Рабочая программа по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения для специальности 032101 «Физическая культура и спорт» icon

Рабочая программа по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения для специальности 032101 «Физическая культура и спорт»


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы...
Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы обучения по...
Рабочая программа учебной дисциплины утверждаю декан ффк в. И. Андреев 2009 г...
Программа по специальности 032101 «физическая культура и спорт» квалификация специалист по...
Й курс с 11. 2011 по 25. 11. 2011 2011-2012 учебный год Дата...
Й курс с 28. 11. 2011 по 22. 12. 2011 2011-2012 учебный год Дата...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физическая культура (лыжный спорт)» для студентов...
Рабочая учебная программа по дисциплине “Гимнастика с методикой преподавания для специальности...
Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы обучения по...
Программа дисциплины ен. Ф. 03 Физика (для специальности: 022300 (032101...
Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов дневной и заочной формы...
Рабочая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для специальности 060801...



Загрузка...
скачать





Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра стилистики и риторики


«Утверждаю»

________Невзоров Б.П

“____”__________2008г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Русский язык и культура речи»

для студентов заочной формы обучения

для специальности 032101 «Физическая культура и спорт»

факультет физической культуры и спорта


курс 5 (ОЗО)

семестр 9

лекции 6 зачет 10 семестр

практические занятия 6

самостоятельные занятия 100

Всего часов 112

Составитель: канд. филол. наук, доц. Крым И.А.


КЕМЕРОВО 2008

Русский язык и культура речи: Рабочая программа для студентов заочной формы обучения / сост. И.А. Крым; Кемеровский государственный университет. – Кемерово, 2007. –С.33


Настоящая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности – 032101 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры стилистики и риторики Протокол №____ от «___»____________ 200_ г.

Зав. кафедрой д-р филол. наук, проф. _________ Л.А. Араева


Одобрено методической комиссией

Протокол №____ от «____»_____________ 200_ г.

Председатель комиссии ________ канд. пед. наук. А.Н. Туренков


СОДЕРЖАНИЕ


  1. Пояснительная записка 4-5

  2. Тематический план по курсу 6

  3. Содержание дисциплины 7-18

  4. Учебно-методические материалы 19-23

  5. Контрольно-измерительные материалы 23-32

- Акцентологический минимум 23-24

- Орфоэпический минимум 25

- Вопросы для самостоятельного изучения 26

- Вопросы к зачёту 27

- Темы рефератов 28-32


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Курс “Русский язык и культура речи” как учебный предмет занимает все более прочное место среди дисциплин разных факультетов не только педагогических, но и других вузов.

Данный факт объясняется потребностью общества не только в квалифицированном специалисте, но, прежде всего, в человеке отзывчивом, культурном, соблюдающем нормы речевого поведения. Обучение речевой культуре - одна из важнейших задач подготовки образованных, компетентных учителей.


Цель и задачи курса “Русский язык и культура речи” в значительной степени определяются своеобразием общекультурной ситуации в современном обществе.

^ Цель: повышение речевой культуры и формирование коммуникативной компетенции студентов.

Задачи:

  • изложить теоретические основы учения о культуре речи как системе ее коммуникативных качеств и учения о функциональных стилях языка и речи в их взаимной обусловленности;

  • активизировать речевую деятельность студента-несловесника;

  • воспитывать эстетическое отношение к русскому языку, чувство личной ответственности за собственное речевое поведение.


Курс имеет практическую направленность, поэтому большое внимание уделяется выработке коммуникативно-речевых умений:

  • ориентироваться в ситуации общения;

  • анализировать и оценивать степень эффективности общения;

  • определять причины коммуникативных удач и неудач;

  • создавать речевые произведения с учетом особенностей ситуации общения;

  • совершенствовать исполнение (произнесение) текста.


Основные теоретические положения излагаются в лекционном курсе, в ходе практических занятий теоретические знания трансформируются в коммуникативно-речевые умения, обеспечивающие будущему учителю эффективное общение в процессе решения разнообразных учебных задач.

Самостоятельная работа студентов предполагает изучение научных статей, пособий, сопоставление различных точек зрения по той или иной проблеме, разработку отдельных тем курса; самоанализ речевой деятельности.


Рабочая программа предусматривает проведение контрольных работ, теста, написание рефератов, способствующих организации контроля за усвоением знаний и формированием умений студентов и подготовке их к зачету.

Методы обучения (словесные и наглядные) соотносятся с целями и задачами курса.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ

«Русский язык и культура речи»






Наименование разделов и тем

Объём часов

Всего

Аудиторная работа

Самост. работа/

форма контр.

Лекции

Семи-нары

1.

«Русский язык и культура речи» как научная дисциплина.


8

2




6/началь

ный тест, эссе

2.

Социально-функциональная стратификация языков и понятие литературного языка

8







8/ре-

фераты

3.

Функционально-стилевая дифференциация литературного языка

18

2

2

14/анал.

теста

4.

Языковая норма. Нормы письменной речи

10







10 /тест

5.

Совершенствование навыков грамотного говорения.

16




2

14/акцен

min,орф

min

6.

Грамматические нормы.

16




2

14/контр

работа

7.

Лексические нормы русского языка.

10







10/контр

работа

8.

Этический аспект культуры речи.

Речевой этикет.

10







10/ре-

феррат, эссе

9.

Основы ораторского мастерства

16

2




14/докл.

анализ речи




Итого

112

6

6

100



^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. «Русский язык и культура речи» как научная дисциплина


Что такое культура речи? Предмет и задачи дисциплины. Литературный язык как основа культуры речи. Дихотомия язык – речь. Основные функции языка.

Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Уровни культуры речи. Правильность как базовое качество культуры речи. Речевое мастерство Качества хорошей речи. Богатство и выразительность.


^ Тема 2. Социально-функциональная стратификация языков и понятие литературного языка


Язык и его социально-функциональные варианты. Русский литературный язык, основные этапы его становления и развития, современное состояние.

Территориальные диалекты, просторечие, жаргон, арго, профессиональные варианты языка, сленг.


^ Тема 3. Функционально-стилевая дифференциация литературного языка

Стилистическое богатство литературной речи. Основные функциональные стили русского языка. Разговорная и книжная речь. Художественная речь.

Научный стиль и его разновидности. Жанры научной речи.

Официально-деловой стиль и деловое общение, их жанры. Законы и формулы делового общения. Виды документов, их текстовые и языковые нормы.

Разграничение разговорной, просторечной и жаргонной речи. Речь и языковая личность.


^ Тема 4. Языковая норма. Нормы письменной речи


Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Критерии нормы. Типы и виды норм. Нормы императивные и диспозитивные (вариативные). Кодификация языковой нормы. Ортологические словари русского языка.

Устная и письменная разновидности литературного языка. Орфографические и пунктуационные правила как нормы письменной речи. Принципы русской орфографии. Морфологический принцип как базовый в русском правописании. Трудности русской орфографии.

Пунктуация как способ членения и графической организации письменного текста. Основные правила русской пунктуации.

Совершенствование навыков грамотного письма.

^

Тема 5. Совершенствование навыков грамотного говорения



Что такое орфоэпия? Орфоэпические нормы русского языка. Произносительные стили, их особенности. Особенности московского и петербургского произношения. Законы произношения гласных и согласных звуков в русском языке. Произношение орфографического сочетания - ЧН. Особенности произношения иноязычных слов. Произношение некоторых фамилий, имен и отчеств

Акцентологические нормы. Природа и особенности русского ударения. Актуальные процессы в области ударения. Акцентологические нормы в именах прилагательных, глаголах и причастиях. Судьба ударений в заимствованных словах.
^
Тема 6. Грамматические нормы


Понятие морфологической нормы, ее свойства. Морфологические нормы в области именных частей речи: использование грамматических категорий существительного; образование и употребление форм имен прилагательных; трудности употребления числительных.

Морфология глагола: употребление видо-временных форм, недостаточные и изобилующие глаголы, синонимия возвратных и невозвратных глаголов. Особенности образования некоторых личных форм глагола.

Синтаксические нормы – правила построения и функционирования словосочетания и предложения. Основные синтаксические нормы русского языка.

Функции порядка слов в предложении. Инверсия как стилистическое средство. Ошибки, вызванные нарушением порядка слов. Однородные члены и их роль в структуре предложения. Требования к построению однородного ряда. Ошибки в сочетании однородных членов.

Параллельные синтаксические конструкции. Книжный характер причастных и деепричастных оборотов, их стилистические функции. Нормы употребления деепричастных и причастных оборотов.

Нормы согласования сказуемого с подлежащим.


^ Тема 7. Лексические нормы русского языка


Проблема нормы в лексике. Основные лексические нормы русского языка. Проблема выбора слова. Лексическая сочетаемость. Речевая избыточность и недостаточность. Тавтология и плеоназмы.
^

Лексические категории и их использование в речи. Стилистические возможности и функционирование синонимов, антонимов, омонимов, паронимов и многозначных слов.


Активный и пассивный запас словаря. Употребление в речи архаизмов, историзмов, неологизмов, окказионализмов.

Роль в речи фразеологических средств языка, пословиц и поговорок.

Правила использования иностранных слов. Ошибки, связанные с употреблением слов иноязычного происхождения.

Канцеляризмы и штампы в речи.

Типичные лексико-стилистические ошибки и пути их устранения.

^

Тема 8. Этический аспект культуры речи. Речевой этикет.



Понятие лингвистической экологии. Культура языка и экология слова. Чистота речи. Средства, разрушающие это качество: диалектизмы, просторечия, социальные и профессиональные жаргоны, вульгарно-бранная лексика, слова-паразиты, канцеляризмы и штампы.

Доступность (ясность, понятность) как основа взаимопонимания адресанта (говорящего) и адресата (слушающего). Условия употребления периферийных языковых средств.

Уместность как относительное качество речи. Соразмерность единиц языка с содержанием речи и ситуацией общения.

Понятие о речевом этикете. Устойчивые формулы общения. Область применения речевого этикета и сфера употребления его единиц. Функции речевого этикета. Речевой этикет в деловом общении. Речевой этикет и национальная культура.


^ Тема 9.Основы ораторского мастерства

Понятие об ораторском искусстве. Риторические законы. Роды и виды речи. Оратор и его аудитория. Подготовка публичного выступления: выбор темы, основные приемы поиска материала. Композиция речи. Правила развертывания речи, способы ориентации речи на адресата. Невербальные компоненты в речи. Типы речевого поведения. Стратегии и тактики общения. Изобразительно-выразительные средства. Тропы и фигуры.


^ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Планы семинарских занятий по курсу составлены в соответствии с учебным планом ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» и являются необходимым условием самостоятельной работы студентов по изучению курса «Русский язык и культура речи». Они содержат название темы, теоретические вопросы, выносимые на обсуждение, практические задания, темы сообщений и рефератов, список литературы, с которой студенты должны ознакомиться, готовясь к занятию.

Курс «Русский язык и культура речи» призван научить употреблять языковые единицы в соответствии с требованиями ортологии (науки о правильной речи), научить выбору языковых средств, характерных для определенных условий общения; основным правилам создания текстов, необходимых специалистам: конспект, реферат, доклад, резюме и т.д.; направлен на воспитание эстетического отношения к русскому языку, чувства личной ответственности за собственное речевое поведение. Этому способствует система предложенных семинарских занятий.


^ Занятие 1. Функциональные стили современного русского языка. Культура научной речи и делового общения (2ч)



  1. Стилевые черты и основные стилеобразующие факторы научной речи. Разновидности (подстили) научного стиля. Жанры научных произведений.

  2. Языковые особенности научного стиля:

а) лексико-фразеологическое своеобразие, общенаучная и узкоспециальная терминологическая лексика;

б) морфологические и синтаксические особенности языка науки.

3. Структурные элементы научного письменного текста и их языковое оформление: конспект, реферат, аннотация. Требования к оформлению цитат, курсовых и дипломных работ.

  1. Сфера применения и разновидности официально-делового стиля. Жанровое разнообразие.

  2. Виды документов, их текстовые и языковые нормы.

  3. Типичные средства языкового оформления «произведений» официально-делового стиля.



^ Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:

Изучить основную литературу (на выбор):

- Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 2001. – С. 303-399.

- Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М., 2001. – С. 65-74.

- Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. – М., 1982. – С. 91-109.

- Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М., 1998. – С. 174-197, 207-211, 216-232.

- Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили / Под. ред. В.А. Алексеева, К.А. Роговой. – М., 1982. – С. 26-36, 42-51.

- Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Практическая стилистика русского языка. – М., 1976. – С.9-25.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

- Акишина А.И. Этикет русского письма. – М., 1989.

- Будагов Р.А. Что такое научный стиль // Русская речь. 1970, №2.

- Иссерлин Е.М. Официально-деловой стиль. – М., 1970.

- Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

- Мальханова И.А. Деловое общение: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, 2003.

- Матвеева Т.В. Научный стиль // Функциональные стили в аспекте текстовых категорий. Свердловск, 1990.

- Сенкевич В.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. – М., 1976.

- Смелкова З.С. Деловой человек: культура речевого общения. – М., 1997.

Практические задания:

  1. Законспектировать статью и подготовить сообщение: Вартапетова С.С. Стиль научной речи // Русский язык в школе. 1998, №6. – С.65-74.




  1. Приведите примеры терминов (не менее 5), используемых в вашей специальности. Дайте их определение.




  1. Докажите (письменно), что данный текст принадлежит научному стилю. Определите подстиль и укажите его лексические, морфологические и синтаксические особенности.


Спортивная тактика (от греч. taktika – искусство построения войска) – совокупность форм и способов борьбы за победу в соревнованиях. Другими словами, тактика – это способ ведения борьбы. Смысл тактики состоит в использовании таких способов ведения состязания, которые позволяют спортсмену с наибольшей эффективностью реализовать свои возможности (физические, технические, психические), с наименьшими издержками преодолеть сопротивление соперника. Некоторые определения тактики связывают её с биомеханикой: «Спортивная тактика – совокупность способов применения технических приёмов в условиях соревнований» (П.А. Рудик, А.В. Родионов).

Понятие тактики тесно связано с понятием соревновательной деятельности. Поскольку деятельность человека связана с психическим и моторным компонентами, взаимосвязь между ними и спортивной тактикой достаточно тесная. Тактика занимает промежуточное положение между техникой спортивных движений и стратегией спортивной борьбы. Совокупность двигательных проявлений спортивной тактики, называющаяся объёмом тактики, составляет тактический вариант, тактическую комбинацию и тактический ход. Наиболее доступен тактический ход – одиночное двигательное действие. Таким образом, в основе спортивной тактики лежат её двигательные проявления. Начиная с Н.А. Бернштейна (1966) современная биомеханика переходит от изучения движения к изучению осознанных, целенаправленных двигательных действий и двигательной деятельности. В связи с вышеизложенным актуален поиск оптимизации двигательной деятельности человека, и в частности оптимизации спортивной тактики.

Например, в циклических видах спорта тактические действия сводятся к режиму и интенсивности передвижений на различных дистанциях. При этом учитывается скорость распределения сил, определяется поведение на старте, решается вопрос о том, где нужно лидировать, а где следовать за противником, как преодолевать прямые и выраженные отрезки пути.

В группах единоборств и игровых видах спорта тактические действия сводятся к выполнению действий в динамической или игровой ситуации и созданию ситуаций различного характера по отношению к противнику.

Тактика ведения соревновательной деятельности в стрелковых видах спорта отличается своей индивидуальностью. Стрелку не надо принимать во внимание технико-тактические характеристики соперника. Основными «соперниками» стрелка-спортсмена являются изменения внешней среды и его психофункционального состояния, которые усложняют стрельбу, могут привести к ошибкам и, таким образом, снижению результативности.


  1. ^ Объясните значение слов, называющих различные виды служебных документов. При необходимости обращайтесь к толковому словарю.


Аккредитив, аттестат, бюллетень, директива, извещение, коммюнике, меморандум, резолюция, сертификат, ультиматум.


^ 5.В соответствии с требованиями, предъявляемыми к документам, напишите автобиографию.


6. Подберите текст (научный или официально-деловой, или публицистический) и проведите анализ языковых особенностей данного текста, доказав его стилевую принадлежность.


Занятия 2. Совершенствование навыков грамотного говорения. Орфоэпические и акцентологические нормы современного русского языка (2ч.)


  1. Что такое орфоэпия? Стили произношения.

  2. Звуковые законы в области гласных звуков.

  3. Правила произнесения согласных. Произношение сочетаний согласных звуков.

  4. Ударение. Что это такое?

  5. Типы ударений: словесное, фразовое, выделительное.

  6. Природа русского словесного ударения, его особенности.

  7. Актуальные процессы в области ударения.



Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю.Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – С. 41-84.

  • Горбачевич К.С. Нормы современного русского языка. – М., 1989. – Гл.5.

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Под ред. О.Я.Гойхман. – М.:ИНФРА, 2002.

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю.Федосюк, Т.А.Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1984.

  • Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.:Высшая школа, 2001.- С.55-64, 71-87.


Практические задания:

  1. Выучить слова, предложенные в разделе «Орфоэпический минимум» (правильное произношение слов проверяйте по Орфоэпическому словарю русского языка).




  1. ^ Запишите слова, вставив вместо точек нужную гласную Е или Ё. При выполнении задания пользуйтесь Орфоэпическим словарем русского языка.

Аф…ра, ман…вры, ос…длый, бл…клый, оп…ка, ист…кший год, ж…лчь, остри…, хреб…т, никч…мный, подопл…ка.


  1. ^ Прочитайте аббревиатуры, объясните их произношение.

РФ, ФБР, США, МГУ, ФРГ, ФСБ, КП, МТС, СНГ.


  1. Расставить ударение и выучить слова, предложенные в разделе «Акцентологический минимум» (при выполнении задания пользуйтесь Орфоэпическим словарем русского языка).




  1. ^ Сгруппируйте пары слов по роли ударения




Разные слова

Разные формы разных слов

Разные формы одного слова

Стилистически дифференцированные варианты


ЦемЕнт-цЕмент, узнАю-узнаЮ, Узко-узкО, пИли-пилИ, вИски-вискИ, гОры-горЫ, дорОгой-дорогОй, зАмок-замОк, кулинАрия-кулинарИя.


  1. ^ Прочитайте существительные иноязычного происхождения, обращая внимание на правильное ударение. Запишите слова и объясните значение этих слов (при выполнении задания обращайтесь к Словарю иностранных слов и Орфоэпическому словарю русского языка).


Импичмент, инцидент, компрометировать, дефис, саммит, маркетинг, пиццерия, менеджмент, диспансер, некролог, квартал, пуловер, генезис, феномен, эксперт, каталог.


^ Тема сообщения:


  1. Нормы произношения некоторых фамилий, имен и отчеств (Литература: Кузнецова Л.Н. О произношении отчеств // Русская речь. – 1984. - №5; Ганиев Ж.В. Русский язык : фонетика и орфоэпия. – М., 1990. – С. 158-160.)



Занятия 3. Грамматические нормы (2ч.)


1. Понятие морфологической нормы, ее свойства.

2. “Слабые места” морфологической нормы:

  • трудности в определении рода и образовании форм множественного числа имен существительных; варианты падежных окончаний;

  • употребление полных и кратких форм имен прилагательных, степеней сравнения имен прилагательных;

  • склонение количественных числительных;

  • употребление видо-временных форм глагола, недостаточные и изобилующие глаголы; синонимия возвратных и невозвратных глаголов; особенности образования некоторых личных форм.

3. Особенности употребления местоимений.

4. Нормы употребления глагольных форм и наречий.

5. Актуально членение предложения. Прямой и обратный

порядок слов.

6. Согласование определений и приложений.

  1. Однородные члены и их роль в структуре предложения.

  2. Варианты управления. Типичные ошибки в конструировании сложных предложений.



Задания и методические указания студентам по подготовке к семинарскому занятию:


Изучить основную литературу (на выбор):

  • Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

  • Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М., 1988

  • Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2003.

  • Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1978

  • Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И.Максимова. – М., 2000 (глава IX).

  • Федюсюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина. – М., 2004.


Ознакомиться с дополнительной литературой:

  • Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. - М., 1982.

  • Плещенко Т. П., Федотова Н. В., Чечет Р. Г. Основы стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов. - Минск: ТетраСистемс, 1999. - С. 106-123.

  • Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996. - С. 128-131.

  • Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989. - С.178- 229.


Практические задания:

  1. Определите род приведенных ниже слов, включите их в предложения.

ГИБДД, МИД, плащ-палатка, шампунь, Осло, рефери, шоу, тюль, Баку, непоседа, вестибюль.


  1. ^ С какими из приведенных слов можно употребить собирательное числительное двое? Запишите получившиеся словосочетания. Объясните.

Мальчики, учительницы, очки, врачи, волки, волчата, ножницы, гусли, девочки, грабли, министры.


  1. ^ Найдите ошибки в употреблении местоимений и исправьте их.

Больной просил сестру принести себе воды. В библиотеке размещались шкафы с книгами. Их было всего восемь. Я так за тобой соскучился. В прихожей стояло зеркало, а напротив его висела картина. В этом фильме любые актеры играли хорошо. Ихняя команда заняла первое место.


  1. Законспектируйте статью: Муравьева Н. В. Управлять умеючи // Русская речь. - 1997. - №2. - С. 63-65.




  1. Согласуйте сказуемое с подлежащим, допишите недостающие буквы в окончаниях.

Множество научных проблем, которые выдвигаются самой жизнью, оста...тся ещё нерешенным... Подавляющее большинство студентов показал... на экзаменах глубокие знания. Администрацией школы принима...тся ряд мер, направленных на своевременное окончание летнего ремонта здания. Большое число жителей города вынужден... был... покинуть свои дома, спасаясь от наводнения. По данным ЮНЕСКО, большое количество людей в развивающихся странах остан...тся неграмотным..., если не будет расширена сеть общеобразовательных школ. В работе семинара участвовал... 21 человек. Все пять студентов пришл... вовремя.


  1. ^ Образуйте словосочетания с данными предлогами.

а) Согласно (приказ, закон, распоряжение, устав, заявление, договор, соглашение, план);

б) Вопреки (сомнение, предсказание, обещание);

в) Благодаря (забота, уход, случай, внимание).

Темы сообщений:

1. Род названий лиц женского пола по профессии, должности (Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989. - С. 183-185).

2. Склонение некоторых имен и фамилий (Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М.: Книга, 1989. - С. 189-192).


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ


Основная литература


1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю.Кашаева. – Ростов н/ Д: Феникс, 2000 (или др. издание).

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М., 1988.

3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.:Логос, 2003.

4. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.

5. Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М.: Издательская группа НОРМА – ИНФРА, 1998.

6. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова.– М.: Гардарики, 2004 (или др. издание).

7. Русский язык и культура речи: Учебно-методический комплекс для вузов / Под ред. Доц. А.Г. Антипова. – Кемерово, 2002.

8. Федосюк М.Ю. Русский язык и культура речи / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.М.Михайлова, Н.А.Николина.– М., 2004.

9. Стернин И.А. Практическая риторика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.


Дополнительная литература


10. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1984.

11. Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. – СПб, 1997.

12. Бушуева М.М. Русский язык: Орфография. – М., 1994.

13. Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Русский язык и культура речи: Пособие для вузов. – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.

14. Векшин Н.Л. Русский язык в афоризмах: Учебное пособие. – М., 2001.

15. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.:Высшая школа, 2001.

16. Галлингер И.В. Культура речи: Нормы современного русского литературного языка. – М.,1994.

17. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М.: Рольф; Айрис-пресс, 1997. (или любое другое издание).

18. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1989.

19. Губаева Т.В. Практический курс русского языка для юристов. – Казань, 1986.

20. Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения: Иллюстрированный самоучитель психологического мастерства. – 2-е изд., испр. – М.:Смысл; Раритет, 1998.

21. Иванова В.Ф. Современная русская орфография. – М., 1991.

22. Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. - М., 1982.

23. Колесов В.В. Культура речи - культура поведения. - Л., 1988.

24. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. - М., 1994.

25. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 12-е изд. – М., Флинта: Наука, 2006.

26. Мальханова И.А. Деловое общение: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. – М.: Академический Проект, 2003.

27. Моисеев А.И. Богатство языка и культура речи. - М., 1995.

28. Моисеев А.И. Русский язык. Фонетика. Морфология. Орфография. – М., 1980.

29. Окунцова Е.А. Трудности устной речи: Словарь-справочник / Отв. Ред. Е.В.Скворецкая. – М.:Изд-во Моск.ун-та, 2004.

30. Плещенко Т. П., Федотова Н. В., Чечет Р. Г. Основы стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов. - Минск: ТетраСистемс, 1999.

31. Риторика: учеб. / З.С. Смелкова, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская [и др.]; под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

32. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996.

33. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1989. (или любое другое издание)

34. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь трудностей русского языка. - М., 1984.

35. Русский язык и культура речи: Учебник / А.И. Дунев, В.А.Ефремов, Е.В.Сергеева, В.Д.Черняк. Под ред. В.Д.Черняк. – СПб: САГА; М.: ФОРУМ, 2004.

36. Сергеев Ф.П. О культуре русской речи. - Волгоград, 1999.

37. Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник. – М.: Знание, 1995.

38. Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. - М.,1996.

39. Сковородников А.П. Об экологии русского языка // Филологические науки, 1992.- № 5-6.

40. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. – М.: Рус. яз., 2002.

41. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты. – М.:КомКнига, 2006.

42. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - М., 1982.

43. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. - М., 1977.

44. Язык жестов / Сост. А.А. Мельник. – М.:РИПОЛ КЛАССИК, 2003.


Словари и справочники.


45. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. – М.,1984.

46. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1966.

47. ГраудинаЛ.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи: Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. – М.,1976.

48. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М.,1986.

49.Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь произносительных трудностей русского языка. – М.,1995.

50.Красных В.И. Словарь сочетаемости. Глаголы, предикаты и прилагательные в русском языке: Около 900 единиц. – М., 2001.

51.Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. - М.:Флинта: Наука, 1997.

52. Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник – М.: Рус.яз., 2000.

53. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – Изд.22-е. /Под ред. Н.Ю. Шведовой/ - М.,1990.

54. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы. – М.,1987.

55. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник /Под ред. Т.А.Ладыженской и А.К. Михальской/ - М.,1998.

56. Правильность русской речи: Словарь-справочник /Под ред. С.И. Ожегова/ - М.,1965.

57. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь- справочник лингвистических терминов. – М., 1985.

58. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М.,1987.

59. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.,1989.

60.Русский язык: Энциклопедия. – М., 1979.

61.Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь-справочник. - М.: Знание, 1995.

62. Современный словарь иностранных слов. – М.: Рус. яз., 1999

63. Словарь русского языка. АН СССР / Под ред. А.П. Евгеньевой. В 4-х томах./ - М.,1981-1984.

64. Словарь сочетаемости слов русского языка. – Изд.2-е. /Под. ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина./ - М.,1983.

65.Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка: Словарь-справочник. – Л.,1973.

66. Фразеологический словарь русского языка. – М.,1986.

67. Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. - М.,1993.


Методические рекомендации

  1. Методические рекомендации по курсу «Основы культуры речи» для студентов факультета физической культуры и спорта /Сост. И.А. Крым - Кемерово, 2000.



^ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Акцентологический минимум


1. Агентство, алкоголь, алфавит, агрономия, апартаменты, апокалипсис, асбест, асбестовый, аналог, анатом, аристократия, асимметрия, аэропорты – в аэропорту.

2. Блага, баловать, балованный, бармен, баржа, бравурный, банты – бантов, безудержный, бронированная дверь, боязнь, бархотка, бряцание, бюрократия, блудишь в лесу.

3. Валовой, выборы – выборов – на выборах, ворота, вечеря, ветеринария, вероисповедание, воспринял, взбалмошный, верба, военруки, взяла, включить – включишь – включит – включат, включишься, втридорога, вручить – вручишь – вручит – вручат.

4. Газопровод, гербовый, генезис, глашатай, гражданство, грошовый, гусеница, гусеничный, гравировать; еретик, жалюзи.

5. Диспансер, договор – договоры – договоров, догмат, досуг, диптих, добыча, донельзя, договорный, дремота, дочиста, дотемна, допьяна, добела, доску – досок; джинсовый.

6. Завидно, засуха, завсегдатай, задолго, заимообразно, зевота, задать – задал – задала – задали; звонить – звонишь – звонит, знахарь, знамение, заусеница, заиндеветь, заиндевевший, закупорить, заплесневеть, заплесневевший.

7. Издавна, издалека, иначе, иконопись, индустрия, исподволь, искра, исчерпать, изыск, искони.

8. Километр, квартал, каталог, кладовая, каучук, кремень, колледж, кожанка, кладбище, кожух, краны, кулинария, красивее.

9. Лацкан, ломоть, легкоатлет, лифты – в лифте, медикаменты, мышление, мусоропровод, мизерный.

10. Надолго, немота, некролог, нефтепровод, недвижимость, начать – начал – начала – начали – начат – начата; намерение, недюжинный, назвался – назвалась – назвались, недуг, недоимка.

11. Обеспечение, ободрить, оптовый, облегчить, опошлить, опрометью, очистные (сооружения), одновременно, осведомиться, острота, одолжить, одолженный, община, отзыв, откупорить.

12. Приговор, призыв, пасквиль, партер, памятовать – памятуя, прирост, пуловер, предложить, пережитое, перипетии, приданое, пломбированный, положить – положил, предвосхитить, противень, понять – понял – поняла – поняли; похороны – на похоронах; премировать, принудить, путепровод, пролил – пролила – пролили, продал – продала – продали; послал – послала – послали; подростковый, пеня, простыня (во всех падежных формах).

13. Ремень, рудник, рудничный, ракушка, рассредоточение, родился – родилась – родились, разложить – разложил, распродав, разбаловать.

14. Созыв, силос, средства, соглядатай, соболезнование, сливовый, совестливый, сирота – сироты – сирот; стюард, столяр, сажень, статуя, статут, создан – создана – создано – созданы.

15. Табу, танцовщица, таможня, тотчас, торты – тортом, толика, триптих, туфля – туфли – туфель, тигровый, туника.

16. Убранство, уведомить, удобнее, умерший, углубить, усугубить, украинский, убыстрить, удилище, умно.

17. Феномен, фетиш, фортель, факсимиле, фильмовый; хаос, характерный, хозяева, ходатайство, ходатайствовать, христианин, хвоя, ханжество.

18. Цемент, центнер, цыган, цензор, черстветь, шасси, шарфы – шарфов, шофер, штрафы – штрафов, шприцы – шприцев, щавель, щиколотка, щебень, щепоть.

19. Экскурс, экспорт, эксперт, экспертный, экипировать, экипированный, эскорт, экзальтированный.

20. Юродивый, юрисконсульт, ягодицы, языковая норма, языковая колбаса, ясли – из яслей.

^ Орфоэпический минимум


Атлет, афера, блеклый, бытие, безнадежный, белесый, блеф, бесхребетный, внесенный, гололед, гололедица, гравер, гренадер, груженый, головешка, донесший, двоеженец, двоеженство, дареный, желчный, желоб, заем, завороженный, замороженный, заторможенный, запечатленный, зев, заряженный, иноплеменный, истекший срок, издалека, крестный ход, крестный отец, комбайнер, ксендз, коленопреклоненный, маневры, новорожденный, наем, никчемный, недоуменный, одноименный, одновременно, околесица, опека, острие, оседлый, отекший, одноплеменный, поблеклый, планер, побасенка, переведенный, перекрестный, современный, совершенный, свекла, хребет, шофер, шоферы, шерстка, разношерстный, филер, филенка, филистер.

Булочная, беспечный, беспорядочный, будничный, булавочный, взяточник, войлочный, горчичный, горчичник, горячечный, девичник, двоечник, конечно, копеечный, ключница, калачный ряд, лоточный, лавочник, мелочный, молочный, молочница, нарочно, порядочный, подсвечник, прачечная, полуночник, пустячный, сердечная встреча, сердечный друг, сливочный, скворечник, скучно, спичечный, троечный, тряпичник, очечник, шуточный, шапочная, шапочное знакомство, к шапочному разбору, яичный, яичница, яблочный.

Академия, антитеза, агрессия, бизнес, бижутерия, бактерия, дефис, декан, дезинфекция, декларация, дебош, дегенерат, кларнет, кодекс, кредо, крем, конгресс, лотерея, отель, пресса, патетика, протеже, протекция, рельс, реноме, сессия, сервис, сепсис, термин, секс, тест, темп, терапевт, тенденция, фанера, шинель, штемпель.


Вопросы для самостоятельного изучения

  1. Язык и речь. Основные функции языка.

  2. Основные виды речевой деятельности.

  3. Общение и его разновидности.

  4. Устная и письменная формы речи, их особенности. Монолог и диалог.

  5. Литературный язык как основа культуры речи.

  6. Язык и его социально-функциональные варианты. Территориальные диалекты, просторечии, жаргон, арго, профессиональные варианты языка, сленг.

  7. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.

  8. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

  9. Нормы письменной речи: орфография и пунктуация.

  10. Нормы словоупотребления. Проблема выбора слова. Лексическая сочетаемость, речевая избыточность и недостаточность. Плеоназмы и тавтология.

  11. Лексические категории и их использование в речи (синонимы, антонимы, омонимы, паронимы).

  12. Активный и пассивный запас словаря. Архаизмы, историзмы, неологизмы и окказионализмы.

  13. Канцеляризмы и речевые штампы.

  14. Культура речевого поведения. Речевой этикет: ситуации, функции, формулы.

  15. Риторические фигуры, их разновидности, назначение.

  16. Тропы как образное средство публичной речи.

  17. Роды и виды красноречия.

  18. Образ и личность оратора.

  19. Оратор и аудитория.

  20. Язык внешнего вида. Невербальные средства, их виды и функции.

  21. Голос, дикция, интонация как компоненты мастерства оратора.



Вопросы к зачету

  1. Культура речи как научная дисциплина: предмет, задачи курса, основные аспекты, уровни.

  1. Учение о качествах "хорошей речи" (правильность, чистота, богатство, точность, логичность, уместность, выразительность).

  2. Язык, речь, общение. Основные функции общения.

  3. Устная и письменная формы речи, их особенности. Монолог и диалог.

5. Природа норм современного русского языка.

6.Орфоэпические и акцентологические нормы современного русского языка.

7.Лексические ресурсы лексики. Употребление в речи синонимов, антонимов, паронимов, омонимов и многозначных слов.

8. Архаизмы, историзмы, фразеологизмы, неологизмы, окказионализмы, слова иноязычного происхождения: основные функции и их роль в речи.

9. Грамматические нормы русского языка, причины отступления от них.

10. Главные критерии мастерства оратора. Кодекс оратора.

11. Основные виды публичных выступлений и их особенности.

12. Подготовка и произнесение речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.

13.Мимика, поза, жест как дополнительные средства выразительности публичной речи.

13. Речевой этикет: ситуации, функции, формулы.

14.Изобразительно-выразительные средства языка: основные разновидности и функции.

15. Тропы: виды и их особенности.

16. Риторические фигуры: разновидности и их назначение.

17. Понятие «стиля». Стили русского литературного языка.

18. Научный стиль, его подстили и жанры. Язык науки.

19. Текстовые и языковые нормы официально-делового стиля.

20.Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.

21.Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка: условия функционирования и особенности.


Темы рефератов

1. Словари и справочники - наши помощники.

Литература:

  • Богачев Ю.П. Языковая норма и современные словари // Русский язык в национальной школе. 1986. № 8.

  • Будагов Р.И. Толковые словари в национальной культуре народов. - М., 1989.

  • Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. Беседы о русском слове. – М., 1978. С. 129- 143.

  • Сергеев В.Н. Словари советской эпохи.// Русская речь. 1987. № 5.

  • Сергеев В.Н. Культура речи и словари –справочники Советской эпохи. // Русская речь, 1977. № 3.

  • Скворцов Л.И. Верные помощники и друзья. (Словари и справочники) // О культуре речи. Сб. статей. – М.,1981.

  • Современная русская речь: состояние и функционирование: Сборник аналитических материалов / Под ред. С.И. Богданова, Л.А. Вербицкой, Л.В. Московкина, Е.Е. Юркова. – СПб.:Филолгический факультет СПбГУ, 2004. – С. 113-207.

  • Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Лингвистические словари и работа с ними в школе: Пособие для учителя. – М., 1987.

  1. Почему мы так говорим (из истории слов и выражений).

Литература:

  • Будагов Р.А. История слов в истории общества. – М., 1971.

  • Костомаров В.Г. Жизнь языка. – М., 1994.

  • Люстрова З.Н., Скворцов Л.И. В мире слов. – М., 1975.

  • Максимов С.В. Крылатые слова . – Н. Новгород, 1994.

  • Мокиенко В.М. Почему так говорят? От Авося до Яти: Историко-этимологический справочник по русской фразеологии. – СПб.: Норинт, 2004.

  • Мокиенко В.М. Образы русской речи: историко-этимологические очерки фразеологии. – М.: Флинта: Наука, 2007.

  • Успенский Л.В. Слово о словах. Ты и твоё имя. – Лениздат, 1962.

  • Чуковский К. Живой как жизнь: О русском языке. – М.: КДУ, 2004.

  • Шанский Н.М., Боброва Т.А. Снова в мире слова. - М., 2001

  1. Культура поведения, культура речи и речевой этикет.

Литература:

  • Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. - М., 1986.

  • Гольдин В.Е. Речь и этикет. – М.,1983.

  • Колесов В.В. Культура речи - культура поведения. – Л., 1983.

  • Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. - СПб, 1998.

  • Правила хорошего тона. – М.,1991.

  • Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. – М.:Рус.яз., 2002.

  • Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты. М.:КомКнига, 2006.

  • Шмелева Т.В. Кодекс речевого поведения.// Русский язык за рубежом. 1983. № 1.

  • Этикет и мы. – М., 1983

  1. Московское и ленинградское (петербургское) произношение.

Литература:

  • Аванесов Р.И. О русском сценическом произношении.// Русская речь. 1983. № 5,6.

  • Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.: Высш. шк., 2001.

  • Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М.,1981.

  • Ушаков Д.Н. Московское произношение.// Русская речь. 1968. № 2.

  • Чернышев В.И. Как говорят в Петербурге // Избранные труды. – М.,1970. - Т.2.

  1. Язык и культура общения сегодня.

Литература:

  • Гольдин В.Е. Речь и этикет. – М.,1983.

  • Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. – СПб.:Юна, 1998.

  • Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М., 1996.

  • Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!» (Речевой этикет в нашем общении). – М., 1989.

  • Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты. М.:КомКнига, 2006.

  • Этикет и мы. – М.,1993.

  1. Как мы обращаемся друг к другу.

Литература:

  • Богачев Ю.П. Культура речи. Ораторское искусство. Афоризмы. – М.,1995.

  • Войкунский А.Е. Я говорю, мы говорим…: Очерки о человеческом общении. – М.,1982.

  • Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!» (Этикет в нашем общении). – М., 1989.

  • Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. – М.:Рус.яз., 2002.

  1. Образно - эмоциональная выразительность речи.

Литература:

  • Богачев Ю.П. Культура речи. Ораторское искусство. Афоризмы. – М., 1995.

  • Далецкий Ч.Б. Практикум по риторике. – М., 1995.

  • Кохтев Н.Н. Риторика. – М., 1994.

  • Михайлов М.М. Стилистика русской речи. – М., 1968.

  • Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. – М., 1998.

  • Шкатова Л.А. Средства и приемы выразительной речи. – М., 1985.

  1. История языка и культура речи.

Литература:

  • Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. – М., 1988.

  • Люстрова З.Н., Скворцов Л.И. В мире слов. – М., 1975/

  • Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М., 1996.

  1. Иноязычные слова: обогащение или оскудение?

Литература:

  • Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 1997.

  • Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб.: «Норинт», 2002.

  • Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. – СПб.:Юна, 1998.

  • Люстрова З.Н., Скворцов Л.И. В мире слов. – М.,1975.

  • Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М., 1996.

  • Чуковский К. Живой как жизнь: О русском языке. – М.: КДУ, 2004.

  1. О «черных» словах и жаргонизмах.

Литература:

  • Колесов В.В. Культура речи - культура поведения. – Л.,1988.

  • Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. – СПб.:Юна, 1998.

  • Калинин А.В. Культура русского слова. – М.,1984.

  • Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб.: «Норинт», 2002.

  • Мандельштам О. Слово и культура. – М.,1987.

  • Успенский Л.В. Слово о словах. – М., 1960.

  • Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М.,1996.

  • Чуковский К. Живой как жизнь: О русском языке. – М.: КДУ, 2004.

  1. Канцеляризмы и штампы в русском языке.

Литература:

  • Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., 1997.

  • Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб.: «Норинт», 2002.

  • Колесов В.В. Русская речь. Вчера. Сегодня. Завтра. – СПб.:Юна, 1998.

  • Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М.,1996.

  • Солганник Г.Я. Стилистика русского языка. – М.,1996.

  • Практическая стилистика русского языка. – Киев, 1975.

  • Чуковский К. Живой как жизнь: О русском языке. – М.: КДУ, 2004.

  1. Невербальные средства коммуникации.

Литература:

  • Жесты и мимика в русской речи. Лингвострановедческий словарь. - М., 1991

  • Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. – М.,1998.

  • Мурашов А.А. Основы педагогической риторики. – М.,1996.

  • Николаева Т.Н. Жест и мимика в лекции. – М., 1973.

  • Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе. – М.,1998.

- Стернин И.А. Практическая риторика: Учебное пособие для студ. высш.учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

  • Степанов Н. Голос и жесты оратора // Наука и религия. 1965. № 16.

  • Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. – Казань, 1991.

  • Язык жестов / Сост. А.А. Мельник. – М., 2003.

  • Яковлев И.П. Основы теории коммуникаций / Учебное пособие. – СПб., 2001

  1. Алфавит. Графика и принципы орфографии.

Литература:

  • Дирингер А. Алфавит. - М.,1963.

  • Пронштейн А.П., Овчинникова В.С. Развитие графики кирилловского письма. - Ростов-на-Дону, 1987.

  1. История письма.

Литература:

  • Введенская Л.А., Червинский П.П. Теория и практика русской речи. - Ростов-на-Дону, 1987.

  • Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. - М.,1965.

  • Маслов Ю.С. Введение в языкознание. - М.,1975.

  • Панов Е.Н. Знаки, символы, языки. - М.,1983.

  1. Современный оратор.

Литература:

- Далецкий Чеслав Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: Учебное пособие. – М., Омега-Л; Высш. Шк., 2003.

- Савкова З.В. Искусство оратора /Учебное пособие .- СПб.: Знание, 2000.

- Стернин И.А. Практическая риторика: Учебное пособие для студ. высш.учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.


Темы эссе:

  1. Культура речи – это то, как мы общаемся (Ю.М.Лотман)

  2. Поспорьте письменно с человеком, который считает, что «как сказал, так и ладно: все равно поймут». Докажите правильность своей позиции.


Контрольные работы по курсу:

1. Лексические нормы современного русского языка.

2. Грамматические нормы современного русского языка.

3. Функциональные стили речи (анализ научного, делового текста; материалов публицистического стиля).


Приложение 1

Список основной учебной литературы


Сведения об учебниках

Количество экз.

в библиотеке

Наименование, гриф

Автор

Год издания

Основы культуры речи


Головин Б.Н.


1988




Русский язык и культура речи

Введенская Л.А., Кашаева Е.Ю.

2000




Русский язык и культура речи: Учебное пособие


Голуб И.Б.

2003




Русский язык и культура речи: Учебник

Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р.

2004




Русский язык и культура речи: Учебник

Под ред. В.И. Максимова

2004




Русский язык и культура речи: Учебно- методический комплекс для вузов


Под ред. Доц. А.Г. Антипова

2002




Русский язык и культура речи


М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженс-

кая, О.М.Михай-

лова, Н.А.Нико-

лина

2004




Практическая риторика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений


Стернин И.А.

2003







Скачать 365,81 Kb.
оставить комментарий
И.А. Крым
Дата27.09.2011
Размер365,81 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх