Информационно-аналитический доклад об основных результатах и проблемах образовательного учреждения icon

Информационно-аналитический доклад об основных результатах и проблемах образовательного учреждения


Смотрите также:
«кемеровский педагогический колледж»...
Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения дополнительного...
Задача доклада рассказать о деятельности, результатах...
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
«Нелюбинская сош»...
Доклад состоит из следующих разделов...
Доклад за 2010/2011 учебный год моу «сош №83»...
1. Информационная справка о школе...
«Средняя общеобразовательная школа №2»...
«Средняя общеобразовательная школа №2»...
«Средняя общеобразовательная школа №2»...
1. Информационная справка о школе...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Информационно-аналитический

(публичный) доклад

МОУ Ореховской СОШ

Первомайского района

Томской области


Орехово 2011 г.


Данный доклад подготовлен директором Ефременко И.Н. МОУ Ореховской СОШ Первомайского района Томской области.

Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения. Содержание доклада мы адресуем родителям ,выпускникам школы. Прочитав его , они могут ознакомится с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания , образовательными, воспитательными программами .

Информация о результатах деятельности , проблемах функционирования и перспективах развития школы представлена нашим учредителям ,местной общественности, родителям , выпускникам и т.д. Информационная открытость публичного доклада , надеемся , послужит повышению эффективности нашей деятельности .


1. Информационная справка о школе


Поселок Орехово находится в 34 километрах от районного центра .1959 год -дата рождения и начало бурного строительства социально-культурной сферы нового лесозаготовительного участка. Сразу же была открыта начальная школа, которая располагалась в щитодомике .Позднее было построено новое двухэтажное деревянное здание. Школа была сначала восьмилеткой, а потом с 1964 года средней Количество учащихся достигало 500 человек , в поселке имелся интернат ,в котором проживали дети из 5 близлежащих деревень . Педагогический коллектив был молодым, задорным .В те далекие годы в школе был ВИА, своя радиостудия, агитбригада выезжала с выступлениями в близлежащие села . На уровне района Ореховская школа долгие годы славилась спортивными достижениями. После бурного взлета всегда происходит спад, и это отражается на жизнедеятельности школы. Количество учащихся стало уменьшаться вместе с количеством жителей поселка ,школа работала в 1 смену, многие традиции ушли. И вот в 1983 году опять начался подъем промышленного производства: в поселок стали приезжать специалисты с высшим образованием, с\специальным , увеличилось количество детей .Здание школы стало приходить в негодность , и в 1996 году в марте месяце занятия начались в двухэтажном новом здании , рассчитанном на 264 учащихся. Школа зажила новой жизнью ,возродив и сохранив старые традиции , ориентируясь и выбирая новые методики и технологии. Большую помощь школе оказывает местное предприятие ООО .В этом году исполняется 5 лет сотрудничеству предприятия ООО » Томлесдрев » и МОУ Ореховской СОШ .На дворе кризис ,а у нас все лето кипела работа по ремонту школы . И приятно то, что учащиеся летнего оздоровительного и трудового лагерей видели, как относятся руководители головного предприятия к нуждам школы В течение лета много раз приезжали к нам из Томска И Начкебия Антон Михайлович (председатель совета директоров ООО «Томлесдрев» и его заместители.

И результат: школьный тамбур и фойе тепло встречают учащихся и учителей обновленными стенами Учителя восхищаются ремонтом, проведенным в учительской. Гордостью школы стали все капитально отремонтированные по последнему слову сантехники туалеты. Заменена мебель в школьной столовой , появился бойлер. Дело не только в том , что оказанная спонсорская помощь на один миллион рублей превысила сумму по договору о социальном партнерстве на 2009 год, а в человеческом отношении к школе, к детскому саду .Список добрых дел наших спонсоров можно продолжать: отремонтировано освещение в кабинетах и коридорах школы ;10 детей в 2009 году, 8 детей в 2010 году отдохнули в оздоровительном лагере «Дружба» , перечислены средства на трудоустройстройство 20 учащихся летом 2009 и 21 уч-ся в 2011 года, безотказная помощь ГСМ на вывоз уч-ся , стекло, краска на косметический ремонт, пиломатериалы и многое другое. Закончилось лето ,а наше сотрудничество продолжается : мы уже наметили , что будем ремонтировать в будущем году.



Наименование ОУ по уставу

Муниципальное общеобразовательное учреждение Ореховская общеобразовательная средняя

Наличие лицензии

№ 230279 от 14 ноября 2006 года.

Наличие государственной аккредитации

Серия А Б № 0000 144 от 16 февраля 2007 года.

Наличие органа государственно-общественного управления (попечительский совет , управляющий совет и другие)


Совет школы

Юридический адрес с указанием индекса

636936 Томская область ,Первомайский район ,п.Орехово,

ул.Ленина ,№2

Телефон

34-124

Факс

34-124

Должность руководителя

Директор школы

Фамилия ,имя ,отчество

Ефременко И.Н.

Должность завуча по УВР

Григорьева О.М.

Педагог -организатор

Молокова Т.Г.



^ Проблемно-ориентированный анализ деятельности МОУ Ореховская СОШ.


Муниципальное общеобразовательное учреждение Ореховская средняя общеобразовательная школа.

^ Педагогический коллектив школы.


Количество учащихся – 72 учащихся.

Количество педагогов – 14 (1совместитель)

Состав педколлектива стабильный, текучесть кадров отсутствует последние 20 лет , постоянно происходит обновление кадров (возраст молодых учителей 20-25 лет).Проблема со специалистами существует в плане преподавания следующих предметов: «изобразительное искусство » , иностранный язык – английский, история. 2-ой год работает молодой специалист по физической культуре Мылтасов Александр Васильевич –выпускник Колпашевского педучилища. Возрастной состав коллектива 45 лет (стаж работы 20 и более лет ) говорит об опытности и расцвете профессионального мастерства, но в силу объективных причин желание работать в инновационном режиме невелико.9 учителей -56%- выпускники школы разных лет .

1.Нежелание быстро применять и гибко использовать инновационные методы работы- первая проблема, характерная для большинства педколлективовов школ.


Стаж работы

Кол-во педагогов

Отношение в %

До 5 лет

1

7

5-10 лет

1

7

10-20 лет

2

14

20 -30 лет

8

57

Свыше 30 лет

1

7


9 педагогов имеют 1 квалификационную категорию - 70 %

3 педагога имеют 2 квалификационную категорию - 23 %

1педагог имеет высшую квалификационную категорию – 7%

1педагог -11 разряд.(молодой специалист) – 7%

Уровень образования

72%- высшее

28% -с/спец.


Почетную грамоту Министерства образования имеют 6 учителей.


^ Характеристика контингента учащихся.


В 2002-2003 году в школе обучалось 122 учащихся,

В 2003-2004 году - 113 учащихся.

В 2004-2005 году - 106 учащихся

В 2005-2006 году - 103 учащихся

В 2006-2007 году - 89 учащихся.

В 2007-2008 году - 92 учащихся

В 2008-2009 году - 90 учащихся

В 2009-2010 году - 82 учащихся -1 полугодие,

В 2009-2010 году - 84 учащихся -2 полугодие.

В 2010-2011 году - 72 учащихся

Предполагаемый прогноз учащихся до 2012 года.


Год

1 кл

2кл.

3кл.

4кл.

5кл.

6кл.

7кл.

8кл.

9кл.

10кл.

11кл.

Всего

2008

6

6

5

11

7

4

8

15

8

8

13

94

2009

7

6

9

6

4

11

8

4

9

9

9

82

2010

7

7

6

9

6

4

11

9

4

9

9

81

2011

6

7

7

6

9

6

4

11

9

4

9

73

2012

8

6

7

7

6

9

6

4

11

8

4

76

2013

5

8

6

7

7

6

9

6

4











К сожалению , количество учащихся последние годы уменьшается. В 2010 в 1 класс поступило 5 первоклассников из детского сада .Все дети, поступающие в школу, занимались на протяжении 3 лет по развивающей программе Бунеевых«2100». Начальное обучение , сохраняя принцип преемственности с 1 по 4 классы , продолжается по программе Бунеевых. Школа работает по данной программе уже 8-ой год.


Социальный состав учащихся.

2010-2011

количество

%

Неполные семьи

14

17

Неблагополучные

5

9

Малообеспеченные

12

15

Многодетные

10

14

Опека

4

5

Группа риска

4

5

Внутришкольный учет

2

2,5

На учете в комиссии по делам несовершеннолетних

1

1,2



Структура управления школой традиционна. Управление образовательным учреждением осуществляет Совет школы , в составе которого –представители педагогического коллектива , представители родителей учащихся , старшеклассники Деятельностью Совета руководит председатель Совета директор ООО «Чичкаюльский ЛПХ» Парахин Александр Александрович. В управлении школой активно включены органы ученического самоуправления . непосредственно руководство школы осуществляет директор школы , назначенный учредителем


Организационная структура управления школы

Структура управления школы.


Совет школы


Директор

д\о «Алые паруса»,

родительский комитет совет старшеклассников «БУМ»

педагогический

совет Методические школьные объединения.

Творческие группы

МО классных руководителей,


МОУ Ореховская средняя общеобразовательная школа ведет активную совместную деятельность с

- ТОИПКРО ,

- ОГУ РЦРО ,

-ТГУ,

- ТГПУ,

- Первомайским ЦДОД,

- Первомайской ДЮСШ,

-Первомайской ЦРБ,

-Первомайским районным музеем ,

- Ореховским Домом культуры,

- Первомайским Домом культуры.

-Ореховским детским садом , который посещают 35 детей.

-Ореховским ФАПОМ.

-Домом –интернатом для престарелых «Орехово».

-Новомарийнской сельской Админимтрацией.

- Лесопромышленным предприятием ООО « Чичкаюльский ЛПХ » ,

ООО «Томлесдрев»


^ Спектр образовательных услуг.

МОУ Ореховская СОШ осуществляет образовательную деятельность начального, основного общего и среднего (полного) в соответствии с Уставом

^ Начальная школа.

БУП (базисный учебный план) предусматривает дифференциацию и преемственность учебного процесса на всех этапах , устанавливает 4-летний нормативный срок обучения Продолжительность учебного года 1класс-33 учебные недели ,2-4 классы -35 учебных недель. Для 1-4 классов 5-дневная учебная неделя.

Начальная школа работает по программе «Школа 2100» ,иностранный язык изучается со 2 класса .Часы школьного компонента направлены на углубленное изучение русского языка , литературного чтения .Во 2-4 классах велся предмет «Шахматы» .В целях оптимизации и подушевого финансирования обучение построено на разновозрастной модели. Совмещены многие предметы :русский язык во 2,4 кл., математика во 2,4 кл.,немецкий во 2,4кл. ит.д.

^ Основное общее образование .

Учебный план для 5-9 классов устанавливает 5-летний нормативный срок. Для учащихся установлена 5дневная учебная неделя , для 9 класса тоже 5дневная с января 2010 года .Все предметы ведутся в полном объеме. Для обеспечения предпрофильной подготовки и реализации индивидуального обучения выбора учащихся. Элективные курсы имеют объем от 8 до 17 часов.

^ Среднее полное образование.

Учебный план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312), регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области (приказ ДОО от 31.08.2004 г. №537)

Нормативный срок освоения образовательной программы согласно Уставу составляет 2 года. Продолжительность учебного года - от 35 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план решает задачу оптимального использования учебного времени с учетом возрастных особенностей, потребностей и интересов обучающихся.

Общеобразовательная программа среднего общего образования реализуются в режиме шестидневной учебной недели. Занятия проводятся в одну смену.

Учебный план для старшей ступени общего образования разработан в соответствии с Концепцией профильного обучения. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

^ Базовые общеобразовательные учебные предметы являются обязательными для всех обучающихся и обеспечивают завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Их минимальный набор соответствует рекомендациям федерального базисного учебного плана 2004.

Учебный план для 10 и 11 классов составлен по универсальному профилю.


Компонент образовательного учреждения на второй ступени обучения имеет двухуровневую структуру:

  1. Часы первого уровня используются на

1) Дополнение базового курса (обязательные):

  • Математика – 1 час;

  • Химия – 1 час;

  • Биология – 1 час;

  • Русский язык – 1 час.

Образовательная область «Естествознание» представлена традиционными курсами физики, химии, биологии (по 1 часу). Анализ анкетных данных на старшей ступени показывает, что обучающиеся выбирают естественно-научное, физико - математическое направления, т.е. роль естественно-научных дисциплин возрастает. Поэтому увеличено количество часов на предметы химию, биологию, математику на базовом уровне по выбору на один час по каждому предмету.


2) Предмет «Основы проектирования» ориентирован на формирование компетентностей, которые позволят обучающимся ориентироваться на рынке труда.

II. Часы второго уровня используются на элективные курсы для качественной подготовки к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ и обеспечения профильной дифференциации каждому обучающемуся. Элективные курсы имеют объем от 17 часов до 35 часов - обязательные учебные предметы по выбору обучающихся – 5 часов:

1) Решение тестовых задач по алгебре;

2) Химия вокруг нас

3)Практическое административное и уголовное право;

4) Основы делового общения;

5)Основы биологии;

6) Решение тестовых задач по русскому языку.


В целях оптимизации и подушевого финансирования работа в старших классах построена на частично разновозрастной модели. Совмещаются следующие предметы:

1. Немецкий язык 10 – 11 классы (1 час);

2.МХК 10 – 11 классы (1 час);

3.Физическая культура10 – 11 классы (2 часа);

4.Основы проектирования 10 – 11 классы (1 час);

5.Элективные курсы 10 – 11 классы (5 часов).


Всего совмещенных уроков – 10 часов.


Содержание воспитательной деятельности построено на

- КТД во всех делах школы

- проектно-исследовательской деятельности

-самоуправленческой деятельности детско-юношеской организации «Алые паруса»


^ Условия осуществления образовательного процесса.

Школа в соответствии с уставом работает в 1 смену. Начало занятий в 9 00часов, окончание в 14часов 40 минут. Каждое утро начинается во всех классах с физической зарядки. Школьная столовая обслуживает педагогов и учащихся (около 90 человек) . Охват горячим питанием -100%. В летний период работает ЛОЛ (летний оздоровительный лагерь) 1 сезон -45 уч-ся, 3 сезон -25 уч-ся , ЛТЛ (летний трудовой лагерь) в 1 сезоне -27 учащихся , во 3 сезоне -14 уч-ся.Работа уч-ся в ЛТЛ оплачивается.

Оздоровительная работа с учащимися продолжалась на ноябрьских (20уч-ся) и декабрьских (25уч-ся) каникулах в профильной лагере «Творческие мастерские по интересам»: мастерские юного краеведа , журналиста ,математика ,стрелка и т.д.

В школе работают спортивные секции по волейболу 2 раза в неделю , учащиеся с большим желанием посещают стрелковый кружок , театральный в при ДК , клуб краеведов «Исток» . В зимнее время вне уроков катаются на лыжах и на коньках на школьном катке.

7 декабря 2010 года состоялись 1 зимние Ореховские олимпийские игры. Символом игр стал Бельчонок Юл. Участие приняли учащиеся 1-11 классов и приглашенная группа детского сада с воспитателями. В качестве судей и организаторов была команда учителей. Праздник показывали по телевидению с.Первомайского.

Традицией в школе стало проведение Дней здоровья с костром дружбы и эстафетами (3-4 раза в год) , праздников Масленицы с катанием на конях , клубов выходного Дня «Огонек », ответственные педагог-организатор , Кл. руководители члены и активисты Совета старшеклассников «Бум » , детского клуба «Алые паруса » .Школа активно участвует во всех мероприятиях ,проводимых местным ДК.


Наименование кружков,

секций

Число кружков

Кол-во учащихся

Краеведческий при школьном музее

1

20-25 –постоянно

праздники – до50 уч-ся

Спортивные

1

До 60 уч-ся

Театральный (при ДК )

1

15-20

Стрелковый

1

27 -35

Резьба по дереву

1

от 5 до 15










Большую патриотическую работу в поселке проводит школьный краеведческий музей под руководством Мазаник Г.М. и Молоковой Т.Г. по программе развития школы «Мое Отечество. Люби и знай свой таежный край .» Второй год подряд учащиеся школы под руководством педагога-организатора Молоковой Т.Г. и руководителя музея Зезюля Л.С. занимают почетные 1и 2 призовые места в районном конкурсе экскурсоводов, получая грамоты и подарки.

В своей деятельности школа стремится создать условия развития для каждого ребенка путем реализации личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса. Решение проблемы начинается с диагностического обследования и собеседования с ребенком уже в старшей группе детского сада. Диагностику проводят психологи службы занятости при Первомайском ЦДОД.В течение всего обучения в подготовительной группе, и в начальной школе , и в среднем ,и в старшем звене эта же служба продолжает диагностический мониторинг, который помогает ученику реально оценить уровень его способностей и помочь психологически.


^ Результаты образовательной деятельности.

В течение последних 5 лет 100% выпускников школы получают аттестат о среднем (полном ) образовании. За последние 6 лет ни один учащийся не был отчислен из школы , обучение ведется в очной , заочной форме ,экстернат .Юноша из неблагополучной семьи, ИНВАЛИД ПО ЗРЕНИЮ ПОЛУЧИЛ АТТЕСТАТ О 9 ОБРАЗОВАНИИ.

^ УСПЕВАЕМОСТЬ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 4 года.

успеваемость

2007

2008

2009

2010

качественная

25 %

26 %

24 %

32%

количественная

100 %

100 %

100%

100%



Результаты поступления учащихся за последние 4 года.


Название заведения

2006 год

2008 год

2009 год

2010 год

ВУЗЫ

4

4

3

1

СУЗЫ

7

7

4

2

работают

-

1

-




Армия










1



^ Итоги аттестации учащихся 9 и 11 классов за 2010 учебный год.

В 2010 году школа выпустила 4 учащихся 11-го класса и 9 учащихся 9-го класса.


1. В 9-м классе 9 учащийся участвовал в эксперименте по апробации новой формы (итоговой) государственной аттестации по русскому языку и математике;5 учащихся сдавали третий экзамен в новой форме: Алексеев П., Карканица М. и Прасолов А. выбрали биологию, Шишкоедов Е. – географию и Ахмедова А. – историю; двое учащихся выбрали два предмета по выбору в новой форме: Упиралова Е. – историю и обществознание и Хижняк Ю. – историю и географию


Таблица 1. Итоги результатов экзаменов в 9 классе по новой форме

Предмет

Учитель

Кол-во учащихся

«5»

«4»

«3»

«2»

Обученность %

Качество %

Математика

Санькова С.В.

9

0

2

7

0

100

23

Русский язык

Вечеркова Н.А.

9

0

3

6

0

100

33

Обществознание

Главнова Э.Р.

1



















Биология

Рузавкина Р.Р.

3



















История

Шалагина Е.В.

3



















География

Григорьева О.М.

2





















Из таблицы видно, что по предметам – математика, физика и биология обученность учащихся – 100%, по русскому языку – 87 %. Качество сдачи экзаменов по математике высокие – 57% (это в 2,7 раза выше годового – 21%); невысокое по русскому языку – 43% (но выше годового – 14%); по биологии – 33% и физике – 50%, хотя должны быть 100%;


2. В 2010 году учащиеся 11-го класса сдавали ЕГЭ по 4 предметам: математика, русский язык,, биология, химия. Обязательными для сдачи экзаменов были русский язык и математика.


Результаты итоговой аттестации по предметам в форме ЕГЭ

Предмет

Учитель

Кол-во учащихся

Проходной балл

Сдали

экзамен

Математика

Григорьева Л.А.

4







Русский язык

Вечеркова Н.А.

4

36

4

Химия

Рузавкина Р.Р.

1







Биология

Рузавкина Р.Р.

1

36

1

Из таблицы видно, что по предметам – математика, обществознание, география и биология обученность учащихся – 100%, по русскому языку и физике не набрал нужное количество баллов 1 учащийся.

Таблица 5. Средний балл по предметам в сравнении с районным, областным и российским



Предмет

Средний балл по школе

Средний балл по району

Средний балл по области

Средний балл по России

1.

Математика













2.

Русский язык













3.

Химия













4.

Биология

53










Из таблицы видно, что средний балл по школе выше районного, областного и российского по математике, географии и биологии. По обществознанию средний балл выше районного, но ниже областного и российского. По русскому языку и физике средний балл по школе ниже, чем по району, по области и по России.


Таблица 6. Рейтинг учащихся школы, набравших высший балл по школе.

Предмет

Ф.И. учащегося, набравшего высший балл

Набранное количество баллов

Результат в районе

Высший результат по району

Русский язык

Коробейщиков В.










Биология

Коробейщиков В.

53







Математика

Коробейщиков В.










Химия

Коробейщиков В.












Общая рейтинговая таблица распределения общеобразовательных учреждений по показателю среднестатистического тестового балла выпускников (Томская область, 2010г.)


^ Итоги аттестации учащихся 9,11 классов за 2010 учебный год.

В 2010 году школа выпустила 4 учащихся 11-го класса и 8 учащихся 9-го класса.


1. В 9-м классе8 учащийся участвовал в эксперименте по апробации новой формы (итоговой) государственной аттестации по русскому языку и математике;


Таблица 1. Итоги результатов экзаменов в 9 классе по новой форме

Предмет

Учитель

Кол-во учащихся

«5»

«4»

«3»

«2»

Обученность %

Качество %

Математика

Григорьева Л.А.

14

2

6

6

0

100

57

Русский язык

Вечеркова Н.А.

14

0

6

6

2

87

43

Физика

Главнова Э.Р.

2

0

1

1

0

100

50

Биология

Рузавкина Р.Р.

3

0

1

2

0

100

33



Из таблицы видно, что по предметам – математика, физика и биология обученность учащихся – 100%, по русскому языку – 87 %. Качество сдачи экзаменов по математике высокие – 57% (это в 2,7 раза выше годового – 21%); невысокое по русскому языку – 43% (но выше годового – 14%); по биологии – 33% и физике – 50%, хотя должны быть 100%;


2. В 2009 году учащиеся 11-го класса сдавали ЕГЭ по предметам: математика, русский язык, обществознание, география, биология, физика. Обязательными для сдачи экзаменов были русский язык и математика.


Результаты итоговой аттестации по предметам в форме ЕГЭ

Предмет

Учитель

Кол-во учащихся

Проходной балл

Сдали

экзамен

Математика

Санькова С.В.

7

21

7

Русский язык

Ефременко И.Н.

7

37

6

Физика

Главнова Э.Р.

4

32

3

Обществознание

Главнова Э.Р.

3

39

3

География

Григорьева О.М.

2

34

2

Биология

Рузавкина Р.Р.

3

35

3




оставить комментарий
страница1/3
Дата13.10.2011
Размер0,53 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх