Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г. Том I i психология Невинномысск 2009 icon

Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г. Том I i психология Невинномысск 2009


Смотрите также:
Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Невинномысск, 3 марта 2009 г. Том I v филологические науки Невинномысск 2009...
Международной научно-практической конференции г. Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Невинномысск, 3 марта 2009 г. Том V ii I естественные и прикладные науки Невинномысск 2009...
Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Невинномысск, 3 марта 2009 г...
Алматы — астана — баку — гродно — киев — кишенев — коламбия люденшайд — минск — невинномысск —...
Пригласительный билет и программа Международной научно-практической конференции «Наука и...
Программа © мфюа, 2009...
Образование и наука III материалы III региональной научно-практической конференции 24 и 27 марта...
Программа улан-Удэ 2009 План мероприятий международной студенческой научно-практической...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Бакинский государственный университет

Государственный университет Молдовы

Гродненский государственный университет им. Янки Купалы

Казахский национальный университет им. Аль-Фараби

Калмыцкий государственный университет

Киевский славистический университет

Минский институт управления

Невинномысский институт экономики, управления и права

Харьковский национальный университет им. В.н. каразина


Молодежь и наука:

Реальность и будущее


Материалы II Международной

научно-практической

конференции

г. Невинномысск, 3 марта 2009 г.


^ Том II

ПСихология



Невинномысск

2009

УДК 001

ББК 72

М 75


М 75

Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы II Международной научно-практической конференции (г. Невинномысск, 3 марта 2009)/Редкол.: В.А. Кузьмищев, О.А. Мазур, Т.Н. Рябченко, А.А. Шатохин: в 9 томах. – Невинномысск: НИЭУП, 2009. –

ISBN 978-5-94812-066-9

Том II: Психология. – 2009. – 541 с.

ISBN 978-5-94812-070-6





В первом томе представлены доклады и сообщения студентов, аспирантов и молодых ученых учебных заведений и организаций Беларуси, Казахстана, России, Украины, посвященных проблемам психологии. Статьи опубликованы в авторской редакции.

Адресуется студентам, аспирантам и молодым ученым.




УДК 001

ББК 72


ISBN 978-5-94812-070-6 (Том II) © НИЭУП, 2009

ISBN 978-5-94812-066-9

^ Уважаемые участники конференции!

Невинномысский институт экономики, управления и права совместно с Калмыцким государственным университетом, Киевским славистическим университетом и Минским институтом управления реализует с 2007 года социально - значимый долгосрочный проект, направленный на объединение молодежного научного сообщества стран ближнего зарубежья, в рамках проведения ежегодной Международной научно - практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука: реальность и будущее».

Первая конференция проходила в феврале 2008 года. В работе этой конференции приняла участие молодежь из 81 вуза и организаций Беларуси, Казахстана, Китая, России и Украины. Сборник материалов конференции был выпущен в трех томах и включал 331 доклад, в том числе 293 из Российской Федерации.

Примечательностью второй конференции (03 марта 2009 г.) является расширение как географии участников конференции, так и состава организаторов за счет ведущих университетов стран ближнего зарубежья: Бакинского государственного университета, Государственного университета Молдовы, Гродненского государственного университета им. Янки Купалы, Казахского национального университета им. аль - Фараби, Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина. Работа конференции проводилась по направлениям: психология и педагогика; социология, политология и философия; исторические и филологические науки; юридические науки; экономические науки; управление в социальных и экономических системах; физика; химия и науки о материалах; нанотехнологии и наноматериалы; информатика, вычислительная техника и управление; математическое моделирование, применение математических и инструментальных методов для решения прикладных задач; безопасность деятельности человека.

В числе участников этой конференции - студенты, аспиранты и молодые ученые из 472 вуза, научно - исследовательских институтов, государственных структур, предприятий и фирм Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Ирака, Казахстана, Китая, Киргизии, Молдовы, России, Румынии, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Чехии. Общее число участников составило 2458 человек, из них 1783 - из России.

В адрес оргкомитета поступило более 2170 докладов, в том числе более 1580 - из Российской Федерации. Материалы конференции опубликованы в сборнике, включающем девять томов по основным направлениям работы конференции:

  • Педагогика (том I);

  • Психология (том II);

  • История. Политология. Социология. Философия (том III);

  • Филологические науки (том IV);

  • Юридические науки (том V);

  • Экономика (том VI);

  • Управление в социальных и экономических системах (том VII)

  • Естественные и прикладные науки (том VIII);

В рамках второй международной научно - практической конференции 03 марта 2009 года проводилась студенческая научно - практическая конференция Невинномысского института экономики, управления и права, материалы которой приведены в томе IX.

Уважаемые коллеги! Участие в подобной конференции большого числа молодежи свидетельствует о ее актуальности, позволяет им поделиться своими достижениями и утвердиться в правильности выбранных тем исследований.

Желаем участникам конференции больших научных успехов!


Т. Н. Рябченко,

председатель

программного комитета,

ректор НИЭУП

В. А. Кузьмищев,

председатель оргкомитета,

первый проректор НИЭУП

^ Программный комитет конференции

Председатель:

Рябченко Т.Н. – ректор Невинномысского института экономики, управления и права.


Сопредседатели:

^ Волков Г.Н.

– доктор педагогических наук, профессор, академик РАО;


Гедранович В.В.

– кандидат педагогических наук, доцент, проректор по научной и международной работе Минского института управления;


^ Залюбовский И.И.

– доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент НАН Украины, проректор по научной работе Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина;


Иевлев В.М.

– доктор физико-математических наук, профессор, академик РАН;


^ Имеев В.О.

- кандидат филологических наук, доцент, проректор по научной работе Калмыцкого государственного университета;


^ Кузьменко В.И.

– доктор филологических наук, профессор, академик АПСН, проректор по научной работе и заочному обучению Киевского славистического университета;


^ Кузьмищев В.А.

– кандидат физико-математических наук, доцент, первый проректор Невинномысского института экономики, управления и права;


^ Мазур О.А.

– кандидат экономических наук, первый заместитель главы администрации г. Невинномысска;


^ Наулко С.И.

– доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент НАН Украины;


Ревенко М.Д.

– доктор химических наук, профессор, проректор по научной работе государственного университета Молдовы;


^ Панькин А.Б.

– доктор педагогических наук, профессор, академик АПСН, заведующий кафедрой педагогики и методики инновационного образования Калмыцкого государственного университета;


^ Сальников В.Г.

– доктор географических наук, профессор Казахского национального университета им. аль-Фараби;


^ Тихиня В.Г.

– доктор юридических наук, профессор, член-корреспондент НАН Беларуси;


Хацкевич Г.А.

– доктор экономических наук, профессор, проректор по научной работе и инновациям Гродненского государственного университета им. Янки Купалы;


^ Ховив А.М.

- доктор химических наук, доктор физико-математических наук, профессор, проректор по научной работе Воронежского государственного университета

^ Вузы и организации - участники II Международной научно - практической конференции «Молодежь и наука: реальность и будущее»


Азербайджан (13 докладов):

Азербайджанская государственная нефтяная академия (г. Баку); Азербайджанский университет «Тефеккюр» (г. Баку); Азербайджанское национальное аэрокосмическое агентство (г. Баку); Бакинский государственный университет; ГНКАР «Институт научных исследований»(г. Баку); Министерство иностранных дел Азербайджана; Научно - исследовательский институт государственной нефтяной компании Азербайджанской Республики(г. Баку); Институт экономики АН Азербайджана (г. Баку).

^ Армения (6 докладов):

Армянский государственный педагогический университет им. Хачатура Абовьяна (г. Ереван); «Евразия» Международный университет (г. Ереван); Ереванский государственный университет.

^ Беларусь (412 докладов):

Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь (г. Минск); Академия последипломного образования (г. Минск); Академия управления при Президенте Республики Беларусь (г. Минск); Барановичский государственный университет; Белорусская государственная сельскохозяйственная академия (г. Горки); Белорусский государственный аграрно-технический университет (г. Минск); Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка (г. Минск); Белорусский государственный технологический университет (г. Минск); Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (г. Минск); Белорусский государственный университет культуры и искусств (г. Минск); Белорусский государственный университет транспорта (г. Гомель); Белорусский государственный университет (г. Минск); Белорусский государственный экономический университет (г. Минск); Белорусский национальный технический университет (г. Минск); Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации (г. Гомель); БИП - Институт правоведения (г. Минск); Брестский государственный технический университет; Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина; Витебский государственный технологический университет; Витебский государственный университет им. П.М. Машерова; Витебский филиал Международного института трудовых и социальных отношений; Военная академия Республики Беларусь (г. Минск); Высший государственный колледж связи (г. Минск); Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины; Гродненский государственный аграрный университет; Гродненский государственный университет им. Янки Купалы; Гродненский филиал БИП - Института правоведения; Женский институт ЭНВИЛА (г. Минск); Институт предпринимательской деятельности (г. Минск); Институт социологии НАН Республики Беларусь (г. Минск); Международный институт трудовых и социальных отношений (г. Минск); Минский государственный лингвистический университет; Минский институт управления; Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова; Могилевский государственный университет продовольствия; Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина; Научно - методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь (г. Минск); Полесский государственный университет; Полоцкий государственный университет; Республиканский институт высшей школы (г. Минск); Республиканский научно - практический центр детской онкологии и гематологии (г. Минск).

^ Грузия (1 доклад):

Национальный институт «Рвали» (г. Рустави).

Ирак (1 доклад):

Университет (г. Вассит).

Казахстан (55 докладов):

Атырауский государственный университет им. Х. Досмухамедова; Восточно-Казахский государственный технический университет им. Д. Серикбаева (г. Усть-Каменогорск); Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова (г. Усть-Каменогорск); Евразийский гуманитарный институт (г. Астана); Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева (г. Астана); Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова; Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангира хана (г. Уральск); Инновационный Евразийский университет (г. Павлодар); Казахская головная архитектурно - строительная академия (г. Алматы); Казахская финансово - экономическая академия (г. Семей); Казахский национальный технический университет им. К.Н. Сатпаева (г. Алматы); Казахский национальный университет им. аль-Фараби (г. Алматы); Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Абылай хана (г. Алматы); Карагандинский государственный технический университет; Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова; Костанайский государственный университет им. Ахмета Байтурсынова; Костанайский политехнический колледж; Костанайский социально-технический университет; Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата; Университет «Сырдария»; Южно - Казахстанский государственный университет им. М. Ауезова (г. Шымкент).

^ Киргизия (2 доклада):

Кыргызско-Российская академия образования.

Китай (1 доклад):

Педагогический университет (г.Сюйчжоу).

Молдова (21 доклад):

Бельцкий государственный университет им. Алеку Руссо; Государственный университет Молдовы; Комратский государственный университет; Технический университет Молдовы.

^ Румыния (3 доклада):

Академия экономических наук Республики Румыния; Университет «Спиру Харет».

Таджикистан(4 доклада):

Таджикский государственный университет коммерции; Таджикский национальный университет.

^ Узбекистан (3 доклада):

Институт языка и литературы Академии наук Республики Узбекистан; Кашинский инженерно - экономический институт; Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека.

^ Украина (64 доклада):

Бердянский университет менеджмента и бизнеса; Днепропетровский университет экономики и права; Донбасская государственная машиностроительная академия (г. Краматорск); Институт региональных исследований НАН Украины; Институт экономики промышленности НАН Украины; Киевский национальный лингвистический университет; Киевский национальный университет внутренних дел Украины; Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко; Киевский славистический университет; Луганский государственный университет внутренних дел им. Э.А. Дидоренко; Луганский национальный аграрный университет; Национальный аграрный университет (г. Киев); Национальный аэрокосмический университет им. М.Э. Жуковского «Харьковский авиационный институт»; Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова (г. Киев); Национальный технический университет «Харьковский политехнический институт»; Национальный университет Государственной налоговой службы Украины (г. Киев); Николаевский государственный аграрный университет; Николаевский государственный гуманитарный университет им. Петра Могилы; Одесская национальная юридическая академия; Переяслав - Хмельницкий государственный педагогический университет им. Г. Сковороды; Полтавская государственная аграрная академия; Полтавский институт экономики и менеджмента «Свиточ» Киевского славистического университета; Полтавский университет потребительской кооперации Украины; Совет по изучению продуктивных сил Украины НАН Украины (г. Киев); Тернопольский национальный экономический университет; Харьковский институт банковского дела НБУ; Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина; Южнославянский институт Киевского славистического университета.

^ Чехия (2 доклада):

Пражский университет наук о жизни.

Российская Федерация (1586 докладов):

Дальневосточный федеральный округ:

Амурский государственный университет (г. Благовещенск); Биробиджанский филиал Амурского государственного университета; Дальневосточная академия государственной службы (г. Хабаровск); Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия (г. Биробиджан); Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет (г. Владивосток); Дальневосточный государственный технический университет им. В.В. Куйбышева (г. Владивосток); Дальневосточный государственный университет (г. Владивосток); Дальневосточный институт иностранных языков (г. Хабаровск); Дальневосточный государственный университет путей сообщения (г. Хабаровск); Дальневосточный филиал Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития РФ (г; Петропавловск - Камчатский); Дальневосточный юридический институт МВД России (г. Хабаровск); Северо-Восточный государственный университет (г; Магадан); Тихоокеанский государственный университет (г; Хабаровск); Уссурийский филиал Дальневосточного юридического института МВД России; Филиал Дальневосточного государственного технического рыбохозяйственного университета в г. Находке; Хабаровская государственная академия экономики и права; Хабаровский пограничный институт ФСБ России.

^ Приволжский федеральный округ:

Академия государственной и муниципальной службы при Президенте РТ (г. Казань); Альметьевский государственный институт муниципальной службы; Альметьевский государственный нефтяной институт; Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара; Балаковский институт техники, технологии и управления Саратовского государственного технического университета; Балашовский филиал Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского; Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте РБ (г. Уфа); Башкирский государственный аграрный университет (г. Уфа); Башкирский государственный педагогический университет им. Акмуллы (г. Уфа); Башкирский государственный университет (г. Уфа); Бирская государственная социально-педагогическая академия; Бугурусланский филиал Оренбургского государственного университета; Волжско-Камский филиал Российской международной академии туризма; Вольское высшее военное училище тыла (военный институт); Вятский государственный гуманитарный университет; Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко; Елабужский государственный педагогический университет; Институт социально-экономических исследований Уфимского НЦ РАН; Институт экономики, управления и права (г. Казань); Казанский государственный технологический университет им. Кирова; Казанский государственный университет; Казанский государственный финансово-экономический институт; Казанский государственный энергетический университет; Камская государственная академия физической культуры, спорта и туризма; Камская государственная инженерно-экономическая академия; Марийский государственный технический университет (г. Йошкар-Ола); Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсеева (г. Саранск); Набережночелнинский государственный торгово-технологический институт; Набережночелнинский филиал института экономики, управления и права (г. Казань); Нижегородский государственный инженерно-экономический институт; Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева; Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского; Нижегородский лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова; ОАО «Самаранефтегаз»; ОАО «Сода» (г. Стерлитамак); Оренбургский государственный аграрный университет; Оренбургский государственный институт менеджмента; Оренбургский государственный педагогический университет; Оренбургский государственный университет; Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского; Пензенский государственный университет; Пермский государственный технический университет; Пермский государственный университет; Пермский филиал Нижегородской академии МВД России; Петровский филиал Саратовского государственного социально-экономического университета; Поволжский государственный университет сервиса; Поволжский институт бизнеса; Саликамский государственный педагогический институт; Самарская гуманитарная академия; Самарский государственный архитектурно-строительный университет; Самарский государственный аэрокосмический университет им. академика С.П. Королева; Самарский государственный педагогический университет; Самарский государственный технический университет; Самарский государственный университет путей сообщения; Самарский государственный университет; Самарский государственный экономический университет; Самарский институт бизнеса и управления; Самарский муниципальный институт управления; Самарский юридический институт федеральной службы исполнения наказаний; Саранский кооперативный институт Российского университета кооперации; Саратовский государственный социально-экономический университет; Саратовский государственный университет им. П.Г. Чернышевского; Сибайский институт Башкирского государственного университета; Стерлитамакская государственная педагогическая академия; Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета; Татарский государственный гуманитарно-педагогический институт (г. Казань); Тольяттинский государственный университет; Удмурдский государственный университет (г. Ижевск); Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия; Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова; Ульяновский государственный университет; Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиации; Уфимский государственный авиационный технологический университет; Уфимский государственный нефтяной технический университет; Уфимский юридический институт МВД Росии; Филиал Волго-Вятской академии государственной службы в г. Чебоксары; Филиал Российского государственного социального университета в г. Чебоксары; Филиал Самарского государственного архитектурно-строительного университета в г. Белебее; Филиал Самарской гуманитарной академии в г. Тольятти; Чайковский филиал Пермского государственного технического университета; Чебоксарский институт экономики и менеджмента (филиал) Санкт-Петербургского политехнического университета; Чебоксарский кооперативный институт Российского университета кооперации; Чувашский государственный педагогический университет им. Н.Я. Яковлева.

^ Северо-западный федеральный округ:

Балтийская академия туризма и предпринимательства (г. Санкт-Петербург); Вологодский государственный педагогический университет; Вологодский государственный технический университет; Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний; Институт экономических проблем им. Г.П. Лузина КНЦ РАН (г. Апатиты); Коми государственный педагогический институт (г. Сыктывкар); Коми Республиканская академия государственной службы и управления (г. Сыктывкар); Мурманский государственный педагогический университет; Мурманский государственный технический университет; Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого; Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова (г. Архангельск); Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург); Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов; Санкт-Петербургский государственный университет; Санкт-Петербургский университет МВД РФ; Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Крупской; Ухтинский государственный технический университет; Череповецкий государственный университет.

^ Сибирский федеральный округ:

Ачинский филиал Красноярского государственного аграрного университета; Бийский государственный педагогический университет им. В.М. Шукшина; Восточно-Сибирский государственный технологический университет (г. Улан - Удэ); Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского (г. Чита); Институт природных ресурсов экологии и криологии СО РАН (г. Чита); Институт философии и права СО РАН (г. Новосибирск); Институт химической кинетики и горения СО РАН (Новосибирск); Иркутский государственный лингвистический университет; Кемеровский государственный университет; Кемеровский институт пищевой промышленности; Красноярский государственный аграрный университет; Красноярский государственный торгово-экономический институт; Кузбасская государственно-педагогическая академия (г. Кемерово); Кузбасский государственный технический университет (г. Кемерово); Кузбасский институт экономики и права (г. Кемерово); Лесосибирский педагогический институт-филиал Сибирского федерального университета; Новокузнецкий филиал-институт Кемеровского государственного университета; Новосибирский государственный технический университет; Норильский индустриальный институт; Омский государственный аграрный университет; Омский государственный институт сервиса; Омский государственный педагогический университет; Омский государственный технический университет; Омский государственный университет путей сообщения; ООО «КузбассФинансЛизинг»; Саяно-Шушенский филиал Сибирского федерального университета; Северская государственная технологическая академия; Сибирская академия государственной службы (г. Новосибирск); Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М.Ф. Решетнева (г. Красноярск); Сибирский государственный индустриальный университет (г. Новокузнецк); Сибирский государственный технологический университет (г. Красноярск); Сибирский федеральный университет; Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева; Томский государственный университет; Тывинский государственный университет (г. Кызыл); Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права; Филиал Сибирской академии государственной службы в г. Усть-Илимске; Филиал Сибирского федерального университета в г. Усть-Илимске; Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова; Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова.

^ Уральский федеральный округ:

Гуманитарный университет (г. Екатеринбург); Институт международных связей (г. Екатеринбург); Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова; Курганский государственный университет; Курганский институт железнодорожного транспорта - филиал Уральского государственного университета путей сообщения; Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова; Миасский филиал Челябинского государственного университета; Ноябрьский институт нефти и газа Тюменского государственного нефтегазового института; Российский государственный профессионально-педагогический университет (г. Екатеринбург); Сургутский государственный педагогический университет; Сургутский государственный университет; Тюменская государственная академия культуры и искусств; Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права; Тюменский государственный архитектурно - строительный университет; Тюменский государственный университет; Уральская государственная сельскохозяйственная академия (г. Екатеринбург); Уральская государственная юридическая академия (г. Екатеринбург); Уральский государственный университет путей сообщения (г. Екатеринбург); Уральский государственный университет физической культуры (г. Челябинск); Уральский государственный экономический университет (г. Екатеринбург); Филиал Тюменского государственного университета в г. Новый Уренгой; Филиал Тюменского государственного университета в г. Когалыме; Филиал Южно-Уральского государственного университета в г. Златоусте; Челябинский государственный университет; Шадринский государственный педагогический институт; Югорский государственный университет; Южно-Уральский государственный университет (г. Челябинск).

^ Центральный федеральный округ:

15 Центральный научно-исследовательский испытательный институт им. Д.М. Карабышева; Академия права и управления федеральной службы исполнения наказаний (г. Рязань); Академия федеральной службы безопасности РФ (г. Москва); Бежецкое педагогическое училище; Белгородский государственный университет; Белгородский университет потребительской кооперации; Борисоглебский государственный педагогический институт; Брянская государственная инженерно-технологическая академия; Брянский открытый институт управления и бизнеса; Владимирский государственный гуманитарный университет; Владимирский государственный университет; Владимирский юридический институт федеральной службы исполнения наказаний; Военная академия войсковой ПВО ВС РФ (г. Смоленск); Волжский гуманитарный институт (филиал) Волгоградского университета; Воронежская государственная лесотехническая академия; Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко; Воронежская государственная технологическая академия; Воронежский государственный аграрный университет им. К.Д. Глинки; Воронежский государственный архитектурно-строительный университет; Воронежский государственный педагогический университет; Воронежский государственный технический университет; Воронежский государственный университет; Воронежский институт высоких технологий; Воронежский филиал Московского гуманитарно-экономического института; Воронежский экономико-правовой институт; Государственный университет - Высшая школа экономики (г. Москва); Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина; Ивановский государственный химико-технологический университет; Ивановский государственный энергетический университет; ИМЕТ им. А.А. Байкова РАН; Институт менеджмента, маркетинга и финансов (г. Воронеж); Калужский государственный педагогический университет им. К.Э. Циолковского; Карачевский филиал Орловского государственного технического университета; Ковровская государственная технологическая академия им. В.А. Дегтярева; Костромская государственная сельскохозяйственная академия; Костромской государственный технологический университет; Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова; Костромской филиал Международной академии бизнеса и новых технологий; Курская государственная сельскохозяйственная академия им. И.Н. Иванова; Курский государственный технический университет; Курский государственный университет; Курский институт государственной и муниципальной службы; Липецкий эколого-гуманитарный институт; Международная академия бизнеса и новых технологий (г. Ярославль); Международный институт компьютерных технологий (г. Воронеж); Международный славянский институт (г. Москва); Мичуринский государственный аграрный университет; Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвы; Московская государственная юридическая академия; Московская открытая социальная академия; Московский городской педагогический университет; Московский городской психолого-педагогический университет; Московский городской университет управления Правительства Москвы; Московский государственный технический университет «МАМИ»; Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана; Московский государственный технический университет гражданской авиации; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова; Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ); Московский гуманитарно-экономический институт; Московский гуманитарный институт; Московский институт бухгалтерского учета и аудита; Московский педагогический государственный университет; Московское представительство АО «Эли Лили Восток СА» (Швейцария); Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета; НИИ экономики и организации АПК ЦЧР РФ; Новый гуманитарный институт (г. Электросталь); ОАО ВСКБ «Рикон» (г. Воронеж); Окружной методический центр ЗОУО, Лаборатория дошкольного образования (г. Москва); ООО «Авиакомпания» ВИМ - Авиа»; ООО «Астраханьгазпром»; ООО «Рикон» (г. Воронеж); Орехово-Зуевский филиал Института экономики и предпринимательства; Орловская региональная академия государственной службы; Орловский государственный аграрный университет; Орловский государственный технический университет; Орловский государственный университет; Психологический институт РАО (г. Москва); Российский государственный гуманитарный университет (г. Москва); Российский государственный открытый технический университет путей сообщения (г. Москва); Российский государственный социальный университет (г. Москва); Российский государственный университет нефти и газа им. Н.М. Губкина (г. Москва); Российский университет кооперации (г. Москва); Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова; Смоленский государственный университет; Смоленский гуманитарный университет; Среднерусский университет (г. Обнинск); Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина; Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстова; ФБУ ИЗ - 77/4 УФСИН по г. Москве; Филиал государственного университета управления в г. Обнинске; Филиал Воронежского экономико-правового института в г. Орле; Филиал Российского государственного университета туризма и сервиса в г. Смоленске; Финансовая академия при правительстве Российской Федерации; Центр образования № 1486 СВАО (г. Москва); Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова.

^ Южный федеральный округ:

Адыгейский государственный университет (г. Майкоп); Академия маркетинга и социально - информационных технологий (г. Краснодар); Армавирский институт социального образования; Астраханский государственный технический университет; Астраханский государственный университет; Астраханский филиал университета РАО; Владикавказский институт управления; Волгоградская академия государственной службы; Волгоградский государственный архитектурно - строительный университет; Волгоградский государственный педагогический университет; Волгоградский государственный университет; Волгоградский институт бизнеса; Волгоградский институт экономики и права ФСИН России; Волгоградский филиал Российского государственного торгово-экономического университета; Волжский гуманитарный институт (филиал) Волгоградского государственного университета; Волжский институт строительства и технологий Волгоградского государственного архитектурно-строительного университета; Волжский институт экономики, педагогики и права; Дагестанский государственный педагогический университет; Дагестанский государственный технический университет; Дагестанский государственный университет; Ессентукский филиал Ставропольского государственного педагогического института; Институт Дружбы народов Кавказа (г. Ставрополь); Институт информатики и проблем регионального управления Кабардино-Балкарского научного центра РАН; Институт нефтехимического синтеза им. А.В. Топчиева РАН; Институт экономики и управления (г. Пятигорск); Институт экономики, права и гуманитарных специальностей (г. Краснодар); Кабардино-Балкарская государственная сельскохозяйственная академия им. В.М. Кокова; Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова; Калмыцкий государственный университет; Калмыцкий филиал Московского гуманитарного университета им. М. А. Шолохова; Карачаево-Черкесская государственная технологическая академия; Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева; Кисловодский государственный лингвистический университет; Краснодарская централизованная бухгалтерия учреждений социального обслуживания; Кубанский государственный аграрный университет (г. Краснодар); Кубанский государственный медицинский университет (г. Краснодар); Кубанский государственный технологический университет (г. Краснодар); Кубанский государственный университет (г. Краснодар); Кубанский институт международного предпринимательства и менеджмента (г. Краснодар); Минераловодский филиал Открытой социальной академии; Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт; Невинномысский институт экономики, управления и права; Невинномысский технологический институт (филиал) Северо-Кавказского государственного технического университета; Новошахтинский филиал Южного Федерального университета; ООО «IT - Центр» (г. Майкоп); Педагогический институт Южного Федерального университета (г. Ростов - на - Дону); Пятигорский филиал Северо-Кавказской академии государственной службы; Российский центр функциональной хирургической гастроэнтерологии; Ростовский государственный экономический университет «РИНХ»; Северо-Кавказская академия государственной службы (г. Ростов-на-Дону); Северо-Кавказский филиал Российской академии правосудия; Северо-Кавказский горно-металлургический институт (г. Владикавказ); Северо-Кавказский государственный технический университет (г. Ставрополь); Северо-Кавказский гуманитарно-технический институт (г. Ставрополь); Северо-Кавказский социальный институт (г. Ставрополь); Северо-Кубанский гуманитарно-технологический институт; Северо-Осетинский государственный педагогический институт МО Республики Северная Осетия-Алания (г. Владикавказ); Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова (г. Владикавказ); Ставропольский военный институт связи ракетных войск; Ставропольский государственный аграрный университет; Ставропольский государственный педагогический институт; Ставропольский государственный университет; Ставропольский институт им. В.Д. Чурсина; Ставропольский институт экономики и управления им О.В. Казначеева Пятигорского государственного технологического университета; Ставропольский технологический институт сервиса (филиал) Южно-Российского государственного университета экономики сервиса; Таганрогский государственно-педагогический институт; Таганрогский институт управления и экономики; Таганрогский технологический институт Южного федерального университета; Филиал государственного педагогического университета в г. Дербенте; Филиал Института управления, бизнеса и права в г. Невинномысске; Филиал Кубанского института международного предпринимательства и менеджмента в г. Кропоткине; Филиал Московского энергетического института в г. Волжском; Филиал Ставропольского института им. В.Д. Чурсина в г. Пятигорске; Чеченский государственный университет; Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт); Южно-Российский гуманитарный институт (г. Ростов-на-Дону); Южно-Российский университет экономики и сервиса (г. Шахты); Южный институт менеджмента (г. Краснодар); Южный федеральный университет.

Содержание


^ Многофакторный личностный опросник (MPQ) в исследовании вариативности личностных черт

Абрамова Е.И.

Психологический институт РАО, Россия


32

^ Особенности развития креативности учащихся подросткового возраста

Агафонова О.А., Алексаева Е.Ф., Дивудина Е.А.

Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, Россия


33

^ К проблеме исследования личностных смыслов и смысловых установок

Алексеева Е.М.

Казанский государственный университет, Россия


35

^ Психолого-педагогический анализ проблемы детской агрессивности

Алексеева М.Н., Ершова В.В.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


37

^ Коррекция компьютерной зависимости личности как фактор благополучного психического развития в младшем школьном возрасте

Алексеенкова Л. Н.

Оренбургский государственный институт менеджмента, Россия


39

^ Взаимосвязь синдрома выгорания и психологического благополучия личности врачей-клиницистов

Алпатьева Ю.Н.

Южно-Уральский государственный университет, Россия


43

^ К проблеме кризиса аутентичности в психологии

Альперович В. Д.

Южный федеральный университет, Россия


45

^ Когнитивные умения как условие формирования критического мышления будущего специалиста-филолога

Андреева О.М.

Липецкий эколого-гуманитарный институт


47

^ Психолого-педагогические условия развития зрительной памяти у детей 5-6 лет

Анисимова О. Л.

Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, Россия


49

^ Психолого-педагогические аспекты одаренности

Антонышева А.Н.

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, Беларусь


51

^ Влияние свободного времени на развитие досуговой деятельности подростков

Антошина Е.С.

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, Беларусь


53

^ Особенности уровня тревожности дошкольников с общим недоразвитием речи

Арсенина Ю.Л.

Самарский государственный педагогический университет, Россия


55




^ Некоторые особенности психики мужчин и женщин

Асриев С.Е.

Институт экономики и управления (г. Пятигорск), Россия


57

^ Особенности интеллектуального развития в подростковом возрасте

Ахметшина Г.И.

Набережночелнинский филиал Института управления, экономики и права (г. Казань), Россия


58

^ Индивидуально-типический план психической регуляции в экстремальных ситуациях (анализ существующих научных подходов и направлений)

Бабкина Е.В.

Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, Россия


60

^ Потребность в самореализации личности

Бакиева Э.В.

Ноябрьский институт нефти и газа (филиал) Тюменского государственного нефтегазового университета, Россия


62

^ Личностные предпосылки социальной креативности студентов

Банюхова А.Е.

Новосибирский государственный технический университет, Россия


64

^ Особенности агрессивности детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в учреждениях социальной поддержки

Бармёнкова Д.Б.

Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г.Белинского, Россия


65

^ Изменения личностных качеств учащихся медучилища и медсестер в процессе обучения и профессиональной деятельности

Баршай Т.И.

Могилевский государственный университет им. А.А.Кулешова, Беларусь


67

^ Образ мира и система реальностей личности

Бегоян А.Н.

“Евразия” Международный университет, Армения


69

^ Прогнозирование ожидаемых оценок в юношеском возрасте

Белицкая А.А.

Северо-Кавказский государственный технический университет, Россия


72

^ Психолого-педагогические аспекты гендерной социализации и воспитания младших школьников

Белякова Н.В.

Владимирский государственный гуманитарный университет, Россия


74

^ О необходимости развития толерантности как профессионально значимого качества личности будущего руководителя

Березовская М.В.

Белорусский национальный технический университет, Беларусь


77

^ Индивидуально-типологические характеристики личности руководителей в сфере ЖКХ

Бибиянц К.А.

Южный федеральный университет, Россия


79

^ Некоторые аспекты теоретического анализа проблемы влияния матери на психическое развитие ребенка

Биджиева С.М.

Карачаево-Черкесский государственный универститет им.У.Д.Алиева, Россия


80




^ Педагогические условия развития творческих способностей учащихся на занятиях в системе дополнительного образования

Бодров А.Ю.

Московский городской педагогический университет, Россия


82

^ Оценка образа жизни студентов медицинских специальностей

Брейкина О.А.

Белгородский государственный университет, Россия


83

^ К вопросу о профилактике Интернет-зависимости у подростков

Борисова О.Г.

Кубанский государственный университет, Россия


84

^ Стрессоустойчивость как фактор конкурентоспособности работника в организации

Боровинская И.Е.

Киевский славистический университет, Украина


86

^ Формирование волевых качеств у будущих учителей начальных классов

Бохолдаева В. В.

Калмыцкий государственный университет, Россия


88

^ Работоспособность ребенка – как показатель успешного обучения в школе

Бруяко–Ланскова В.А.

Кубанский государственный университет, Россия


89

^ Социально-психологический аспект в исследованиях авторитета педагога

Вазиева А.Р.

Набережночелнинский филиал института экономики управления и права г.Казань, Россия


91

^ Психолого-педагогичкеское сопровождение учащихся в полилингвальном образовании

Вареница А.В.

Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Россия


93

^ Синдром эмоционального выгорания у сотрудников управленческой сферы

Варнер Е. С.

Гродненский государственный университет им. Я. Купалы, Беларусь


94

^ К вопросу о развитии коммуникативно-речевых умений младших школьников в процессе обучения

Вартанян А.М.

Кубанский государственный университет, Россия


96

^ Семья как ценность современной учащейся молодёжи

Венгер Ю.И.

Витебский государственный университет им.П.М.Машерова, Беларусь


97

^ Исследование структурных компонентов этнической идентичности

Верещагина М.В.

Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Россия


99

^ Развитие общения у детей 5-6 лет со сверстниками

Владимирова А.С.

Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, Россия


101




^ Формирование эмоционального мира у детей младенческого возраста

Власова И.Е.

Балашовский институт (филиал) Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского, Россия


102

^ Изменение социально-психологического климата в группе студентов в процессе обучения

Волошина Д.О.

Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, Россия


104

^ Репрезентации мотивации в ассоциациях студентов

Втюрина Т. А.

Вятский государственный гуманитарный университет, Россия


106

^ Психолого-педагогические условия развития творческого воображения у детей 5-6 лет

Гаврилова Е.Н.

Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, Россия


108

^ Развитие лидерских способностей в студенческой среде

Гаврилова К.В.

Ставропольский государственный университет, Россия


110

^ Особенности мелкой моторики у детей с заиканием в старшем дошкольном возрасте

Гайдаржи К.Н.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


112

^ СОЦИАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ

Гамова Е.В.

Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, Россия


114

^ Формирование толерантного сознания у современной молодежи

Гильмутдинова Г.Р.

Институт экономики, управления и права (г.Казань), Россия


117

^ Особенности общения подростков в группе сверстников

Гогуева М.М.

Ставропольский государственный университет, Россия


118

^ Влияние самоуважения студентов на выбор стратегии совладания с неблагоприятными событиями

Гончаров Е.А., Гусаков П.И.

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, Беларусь


120

^ Воспитание толерантности как условие профилактики агрессии и насилия в школьной среде

Горохова Е.А.

Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова, Россия


122

^ Чтение с точки зрения личностной саморегуляции

Гриднева О.М.

Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, Россия


123

^ Рефлексия готовности к профессиональной деятельности студентов творческих специальностей

Гудзенко Л. Г.

Белорусский государственный университет культуры и искусств, Беларусь


125




^ Развитие креативности подростков на занятиях хореографическим искусством

Гудзенко Л. Г., Лукьянцева В. В.

Белорусский государственный университет культуры и искусств, Беларусь


127

^ Исследование половых различий в общении детей 4-5 лет со сверстниками

Гурьянова Н.Е.

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, Россия


128

^ Влияние межполушарной асимметрии высшей психической деятельности на особенности личностной сферы

Гусарова М. В.

Югорский государственный университет, Россия


130

^ Теоретический подход к исследованию взаимосвязи этнической идентичности и психологических стратегий межэтнического взаимодействия

Гуцунаева С. В.

Северо – Осетинский государственный педагогический институт, Россия


132

^ Проблема межполушарной асимметрии и интеллектуальной одаренности

Давлатова Н.М.

Смоленский гуманитарный университет, Россия


134

^ Самоактуализация как предмет научного исследования

Данилян Г. А.

Институт Дружбы народов Кавказа, Россия


135

^ СТРУКТУРА И АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРОВ У ПОДРОСТКОВ

Дегтярева Н.И.

Воронежский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Россия


136

^ Профилактика и коррекция проблем учащихся при переходе

из начальной в среднюю школу

Денисова А.А.

Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Россия


138

^ Гендерные аспекты психического и психологического здоровья людей

Дзебисова А.А., Зотова М.О.

Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Россия


140

^ Психолого-педагогические основы изучения односоставных предложений в национальной школе

Дзиццоева М.Д.

Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Россия


142

^ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭТНИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ РУССКИХ ПОДРОСТКОВ

Довжик Ю.В.

Смоленский гуманитарный университет, Россия


144

^ Сеть Интернет как новая реальность современной молодежи

Дрепа М. И.

Северо-Кавказский социальный институт, Россия


146

^ Проблема гендерного развития личности младших школьников

Дресвянина А.В.

Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Россия


148




^ Психологические условия развития учебной мотивации подростков

Дудникова И.Е.

Балашовский институт (филиал) Саратовского государственного университате им. Н. Г. Чернышевского, Россия


150

^ Семья и брак в системе ценностей современной молодёжи

Дукшинская Е.И.

Витебский государственный университет им. Машерова, Беларусь


152

^ Психологическая школа как условие социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями

Евдокимова В.В.

Социально-педагогический колледж Московского городского психолого-педагогического университета, Россия


153

^ Теоретические основы формирования мотивационного компонента готовности к школе у детей 6 – 7 лет в условиях семьи и ДОУ

Евстафьева О.Н.

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева, Россия


155

^ Влияние социально-психологической зрелости учебных групп на нравственное самоопределение учащихся старших классов

Ерёмина А.Н.

Курский государственный университет, Россия


157

^ Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения старших дошкольников средствами куклотерапии

Есина Е.С.

Воронежский государственный педагогический университет, Россия


158

^ Гендерные различия отношения к деньгам в юношеском возрасте

Заворохина А.А.

Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова, Россия


159

^ Особенности саморегуляции личности в ситуации потери работы

Закирова Л.М.

Институт экономики, управления и права (г. Казань), Россия


162

^ Развитие знания об индивидуальности в отечественной психологии

Зарипова Л.З.

Пермский государственный университет, Россия


164

^ Критерии харизматичности

Зиннатуллин Л.Р.

Институт экономики, управления и права(г.Казань), Россия


166

^ Образовательная среда как фактор формирования психического здоровья школьников

Зотова М.О.

Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Россия


166

^ Роль межличностной аттракции в студенческой группе

Зубко А.А

Волжский институт экономики, педагогики и права, Россия


168

^ Детские читательские интересы вчера и сегодня

Иванова Т.А.

Ставропольский государственный университет, Россия


171

^ Организационная культура и конфликты в организации

Ильяшевич Е.В.

Астраханский государственный университет, Россия

173




^ Проявление агрессивности в подростковой субкультуре

Ирхина Г.Н.

Воронежский государственный педагогический университет, Россия


175

^ Юноши как субъекты духовно-нравственного развития

Исмагилова Ю.С.

Академия права и управления ФСИН, Россия


177

^ Гендерные особенности лидерства в студенческих группах

Кабак Е.И., Сурвилло В.И.

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, Беларусь


179

Развитие креативности как устойчивой формы поведения личности у студентов СПО путём организации творческой деятельности на уроках «История»

^ Казайкина Е.А.

Сибирский государственный технологический университет, Россия


180

^ Различия представлений об управленческих компетенциях у собственников бизнеса и наемных работников

Кайсина Л. С.

Набережночелнинский филиал Института эклномики, управления и права (г. Казань), Россия


182

^ Тренинг, как способ адаптации студента к обучению в ВУЗе

Калашникова О.А., Гуполова О.И.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


184

^ Психолого-педагогические предпосылки у студентов по декоративно-прикладному искусству

Касенова К.Б., Корганбекова Р.Т.

Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата, Казахстан


186

^ Самоактуализация личности в профессии продавца

Киенко Е.В., Дворцова Е.В.

Новокузнецкий филиал-институт Кемеровского государственного университета, Россия


188

^ Специфика восприятия обществом нанотехнологий

Климанова Н.Г., Трифонова Т.А.

Институт экономики, управления и права (г.Казань), Россия


190

^ Мотивация достижения старшеклассниками социально-психологического статуса в коллективе

Клименко А.В.

Киевский славистический университет, Украина


192

^ Предпосылки воспитания нравственно-волевых качеств личности младших школьников

Кобачевская С.М.

Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь, Беларусь


194

^ Влияние семьи на становление подростка как личности

Ковалёва Н.В.

Витебский государственный университет им. П.М.Машерова, Беларусь


196

^ Представления студентов о будущей семье и родительстве

Ковалева О.Ф.

Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь, Беларусь


198

^ Анализ представленности образа террориста в сознании молодёжи Узбекистана

Кожина Н. В.

Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Россия

200




^ Анализ факторов, влияющих на характер супружеских отношений

Козаченко И.А.

Таганрогский государственный педагогический институт, Россия


202

^ Особенности словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

Колесников А. П.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


204

Психологическое обоснование воспитательной технологии развития инициативы и активности школьников посредством организации социально значимой деятельности

^ Колмогорцева Н.Н.

Шадринский государственный педагогический институт, Россия


206

Развитие личностных качеств в условиях психологического туризма с использованием метода фототерапии

Колтакова Т.И.

Воронежский государственный педагогический университет, Россия


208

^ Положительные эмоции как организующий фактор психологического здоровья молодёжи

Комарова И. А.

Витебский государственный университет им. П. М. Машерова, Беларусь


210

^ Особенности самосознания студентов, обучающихся по психологическим специальностям

Коновалова О.В.

Шадринский государственный педагогический институт, Россия


211

^ Управление агрессией на современном этапе развития общества

Кононова С. В.

Невинномысский институт экономики, управления и права, Россия


213

^ Психология личности: некоторые аспекты копинг-поведения наркозависимых

Константинова Т.В.

Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, Россия


215

^ Работа школьного психолога по программе «Хочу быть успешным»

Копылова Е.Н.

Центр образования №1486 СВАО Москвы, Россия


217

^ Психологические знания в профессиональной деятельности юристов

Корлякова Е.В.

Ставропольский государственный университет, Россия


219

Профиль управленческой культуры лидера и его влияние на формирование организационной культуры (на примере ООО «Орими Трэйд» и Отдела Министерства Финансов РК)

^ Королева А.С.

Коми республиканская академия государственной службы и управления, Россия


221

^ Влияние социальных факторов на формирование чувства страха у детей младшего школьного возраста

Кошанская А.Г., Вендина Ж. А.

Адыгейский государственный университет, Россия


224

^ ИССЛЕДОВАНИЕ идентичностИ детей из семей и детей, имеющих статус социальных сирот

Кранц И.И.

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Беларусь

226




^ Развитие креативности в образовании

Краснова С.Н.

Бирская государственная социально- педагогическая академия, Россия


228

^ Жизненная стратегия как интегральное проявление личностных качеств

Крутюк М.В.

Киевский славистический университет, Украина


230

^ Особенности социального функционирования детей из алкогольных семей

Крупенченко Н.Н.

Могилевский государственный университет им. А. А.Кулешова, Беларусь


232

^ Особенности психофизиологического воздействия музыки

Крутько Ю.В.

Российский государственный социальный университет, Россия


234

^ Особенности двигательной памяти у детей с заиканием

Крылов А.С.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


235

^ Развитие быстроты у детей 7-го года жизни в процессе игры в баскетбол

Крылова Ю.В.

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, Россия


236

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ ПОСРЕДСТВОМ ГИПЕРТЕКСТА

Куваева Л.В.
^

Ставропольский военный институт связи ракетных войск, Россия





238

Развитие креативных особенностей студентов при изучении технических дисциплин

Кугрышева Л.И.

Невинномысский институт экономики, управления и права, Россия


242

^ О некоторых направлениях повышения психологической компетентности работников кадровых служб

Кудрина Е.А.

Курский институт государственной и муниципальной службы, Россия


244

^ Образ душевнобольного: психологические предпосылки стигматизации

Кузнецова А.В.

Российский государственный гуманитарный университет, Россия


245

^ Содержание психологического сопровождения лиц с ограниченными возможностями

Кулькина О.М.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


247

^ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ СОЦИАЛЬНОГО ПРИЮТА

Кучер И.В.

Ставропольский государственный педагогический институт, Россия


249

Психологические занятия с дошкольниками как средство гармонизации переходного этапа при поступлении первоклассников в школу в условиях Центра образования

^ Кучмина О.Н., Копылова Е.Н.

Центр образования №1486 СВАО Москвы, Россия


253




^ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Лайпанова Л.Х-Д.

Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева, Россия


255

^ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Лаптиева Л.Н., Лебедев Н.А.

Могилевский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина, Беларусь


256

^ Проблема «психологической дистанции» в бихевиоризме и гештальт психологии

Ларская Н.В.

Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, Россия


260

^ Психолого-педагогические пробелы формирования социально-психологического климата в педагогических системах «сад», «школа», «вуз»

Левицкая И.А.

Ивановский государственный химико-технологический университет, Россия


262

^ Копинг-поведение студентов в условиях адаптации к обучению в ВУЗе

Левкина А. С.

Гродненский государственный университет им. Я. Купалы, Беларусь


265

^ Основные стратегии совладающего поведения подростков

Левченко В.О., Соловьева О.В.

Ставропольский государственный университет, Россия


266

О влиянии семейного опыта на формирование коммуникативной толерантности студентов гуманитарных ВУЗов (на примере фактора родительской удовлетворенности браком)

^ Левакова Н.Н.

Владимирский государственный гуманитарный университет, Россия


268

^ Взаимосвязь социального интеллекта и личностных особенностей детей младшего школьного возраста

Леонтьева Т.Г.

Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка, Беларусь


270

^ Формирование толерантности молодежи в процессе добровольческой деятельности

Лобашова А.В.

Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова, Россия


274

^ Проблемы динамических изменений индивидуальности ребенка с интеллектуальными нарушениями

Ложечкина А.Д.

Ставропольский государственный университет, Россия


276

Применение активных форм социально-психологического обучения в процессе формирования коммуникативной рефлексии у будущих руководителей

^ Лощакова А.Б.

Мурманский государственный технический университет, Россия


278

^ Программа подготовки к школьному обучению как фактор формирования эмоционального отношения к школе

Любавина О.С.

Тольяттинский государственный университет, Россия


280




^ Информационно-психологическая безопасность личности в условиях социальных изменений

Ляшук А.В.

Технологический институт Южного федерального университета в г. Таганрог, Россия


281

^ Индивидуально-психологические предпосылки деятельности субъекта в ситуации личностного выбора: постановка проблемы исследования

Магазева Е. А.

Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, Россия


283

^ Психологическое обеспечение адаптации студентов вузов туристского профиля

Макарова Е.Е.

Балтийская академия туризма и предпринимательства, Россия


285

^ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВОЗРАСТНЫХ ПОКОЛЕНИЯХ КАК ОСНОВА МЕЖПОКОЛЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ)

Макеева Н.Ю.

Бежецкое педагогическое училище, Россия


286

^ Педагогическая направленность учителей различного уровня социального интеллекта

Маланчик Н.В.

Гродненский государственный университет им.Я.Купалы, Беларусь


287

^ Пути развития творческого мышления в процессе правового образования

Малютина Е.Г.

Оренбургский государственный педагогический университет, Россия


289

^ Художественно-творческая потребность как фундамент развития творчески активной личности в системе художественного образования

Мамонтов К. В.

Московский городской педагогический университет, Россия


291

^ Особенности логической памяти у несовершеннолетних

Манеева Л.М.

Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, Россия


293

^ Сущность социальной адаптации студенческой молодежи к обучению в вузе

Маргиева Д.А.

Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л.Хетагурова, Россия


294

^ Ценностные и смысложизненные ориентации приемных и биологических родителей

Матросова А.З., Унтила Е.С.

Набережночелнинский филиал Института экономики, управления и права (г. Казань), Россия


295

^ Влияние средств массовой информации на личность подростка

Мачихо О.В.

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, Беларусь


297

^ К проблеме формирования морали и нравственности у детей дошкольного возраста

Махова Е.А., Соловьёва О.В.

Ставропольский государственный университет, Россия


299

^ Самоотношение пожилых людей в зависимости от их адаптации

Мелкомукова А.В.

Соликамский государственный педагогический институт, Россия


300




оставить комментарий
страница1/3
Дата13.10.2011
Размер0.65 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх