Г. Кандалакша-2009 г. Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеского центра «Ровесник» icon

Г. Кандалакша-2009 г. Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеского центра «Ровесник»



Смотрите также:
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей...
Публичный доклад о деятельности Муниципального образовательного учреждения дополнительного...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей...
Доклад Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей...
Областной конкурс инновационных образовательных программ в номинации «Программы...
Публичный доклад муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного...
Публичный доклад...
Публичный доклад руководителя моудод дюц «ровесник» за 2009 – 2010 учебный год...
Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей...
Публичный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей...
Публичный отчет о деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного...
Публичный отчет учебно-тренировочной...



страницы:   1   2   3
скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «РОВЕСНИК» г. КАНДАЛАКША



184042, Россия, г. Кандалакша, ул. Комсомольская, 10.

Тел./факс (81533) 9-24-42.

pen@com.mels.ru


Публичный доклад руководителя

МОУДОД ДЮЦ «РОВЕСНИК»

за 2008 – 2009 учебный год





г. Кандалакша-2009 г.


Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеского центра «Ровесник»

г. Кандалакша, Мурманской области за 2008-2009 учебный год


Дорогие друзья!


Приглашаем вас на наш сайт, чтобы познакомить с многообразной жизнью педагогического и ученического коллективов ДЮЦ « Ровесник ».

За 63 года центр неоднократно менял свое название, но неизменным остается его главное предназначение – развивать инициативу и творчество школьников, организовывать их досуг. В стенах нашего дома выросли сотни талантливых подростков, будущих граждан, определили свою профессию старшеклассники.

Значимость и востребованность дополнительного образования сегодня достаточно высока. В 2008 году уникальной системе дополнительного образования исполнилось 90 лет, сколько талантов взращено, сколько детских душ отогрето и поддержано за эти годы.

Творческие педагоги, добрые традиции и инновации сделали наш центр любимым и привлекательным для детей и подростков.

В 2009 году ДЮЦ «Ровесник» стал участником Федерального Реестра «Всероссийская Книга Почета».

Наш публичный доклад адресован не только специалистам дополнительного образования, но и тем, кто задумывается о будущем своих детей, своей страны.

^ Цель настоящего доклада: обеспечение информационной открытости для широкой общественности в вопросах образовательной деятельности Центра, результатах и проблемах его развития.

Будем рады услышать ваши идеи и пожелания.


Основные разделы доклада:

1.Общиая характеристики ДЮЦ «Ровесник».

2.Состав обучающихся.

3.Структура управления.

4. Кадровое обеспечение.

5. Образовательная деятельность.

6. Материально-техническая база.

7.Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения.

8. Основные достижения обучающихся.

9. Социальное партнерство.

10. Методическая, инновационная экспериментальная деятельность.

11. Система воспитательной работы.

12. Культурно-досуговая деятельность.

13. Основные проблемы образовательного учреждения.

14. Приоритеты на ближайшую перспективу.


1. Общая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Ровесник» - многопрофильное учреждение дополнительного образования детей работает над реализацией своего основного предназначения – воспитание личности с устойчивой потребностью в познании и творчестве, профессионально ориентированной, с активной жизненной позицией. За 63 года центр стал ведущим учреждением дополнительного образования города, любимым местом совместного творчества детей и педагогов. Деятельность ДЮЦ «Ровесник» строится на основе принципов демократизации, гуманизации, дифференциации и сотрудничества, приоритетов общечеловеческих ценностей.

Модернизация Российского образования раскрыла новые перспективы перед учреждениями дополнительного образования, в том числе и перед нашим Центром.

Анализируя жизнедеятельность ДЮЦ «Ровесник» можно с уверенностью сказать, что в нашем теплом и радостном доме сложилась атмосфера сотрудничества педагогического коллектива, воспитанников, их родителей с учителями школ и другими учреждениями культуры, социальными структурами города.

В своей деятельности творческий педагогический коллектив руководствуется главным принципом – создание условий для полного развития личности ребенка для его самоопределения и самореализации.

Деятельность Центра в последние годы ведется в режиме развития в соответствии с комплексной программой развития на 2005-2010 годы, в которой определены концептуальные основы деятельности нашего Центра:

- дошкольное дополнительное образование (5-6 лет)

- допрофессиональное образование (7-8 класс)

- начальная профессиональная подготовка (9-11 класс).

^ 1.1.Правоустанавливающие документы детско-юношеского центра «Ровесник».

1.1.1.В своей деятельности ДЮЦ руководствуется Уставом муниципального образовательного учреждения (редакция №2), принятом на общем собрании трудового коллектива (протокол №4 от 10.11.2006г.) и утвержденным Постановлением заместителя главы муниципального образования г. Кандалакша с подведомственной территорией 01.12.2006 г. №905.

1.1.2.Действующая лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия А регистрационный № 60-60, от 31.05.2006 г., действительна до 30.05.2011 г.

^ 1.2. Стратегические задачи

В 2008-2009 учебном году педагогический коллектив успешно решал следующие образовательные задачи:

  1. Содействие повышению качества дополнительного образования детей в условиях модернизации дополнительного образования.

  2. Развитие образовательного пространства, обеспечивающего удовлетворение интересов, склонностей и потребностей ребенка.

  3. Военно-патриотическое и гражданское становление личности подростка.

  4. Воспитание в образовательном процессе у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни, соответствующих жизненных стереотипов.

  5. Формирование коллектива педагогов-единомышленников, способных обеспечить достижение цели образовательного учреждения.

Комплекс детско-юношеский центр «Ровесник расположен в центральной части города и включает в себя 3 учебных здания. В микрорайоне находятся школы № 1, 10, 19, информационно-методический центр, детские сады № 12, 15, 49, 52, детская библиотека, ГКЦ «Нива», городской выставочный зал, городской краеведческий музей, деревня SОS, ЦДТ «Вега», стадион.

Удобное расположение ДЮЦ «Ровесник» позволяет использовать в образовательной деятельности с детьми и подростками не только возможности своего учреждения (внутреннее образовательное пространство), но и возможности других городских образовательных и культурно-спортивных учреждений, с которыми установлены многолетние и прочные связи (внешнее образовательное пространство).

Педагогический коллектив образовательного учреждения серьезно работает над созданием развивающей образовательной среды. Особое внимание придается работе, направленной на удовлетворение повышенных образовательных потребностей, на формирование профессиональных предпочтений подростков.

^ 1.3. Локальные акты образовательного учреждения в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся.

  • Лицензия на образовательную деятельность ( с приложением) серия А №

124774 от 31.05.2006г

  • Свидетельство о государственной аккредитации от 31.05.2002г

  • Устав учреждения

  • Договор с учредителем.

  • Коллективный договор.

  • Штатное расписание.

  • Правила внутреннего распорядка.

  • Программа развития МОУДОД ДЮЦ «Ровесник» 2006-2010 гг.

  • Должностные инструкции сотрудников.

  • Положение о совете центра.

  • Положение о педагогическом совете.

  • Положение о методическом совете.

  • Положение о художественном совете.

  • Положение о методическом объединении педагогов.

  • Положение о внебюджетной деятельности центра.

  • Положение о платных образовательных услугах.

  • Положение о школе «Ступени»

  • Положение о сайте учреждения

  • Положение о библиотеке

  • Положение о родительском комитете

  • Положение о научном обществе учащихся

  • Положение об общественном совете

  • Положение по ведению бухгалтерского учета в учреждении

  • Положение по ведению учетной политики

  • Положение по ведению налогового учета

  • Типовой договор на предоставление образовательных услуг.

  • Положение об итоговой аттестации обучающихся.

  • Положение об установлении персональных надбавок, доплат и премировании

сотрудников.

  • Инструкции по охране труда и техники безопасности.

  • Инструкции по пожарной безопасности


Единое образовательное пространство ДЮЦ «Ровесник »





^ 2. Состав обучающихся


Контингент обучающихся ДЮЦ «Ровесник» формируется под воздействием образовательных потребностей детей и родителей. Анализ социального заказа позволил выяснить, что наибольшим спросом пользуются дисциплины информационного курса, иностранные языки, современная хореография, туризм, основы военного дела.

На 10 сентября скомплектовано 98 групп – 1252 человека



Обучение ведётся по следующим направлениям:

Направление

Количество групп

Количество человек




Техническое творчество

16

236




Спортивно-техническое

8

120




Спортивное

10

168




Художественное творчество

51

546




Культурологическое

13

182




Дошкольников - 228 чел.

Начальной школы- 380 чел

Основной школы - 495 чел

Средней школы - 149 чел

ПУ-24 - 6 чел

Мальчиков – 447 чел

Девочек - 805 чел.

Из общего числа учебных групп только 15 гр.(207 чел) платные, что составляет16,5% от общего числа обучающихся. Приём детей осуществляется по заявлениям родителей в период май, сентябрь. Учебный год в соответствии с Уставом МОУДОД детско-юношеский центр «Ровесник» начинается с 10 сентября и заканчивается 25 мая.

Режим работы учреждения:

^ 8.00 – 20.00 без выходных дней.

Телефоны: 9-24-42 директор

9-34-46 секретарь

3. Структура управления образовательного учреждения

Директор





Зам директора по УВР

Главный бухгалтер

Общественный совет

Методический совет

Педагоги-организаторы

Руководители МО

Родительский комитет

Педагоги дополнительного образования

Детские объединения

Совет старост

Научное общество

Кассир

Бухгалтер

Методист

Школа молодого педагога

Начальник ХО

Выставочный совет

Художественный совет

Технический персонал

Клуб «Семья»

Методист

Методический фонд

^ 3.1. Управленческая система ДЮЦ «Ровесник»


Управление учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Высшим органом самоуправления является общественный Совет который состоит из представителей педагогических работников, родителей и обучающихся старшеклассников.

Органами самоуправления также являются:

- Педагогический совет;

- Совет трудового коллектива;

- Методический совет;

- Профсоюзный коллектив.

Полномочия органов, права и обязанности его членов закреплены Положениями, утвержденными собранием трудового коллектива ДЮЦ.

Управленческая функция реализуется через этапы:

- анализ

- планирование

- регулирование

- контроль

- принятие управленческого решения.

Определено четкое разграничение функциональных обязанностей между субъектами управления.

В течение всего года организован оперативный и электронный документооборот. Годовые и календарные план, локальные нормативные акты находятся в общедоступном месте (библиотека). Расписание, планы уставные документы размещены на сайте ДЮЦ «Ровесник».

Комплексная программа развития учреждения до 2010 года, в которой определены значимые этапы учебно-воспитательного процесса, осуществлено целеполагание контроля, установлены сроки анализа и контроля за реализацией и развитием образовательных программ успешно реализуется.

Разработан образовательный мониторинг с целью получения достоверной информации о состоянии учебно-воспитательного процесса по 5 направлениям: учащиеся, педагоги дополнительного образования, родители, методическое обеспечение образовательного процесса, социум. Педагогический мониторинг является действенным механизмом управления качеством образования, развитием и прогнозированием образовательного процесса, важным элементом системы управленческих и педагогических решений.


^ 4. Кадровое обеспечение

Решение образовательных задач осуществляет педагогический коллектив в количестве 28 человек, из них 5 человек – совместители (Смирнова Л.В., Стою Е.В., Колесников А.Н., Зелепугин А.В., Зайцев ):

9 человек – имеют высшую квалификационную категорию

6 человек – имеют первую квалификационную категорию

4 человека -имеют вторую квалификационную категорию

4 человека – награждены значком «Отличник народного просвещения»

7 человек - награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

4 человека - награждены грамотой и благодарностью Губернатора Мурманской области.

1 человек – награжден медалью Ордена «За заслуги перед Отечеством»


^ 4.1.Образовательный стаж педагогических работников

Педагогический стаж

Всего педагогов

В том числе имеют образование







Высшее

н/высш.

Среднее специальное

Начальное профессиональное


Среднее

общее

До 3-х лет

3

2




1




1

3-5 лет

3




1

2







5-10 лет

4

4













10-15 лет

5

3




2







более 15 лет

13

7

1

5








^ 4.2. Возрастной ценз педагогических работников



4.3. Аттестация педагогических работников


Таким образом, педагогические работники, аттестованные на первую и высшую квалификационные категории составляют 54%.

^ 5. Образовательная деятельность ДЮЦ «Ровесник»


Содержание образовательного процесса в детско-юношеском центре «Ровесник» обладает целостностью, осуществляется на основе учебных программ, которые достаточно полно раскрывают потенциал многопрофильного учреждения дополнительного образования, создает условия для личностно-ориентированного и профессионального самоопределения детей и подростков.


^ 5.1. Образовательная деятельность осуществляется по направлениям:


художественно-эстетическое научно-техническое



-студия «Ассоль»

- хореографический ансамбль «СНЕП»

- хореографический коллектив «Улыбка»;

- вокально-инструментальный ансамбль «Резонанс»;

- театр моды «Магия»;

- обучение игре на гитаре.

- Школа народных ремёсел.

- Изостудия «Акварелька»

- домашний парикмахер



-Оператор «ЭВМ»;

- «Мир компьютерного дизайна»;

- «Компьютерный старт»;

- начальное техническое моделирование.

- автодело






военно-патриотическое культурологическое


- основы военного дела;

- огневая подготовка;

- история отечества;

- футбол;

- рукопашный бой;

- общефизическая подготовка.



-английский язык для детей;

- разговорный английский;

- развивающие игры;

- азбука общения

- этикет





Обучение осуществляется по 28 образовательным программам. Анализ выполнения учебных программ показал, что в целом они выполнены на 90-100%.


^ 5.2.Программное обеспечение осуществляется по модифицированным, адаптированным и типовым программам различных направлений:


Направление


Кол-во программ

%

Художественное

7

26

Культурологическое

7

26

Декоративно-прикладное

4

14

Научно-техническое

4

14

Технологическое

3

10

Спортивное

3

10

Техническое

2

7,5

ИТОГО:

28

100








^ 5.2.В ДЮЦ «Ровесник» сложились детские объединения с комплексным обучением:


- школа развития «Ступени» (5-6 лет, 2 года)

«Волшебная палитра»

«Развивающие игры»

«Английский язык»

«Веселые нотки»

«Интересный труд»

«Ритмика»


-эстрадная студия «Ассоль» (1-11 кл., 8 лет);

«Сольное пение»

«Вокальное мастерство»

«Хореография»


- театр моды «Магия» (4-11 кл., 5 лет)

«Азбука моды»

«Дизайн одежды»

«Дефиле»

«Технология пошива одежды»


- школа военно-патриотического воспитания «Мужество» (7-10 кл., 2 года)

«Основы военного дела»

«История Отечества»

«Огневая подготовка»

«Общая физическая подготовка»

«Автодело»

«Футбол»

«Рукопашный бой»


- Школа народных ремёсел (4-8 кл., 2 года)

«Роспись по дереву и шёлку»;

«Декоративная обработка кожи»;

«Гобелен»

«Бисероплетение»

Сложившиеся в период модернизации образования тенденции интеграции и вариативности в деятельности УДОД внесли изменения в деятельность нашего Центра. Педагоги переходят от простых форм организации обучения в детских объединениях (кружок, секция) к комплексным формам (школа, студия, мастерская).

Более 15 лет с комплексным обучением работает школа раннего развития «Ступени» для детей 5-6 лет. Такие предметы как «Веселые нотки», «Волшебная палитра», «Интересный труд», «Развивающие игры», «Ритмика» развивают коммуникативные качества у дошкольников, умение слушать и слышать, помогают подготовиться к обучению в общеобразовательной школе, ориентируют детей путем свободного выбора продолжать получение дополнительного образования в ДЮЦ «Ровесник». Школа пользуется большой популярностью среди родителей города.

Усложнение форм объединений связано с углублением, повышением качества содержания образовательного процесса, педагогическим поиском в данном направлении. Так из кружка кройки и шитья вырос образцовый детский театр моды «Магия» (педагог Смородина Т.Б.). Благодаря комплексным интегрированным программам коллектив превратился в школу юных модельеров. Организация образовательного процесса приобретает личностно-ориентированный и предметно-практический характер. Педагог имеет возможность работать с малыми группами, индивидуально в творческих мастерских. На протяжении ряда лет коллектив успешно участвует в Межрегиональный фестивале «НаМОДнение». За 2008-2009 учебный год коллектив создал 4 коллекции: «Каникулы», «Цветочная», «Свой стиль», «Русский жемчуг». Последняя коллекция была представлена в апреле на Межрегиональный фестиваль и отмечена дипломом участника.

В детских объединениях с комплексным обучением отчетливо просматриваются интегративные тенденции на уровне детского коллектива как содружества детей разного возраста, объединенного творческой деятельностью и проявляются в различных формах: коллективной творческой деятельности, создании коллективного продукта (модели, коллекции, панно), межвозрастном взаимодействии (наставничество, взаимопомощь и др.).

К работе с курсантами в школе «Мужество» привлечены сотрудники ОВД, ВДПО, пожарной части, войсковой части 71216, которые не только ведут обучение, но и организуют большую воспитательную работу. С курсантами систематически проводится работа по вопросам юридической грамоты, защите прав детей, разъясняются правила поведения в общественных местах. Общение с сотрудниками ОВД дисциплинирует подростков, побуждает их к формированию правильных поведенческих норм.

Анализируя результаты обучения по комплексным программам, следует отметить что они выражаются не только в конкретных знаниях и умениях, но и в положительной динамике развития личности ребенка: повышение самооценки, расширение кругозора, психологическая готовность подростка к выходу в открытую социальную среду.

Большой популярностью среди детского и взрослого населения города пользуются 2 образцовых детских коллектива театр моды «Магия», хореографический коллектив «СНЕП» (педагоги Смородина Т.Б., Блинова В.А).

Основным способом образовательной практики в ДЮЦ «Ровесник» является творчество. Погружаясь в атмосферу творчества учащиеся ориентированы на выявление внутриличностного потенциала, его постепенную и последовательную реализацию.

В первом полугодии группа старшеклассников, обучающихся в нашем центре, стали участниками семинара «Молодежь и гражданские инициативы», организованного некоммерческим фондом «Новое образование». За период обучения (ноябрь-май) ребята разработали пилотный проект «Вернисаж на колесах», который был признан одним из лучших. Проект реализован во втором полугодии в рамках традиционной Недели ремесел, в дни весенних каникул. К его реализации были привлечены учащиеся Школы народных ремесел, педагоги дополнительного образования Никитина М.Н., Котомина Н.А., Петрова Т.Л. Ребята выезжали в детский приют «Росток», деревню SОS, детский дом № 2, Зеленоборскую санаторную школу-интернат. В ходе выездов была представлена выставка из 50 лучших детских работ, проведены мастер-классы по обучению изобразительному искусству, декоративно-прикладному творчеству, игровые программы.

Многообразие целей дополнительного образования предполагает и многообразие результатов. Речь идет о стабильно позитивных учебных результатах детей, их творческих достижениях, степени освоения ими новых видов деятельности, уровне творческой активности ребенка, его успешности в образовательном процессе.


^ 5.3. Практические результаты выполнения учебных программ за учебный год таковы:


Ф.И.О педагога

Название

детского

объединения

Название выставки

Год

обучен.

Кол-во

работ

Месяц

проведения

Котомина Н.А

«Изобразительное искусство»

«Декоративная

обработка

кожи»






оставить комментарий
страница1/3
Дата12.10.2011
Размер499 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх