Программа вступительных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова 2009 г icon

Программа вступительных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова 2009 г



Смотрите также:
Программы вступительных письменных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный...
Программа вступительных письменных испытаний в помощь поступающему на художественно-графический...
Программа вступительных письменных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный...
Программа вступительных письменных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный...
Программы вступительных письменных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный...
Программа вступительных письменных испытаний в помощь поступающему в Московский государственный...
Программа творческого вступительного испытания в помощь поступающему в Московский...
Правила приема в Московский государственный гуманитарный университет имени М. А...
Федеральное агентство по образованию гоу впо московский государственный гуманитарный университет...
Правила приема в Московский государственный гуманитарный университет имени М. А...
Аннотированная программа дисциплины/ модуля «Творчество М. А. Шолохова»...
Методические рекомендации но внедрению тестирования в образовательный процесс мгг у им. М. А...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА


ТВОРЧЕСКИЙ ЭКЗАМЕН

(Профиль « Хореографическое искусство»,

направление «Художественное образование»), бакалавриат.


Программа вступительных испытаний

в помощь поступающему

в Московский государственный гуманитарный университет

имени М.А.Шолохова


2009 г.


О проведении творческого экзамена по профилю «Хореографическое искусство»

на направление «Художественное образование»- бакалавриат.

В процессе творческого испытания проверяются и выявляются потенциальные возможности абитуриента для обучения по выбранной программе бакалавриата.

^ Абитуриент должен иметь:

- анатомические природные данные: пропорциональную фигуру тела, стройные ноги, отсутствие плоскостопия, сутулости, искривления позвоночника, наличие правильной осанки, выворотности, шага, подъёма стоп, гибкости, хорошего выворотного plie, высокого прыжка и др.;

- физические кондиции: выносливость, отсутствие патологий костно-мышечного аппарата, наличие абсолютно здоровых внутренних органов (сердца, печени, почек, желудка и т.д.) и др.

^ Абитуриент должен уметь и владеть:

- исполнительскими качествами: выразительной техникой исполнения, обладать двигательной памятью;

- артистическими данными: уметь создать предполагаемый характер и образ действующего лица в танце, уметь создать атмосферу предполагаемого действия, находить верные взаимоотношения с исполнителями и др.;

- сочинительными навыками: владеть принципами сочинения танцевальных комбинаций и различных форм танца, построенных как на традиционном хореографическом языке, так и на оригинальной (авторской) лексике;

- организаторскими и постановочными способностями: уметь выбрать исполнителей из числа абитуриентов на свой танец, суметь организовать творческий процесс постановки авторского танца в период отведённого времени;

- теоретическими знаниями в области хореографического искусства.


^ Творческий экзамен проводится в устной форме, индивидуально.


Включает в себя:


  • исполнение танцевальной программы

исполнение одной хореографической композиции – по выбору абитуриента;


  • импровизация

исполнение абитуриентом танцевальной импровизации, на заданную музыку (в пределах одной минуты);

также приёмной комиссией может быть предложено абитуриенту сочинение этюда-импровизации на исполнителей, из числа абитуриентов;


  • коллоквиум

собеседование по исполненной программе, а также выявление и определение профессионального кругозора поступающего.


^ СОДЕРЖАНИЕ творческого ЭКЗАМЕНА

Каждый абитуриент обязан иметь репетиционную форму:


Творческое задание №1.

«Исполнение заранее подготовленного танцевального этюда».

В процессе экзамена у абитуриентов проверяются анатомические и физические данные, исполнительские и артистические возможности.

• выразительность исполнения;

• музыкальность;

• ритмичность;


^

Критерии оценки знаний и умений абитуриентов за исполнение


танцевального этюда


90-100 баллов – яркое, убедительное танцевального номера; понимание танцевального стиля и жанра, в котором исполнен номер; отличное владение техническими навыками; абитуриент музыкален, артистичен, обладает развитым чувством ритма, пластичен.


60-89 баллов – убедительное танцевального номера, понимание танцевального стиля и жанра, в котором исполнен номер; достаточное владение техническими навыками; абитуриент музыкален, но возможны ошибки в ритме и менее пластичен и артистичен.


30-59 баллов – неуверенное исполнение танцевального номера, понимание танцевального стиля и жанра, в котором исполнен танцевальный номер, но недостаточное владение техническими навыками; абитуриент слабо музыкален, слабо развито чувство ритма, не пластичен и не артистичен.


01-29 баллов – в исполнении танцевального номера допущены грубые ошибки (стилистика, хореографический текст); абитуриент не имеет представлений о танцевальном стиле и жанре, в котором исполнен танцевальный номер; слабое владение техническими навыками; неразвито чувство ритма, отсутствуют хореографические навыки .


0 баллов – отказ от исполнения танцевального номера.


^ Творческое задание №2

«Искусство балетмейстера».

Творческое задание № 2 предполагает:

  1. Исполнение абитуриентом танцевальной импровизации, на заданную музыку (в пределах одной минуты).



  1. Сочинение и исполнение этюда-импровизации на заданную музыку (в пределах одной минуты) на исполнителей из числа абитуриентов, и доведение её до уровня сценического исполнения со временем подготовки 20 минут;

3) Собеседование.

Смысл данного творческого задания состоит в том, чтобы выявить творческие и организаторские способности абитуриента, умение работать с коллективом, определить предпосылки к сочинительскому творчеству, первичные навыки владения сценическим пространством, а также профессиональный кругозор поступающего.


Основными критериями оценки творческого задания № 2 являются:


1. Качество (уровень) балетмейстерского мышления абитуриента, заключённого в авторском танце и в импровизационном этюде;

2. Степень оригинальности;

3. Владение образным языком и сценическим пространством;

4. Наличие собственного балетмейстерского видения, сочинительского почерка.

5. Логика при осуществлении постановочного произведения;

6. Уровень знаний в области теории любительского и профессионального хореографического искусства.

Критерии оценки знаний и умений абитуриентов за исполнение творческого задания №2




90-100 баллов – яркое, убедительное исполнение импровизационного хореографического этюда; оригинальность, наличие собственного балетмейстерского видения; отличное владение техническими навыками; абитуриент музыкален, артистичен.


60-89 баллов – убедительное исполнение импровизационного хореографического этюда программы, понимание различных танцевальных стилей и жанров; достаточное владение техническими навыками; абитуриент музыкален, но недостаточно артистичен.


30-59 баллов – неуверенное исполнение импровизационного хореографического этюда, недостаточное понимание отдельных танцевальных стилей и жанров; недостаточное владение техническими навыками; абитуриент мало артистичен.


01-29 баллов – в исполнении импровизационного хореографического этюда допущены грубые ошибки (стилистические, отсутствие музыкальности); абитуриент не имеет представлений о танцевальных стилях и жанрах; слабое владение техническими навыками; не развито чувство ритма, отсутствуют хореографические навыки.


0 баллов – отказ от исполнения программы.


^ Творческое задание №3

Коллоквиум (собеседование)


Абитуриент, сдавший два первых пункта творческого экзамена, отвечает на вопросы экзаменационной комиссии.

Коллоквиум проводится для определения личностных качеств, способностей и общего культурного уровня поступающего, его осведомленности в текущей театральной жизни страны, актуальных проблемах развития отечественного и зарубежного хореографического искусства, а также эрудиции в вопросах литературы, музыкального, театрального, изобразительного искусства

Вопросы к коллоквиуму подбираются индивидуально.


Вопросы к коллоквиуму:


  1. Балетная музыка композиторов-классиков.

  2. Балеты на музыку Игоря Стравинского.

  3. Творческий дуэт М. Петипа и П. Чайковского - вершина русской школы классического балета.

  4. Виды танца.

  5. Классический танец и его сценические формы.

  6. Основные позы и движения классического танца.

  7. «Лебединое озеро» - «визитная карточка» русского балета.

  8. «Русские сезоны» Сергея Дягилева.

  9. «Свободный танец» Айседоры Дункан.

  10. Шедевры советского балета.

  11. «Звезды» балета XX века.

  12. Современные зарубежные хореографы.

  13. Поиски в современном сценическом танце.

  14. Каким Вы видите будущее хореографического искусства?


^

Критерии оценки знаний абитуриентов по коллоквиуму




90-100 баллов – ответ на вопрос правильный, развернутый, изложен логично и грамотно; хорошее владение материалом, полный ответ на дополнительные вопросы.


60-89 баллов – ответ на вопрос правильный и полный, изложен грамотно; достаточное владение материалом; возможны незначительные ошибки в дополнительных вопросах.


30-59 баллов – ответ на вопрос правильный, но схематичный и непоследовательный; ошибки при дополнительных вопросах, в целом вопрос раскрыт недостаточно.

01-29 баллов – в ответе на вопрос допущены серьезные ошибки, отсутствует логика ответа и понимание сути вопроса.


0 баллов – отказ от ответа.


Декан факультета

«Культуры и музыкального искусства» Л.А. Рапацкая









оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер70,1 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх