«Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы за 2009-2010 учебный год» общая характеристика школы год ввода в эксплуатацию
| скачать Ежегодный публичный отчетный доклад директора МОУ Партизанская средняя общеобразовательная школа им.П.П.Петрова «Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы за 2009-2010 учебный год» ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ Год ввода в эксплуатацию – 1974 Юридический адрес: 663540, Красноярский край, Партизанский район, с. Партизанское, ул. Гагарина,93 Телефон: 8 (39140) 21-3-01, факс: 8 (39140) 21-3-01, E-mail: mou10k@mail .ru Учредитель: Администрация Партизанского района Муниципальное общеобразовательное учреждение Партизанская средняя общеобразовательная школа осуществляет свою деятельность на основании Закона РФ «Об образовании», типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава школы, учебного плана и других нормативно-правовых документов. ^ 1 ступень – 139 2 ступень – 207 3 ступень - 26 Количество учащихся на конец учебного года - 367 1 ступень – 135 2 ступень – 205 3 ступень - 27 ^ Групп продлённого дня - 2 Число смен – одна Режим работы школы – шестидневная неделя (1 класс занимается 5 дней) ^ Продолжительность уроков – 40 минут Продолжительность перемен – 10 – 15 минут Продолжительность учебного года – два полугодия, 34 учебных недели. Каникулы в соответствии с Законом об образовании, Уставом школы. Форма организации учебного процесса – классно – урочная система. Для изучения иностранного языка, технологии, информатики и ИКТ классы, в которых количество составляет 20 и более человек, делятся на группы. Организация аттестации учащихся: в 1 классе – безотметочная, во 2 – 9 классах учащиеся оцениваются по четвертям, в 10 – 11 классах – по полугодиям, кроме того, все аттестуются по итогам года. По окончании учебного года в 4 классах – проходят краевые контрольные работы, в 9 классах проводится государственная итоговая аттестация, в 11 – единый государственный экзамен. ^ Директор – Христюк Николай Ильич. Образование высшее. Педагогический стаж - 36 лет. Стаж административной работы – 27 лет. Высшая квалификационная категория ^ – Кондратенко Олеся Николаевна. Образование высшее. Педагогический стаж – 5 лет. Стаж административной работы – 3 года Первая квалификационная категория ^ – Шаройко Людмила Михайловна. Образование высшее. Педагогический стаж - 43 года. Стаж административной работы - 29 лет. Первая квалификационная категория ^ – Елизарова Галина Гавриловна. Образование высшее. Педагогический стаж – 43 года. Стаж административной работы – 11 лет. Первая квалификационная категория ^ – Смольникова Ольга Владимировна. Образование высшее. Педагогический стаж – 20 лет. Стаж административной работы – 9 лет. Перавя квалификационная категория ^ Общее количество учителей – 36 Из них учителей начальной школы – 8 русского языка и литературы – 4 математики – 3 информатики и ИКТ – 1 физики – 1 географии – 1 биологии – 2 химии - 1 истории и обществознания – 2 иностранного языка – 3 физической культуры – 2 ОБЖ – 1 музыки – 1 технологии, ИЗО – 3 социальный педагог -1 педагог-логопед -1 психолог -1 из них совместителей - 3 – (ОБЖ -1, физика -2) Из общего количества педагогических работников – один имеет звание «Заслуженный педагог школы России», пятеро – «Отличники просвещения», трое – «Заслуженные педагоги Красноярского края», - 11 награждены грамотами Министерства образования России. Три учителя – победители конкурса лучших учителей России в рамках национального проекта «Образование» (Есаулова Г.П., Христюк Т.С., Кауфман Т.А., которая, кроме того, дважды стала победителем этого конкурса на краевом уровне) ^ Высшее – 26 Среднее специальное – 10 Имеют квалификационную категорию: Высшую – 6 - 16% Первую – 24 – 66% Вторую – 2 – 5% Без категории – 4 - 13% Стаж педагогической работы учителей: До 5 лет – 2 чел. 3% До 10 лет – 3– 6% До 20 лет – 5 – 15% До 25 лет – 8 - 24% 25 – 30 лет – 12– 36% Свыше 30 лет – 6 – 15% При школе имеется интернат, где проживают дети из отдаленных населенных пунктов нашего района. Созданы условия для комфортного и безопасного проживания в интернате. Для учебных целей в школе имеются два трактора, для подвоза детей к школе имеется два автобуса ПАЗ и один микроавтобус «Газель» из них два автобуса оборудованы для обеспечения безопасных перевозок детей. Имеется грузовой автомобиль для хозяйственных нужд школ Учебный план школы на 2009 – 2010 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана 2004 года с изменениями на основании Закона Красноярского края о введении предметов национально – регионального компонента. Учебный план и образовательная программа школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребёнка в процессе обучения. Учебный план выполнен не полностью, учебные программы пройдены по всем предметам, кроме иностранного языка в начальных классах из-за отсутствия учителя иностранного языка. В прошедшем учебном году в школе обучалось 367 детей. Аттестованы 328 учащихся 2 – 11 классов. На повторное обучение оставлен один ученик, который не аттестован по всем предметам по причине хронических пропусков уроков. Два первоклассника по решению ПМПК переведены в коррекционную школу VIII вида. ^
Анализируя результативность учебного процесса, необходимо отметить, что успеваемость по школе сохранилась на уровне прошлого учебного года (99,7 %). Качественный показатель вырос на 5%, и впервые за последние годы достиг 45%. По-прежнему есть резерв из 16 человек, имеющих по одной удовлетворительной оценке: по одному человеку по литературе и физике, двое - по иностранному языку, трое - по русскому языку и 9 человек – по математике. Учащиеся начальных классов, как правило, имеют одну удовлетворительную оценку по русскому языку или по математике. Работа с детьми, имеющими более высокие способности, конечно, в школе ведётся. Это и индивидуальная работа на уроках, и назначение таких детей консультантами, и активное их участие в проводимых ШМО предметных неделях, декадах. Ежегодно наши ученики участвуют в предметных олимпиадах различного уровня. Так, в прошедшем учебном году в районном этапе Всероссийской предметной олимпиады участвовали 35 учеников. 12 из 30 призовых мест заняли ученики нашей школы. Если раньше участие во Всероссийских конкурсах ограничивалось лишь простым участием, то сейчас появились победители и призёры на уровне школы и района. Много ребят стали победителями в различных районных конкурса Сравнительный анализ успеваемости учащихся школы
Из данных, приведенных в таблицах, видны рост и стабилизация уровня успеваемости по школе за последние пять лет и, к сожалению, нестабильность и снижение качественного показателя в 11 и в 9 классах. В течение трёх лет ни один из выпускников 9 классов не получил аттестат особого образца, в этом году впервые за многие годы нет медалистов. Выпускники средней школы, награжденные медалями «За особые успехи в обучении»
Результаты итоговой аттестации за курс основной школы за 2009 - 2010 учебный год
Результаты итоговой аттестации в форме ЕГЭ
Абсолютное большинство выпускников вполне успешно преодолели минимальный порог. С первого раза не смогли преодолеть этого порога по русскому языку -1 и по математике – 1 Экзамены по выбору были сданы с положительным результатом. Не все ребята воспользовались предоставленным выбором. Выбор экзаменов ограничился тремя предметами: физика, биология и обществознание. Хочется отметить достаточно высокие показатели качества знаний по итогам учебного года по большинству предметов. Изменилось в лучшую сторону отношение учащихся к посещению занятий. В целом пропускать занятия стали меньше. Развитие творчества и педагогического мастерства учителей осуществлялось через организацию методической работы, которая представляет собой систему взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счёте на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников. В 2009-2010 учебном году была начата работа над методической темой: «Формирование ключевых компетентностей учащихся в условиях современной среды». Был определён следующий круг задач:
Задачи, поставленные перед коллективом, решались через совершенствование методик проведения урока, применение компьютерных технологий, через развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению учащихся, а также через знакомство учителей с новой педагогической и методической литературой, цифровыми образовательными ресурсами, через повышение уровня квалификации. Для решения поставленных задач были созданы следующие условия: * Составлен и утвержден учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень усвоения стандартов образования. * Составлен и утверждён план работы педагогического совета. * Методические объединения работали по планам в соответствии с утвержденными методическими темами, проблемой школы. * Составлены рабочие планы работы учителей-предметников. * Создана система ВШК, как одно из условий эффективной работы. * Создана система работы по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни учащихся. * Проведены мероприятия по улучшению материально-технической базы школы. При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отработать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Исходя из этого, были использованы следующие формы методической работы:
Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2009-2010 учебном году были проведены традиционные педсоветы: * Анализ работы школы за прошедший и задачи на новый, 2009 - 2010 учебный год. * О переводе учащихся 1 – 8, 10 классов и о допуске к экзаменам учащихся 9, 11 классов. Тематические педсоветы:
Подготовка к ним и контроль выполнения решений педагогического совета возлагался на администрацию, руководителей методических объединений. Результаты контроля обсуждались на совещаниях при директоре, заседаниях МО учителей-предметников. При проведении тематических педсоветов эффективно использовались компьютерные технологии, что разнообразило работу. В течение учебного года были проведены заседания методического совета по следующей тематике: 1. Анализ методической работы школы за год. Задачи на новый учебный год. 2. Анализ текущей успеваемости учащихся. 3. Подготовка и анализ результатов районных предметных олимпиад. 4. Подготовка к итоговой аттестации выпускников средней и основной школы. 5. Рассмотрение и утверждение экзаменационных материалов (9 класс). 6. Работа с неуспевающими детьми. 7. Подготовка и проведение школьного конкурса профессионального мастерства. Большое внимание в методической работе школы уделяется работам методических объединений, которых в прошедшем учебном году было четыре: МО словесников (Алексеенко Г.М.), МО учителей математики, физики, информатики (Разжигалова Т.А.), МО естественных и общественных наук (Христюк Т.С.), и МО учителей начальных классов (Заико Н.И.).. Каждое методическое объединение имеет свой план работы, разработанный в соответствии с темой, целью и задачами методической службы школы. Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой деятельности, развитию общеучебных навыков, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. В методических объединениях каждый учитель работает над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой он знакомит своих коллег на заседаниях методических объединений. Выступления педагогов по темам самообразования на заседаниях МО способствуют обмену опытом и повышению профессиональной компетентности педагогов. Традиционными видами работы МО школы является проведение предметно - методических недель и олимпиад, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. Все без исключения МО во время предметных недель проводят большое количество внеклассных мероприятий. К сожалению, открытых уроков в прошедшем учебном году было дано несколько меньше, по сравнению с предыдущим учебным годом. Все учителя, заявившие на квалификационную категорию, прошли ее. Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую подготовку. В прошедшем учебном году 24 % (в предыдущем – 40%) учителей прошли обучение через курсы повышения квалификации в объеме 72 часов и 24% учителей приняли участие в краевых семинарах по разным направлениям. Возросла активность участия учителей в конкурсах, фестивалях различного уровня. 22 педагогических работника участвовали в конкурсах различных уровней. Восемь из них приняли участие в двух и более. Наибольшую активность проявила Алексеенко Г.М, она участвовала в пяти конкурсах. Семеро учителей школы, четверо из них - учителя начальных классов, участвовали в краевом конкурсе на денежное поощрение, одна – во Всероссийском. Победителями не стали, но приобрели навык обобщения своего опыта, что пригодится во время очередной аттестации. Пятеро стали участниками муниципального конкурса педагогического мастерства. Разжигалова Т.А. победила в номинации «Лучший учитель». Был проведён школьный конкурс профессионального мастерства среди учителей школы. Конкурс проходил по пяти номинациям, в которых участвовали 15 педагогов. Наиболее яркими были мастер – классы (Шульга Г.В., Разжигалова Т.А. и Семёнова Л.И.), открытые уроки (Петрулевич Н.В., Владимирова Л.Н., Ефремова Е.Н. и Мелкумян Т.А.) и внеклассные мероприятия (Рыжова Н.П., Самошкина Л.А.). Кроме того, наши учителя проявили своё творчество в номинациях «Расскажу о своей профессии» и «Мир моих увлечений» (Есаулова Г. П., Алексеенко Г.М., Петрулевич Н.В., Рыженкова Л.В.).В организации конкурса была, конечно, масса недочётов, но он состоялся и будет продолжен За 2009-2010 учебный год администрацией школы было посещено около 300 уроков и внеклассных мероприятий. Основные направления посещений и контроля уроков: формы и методы, применяемые на уроках; активизация познавательной деятельности учащихся; состояние преподавания предмета; использование новых педагогических технологий, система работы с домашним заданием. Анализ посещённых уроков позволяет отметить, что уроки, в большинстве своём, построены методически грамотно, в соответствии с дидактическими принципами, с использованием информационно-коммуникационных, здоровьесохраняющих, игровых, тестовых технологий, опережающего и развивающего обучения. Особенно хорошо это просматривается на открытых уроках Контроль за школьной документацией осуществлялся не реже 1 раза в месяц со следующими методическими целями:
Основным звеном в методической работе школы по – прежнему остаётся работа МО. Прошедший учебный год был завершён, помимо традиционных педсоветов, Фестивалем методических идей. МО представили компьютерные презентации деятельности своих объединений. Были оригинальные находки: коллективное выступление учителей начальных классов, рассказ об увлечениях учителя Михайловой Н.В. (МО русского яз.) Подробный анализ деятельности учителей представило МО учителей естественных и общественных наук. С методическими находками каждого учителя познакомило МО учителей математики, физики, ИКТ. Удалось и посвящение в учителя Пастухова Е.А. Можно сказать, что фестиваль получился, Уровень здоровья и физического развития, показатели физического развития: Гармоничное развитие 85% Дефицит роста 6% Дефицит массы 3% Избыток роста 2% Избыток массы 4% Мы понимаем, что здоровье ребенка – ЭТО НЕ ТОЛЬКО ОТСУТСТВИЕ БОЛЕЗНЕЙ И ФИЗИЧЕСКИХ ДЕФЕКТОВ, а состояние полного физического, душевного и социального благополучия, поэтому мы рассматриваем здоровье как показатель жизнеспособности школьника. Регламентирует деятельность школ сбережению здоровья учащихся проект «Здоровье». Создано валеологическое пространство для обучения на основе устранения перегрузок и переутомления за счет: Соблюдения санэпидемических норм и правил; Солюдения режима динамических пауз; Выполнения комплекса упражнений для соблюдения осанки учащихся, профилактики близорукости; Управление по сохранению здоровья осуществляется завучем школы и руководителем спортивного клуба, учителями- предметниками, классными руководителями, школьной мед. сестрой, психологом, социальным педагогом, родителями учащихся. Приоритетным направлением в области организации условий безопасности школа считает совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно-хояйственного и охранного характера. Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается контролю со стороны органов государственного и общественного контроля. В течение прошлого учебного года в соответствии с Программой производственного контроля проведены следующие мероприятия: 1.Периодический медицинский осмотр работников школы; 2. Медицинский осмотр работников школы в соответствии с приоритетным национальным проектом «Образование» 3. Исследование проб питьевой воды; 4 Исследование освещенности и микроклимата школы. Во всех учебных кабинетах над классными досками размещены софиты, приобретена регулируемая мебель в пять учебных кабинетов начальной школы, в большинстве учебных кабинетов заменены приборы искусственного освещения. Проведен качественный текущий ремонт школы, пути эвакуации окрашены сертифицированными термостойкими красками, проведена замена шиферной кровли на здании школы, проведен текущий ремонт спортивного зала школы, интерната. Во всех учебных кабинетах повышенной опасности, кабинетах начальной школы установлены электроводонагреватели, три электро-полотенца Приобретено учебно-наглядных пособий и оборудования для учебных целей на 213189 рублей Вся воспитательная и образовательная деятельность нашей школы основаны на потребностях и интересах детей, традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития. Целью воспитательной работы 2009-2010 уч. года являлось создание условий, способствующих развитию личности ребенка, его самореализации, ориентации на нравственные ценности. Задачи, которые при этом выполнялись:
Цель и задачи воспитания работали на конечный результат – модель выпускника:
Приоритетными направлениями воспитания были:
В 2009-2010 году для учащихся было организовано более 20 видов дополнительного внеурочного образования: кружки, студии, объединения. Наша школа находится в благоприятном социокультурном окружении; РДК, ВЦР,Школа искусств, районная библиотека,ДЮСШ, где дети могут выбрать себе занятия по душе, помимо того, что есть в школе. Но большое количество кружков все равно еще не охватывают все детские интересы, проблемы возникают и с систематическим посещением занятий – эта проблема так и не решается на протяжении нескольких ле т. Мы работаем в тесном сотрудничестве с РДК,ДЮСШ,Радует то , что специалисты ,работающие в этих организациях понимают , что мы выполняем общее дело. В этом году активизировал свою работу ФСК «Старт».В начале года был сформирован Совет клуба, через него поддерживалась связь с классами .Мероприятия , проводимые клубом были разнообразными , для всех групп школьников.
.Хочется отметить , что большой популярностью спортивные соревнования пользуются у младших школьников ,учеников среднего звена , у старшеклассников же наблюдается спад интереса к данным мероприятиям. П «Смотр песни и строя» остается любимым , сплачивающим детей мероприятием ,но также пользуется популярностью у учащихся 2-7классов. Они и к подготовке относятся серьезнее и показывают лучшие результаты. В районном конкурсе наша команда заняла второе место. Плодотворная работа сотрудников клуба и учителей физической культуры дала возможность в этом году вернуть первое место в районных соревнованиях «А ну-ка, парни!». 125 детей сходили в однодневные походы,были организованы экскурсии в город Красноярск с посещение парка «Роев Ручей». Планирование мероприятий . проводимых в нашей школе каждый месяц основывалось на выполнении коллективного творческого дела. Сентябрь КТД «Знание- сила» 1.Общешкольная линейка, посвященная 1 сентября.(1-11 кл.). 2. «Как жить будем»- планирование нашей школьной жизни. 3.Выборы актива в классах, школе . Октябрь КТД «Осень в гости к нам пришла»
3.Праздник осени (1-4кл.) Поэтический вечер получился романтичным , при свечах, было много музыки, песен , танцев ,стихов, даже собственного сочинения .Дети получили эстетическое наслаждение . Осенний КВН соответствовал уровню детей 5-7 кл., при подготовке нужно было составить презентацию, подготовить выступление ..Хочется отметить подготовку презентаций, они были интересными и разнообразными. Дети учились проявлять свое творчество , общаться и смеяться ))). «Праздники осени» были проведены классными руководителями начальной школы в своих классах, предварительно были проведены выставки овощей , рисунков. Ноябрь КТД «Спешите делать добрые дела» «Мой Край-Моя Земля» 1.Осенняя неделя добра(1-11кл.). 2. «Мой край – моя земля»(1-11кл.). В рамках «Осенней недели Добра» убирали школьный двор. В этом месяце стартовал о КТД «Мой Край-Моя Земля»:Дети готовили летопись села-«Люди земли Партизанской».Писали сочинения , сочиняли стихи о нашем селе , районе, крае.Лучшие из них были опубликованы в местной газете. Декабрь КТД «Мой Край – Моя Земля» «Здравствуй ,новый «Новый год»
3.Вечер , посвященный Дню рождения нашего края (5-11кл.). Вечер, посвященный Дню рождения края впервые проводили со старшеклассниками и средним звеном -получилось интересно и достойно. Новогодние утренники в начальной школе помогали проводить работники РДК, в среднем звене –работники школы и старшеклассники ,за что всем огромное спасибо! Старшеклассники , как всегда проявили собственное творчество, которое гармонично вплелось в общую сюжетную канву праздника. Январь КТД «Школа для учеников»
Решили пойти дальше и объединить всю школу , создали разновозрастные отряды и путешествовали по станциям , останавливаясь на которых нужно было проявить ум , смекалку ,вокальные данные, проявить чувство юмора и сплоченности. Детям путешествие понравилось. Февраль КТД «Величие и сила моей страны»
Март КТД «Моя дорогая мамочка» 1.Праздники для мам(1-4кл.) 2.Вечер «Моя прекрасная леди»(8-11кл.) Вечер ,проводимый в игровой форме , заставил детей общаться, раскрепоститься , учиться уважать девушек. Зарядил массой положительных эмоций и хорошим настроением. В районном фестивале детского творчества «Созвездие»наши дети победили в семи номинациях. Апрель КТД «Подари улыбку миру» «Месяц неожиданностей»
Май КТД «Никто не забыт , ничто не забыто».
На протяжении второго полугодия в школе действовал Международный проект под руководством Есауловой Г.П. «Наследники Великой Победы»,в нем приняли активное участие все 5-11 классы.Были выпущены «Боевые листки»-все материалы были переданы в школьный музей. На базе музея был проведен поэтический вечер, где были выбраны лучшие чтецы стихов о войне.Детьми под руководством Алексеенко Г.М.была создана «Летопись Войны». Ученики и учителя нашей школы приняли участие в Параде Победы. Июнь КТД «В добрый путь , выпускник!» 1.Выпускной вечер в 9 классе. 2.Выпускной вечер в 11 классе. В школе сформирован календарь традиционных творческих дел, основанных на принципах, идеалах и взглядах воспитательной системы образовательного учреждения .Мероприятия охватывают несколько направлений воспитательного процесса, формы проведения их различны. Доброй традицией стало ежегодное проведение линеек, посвященных «Первому сентябрю», «Последнему звонку», торжественных вечеров, посвященных вручению аттестатов о среднем полном общем и основном общем образовании, которые стали праздниками не только для школы, но и для родителей и родственников наших детей.Хочется отметить , что мы каждый год стараемся разнообразить формы проведения данных мероприятий . Цель этих мероприятий – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к нашим истокам. Помимо вышеперечисленных мероприятий, в рамках здоровьесберегающего направления работы, была создана агитбригада «Румяные щечки», которая познакомила младших школьников с режимом дня, рассказала о вреде табака и алкоголя, аргументировала пользу витаминов. Одним из промежуточных этапов конкурса «Лучший класс» стала выставка «Творческая мастерская», на которой ребята представили все, что они сшили, слепили, вырезали и т.д. своими руками на уроках и дома. Все участники получили ценные призы. В этом году начальная школа провела праздничную встречу-экскурсию для детей д/сада. Будущих первоклассников у входа в школу встречали Мальвина и Артемон. Они познакомили дошкольников со зданием школы, объяснили правила поведения, рассказали о традициях. Агитбригада «Румяные щечки» показала представление «Мы за здоровый образ жизни». Была показана презентация «Что такое режим дня для будущего первоклассника» В последние учебные дни был проведен школьный праздник -поход «День юного туриста». Ребята всем классом, дружно взявшись за руки, проходили станции, на которых пели песни о походах, ставили палатку, разводили костер, демонстрировали умение ориентироваться на местности, рассказывали о первой помощи пострадавшим. Результаты всех мероприятий озвучивались на общешкольной линейке. Одной из важнейших задач, стоящих перед школьной библиотекой, является формирование комфортной библиотечной среды. Частично эту задачу удается решить благодаря выставкам, регулярно оформляемым в библиотеке к торжественным праздникам и всем проводимым мероприятиям. Так в прошедшем учебном году были проведены мероприятия, посвященные 85 – летию Партизанского района Фотовыставка « Мой дом –мое село» «Весь этот мир большая красота» Мини – сочинения: «Каким ты представляешь свое село будущем» Конкурс рисунков«Наше село в 2020 году. Ребята в течение месяца выполняли домашнее задание: сочиняли стихи, фотографировали пейзажи нашей природы, фантазировали, мечтали, рисовали. На фотовыставке «Весь этот мир –большая красота» была представлена галерея картин – поляны жарков и ромашек, Белогорье, Саяны, речка Мана , которые представил ученик 4б класса Вайтусин Паша. Эти работы стали победителями в районном смотре творчества школьников в номинации «Фотовыставка» С большим удовольствием ребята начальной школы приняли участие в проведении перечисленных мероприятиях. К 65- летию со дня победы в Великой Отечественной войне с ребятами среднего возраста проведен конкурс стихов « Есть в памяти мгновения войны», книжная выставка « Никто не забыт, ничто не забыто» Прведен с первыми классами литературный праздник В гостях у Агнии Барто, К.И .Чуковского, С. Я. Маршака. Самым красочным мероприятиям была оформлена выставка « Пусть всегда будет солнце» На котором мы увидели поделки ребят начальной школы.. Эти выставки позволяют развивать у детей стремление к творчеству, развивает чувство прекрасного. Самыми лучшими работами отмечены ученики 4а кл. Дерговец Настя, Паршина Оля. Проведены экскурсии по художественной культуре Красноярского края с ребятами 2-9 классов. На протяжении ряда последних лет при школе работает детская оздоровительная площадка, которую с большим удовольствием посещаю учащиеся нашей школы. Директор школы: Н.И. Христюк
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 