Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 2011 учебный год icon

Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 2011 учебный год


Смотрите также:
Тематическое планирование уроков истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный...
Тематическое планирование уроков всеобщей истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11...
Тематическое планирование уроков истории в 5 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный...
Тематическое планирование уроков обществознания в 8 классе моу «Карагайская сош» на 2010 11...
Тематическое планирование уроков обществознания в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11...
Тематическое планирование уроков истории в 9 классе моу «Карагайская сош №2»...
Содержание программы: Тематическое планирование уроков литературы в 7 "А" классе на 2010 2011 уч...
Календарно-тематическое планирование уроков истории России и новейшей истории в 9 классе на...
Календарно-тематическое планирование уроков истории в 8 классе на 2009/2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Планирование интегрированных уроков предметов естественного и естественнонаучных циклов моу...
Календарно тематическое планирование по химии для 10 класса 2010-2011 учебный год...



Загрузка...
скачать
Согласовано Утверждаю

Завуч:________________ Директор:_____________

(Н. И. Тунёва) (Л. Г. Чалова)


Тематическое планирование

уроков истории в 8 классе МОУ «Карагайская СОШ № 2»

на 2010 - 2011 учебный год.

Учитель: Томилова Н. А.

составлено на основе программы для общеобразовательных школ, авторы Колпаков С. В., Пономарев М. В.

Учебник:

Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Новая история 1800 – 1913 гг. Учебник для 8 класса. М., 2009 г.

Учебные пособия:

Атлас. Новая история. 7 – 8 класс.

^ Методические пособия:

  1. Соловьев К. А. Универсальные поурочные разработки по новой истории: 8 класс. М., 2008 г.



Пояснительная записка.

Данное тематическое планирование составлено по курсу Новая история 1800 – 1913 гг. и рассчитано на 28 часов учебного времени. Тематика занятий соответствует программным требованиям, одобренным Министерством образования РФ. Для закрепления изученного материала и контроля знаний учащихся предполагается 4 часа обобщающих уроков и 1 час итогового занятия по всему курсу.

Курс Новой истории в 8 классе направлен на развитие ключевых образовательных компетентностей. Особое внимание уделяется развитию коммуникативной, информационной и гражданской компетентностей.


Тема

Кол-во ч.

Основные знания

Основные умения

Практические работы/виды контроля

Формы работы на уроке

Домашнее задание

Примечание

Введение

1

Общие тенденции развития стран мира в XIX веке

Работать с учебником, делать выводы

Опрос. Входной контроль




С. 3 - 5 читать.

Активизация знаний по истории Раннего нового времени

^ Тема 1. Культура и наука в XIX веке (6 часов).

Индустриальная революция

1

Технический прогресс. Монополистический капитализм. Научная картина мира. Наука и образование. Основные течения в художественной культуре (барокко, классицизм, романтизм, реализм, модерн). Изменение взгляда человека на общество и природу. Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-XX вв. Культурное наследие Нового времени. Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма.

Понятия и термины: «промышленный переворот», «монополизм», «романтизм», «реализм», «натурализм», «академизм», «либерализм», «консерватизм», «социализм»

Понимать особенности современной жизни, сравнивая события и явления прошлого и настоящего. Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты. Выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий. Группировать исторические явления и события по заданному признаку. Объяснять смысл основных исторических понятий и терминов

Игра – «Изобретение – изобретатель»

Работа в группах

§ 1 – 2, стр. 21 вопр. 6




Индустриальное общество

1




Лекция, с элементами обсуждения

§ 3, пересказ, ответить на вопросы по выбору




Наука в XIX веке

1

Искусство и литература XIX века

1

Самостоятельная работа

Составление кроссворда

§ 5, состав. Кроссворд – по желанию




Либералы, консерваторы, социалисты

1

Тест

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 6 – 7, индивидуально – подготовить сообщение




Обобщение по теме

1

Работа с историческим источником

Работа в группах

§ 9 – 10, выучить термины




Тест










^ Тема 2. Страны Европы в первой половине XIX века (8 часов).

Творческая работа: «Наполеоновская империя»

1

Наполеон Бонапарт. Революционные и наполеоновские войны. Венская система и Священный Союз. «Восточный вопрос». Европейские революции XIX в. Национальные идеи и образование единых государств в Германии и Италии. О. фон Бисмарк. Понятия и термины: «консульство», «гнилые местечки», «чартизм», «Реставрация», «Парижская коммуна»

Определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий. Работать с исторической картой. Использовать приобретенные знания при написании творческих работ. Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках




Работа с контурной картой

§ 11, стр. 88 вопр. 3, подготовить сообщение по желанию




Падение Империи

1

Англии

1

Тест

Работа с текстом исторического источника

§ 12, ответить на вопрос в тетради.




Франции

1

Германские государства

1

Творческая работа: «Объединение Италии»

1

Самостоятельная работа с текстом учебника и исторического источника

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 13, стр. 102 – 103 крат. конспект




Франко-прусская война

1

Обобщение по теме

1

Составление хронологической таблицы

Работа в группах

§ 14 – 15, написать мини-сочинение - дополнительно




Тест

Лекция, с элементами обсуждения

§ 16, подготовить сообщение по желанию.




Написание эссе

Работа в группах

§ 17, составить 5 тестовых заданий - индивмдуально




Составление рассказа по карте атласа

Работа в группах

§ 18, стр. 144 вопр. 1




Викторина, тест

Работа в группах







^ Тема 3. Страны и Европы и США во второй половине XIX века (7 часов)

Германия

1

Вильгельм II. Политический режим Великобритании, новые политические силы. Третья республика во Франции. Социально-политическое положение Италии. Формирование Австро – Венгрии. Гражданская война в США. А. Линкольн. Понятия и термины: «рейхстаг», «исключительные законы», «дуалистическое государство».

Давать описание исторических событий на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников. Показывая знание необходимых фактов, дат, терминов.

Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям всеобщей истории

Подготовка докладов

Проблемный вопрос, работа в группах

§ 19, подготовить сообщение - индивидуально




Великобритания

1

Франция

1

Италия

1

Тест

Лекция, с элементами обсуждения

§ 20, ответить на вопросы по выбору




Австро – Венгрия

1

Творческая работа: «США в XIX веке»

1

Работа с текстами исторических документов

Индивидуальная работа

§ 21, выучить термины




Обобщение по теме

1

Самостоятельная работа

Работа с контурной картой и дополнительной литературой

§ 22




§ 23, стр. 186 вопр. 2




Тест

Работа с контурной картой, текстом учебника

§ 24 - 25, сост. хрон. табл.




Работа с информационной Интернет - сетью

Работа в группах, составление Презентаций







^ Тема 4. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в XIX веке (5 часов).

Творческая работа: «Латинская Америка»

1

Провозглашение независимых государств в Латинской Америке в XIX в.

Создание колониальных империй. Империализм.

Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Начало модернизации в Японии. «Пробуждение Азии».

Начало борьбы за передел мира. Военно-политические блоки.

Высказывать свое отношение к современным событиям и явлениям, опираясь на представления об историческом опыте человечества, работать с исторической картой, сравнивать свидетельства разных источников

Работа с контурной картой




§ 26, составить кроссворд – по желанию




Япония и Китай

1

Заполнение сравнительной таблицы

Проблемный вопрос

§ 27 – 28, выучить термины




Индия и страны Африки

1

Международные отношения на рубеже веков

1

Тест

Лекция, с элементами обсуждения

§ 29 – 30, подготовить сообщения по выбору




Обобщение по теме

1




Урок – Презентация (ИКТ).

§ 31




Тест










Итоговое обобщение

1




Систематизировать полученные

Контрольная работа










Итого:

28







Скачать 63,19 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер63,19 Kb.
ТипТематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх