Программа вступительного испытания по русскому языку согласовано icon

Программа вступительного испытания по русскому языку согласовано


Смотрите также:
Программа вступительного испытания по русскому языку электросталь 2009...
Программа вступительного испытания по русскому языку для абитуриентов, поступающих...
Программа вступительного экзамена по русскому языку и литературе...
Программа вступительного испытания по русскому языку для поступающих в Балтийскую...
Программа вступительного испытания по русскому языку I...
Программа вступительного испытания по русскому языку (для абитуриентов...
Программы вступительных испытаний на направления подготовки и специальности высшего...
Экзаменационная программа вступительного экзамена по русскому языку специальности 050704...
Программа вступительного экзамена по русскому языку...
Программа вступительного испытания по русскому языку Брянск 2011 пояснительная записка...
Программа вступительного испытания, дополнительного вступительного...
Программа подготовки к вступительному экзамену по русскому языку (изложение)...



Загрузка...
скачать
Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омский юридический институт»


Кафедра иностранных языков



РАССМОТРЕНО


на заседании Методического совета

Омского юридического института,

протокол от 27 января 2011 г. № 5


УТВЕРЖДАЮ


Ректор _____________Ю. П. Соловей

28 января 2011 г.



ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ




^ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ





СОГЛАСОВАНО


Заведующий кафедрой иностранных языков, кандидат исторических наук,


_______________________И. Ю. Денисов


Ответственный секретарь приемной комиссии Омского юридического института


___________________Н. В. Захарова


28 января 2011 г.



Составитель:

доцент иностранных языков,

кандидат филологических наук, доцент


________________А. В. Карабыков



Омск, 2011 г.

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая примерная программа проведения вступительного испытания по русскому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Будучи формой хранения и усвоения различных знаний русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

В результате изучения школьного курса русского языка выпускник должен знать и понимать связь языка, истории и культуры русского народа; смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, культура речи, языковая норма; орфоэпические, лексические, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы современного русского литературного языка, а также нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

Выпускник должен уметь осуществлять речевой самоконтроль, оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

Кроме того, он должен владеть навыками лингвистического анализа текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка; уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для совершенствования коммуникативных способностей, развития готовности к речевому взаимодействию, самообразования и самовыражения в различных областях человеческой деятельности.

    1. ^

    2. Общие сведения о языке


  1. Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык - нормированная и обработанная форма общенародного языка.

  2. Русский язык как один из индоевропейских языков. Место русского языка в кругу родственных славянских языков.

  3. Язык и культура. Язык и история народа. Основные изменения в русском языке за последние десятилетия. Проблемы экологии языка.

  4. Русский язык в современном мире. Русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.

  5. Русские писатели о богатстве и художественной выразительности русского языка.

  6. Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики. Выдающиеся ученые-русисты. Основные лингвистические словари.
    1. ^

    2. Система языка


  1. Язык как система. Основные уровни языка.

  2. Фонетика. Звук как единица языка. Классификация гласных и согласных звуков. Смыслоразличительная роль звуков речи. Понятие о фонеме.

  3. Ударение в русском языке. Смыслоразличительная роль словесного ударения.

  4. Изобразительные средства фонетики русского языка.

  5. Лексика и фразеология. Слово как основная единица языка. Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значения слов; однозначные и многозначные слова.

  6. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Исторические изменения в словарном составе языка. Архаизмы и историзмы. Основные источники пополнения лексики. Неологизмы.

  7. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы.

  8. Общеупотребительная лексика и слова с ограниченной сферой употребления (диалектизмы, профессионализмы, слова-термины).

  9. Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Источники фразеологизмов.

  10. Лексические средства выразительности речи. Толковые словари русского языка.

  11. Морфемика и словообразование. Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование гласных и согласных в морфемах. Исторические изменения в структуре слова. Этимология.

  12. Основные способы образования слов в русском языке. Словообразовательные средства выразительности речи.

  13. Морфология. Части речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи. Междометие.

  14. Имя существительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Разряды имен существительных.

  15. Способы образования имен существительных.

  16. Имя прилагательное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению.

  17. Способы образования имен прилагательных.

  18. Имя числительное: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.

  19. Числительные количественные и порядковые. Разряды количественных числительных. Склонение числительных

  20. Местоимение. Значение местоимений. Разряды. Склонение местоимений.

  21. Глагол: значение, постоянные и непостоянные признаки, синтаксическая роль.

  22. Способы образования глаголов.

  23. Причастие. Общая характеристика.

  24. Деепричастие. Общая характеристика.

  25. Наречие. Значение наречий и их разряды. Способы образования наречий.

  26. Предлог. Понятие о предлоге. Функции предлогов. Разряды предлогов.

  27. Союз. Понятие о союзе. Функции союзов. Разряды союзов по значению.

  28. Частица. Понятие о частице. Функции частиц. Разряды частиц по значению

  29. Междометие. Значения междометий.

  30. Морфологические средства выразительности речи.

  31. Синтаксис. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.

  32. Словосочетание. Строение словосочетания. Виды связи в словосочетаниях.

  33. Простое предложение.

  34. Грамматическая основа. Виды простого предложения по цели высказывания, по интонации. Односоставные и двусоставные предложения.

  35. Виды односоставных предложений.

  36. Члены предложения: главные и второстепенные; способы выражения членов предложения.

  37. Распространенные и нераспространенные предложения; полные и неполные предложения.

  38. Однородные члены предложения.

  39. Обособленные члены предложения.

  40. Обращения. Вводные слова и вводные предложения.

  41. Сложное предложение. Типы сложного предложения.

  42. Союзные сложные предложения: сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

  43. Сложносочиненные предложения с различными видами сочинительных союзов.

  44. Сложноподчиненные предложения с различными средствами связи. Виды сложноподчиненных предложений.

  45. Бессоюзные сложные предложения.

  46. Сложные предложения с различными видами связи.

  47. Предложения с прямой и косвенной речью.

  48. Изобразительные средства синтаксиса.
    1. ^

    2. Культура речи


  1. Культура речи, ее предмет и задачи.

  2. Основное понятие культуры речи на уровне правильной речи - нормы литературного языка. Нормы орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические. Вариантность нормы.

  3. Информация об языковой норме в разных типах лингвистических словарей. Справочная литература о культуре русской речи.
    1. ^

    2. Орфография и пунктуация


  1. Русское правописание как система общепринятых норм письма. Роль орфографии и пунктуации в письменном общении между людьми. Справочники по орфографии и пунктуации.

  2. Орфография как система правил. Разделы русской орфографии и принципы написания.

  3. Правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем - ведущий принцип русского правописания.

  4. Слитные, дефисные и раздельные написания. Роль смыслового и грамматического анализа при выборе правильного написания.

  5. Употребление прописных и строчных букв. Правила переноса слов.

  6. Пунктуация как система правил постановки знаков препинания. Принципы русской пунктуации.

  7. Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя и пунктуационных особенностей. Знаки препинания.

  8. Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них: знаки препинания в конце предложения; знаки препинания внутри простого предложения; знаки препинания между частями сложного предложения; знаки препинания при передаче чужой речи; знаки препинания в связном тексте.
    1. Текст


  1. Текст как речевое произведение. Основные признаки текста. Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и по стилям речи. Способы и средства связи предложений в тексте.


^ Правила проведения экзамена

Письменный вступительный экзамен (тестирование) по русскому языку проводится в течение 1,5 часов (90 минут) без перерыва. Максимальное количество баллов, которое может набрать абитуриент, – 100.

Использование черновых записей на экзамене допускается. Не разрешается пользоваться пособиями, справочниками и словарями.

Отсчёт времени начинается с момента вскрытия конверта с заданиями, по истечении установленного срока работы абитуриентов должны быть сданы вне зависимости от степени их завершённости. При выполнении работы следует знать, что не допускается нанесение на листы ответов каких-либо пометок, условных знаков или надписей, раскрывающих авторство экзаменационной работы при ее проверке.

Абитуриенты, освобождённые от сдачи ЕГЭ по русскому языку по состоянию здоровья, проходят собеседование по тестовым заданиям в устной форме. Устный экзамен принимают не менее двух экзаменаторов, в работе которых может участвовать в порядке контроля председатель предметной экзаменационной комиссии.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 3 разделов: Орфография, Пунктуация, Культура речи.

К каждому заданию дано 4-5 ответов, один или несколько из которых являются правильными. Необходимо внимательно прочитать каждое задание и проанализировать варианты ответа.

При выполнении работы необходимо для каждого задания выбрать тот ответ (или те ответы), которые, по мнению абитуриента, являются правильными.

Предложенные варианты тестовых заданий могут быть как закрытого, так и открытого типа. Первый предполагает выбор одного (или нескольких) правильного ответа из предложенных вариантов. Второй рассчитан на то, чтобы абитуриент самостоятельно предложил ответ на поставленный вопрос. Возможны также задания на исключение лишнего варианта ответа и на соответствие.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (за одно задание абитуриент может получить более 1 балла, если верных вариантов ответов несколько), 0 баллов ставится за неправильный ответ.


^

Примеры тестовых заданий по русскому языку


  1. Буква О пишется в слове

  1. накл…ниться 4) обм…кнуть

  2. оз...рять 5) р…збить

  3. к...пуста 6) ур…внение




  1. С разделительным Ъ пишутся слова

  1. (новейший) комп…ютер

  2. транс...американская (магистраль)

  3. (рыночная) кон....юнктура

  4. п...янящий (аромат)

  5. двух...ярусный под...ем

  6. интер...ер (вестибюля)




  1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется НН

  1. расстрое…ая девушка, орли…ый коготь

  2. полотня...ая ткань, рисова…ый мультфильм

  3. взволнова...ая публика, заслуже…ая похвала

  4. деревя...ые ложки, варё...ая рыба




  1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква

  1. просв…щение народа, объед…нить усилия

  2. человеческое ч…столюбие, пр…общиться к традиции

  3. мягкая ш…рстка, лёгкий шелч…к

  4. выр…внить поверхность, выр…сли на грядке




  1. В каких предложениях правильно расставлены знаки препинания

  1. Дивился он всякий раз своему угрюмому и загадочному впечатлению и откладывал разгадку его, не доверяя себе в будущее.

  2. Теперь вдруг резко вспомнил он про эти прежние вопросы и недоумения, и показалось ему, что не нечаянно он вспомнил теперь про них.

  3. Речку можно было переехать, как вброд, так и по плотине.

  4. Уж одно то показалось ему дико и чудно, что он на том же самом месте остановился и в этот раз, как будто забыв, что случилось с ним здесь в позапрошлом году.




  1. Отметьте предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания

  1. «Нисходит сонное молчанье на табор кочевой» – писал поэт, вспоминая своё южное странствие.

  2. Впоследствии кавалерист говорил друзьям: «Я беспощадно погонял измученного коня».

  3. «Студент получит освобождение от зачета, – сказал преподаватель на лекции, – если контрольная работа будет выполнена без ошибок».

  4. «Людской поток бесконечен, – рассуждал старый философ, глядя на улицу из окна, – Но и в этом можно усомниться».




  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Когда сад опустел (1) стало явно слышно (2) что (3) когда проносится сильный порыв ветра (4) зрелые яблоки падают на землю (5) задевая нижние ветки (6) и издавая глухой звук (7) ударяясь о землю.

  1. 1, 2, 3, 4, 5, 6 3) 1, 2, 4, 5, 6, 7

  2. 1, 2, 3, 4, 5, 7 4) 2, 3, 4, 6, 7




  1. Укажите слова с ударением на последнем слоге

  1. завсегдатай 4) генезис

  2. по средам 5) каталог

  3. жалюзи 6) торты




  1. Отметьте словосочетания с правильным согласованием в роде

  1. свежая кольраби 4) крепкий кофе

  2. забавный какаду 5) официальный коммюнике

  3. опытная атташе 6) индустриальное Токио




  1. Правильно продолжите предложение: Решая эту задачу…

  1. у него не хватило сил завершить вычисление.

  2. ему на ум пришла интересная мысль.

  3. его ум озарила интересная идея.

  4. он быстро нашёл правильный ответ.


Ключи

1 – 1)

2 – 3), 5)

3 – 3)

4 – 4)

5 – 2), 4)

6 – 2), 3)

7 – 2)

8 – 2), 3), 5)

9 – 1), 2), 4)

10 – 4)

    1. Литература


Основная:

  1. Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: 10-11 классы. - М.: Просвещение, 2003.

  2. .Голуб И. Б., Розенталь Д. Э. Сборник упражнений по русской орфографии и пунктуации. - М.: Владос, 2000.

  3. Лемов А. В. Русский язык и культура речи. Подготовка к тестированию. - М.: Высшая школа, 2004.

  4. Розенталь Д. Э. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. - М.: ИД "Оникс", Новая волна, 1999.

  5. Розенталь Д. Э. Русский язык. 10-11 классы. - М.: Дрофа, 1999.

  6. Русский язык. Под ред. Разумовской М. М., Леканта П. А. - М.: Просвещение, 2000.


Дополнительная:

    1. Александров В. Н., Александрова О. И., Соловьева Т. В. Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста. - Челябинск: Взгляд, 2004.

    2. Бабайцева В. В., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К. и др. Русский язык. Практика. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2004.

    3. Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5-9 классы. М.: Дрофа, 2004.

    4. Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов А. Ю., Четко Л. А. Русский язык. 8-9 классы. – М.: Просвещение, 2002-2004.

    5. Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10 класс. - М.: Просвещение, 2004.

    6. Дейкина А. Д., Пахнова Т. М. Русский язык для старших классов. М.: Вербум, 2001.

    7. Единый государственный экзамен. 2004: Русский язык. – М.: Просвещение, 2004.

    8. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. 5-7 класс. / Научный редактор акад. РАО Шанский Н. М. - М.: Просвещение, 2002—2004.

    9. Никитина Е. И. Русская речь. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2004.

    10. Разумовская М. М., Львова С. М., Капинос В. И., Львов В. В. и др. Русский язык 5—9 классы / Под ред. Разумовской М, М., Леканта П.А. - М.: Дрофа, 2003.

    11. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. - М.: Интеллект-Центр, 2005.




Скачать 128.34 Kb.
оставить комментарий
А. В. Карабыков
Дата27.09.2011
Размер128.34 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх