Национальная образовательная инициатива icon

Национальная образовательная инициатива


Смотрите также:
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»...
Стратегия развития образования до 2020 года...
Наименование программы Программа «Здоровье» на 2011 -2013г г. 2...
Национальная образовательная инициатива...
Д. А. Медведев Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»...
Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год...
«Мотивация образовательных учреждений на повышение качества образования в условиях...
Доклад уважаемые коллеги! Тема нашего сегодняшнего совещания...
Президентская инициатива «Наша новая школа»...
Информационный бюллетень №3 (34) твое право, учитель тюмень, сентябрь 2010 года...
Информационный бюллетень №3(34) твое право, учитель тюмень, сентябрь 2010 года...
Информационный бюллетень №3(34) твое право, учитель тюмень, сентябрь 2010 года...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
«Образование для всех и для каждого!»

Президент РФ Д.А. Медведев

Национальная образовательная инициатива

«Наша новая школа»


Публичный доклад об итогах работы школы

в 2009 – 2010 учебном году

Согласован и утвержден

на заседании

Управляющего совета школы

27 мая 2010г. Протокол № 3


Уважаемые родители и учащиеся нашей школы!

Ускоренные темпы развития современного российского образования не позволяют школе останавливаться на достигнутом результате и осуществлять лишь функционирование в заданных условиях.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», концепция модернизации московского образования «Столичное образование – 5», Целевая программа развития образования Южного административного округа формулируют основные требования к динамике и целям развития московской школы:

- широкая интеграция достижений науки в образовательный процесс,

- применение информационных технологий, направленное на реализацию идеи «общее образование для всех и для каждого»,

- формирование у учащихся ключевых компетентностей, связанных с идеей опережающего развития, через включение школьников в активные формы познавательной деятельности.

Таким образом, уже в школе дети должны получить все то, что понадобится школьникам и в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни, должны получить возможность раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире.

В то же время современная московская школа направлена на формирование духовно-нравственных основ развития и социализации личности учащихся в поликультурной среде мегаполиса на основе толерантного подхода.

Эти, а также многие другие факторы, влияющие на качество жизни современного россиянина, формируются в образовательном процессе, основой которого служит принцип активного ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ всех его участников, что делает сферу образования одной из системообразующих.

Одним из основных направлений деятельности педагогического коллектива ГОУ СОШ № 463 является стремление к созданию единого образовательного пространства, комфортного, постоянно обновляющегося, но имеющего прочную основу – традиции школы.

Предлагаемый вам доклад адресован родителям наших сегодняшних и будущих учеников, педагогам школы, а так же всем, кто проявляет интерес к нашей работе. Подводя итоги завершившегося учебного года, мы стремились рассказать о школе в целом, показать динамику ее развития, уделив особое внимание не только достижениям, но и перспективам.

С уважением, директор школы, к.п.н. Рузина Л.В.


1. Общая характеристика образовательного учреждения

В тихом московском районе Коломенское Южного административного округа г. Москвы, окруженная красивым яблоневым садом, стоит школа № 463.

При входе школьников и учителей, а также гостей нашей школы встречает мемориальный бронзовый бюст, изображение человека, которому принадлежат эти строки:

«И если вы погибли, а мы остались жить, то не для того ли, чтобы претворить в дела то, что было вашими мечтами…»

ГОУ СОШ № 463 была открыта в 1965 году. С 1965 года в школе работает Музей боевой славы двух партизанских отрядов «Митя» и «Победители» под командованием Д.Н. Медведева. В 2004 году указом Мэра г. Москвы средней общеобразовательной школе № 463 присвоено имя Героя Советского Союза Д.Н. Медведева, уникального человека, чекиста и партизана, посвятившего всю свою жизнь защите Родины, талантливого писателя, поставившего себе задачей сохранение памяти о погибших товарищах.

^ Адрес школы: ул. Судостроительная, д. 10, корп. 1 (станция метро Коломенская - 5 минут пешком).


Особенности района Нагатинский затон


У района Нагатинский Затон богатое историческое прошлое. Здесь еще на заре нашей эры существовало Дьяково городище - одно из старейших поселений близ черты Москвы. На месте нынешнего района Нагатинский затон и вокруг него уже в XIII в. стояли села - Коломенское, Нагатино, Новинки. На юге район граничит с территорией Государственного музея-заповедника «Коломенское», созданного в 1923 г. на базе историко-архитектурного ансамбля зданий одноименной усадьбы; это был первый в России музей под открытым небом. Наличие большого паркового массива положительно влияет на экологическую ситуацию в районе.

Впервые о Нагатинской заводи упоминается в 1410 г. Здесь и поныне существует заводь (или "затон") - бухта со стоячей спокойной водой. В этом затоне исстари ремонтировали и строили речные суда; логическим продолжением этой традиции стало основание в 1936 г. Московского судостроительного и судоремонтного завода, а рядом с ним - рабочего поселка, который является старейшей жилой застройкой на территории района.

Население района – около 85 тыс. человек. Еще недавно большинство составляли рабочие и служащие заводов ЗИЛ и АЗЛК. В настоящее время в районе ведется активное жилищное строительство, состав жителей постоянно меняется. В районе функционируют 14 школ, лицей художественного текстиля, Академия водного транспорта, уникальный Музей-выставка этнографических костюмов для кукол, 4 поликлиники, больница водного транспорта, 17 детских садов, 4 библиотеки, несколько спортивных и военно-патриотических молодежных клубов.

В настоящее время в районе ведется строительство Технопарка и еще одной станции метро.


Историческая справка о ГОУ СОШ № 463


Педагогический коллектив школы сформировался за год до ее открытия, тогда же был основан Музей боевой славы партизанских отрядов «Митя» и «Победители», до настоящего времени успешно работающий в школе.

1968 - 1987 гг. - школа занимала призовые места в районе с вручением переходящего Красного Знамени.

1985 г. - диплом "Образцовому городу - образцовая школа"

1986 г. - созданы классы с углубленным изучением математики, школа стала одной из первых специализированных в г. Москве

1988 – 1991 г. школа находилась на самоконтроле

1989 г. - созданы классы с углубленным изучением английского языка

^ 1990 г. - сформированы профильные физико-математические классы при МФТИ

В 1992 г. школа № 463 стала экспериментальной многопро­фильной

1994 – 2000 гг. - 14 учителям школы присвоено звание Соросовского Учителя Средней Школы

^ 1994 г. - открытие гимназических классов

1994 г. - коллективу школы вручен символ инновационных процессов ЮАО - «Синергия»

1995 – 1999 г. - педагогический коллектив школы – лауреат Всеросийского конкурса «Школа года»

2000 – 2001 гг. - лидерство в олимпиадах по физике и математике (среди учебных заведений Москвы и Московской области)

^ 2000, декабрь - лауреат Всероссийского конкурса «Школа века»

2002 г. - школа вошла в большую энциклопедию "Лучшие школы России"

2004 г. – распоряжением мэра Москвы школе присвоено имя Героя Советского Союза Д.Н.Медведева

2006 г. – В рейтинге «Известий науки» «Лучшие школы Москвы – 2006»: 12-16 место среди естественно-математических школ в «Топ-20: математика»

^ 2006 г. - школа – Лауреат премии Президента, победитель Конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (в рамках национального проекта «Образование»).

2008 г. – школа держит высокую планку и занимает 21 место в рейтинге 55 физико-математических лицеев и школ г. Москвы по результатам участия в Региональной олимпиаде школьников по предметам естественно-математического цикла.

2009 г. – школа прошла процедуру аккредитации и лицензирования, получена лицензия на право образовательной деятельности по программам общего и дополнительного образования, свидетельство об аккредитации.

^ 2010 г. – школа получила статус базовой школы профильного обучения, по результатам городских олимпиад школа занимает место в 10-ке лучших школ ЮАО.

За годы работы в школе сформировался коллектив учителей, который мож­но назвать уникальным. В школу в качестве учителей и адми­нистративных работников вернулись ее выпускники. Сейчас они составляют примерно третью часть педагогического коллектива (14 чел.) и тесно сотрудничают с педагогами-ветеранами, создававшими школу на протяжении тридцати и более лет.

А вообще, за время работы школы более 200 ее выпускников стали учителями, из них примерно половина работает в школах Южного окру­га Москвы.

За последние годы 3 выпускника школы направлены на целевую контрактную подготовку в педагогические ВУЗы Москвы.


2. Основные характеристики условий образовательного процесса в 2009-2010 учебном году

Тип здания – МЮ-65 (1 здание)

  • Количество учащихся – 674 чел.

  • Режим работы – 1 смена

  • По 5-тидневной рабочей неделе – общеобразовательные классы

  • По 6-тидневной рабочей неделе – гимназические и классы углубленного изучения физики и математики

  • Продолжительность урока в средней и старшей школе – 45 минут, в начальной – 35 минут.

  • Кол-во сотрудников - 83 чел.

  • Организация питания – буфет-раздаточная (65 мест)

  • Медицинский кабинет (имеется лицензия)


Школа обеспечивает

  • Доступность – бесплатное обучение, дистанционные технологии

  • Разноуровневость – гимназические, профильные, общеобразовательные, классы углубленного изучения физики и математики

  • Индивидуализацию – личностно-деятельностный подход в образовании

  • Фундаментализацию – системный подход интеграции науки в образовательный процесс, создание целостной картины мира у учащихся, ежегодно высокий процент поступления в вузы

  • Стандартизацию – обеспечение соответствия содержания и качества образования национальным и мировым нормам

  • Интеграцию – широкие межпредметные связи и интегрированные курсы

  • Дифференциацию – гуманитарное и естественно-математическое направления

  • Гуманизацию и гуманитаризацию – широкий спектр предметов школьного компонента; школьный музей

  • Информатизацию – 2 компьютерных класса, локальная сеть, широкое использование ИКТ в учебном процессе

  • Профориентацию – сотрудничество с МФТИ, МПГУ, ЦО № 504 «Полюс», Центром профориентации «Горизонт», АКБ «Марс» ОАО «Роскосмос»

  • Демократизацию – ученическое самоуправление, школьная газета, омбудсмен, принципы общественно-государственного управления - Управляющий совет

  • Интернационализацию – развитие межкультурных связей, следование принципам толерантности

Традиции школы




  • Успешное участие учеников и учителей в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

  • Активная деятельность системы ученического самоуправления

  • Ежегодно выпускники школы пополняют ее педагогический коллектив

  • Важным фактором патриотического воспитания учащихся является школьный музей и музейные кабинеты:

  • Боевой славы им. Героя Советского Союза Д. Н. Медведева,

  • Истории школы,

  • Краеведения, «Коломенское»

  • Забота коллектива школы о пришкольном участке (школьный сад – один из самых красивых в районе)

  • Организация и проведение общешкольных праздников и конкурсов совместными силами учеников и учителей


2.1. Цели и задачи педагогического коллектива


Целью деятельности школы является формирование и развитие ключевых компетентностей учащихся через построение индивидуальных траекторий обучения и воспитания активной творческой личности, ориентированной на познавательную деятельность.

Одна из основных задач школы - обеспечить высокое качество базового образования, позволяющее успешно адаптироваться в современном обществе и продол­жать обучение или самообразование в дальнейшем, на протяжении всей жизни.

^ Центральное направление деятельности школы: «Образование – для всех и для каждого» реализуется следующим образом: обучение ведется в общеобразовательных классах, классах физико-математического, гуманитарного (гимназические) и универсального профиля.

Однако миссия деятельности школы видится нам не только на необходимости удовлетворения познавательных интересов различных групп школьников, но и на решении комплекса задач по формированию их личностных качеств и нравственных приоритетов.


^ Программа развития ГОУ СОШ № 463 на 2006-2010 гг.,

определяет приоритетными являются следующие направления:

* обеспечение доступности образования;

* достижение соответствия содержания образования государственному образовательному стандарту;

* следование международным требованиям к построению прог­рамм для учащихся с высокими интеллектуальными способностями (углубление содержания, развитие мыслительных процессов и способностей);

* усиление взаимодействия с высшей школой;

* создание условий для контроля и управления качеством образования;

* повышение роли дополнительного образования в учебном процессе;

* обеспечение непрерывности образования, определение дальнейшей образовательной траектории, повышение мотивации к обучению, профориентация;

* создание адаптационной модели перехода на новую ступень обучения;

* усиление воспитательного аспекта в образовательном процессе;

* формирование толерантного сознания, гражданственности, патриотизма и устойчивых нравственных ориентиров у детей и подростков;

* формирование информационно-коммуникативной культуры и социальной компетентности учащихся;

* сохранение здоровья и обеспечение комфортности пребывания в школе.


Выпускник ГОУ СОШ №463 должен обладать следующим набором знаний и компетенций и развивать их в активной деятельности:




2.2. Состав обучающихся

Зачисление в школу осуществляется на все ступени обучения и во все классы, согласно имеющемуся количеству мест.

Зачисление осуществляется в соответствии с требованиями, перечисленными в локальных актах, принятых Управляющим советом школы. При зачислении учитываются качество знаний и личные достижения учащихся, рекомендации психологов и состояние здоровья обучающихся.

В первый класс зачисляются дети 6,5-7 лет. Для зачисления в школу родители обязаны представить: копию свидетельства о рождении и медицинскую карту установленного образца.

^ Во второй и последующие классы обучающиеся принимаются при наличии свободных мест.

В 5 гимназический и 8-9 классы углубленной предпрофильной подготовки прием осуществляется с учетом имеющихся достижений учащихся и по результатам собеседования.

^ В 10-й класс универсального профиля принимаются обучающиеся на основании личных заявлений, успешно окончившие 2-ю ступень образования. Прием в другие профильные классы и группы 10-го класса, работающие по программам расширенного изучения отдельных предметов, осуществляется по результатам собеседования на основании личного заявления.

^ Для организации приема в гимназические и профильные классы создается специальная комиссия, утвержденная приказом директора школы. Комиссия организует свою деятельность в соответствии с Положением о приемной комиссии.


Количество учащихся на 01.09.2009г. – 665 чел.

на 28.05.2010г. – 674 чел.

  • начальная школа – 241

  • основная школа – 374

  • старшая школа – 59

В том числе по параллелям:

КЛАССЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

85

51

52

53

68

67

56

81

102

28

31

За год зачислено 85 учащихся.

Основная масса учащихся проживает в ближайших микрорайонах, но есть и ученики, в основном физико-математических классов, проживающие в других районах и округах Москвы, а также в Подмосковье.



В 2010 году План комплектования школы на следующий учебный год выполнен. Набрано 2 первых класса, сформированы: 5 гимназический, 8 - группа физико-математического предпрофиля и два 10 профильных класса.


2.3. Структура управления образовательным учреждением


В нашей школе реализуются принципы общественно-государственного управления, и активно работает Управляющий совет, созданный в 2008 г., определяющий стратегию и тактику развития образовательного учреждения.

В составе совета в 2010 году – 11 чел.: представители от родителей на каждой ступени образования, старшеклассники, директор школы, учителя и заинтересованные в развитии школы лица.

Управляющий совет учитывает при решении вопросов мнение общешкольной Конференции, которая созывается по мере необходимости.

Структурными подразделениями школы являются Научно-методический совет, Педагогический совет, Социально-психологическая служба. Музей боевой славы, библиотека.

Таким образом, структура управления школой представляет собой проектно-матричную систему, взаимосвязь элементов которой осуществляется на основе кластерного подхода, принципов ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ и ДЕМОКРАТИЗАЦИИ.




В 2009-2010 учебном году было проведено 3 заседания Управляющего совета, на которых рассматривались вопросы: распределение полномочий, организации структуры управления школой, организация питания учащихся, работа совместных комиссий Управляющего совета и Родительского комитета, новые локальные акты, взаимодействие с Управой и Муниципалитетом района Нагатинский затон по вопросам школьной жизни, переход на триместровую систему обучения в 2010-2011 году, доклад директора школы об укреплении материально-технической базы школы в 2009 году, утверждение Публичного доклада об итогах работы школы в 2009-2010 учебном году и др.


2.4. Условия осуществления образовательного процесса


Кадровое обеспечение

Педагогический коллектив школы в основном стабилен, текучесть кадров минимальная.


Квалификация педагогических кадров в 2009-2010 учебном году


^ Всего основные работники и совместители

2 кв. категория

1 кв. категория

В. кв. категория

Мол. спец.

60 чел.

Кол-во, %

Кол-во,%

Кол-во,%

Кол-во, %

Учителя

10\ 16 %

13\ 22 %

35 \58 %

4/ 6 %


В 2009-2010 учебном году доля учителей высшей категории увеличилась на 8 % и составила 58%. Продолжили работу 4 молодых специалиста.


Укомплектованность образовательного учреждения кадрами

На 09.06.2010г. укомплектованность образовательного учреждения учителями – 100%. Вакансий нет. Преподаватели, имеющие базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам – 100%.



 ^ Возрастной состав учителей

До 30 лет

30 – 45 лет

45 – 55 лет

Старше 55 лет (пенсионный возраст)

Всего:

60 человек

8 – 13%

31 – 52%

10 – 16%

11 – 18%

Таким образом, более 80% педагогического коллектива – люди в возрасте от 22 до 55 лет. Из них большая часть – люди, занимающие активную жизненную позицию, настроенные на профессиональный рост и повышение своей успешности. Среди преподавателей пенсионного возраста имеется большая доля совместителей.


 Обновление кадров, перспективы роста

В 2009-2010 учебном году в школе продолжали работу 4 молодых специалиста. В целом коллектив является стабильным. Смена педагогических кадров вызвана объективными обстоятельствами.

В школе разработаны и реализуются: программа обновления педагогических кадров, программа работы с молодыми специалистами, система внутришкольного повышения квалификации.

Примерно 30% педагогического коллектива – выпускники школы, в том числе те, кого можно назвать «выпускниками второго поколения». При этом основа коллектива – преподаватели, имеющие значительный педагогический стаж, включая тех, кто работает в школе более 30 лет.

 Доля преподавателей, работающих на штатной основе

Примерно 87% преподавателей работает на штатной основе. 13% преподавателей, работающих в образовательном учреждении по совместительству – преподаватели Московского физико-технического института и Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

 Доля преподавателей, повысивших свою квалификацию за последние пять лет – 100%.

Все преподаватели, работающие в школе не менее 5 прошли за межаттестационный период курсы повышения квалификации как учителя-предметники, углубили свои знания, овладели новыми педагогическими технологиями. Большинство так же овладели информационно-коммуникативными технологиями, пройдя обучение городской, окружной или внутришкольной системе повышения квалификации.

^ Результаты квалификационного тестирования учителей в 2009-2010 г.


учитель

предмет

баллы

Тилинина М.И.

Русский язык

100

Кузнецова Е.С.

математика

86

Смирнова М.В.

биология

92

Благовисная Е.А.

химия

76

Смирнова Е.В.

физика

90

Остроухова Е.А.

история

86

Кожухова К.С.

история

82



В 2009-2010 учебном году на базе школы были организованы внутришкольного непрерывного повышения квалификации в области ИКТ (методист Кириченко Ю.Б.). Учителя имели возможность овладеть и научиться применять в образовательном процессе такие программы как «Конструктор школьных сайтов», Smart-board, Adobe Photoshop, Makromedia Flash и др.

^ Всего повысили таким образом квалификацию 12 чел. Созданы 7 новых сайтов: сайты классов – 5, предметные – 2. Сайт Музея – 1, 3 сайта – разработке.


 Ученые степени и ученые звания:


- Кузнецов М.М. - доктор физико-математических наук

- Потемкин Ф.В., Лунина М.А., Уроев В. М., Фролов П.А., Остриков Н.Н., Шаракин С. А., Большаков В.В. – кандидаты физико-математических наук (7 чел.)

- Рузина Л. В., директор, преподаватель МХК – кандидат педагогических наук

- Федотова Л. В., Наумова Е. М., Козлова А.В., Беленькая Е.Э. – аспиранты


  Личностные достижения педагогов:

- Заслуженный учитель РФ: Виноградова В.М. (учитель русского языка и литературы).

-^ Почетные работники народного образования: 12 человек.

- Награждены орденом «Синергия» - Тагаченкова И.В., Орлова Г.И., Синцова А.А., Ломакина Т.Г. и Тилинина М.И.

- ^ Всероссийский конкурс учителей физики и математики Фонда «Династия» (2008, 2010) – Шаракин С.А., Большаков В.В. - победители;

- Творческий конкурс учителей математики г. Москвы (2004, 2007) – Шарыгин Д.И., победитель;

- Конкурс «Учитель года»(2005) Рузина Л. В., Смирнова Н. Е., победители окружного этапа; (2010) Наумова Е.М. – диплом 3 степени.

- Конкурс «Самый классный классный»– Смирнова Н.Е., 2 место на окружном этапе (2004);

- ^ Конкурс «Кабинет гуманитарного цикла»– Бойко А.В., 2 место на районом этапе (2008);

- Конкурс «Кабинет естественно-математического цикла» - Рауф Е.Н., 2 место в Южном округе (2009);

- Конкурс «Москва на пути к культуре мира» (2003, 2005, 2006, 2007, 2010) – Рузина Л.В., Беленькая Е.Э., Остроухова Е. А., Никишина В.В. и др. – дипломы 1 и 2 степени;

- ^ Конкурс инновационных разработок педагогов на соискание гранта ЮОУО (2007) – Беленькая Е. Э., диплом 3 степени;

- «Грант Москвы» - Лауреаты конкурса - 6 человек.


2009-2010 учебный год:


Конкурс на право получения грантов Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых-кандидатов наук -2009 – победитель - Большаков Виктор Викторович, учитель физики

^ Всероссийский конкурс «Педагогические инновации» - 2010:

Беленькая Елена Эрнстовна – заместитель директора по УВР – 1 место

Смирнова Елена Вячеславовна – учитель биологии – 2 место

Антонова Нина Сергеевна – учитель информатики – 2 место

^ Почетная грамота Министерства образования и науки – Сивохина Татьяна Николаевна, учитель начальных классов

Городской конкурс «Москва на пути к культуре мира» - диплом 1 степени – Рузина Лидия Владимировна, к.п.н., директор школы, Беленькая Елена Эрнстовна, заместитель директора по УВР

^ Грамота Департамента образования города Москвы – Калиничева Алла Борисовна, учитель начальных классов

Конкурс «Учитель года – 2010» – диплом 3 степени окружного этапа,

^ Наумова Елена Михайловна, учитель математики


Грамота Южного окружного управления:

Благовисная Елена Алексеевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

^ Головина Александра Петровна – социальный педагог;

Королева Ирина Юрьевна – учителя информатики;

Любимова Светлана Владимировна – учитель русского языка и литературы;

Смирнова Елена Вячеславовна – учитель физики;

^ Союзова Татьяна Александровна – заведующая библиотекой;

Тимошкина Наталия Геннадьевна – учителя немецкого языка;

Трефилкина Лариса Евгеньевна – учитель географии;

Наумова Елена Михайловна – учитель математики и физики;

^ Сыромятникова Елена Владиславовна – учитель русского языка и литературы.


Конкурс инновационных разработок педагогов на соискание гранта ЮОУО – 3 место - Кустова Анна Георгиевна, учитель изобразительного искусства

^ Конкурс «Первые шаги – педагогический дебют» - участие. Погонина Екатерина Александровна, учитель технологии

Городской конкурс «Две Отечественные войны» - Остроухова Елена Александровна – 1 место

^ Фестиваль ЮТМ: Окружной конкурс «Растим гражданина, воспитываем патриота» - Остроухова Елена Александровна, педагог-организатор – лауреат 2 степени

Окружной конкурс разработок Уроков Мужества – Остроухова Елена Александровна – 1 место

^ Окружной конкурс «Урок в Музее» - Остроухова Елена Александровна – 1 место


2.5. Материально-техническая база школы


Школа имеет 1 здание, с пристроенным спортивным залом, большой пришкольный участок, стадион.

Тип здания - «МЮ-65» , рассчитано на 550 учащихся, год постройки - 1965, капитальный ремонт не проводился.

^ Общая площадь здания: 3682,9 кв.м.

Общая площадь учебных кабинетов – 1716,1 кв. м

Фактическая площадь на одного обучаемого в начале 2008 - 2009 уч. года: 2,58 кв. м. при фронтальном обучении (при нормативе СанПиН 2,5 кв. м). При других формах работы с учащимися нормы так же соблюдены.


Уровень оснащенности компьютерной и демонстрационной техникой:

Индивидуальных компьютеров (в т.ч. портативных) и АРМ учителя – 47

^ Интерактивных досок – 5

Мультимедийных проекторов – 10


Количество помещений

 

^ Наименование помещения

Количество

Аудитории

31

Лаборатории

3

Компьютерные классы

2

Спортивный зал

2

Административные

8

Служебные помещения

6

Библиотека

Имеется: 1 помещение для обслуживания читателей, 1 хранилище

Буфет

1

  

С января 2006 г. школа перешла на самостоятельное ведение бухгалтерии, что положительно повлияло на распределение средств. Активно ведется работа с Благотворительным фондом «Просвещение». В 2006 г., в результате победы в Конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (в рамках национального проекта «Образование»), был получен грант Президента РФ (1 млн. рублей). Таким образом, можно констатировать значительное улучшение материально-технической базы школы.


Наличие технических средств обучения

 

Наименование

Количество

Компьютер мультимедийный (ПК)

18

Компьютер портативный (ноутбук)

5

Рабочее место слушателя (ПК ученика)

23

Проектор мультимедийный

10

Доска интерактивная

5

DVD плеер (видеоплеер)

13

Видеокамера (камера цифровая, веб-камера)

9

Сканер (кабинет ИКТ)

4

Фотоаппарат

2

Оверхед-проектор

3

Слайд-проектор

1

Телевизор

18

Видеомагнитофон

9

Магнитола

2

Магнитофон

5

Музыкальный центр

5

Цифровое фортепиано

1

Плита «Индезит»

1

В настоящее время в более чем 50% учебных аудиторий рабочие места учителей оснащены компьютерами и вспомогательными техническими устройствами. Примерно 30% кабинетов укомплектованы мультимедийной презентационной техникой (мультимедийными проекторами и интерактивными досками). Часть этих устройств мобильна, использовать их могут все учителя-предметники.

За межаттестационный период (2004-2009) в компьютерных классах школы была произведена замена всего оборудования (ученические рабочие места, АРМ учителя, серверы). Проведена общешкольная локальная сеть.


^ В 2009-2010 учебном году проводилось

дальнейшее укрепление материально-технической базы:


Выдержки из Отчета об исполнении бюджета главного распорядителя, получателя средств бюджета ГОУ средней общеобразовательной школы № 463

1. Увеличение стоимости основных средств – Код расхода 310

Утвержденные бюджетные назначения – 00.00 руб.

Исполнено с начала года – 00.00 руб.

2. Услуги по содержанию имущества - Код расхода 225

Утвержденные бюджетные назначения – текущий ремонт- 00.00 руб.

Исполнено с начала года – 00.00 руб.


2. Укрепление МТБ за счет средств экономии бюджета школы (318.000 руб.)

Покупка компьютерной техники на сумму 55.000 руб.

Замена дверей на лестнице (2 этаж) на сумму 100.000 руб.

Замена окон (4 окна – 1 этаж) на сумму 100.000 руб.

Замена линолеума (3 кабинета) на сумму 63.000 руб.


^ 3. Благотворительные средства (через БФ «Просвещение» и договор дарения)

На что:

Мебель (шкафы, парты, стулья, столы учительские)


123.747 руб.

Шторы, защитные экраны (малый спортзал)


30.777 руб.

Учебное оборудование (компьютеры, электронный тир в ККБ)

61.910 руб.

Прочее оборудование (газонокосилка)

10.450 руб.


4. Текущий ремонт здания за счет спонсорства

Ремонт кабинетов (окраска стен и потолков)

20,23, 24 каб.


^ 5. Ремонтные работы за счет Департамента образования г. Москвы, ЮОУО

  • Перенос электрощитовой из подвала на 1 этаж – 790.000 руб.

  • Ремонт тамбура запасного выхода и его утепление (с установкой тепловой пушки) – 100.000 руб.


Предписания 2009г.:

^ 1. Госпожнадзор, ЮОУО

- рекомендована замена окон, дверей на лестницах – выполнено частично

2. Роспотребнадзор – рекомендована постепенная замена окон, установка в буфете посудомоечной машины большей мощности – выполнено частично


Выполнение планируемых мероприятий по укреплению МТБ в 2009 году:

Необходимость

Сумма

^ Источник средств

Выполнение

Замена дверей на лестнице

500.000




На сумму 100.000 руб. за счет экономии бюджета

Мебель в кабинет музыки, 32 каб.

100.000




Выполнено частично (закуплена мебель в 32 каб. за счет БФ)

Шторы, защитные экраны на батареи отопления - малый спортзал

30.000

БФ Просвещение

выполнено

Стулья каб. 20

27.000


БФ Просвещение

выполнено

Электронный тир для ККБ

42.000

БФ Просвещение счет «Безопасность»

выполнено

Ремонт кабинетов

начальной школы

500.000




выполнено частично за счет БФ


^ По итогам приемки школы к новому учебному 2010-2011 году комиссией ЮОУО школа получила оценку «отлично».

В 2010 году награждены Грамотами Южного окружного управления образования за добросовестное отношение к делу и высокие показатели административно-хозяйственной деятельности школы Андриасян Людмила Ивановна – заместитель директора по административно-хозяйственной работе и Тришакина Мария Михайловна – главный бухгалтер.


2.6. Информационная открытость школы


В 2009-2010 учебном году активно развивался и обновлялся сайт школы. Достигнута регулярность обновления – не реже 1 раза в 2 недели. Контроль обновления страниц осуществляется через раздел «новости сайта».




На сайте школы размещается ежегодно Публичный доклад директора, отчет об укреплении материально-технической базы, ведутся страницы «диалог с директором», «управляющий совет», своевременно обновляются страницы «расписание», «план на месяц».

^ Сайт школы стал победителем окружного конкурса сайтов в 2010году: страница театра танца «Фараон» заняла 2 место в номинации «Интересная школьная жизнь».

В 2009-2010 учебном году были созданы 5 сайтов классов: 1А, 1В, 2А, 2Б, 6В, активно применялись дистанционные формы общения с родителями и учениками. Также был создан сайт школьного Музея боевой славы, который занял 2 место в конкурсе Web-страниц школьных музеев ЮАО.

Кроме того в 2009-2010 учебном году проведены 5 Дней открытых дверей. В том числе 13.03.2010г. Единый городской День открытых дверей для родителей. Информация о проведении была своевременно размещена на сайте школы.


2.7. Правовая защищенность участников образовательного процесса


В 2009 г. школа включилась в реализацию проекта «Уполномоченный по правам участников образовательного процесса в школе», проведены выборы омбудсмена, который работал с коллективом школы в 2009-2010 гг.

Омбудсменом выбрана Андрошина М.А.. педагог-психолог школы. Ею проводится мониторинг правовой защищенности участников образовательного процесса, омбудсмен участвуют в проведении ежегодной Недели права, акции «Открытый микрофон». Утверждены и опубликованы на школьном сайте Правила школьной жизни, ведется страница «омбудсмен».

^ В 2009-2010 гг. утверждено положение о Социально-психологической службе в школе, и задача ее развития станет одной из самых главных на следующий учебный год.

Активно велась работа с детьми «группы риска», в уходящем учебном году в школе работал Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений, социальный педагог школы Головина А.П.


2.8. Учебный план и режим обучения


Комплектование классов по типам


Ступень обучения

^ ТИП КЛАССА

Кол-во классов

Кол-во учащихся


1

Общеобразовательный

9

241



2

Общеобразовательный

9

165

^ С углубленным изучением физики и математики

2

45

Гимназический

5

139



3

С углубленным изучением отдельных предметов


1


31

Гимназический

ИТОГО

26

674




оставить комментарий
страница1/4
Дата13.10.2011
Размер0,7 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх