Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы icon

Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы


6 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы...
Рабочая программа по русскому языку (указать предмет, курс, модуль)...
Приказ № от 2009г. Рабочая программа по русскому языку 7 класс Учитель: Воронина С. В...
Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы...
Рабочая программа по русскому языку в 7 классе ( 136 часов) Ф. И. О. учителя...
Рабочая программа по русскому языку 6...
Учебная рабочая программа по русскому языку в 5 классе (по М. Разумовской)...
Примерная рабочая программа по русскому языку, ориентированная на умк...
Примерная рабочая программа по русскому языку, ориентированная на умк...
Примерная рабочая программа по русскому языку, ориентированная на умк...
Рабочая программа по русскому языку 8 класс...
Рабочая программа по русскому языку (8 Б, В, г классы )...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать


Муниципальное общеобразовательное учреждение,

средняя общеобразовательная школа №15 н. п. Нивский.


«Утверждаю»

Приказ №… от…

Директор школы:

__________ В. Л. Кузнецова

«Согласовано»

____________(дата)

Заместитель директора

по УВР

___________З. М. Боклаг


«Рассмотрено»

Протокол заседания МО

№… от …. (дата)

Руководитель МО

______________ ФИО



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

5 – 9 классы

разработана на основе Примерной программы

основного общего образования

по русскому языку на базовом уровне.

Учитель: Левина Валентина Николаевна.


н. п. Нивский

2009 г


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (V-IX классы) создана на основе Примерной программы основного общего образования, 2004 г. Министерства образования Российской Федерации.


Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку; УМК по предмету, основное содержание с распределением учебных часов по основным разделам курса; таблицу по распределению учебных часов, требования к уровню подготовки выпускников, календарно – тематическое планирование..

Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной, лингвистической (языковедческой), языковой и культуроведческой компетенций.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в VIX классах формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.

Коммуникативная компетенция – овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.

Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции – освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке и ученых-русистах; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.

Культуроведческая компетенция – осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.

^ Цели обучения

Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

  • воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

  • совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

  • освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

  • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.


Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского языка на этапе основного общего образования в объеме 735 часов. В том числе: в V классе – 210 час, в VI классе – 210 час, в VII – 140 час, в VШ классе – 105 час, в IХ классе – 70 час, но так как учебный год рассчитан на 34 недели, то в рабочей программе в 5 – 6 классах выделяется по 204 часа (из расчёта 6 учебных часа в неделю), в 7 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю). Таким образом, рабочая программа рассчитана на 714 часов: 661 + 53 часа из резервного времени (резерв – 74 часа). 10% учебного времени от 735 часов (74 часа) в федеральном базисном плане отводится на региональный компонент.


^ Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей. В процессе изучения русского (родного) языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

^ Результаты обучения

Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки выпускников, которые содержат следующие компоненты: знать/понимать – перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний; уметь – перечень конкретных умений и навыков по русскому языку, основных видов речевой деятельности; выделена также группа знаний и умений, востребованных в практической деятельности ученика и его повседневной жизни.


^ УМК 5 – 9 КЛАССЫ:

Учебник: «Русский язык». 5 класс.-М.: Дрофа, 2008 г.

Разумовская М.М. Уроки русского языка в 5 классе /метод. пособие для учителя/-М.:Дрофа,2006.

Граник Г.Г.Секреты орфографии.-М.: 2004.

Дейкина.А.Д. Универсальные дидактические материалы по русскому языку:5-6 классы.-М.:АРКТИ,2004.

Костяева Т.А. Проверочные и контрольные работы по русскому языку:5 класс.-М.:Просвещение,2005.

Ладыженская Т.А. Развивайте дар слова.-М.,2003.

Романова C.Ф./ Тематическая разработка уроков русского языка:5 класс.-М.:Школьная пресса,2002.

Шапиро Н.А Учимся понимать и строить текст:5-9 классы.М.:Первое сентября,2002.

Шанский Н.М. Вмире слов.-М.:2004.

Ресурсы интернет, мультимедийные пособия-тренажёры; словари, справочники, таблицы, опорные конспекты и др. наглядные пособия.

Журналы «Русский язык в школе», «Словесность»; газета «Первое сентября» и другие периодические издания (см.раб. прогр.).


Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией М.М. Разумовской,М.:Дрофа,2007 г.

Уроки русского языка в 6 кл:поурочные планы по учебнику М.М. Разумовской,С.И. Львовой, В.И. Капинос и др./сотавитель О.А. Финтисова.-Волгоград:Учитель,2007.

Методические рекомендации к учебнику «Русский язык.6 класс/Под редакцией М.М. Разумовской.-М.:Дрофа,2002.

Мультимедийные пособия: «Фраза» Программа-тренажёр по правилам орфографии и пунктуации для школьников и абитуриентов; Электронный репетитор-тренажёр «Курс русского языка».;Тестирующая программа для школьников и абитуриентов. Кирилл и Мефодий-Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 5-6 класс.; Полный мультимедийный курс по русскому языку для 5-6 классов,40 интерактивных уроков.Кирилл и Мефодий.

Сборники с тестовыми заданиями по всем разделам русского языка.

Альбеткова Р.И.Русская словесность: от слова к словесности:Учебник для 6 класса общеобр. учрежд.,2002.

Дидактический материал, таблицы,опорные конспекты,сигнальные карточки;

Словари, справочные пособия,периодические издания, ресурсы интернет и др.


Русский язык. 7 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ М.М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.;- Дрофа, 2007.

Матюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний и умений учащихся по русскому языку. 7 класс-М.: Сфера, 2006.

Паникарова Л.А. Русский язык: Морфология в таблицах и заданиях.-М.: Просвещение, 2004.

Богданова Г. А. Сборник диктантов по русскому языку. 5-9 классы.- М.: Просвещение, 2005.

Дейкина А. Д. Раздаточные материалы по русскому языку. 7 класс.- М.: Дрофа,2005.

Костяева Т. А. Тесты, проверочные контрольные работы по русскому языку: 7 класс.- М.: Просвещение, 2004.


Русский язык. 8 кл.: учеб. Для общеобразовательных учреждений;М.:Дрофа,2008 год.

Ахременкова Л.А. К пятёрке шаг за шагом,или 50 занятий с репетитором:Русский язык:8 класс-М.:Просвещение,2005 г.

Богданова Г.А. Тестовые задания по русскому языку:8 класс-М.:Просвещение,2006 г.

Еремеева А.С. Русский язяк:8 класс:Рабочая тетрадь.-Саратов:Лицей,2005 г.

Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе:Книга для учителя-М.:Просвещение,2000 г.

Дейкина А.Д. Универсальные дидактические мамериалы по русскому языку:8-9 классы.-М.:АРКТИ, 2006 год.

Костяева Т.А. Тесты:Проверочные и контрольные работы по русскому языку:8 класс.- М.:Просвещение,2004 год.

НиколинаН.А. Обучение русскому языку в 8 классе.-М.:Просвещение,2005 г.

Лекант П.А.и др. Дидактический материал по русскому языку:Синтаксическая синонимия.-М.:ОО ТИД Русское слово-РС,2002 год.

Периодические издания «Русский язык в школе»,»Первое сентября» «Словесность» и др.

Ресурсы интернет, мультимедийные пособия.

Сборники тестовых заданий для итоговой аттестации в 9 классе(интенсив),СД и др.


Русский язык.9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией М.М. Разумовской,-М.:Дрофа,2008г.

Уроки русского языка в 9 классе: поурочное планирование по учебнику Разумрвской М.М./СоставительФинтисова О.А.-Волгоград:Учитель,2007.

Методические рекомендации к учебнику «Русский язык.9 класс/Под ред. Разумовской М.М._М.:Дрофа,2002.

Львова С.И. Язык и речь. Книга для учителя 8-9 классов-М.:ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово-РС»2002.

Русский язык. 9 класс.Итоговая аттестация 2009:Учебно-методическое пособие/Л.И. Мальцева,П.И. Нелин –Ростов н/Д:Издатель Мальцев Д.А.;М.:НИИ школьных технологий,2008.

Воителева Т.М.Русский язык 8-9 кл. Дидактический материал.М.:2007.

Шипицина Г.М. Русский язык 8-11 классы. Дидактический материал.М.:2007.

Капинос.В.И. Русский язык 8-9 Ккл. Тесты.М.:2007.

Райский С.И. Работа над речевыми ошибками в изложениях и сочинениях.М.:2007.

Гольдин З.Д. Русский язык в таблицах. 5-11кл.М.:2007.

Мультимедийные пособия (см.Рабоч прогр.); использование ресурсов интернет (образоват.сайты,СД).

Словари,справочники,периодические издания («Русский язык в школе», «Словесность»,»Первое сентября» идр.

Альбеткова Р.И. Учебники «Русская словесность: от слова к словесности» с5 по 9 кл.-М.:Дрофа 2004.


^ Основное содержание

(661 час)




Скачать 1,04 Mb.
оставить комментарий
страница1/6
Дата27.09.2011
Размер1,04 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
плохо
  6
не очень плохо
  2
хорошо
  2
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх