Публичный доклад по итогам 2009/2010 учебного года
| скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД по итогам 2009/2010 учебного года. 1. Общая характеристика гимназии. Г  ОУ «Республиканская гимназия имени В.К. Плакаса» (далее гимназия) – учебное заведение, предоставляющее обучающимся с повышенным уровнем мотивации к учению возможность освоить разнообразные способы интеллектуальной деятельности, получить высокий уровень образования, позволяющий реализовать себя в различных направлениях деятельности, от которых зависит будущее России.Гимназия располагается по адресу: 649000, город Горно- Алтайск, проспект Коммунистический 44/1, телефон (факс) 2-74-47. Учредителем гимназии является Правительство Республики Алтай. Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом гимназии. Структура гимназии представлена двумя подразделениями: Основной модуль: - основное образование: с 5 по 9 класс (16 классов); - среднее общее (полное) образование: 10-11 классы (6 классов). ^ : - центр дополнительного образования: спецкурсы, кружки, элективные курсы. Гимназия осуществляет образовательную деятельность по реализации программ основного общего, среднего (полного) общего образования, программ дополнительной (углубленной) подготовки по предметам гуманитарного, физико-математического и естественнонаучного профиля на основании Свидетельства о государственной аккредитации серия АА 132822, регистрационный номер 237 от 29.12.2007 года. В октябре 2009 г. гимназия отметила свой 60 – летний юбилей. История школы берет свое начало в послевоенные 40-е годы, когда по решению Алтайского краевого Совета депутатов трудящихся национальный рабфак был реорганизован в специальную среднюю национальную школу. За годы своего существования школа стала настоящей кузницей кадров для нашей республики. Ее воспитанники - ученые, писатели, художники, актеры, педагоги, врачи, строители, работники сельско-хозяйственной отрасли, общественные деятели, внесли большой вклад в развитие нашего региона. Школа дала путевку в жизнь более чем 4,5т. выпускников. В 1992 году началась новая страница в истории школы. Она была реорганизована в республиканскую гимназию и ей было присвоено имя первого директора, замечательного педагога, настоящего ннтернационалиста, Заслуженного учителя Российской Федерации Василия Константиновича Плакаса. Гимназия обеспечивает высокое качество обучения и воспитания, создает условия для внеурочной деятельности обучающихся и предоставляет им возможность дополнительного образования. ^ . В гимназии обучаются 536 детей из 11 муниципальных образований Республики Алтай, среди них представители коренных и малочисленных народов: алтайцы, чалканцы, тубалары, кумандинцы и теленгиты. 285 детей проживают в интернате при гимназии. 3^ й Одним из условий результативной деятельности гимназии является организационная структура управления, которая включает в себя научно-методический и административный блоки. Управление гимназией осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом гимназии на принципах демократичности, сочетания единоначалия директора и самоуправления участников образовательного процесса. Непосредственное руководство Гимназией осуществляет директор, Марков Аскер Александрович, прошедший аттестацию, имеющий высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы. Полномочия трудового коллектива гимназии осуществляется общим собранием трудового коллектива. Общее руководство Гимназией осуществляет коллегиальный орган управления, реализующий принцип демократического, государственно-общественного характера управления гимназией – Управляющий совет, действующий на основании соответствующего локального акта, регламентирующего его деятельность. В состав Управляющего Совета входят 15 человек: директор (1 человек), представитель учредителя (1 человек), от общественности ( 1 человек), от старшеклассников ( 3 человека), от родителей ( 7 человек), от работников ( 2 человека). Председателем Управляющего совета избран Сортыяков Евгений Дмитриевич (от родителей). В течение 2009/2010 учебного года состоялось 5 заседаний Управляющего совета. Постоянно действующим органом управления Гимназии для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса является Педагогический совет. Коллегиальным органом ученического самоуправления Гимназии является Правительство республики «Эрjине». ^ Материально-техническая база гимназии соответствует требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям данного типа. В гимназии создана кабинетная система, включающая учебные кабинеты, лаборатории, компьютерные классы, мастерские. Б  ольшинство предметных кабинетов оснащены видео, аудио и компьютерной техникой, интерактивными досками и мультимедийными комплексами. Лаборатории оборудованы соответствующими техническими средствами, позволяющими проводить занятия на высоком методическом уровне.^ Основным предметом деятельности гимназии является реализация образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования. Срок обучения в гимназии -7 лет. Продолжительность учебного года на II, III ступени общего образования составляет не менее 34-х недель без учета государственной (итоговой) аттестации выпускников. Гимназия работает по графику 6 дневной рабочей недели с одним выходным днём, в две смены. Продолжительность одного урока –- 45 минут. В гимназии вводится практика обучения по индивидуальным образовательным траекториям. Программное и учебно-методическое обеспечение учебного плана соответствует Государственным программам и учебно-методическим пособиям, рекомендованным Министерством образования РФ. Индивидуальные программы по новым предметам разработаны и утверждены. Программно-методическое обеспечение полностью соответствует учебному плану гимназии ^ Администрация гимназии: Директор – Марков Аскер Александрович. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Ляшко Ольга Такшановна. Заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям – Кеберекова Дарья Иосифовна. Заместитель директора по научно – методической работе – Майчикова Оксана Михайловна. Заместитель директора по ВР – Байжигитова Светлана Григорьевна. Гимназия полностью укомплектована педагогическими кадрами. Образовательный процесс осуществляют педагоги, имеющие высокую квалификацию, большой педагогический опыт, обладающие творческим и профессиональным потенциалом. Разнообразие форм учебной работы, образовательных технологий, применяемых на практике, и вариативность образовательных программ основаны на высокой профессиональной подготовленности педагогических кадров гимназии Педагогический коллектив гимназии постоянно развивается. Все педагоги гимназии имеют высшее педагогическое образование. Один преподаватель учатся в аспирантуре. Педагоги гимназии осваивают новые технологии, создают учебно-методические комплексы по предметам федерального и регионального компонентов, разрабатывают методические пособия, публикуют статьи в научных журналах. ^ Гимназия распоряжается денежными средствами, полученными ею по смете от учредителя в соответствии с их целевым назначением. ^ Освоение обучающихся образовательных стандартов определяется на основе результатов итоговой аттестации выпускников. Обязательные стандарты учащимися гимназии освоены полностью. Обновление содержания образования и внедрение оптимальных педагогических технологий для его реализации способствовали тому, что успеваемость учащихся за последние 5 лет постоянно составляет 100%. Успеваемость по гимназии в 2009-2010 учебном году составила 100% Количество отличников – 3 %. Количество хорошистов – 52% Результаты экзаменов 11 классов в 2010 году успешно закончили 61 человек. Все выпускники получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании. Награждены Грамотами за особые успехи в изучении отдельных предметов – 11 учеников. ^ основную школу окончили 73 человека. Награждены грамотами за особые успехи в изучении отдельных предметов - 7 человек. Государственную (итоговую аттестацию) по русскому языку и математике все учащиеся 9-х классов класса проходили в новой форме. Учащиеся гимназии постоянно участвуют в олимпиадах и творческих конкурсах.  ^ (сравнительный анализ по годам)
За последний год все выпускники гимназии поступили в ВУЗЫ и ССУЗЫ. Учитывая профильную направленность полученного образования, большинство из них учатся в ВУЗах в соответствии с профилем обучения в старшей школе. ^
Результаты участия в конкурсах центра продуктивного обучения
^ Медицинское обслуживание в школе обеспечивает врач и медицинская сестра. В интернате гимназии имеется помещение медпункта, в котором созданы необходимые условия. ^ Организация горячего питания обучающихся осуществляется работниками пищеблока интерната гимназии в специально отведённом помещении – столовой. ^ Учебный корпус гимназии оборудован автоматической пожарной сигнализацией и речевым оповещением. 12. Формы дополнительного образования.  Гимназисты вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. Для них в школе созданы и действуют кружки: «Ансамбль Башпарак», «Хореографический кружок», «Флористика», «Алтай шатра», «Шахматный кружок», «Пошив современной одежды с национальным колоритом», «Кройка и шитьё», «Хоровой кружок», «Волейбольная секция», «Футбольная секция», «Юный тележурналист», «Юный турист», «Резьба по дереву» и «Музей Пазырыкской культуры».^ Гимназия участвует в региональных, федеральных экспериментах и является стажерской площадкой Института повышения квалификации работников образования. На ее базе проводятся открытые уроки, семинары, мастер-классы, творческие мастерские, научно-практические конференции. Гимназия работает в режиме творческого сотрудничества с Горно-Алтайским государственным университетом в рамках программы « Школа-Вуз». ^ В 2004 году было начато строительство учебного корпуса гимназии. В сентябре 2008 года в эксплуатацию была сдана первая очередь учебного корпуса, включающая 26 учебных кабинетов. В результате сдачи данного объекта были получены следующие результаты: - в связи с переводом 18-ти учебных кабинетов из интерната гимназии были улучшены условия проживания детей в интернате; - предоставлены дополнительные места в интернате детям из районов, проживающим на квартирах. Вместе с тем отмечаем, что из-за недостаточного финансирования в настоящее время строительство 2-ой очереди учебного корпуса гимназии не завершено. Президент Российской Федерации Д.А.Медведев поручил Министерству образования и науки Российской Федерации (поручение Президента Российской Федерации от 05.02.2010 года №293) рассмотреть обращение Главы Республики Алтай Бердникова А.В о выделении в 2010 году средств федерального бюджета для завершения строительства второй очереди учебного корпуса. Главная цель проекта « Строительство второй очереди учебного корпуса ГОУ «Республиканская гимназия имени В.К.Плакаса» - создание оптимальных условий для реализации в гимназии основных направлений национальной образовательной инициативы « Наша новая школа». ^ В новом учебном году на первое место должно выйти задача повышения качества обучения: - увеличить количество и качество реализуемых образовательных программ; - создать благоприятную среду для творческой деятельности гимназистов; - совершенствовать инфраструктуру гимназии; - улучшить состояние здоровья и физического развития гимназистов; - обеспечить условия для развития учительского потенциала и творческой деятельности педагогического коллектива. Заключение Результаты анализа деятельности гимназии по всем направлением показали, что за счет внедрения новых обучающих технологий, совершенствования учебного плана и учебных программ, работы по скорректированным планам с учащимися повышенной мотивации, создания творческой атмосферы путем организации кружков, факультативов по предметам участия в проектной и научно-исследовательской деятельности, совершенствования системы работы кафедр, повышения уровня педагогического мастерства учителей учащиеся успешно усвоили базовый и гимназический компоненты, имеют достаточный уровень сформированности ключевых компетентностей, ЗУН, познавательного интереса для продолжения образования. Гимназия в целом выполнила социальный заказ родителей, обеспечивая высокое качество образования, сохраняя и укрепляя здоровье детей. Опираясь на понимание качества образования гимназия ставит перед собой следующие задачи на 2010-2011 учебные год: - создание практико-ориентированной образовательной среды гимназии; - направление всего образовательного процесса на формирование комплекса качеств и умений (компетентностей), жизненных навыков, необходимых для успешной социализации в условиях современного общества; - постоянное совершенствование компетентности педагогических кадров; - управление по качеству получаемых образовательных результатов.
|
плохо
1 