Практикум по русскому языку Учебно-методический комплекс дисциплины icon

Практикум по русскому языку Учебно-методический комплекс дисциплины


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Практикум по русскому правописанию Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс опд. Р. 01...
Учебно-методический комплекс опд. Ф...
Учебно-методический комплекс по методике обучения русскому языку...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины «теория и методика обучения русскому языку и литературе...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «методика обучения русскому языку и литературе»...
Практикум (часть 3, обработка ткани) Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по решению профессиональных задач»...
Учебно-методический комплекс, используемый в моу «Локшинская сош» на 2011-2012 учебный год...
Учебно-методический комплекс дисциплины практикум по профориентации дс специальность 030301...
Учебно-методический комплекс...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
вернуться в начало
скачать

^ 3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

3.1. РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЬ

Таблица 3

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование

дисциплины/курса

Уровень/ступень образования

(бакалавриат, магистратура)


Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)

Количество зачетных единиц/кредитов

Практикум по русскому языку

бакалавриат







Смежные дисциплины по учебному плану

Предшествующие: русский язык




Последующие: современный русский литературный язык, корректорское дело







Входной МОДУЛЬ

(проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)




Форма работы*

Количество баллов 3 %

min

max

Контрольный диктант с грамматическим заданием №1

0

5%

Итого

0

3




^ МОДУЛЬ № 1




Форма работы

Весовой коэффициент модуля 32 %

min

max

Текущая работа

Домашнее задание

24%

45%

Посещение аудиторных занятий

5%

10%

Промежуточный рейтинг-контроль

Контрольная работа №1

21%

40%

Итого

16

32

^ МОДУЛЬ № 2




Форма работы*

Весовой коэффициент модуля 33 %

min

Max

Текущая работа

Домашнее задание

18%

35%




Посещение аудиторных занятий

5%

10%

Промежуточный рейтинг-контроль

Контрольная работа №2

12%

25%

Итого

18

33

^ МОДУЛЬ № 3




Форма работы*

Весовой коэффициент модуля 32 %

Текущая работа

Домашнее задание

18%

35%




Посещение аудиторных занятий

5%

10%

Промежуточный рейтинг-контроль

Контрольный диктант с грамматическим заданием №2

15%

30%

Итого

16%

32%

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного вида работы, за который начисляются поощрительные баллы)

50

100

Ф.И.О. преподавателя Ганова С.В.

Утверждено на заседании кафедры «___»_______200__г. Протокол №______

Зав. кафедрой________________________

^ 3.2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Входной модуль

Контрольный диктант №1

Возможный вариант текста и грамматических заданий для диктанта

Погода переменилась. Метель из влажной, декоративной переходила в сухую, мороз набирал силу. Начинается это красиво, кончается страшновато. Редкий влажный снежок, поначалу почти отвесно слетавший на высоты и курганы, всё подсушивался и подсушивался, всё сильнее косил, будто кто его швырял из-за горизонта. Степь постепенно принимала вид ткацкого станка, на котором со все усиливающимся посвистом натягиваются туго скрученные нитки. Всё злее и напористее задувал ветер. Вдобавок к падающему он срывал на сугробах старый снег, выпавший раньше, взвихривал его, перемалывал в муку тончайшего помола. Прошёл час, другой, и уже не видели мы собственных валенок, словно брели по колено в белой кипящей воде. И наконец степь одичала совершенно, зашипела, как рассерженная гусыня, завыла разбойно, перемешала небо с землёй. Ничего не разобрать и не различить. Ни шинели, ни ватники тепла не держат, оно выдувается, выбивается ветром; брови запорошились и стали белыми, с ресниц течёт; и нечего думать, чтобы обтереть лицо рукавицей, наляпаешь снег на снег; и голой рукой не стоит, облегчения на секунду или две, да зато и в рукавицы снегу натолчётся.

И по этой степи, озверевшей к ночи, двигались наши батальоны, грохотали танки и артиллерийские тягачи, плутали группами и в одиночку разбитые итальянцы, румыны и немцы. Иногда в белой летящей мгле возникали перестрелки, и было неизвестно, кто стреляет и в кого, и некогда было разбираться, неумолимо действовал приказ: вперёд, только вперёд! Порой в хвосты батальонов и рот пристраивались, побросав оружие, итальянцы и плелись до ближайшего хутора или станицы, где их сдавали до подхода вторых эшелонов на попечение местных жителей, вооружаемых итальянскими же карабинами.

(Н. Грибачёв. 251 слово)

1. Выполните фонетический разбор слов погода, редкий, снег.

2. Выполните морфемный разбор слов грохотали, падающему, неумолимо.

3. Выполните словообразовательный разбор слов снежок, наляпать.

4. Выполните морфологический разбор слов погода, переменилась.

5. Выполните синтаксический разбор простого предложения Начинается это красиво, кончается страшновато.

Модуль 1

Контрольная работа №1

Возможный вариант заданий

1. Компьютерная диагностика

^ 1. Укажите слова из 5 звуков:

1) сшить;

2) летчик;

3) ересь;

4) сельдь.

2. Укажите, в каком слове неправильно выделен ударный слог:

1) щавéль;

2) катáлог;

3) квартáл;

4) принýдить.

^ 3. Определите, в каких словах есть [й]:

1) суховей;

2) веялка;

3) семя;

4) уют;

5) вязать;

6) люблю.

4. Укажите, какие слова образованы приставочным способом:

1) приходить;

2) подземный;

3) предыстория;

4) докрасна.

^ 5. Укажите строчку, в которой допущены ошибки в употреблении прописных букв:

1) Петр Великий, Жан-Жак Руссо, Людвиг ван Бетховен, Рокфеллер-старший;

2) Всемирный совет мира, Генеральная ассамблея ООН, Московская Патриархия;

3) Коми-Пермятский автономный округ, Кабардино-Балкарская Республика;

4) Ломоносовские чтения, некрасовское стихотворение, Иваново детство.

^ 6. Укажите строчку, в которой все слова пишутся через дефис:

  1. (пресс)атташе, (социал)революционер, (Лже)дмитрий;

  2. (чудо)рыба, (пресс)конференция, (альфа)частица;

  3. (военно)хирургический, (иссиня)черный, (лево)бережный;

4) (полу)проводник, (квази)научный, (сравнительно)исторический.

^ 7. Укажите, в каких словах пишется О:

1) ж_нглер;

2) верблюж_нок;

3) возг_рание;

4) оз_рение;

5) вытв_рять.

8. Укажите, в каких словах пишется Е:

1) д_риж_р;

2) режисс_р;

3) сопр_частность;

4) пр_парат.

^ 9. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:

1) предл_гать, р_стет, ук_ризна, насл_ждение;

2) пол_гать, оч_ровательный, р_скошный, вопл_щение;

3) сокр_щать, ср_стание, нас_ждать, об_ятельный;

4) погл_щать, сн_ряжать, заст_влять, отв_рить дверь.

^ 10. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется гласная Ё:

1) стосвеч_вая лампочка, верблюж_нок, ландыш_вый, пастуш_нок;

2) реш_тка, идти со свеч_й, ж_лудь, пош_л в лес;

  1. береж_т время, печ_нка, пш_нная каша, ш_пот;

4) ж_лтый, щ_лкнуть, ещ_ и ещ_, деш_вый крыж_вник.

^ 11. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишутся две буквы Л:

1) криста_льный, либера_льный, бри_лиант, га_люцинации;

2) ко_лекция, ана_логия, ми_лион, идеа_листический;

3) и_люминатор, циви_лизация, апе_ляция, тро_лейбус;

4) инте_лигент, и_люзии, ко_лектив, пара_лельный.

^ 12. Найдите строчку, в которой все слова пишутся с одной буквой М:

1) су_марный, гра_матика, ко_мюнике, ко_мерция;

2) э_мигрант, ко_ментарий, гу_манизм, и_мунитет;

3) дра_ма, пробле_ма, ко_медия, гра_мотный;

4) ко_муникабельный, гу_манный, програ_ма, эпигра_ма.

^ 13. Отметьте слова, где пишется буква Е:

1) пр_делать;

2) пр_ехать;

3) пр_оритет;

4) пр_сытиться;

5) пр_зидент.

14. Отметьте слова, где пишется Ъ:

1) с_экономить;

2) дет_ясли;

3) без_аварийный;

4) транс_европейский.

^ 15. Отметьте слова, в которых допущена ошибка:

1) невтерпёж;

2) цыфра;

3) (сильный) ожёг;

4) изжога.

16. Отметьте слово, в котором согласный перед Е произносится мягко:

1) теннисист;

2) фанера;

3) экстрасенс;

4) шимпанзе.

^ 17. Укажите, к какому правилу о правописании безударных гласных в корне вы отнесете слова: волевой, практичный, тактичный, даровитый, волевой.

1) проверяемая ударением;

2) непроверяемая ударением;

3) чередующаяся.

^ 18. Какое из утверждений неверно?

Слитно пишутся:

1) сложные прилагательные, образованные от слов, обозначающих неравноправные понятия (связанных подчинительными отношениями);

2) наречия, образованные повторением одинаковых или однокоренных слов;

3) существительные с первой частью
авиа-, авто-, мото- и т.п.

4) слова с первой частью полу-.

^ 19. Укажите, сколько орфографических ошибок допущено в тексте: Когда-то, в царские времена, меблировка присутственных мест производилась по трофарету. Выращена была особая порода казенной мебели: деревянные диваны с трехдюймовыми полированными сиденьями, столы на толстых бильярдных ногах и дубовые парапеты, отделявшие присутствие от внешнего беспокойного мира.

1) 1;

2) 2;

3) 3;

4) более 3;

5) ошибок нет.

^ 20. Отметьте, в каком предложении слово бегун употреблено в несвойственном ему значении:

А. Бегун нырнул в подворотню и скрылся с глаз преследователей.

Б. Один из бегунов уже пересек финишную линию.

В. Вчера прошли соревнования бегунов-любителей с бегунами-профессионалами.

1) А;

2) Б;

3) В;

4) А + В;

5) во всех предложениях употреблено верно.


^ 2. Работа с текстом

В данном тексте найдите слова с орфографическими ошибками, выпишете их, выделите нужные морфемы, подберите проверочные слова, укажите орфограмму.

Вариант - 1

I

Погода была прекрасная, еще прекраснее, чем прежде; но жара все не унималась. По ясному небу едва-едва нислись высокие и редкие облака, изжелта-белые, как весенний запаздалый снег, плоские и продалговатые, как опустившиеся паруса. Их узорчатые края, душистые и лехкие, как хлапчатая бумага, медленно, но видимо изминялись с каждым мгновением: они таяли, эти облака, и от них не падало тени. Молодые отпрыски, еще не успевшие вытенуться выше аршина, окружали своими тонкими глаткими стибельками почерневшие низкие пни; круглые губчатые наросты с серыми каймами, те самые наросты, из которых вываривают трут, липились к этим пням… Ноги беспрестанно путались и цыплялись в длинной траве, пресыщенной горячим солнцем; всюду ребило в глазах от резкого металлического сверкания молодых, красноватых листьев на деревцах.

II

Летняя, кароткая чудная ночь обнимала природу. Еще не угас свет вечерней зари и не угаснет до начала соседней утренней зари! Час от часу тимнела глубь небесного свода, час от часу ярче сверкали звезды, громче раздавались голоса и крики ночных птиц, как будто они преближались к человеку! Ближе шумела мельница и толкла толчея в ночном сыром тумане… Встал мой дедушка с своего крылечка, перикристился раз-другой на звездное небо и лег почивать, несмотря на духоту в комнате, на жаркий пуховик и приказал опустить на себя полог… Здесь наченается ряд еще не испытанных мною впечитлений.

Вариант - 2

I

В сумерки, оддыхая у подножия сосновых лесов, за которыми наченается этот голый, пустынный подъем, я смотрел в необьятную глубину подо мною с тем чуством гордости и силы, с которым всегда смотришь с большой высоты. Еще можно было разлечить огоньки в темнеющей долине далеко внизу, на прибрежье тесного залива, который, уходя к востоку все расшырялся и, поднемаясь туманно голубой стеной, обнимал полнеба. Но в горах уже наступала ночь. Тимнело быстро, я шел, преближался к лесам – и горы выростали все мрачнее и величавее. Туман срывался с плоскогорья, которое окутывал гигантской рыхлой грядой, и своим падением как бы увиличивал хмурую глубину пропостей между горами. Он уже задымил лес, надвигаясь на меня вместе с глухим и нелюдимым гулом сосен… Наступила ночь, и я долго шол под темными, гудящими в тумане сводами горного бора, скланив голову от ветра.

II

Калеча красоту природы, мы и себя самих, и своих потомков опкрадываем. Если бы всегда, все и каждый относились к природе внемательно и серъёзно, с пониманием её места и значения в нашей жызни, мы бы, может, многого горя избежали.

Сколько, как подумаешь, творится на земле зла из-за человеческой глупости и беспамятства! Кто, к примеру, поручится, что всплеск жистокости, накипь зла в иной пустой незрячей душенке не начались с бесмысленно разорённого птичьего гнезда или безобразного кострища в лесу, осквернившего его царственную красу?

Всё в этом мире теснейше взаимосвязано; обижаешь безответную природу, а губишь свою бессмертную душу...

Вариант - 3

I

Все, что подспудно тварится в природе, что таится за обманчивой видимостью, прежде чем стать явью, обнаруживает себя близ воды. Придя на Великое, Анатолий Иванович еще крепче уверился, что едва успевшая запистреть осень готова уступить место зиме. Слабый, очень студеный северный ветер почти не тривожил воду, лишь изредка по тижелой, тускло-свинцовой глади пробигала короткая рябь, будто озеро поёживалось. Тишина такая, что слышно, как периругиваются рыбаки в далекой Прудковской заводи. Камыши и сита, чуть накланившись, окоченели, – ни шёроха, ни движения; недвижны и толстые, серые с белым подбоем тучи, обложившие небо. Каждое время года тварит свою работу, но сейчас осень оддает зиме травы еще зелеными, деревья не облитевшими, озеро не вспухшим от дождей.

II

Многие вещи наших предков сгарели, истлели, згнили, расыпались в пыль. Еще больше предметов старины в свое время было использовано для изготовления новых изделий и пошло в периделку. Но очень многие вещи просто были выброшены, как износившиеся, безполезные. Человек беззаботно выкидывает разбитую тарелку, прогаревшую сковоротку, источенный нож, изломанную ложку. Ветер исподволь замитает их пылью, и эти выброшенные вещи оказываются погрибенными под слоем земли. Некоторые из них ржавеют, растворяются, истлевают, сами превращаются в землю. Но не все изчезают безследно. Многие хорошо сохраняются и впоследствии, при раскопках, расказывают о своем времени.

Вариант – 4

Я выздоравливал после тижелой болезни. Перенесенная операцыя очень ослабила меня. Я почти неподвижно лежал в своей пастели, терпеливо поджидая, когда вернутся с работы мать с отцом или когда ко мне зайдет врач. Лечил меня извесный учоный-специалист, большой друг моего отца. Он приизжал ко мне прямо со станцыи железной дороги на автомобиле. Чуть приподняв голову, я видел голубую машину, останавливающуюся у решотки нашей дачи, и даже разлечал шофера в окне кабины. Я слышал, как шол врач как поднимался на крыльцо.

Мать разгаваривала с врачом о моей болезни шопотом, боясь меня растревожить. Но я все слышал. Проводив врача, покормив меня и тщательно убрав комнату, мать опять уходила на работу. Я лежал и прислушивался к малейшему шороху за окном. В жаркий день было слышно даже жужжание пчол, часто посещавших наши клумбы, акацыи и крыжовник. В дождь я слушал, как по жолобу около окна бижала вода. Изредка по нашему мощеному шоссе мимо дома проезжала повозка, и долго и гулко раздавался цокот лошадиных копыт. Когда начинало темнеть, я ощущал какую-то тоску и уже нетирпеливо ждал родителей.

Вариант - 5

Человек с незапамятных времён мечтал удленить свой день. Недаром он обожествлял и берёг огонь – этот древний источник тепла и света. Сидя тёмными вечерами возле чадящей лучины, человек сочинял сказки про волшебное светящееся перо жар-птицы. Такое “волшебное перо” найдено химиками в виде светящихся составов, или люминофоров.

Свет отождествляется в нашем понятии с теплом, а люминофоры дают холодный свет. Правда, с холодным светом мы иногда встречаемся в природе. В ночное время можно наблюдать фантастически красивое зрелище – свичение морей. Это светятся жывотные и растения. Учёные доказали, что своим свичением море обязано жывым организмам – оно возникает лишь в клетках жывотных или растений. Светящиеся тельца встречаются и в лесу – светлячки, гнилушки.

Способностью светиться обладает не весь люминофор, а лишь некоторые его участки. Они находятся там, где в кристалической решотке есть нарушения, возникающие при термической обработке.

Сам же процесс свичения возникает в результате электронного перихода в атомах, молекулах и ионах. Под действием видимого света или ультрафиолетовых лучей электроны люминофоров возбуждаются и перемищаются на уровни с более высокой энергией. Возвращаясь затем в изходное состояние, они излучают избыток энергии в виде квантов света. Однако простым глазом мы видим не отдельные вспышки, а сплошной поток света.




оставить комментарий
страница5/13
Дата27.09.2011
Размер1,8 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
плохо
  2
не очень плохо
  2
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх