Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Экология» для специальностей: 080507 «Менеджмент организации», 080111 «Маркетинг» icon

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Экология» для специальностей: 080507 «Менеджмент организации», 080111 «Маркетинг»



Смотрите также:
Методические указания для студентов заочной формы обучения по специальностям 080111 «Маркетинг»...
Методические указания и контрольные задания для студентов 1-2 курсов заочной формы обучения по...
Методические указания и контрольны е задания для студентов заочной формы обучения по...
Методические указания по проведению практических...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения и экстерната...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по...
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации»...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080111 Маркетинг...
Методические указания и контрольные задания для студентов специальности 080507...
Методические разработки: Сергеенкова Д. С. Исследование систем управления...
Российский государственный торгово-экономический университет...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать


8. Плата, осуществляемая предприятием за отдельное загрязнение за год:

Пi=(ПНЛСЛ) ·kЭ.kC;

где Кэ – коэффициент экологической ситуации; Кэ = 1,0

Кс – коэффициент, учитывающий месторасположение объекта, для районов Крайнего Севера; Кс = 2,0


П = (72,927 +2066,265 +12154,5)*1*2 =28587,38 руб.

Расчет платежей по остальным веществам производится по этой аналогично данному расчету. Сумма платежей за сброс всех загрязняющих веществ приведена в таблице 5.2.

Таблица 5.2.



п/п


Наименование ингредиентов
^

Фактический

сброс





Установленный сброс

Платежи за загрязнения



Нормативный



Лимитный



^ Сверх

лимит-ный


Плата нормативная



Плата

лимитная


Плата сверхли-митная

Плата за

отдельное вещество

Пi

Концентрация/

/масса
Сф

мг/л

Мф

т/год

Сн

(ПДК)

мг/л

Мн мг/л

Сл


мг/л

Мл т/год

М сл

т/год

Пн

Руб/год

Пл

Руб/год

Псл

Руб/год



Руб/год

1

БПК

40.0

14,6

3.0

1,095

20.0

6,205

7,3

72,927

2066,3

12154,5

28587,38

2

Нефтепродукты

1.0

0,365

0.05

0,018

-

-

0,347

72,927



34640,32

69426,5

3

Нитриты

0.5

0,183

0.02

0,007

0.1

0,029

0,146

72,927

1458,5

36463,5

75989,93

4

Нитраты

6.0

2,190

0.1

0,037

5.0

1,789

0,365

72,927

17867

18231,75

72343,58

5

Фенолы

0.2

0,073

0.001

0,0004

-

-

0,073

72,927

 -

362811,8

725769,5

6

Взвешенные вещества

20,0

7,3

2,0

0,730

10,0

2,920

3,650

72,927

1458,5

9115,87

21294,68

^ Итого, выплачивается из себестоимости

437,562


992974,04

993411,59

^ Итого, выплачивается из прибыли

Плата предприятия за сброс всех загрязняющих веществ за год – П

По результатам расчета сделайте выводы.

^ Пример решения задачи по оценке качества природной среды.

Оцените качество природной воды, имеющей хозяйственно-питьевое назначение, если известно, что проба содержит керосин концентрацией 0,056 мг/л и пропиловый спирт концентрацией 0,11 мг/л.

Для того чтобы оценить качество воды, необходимо знать ПДК и ЛПВ данных вредных веществ. Согласно приложению 2, приведенному в данных методических указаниях, для объектов хозяйственно-питьевого назначения ПДКкеросин = 0,1 мг/л, ПДКпроп. спирт = 0,25 мг/л. Оба вещества имеют органолептический ЛПВ, следовательно, обладают эффектом суммации. Качество воды оценим по известной формуле (для населенных пунктов)

.

Так как условия неравенства соблюдаются, следовательно, качество воды удовлетворительно и не опасно для здоровья человека.

Ответы на остальные вопросы из контрольной работы могут представлять собой краткий конспект из учебной литературы.


Задания к контрольной работе.

Основные положения

  1. Определение экологии. Предмет и задачи экологии.

  2. Структура экологии. Экология как междисциплинарная наука.

  3. Этапы исторического развития экологии. Роль отечественных ученых в ее становлении и развитии.

  4. Основные понятия и категории экологии. Современное понимание экологии как науки о взаимосвязи общества и природы.

  5. Экологическое содержание научно-технической революции.

  6. Биосфера и человек: структура биосферы, исторические аспекты экологических проблем.

  7. Роль экологической культуры и образования в современном обществе.

Аутэкология

  1. Взаимоотношения организма и среды. Основные среды обитания. Средообразующая деятельность организмов.

  2. Понятие “экосистема”. Составные компоненты экосистем. Уровни биологической организации.

  3. Основные среды обитания. Условия среды, их влияние на живые организмы.

  4. Определение экологического фактора. Основные абиотические факторы, их влияние на живые организмы.

  5. Абиотические, биотические, антропогенные факторы.

  6. Экологическое значение основных абиотических факторов: тепла, освещенности, влажности, концентрации биогенных элементов.

  7. Определение экологической ниши. Как вы понимаете термин "экологическая ниша человека"?

  8. Закономерности действия абиотических факторов. Правило оптимума, правило взаимодействия факторов. Определение толерантности.

  9. Лимитирующие факторы. Закон Либиха. Правило оптимума Взаимодействие экологических факторов. Закон Шелфорда.

  10. Определение экологического фактора. Основные виды биотических факторов (биотических взаимодействий).

Демэкология

  1. Сравните возрастную структуру популяций трески в Баренцевом море по данным, полученным в ходе анализа вылова рыб в конце 50-х и конце 80-х гг. Сделайте вывод о состоянии популяции в эти периоды.
^
Возраст рыб в годах

Вылов трески, млн экземпляров

50-е годы

80-е годы

3–5

42

246

6–10

179

134

11–15

37

1

16–20

2

0




  1. На одном из участков полевицы тонкой (кормового злака) растения распределялись по возрастному состоянию следующим образом: проростки – 73, молодые – 9, взрослые плодоносящие – 16, старые – 2 единицы. Через четыре года возрастной состав полевицы на этом участке был соответственно 0, 3, 30, 60. Изобразите возрастную структуру популяции. Как изменилась популяция злака за этот период?

  2. В одном из степных заповедников на площади в 250 га насчитывалось 370 особей сурков-байбаков, распределявшихся по возрасту следующим образом: новорожденных – 118, годовалых – 49, двухлетних – 50, трехлетних и старше – 153. Через два года на участке уже насчитывалось 448 особей. Распределение по возрасту стало таким: новорожденных – 122, годовалых – 83, двухлетних – 78, остальные особи – старше. Изобразите возрастную структуру популяции. Произошли ли изменения в популяции?

  3. В нижнем течении реки Лены самки осетра начинают размножаться в возрасте 12–14 лет при средней длине тела 70 см. На реке Алдан самки осетра начинают метать икру в 10–12 лет при средней длине тела 58 см. Промысловая мера, т. е. минимальный размер особей, разрешенных к отлову, составляет 62 см. Какой прогноз развития алданской и ленской популяции осетра? Какие меры можно предпринять для изменения ситуации?

  4. Определение понятий “биологический вид” и “популяция”.

  5. Демографические характеристики популяций: численность, плотность, возрастной и половой состав.

  6. Динамические характеристики популяций: рождаемость, смертность, скорость, популяционного роста.

  7. Практическое значение изучения популяций.

  8. Почему в динамике роста человеческой популяции преобладает экспоненциальная зависимость?

  9. Почему считают, что в сельской местности условия жизни для здоровья человека, как правило, более благоприятные, чем в крупных городах?

Синэкология

  1. Взаимодействия между видами: отрицательные, положительные, нейтральные.

  2. Взаимодействия между видами: внутривидовые и межвидовые.

  3. Заполните следующую схему и дайте определения указанным терминам.






Симбиоз

Нейтрализм

Антибиоз

Биотические связи





Аменсализм



Конкуренция





  1. Сукцессия. Причины ее возникновения. Виды сукцессии. Приведите примеры.

  2. Определение экотона. Каковы причины краевого эффекта ("эффекта опушки")?

  3. Пищевые взаимоотношения организмов и трофическая структура экосистемы.

  4. Составьте пищевую цепь, по которой химические вещества (пестициды, ядохимикаты) могут попасть в организм человека.

  5. Поток энергии и круговорот веществ в экосистеме.

  6. Классификация организмов по характеру источника питания в биотических сообществах. Изобразите трофическую структуру экосистемы.

  7. Изобразите трофическую структуру экосистем, используя экологические пирамиды численности, биомассы, продукции (энергии).

  8. Биологическое разнообразие - основа устойчивости экосистемы. Что понимается под биоразнообразием?

Учение о биосфере.

  1. Определение биосферы. Основные свойства биосферы. Техносфера и ноосфера.

  2. Что понимал В.И. Вернадский под живым веществом? Основные функции живого вещества.

  3. Биогеохимический круговорот веществ.

  4. Изобразите схематично круговорот фосфора в природе.

  5. Изобразите схематично круговорот азота в природе.

  6. Изобразите схематично круговорот углерода в природе.

  7. Изобразите схематично круговорот воды в природе.

Охрана окружающей среды.

  1. Что означают следующие термины: "охрана природы", "охрана окружающей (человека) среды", "охрана окружающей природной среды"?

  2. Определение понятия "загрязнение". Источники и формы загрязнений.

  3. Определение загрязнения. Основные загрязнители биосферы, их действие на организм человека и окружающую среду.

  4. Загрязнения, их классификация. Экологическое действие загрязнений.

  5. Какие последствия для здоровья и благополучия человека может вызвать загрязнение окружающей среды?

  6. Какие загрязняющие вещества представляют наибольшую опасность для человеческой популяции и природных биотических сообществ?

  7. Физическое загрязнение окружающей среды.

  8. Химическое загрязнение окружающей среды.

  9. Биологическое загрязнение окружающей среды.

  10. Нормативы качества окружающей среды: санитарно-гигиенические, экологические.

  11. Нормативы качества окружающей среды: санитарно-гигиенические, экологические.

  12. Тяжелые металлы. Источники и последствия их поступления в окружающую среду.

  13. Основные источники антропогенного шума. При какой силе звука уровень шума считается для человека недопустимым?

  14. Шум. Его действие на организм человека. Методы борьбы с шумом.

  15. Основные источники электромагнитных излучений. Их действие на организм человека. Телерадиостанции. ЛЭП. Электротранспорт.

  16. Основные источники электромагнитных излучений. Их действие на организм человека. Мобильная связь. Персональные компьютеры. Бытовая техника.

Атмосфера.

  1. Строение и роль атмосферы в жизнеобеспечении Земли.

  2. Химический состав атмосферы. Процессы, протекающие в атмосфере: циркуляция воздушных потоков, самоочищение, первичное и вторичное загрязнения атмосферы.

  3. ПДК загрязняющих веществ в атмосферном воздухе. Единицы измерения. Классы опасности загрязняющих веществ.

  4. Сущность эффекта суммации. Классы опасности загрязняющих веществ.

  5. Основные загрязнители атмосферного воздуха.

  6. Глобальное загрязнение атмосферы. Его последствия.

  7. Парниковый эффект. Причины возникновения и экологический эффект.

  8. Роль озонового слоя Земли. Причины и последствия его истощения.

  9. Фотохимический смог. Кислотные осадки. Причины возникновения и экологический эффект.

  10. Оцените роль различных отраслей хозяйства в загрязнении атмосферы.

  11. Меры по предотвращению загрязнений атмосферного воздуха.

Гидросфера.

  1. Составные части гидросферы. Источники загрязнения гидросферы.

  2. Роль воды в природе и жизни человека.

  3. Проблема загрязнения водоемов. Экологическое действие загрязнителей.

  4. Основные источники и последствия загрязнения поверхностных и подземных вод.

  5. Меры по очистке и охране вод.

  6. ПДК веществ, загрязняющих водные объекты. Единицы измерения ПДК. Лимитирующий показатель вредности.

  7. Экологические последствия загрязнения морских экосистем.

Литосфера.

  1. Литосфера, ее строение. Почва как биокосное тело. Антропогенное воздействие на литосферу и почву.

  2. Причины и последствия деградации почв (земель).

  3. Причины возникновения и последствия водной и ветровой эрозии почвы.

  4. Твердые отходы, их виды. Способы утилизации твердых бытовых отходов (ТБО).

  5. Классификация отходов производства и потребления.

  6. Значение управления отходами в развитии промышленности.

  7. Экологические принципы внедрения безотходных и малоотходных технологий.

  8. Проблемы утилизации радиоактивных отходов.

  9. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют пары фенола концентрацией 0,0018 мг/м3 и ацетона концентрацией 0,165 мг/м3.

  10. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют озон концентрацией 0,0091 мг/м3, диоксид азота концентрацией 0,012 мг/м3, формальдегид концентрацией 0,0015 мг/м3.

  11. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,021 мг/м3 и аэрозоль серной кислоты концентрацией 0,06 мг/м3.

  12. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,032 мг/м3 и никель металлический концентрацией 0,09 мк г/м3.

  13. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,041 мг/м3 и сероуглерод концентрацией 1,2 мк г/м3.

  14. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,022 мг/м3 и диоксид азота концентрацией 0,028 мг/м3.

  15. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,011 мг/м3, оксид углерода концентрацией 0,92 мг/м3, диоксид азота концентрацией 0,022 мг/м3, фенол концентрацией 1,0 мк г/м3.

  16. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,033 мг/м3 и фтороводород концентрацией 2,2 мк г/м3.

  17. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют пары азотной кислоты концентрацией 0,11 мг/м3 и серной кислоты концентрацией 0,11 мг/м3.

  18. Оцените качество воды в водоеме хозяйственно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит аммиак концентрацией 0,9 мг/л, ртуть концентрацией 0,042 мг/л.

  19. Оцените качество воды в водоеме хозяйственно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит ацетон концентрацией 0,041 мг/л и формальдегид концентрацией 0,0099 г/м3.

  20. Оцените качество воды в водоеме хозяйственно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит бензол концентрацией 0,27 г/м3и кобальт концентрацией 0,33 мг/л.

  21. Оцените качество воды в водоеме культурно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит бром концентрацией 0,16 мг/л и мышьяк концентрацией 9,9 мг/м3.

  22. Оцените качество воды в водоеме культурно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит ДДТ концентрацией 0,066 мг/л и фреон-12 концентрацией 3,41 г/м3.

  23. Оцените качество воды в водоеме культурно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит дихлорэтан концентрацией 1,68 мг/л и нефть многосернистую концентрацией 0,011 мг/л.

  24. Оцените качество воды в водоеме рыбохозяйственного назначения, если известно, что проба воды содержит аммиак концентрацией 0,032 мг/л и бензол концентрацией 0,318 мг/л.

  25. Оцените качество воды в водоеме рыбохозяйственного назначения, если известно, что проба воды содержит ДДТ концентрацией 0,001 мг/м3 и цинк концентрацией 1,1 мк г/л.

  26. Оцените качество воды в водоеме рыбохозяйственного назначения, если известно, что проба воды содержит кобальт концентрацией 1,1 мг/м3 и карбофос концентрацией 9,8 мг/м3.

  27. Оцените качество воды в водоеме рыбохозяйственного назначения, если известно, что проба воды содержит нефть многосернистую концентрацией 0,032 мг/л и фенол концентрацией 0,28 мк г/л.

  28. Экологический мониторинг. Его цели и задачи.

  29. Уровни организации мониторинга состояния окружающей среды.

  30. Контроль состояния и охрана природной среды. Нормативные и качественные показатели окружающей природной среды.

  31. Система и виды природоохранных норм и нормативов.

  32. Экологический менеджмент. Основные принципы его организации.

  33. Проблемы окружающей среды в Мурманской области.

  34. Природные катастрофы.

  35. Техногенные аварии.

  36. Проблемы окружающей среды, связанные с ростом городов и промышленного производства.

  37. Определение понятия "природопользование". Рациональное и нерациональное природопользование.

  38. Цели и задачи рационального управления природными ресурсами.

  39. Природные ресурсы: исчерпаемые и неисчерпаемые; возобновимые и невозобновимые.

  40. Классификация ресурсов по источникам происхождения, по использованию их в производстве, по степени истощаемости.

  41. Какие источники энергии следует отнести к энергетике:

а) традиционной;

б) альтернативной;

в) экологически чистой?

  1. Назовите нетрадиционные источники энергии. Оцените преимущества и недостатки использования энергии океана (волн, течений, термальной энергии).

  2. Преимущества и недостатки использования энергии солнечного излучения.

  3. Преимущества и недостатки использования геотермальной энергии.

  4. Функции леса в биосфере. Почему гибель лесов является одной из наиболее серьезных экологических проблем?

  5. Причины резкого снижения биоразнообразия в природе в настоящее время.

  6. Основные причины вымирания животных, сокращения их численности и утраты ими биологического разнообразия в настоящее время.

  7. Проблемы добычи и использования полезных ископаемых.

  8. Рациональное использование полезных ископаемых.

  9. Заповедные территории. Охрана ландшафтов.

  10. Экологический и технический риск. Какие регионы относят к зонам повышенного экологического риска?

  11. Экологический паспорт предприятия, его структура.

  12. Государственная экологическая экспертиза, ее принципы и объекты.

  13. Законодательство в области охраны окружающей среды.

  14. Виды ответственности за экологические правонарушения. Как возмещается вред природной среде?

  15. Экономический механизм охраны окружающей среды.

  16. Лицензия, договор и лимиты на природопользование.

  17. Что предполагает плата за природные ресурсы? За загрязнение окружающей природной среды?

  18. Устойчивое развитие общества. Пути его реализации в России.

  19. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды: этапы становления и развития.

  20. Важнейший экологический форум XX века – Конференции ООН в Рио-де-Жанейро (1992 г.).

  21. Законодательство и юридическая ответственность в области охраны окружающей среды.

  22. Стандартизация объектов охраны окружающей среды.

  23. Экологическая стандартизация. Стандарты серии ISO 9000; ISO 14000.

  24. Природоохранный надзор, нормативные акты.

  25. Международные конвенции по охране атмосферы.

  26. Международные конвенции по предотвращению загрязнения Мирового океана.

  27. Основные законодательные акты в области охраны окружающей среды.

  28. Организационно-правовые формы экологического контроля: экологический аудит, экологический паспорт предприятия.

  29. Управление окружающей средой и природопользованием.

  30. Классификация систем управления. Качество и системы менеджмента.

  31. Экологический менеджмент. Его цели и задачи.

  32. Экологический аудит в структуре управления окружающей средой.

  33. Экологический аудит как элемент экологического менеджмента при осуществлении производственной деятельности.

  34. Принципы, цели и задачи экологического аудита.

  35. Этапы внедрения и функционирования экологического менеджмента.

  36. Система международных экологических стандартов ISO 14000 в сфере экологического менеджмента.

  37. Экологические аспекты и принципы экологического менеджмента.

  38. Факторы, способствующие внедрению систем экологического менеджмента.

  39. Экологическая политика компаний. Пример экологической политики одной из компаний.

  40. Расчет платежей за загрязнение окружающей среды. Решите задачу.

ЗАДАЧА. Предприятие производит сброс сточных вод в реку, имеющую рыбохозяйственное назначение. Объемный расход сточных вод составляет Q=1000 м3/сут. Сточные воды содержат органические вещества, характеризуемые общим показателем БПК (ПДК=3.0), нефтепродукты (ПДК=0.05), нитриты (ПДК=0.02), нитраты (ПДК=0.1), фенолы (ПДК=0,001), взвешенные вещества (ПДК=2.0). Рассчитайте плату, которую внесет предприятие за сброс загрязняющих веществ в реку.

СН = ПДК

(концентрация нормативная) (предельно-допустимая концентрация).


Выберите задание: Варианты для выполнения задачи приведены в таблице 5.3; № варианта соответствует последней цифре вашего шифра. Исходные данные внесите в таблицу 5.1, результаты расчетов - в таблицу 5.2.

На основании полученных результатов сделайте вывод о значении платежей за загрязнения и зависимости размера платежей от количества загрязняющих веществ.


^ ВАРИАНТЫ ЗАДАЧ. Таблица 5.3.



п/п

БПК

Нефтепродукты

Нитриты

Нитраты

Фенолы

Взвешенные вещества
Сф

мг/л

Сл


мг/л

Сф


мг/л
Сф

мг/л

Сл


мг/л
Сф

мг/л

Сл


мг/л

Сф


мг/л
Сф

мг/л

Сл


мг/л

1

30,0

10,0

0,06

0,5

0,25

9,0

6,0

0,09

21,0

15,0

2

35,0

15,0

2,0

0,8

0,3

7,0

4,0

0,06

10,0

5,0

3

60,0

35,0

3,5

0,3

0,2

8,0

7,0

0,15

15,0

7,0

4

46,0

18,0

2,5

1,2

0,7

9,0

6,0

0,02

25,0

13,0

5

54,0

20,0

1,6

1,0

0,2

10,0

8,0

0,008

45,0

15,0

6

21,0

10,0

1,8

3,0

1,5

5,0

1,0

0,05

12,0

6,0

7

65,0

40,0

2,0

0,9

0,4

4,0

2,0

0,04

42,0

25,0

8

23,0

10,0

0,09

0,5

0,25

3,0

1,0

0,003

30,0

20,0

9

40,0

25,0

0,06

0,5

0,2

12,0

6,0

0,025

21,0

15,0

10

10,0

5,0

2,4

1,2

0,8

6,5

4,0

0,07

35,0

20,0




Скачать 0,56 Mb.
оставить комментарий
страница3/4
Дата27.09.2011
Размер0,56 Mb.
ТипМетодические указания, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх