Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы обучения по специальности icon

Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы обучения по специальности


Смотрите также:
Рабочая программа по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения...
Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы обучения по...
Рабочая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы...
Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы обучения по...
Рабочая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для специальности 060801...
Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов дневной и заочной формы...
Рабочая программа по дисциплине «русский язык и культура речи» для специальности 080111...
Конспект лекций по курсу «Русский язык и культура речи»...
Учебно-методический комплекс дисциплины огсэ. 02 «Русский язык и культура речи»...
Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи (наименование дисциплины) для...
Тематический план изучения дисциплины русский язык и культура речи для студентов 1 курса...
Рабочая программа дисциплины: Русский язык и культура речи для специальности 0608 «Коммерция»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать
^

Тема 5. Совершенствование навыков грамотного говорения



Что такое орфоэпия? Орфоэпические нормы русского языка. Произносительные стили, их особенности. Особенности московского и петербургского произношения. Законы произношения гласных и согласных звуков в русском языке. Произношение орфографического сочетания - ЧН. Особенности произношения иноязычных слов. Произношение некоторых фамилий, имен и отчеств

Акцентологические нормы. Природа и особенности русского ударения. Актуальные процессы в области ударения. Акцентологические нормы в именах прилагательных, глаголах и причастиях. Судьба ударений в заимствованных словах.
^
Тема 6. Морфологические нормы


Понятие морфологической нормы, ее свойства.

Морфологические нормы в области именных частей речи: использование грамматических категорий существительного; образование и употребление форм имен прилагательных; трудности употребления числительных.

Морфология глагола: употребление видо-временных форм, недостаточные и изобилующие глаголы, синонимия возвратных и невозвратных глаголов. Особенности образования некоторых личных форм глагола.

^

Тема 7. Коммуникативный аспект культуры речи



Точность и логичность как коммуникативные качества речи.

Точность как максимальное соответствие речи передаваемому содержанию. Как достичь точности речи? Явления, разрушающие точность высказывания.

Логичность как последовательность и непротиворечивость высказываний. Условия логичности речи. Причины коммуникативных неудач.


^ Тема 8. Лексические нормы русского языка


Проблема нормы в лексике. Основные лексические нормы русского языка. Проблема выбора слова. Лексическая сочетаемость. Речевая избыточность и недостаточность. Тавтология и плеоназмы.
^

Лексические категории и их использование в речи. Стилистические возможности и функционирование синонимов, антонимов, омонимов, паронимов и многозначных слов.


Активный и пассивный запас словаря. Употребление в речи архаизмов, историзмов, неологизмов, окказионализмов.

Роль в речи фразеологических средств языка, пословиц и поговорок.

Правила использования иностранных слов. Ошибки, связанные с употреблением слов иноязычного происхождения.

Канцеляризмы и штампы в речи.

Типичные лексико-стилистические ошибки и пути их устранения.

^

Тема 9. Этический аспект культуры речи. Речевой этикет.



Понятие лингвистической экологии. Культура языка и экология слова. Чистота речи. Средства, разрушающие это качество: диалектизмы, просторечия, социальные и профессиональные жаргоны, вульгарно-бранная лексика, слова-паразиты, канцеляризмы и штампы.

Доступность (ясность, понятность) как основа взаимопонимания адресанта (говорящего) и адресата (слушающего). Условия употребления периферийных языковых средств.

Уместность как относительное качество речи. Соразмерность единиц языка с содержанием речи и ситуацией общения.

Понятие о речевом этикете. Устойчивые формулы общения. Область применения речевого этикета и сфера употребления его единиц. Функции речевого этикета. Речевой этикет в деловом общении. Речевой этикет и национальная культура.


^ Тема 10. Синтаксические нормы русского языка


Синтаксические нормы – правила построения и функционирования словосочетания и предложения. Основные синтаксические нормы русского языка.

Функции порядка слов в предложении. Инверсия как стилистическое средство. Ошибки, вызванные нарушением порядка слов.

Однородные члены и их роль в структуре предложения. Требования к построению однородного ряда. Ошибки в сочетании однородных членов.

Параллельные синтаксические конструкции. Книжный характер причастных и деепричастных оборотов, их стилистические функции. Нормы употребления деепричастных и причастных оборотов.

Нормы согласования сказуемого с подлежащим.


^ Тема 11.Основы ораторского мастерства


Понятие об ораторском искусстве. Риторические законы. Роды и виды речи. Оратор и его аудитория. Подготовка публичного выступления: выбор темы, основные приемы поиска материала. Композиция речи. Правила развертывания речи, способы ориентации речи на адресата. Невербальные компоненты в речи. Типы речевого поведения. Стратегии и тактики общения. Изобразительно-выразительные средства языка.


^ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Планы семинарских занятий по курсу составлены в соответствии с учебным планом ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» и являются необходимым условием самостоятельной работы студентов по изучению курса «Русский язык и культура речи». Они содержат название темы, теоретические вопросы, выносимые на обсуждение, практические задания, темы сообщений и рефератов, список литературы, с которой студенты должны ознакомиться, готовясь к занятию.

Прежде всего, студентам необходимо ознакомиться с конспектом лекции по соответствующей теме, а потом перейти к изучению указанных разделов учебников. Для более глубокого овладения материалом студенту предлагается прочитать и законспектировать некоторые издания из списка дополнительной литературы (приведен к каждой теме).

В ходе практических занятий предполагается заслушивание рефератов, темы которых приводятся в настоящих планах.

Курс «Русский язык и культура речи» призван научить употреблять языковые единицы в соответствии с требованиями ортологии (науки о правильной речи), научить выбору языковых средств, характерных для определенных условий общения; основным правилам создания текстов, необходимых специалистам: конспект, реферат, доклад, резюме и т.д.; направлен на воспитание эстетического отношения к русскому языку, чувства личной ответственности за собственное речевое поведение. Этому способствует система предложенных семинарских занятий.


Занятие 1. Функциональные стили современного русского языка. Культура научной речи (2ч)


  1. История становления научного стиля.

  2. Стилевые черты и основные стилеобразующие факторы научной речи: доминирующая языковая функция, основная форма реализации, типичный вид речи, преобладающий способ общения.

  3. Разновидности (подстили) научного стиля. Жанры научных произведений.

  4. Языковые особенности научного стиля:

а) лексико-фразеологическое своеобразие, общенаучная и узкоспециальная терминологическая лексика;

б) морфологические и синтаксические особенности языка науки.

5. Структурные элементы научного письменного текста и их языковое оформление: конспект, реферат, аннотация. Требования к оформлению цитат, курсовых и дипломных работ.

Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:

Изучить основную литературу (на выбор):

- Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М., 2001. – С. 65-74.

- Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. – М., 1982. – С. 91-103.

- Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М., 1998. – С. 174-197, 207-211.

- Основы научной речи: Учеб. Пособие для студ. Нефилол. Высш. Учеб.заведений / Н.А. Буре, М.В. Быстрых, С.А. Вишнякова и др.; Под. ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.:Издательский центр «Академия», 2003.

- Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили / Под. ред. В.А. Алексеева, К.А. Роговой. – М., 1982. – С. 42-51.

- Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Практическая стилистика русского языка. – М., 1976. – С.9-25.

Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Будагов Р.А. Что такое научный стиль // Русская речь. 1970, №2.

- Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

- Матвеева Т.В. Научный стиль // Функциональные стили в аспекте текстовых категорий. Свердловск, 1990.

- Сенкевич В.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. – М., 1976.

- Ширяев Е.Н. Основные синтаксические характеристики функциональных разновидностей русского языка. Научный стиль // Русский язык в его функционировании. Уровни языка. Кн.2 М., 1996.


Практические задания:

  1. Законспектировать статью и подготовить сообщение: Вартапетова С.С. Стиль научной речи // Русский язык в школе. 1998, №6. – С.65-74.




  1. Приведите примеры терминов (не менее 5), используемых в вашей специальности. Дайте их определение.




  1. Докажите (письменно), что данный текст принадлежит научному стилю. Определите подстиль и укажите его лексические, морфологические и синтаксические особенности.


Спортивная тактика (от греч. taktika – искусство построения войска) – совокупность форм и способов борьбы за победу в соревнованиях. Другими словами, тактика – это способ ведения борьбы. Смысл тактики состоит в использовании таких способов ведения состязания, которые позволяют спортсмену с наибольшей эффективностью реализовать свои возможности (физические, технические, психические), с наименьшими издержками преодолеть сопротивление соперника. Некоторые определения тактики связывают её с биомеханикой: «Спортивная тактика – совокупность способов применения технических приёмов в условиях соревнований» (П.А. Рудик, А.В. Родионов).

Понятие тактики тесно связано с понятием соревновательной деятельности. Поскольку деятельность человека связана с психическим и моторным компонентами, взаимосвязь между ними и спортивной тактикой достаточно тесная. Тактика занимает промежуточное положение между техникой спортивных движений и стратегией спортивной борьбы. Совокупность двигательных проявлений спортивной тактики, называющаяся объёмом тактики, составляет тактический вариант, тактическую комбинацию и тактический ход. Наиболее доступен тактический ход – одиночное двигательное действие. Таким образом, в основе спортивной тактики лежат её двигательные проявления. Начиная с Н.А. Бернштейна (1966) современная биомеханика переходит от изучения движения к изучению осознанных, целенаправленных двигательных действий и двигательной деятельности. В связи с вышеизложенным актуален поиск оптимизации двигательной деятельности человека, и в частности оптимизации спортивной тактики.

Например, в циклических видах спорта тактические действия сводятся к режиму и интенсивности передвижений на различных дистанциях. При этом учитывается скорость распределения сил, определяется поведение на старте, решается вопрос о том, где нужно лидировать, а где следовать за противником, как преодолевать прямые и выраженные отрезки пути.

В группах единоборств и игровых видах спорта тактические действия сводятся к выполнению действий в динамической или игровой ситуации и созданию ситуаций различного характера по отношению к противнику.

Тактика ведения соревновательной деятельности в стрелковых видах спорта отличается своей индивидуальностью. Стрелку не надо принимать во внимание технико-тактические характеристики соперника. Основными «соперниками» стрелка-спортсмена являются изменения внешней среды и его психофункционального состояния, которые усложняют стрельбу, могут привести к ошибкам и, таким образом, снижению результативности.


Занятие 2. Официально-деловой стиль.

Культура делового общения (2ч)


  1. История русского делового письма.

  2. Сфера применения и разновидности официально-делового стиля. Жанровое разнообразие.

  3. Виды документов, их текстовые и языковые нормы.

  4. Типичные средства языкового оформления «произведений» официально-делового стиля.

  5. Деловое общение: законы и формулы.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

- Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 2001. – С. 303-399.

- Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. – М., 1982. – С. 103-109.

- Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М., 1998. – С. 216-232.

- Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили / Под. ред. В.А. Алексеева, К.А. Роговой. – М., 1982. – С. 26-36.

- Смелкова З.С. Деловой человек: культура речевого общения. – М., 1997.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Акишина А.И. Этикет русского письма. – М., 1989.

- Иссерлин Е.М. Официально-деловой стиль. – М., 1970.

- Мальханова И.А. Деловое общение: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2003.

- Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1988.


Практические задания:

  1. Подготовить сообщения:

- Особенности делового общения (Опалев А.В. Умение общаться с людьми. – М., 1996; Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения – М.,1997; Мальханова И.А. Деловое общение: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2003)

- О канцеляризмах и штампах (Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М., 1996. – С. 73-85).


  1. ^ Объясните значение слов, называющих различные виды служебных документов. При необходимости обращайтесь к толковому словарю Аккредитив, аттестат, бюллетень, директива, извещение, коммюнике, меморандум, резолюция, сертификат, ультиматум.




  1. ^ Среди предложенных слов выпишите те, которым свойственна окраска официально-делового стиля.

Воздать должное, нетрудоспособность, жилищный фонд, извлекать квадратный корень, принять к исполнению, страховой полис, надлежащий, предписывать, чудесный случай, проводить исследование, ходатайствовать, обвинительный приговор, поставить на вид, установленный порядок, единовременное пособие, посоветовать, соглашение, просрочка.

4^ . В соответствии с требованиями, предъявляемым к документам, напишите автобиографи.


Занятие 3. Нормы письменной речи. Орфография (2ч)


  1. Устная и письменная разновидности литературного языка.

  2. Орфография: краткие сведения из истории русской орфографии.

  3. Принципы русской орфографии. Морфологический принцип как базовый в русском правописании.

  4. Трудности русской орфографии: правописание корней с чередующимися гласными; правописание гласных после шипящих и Ц; правописание приставок; правописание -Н, -НН в прилагательных и причастиях (в полной и краткой формах); правописание сложных слов и частиц НЕ и НИ.



Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи . – М., 2003.- С. 104-141

  • Русский язык и культура речи: Учебник – 2-е изд., перер. И доп. / Под ред. Проф. О.Я.Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2005. – Гл. 7.

  • Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М., 2000 (глава IX).

  • Федосюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина.– М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Бушуева М.М. Русский язык: Орфография. – М., 1994.

  • Векшин Н.Л. Русский язык в афоризмах: Учебное пособие. – М., 2001. – С.2-82. (ксерокопия имеется на кафедре гуманитарных дисциплин).

  • Губаева Т.В. Практический курс русского языка для юристов. – Казань, 1986.

- Иванова В.Ф. Современная русская орфография. – М., 1991.

  • Моисеев А.И. Русский язык. Фонетика. Морфология. Орфография. – М., 1980.

  • Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1989. – С. 3-48 (или любое издание)


Практические задания:

1.Вставьте пропущенные гласные и укажите, какие принципы орфографии лежат в основе правописания корней слов (морфологический, фонетический, традиционный):

Ч…стота пульса, ч…стота помещения, уб…раю комнату, соб…ру друзей, ум…лять о помощи, ум…лять заслуги, зам…рать от восхищения, бл…стать умом, бл…снула молния, скр…пить дружбой, скр…пя сердце, ур…вень знаний, выр…внять грядки, разв…вать экономику, разв…вается флаг, посв…тить жизнь, посв…тить фонариком, сильный пл…вец, пром…кательная бумага, обм…кнуть в сметану, пос…деть с годами, пос…деть на скамейке, прож…вать в городе, прож…вать бутерброд, к…снуться земли, выр…щенные овощи, об…жать магазины, об…жать младших.


2. ^ Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

Печ…нка, ж…кей, перц…вый колц…м, вооруж…н, взбеш…н, воротнич…к, неуклюж…, разгоряч…нный, нович…к, утеч…т, слуш…к, смерч…м, свеж…, плющ…м, ухаж…р, стереж…т, пиж…н, ш…рох, обж…ра, реч…нка, туш…нка, лиц…вой, трущ…ба, ч…порный, гуж…вой, ретуш…р, нож…вка, сгущ…нка.


3^ . Объясните написание следующих сложных сло:

Аэросани, автотранспорт, пресс-клуб, полуоборот, пол-Москвы, полсада, полодиннадцатого, псевдокислота, полуавтомат, пол-Азии, электропроигрыватель, блок-система, вице-премьер, пол-апельсина, экс-чемпион, тысячелетие, двухэтажный.


Темы рефератов:


  1. Орфографические ошибки (Литература: Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. – СПб, 1997. – С. 49-52.

  2. Из истории русской орфографии (Литература: Современный русский язык. Ч.1. / Под ред. Проф. Е.М. Галкиной-Федорук. – М., 1962.)


Занятие 4. Нормы письменной речи. Пунктуация (2ч.)


  1. Что такое пунктуация и что такое знаки препинания?

  2. Для чего нужна пунктуация?

  3. Основные принципы русской пунктуации.

  4. Значение знаков препинания.

  5. Трудные случаи пунктуации: знаки препинания при сравнительных оборотах с союзом КАК, ЧТО, ЗАЧЕМ и др.; при цитатах; знаки препинания в сложносочиненном предложении; особые случаи постановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях; употребление кавычек.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Голуб И.Б.Русский язык и культура речи. – М, 2003 – С.142-182.

  • Русский язык и культура речи: Учебник – 2-е изд., перер. И доп. / Под ред. Проф. О.Я.Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2005. – Гл. 7.

  • Федосюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина.– М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Векшин Н.Л. Русский язык в афоризмах: Учебное пособие. – М., 2001. – С.82-175 (ксерокопия на кафедре гуманитарных дисциплин).

  • Галлингер И.В. Культура речи: Нормы современного русского литературного языка. – М.,1994.

  • Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1989. – С. 78-165 (или любое издание)


Практические задания:

  1. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, тире или оставляя пробел. Объясните.

Истина – что крапива: кто слегка до неё дотрагивается (…) обжигается (…) зато тому (…) кто смело к ней подходит (…) она не причиняет ни малейшего вреда (М.Сафир). Молодые люди говорят о том (…) что они делают (…) старики о том (…) что они делали (…) а дураки о том (…) что им хотелось бы делать (Буаст). Когда ты явился на свет (…) ты плакал (…) а кругом все радовались (…) сделай же так (…) чтобы когда ты будешь покидать свет (…) все плакали (…) а ты один улыбался (Индийская мудрость). Тысячи путей уводят от цели (…) и лишь один единственный приводит к ней (М. Монтень). С теоретиком поговори (…) да сам сообрази (П.Л.Капица). Мир – это зеркало (…) и он возвращает каждому его собственное изображение (…)брось в него угрюмый взгляд (…) навстречу тебе выглянет из него мрачное лицо (…) но кто смеется вместе с ним или над ним (…) тот находит в нем веселого покладистого товарища (Теккерей)


  1. ^ Перепишите, вставляя пропущенные кавычки и знаки препинания.

Большинство путает (…) уже слышали (…) с (…) уже поняли (…) (А.Круглов). Тронешь струну (…) дзинь (…) тронешь невежу (…) гав (…) (Н.Векшин). Мудрец при виде чрезмерной поспешности любил говорить (…) Повременим (…) чтобы скорее кончить (…) (Ф.Бэкон). (…) Когда мир благоденствует (…) спросили Диогена (…) Когда его цари философствуют, а философы царствуют (…) ответил мудрец (С.П.Таранов). (…) Зачем купил (…) Надо (…) Зачем продал (…) Надо (…) Нет тому (…) надо (…) конца (Русская пословица).


Тема реферата:


  1. История знаков препинания (Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.- С. 305-307)


Занятия 5. Орфоэпические нормы современного русского языка (2ч.)


  1. Что такое орфоэпия? Стили произношения.

  2. Особенности двух вариантов литературной нормы: московского и петербургско-ленинградского.

  3. Звуковые законы в области гласных звуков.

  4. Правила произнесения согласных. Произношение сочетаний согласных звуков.



Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю.Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Под ред. О.Я.Гойхман. – М.:ИНФРА, 2002.

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю.Федосюк, Т.А.Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1984.

  • Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.:Высшая школа, 2001.- С.55-64, 71-87.

  • Галлингер И.В. Культура речи: Нормы современного русского литературного языка. – М.,1994.

  • Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – С. 41-53.

  • Горбачевич К.С. Нормы современного русского языка. – М., 1989. – Гл.5.


Практические задания:

  1. Выучить слова, предложенные в разделе «Орфоэпический минимум» (правильное произношение слов проверяйте по Орфоэпическому словарю русского языка).




  1. ^ Запишите слова, вставив вместо точек нужную гласную Е или Ё. При выполнении задания пользуйтесь Орфоэпическим словарем русского языка.

Аф…ра, ман…вры, ос…длый, бл…клый, оп…ка, ист…кший год, ж…лчь, остри…, хреб…т, никч…мный, подопл…ка.


  1. ^ Прочитайте аббревиатуры, объясните их произношение.

РФ, ФБР, США, МГУ, ФРГ, ФСБ, КП, МТС, СНГ.


Темы рефератов:


  1. История возникновения произносительной нормы (Литература: Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.: Высшая школа, 2001.- С. 55-59).

  2. Нормы произношения некоторых фамилий, имен и отчеств (Литература: Кузнецова Л.Н. О произношении отчеств // Русская речь. – 1984. - №5; Ганиев Ж.В. Русский язык : фонетика и орфоэпия. – М., 1990. – С. 158-160.)


Занятие 6. Акцентологические нормы (2ч.)


  1. Ударение. Что это такое?

  2. Типы ударений: словесное, фразовое, выделительное.

  3. Природа русского словесного ударения, его особенности.

  4. Актуальные процессы в области ударения.

  5. Акцентологические нормы в именах прилагательных, глаголах и причастиях.

  6. Судьба ударений в заимствованных словах.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Под ред. О.Я. Гойхман. – М.:ИНФРА, 2002.

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Галлингер И.В. Культура речи: Нормы современного русского литературного языка. – М.,1994.

  • Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – С. 41-84.

  • Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1978. – С. 88-133.



Практические задания:

  1. Расставить ударение и выучить слова, предложенные в разделе «Акцентологический минимум» (при выполнении задания пользуйтесь Орфоэпическим словарем русского языка).




  1. ^ Сгруппируйте пары слов по роли ударения




Разные слова

Разные формы разных слов

Разные формы одного слова

Стилистически дифференцированные варианты


ЦемЕнт-цЕмент, узнАю-узнаЮ, Узко-узкО, пИли-пилИ, вИски-вискИ, гОры-горЫ, дорОгой-дорогОй, зАмок-замОк, кулинАрия-кулинарИя.


  1. ^ Прочитайте существительные иноязычного происхождения, обращая внимание на правильное ударение. Запишите слова и объясните значение этих слов (при выполнении задания обращайтесь к Словарю иностранных слов и Орфоэпическому словарю русского языка).

Импичмент, инцидент, компрометировать, дефис, саммит, маркетинг, пиццерия, менеджмент, диспансер, некролог, квартал, пуловер, генезис, феномен, эксперт, каталог.


Занятия 7-8. Нормы морфологии (3ч.)


1. Понятие морфологической нормы, ее свойства.

2. “Слабые места” морфологической нормы:

  • трудности в определении рода и образовании форм множественного

числа имен существительных; варианты падежных окончаний;

  • употребление полных и кратких форм имен прилагательных, степеней сравнения имен прилагательных;

  • склонение количественных числительных;

  • употребление видо-временных форм глагола, недостаточные и изобилующие глаголы; синонимия возвратных и невозвратных глаголов; особенности образования некоторых личных форм.

3. Особенности употребления местоимений.

4. Нормы употребления глагольных форм и наречий.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М., 2000 (глава IX).

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М., 1988.- С. 84-108.

  • Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1978. - С. 161-193. (или в любом другом издании раздел “Нормы в морфологии”).

  • Плещенко Т. П., Федотова Н. В., Чечет Р. Г. Основы стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов. - Минск: ТетраСистемс, 1999. - С. 106-123.

  • Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996. - С. 128-131.

  • Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989. - С.178- 229.


Практические задания:

  1. Определите род приведенных ниже слов, включите их в предложения.

ГИБДД, МИД, плащ-палатка, шампунь, Осло, рефери, шоу, тюль, Баку, непоседа, вестибюль.


  1. ^ Выберите полную или краткую форму прилагательного, соответствующую контексту.

Рыба (мелка, мелкая), разварилась быстро. Пролив для катера (мелок, мелкий). Соседка наша (нелюдимая, нелюдима), никто о ней ничего не знает. Невеличка мышка, да зубок (острый, остер). Не пей воду из стакана, она (сырая, сыра). Доска (сыра, сырая) для обработки. Занавески в комнате были (темные, темны), в комнате царил полумрак.


  1. ^ С какими из приведенных слов можно употребить собирательное числительное двое? Запишите получившиеся словосочетания. Объясните.

Мальчики, учительницы, очки, врачи, волки, волчата, ножницы, гусли, девочки, грабли, министры.


  1. ^ Найдите ошибки в употреблении местоимений и исправьте их.

Больной просил сестру принести себе воды. В библиотеке размещались шкафы с книгами. Их было всего восемь. Я так за тобой соскучился. В прихожей стояло зеркало, а напротив его висела картина. В этом фильме любые актеры играли хорошо. Ихняя команда заняла первое место.


Темы рефератов:


1. Род названий лиц женского пола по профессии, должности (Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989. - С. 183-185).

2. Склонение некоторых имен и фамилий (Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989. - С. 189-192).

3. Особенности употребления числительных (Колесников Н. П. Имена числительные в речевой культуре // Русская речь, 1997, № 6 - С. 41-43; Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996. - С. 128-131).


Занятие 9. Лексические нормы современного русского языка (2 ч.)


  1. Проблема выбора слова.

  2. Синонимы, антонимы, паронимы: стилистические возможности и функции в речи.

  3. Многозначность и омонимия. Разновидности омонимов, их функционирование в речи.

  4. Лексическая сочетаемость. Причины ограничения соединения слов. Контаминация.

  5. Причины возникновения речевых ошибок.

  6. Речевая недостаточность.

  7. Речевая избыточность: тавтология и плеоназмы.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Русский язык и культура речи: Пособие для вузов. – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.

- Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – С.207-227.

- Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1978. – С. 59-63.

- Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: Рольф; Айрис-пресс, 1997.- Гл.1.

- Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. – М.:Рольф, Айрис-пресс, 1998.

- Русский язык и культура речи: Учебник / А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева, В.Д.Черняк. Под ред. В.Д.Черняк. – СПб: САГА; М.: ФОРУМ, 2004. – С. 92-99, 116-137.

- Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - М., 1982.

- Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977.– С. 65-91.


Практические задания:



1.Перед вами часто встречающиеся в речи выражения, которые мы не квалифицируем как ошибку. Объясните, почему они приведены как примеры, иллюстрирующие речевую избыточность. Отметьте слово, которое повторяет элемент значения другого слова.

Экологи занимаются проблемами окружающей среды. Ему надоело слоняться без дела. В общем и целом наши дела не так уж плохи. Дашкова лично встречалась с Вольтером. Ганстеры бросили авто и ушли пешком. Смысл этой статьи – обрисовать реальную действительность псковского города. Женщину, воспитавшую десять и более человек детей, награждают орденом. Завязались связи с Центральным государственным музеем современной истории России. Пришлось теперь начинать сначала. В декабре месяце состоялся суд над шестью обвиняемыми. На вечере выступил автор и исполнитель собственных песен.


2.^ Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Письменно сделайте стилистическую правку.

Автор специально акцентирует на деталях внимание читателей. Вопрос пойдет о том, как реально помочь этому человеку. Родственникам девочка обстоятельно и дотошно все рассказала. Откровенно говоря, радужных надежд в связи с чемпионатом мира мы не связывали. Физическая подготовка игроков играла важное значение в прошедшем матче. Певец привлек интерес публики не только своим пением, но и экстравагантной внешностью. С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших. С тех пор его рейтинг практически никогда не уменьшался. На зимней олимпиаде спортсменка снова завоевала победу.


^ Практические задания:

  1. Поспорьте письменно с юристом, который считает, что «как сказал, так и ладно: все равно поймут». Докажите правильность своей позиции.




  1. Составьте словосочетания со следующими словами. Докажите, что перед нами омонимы.

Пол, горн, класс, мех, часовой, дробь, подметать, топить, такт.


  1. ^ В каждом синонимическом ряду выделите доминанту и синонимы, характерные для языка права:

а) одурачить, перехитрить, ввести в обман, обмануть;

б) посадить, арестовать, подвергнуть аресту, взять под стражу, задержать;

в) донос, навет, клевета, извет, сообщение, наговор;

г)свидетельствовать, подтверждать, доказывать, аргументировать.


  1. ^ Объясните письменно, каково значение юридических терминов-паронимов:

Доказанность / доказательность, убедительность / убежденность, наследство / наследование, наследник / наследователь., лицо / личность.


Тема реферата


1.Речевые ошибки и их предупреждение (Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. - СПб, 1997. - С.56-67; Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - СПб, 1997.- С.135-158).


Занятие 10. Стилистическая дифференциация лексики (2ч.)


  1. Словарный состав языка и словарный запас индивида. Активный и пассивный словарный запас.

  2. Использование устаревших слов: архаизмов и историзмов.

  3. Стилистическая роль неологизмов и окказионализмов.

  4. Стилистические свойства слов с ограниченной сферой использования: диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы. Арго, сленг.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:



Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Голуб И.Б. Стилистика русского языка. - М., 1997.- С.76-100.

- Колесов В.В. Культура речи- культура поведения. - Л., 1988.

- Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. - М., 1998.- С. 52-73.

- Сергеев Ф.П. О культуре русской речи. - Волгоград, 1999.- С.5-7.

- Шмелёв Д.Н. Современный русский язык. Лексика. - М., 1977. - С. 151- 162, 168-181.


Практические задания:

  1. В примерах из Уголовного уложения 1903 года отметьте историзмы и архаизмы; обоснуйте правомерность их употребления в тексте закона. Подберите к архаизмам современные синонимы.

Поборы, полиция, акцизный, игорный дом, дворяне, купцы, земская служба, каторга, сословные собрания, треба, милостыня, работный дом, ростовщичество, здравие, соизволение, богохуление, содеяние, сей, кои, оные, туземцы, посему, подданные, благонадежный, арестант, губерния, уезд, чин, смута, лихоимство, питие, семейственные права, установлять, бродяжество, гипнотизм.


  1. ^ Найдите диалектизмы. Объясните их значение. Исправьте предложения, заменив диалектные слова нейтральными.

Из-под ножа литовки швидко вспорхнул перепел. Федор Рябчиков - из бедняков, грамоту одолел самоуком. Круто меняется погода, дует верховой обедник, шумит море, все зеленеет на западе, просинь открывается, воздух стекленеет. Все чаще бушует море, и все чаще выходит Марфа к вечеру на берег, стоит неподвижно возле плетня... смотрит на грязно-взлахмаченное море, на бегущие без конца и ревущие на отмели взводни с белыми гривами.


^ Темы рефератов:


1. Молодежный сленг (Литература: Береговская Э.М. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания, 1996, №3.)

2. Жаргоны в русском языке (Литература: Особенности употребления жаргонной лексики // Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995).- М., 2000 - С.79-87).

3. Области словарного пополнения языка (Литература: Шапошников В.Н. Русская речь 1990-х годов. Современная Россия в языковом отображении. – М., МАЛП, 1998. – С. 103-127).


Занятие 11. Лексические нормы. Заимствования и фразеологизмы (2ч.)


  1. Роль слов иноязычного происхождения в системе современного русского языка. Причины заимствований. “Полезные” и “вредные” заимствования. Интернационализмы.

  2. Фразеология и ее особенности. Типы фразеологических единиц. Стилистическое использование фразеологизмов. Роль пословиц, поговорок, “крылатых слов” и выражений в речи.

  3. Канцеляризмы и штампы в речи.

  4. Типичные лексико-семантические ошибки и пути их устранения.


Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2004 (или другие издания)

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Голуб И.Б. Стилистика русского языка. - М., 1997. - С.100-130.

- Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1978.- С. 55-59.

- Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. - М., 1994.

- Моисеев А.И. Богатство языка и культура речи. - М., 1995.

- Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996. - С.73-82.

- Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. - М., 1977. - С. 253-272, 288-327.


Практические задания:

1. Заполните клетки в пирамиде, заменив предложенные фразеологизмы одним словом. Количество строчек соответствует количеству букв.

а) Вот еще!

б) Не в бровь, а в глаз.

в) Тепличное растение.

г) От горшка два вершка.

д) Плясать под дудку.

е) На широкую ногу.

А. _ _ _

Б. _ _ _ _ _

В. _ _ _ _ _ _ _

Г. _ _ _ _ _ _ _ _ _

Д. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Е. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


2. ^ Определите различия в значении слов.

Грант, дотация, пенсия, стипендия, субсидия, субвенция.


3. Выясните значения устойчивых сочетаний в предложениях. Укажите их стилистическую принадлежность.

Погода несколько дней стояла тихая, ясная, с легкими заморозками по утрам - так называемое бабье лето. Если не дашь до пятницы 25 рублей, то без ножа зарежешь. Я им недолго глаза мозолить буду. Это для лодырей школа, для маменькиных сынков. Она хотела бы возразить, однако поняла, что это значило бы только подливать масла в огонь, и смолчала.


Тема реферата:


1.Все народы меняются словами (Крысин Л.П. Планер, гексаген, имейл // Русская речь. - 2000.- №3.- С.40-42; Крысин Л.П. Русский язык на рубеже веков // Русская речь. - 2000.- №1.- С.28-41; Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. - М., 1996. - С. 85-99; Шапошников В.Н. Иностранные слова в современной российской жизни // Русская речь. - 1997.- №3.- С.39-42).


Занятие 12 Синтаксические нормы современного русского языка (2ч.)


  1. Актуальное членение предложения. Прямой и обратный порядок слов.

  2. Варианты грамматической координации форм подлежащего и сказуемого.

  3. Согласование определений и приложений.

  4. Однородные члены и их роль в структуре предложения. Требования к построению однородного ряда.

  5. Варианты форм управления: управление предложное и беспредложное. Устранение ошибок в выборе форм управления.

  6. Параллельные синтаксические конструкции. Книжный характер причастных и деепричастных оборотов, их стилистические функции. Нормы употребления деепричастных и причастных оборотов.

  7. Типичные ошибки в конструировании сложных предложений.


^ Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2004 (или другие издания)

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Голуб И. Б. Стилистика русского языка. - М., 1997. - С. 343-416.

  • Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1989. - С. 160-195.

  • Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. - М., 1982.

  • Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996. - С. 140-171.

  • Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М., 1989. - С. 232-301.


Практические задания:

  1. Законспектировать статью: Муравьева Н. В. Управлять умеючи // Русская речь. - 1997. - №2. - С. 63-65.




  1. Согласуйте сказуемое с подлежащим, допишите недостающие буквы в окончаниях.

Множество научных проблем, которые выдвигаются самой жизнью, оста...тся ещё нерешенным... Подавляющее большинство студентов показал... на экзаменах глубокие знания. Администрацией школы принима...тся ряд мер, направленных на своевременное окончание летнего ремонта здания. Большое число жителей города вынужден... был... покинуть свои дома, спасаясь от наводнения. По данным ЮНЕСКО, большое количество людей в развивающихся странах остан...тся неграмотным..., если не будет расширена сеть общеобразовательных школ. В работе семинара участвовал... 21 человек. Все пять студентов пришл... вовремя.


  1. ^ Образуйте словосочетания с данными предлогами.

а) Согласно (приказ, закон, распоряжение, устав, заявление, договор, соглашение, план);

б) Вопреки (сомнение, предсказание, обещание);

в) Благодаря (забота, уход, случай, внимание).


Тема реферата:


1. Согласование приложений (Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989.- С. 265-267).


Занятие 13. Риторика как наука об искусстве речи (2ч.)


  1. Виды публичных выступлений: по цели, по форме.

  2. Основные требования к публичному выступлению.

  3. Подготовка к публичному выступлению.

  4. Речевая композиция:

- начало выступления: вступление и его виды; приёмы привлечения внимания аудитории;

- основная часть речи: приёмы поддержания внимания; донесение главной мысли выступления;

- завершение публичного выступления: функции концовки; варианты концовок.


^ Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

- Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.БЮ. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/ Д: изд-во «Феникс», 2001.–гл. 5

- Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.- С. 304-315; 349-406.

- Стернин И.А. Практическая риторика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 65 – 146.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура речи: Учебник для студентов - нефилологов / Под. ред. О.Б. Сиротининой. Изд.2-е, стереотипное. – М., 2003.

- Риторика: учеб. / З.С. Смелкова, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская и др.; под. ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Практические задания:

  1. Прочитайте поговорки. Объясните их смысл и придумайте короткие рекомендации начинающему оратору, которые включали бы в качестве компонента эти поговорки.

Где много слов, там мало толку. Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо. Говорить не думая, что стрелять не целясь. Речь вести – не лапти плести. Знай боле, а говори мене.


  1. ^ Начните своё выступление со следующего приёма из ниже перечисленных. Затем продолжите, выбрав тему из предложенных.

Риторический вопрос; обращение к событию, времени, месту; возбуждение любопытства; цитирование, упоминание мнения знаменитости; исторический эпизод.

Темы выступлений для выполнения задания: «За что я люблю свой факультет, вуз»; «Почему я выбираю отдых ан турбазе (на юге, в палатке, «дикарём»; «Друзья познаются в беде» или предложите свою тему.


^ Тема реферата:


  1. Парламентская культура современных ораторов (Эрнст О. Слово предоставляется вам. М., 1998; Культура парламентской речи. – М., 1994)



Занятие 14. Actio (произнесение) как раздел риторики (2ч.)


  1. Понятие образа оратора. Компетентность: профессиональная, литературная, языковая, техническая.

  2. Голос, дикция, интонация как компоненты мастерства публичного выступления.

  3. Мимика, поза, жест как дополнительные средства выразительности в публичной речи.

  4. “Словарь” ораторских жестов.

  5. Оценка эффективности публичного выступления.


Изучить основную литературу (на выбор):

- Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.БЮ. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/ Д: изд-во «Феникс», 2001.– С.220 – 229; 259 – 303.

- Стернин И.А. Практическая риторика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 116 – 132.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура речи: Учебник для студентов - нефилологов / Под. ред. О.Б. Сиротининой. Изд.2-е, стереотипное. – М., 2003.

- Риторика: учеб. / З.С. Смелкова, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская и др.; под. ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Практические задания:

  1. Подготовьте для произнесения в аудитории одну из речей на свободную тему: аргументирующую, информирующую или эпидейктическую.


2. Постарайтесь назвать человека (политика, деятеля культуры, журналиста или просто популярную личность), который, по вашему мнению, наделён выдающимся даром слова. Какие именно особенности его речи Вам импонируют? Есть ли среди часто выступающих по радио или ТВ людей, чья речь вам неприятна? Почему? Расскажите ос своих наблюдениях и впечатлениях(3 мин.) Главные условия: 1) в своих оценках будьте тактичны;2) судите не о лицах, а о речи; 3) постарайтесь избегать резкости, излишней категоричности; 4) говорите как можно конкретнее.

Темы рефератов:


^ 1. Демосфен: жизнь оратора (Аннушкин В.И. Риторика. – Пермь, 1994; Кохтев Н.И. Риторика. М., 1994)

2. Невербальные компоненты коммуникации и их роль в публичном выступлении (Савкова З.В. Искусство оратора / Учебное пособие. – СПб.: Знание, 2000; Язык жестов / Сост. А.А. Мельник. – М.:РИПОЛ КЛАССИК, 2003; Апресян Г.З. Ораторское искусство. – М., 1972)


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ


Основная литература


1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю.Кашаева. – Ростов н/ Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.

3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.:Логос, 2003.

4. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.

5. Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М.: Издательская группа НОРМА – ИНФРА, 1998.

6. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова.– М.: Гардарики, 2004 (или др. издание).

7. Русский язык и культура речи: Учебно-методический комплекс для вузов / Под ред. Доц. А.Г. Антипова. – Кемерово, 2002.

8. Федосюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина.– М., 2004.

9. Стернин И.А. Практическая риторика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.


Дополнительная литература


10. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1984.

11. Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. – СПб, 1997.

12. Бушуева М.М. Русский язык: Орфография. – М., 1994.

13. Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Русский язык и культура речи: Пособие для вузов. – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.

14. Векшин Н.Л. Русский язык в афоризмах: Учебное пособие. – М., 2001.

15. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.:Высшая школа, 2001.

16. Галлингер И.В. Культура речи: Нормы современного русского литературного языка. – М.,1994.

17. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: Рольф; Айрис-пресс, 1997. (или любое другое издание).

18. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1989.

19. Губаева Т.В. Практический курс русского языка для юристов. – Казань, 1986.

20. Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения: Иллюстрированный самоучитель психологического мастерства. – 2-е изд., испр. – М.:Смысл; Раритет, 1998.

21. Иванова В.Ф. Современная русская орфография. – М., 1991.

22. Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. - М., 1982.

23. Колесов В.В. Культура речи - культура поведения. - Л., 1988.

24. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. - М., 1994.

25. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 12-е изд. – М., Флинта: Наука, 2006.

26. Мальханова И.А. Деловое общение: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. – М.: Академический Проект, 2003.

27. Моисеев А.И. Богатство языка и культура речи. - М., 1995.

28. Моисеев А.И. Русский язык. Фонетика. Морфология. Орфография. – М., 1980.

29. Окунцова Е.А. Трудности устной речи: Словарь-справочник / Отв. Ред. Е.В.Скворецкая. – М.:Изд-во Моск.ун-та, 2004.

30. Плещенко Т. П., Федотова Н. В., Чечет Р. Г. Основы стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов. - Минск: ТетраСистемс, 1999.

31. Риторика: учеб. / З.С. Смелкова, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская [и др.]; под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

32. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996.

33. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1989. (или любое другое издание)

34. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь трудностей русского языка. - М., 1984.

35. Русский язык и культура речи: Учебник / А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева, В.Д.Черняк. Под ред. В.Д.Черняк. – СПб: САГА; М.: ФОРУМ, 2004.

36. Сергеев Ф.П. О культуре русской речи. - Волгоград, 1999.

37. Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник. – М.: Знание, 1995.

38. Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. - М.,1996.

39. Сковородников А.П. Об экологии русского языка // Филологические науки, 1992.- № 5-6.

40. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. – М.: Рус. яз., 2002.

41. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты. – М.:КомКнига, 2006.

42. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - М., 1982.

43. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. - М., 1977.

44. Язык жестов / Сост. А.А. Мельник. – М.:РИПОЛ КЛАССИК, 2003.


Словари и справочники.


45. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. – М.,1984.

46. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1966.

47. ГраудинаЛ.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи: Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. – М.,1976.

48. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М.,1986.

49.Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь произносительных трудностей русского языка. – М.,1995.

50.Красных В.И. Словарь сочетаемости. Глаголы, предикаты и прилагательные в русском языке: Около 900 единиц. – М., 2001.

51.Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. - М.:Флинта: Наука, 1997.

52. Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник – М.: Рус.яз., 2000.

53. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – Изд.22-е. /Под ред. Н.Ю. Шведовой/ - М.,1990.

54. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы. – М.,1987.

55. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник /Под ред. Т.А.Ладыженской и А.К. Михальской/ - М.,1998.

56. Правильность русской речи: Словарь-справочник /Под ред. С.И. Ожегова/ - М.,1965.

57. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь- справочник лингвистических терминов. – М., 1985.

58. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М.,1987.

59. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.,1989.

60.Русский язык: Энциклопедия. – М., 1979.

61.Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник. - М.: Знание, 1995.

62. Современный словарь иностранных слов. – М.: Рус. яз., 1999

63. Словарь русского языка. АН СССР / Под ред. А.П. Евгеньевой. В 4-х томах./ - М.,1981-1984.

64. Словарь сочетаемости слов русского языка. – Изд.2-е. /Под. ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина./ - М.,1983.

65.Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка: Словарь-справочник. – Л.,1973.

66. Фразеологический словарь русского языка. – М.,1986.

67. Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. - М.,1993.


Методические рекомендации

  1. Методические рекомендации по курсу «Основы культуры речи» для студентов факультета физической культуры и спорта /Сост. И.А. Крым - Кемерово, 2000.

2. Крым И.А. Основы общения и культуры речи: учебное пособие / И.А. Крым; ГОУ ВПО «Кемеровский госуниверситет». – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2006. – 72 с.

^ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ


Акцентологический минимум


1. Агентство, алкоголь, алфавит, агрономия, апартаменты, апокалипсис, асбест, асбестовый, аналог, анатом, аристократия, асимметрия, аэропорты – в аэропорту.

2. Блага, баловать, балованный, бармен, баржа, бравурный, банты – бантов, безудержный, бронированная дверь, боязнь, бархотка, бряцание, бюрократия, блудишь в лесу.

3. Валовой, выборы – выборов – на выборах, ворота, вечеря, ветеринария, вероисповедание, воспринял, взбалмошный, верба, военруки, взяла, включить – включишь – включит – включат, включишься, втридорога, вручить – вручишь – вручит – вручат.

4. Газопровод, гербовый, генезис, глашатай, гражданство, грошовый, гусеница, гусеничный, гравировать; еретик, жалюзи.

5. Диспансер, договор – договоры – договоров, догмат, досуг, диптих, добыча, донельзя, договорный, дремота, дочиста, дотемна, допьяна, добела, доску – досок; джинсовый.

6. Завидно, засуха, завсегдатай, задолго, заимообразно, зевота, задать – задал – задала – задали; звонить – звонишь – звонит, знахарь, знамение, заусеница, заиндеветь, заиндевевший, закупорить, заплесневеть, заплесневевший.

7. Издавна, издалека, иначе, иконопись, индустрия, исподволь, искра, исчерпать, изыск, искони.

8. Километр, квартал, каталог, кладовая, каучук, кремень, колледж, кожанка, кладбище, кожух, краны, кулинария, красивее.

9. Лацкан, ломоть, легкоатлет, лифты – в лифте, медикаменты, мышление, мусоропровод, мизерный.

10. Надолго, немота, некролог, нефтепровод, недвижимость, начать – начал – начала – начали – начат – начата; намерение, недюжинный, назвался – назвалась – назвались, недуг, недоимка.

11. Обеспечение, ободрить, оптовый, облегчить, опошлить, опрометью, очистные (сооружения), одновременно, осведомиться, острота, одолжить, одолженный, община, отзыв, откупорить.

12. Приговор, призыв, пасквиль, партер, памятовать – памятуя, прирост, пуловер, предложить, пережитое, перипетии, приданое, пломбированный, положить – положил, предвосхитить, противень, понять – понял – поняла – поняли; похороны – на похоронах; премировать, принудить, путепровод, пролил – пролила – пролили, продал – продала – продали; послал – послала – послали; подростковый, пеня, простыня (во всех падежных формах).

13. Ремень, рудник, рудничный, ракушка, рассредоточение, родился – родилась – родились, разложить – разложил, распродав, разбаловать.

14. Созыв, силос, средства, соглядатай, соболезнование, сливовый, совестливый, сирота – сироты – сирот; стюард, столяр, сажень, статуя, статут, создан – создана – создано – созданы.

15. Табу, танцовщица, таможня, тотчас, торты – тортом, толика, триптих, туфля – туфли – туфель, тигровый, туника.

16. Убранство, уведомить, удобнее, умерший, углубить, усугубить, украинский, убыстрить, удилище, умно.

17. Феномен, фетиш, фортель, факсимиле, фильмовый; хаос, характерный, хозяева, ходатайство, ходатайствовать, христианин, хвоя, ханжество.

18. Цемент, центнер, цыган, цензор, черстветь, шасси, шарфы – шарфов, шофер, штрафы – штрафов, шприцы – шприцев, щавель, щиколотка, щебень, щепоть.

19. Экскурс, экспорт, эксперт, экспертный, экипировать, экипированный, эскорт, экзальтированный.

20. Юродивый, юрисконсульт, ягодицы, языковая норма, языковая колбаса, ясли – из яслей.

^ Орфоэпический минимум


Атлет, афера, блеклый, бытие, безнадежный, белесый, блеф, бесхребетный, внесенный, гололед, гололедица, гравер, гренадер, груженый, головешка, донесший, двоеженец, двоеженство, дареный, желчный, желоб, заем, завороженный, замороженный, заторможенный, запечатленный, зев, заряженный, иноплеменный, истекший срок, издалека, крестный ход, крестный отец, комбайнер, ксендз, коленопреклоненный, маневры, новорожденный, наем, никчемный, недоуменный, одноименный, одновременно, околесица, опека, острие, оседлый, отекший, одноплеменный, поблеклый, планер, побасенка, переведенный, перекрестный, современный, совершенный, свекла, хребет, шофер, шоферы, шерстка, разношерстный, филер, филенка, филистер.

Булочная, беспечный, беспорядочный, будничный, булавочный, взяточник, войлочный, горчичный, горчичник, горячечный, девичник, двоечник, конечно, копеечный, ключница, калачный ряд, лоточный, лавочник, мелочный, молочный, молочница, нарочно, порядочный, подсвечник, прачечная, полуночник, пустячный, сердечная встреча, сердечный друг, сливочный, скворечник, скучно, спичечный, троечный, тряпичник, очечник, шуточный, шапочная, шапочное знакомство, к шапочному разбору, яичный, яичница, яблочный.

Академия, антитеза, агрессия, бизнес, бижутерия, бактерия, дефис, декан, дезинфекция, декларация, дебош, дегенерат, кларнет, кодекс, кредо, крем, конгресс, лотерея, отель, пресса, патетика, протеже, протекция, рельс, реноме, сессия, сервис, сепсис, термин, секс, тест, темп, терапевт, тенденция, фанера, шинель, штемпель.






Скачать 472,23 Kb.
оставить комментарий
страница2/3
И.А. Крым
Дата27.09.2011
Размер472,23 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх