Утверждение программы развития Школы; принятие решения по режиму работы Школы icon

Утверждение программы развития Школы; принятие решения по режиму работы Школы


Смотрите также:
Концепция Программы развития школы на период 01. 01. 2011 31. 08...
Утверждение программы «Благоустройство». Заседание №05 (май)...
Настоящая программа определяет стратегию развития школы и основные направления деятельности по...
Содержание программы. Раздел Информационно-аналитические данные. Историческая справка...
Отчет основывается на положениях программы развития школы...
Концепция Программы развития школы Организация деятельности школы по реализации Программы...
Программа развития муниципального образовательного учреждения Березниковской основной...
Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития школы...
Паспорт Программы развития школы...
Содержание образовательной программы Режим работы школы Педагогический коллектив школы...
Научный руководитель программы Пантюшкин Алексей Борисович, глава Вышневолоцкого района...
Программа развития школы программа развития Разметелевской средней общеобразовательной школы ...



Загрузка...
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора МОУ «СОШ №4» г. Назарово Красноярского края

Щербачевой Л.Ю.


1. Общая характеристика школы

Школа расположена в центре посёлка Энергетиков в благоприятном социально-культурном окружении. В микрорайоне школы расположены следующие учреждения: культурно-досуговое объединение «Энергетик», библиотека, энергостроительный техникум, музыкальная и художественная школы, детский сад «Солнышко». Отдаленность микрорайона от центра - 7 километров.

Школа №4 была открыта в 1964 году как средняя общеобразовательная.

В 2003 учебном году прошла лицензирование и подтвердила свой статус.

В 2005 году школа прошла государственную аттестацию.

Сегодня в школе работают 17 педагогов и обучаются 196 учащихся (10 классов – комплектов): начальная школа - 81 уч-ся, средняя - 104 уч-ся, старшая -11 уч-ся.


  1. ^ Структура управления школой

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются - совет Школы, педагогический совет Школы и общее собрание трудового коллектива Школы. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет совет Школы, избираемый на 2 года из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы.

К исключительной компетенции совета Школы относятся:

  • согласование «школьного компонента» государственного образовательного стандарта и предпрофильных курсов;

  • утверждение программы развития Школы;

  • принятие решения по режиму работы Школы

(5 или 6-дневная рабочая неделя, время начала и окончания занятий,

введение (отмена) единой в период занятий формы одежды для обучающихся, утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годового календарного учебного графика)

  • содействие привлечению внебюджетных средств в Школу;

  • согласование по представлению директора Школы сметы бюджетного финансирования и сметы расходования средств;

  • заслушивание отчета директора Школы по итогам учебного и финансового года.




  1. ^ Цели, задачи и основные направления деятельности школы

Главными результатами образовательного процесса являются положительные изменения в развитии личности. Качество образования как основной результат учебно-педагогической деятельности включает в себя четыре основных компонента:

  • обученность учащегося, выраженная в сформированности основных компетенций, готовности к творческому освоению мира, к продолжению образования, приобретению специальности и профессии;

  • воспитанность, предполагающая овладение богатствами культуры, которые накоплены человечеством, способность к эмоционально-ценностному восприятию мира, социума и себя в социуме;

  • развитие всех сторон личности, высокий уровень её функциональных возможностей;

  • здоровье, понимаемое как физиологическое, психическое, интеллектуальное и нравственное благополучие

Цели школы:

1.Формирование позиции социальной успешности учащегося и

выпускника через включение в различные виды деятельности.

2. Построение личностно-ориентированного пространства для

обеспечения каждому ребенку государственного стандарта, для

формирования коммуникативной и информационной

компетентностей у учащихся, для воспитания гражданина.

^ Задачи школы

  1. Изменение формы организации учебно-воспитательного процесса через отработку и внедрение методики проектного обучения.

  2. Формирование коллектива единомышленников «учителя – ученики – родители» в достижении успешности обучаемых в учебной и внеучебной деятельности.

  3. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в

учебный процесс.

  1. Создание здоровьесберегающей учебно-воспитательной среды образовательного учреждения.

  2. Использование возможностей предпрофильного обучения в стимулировании активности в обучении.

  3. Мониторинг сформированности социальной позиции успешности в учебно-воспитательном процессе.

^ Основные направления деятельности школы:

- проблемно-диалогический метод обучения образовательной системы «Школа 2100» на 1 ступени обучения;

- внедрение инновационных технологий (КСО и ИКТ) на всех ступенях обучения;

- организация предпрофильной подготовки учащихся на 2 ступени;

- сохранение здоровья учащихся;

- дополнительное образование учащихся;

- информатизация образовательного процесса.


  1. ^ Условия обучения и воспитания

Материально-техническая база

Материально-техническая база позволяет обеспечить необходимые условия для организации учебного процесса. Школа функционирует в типовом трехэтажном здании образца 1964 года. В школе имеются кабинеты по основным предметам учебного плана, кабинет обслуживающего труда, 2 мастерские, библиотека, компьютерный класс, оснащенный 9 персональными компьютерами, принтером, сканером, медиапроектором.

От выпускника школы в подарок получен интерактивный комплекс и установлен в кабинете физики. В школе имеется большая столовая, со всем необходимым оборудованием. Библиотека имеет в своём фонде 18925 книг, учебников и брошюр. Учащиеся школы на 100% обеспечены учебниками, которые соответствуют государственным программам и Федеральному перечню учебников. Создан медиазал для применения цифровых образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе. Спортивная база представляет собой спортивный зал 200 м2 с раздевалками. Летом 2009 года произведен ремонт и восстановлены душевые кабины для мальчиков и девочек, а также открыт санузел в спортивном зале. Рядом со школой расположен стадион «Энергия», принадлежащий Назаровскому энергостроительному техникуму, который предоставляется для проведения уроков физкультуры и внеклассной работы. Для медико-психологического сопровождения учащихся функционируют кабинеты психолога, медицинский и процедурный кабинеты. Школа подключена к сети Интернет по выделенной линии. В школе имеется следующее материальное обеспечение: 16 компьютеров, из них 4 ноутбука, 3 мультимедиапроектора, 6 принтеров, из них 2 цветных, сканер, 4 множительных аппарата 3 в 1, синтезатор, музыкальное оборудование для дискотек, DVD - проектор, музыкальный центр, учебно-наглядные пособия для кабинетов химии, физики, музыки, английского языка, математики и начальных классов, спортивный инвентарь и оборудование.


^ Кадровое обеспечение

В школе работает 17 учителей, из них 3 совместителя, 3 пенсионера: средний возраст по школе – 36 лет. На 0,5 ставки работает психолог, есть социальный педагог, который работает с проблемными детьми и их семьями. Опытные учителя имеют высшую и первую квалификационную категорию и являются наставниками молодых специалистов.


За прошедший год подтвердила свою высшую квалификационную категорию Хомченко Н.П. и аттестовалась на высшую категорию Недзельская О.А. Первую квалификационную категорию подтвердили Музлова Г.В. и Соколенко Л.А., а также была аттестована Корнева О.Н. Свою квалификацию учителя повышали на базе Назаровского ММЦ:

Соколенко Л.А., Недзельская О.А., Ефимова Е.В.

Количество педагогов, которые принимали участие в различных конкурсах, проектах и конференциях составляет 60 %. Это:

  • Конкурс для педагогов по включению ресурсов Единой коллекции ЦОР в образовательный процесс Корнева О.Н.

  • Научно - практическая конференция «Приёмы формирования универсальных умений работы с текстом в рамках предмета «математика» Фаут С.Г.

  • Семинар «Опыт организации исследовательской деятельности с целью формирования умения задавать вопросы Задорина Г.Н.

  • Конкурс проектов классных руководителей по проблемам воспитания в номинации «Защита прав и интересов ребенка», «Партнерство семьи и школы».Корнева О.Н., Задорина Г.Н.

  • Конкурс педагогического мастерства «Педагог нового времени» Колтун Л.В

  • Семинар по использованию КОЗ в воспитательной работе Недзельская О.А, Корнева О.Н., Соколенко Л.А.

Участие в различных мероприятиях помогает учителям повышать свой профессиональный уровень.

^ Обеспечение безопасности

Для создания благоприятных и безопасных условий в школе проведена пожарная охранная сигнализация, осуществляется пропускной режим охранником из ООО «Стражник», один раз в полугодие проводятся тренировки по эвакуации из здания. Регулярно на планерках при директоре обсуждаются вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности. За лето 2009 года администрацией школы были выполнены очень трудоемкие и затратные мероприятия: восстановлены санитарный узел и душевые в спортивном зале, круговой проезд вокруг школы для пожарных машин, установлены сертифицированные противопожарные люки, проведено эвакуационное освещение в здании школы, заменено искусственное освещение в 4 кабинетах школы. Для создания здоровых и безопасных условий труда для работников школы на общем собрании трудового коллектива принят коллективный трудовой договор и соглашение по охране труда. Ежегодно проводятся медицинские осмотры и флюорографические обследования работников школы.


^ Организация питания

Администрация школы совместно с родителями контролирует правильное и сбалансированное питание школьников. В школе дети получают 2-х разовое питание: завтрак и обед. Бесплатно питаются в школе 68 обучающихся, ребята 6-11 лет получают питание в день на сумму 20 рублей 98 копеек, а учащиеся 12-16 лет – 24рубля 01 копейка. Организацию питания осуществляет муниципальное предприятие «Комбинат школьного питания».

  1. ^ Финансовое обеспечение

На протяжении последних лет школа распоряжается краевыми субвенциями, которые приходят ежемесячно и расходуются в соответствии со сметой, которая составляется на весь год. Финансовые средства могут тратиться в соответствии со статьями сметы на различные нужды школы:

- хозяйственные товары;

- приобретение различного оборудования и учебно-наглядных пособий;

- строительные материалы для ремонта школы;

- канцелярские товары;

- подписка;

- прохождение медицинского осмотра учителями;

- командировочные расходы;

- услуги связи и многое другое.

Распределением средств по статьям занимается директор школы и завхоз, на основании заявок, полученных от учителей.

За прошедший учебный год материальная база школы пополнилась:

приобретено 3 компьютера, мультимедиапроектор, интерактивный комплекс, 3 МФУ, 2 комплекта регулируемой ученической мебели, 3 школьных доски.

Постоянно проводится ремонт старой мебели (замена крышек столов) и ремонт множительной и копировальной техники.

Ежегодно смета составляется таким образом, чтобы на учебное оборудование и пособия тратилось не менее 60%.


  1. ^ Результаты образовательной деятельности

Параметры


2005-2006

2006 - 2007

2007-2008

2008-2009

Количество учащихся

257

243

230

208

Отсев

-

-

-

-

Не получили аттестаты

-

-

-

-

Количество второгодников

-

-

3

5

Медалисты

золото/серебро

2/0

1/0

-/1

1/1

Аттестаты особого образца получили учащиеся 9 класса

1

2

1

1

Поступили в ВУЗ

71%

88%

83%

90%

Призеры городских олимпиад

3

3




1

Успеваемость/качество

100/43,7

100/54,5

98/47

98/48

Средний балл

4.2

4,2

4,2

4,2


Выводы: Число учащихся уменьшается с каждым годом, но школа ежегодно выпускает учеников, окончивших школу с золотыми и серебряными медалями, растет процент поступления учащихся в высшие учебные заведения. В 2008/2009 учебном году в школе 5 учеников оставлены на второй год: Чернов Андрей, 7 класс, Попов Андрей, 7 класс, Потрясов Дима, 4 класс, Килин Данил, 3 класс, Алексеева Вика, 2 класс. Два из них - по причине систематических пропусков уроков, два – по причине невозможности освоения общеобразовательной программы, так как по решению ПМПК они должны обучаться по программе VIII вида.


^ Сравнительный анализ успеваемости по школе за последние три года

  • по начальным классам

учитель

2006 – 2007 уч. год.

2007 – 2008 уч. год

2008-2009уч.год

класс

% усп

% кач.

класс

% усп.


% кач.

класс

% усп.


% кач.

Задорина Г.Н










1

-

-

2

94,4

50

Белошапкина Н.В.

Шкуратова Г.Н

1

-

-

2

100


73

3

95

60

Фаут С.М

2

100

52

3

100

47

4

91

54

Поломошнова Л.И

3

100

50

4

100

52






  • по среднему и старшему звену



2006/2007 уч.год

2007/2008 уч.год

2008/2009уч.год

класс

%

усп.

%

кач.

класс

%

усп.

%

кач.

класс

%

усп.

%

кач.



















5

100

48

4

100

63

5

100

47

6

100

37

5

100

43

6

100

42

7

89

28

6

100

44

7

90

45

8

100

26

7

100

42

8

100

35

9

100

27

8

100

31

9

93

33

-

-

-

9

100

50

10

100

50

11

100

75

10

100

38

11

100

50




ИТОГО

100

42




98

43





Выводы:

  • наблюдается проблема снижения качества знаний учащихся при переходе с начальной ступени обучения на основную ступень (причиной этому может быть различное подход к оцениванию знаний ребят учителями начальных классов и учителями – предметниками основной школы)

  • при переходе из класса в класс ежегодно падает качество знаний в связи с взрослением ребят (происходит несовпадение самооценки ребенка с оценкой учителя, возникают психологические проблемы взросления и становления учащихся, бывают конфликтные ситуации, приводящие к снижению качества знаний)

  • при обучении в старших классах учащиеся стараются учиться, и качество знаний находится на довольно высоком уровне, так как усиливаются требования со стороны родителей по готовности ребят к сдаче итоговой аттестации и появляется желание качественно подготовиться к поступлению в высшие учебные заведения


^ Результаты качества сдачи единого государственного экзамена.


Предмет

2005-2006

2006 - 2007

2007-2008

2008-2009

средний балл

математика

64%

65%

83%

60

русский язык

70%

60%

67%

67,6

физика

100%

100%

0%

72

биология

100%

-

0%

46

история

-

100%

100%

59

обществознание

-

100%

0%

70,4

химия










51


В 2009 году выпускникам не выставлялись оценки по результатам ЕГЭ, поэтому показателем качества сдачи является средний балл по предмету, причем ни один выпускник не сдал ЕГЭ ниже порогового минимума, таблица показывает в сравнении сдачу выпускниками ЕГЭ в 2009 году по сравнению со школами города.


^ Таблица средних баллов по результатам ЕГЭ-2009 в городе Назарово




Школа №3

Школа №4

Школа №8

Школа №9

Школа №14

математика

42,6

60

50,6

49,8

47,6

русский

56

67,6

61

61,2

57

обществознание

51

70,4

60,4

62,3

59

физика

45

72

55,4

63

-

история

60

59

52

56,5

57,5

химия

55

51

70

60

70,5



Выводы:

  • Из таблицы видно, что в этом году по 4 предметам наши выпускники показали результаты выше, чем ребята, которые обучались в профильных классах школ

№ 8 и №9

  • По результатам единого государственного экзамена по математике школа отмечена на краевом уровне (в сборнике о результатах ЕГЭ по Красноярскому краю) и является одной из лучших в городе - наряду с крупными школами, в которых математика ведется на профильном уровне.

  • Проблемой остаются экзамены по выбору, которые сдают по несколько человек, несмотря на то, что ребята занимаются с репетиторами, качество сдачи по истории и похимии оставляют желать лучшего.

  • Необходима работа учителей по индивидуальным учебным планам в 10 и 11 классах, чтобы ребята смогли овладеть основными знаниями, умениями и навыками для сдачи ЕГЭ по выбору.


^ Внеурочная деятельность.

Для обеспечения ребятам свободного выбора интересующих видов деятельности в соответствии с потребностями в саморазвитии, в школе по инициативе детей работают разновозрастные клубы. Во второй половине дня ребята из разных классов под руководством учителей и родителей занимаются в компьютерной лаборатории, организуют туристические походы, собирают материал для экспозиций в Комнату боевой и трудовой славы, играют в КВН, проводят свою «Фабрику звезд», занимаются организацией школьных дискотек. Группа ребят старшеклассников на протяжении 3-х лет обучается в интенсивной школе «Топ-менеджеры будущего» в рамках краевой программы «Поколение ХХI: развитие человеческого потенциала»». Они и являются инициаторами и организаторами различных проектов и коллективных творческих дел.

Из 208 учащихся 85 % учеников заняты активной деятельностью во внеурочное время: посещают занятия учреждений дополнительного образования, участвуют в подготовке и проведении школьных мероприятий, принимают участие во всех городских конкурсах, занимаются с проектами всероссийского Интернет - фестиваля, играют в КВН. Результатами данной деятельности школа по-настоящему гордится.



  • Успешное участие во всех молодежных социальных акциях, проводимых Центром молодежных инициатив «Мы вместе!». (Корнева О.Н.)

  • Городская акция «Снежный городок» от Центра молодежных инициатив.

«Мы вместе!» (разновозрастная группа учащихся) - I место. (Подорожная Л.И.)

  • Команда «Оленеводы» - финалист городских игр КВН школьной городской Лиги. (Недзельская О.А.)

  • Городской конкурс медиа - проектов «Мой край – мое дело» (10 класс), номинация «игровое кино» - I место, номинация «Азбука безопасности» - I место, победа в номинации - приз зрительских симпатий. (Корнева, Недзельская, Коростелёва)

  • Краевой конкурс молодежных медиа - проектов «Мой край – мое дело», номинация «Телерепортаж» - I место (Корнева, Подорожная)

  • Городской этап краевого конкурса сочинений «Я приглашаю в гости» - II место (Кузнецова М.А.)

  • Городская олимпиада по литературе - II место, (Музлова Г.В.)

  • Команда «Корпорация Байтики» (7, 8, 11 кл.) – III место в Суперлиге Всероссийского Интернет – фестиваля «Умник» (Коростелева М.И.)

  • I Место в городском конкурсе плакатов, посвященному празднованию Дня Защитника Отечества. (Подорожная Л.И.)

  • Победа в номинации «Успешная самопрезентация» городского конкурса специалистов по работе с семьей – Ефимова Е.В.

  • Приняли участие (отправлено 2 работы) в краевом конкурсе «100 классных проектов» РУСАЛа. (Корнева, Недзельская)

  • Успешное участие в городском конкурсе «Педагог нового времени» - Колтун Л.В.

  • Педагоги Корнева О.Н. и Задорина Г.Н. награждены дипломами участника и победителя городского конкурса проектов классных руководителей.

  • Команда активистов школы №4 награждена дипломом городского Центра молодежных инициатив «Мы вместе!» за активное участие в молодежных акциях.

  • Успешная защита детских проектов по предмету технология в рамках городского конкурса (Подорожная Л.И.)

  • Участие в дистанционных курсах Ярославского телекоммуникационного центра (эколого – биологическая, физическая и химическая викторина).

  • 3 номера школьной самодеятельности стали лауреатами городского фестиваля детского творчества. (Вершинская Т.В., Недзельская О.А., Романова А.В.).

  • II место школьной команды-участницы конкурса «Безопасное колесо» в общем зачете на экзаменах по ПДД в ГАИ. (Соколенко Л.А., Ефимова Е.В.)

  • Участие в дистанционном конкурсе «Знатоки правил дорожного движения»

  • Участие в Апрельском параде добрых дел (Кузнецова М.А.)

  • Участие в краевой акции «Мой дом – мой край! Моя Родина – Россия!»

  • Успешное участие в городской акции, посвященной открытию Года молодежи.

  • Участие в городском семинаре по разработке молодежного проекта «СОуправление»

  • Успешная презентация и дальнейшая реализация программы деятельности молодежного стройотряда школы «Чистый Бор» (Колтун Л.В.)

  • Успешная презентация и дальнейшая реализация программы работы пришкольного лагеря «Учись, играя, Или Школа интересных каникул» - Фаут С.Г.

  • Благодарностями за вклад в развитие городской системы образования по случаю юбилея школы отмечены учителя Коростелева М.И., Хомченко Н.П., Корнева О.Н., Недзельская О.А.

  • Работа Недзельской отмечена благодарностью от партии «Единая Россия», а Корнева О.Н. стала лауреатом премии главы города «Талантливая молодежь - 2009».

  • Участие в городском ДКФ, получены высокие оценки за проведенный мастер-класс.

  • Победа школы в краевом конкурсе образовательных учреждений, грант – 500 тыс.рублей.




  1. Состояние здоровья

В школе проводятся ежегодные медицинские осмотры обучающихся 1,5,9,11 классов, систематически проходят профилактические осмотры детей, состоящих на учете с хроническими заболеваниями в детской консультации. Ежегодно проводится мониторинг состояния здоровья учащихся:



Класс

Кол-во обуч.

Кол-во обуч. с отклонениями в физическом развитии

Кол-во обуч. с нарушениями осанки

Кол-во обуч.с нарушениями зрения

Кол-во обуч.с хроническими заболеваниями

Дефицит массы тела

Избыток массы тела

На начало года

На конец года

На начало года

На конец года

1

20

5(25%)

4(20%)

5(25%)

4(20%)

4(20%)

4(20%)

10(50%)

5

25

2(8%)

2(8%)

2 (8%)

3(12%)

3(12%)

5(20%)

12(48%)

9

27

3(11%)

3(11%)

2(7%)

4(14%)

2(7%)

4(14%)

15(56%)

11

12

1(8%)

-

2(16%)

2(16%)

2(16%)

2(16%)

5(42%)


После изучения приведенных результатов исследования состояния здоровья обучающихся, администрация школы приняла решение о внедрении здоровьесберегающих технологий в начальной школе, так как наибольший рост нарушений осанки и зрения происходит в начальной школе.

В каждом классе учителя–предметники используют методические пособия для регулярного проведения физкультурных пауз для глаз, а также разработан комплекс упражнений с 1 по 11классы для снятия напряжения во время урока, который педагоги используют для проведения физкультминуток.

Традиционно ежегодно осенью и весной в школе проводятся «Дни здоровья»:

  • Походы с родителями

  • Проведение конкурсов «Папа, мама и я – спортивная семья»

  • Веселые старты

  • Проведение соревнований по различным видам спорта

В зимнее время родители с детьми и классными руководителями ходят кататься на санках с гор, а также в совместные лыжные походы.



  1. ^ Перечень дополнительных образовательных услуг


Предметом особого внимания является процесс формирования системы дополнительного образования обучающихся. Для обеспечения самореализации и самоопределения ребёнка в школе функционируют кружки и секции различной направленности. Внутри образовательного учреждения ребята посещают вокальную студию, кружки - бисероплетения, оригами и авиамоделирования, занимаются спортивными играми, изучают музыкальную грамоту, овладевают навыками спортивно – познавательного туризма. Воспитательная работа с учащимися проводится в виде акций, тренинговых занятий. Все традиционные календарные мероприятия с детьми проходят в режиме проектной деятельности. Успешно презентованы и реализуются проекты классных руководителей 1- 9 классов; два из них отмечены экспертной комиссией и отправлены на краевой конкурс.

Система воспитания и развития творчества детей формирует воспитательное пространство самовыражения личности ребенка. В школе созданы условия для самовыражения в различных видах деятельности – игровой, познавательной, трудовой, эстетической, спортивной, коммуникативной. Для более эффективной реализации всех выше обозначенных задач школа так же простаивает взаимодействие со всеми учреждениями микрорайона, являясь в своем роде центром коллективных дел микрорайона.

Школа активно сотрудничает с культурно - досуговым объединением «Энергетик» и энергостроительным техникумом, на базе которых работает сеть многочисленных творческих и спортивных объединений.

Линии сотрудничества школы и социума



Направления деятельности

Учреждения - партнеры

Формы совместной работы

Учение

Библиотека, НЭСТ, КДО «Энергетик»,

Литературные вечера, читательские конференции, экскурсии, интеллектуальные викторины, деятельность научного общества учащихся, конкурс «Ученик года».

Труд

ЖЭК, ДОУ «Солнышко»

Проект деятельности стройотряда «МЫ».

Ученический стройотряд, субботники по уборке пришкольный территории, территории детского сада и микрорайона в целом; ремонт и оформление школьных кабинетов.

Здоровье

Детская поликлиника, спортивные секции КДО «Энергетик» и НЭСТ

Проект «Здоровый образ жизни».

Спортивные соревнования, турниры, дни здоровья, походы выходного дня, валеологический лекторий; классные часы, беседы по пропаганде здорового образа жизни с приглашением специалистов.

Нравственность

КДО «Энергетик», Совет ветеранов, ДОУ «Солнышко»

Проект «Чтобы помнили…»

Волонтерская работа- помощь ветеранам, пенсионерам; создание школьной Комнаты боевой и трудовой славы; шефская работа в детском саду; классные часы на нравственную тематику.

Профориентация

КДО «Энергетик», ГРЭС, НЭСТ, библиотека, больница.

Проект «Путевка в жизнь».

Беседы со специалистами, экскурсии в учебные заведения и на предприятия, диагностика профессиональных предпочтений.

Досуг

КДО «Энергетик»

Проведение массовых мероприятий развлекательного характера, концерты и конкурсы самодеятельного творчества в режиме проектной деятельности.


^ 10. Основные проблемы школы


  • Ежегодное уменьшение количества учащихся, в связи с этим - уменьшение количества классов-комплектов, в 2009/2010 учебном году у нас не будет 11 класса. Отсутствие в школе старших классов отразится на участии в различных городских конкурсах, соревнованиях и мероприятиях.

  • Низкий уровень квалификационных категорий, по причине большого количества молодых учителей с малым опытом работы и недостаточно высокой эффективностью преподавания.

  • Отдаленность от центра города для получения учащимися различных услуг дополнительного образования.

  • Есть ребята, которые решением ПМПК должны обучаться по программе 8 вида, но родители категорически отказываются возить детей и они обучаются по общеобразовательной программе, которую не могут успешно освоить.


11. Основные направления ближайшего развития


- Активное внедрение проектной методики в учебно-воспитательный процесс.

- Постепенное построение школы взаимопонимания, основанной на принципах толерантности.







Скачать 210.21 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер210.21 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх