Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению 210400. 68 Радиотехника icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению 210400. 68 Радиотехника



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 210400 «Радиотехника»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 210400 «Радиотехника»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования укрупненная группа...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования аннотация...
Министерство образования и науки Российской Федерации Примерная основная образовательная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Приказ от 22 декабря 2009 года n 814...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...



страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт инженерной физики и радиоэлектроники



УТВЕРЖДАЮ

Ректор

______________Е. А. Ваганов

«____»__________2011 г.







^ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



по направлению 210400.68 Радиотехника


магистерская программа 210400.68.04 Микроволновая техника и антенны


Квалификация (степень) выпускника «Магистр»


Форма обучения – очная

Нормативный срок освоения программы – 2 года

Красноярск 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ


  1. Общие положения

    1. Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры

    2. Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы

    3. Общая характеристика магистерской программы

    4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы

  2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы

    1. Область профессиональной деятельности выпускника

    2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

    3. Виды профессиональной деятельности выпускника

    4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

  3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы

  4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы

    1. Календарный учебный график

    2. Структура ООП и учебный план

    3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

    4. Программы практик и организация НИР обучающихся

  5. Ресурсное обеспечение магистерской программы

  6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

  7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы

    1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

    2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы

  8. ^ Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Приложение А. Структура ООП

Приложение Б. Матрица соответствия компетенций и составных частей ООП

Приложение В. Программы практик

Приложение Г. Термины, определения, обозначения, сокращения




  1. ^ Общие положения


1.1 Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры «Микроволновая техника и антенны»,

реализуемая ^ Сибирским федеральным университетом (СФУ)

по направлению подготовки «Радиотехника», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 10 февраля 2009 г. № 18-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (далее по тексту – Университет) должен реализовывать инновационные образовательные программы ВПО, интегрированные в мировое образовательное пространство.

ООП является частью методического обеспечения для реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Настоящая ООП разработана на основе ФГОС ВПО и требований, самостоятельно устанавливаемых Университетом, а также с учетом международных критериев аккредитации ООП.

При разработке ООП учтен многолетний опыт подготовки выпускников по направлению «Радиотехника» в ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» (СФУ).

Термины и определения приведены в приложении Г.


^ 1.2 Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы «Микроволновая техника и антенны».

Нормативную правовую базу разработки магистерской программы «^ Микроволновая техника и антенны» составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «210400 Радиотехника» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 января 2010 г. № 5;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная Ректором СпбГЭТУ профессором В.М. Кутузовым 8 июля 2010 г.;

Устав СФУ.


1.3 Общая характеристика магистерской программы «Микроволновая техника и антенны»

1.3.1 Цель магистерской программы «Микроволновая техника и антенны»

ООП магистратуры по направлению подготовки «210400.68 Радиотехника» имеет своей целью формирование специальных знаний по данному направлению и применения полученных навыков в профессиональной деятельности, развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.


1.3.2 Срок освоения магистерской программы

Нормативный срок освоения ООП магистра для очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 210400.68 Радиотхника составляет 2 года.


1.3.3 Трудоемкость магистерской программы

Трудоемкость освоения студентом ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 120 зачетных единиц (ЗЕ) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, промежуточную и итоговую аттестации, практики.

Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 ЗЕ.

1 ЗЕ соответствует 36 академическим часам.

1 академический час составляет 45 минут.

На экзамен отводится 1 зачетная единица: 0,5 – на самостоятельную работу и 0,5 на аудиторную.

Форма обучения – очная.


^ 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Микроволновая техника и антенны»

Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста, магистра) и желающие освоить данную магистерскую программу «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны», зачисляются в магистратуру для освоения этой программы по результатам вступительных испытаний, ежегодно утверждаемым Ученым советом Университета с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций, необходимых для освоения данной магистерской программы:

общекультурные компетенции(ОК):

способность владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК–2);

способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК–3);

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК–4);

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–5);

способность стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК–6);

способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК–7);

способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК–8);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК–9);

    способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК–10);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственно тайны (ОК–11);

способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК–12);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК–13);

способность владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК–14);

способность владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК–15);

способность владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК–16);

способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия (ОК–17);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК–18);

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК–19);

профессиональные компетенции (ПК):

способность представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК–1);

способность выявлять естественную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК–2);

готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК–3);

способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК–4);

способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК–5);

способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК–6);

способность владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК–7);

компетенции по видам деятельности:

проектно-конструкторская деятельность (ПК):

способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов радиотехнических устройств и систем (ПК–8);

способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчеты и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК–9);

готовность выполнять расчет и проектирование деталей, узлов и модулей электронных средств в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК–10);

способность разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК–11);

готовность осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и требованиям (ПК–12);

производственно-технологическая деятельность (ПК):

готовность внедрять результаты разработок в производство (ПК–13);

способность выполнять работы по технологической подготовке производства (ПК–14);

способность готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК–15);

готовность организовывать метрологическое обеспечение производства (ПК–16);

способность осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК–17);

научно-исследовательская деятельность (ПК):

способность осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной литературы (ПК–18);

способность выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ (ПК–19);

способность реализовывать программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов (ПК–20);

готовность участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, (ПК–21);

готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК–22);

организационно-управленческая деятельность (ПК):

способность организовывать работу малых групп исполнителей (ПК–23);

готовностью участвовать в разработке технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) и установленной отчетности по утвержденным формам (ПК–24);

готовностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК–25);

готовность проводить профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращать экологические нарушения (ПК–26);

монтажно-наладочная деятельность (ПК):

способность проводить проверку, наладку и регулировку оборудования и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК–27);

способность владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов радиотехнических устройств и систем (ПК–28);

сервисно-эксплуатационная деятельность (ПК):

способность принимать участие в организации технического обслуживания и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК–29);

готовностью осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт (ПК–30);

способность составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК–31);

способность разрабатывать инструкции по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения (ПК–32).


  1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
    магистерской программы «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» направления подготовки «210400.68 Радиотехника»





    1. Область профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров область их профессиональной деятельности включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств.

Особенностью программы магистерской подготовки «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» является обучение магистрантов устройствам, методам и средствам радиотехнического воздействия в области сверхвысоких частот (микроволновой области), специфике построения радиотехнических устройств и систем в этой области, включая конструкторские и технологические принципы и методы построения этих устройств и систем, в частности, подробное изучение антенной техники микроволнового диапазона различного функционального назначения: связной, локационной и навигационной аппаратуры.

Выпускники, подготовленные по программе «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» осуществляют свою профессиональную деятельность на предприятиях всех форм собственности как малого, так и среднего и крупного типа научно-исследовательской, опытно-конструкторской и производственной направленности радиотехнического профиля.


    1. ^ Объекты профессиональной деятельности выпускника


В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров «210400.68 Радиотехника», объектами их профессиональной деятельности являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной обработки, подготовки к производству и технического обслуживания.

В соответствии с программой подготовки магистров «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» указанными объектами являются радиотехнические системы, комплексы и устройства микроволнового (СВЧ) диапазона.


    1. Виды профессиональной деятельности выпускника


В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «210400 Радиотехника», магистры готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторской;

проектно-технологической;

научно-исследовательской;

организационно-управленческой;

научно-педагогической.

В соответствии с программой подготовки магистров «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» все указанные виды деятельности имеют определенную специфику их использования в области микроволновой (СВЧ) техники и технологии.


    1. Задачи профессиональной деятельности выпускника


Магистр по направлению подготовки «210400.68 Радиотехника» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

анализ состояния научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников;

определение цели, постановка задач проектирования, подготовка технических заданий на разработку проектных решений;

проектирование радиотехнических устройств, приборов, систем и комплексов с учетом заданных требований;

разработка проектно-конструкторской в соответствии с методическими и нормативными требованиями;

проектно-технологическая деятельность:

разработка технических заданий на проектирование технологических процессов;

проектирование технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;

разработка технологической документации на проектируемые модули, блоки, системы и комплексы;

обеспечение технологичности изделий и процессов их изготовления, оценка экономической эффективности технологических процессов;

авторское сопровождение разрабатываемых модулей, блоков, систем и комплексов электронных средств на этапах проектирования и производства;

научно-исследовательская деятельность:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

сбор, обработка и систематизация научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач;

моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;

разработка программ экспериментальных исследований, их реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;

подготовка научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовка публикаций;

разработка рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;

разработка патентных документов на образцы новой техники;

организационно-управленческая деятельность:

организация работы коллективов исполнителей;

поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

участие в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта;

подготовка документации для создания и развития системы менеджмента качества предприятия.

разработка планов и программ инновационной деятельности на предприятии;

научно-педагогическая деятельность:

работа в качестве преподавателя образовательного учреждения среднего профессионального или высшего профессионального образования по учебным дисциплинам предметной области данного направления под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя;

участие в разработке учебно-методических материалов для студентов по дисциплинам предметной области данного направления;

участие в модернизации или разработке новых лабораторных практикумов по дисциплинам профессионального цикла.


  1. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны»


Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения магистерской программы «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» выпускник, в соответствии с ФГОС ВПО-3, должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

-способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК 2);

-способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК 3);

-способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК 4);

-способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК 5);

-готовность к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК 6);

-способность адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК 7);

-способность позитивно воздействовать на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК 8);

-готовность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК 9);

общепрофессиональные компетенции (ПК):

-способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК 1);

-способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК 2);

-способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК 3);

-способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК 4);

-способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК 5);

-готовность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК 6);

компетенции по видам деятельности (ПК):

проектно-конструкторская деятельность (ПК):

-способность анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК 7);

-готовность определять цели, осуществлять постановку задач проектирования, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ (ПК 8);

-способность проектировать радиотехнические устройства, приборы, системы и комплексы с учетом заданных требований (ПК 9);

-способность разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с методическими и нормативными требованиями (ПК 10);

проектно-технологическая деятельность (ПК):

-способность разрабатывать технические задания на проектирование технологических процессов (ПК 11);

-способность применять методы проектирования технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (ПК 12);

-способность разрабатывать технологическую документацию на проектируемые устройства, приборы, системы и комплексы (ПК 13);

-способность обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, оценивать экономическую эффективность технологических процессов (ПК 14);

-готовность осуществлять авторское сопровождение разрабатываемых устройств, приборов, систем и комплексов на этапах проектирования и производства (ПК 15);

научно-исследовательская деятельность (ПК):

-способность самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК 16);

-способность выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ (ПК 17);

-способность с использованием современных языков программирования разрабатывать и обеспечивать программную реализацию эффективных алгоритмов решения сформулированных задач (ПК 18);

-способность к организации и проведению экспериментальных исследований с применением современных средств и методов (ПК 19);

-готовность к составлению обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований, подготовке научных публикаций и заявок на изобретения, разработке рекомендаций по практическому использованию полученных результатов (ПК 20);

организационно-управленческая деятельность (ПК):

-способность организовывать работу коллективов исполнителей (ПК 21);

-готовность участвовать в поддержании единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла разрабатываемой и производимой продукции (ПК 22);

-готовность участвовать в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта (ПК 23);

-способность участвовать в подготовке документации для создания и развития системы менеджмента качества предприятия (ПК 24);

-способность разрабатывать планы и программы инновационной деятельности в подразделении (ПК 25);

научно-педагогическая деятельность (ПК):

-способность проводить лабораторные и практические занятия со студентами, руководить курсовым проектированием и выполнением выпускных квалификационных работ бакалавров (ПК 26);

-способность разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по отдельным видам учебных занятий (ПК 27);

компетенции магистерской программы «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» (ПК):

-способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности знания в области антенных систем и микроволновых устройств (ПК-28);

-способность выполнять анализ и синтез, проводить компьютерное моделирование антенных систем и микроволновых устройств (ПК-29);

-способность использовать стандартные пакеты прикладных программ для численного моделирования и проектирования микроволновых (СВЧ) устройств и антенн (ПК-30).

Матрица компетенций, соответствующих дисциплинам подготовки магистрантов по магистерской программе «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны», приведена в Приложении Б.


  1. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны»


В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «210400.68 Радиотехника» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется:

учебным планом магистра с учетом его профиля;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;

годовым календарным учебным графиком;

методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.


    1. Календарный учебный график


Календарный учебный график приведен в отдельном файле.

В графике указаны последовательность реализации ООП «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации и каникулы.


    1. Структура ООП и учебный план


Структура ООП представлена в Приложении А, Матрица соответствия компетенций и составных частей ООП – в Приложении Б, Учебный план магистранта приводится отдельным файлом.

В учебном плане отображены структура ООП и логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик, НИР), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, НИР в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов сформирован перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны».

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части отдельно по каждому учебному циклу ООП.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Основным видом учебной работы для ряда дисциплин является семинар. Наличие этой формы проведения указывается в аннотациях и программах учебных курсов, предметов, дисциплин.

Наряду с ООП подготовки магистра для каждого обучающегося в магистратуре составляется индивидуальный план подготовки магистра по утвержденной в СФУ форме.

Учебный план приведен в отдельном файле.


    1. ^ Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)


Аннотации программ дисциплин, как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента, входящих в данную ООП, приведены в отдельном файле.


    1. ^ Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

      1. Программы практик


В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «210400 Радиотехника» раздел основной образовательной программы подготовки бакалавров «Практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Для реализации данной программы подготовки магистров предусматриваются следующие виды практик: научно-исследовательская (10 семестр, 4 недели), педагогическая (12 семестр, 4 недели).

Научно-исследовательская практика может проводиться на следующих предприятиях или в учреждениях и организациях, с которыми у СФУ заключены договора в соответствии со статьей 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»:

в лаборатории ЭДСВЧЭ (электродинамики и СВЧ электроники) ИФ СО РАН РФ (г. Красноярск), под руководством заведующего этой лабораторией, д.т.н., проф. Беляева Б.А;

предприятия радиотехнической и космической отраслей, в частности ФГУП НПП «Радиосвязь», ОАО «Информационные спутниковые системы» имени академика М. Ф. Решетнева», ЦКБ «Геофизика», ОАО КБ «Искра»;

электрохимический завод (г. Зеленогорск); завод «Красцветмет»; Красноярский алюминиевый завод;

предприятия связи Красноярского края: ОАО «Сибирьтелеком», ЗАО «Енисейтелеком», ООО «СЦС-Совинтел» (Голдентелеком-Билайн), ЗАО «Мобиком-Новосибирск», ЗАО «Норильсктелеком», ОАО «Ростелеком», ЗАО «Сибтранстелеком»;

краевые и городские образовательные учреждения.

Научно-исследовательская практика может также проводиться в научных лабораториях кафедры Радиотехники и Научно-образовательного Центра «Радиотехника», Центре коллективного пользования СФУ. Перечень основного оборудования лабораторий приведен в п. 5.

Выездная научно-исследовательская практика проводится на кафедре ТОР (теоретических основ радиотехники) СПбГЭТУ(ЛЭТИ) в г. Санкт-Петербурге. При этом магистранты изучают:

- оригинальное программное обеспечение разработки кафедры ТОР СПбГЭТУ(ЛЭТИ) для расчета параметров антенн и антенных решеток, позволяющее проводить синтез определенного класса антенн;

- проводят анализ синтезированных антенн с целью определения их реальных (приближенных к реальным) параметров для реальных условий эксплуатации и заданных электрофизических и конструктивно-технологических параметров с использованием стандартных пакетов прикладных программ (например, CST Microwave Studio);

- получают диаграммы направленности (ДН) в обоих плоскостях для синтезированных антенн расчетным путем;

- изготавливают элементы синтезированных и рассчитанных антенн с использованием современных технологий;

- изготавливают конструктивные элементы для реализации антенных систем;

- устанавливают разработанные антенны на опорно-поворотное устройство (ОПУ);

- экспериментально измеряют параметры синтезированный и изготовленной антенной системы, установленной на опорно-поворотном устройстве – ДН в обоих плоскостях, коэффициента усиления, коэффициента использования поверхности.

Педагогическая практика проводится в СФУ в учебных и учебно-исследовательских лабораториях кафедры «Радиотехника», ресурсное обеспечение которых представлено в п. 5.

^ Педагогическая практика студентов проводится в течение четырех недель одиннадцатого семестра согласно учебному плану. Студенты проходят педагогическую практику на выпускающей кафедре. Например, на кафедре Радиотехника студенты проводят лабораторные и практические занятия по курсу «Информатика», «Основы теории цепей», «Радиотехнические цепи и сигналы» в группах 2 и 3 курса.

Педагогическая практика студентов 6-го курса имеет целью приобретение практических навыков проведения учебных занятий.

В ходе педагогической практики студент-практикант должен:

изучить:

- учебно-методическую литературу по указанному курсу;

- учебники и учебные пособия, применяемые в процессе преподавания данного курса;

освоить:

- методику проведения лабораторных занятий со студентами;

- проведение занятий в студенческой группе под контролем преподавателя – руководителя практики.

Проведение практик по данному направлению обеспечивается научно-педагогическими кадрами имеющими опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.


      1. Организация научно-исследовательской работы обучающихся


В соответствии с ФГОС ВПО-3 магистратуры по направлению подготовки «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

В настоящей ООП предусматриваются следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы;

корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучающихся является выбор и обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.


  1. ^ Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы. Преподавание курсов магистерской программы «Радиоэлектронные системы и устройства локации, навигации и управления» и непосредственное руководство магистрантами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание.

^ Шайдуров Г.Я. д.т.н., профессор кафедры «Радиоэлектронные системы», Заслуженный деятель науки и техники, руководитель магистерской программы, (ведущий преподаватель по дисциплине «Основы теории и проектирования радиосистем») - окончил в 1957 году окончил радиотехнический факультет Томского политехнического института;

- повышение квалификации: участие в научно-технических и научно-практических конференциях (ежегодная научно-техническая конференция ИИФ и РЭ «Современные проблемы радиоэлектроники» с выпуском сборника научных статей); участие в регулярных научных семинарах ИИФ и РЭ (в соответствии с планом семинаров института).

^ Гребенников А.В. к.т.н., доцент кафедры «Радиоэлектронные системы»,(ведущий преподаватель по дисциплине «Спутниковые радионавигационные системы») - окончил в 1988 г. Красноярский политехнический институт (КПИ) по специальности 0701 «Радиотехника»;

- повышение квалификации – участие в научно-технических и научно-практических конференциях (ежегодная научно-техническая конференция ИИФ и РЭ «Современные проблемы радиоэлектроники» с выпуском сборника научных статей; участие в ежегодной научно-технической конференции «Решетневские чтения», проводимой Научно-производственным объединением «Прикладная механика» (НПО ПМ) с выпуском сборника научных статей; участие в международной конференции «Радиолокация, навигация и связь» в г.Воронеже с выпуском сборника научных статей; участие во Всероссийской конференции «Фундаментальное и прикладное координатно-временное обеспечение» (КВО-2005) Санкт-Петербург, 2005г. с выпуском сборника научных статей; участие в V научно-технической конференции «Радиооптические технологии в приборостроении». Туапсе, 2007 г. и 2008 г. с выпуском сборника научных статей);

^ Казанцев М.Ю. , к.т.н., доцент кафедры «Радиотехника», (ведущий преподаватель по дисциплине «Методы оптимизации» и по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и производстве») - окончил в 1998 г. Сибирскую аэрокосмическую академию им. академика М.Ф. Решетнева по специальности «Системы автоматического управления летательных аппаратов»;

- повышение квалификации – участие в научно-технических и научно-практических конференциях (ежегодная научно-техническая конференция ИИФ и РЭ «Современные проблемы радиоэлектроники» с выпуском сборника научных статей; участие в ежегодной научно-технической конференции «Решетневские чтения», проводимой НПО ПМ с выпуском сборника научных статей);

^ Фатеев Ю.Л. д.т.н., доцент кафедры «Радиотехника», (ведущий преподаватель по дисциплине («Сетевые информационные технологии») – окончил в 1988 г. Красноярский политехнический институт (КПИ) по специальности 0701 «Радиотехника»;

- повышение квалификации – участие в научно-технических и научно-практических конференциях (ежегодная научно-техническая конференция ИИФ и РЭ «Современные проблемы радиоэлектроники» с выпуском сборника научных статей; участие в ежегодной научно-технической конференции «Решетневские чтения», проводимой Научно-производственным объединением «Прикладная механика» (НПО ПМ) с выпуском сборника научных статей; участие в V научно-технической конференции «Радиооптические технологии в приборостроении». Туапсе, 2007 г., 2008 г.

^ Пфаненштиль И.А. д.ф.н., профессор, (ведущий преподаватель дисциплины «Актуальные вопросы философии») – окончил в 1974 году Ленинградский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.А. Жданова;

- повышение квалификации: 2004 г. – ФПК КГТУ – «Управление качеством образования» – сертификат №0023; 2005 г. с 15.04 по 29.04 апреля - обучение в Новосибирском государственном университете по истории и философии науки (естественные и технические науки) в объеме 72 часа; 2006 г. с 23.03 по 05.04 - обучение в Санкт-Петербургском государственном университете по программе «Гуманитарные проблемы современности», обучение на факультете философии и политологии Санкт-Петербургского государственного университета по программе «Гуманитарные проблемы философии и политологии»;

^ Андюсева В.Г. доцент кафедры иностранных языков (ведущий преподаватель дисциплины «Деловой иностранный язык») - окончила в 1988 г. Красноярский Государственный педагогический институт по специальности английский и немецкий языки;

- повышение квалификации: аспирант КГТУ по специальности «Социальная философия», г. Красноярск, 1998 – 2001; участие в работе XI Международной сессии «Права человека, культура мира, толерантность – содержание и методы обучения», 3-7 декабря 2001;

^ Глинченко А.С. к.т.н., профессор кафедры «Радиоэлектронные системы» (ведущий преподаватель дисциплины «Проектирование систем цифровой обработки сигналов») – окончил в 1964 году факультет автоматики и математических и счетно-решающих приборов и устройств Новосибирского электротехнического института по специальности «Промышленная электроника»;

- факультет повышения квалификации преподавателей политехнического института СФУ по образовательной программе «Тестовая диагностика знаний в современном учебном процессе», 2007 г.;

^ Кашкин В.Б. д.т.н., профессор кафедры «Радиотехника» (ведущий преподаватель дисциплины «Радиоэлектронные методы экологического мониторинга») - окончил в 1960 г. Томский государственный университет по специальности «Радиофизика»;

- повышение квалификации: в 2008 г. в Институте проблем управления РАН; участие в научно-технических и научно-практических конференциях (ежегодная научно-техническая конференция ИИФ и РЭ «Современные проблемы радиоэлектроники» с выпуском сборника научных статей; участие в ежегодной научно-технической конференции «Решетневские чтения», проводимой НПО ПМ с выпуском сборника научных статей);

^ Панько С.П. д.т.н., профессор кафедры «Радиоэлектронные системы (ведущий преподаватель дисциплины «Телекоммуникационные системы», «Радиотехнические системы передачи информации») – окончил в 1965 году Красноярский политехнический институт по специальности «Конструирование и производство радиоаппаратуры»;

- повышение квалификации: участие в научно-технических и научно-практических конференциях (ежегодная научно-техническая конференция ИИФ и РЭ «Современные проблемы радиоэлектроники» с выпуском сборника научных статей); участие в регулярных нучных семинарах ИИФ и РЭ (в соответствии с планом семинаров института).

Наиболее важным событием в области материально-технического обеспечения подготовки магистрантов явилось выполнение инновационно-образовательной программы СФУ «Структурная перестройка научно-образовательного центра «Радиоэлектроника»», РЕГ. №95 (ИОП-95), под общим руководством д.т.н., проф., засл. деятеля науки и техники Шайдурова Г.Я.

В результате финансирования по этой программе были выполнены:

- ремонт помещений 4-го этажа корпуса «Б» на общую сумму около 180 млн. руб.;

- приобретено радиоизмерительное оборудование на сумму около 150 млн руб.;

- приобретены средства вычислительной техники и программное обеспечение.

Для обеспечения обучения магистрантов используется как существовавшая до 2006 года, так и приобретенная в последние 3 года материальная база. В частности, имеются в наличии панорамные измерители амплитудно-частотных характеристик (АЧХ) диапазона от 10 МГц до 76 ГГц предпоследнего поколения (выпуск конца 80-х – начала 90-х годов), а также ряд современных радиоизмерительных приборов, таких, как анализатор спектра фирмы Agilent E4447Ф PSA, частотного диапазона 3 Гц – 42,98 ГГц, интерфейсом передачи данных LAN, GPIB, USB, LXI; векторный анализатор цепей Agilent E8868B PNA частотного диапазона 10 МГц – 40 ГГц, интерфейсом передачи данных LAN, USB; генератор аналоговых сигналов Agilent E8257D, частотного диапазона 250 кГц – 40 ГГц, с синусоидальным, прямоугольным, треугольным, пилообразным или шумовым выходным сигналом, интерфейсом передачи данных LAN, GPIB; осциллограф смешанных сигналов Agilent SO8104A, частотного диапазона 0-1 ГГц, с опцией векторного анализа сигналов, опциями декодирования интерфейсов I2C, SPI, CAN, интерфейсами передачи данных LAN, GPIB, USB, LXI; анализатор материалов и импеданса Agilent E4991A RF, частотного диапазона 1 МГц – 3 ГГц, интерфейсом передачи данных LAN, USB.

Подготовка магистрантов по программе подготовки «210400.68.04 Микроволновая техника и антенны» обеспечивается научно-педагогическими кадрами имеющими опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. К обучению также привлекаются ведущие специалисты профильных предприятий и организаций, перечисленных в п. 4.4.1.

Для успешного обучения магистрантов по представленной программе, требуется наличие определенного радиоизмерительного оборудования. Это оборудование состоит из следующих составляющих:

- стандартного оборудовании, которое включает радиоизмерительные приборы промышленного производства, предназначенные для измерения заданных стандартных характеристик испытуемых приборов и цепей;

- нестандартного оборудования, представляющего собой действующие макетные образцы исследуемых приборов и цепей изготовленные, как правило, на местной экспериментально-производственной базе;

- оригинальное программное обеспечение, разработанное в СФУ для выполнения научных работ и использующееся при обучении.

Для достижения поставленных настоящей программой целей обучения, необходим ряд радиоизмерительных приборов, в частности, для измерения амплитудно-частотных характеристик – АЧХ, фазочастотных характеристик – ФЧХ, характеристик спектров сигналов различных форм и других характеристик, обусловленных спецификой изучаемой дисциплины, а также ряд макетных установок, представляющих собой весьма серьезные разработки и являющихся предметом поставок внешним потребителям, в частности, созданная в лаборатории ЭДСВЧЭ (электродинамики и СВЧ электроники) ИФ СО РАН РФ (г. Красноярск), под руководством заведующего этой лабораторией, д.т.н., проф. Беляева Б.А., ведущего ряд курсов магистерской подготовки по настоящей программе, разработано уникальное оборудование, на котором проводится обучение магистрантов по дисциплинам:

- «Конструирование микрополосковых селективных устройств сверхвысоких частот»;

- «Сверхвысокочастотные датчики физических величин»;

- «Электрофизические методы исследования материалов электронной техники».

Это оборудование представляет собой автоматизированный комплекс АКПП МЧСУ СВЧ, состав, назначение и возможности которого соответствуют зарубежным образцам того же функционального назначения.

Научно-исследовательская работа в семестре проводится в лабораториях антенн и СВЧ устройств кафедры «Радиотехника», а также в лаборатории ЭДСВЧЭ (электродинамики и СВЧ электроники) ИФ СО РАН РФ (филиал кафедры «Радиотехника»); в производственно-исследовательских лабораториях конструкторского бюро ФГОУ «НПП Радиосвязь» (филиал кафедры «Радиофизика»); в лабораториях предприятий ООО «НПО «ЮСТ»», ООО «НПФ «Связьсервис»». При этом для проведения экспериментальных работ используется современное радиоизмерительное оборудование:

- анализатор спектра Agilent E4447Ф PSA, частотного диапазона 3 Гц – 42,98 ГГц, интерфейсом передачи данных LAN, GPIB, USB, LXI;

- векторный анализатор цепей Agilent E8868B PNA частотного диапазона 10 МГц – 40 ГГц, интерфейсом передачи данных LAN, USB;

- генератор аналоговых сигналов Agilent E8257D, частотного диапазона 250 кГц – 40 ГГц, с синусоидальным, прямоугольным, треугольным, пилообразным или шумовым выходным сигналом, интерфейсом передачи данных LAN, GPIB;

- осциллограф смешанных сигналов Agilent SO8104A, частотного диапазона 0-1 ГГц, с опцией векторного анализа сигналов, опциями декодирования интерфейсов I2C, SPI, CAN, интерфейсами передачи данных LAN, GPIB, USB, LXI;

- анализатор материалов и импеданса Agilent E4991A RF, частотного диапазона 1 МГц – 3 ГГц, интерфейсом передачи данных LAN, USB.

Для проведения расчетных и проектных работ используются современные вычислительные устройства (персональные компьютеры, автоматизированные рабочие места АРМ-ы, в том числе, и со специализированным программным обеспечением).

Оригинальное программное обеспечение для проведения расчетов и (или) моделирования предложенных к разработке элементов и (или) устройств, их теоретическое исследование на основе оригинальных или стандартных пакетов прикладных программ для микроволновой (СВЧ) техники, в частности, используются стандартные пакеты MicroWave Office, MicroWave CST, HFSS, FEKO, позволяющие анализировать и синтезировать СВЧ устройства и антенны; для анализа и оптимизации микроволновых (СВЧ) полупроводниковых устройств нетрадиционного типа используются оригинальные пакеты прикладных программ POSLRESK, MESGVZ, синтез частотно-селективных СВЧ устройств микрополоскового и полоскового типа, датчиков физических величин на основе резонансных полосковых структур с использованием оригинального пакета прикладных программ FILTEX32, в том числе, на магнитодиэлектриках и фотонных кристаллах.

Перечень и характеристика основных лабораторий, лабораторного оборудования и приборной базы приведены в таблице 5.1.


^ Таблица 5.1

Перечень и характеристика основных лабораторий, лабораторного оборудования и приборной базы





Наименование специализированных кабинетов, лабораторий

Перечень основного оборудования

1

2

3

1

1-я и 2-я учебно-научные лаборатории по разработке антенной техники

Анализатор спектра фирмы AGILENT

Макеты антенн

Генераторы

Вольтметры

Компьютеры 4 шт.

2

Учебно-научная лаборатория-мастерская

Оборудование для изготовления антенн, их элементов, а также антенных решеток и элементов опорно-поворотных устройств для антенной техники (фрезерный, токарный станки, распиловочный станок, гильотина)

3

1-я и 2-я учебные лаборатории для проведения презентаций, научных семинаров, лекций визит-профессоров

Компьютеры

Интерактивная доска


4

Компьютерный класс

Сервер

Персональные компьютеры

6

Научно-образовательный центр «Радиотехника» (5 учебно-исследовательских лабораторий)

Персональные компьютеры

Макеты приборов радионавигации «Крабик», «Спрут», элементов системы «ГЛОНАСС» учебно-научного назначения

Частотомеры

Генераторы

Вольтметры

Осциллографы




оставить комментарий
страница1/6
Дата12.10.2011
Размер1,16 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх