План урока: Орг момент. Подготовка к изучению нового материала. Изучение нового материала icon

План урока: Орг момент. Подготовка к изучению нового материала. Изучение нового материала


Смотрите также:
План : Подготовка к изучению нового материала > Изучение нового материала Решение проблемы >...
План урока: Организационный момент. Опрос. Изучение нового материала...
План урока: Орг момент. Проверка домашнего задания. Изучение нового материала Домашнее задание...
План урока: Орг момент. Повторение > Изучение нового материала Закрепление > Итог урока и д з...
План урока.        I.      Организационный момент.     II.      Изучение нового материала...
План урока: Орг момент. Повторение изученного. Объявление темы. Изучение нового материала...
Конспект предполагает отражение основных этапов урока: организационный момент...
Измерение информации...
План конспект урока, (вкл.) Тип урока: комплексный урок (на уроке сочетаются фронтальный...
План урока Организационный момент. Изучение нового материала. Практическая работа на пк...
План урока: Организационный момент. Проверка домашнего задания. Изучение нового материала...
План урока Организационный момент Актуализация темы урока. Изложение нового учебного материала...



Загрузка...
скачать
Тема : Определение и свойства алгоритмов


Цели:

Обучающие: изучить определение и свойства алгоритма, сформировать у учащихся представление об исполнителях алгоритмов;

Развивающие: развитие познавательного интереса, речи, внимания;

Воспитательные: воспитание у учащихся алгоритмической культуры, воспитание необходимости связывать изучение нового материала с уже известными фактами; воспитание ответственности за выполняемую работу, аккуратности при выполнении заданий;

Тип урока: комбинированный

Формы работы: фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа за компьютером, самостоятельная работа


Оборудование: ПК, презентация по теме урока, проектор, ЦОР «Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине Информатика» часть 1 «Теоретические основы информатики», карточки для групповой работы, ППС «Алгоритмика»


План урока:

  1. Орг.момент.

  2. Подготовка к изучению нового материала.

  3. Изучение нового материала.

  4. Индивидуальная работа на ПК.

  5. Самостоятельная работа.

  6. Итог. Домашнее задание.



Ход урока:

  1. Орг.момент.




  1. Подготовка к изучению нового материала.


Учащимся предлагается самостоятельно узнать тему урока, для этого предлагается слайд с ребусом, в котором зашифрована тема урока (АЛГОРИТМ). Далее учитель сообщает тему урока.


  1. Изучение нового материала.

а) Учащимся предлагается слайд –лекция по теме «Алгоритмы», по которой они составляют конспекты в тетради.

Вопросы для рассмотрения:

  • Понятие алгоритма.

  • Примеры алгоритмов. (работа с ЦОР «Информатика», часть 1 : демонстрация фильма 1.1г Включение телевизора; работа со слайдами 1.1а «Сравнение двух обыкновенных дробей» и 1.1б «Алгоритм вычисления площади треугольника»)

  • Исторические сведения.

  • Исполнители алгоритмов.

  • Свойства алгоритмов.


б) Работа в группах.

Любой алгоритм обладает свойствами: понятность, точность, конечность, дискретность.


Класс делится на 4 группы, каждой группе предлагается карточка с ребусом, разгадав который они определяют свойство алгоритма и карточка, на котором написано, что означает данные свойства.


в) Индивидуальная работа.


Задание: Исполните алгоритм. Какое слово получится, если вы выполните следующий алгоритм.

Список букв: У, А, К, Г, Л, О, Ф, Ж, С, Х.

  1. Взять вторую букву из списка.

  2. Взять последнюю букву из списка.

  3. Взять первую букву из списка.

  4. Переставить их в обратном порядке.

^ ОТВЕТ: УХА

г) Формальное исполнение алгоритма.

Можно исполнить алгоритм, не зная содержания задачи (т.к. известны действия и их порядок). Такое исполнение называют формальным.


Задание: Определить какие из следующих исполнителей являются формальными, а какие не формальными. Почему? (Проверка по ключу).


  1. Ученик 8 класса решает квадратное уравнение. А.

  2. Учение списывает на к/р у соседа по парте. М.

  3. Оркестр исполняет музыкальное произведение. Д.

  4. Кондитерский автомат выполняет процесс упаковки шоколада. Л.

  5. Фармацевт готовит лекарство по рецепту. И.

  6. Врач устанавливает причину плохого самочувствия пациента. Р.

  7. Компьютер выполняет команду копировать информацию на дискету. О.

^ КЛЮЧ: АЛГО.


  1. Работа на компьютере.

ППС «Алгоритмика» 1) Исполнитель: Перевозчик.

Составить алгоритм для исполнителя Перевозчик. (Определить среду исполнителя, систему команд исполнителя).

Проверка: 1 ученик показывает решение через проектор, остальные проверяют себя.

2) Исполнитель «Водолей». Задача 1.


  1. Самостоятельная работа учащихся.

Учащимся предлагается выполнить тесты и упражнения к теме 1 «Алгоритмы и их свойства», ЦОР «Информатика», часть 1.


  1. Итог урока. Домашнее задание.

Конспект урока. Привести примеры алгоритмов.

Привести примеры исполнителей, встречающихся в русских сказках. Объясните какие это исполнители.

Выполнить упражнение 11.




Скачать 29.75 Kb.
оставить комментарий
Дата13.10.2011
Размер29.75 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх