«О деятельности моу дод центра детского творчества города Ковдора Мурманской области» icon

«О деятельности моу дод центра детского творчества города Ковдора Мурманской области»


Смотрите также:
Приказ №8 от 13. 01. 2010г. Председатель профкома моу дод дом детского творчества Л. Н. Квасова...
Опыта: «Организация патриотического воспитания детей в моу дод «Переволоцкий центр детского...
Публичный отчет моу дод «Городской Дворец детского (юношеского) творчества им. Н. К...
В. П. Гурьяновой Справочно-аналитическая информация о деятельности моу дод «Козловский центр...
Программа деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования...
Моу дод центр детского творчества «Звёздный»...
Дом детского творчества "октябрьский" Публичный доклад моу дод дома детского творчества...
Дом детского творчества "октябрьский" Публичный доклад моу дод дома детского творчества...
Отчёт о результатах самообследования моу дод центра детского творчества «солнечный»...
Конкурс проводился по следующим номинациям: Изобразительное искусство...
Тема опыта
Развитие технического творчества и исследовательской деятельности на базе мбоу дод «Дом детского...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей – Центра детского творчества

2009-2010 учебный год


Яковлева Т.Б. -

директор МО УДОД ЦДТ


Ковдор

Мурманская область

2010

Публичный доклад

«О деятельности МОУ ДОД Центра детского творчества города Ковдора Мурманской области»

2009-2010 учебный год

                                                                                                            

Директор ЦДТ – Яковлева Татьяна Борисовна


Публичный доклад является формой широкого информирования родителей, обучающихся, социальных партнеров, общественности об образовательной деятельности Центра. Данный вид презентации учреждения своей целью имеет повышение уровня информационной открытости и прозрачности содержания работы учреждения. Также мы рассчитываем на то, что такой вид взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса (педагогами, обучающимися и их родителями) поможет правильно и объективно сориентироваться и оценить перспективы обучения воспитанников, выбрать образовательные программы дополнительного образования детей, которые могут более полно удовлетворить интересы, запросы, потребности участников образовательного процесса Центра.

  1. ^ Общая характеристика учреждения

Центр детского творчества является многопрофильным муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей. Сокращенное наименование – ЦДТ.

Учредителем Центра является отдел образования администрации Ковдорского района.


Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: А 038895 от 30.11.2005г. Согласно данной лицензии Центр имеет право ведения образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам следующих направленностей:

социально-педагогическая;

художественно-эстетическая;

научно-техническая;

культурологическая;

эколого-биологическая


Свидетельство о государственной аккредитации: АА 010008, рег. № 115 25 сентября 2001г.

Адрес Центра: 184140, г. Ковдор Мурманской обл., ул. Комсомольская, д. 5-А


Целью деятельности ЦДТ является:

развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей детей, семьи, общества; формирование развивающей образовательной среды на основе сотрудничества (сотворчества) детей и взрослых.

Основными задачами деятельности Центра являются:

  • обеспечение условий для личностного, интеллектуального и физического развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей и подростков;

  • адаптация их к жизни в обществе;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, Родине;

  • формирование общей культуры личности обучающихся;

  • организация содержательного досуга;

  • осуществление консультативно - методической работы, направленной на повышение квалификации педагогических работников Центра;

  • развитие форм взаимодействия с родителями обучающихся.


Центром самостоятельно разработана программа деятельности с учетом запросов детей, потребностей семьи. Организация образовательного процесса в Центре регламентирована учебным планом и расписанием занятий.

Содержание деятельности объединений определено педагогами в своих образовательных программах, которые разработаны с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных органами управления образованием .Программы объединений рассмотрены на заседаниях методического совета и утверждены директором Центра.

Обучающиеся имеют возможность заниматься не в одном объединении. Численный состав объединения, продолжительность занятий в нем определяется Уставом Центра.


Характеристика контингента обучающихся

Педагогическим коллективом Центра самостоятельно сформирован контингент обучающихся.

Согласно учебного плана в учреждении скомплектованы группы:

Направленности дополнительных образовательных программ

Всего групп

Всего детей

Возраст детей

из них девочки

До 6 лет

6-9 лет

10-14 лет

15-18 лет

Художественно-эстетическая

37

465

-

181/132

200/163

81/58

Культурологическая

25

309

-

142/68

66/44

101/73

Научно - техническая

4

55

-

-

54/20

1/1

Социально-педагогическая

29

385

145/85

1/1

171/141

70/70

Эколого-биологическая

3

36

-

10/6

16/8

-


В 2009-2010 учебном году сохранены все направленности в соответствии с лицензией. Расширилось образовательное поле для обучающихся старшего звена в связи с открытием «Аэлиты» (программы дополнительного образования для одаренных детей), объединения «Начальное техническое моделирование».

Наблюдается стабильный рост количества дошкольников, занимающихся в студии раннего развития «Гармония»



Количество воспитанников студии раннего развития «Гармония» ( 2007 - 2010 г.г.)

Рост в %

2007 - 2008 учебный год

120 детей

-

2008 – 2009 учебный год

130 детей

8 %

2009 – 2010 учебный год

140 детей

16 %


В контингенте обучающихся преобладает среднее звено. Обновление содержания образовательного процесса, повышение уровня информированности родителей, общественности даст возможность привлечения в объединения Центра обучающихся старшего и младшего звена в 2010-2011 учебном году.

Приоритетные направления деятельности в текущем году:

  • обновление содержания образовательного процесса, направленного на более полное удовлетворение образовательных потребностей;

  • совершенствование программного обеспечения, направленного на более широкое использование в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий, методов проектной и исследовательской деятельности

  • организация летнего отдыха в оздоровительном лагере по программе «Играй – город»;

  • обеспечение условий для организации допрофессиональной подготовки воспитанников;

  • создание необходимых условий для совместного труда, отдыха обучающихся ЦДТ и родителей;

  • обеспечение реального действенного поля для социальной активности обучающихся, организация деятельности добровольческого движения;

  • представление результатов деятельности объединений на различных уровнях, обеспечение ситуации успешности каждому обучающемуся



Структура управления.

Непосредственное управление Центром осуществляет директор.

Формами самоуправления Центра являются Общее собрание трудового коллектива, Совет Центра, Педагогический Совет. Порядок выборов органов самоуправления Центра и их компетенции определяются Положениями.


Сайт : www.cdt-Kovdor.narod.ru


Контактная информация:


Номера телефонов: 88153533088, 88153533065


Адрес электронной почты cdt-kovdor@yandex.ru_



  1. ^ Особенности образовательного процесса


Реализуемые образовательные программы

п/п

Наименование

направленности

Наименование дополнительной образовательной программы

Уровень реализации (дошкольный, начального, основного или среднего (полного) общего образования)

^ Уровень освоения (общекультурный, углубленный, профессионально-ориентированный)

Срок обучения

1.

Социально-педагогическая

(8)



^ Офисное делопроизводство


среднее

профессионально-ориентированный

2

^ Ворожея (программа по имиджу)

среднее

профессионально-ориентированный

2

^ Зоркий

(фотокорреспонденты)

основное

профессионально-ориентированный

2

^ Лакомка ( программа по кулинарии)

основное

профессионально-ориентированный

3

Я-доброволец

( программа волонтеров)

среднее

общекультурный

2

^ Вожатый (клуб)

среднее

профессионально-ориентированный

3

^ Граница (клуб военно-патриотического воспитания)

среднее

профессионально-ориентированный

3

^ Пресс-центр (юные корреспонденты)

основное

общекультурный

1

2.

Художественно-эстетическая

(26)

^ Классическая гитара

основное

углубленный

5

^ Сверчок (вокальная студия эстрадного пения)

основное

углубленный

5

^ Дефиле ( манекенный шаг)

основное

общекультурный

2

^ Джамп ( программа по хореографии)

основное

общекультурный

2

^ Веснушки ( программа по хореографии)

начальное

общекультурный

2

Танцевальный

основное

углубленный

5

^ Ораторское искусство

начальное

общекультурный

2

^ Юный актер

основное

общекультурный

1

^ Образ (программа театральной деятельности детей)

основное

общекультурный

2

^ Экспериментальная музыка ( изучение различных направлений в музыке)

среднее

углубленный

5







^ Мягкая игрушка

основное

общекультурный

2

^ Кудесница (вязание на спицах)

основное

общекультурный

2

^ Лепка (лепка из соленого теста, глины и пластика)

основное

общекультурный

3

^ Колобок( программа по лепке для дошкольников)

дошкольное

общекультурный

2

Бисероплетение

основное

общекультурный

1

^ Храбрый портняжка (художественное моделирование)

основное

общекультурный

2

ИЗО

основное

общекультурный

2

Граффити

основное

общекультурный

2

^ Лелия (театр моды)

среднее

углубленный

3

^ Уютный дом ( поделки из природного материала)

основное

общекультурный

2

^ Вышивка лентами

основное

общекультурный

2

^ Калейдоскоп ( поделки из различных материалов)

основное

общекультурный

2

^ Художественная вышивка

основное

общекультурный

1

^ Волшебный мир оригами

начальное

общекультурный

1

^ Юная мастерица (программа по декоративно-прикладному творчеству)

начальное

общекультурный

1

^ Рукодельница (лоскутная техника)

начальное

общекультурный

1

3.

Эколого-биологическая (2)

Юный краевед(программа по краеведению)

начальное

общекультурный

1

Край, в котором я живу (программа по краеведению)

начальное

общекультурный

1

4.

Научно-техническая(5)

Компьютер для начинающих

основное

общекультурный

1

Компьютер для умелых

основное

общекультурный

1

Пользователь ПК

основное

профессионально-ориентированный

2

^ Техническое проектирование

основное

профессионально-ориентированный

1

^ Юный техник

основное

общекультурный

1

5.

Культурологическая (3)

Содружество(клуб французского

основное

общекультурный

2

Занимательный английский

начальное

общекультурный

2

^ Гармония (студия раннего развития)

дошкольное

общекультурный

3

6

Спортивно-оздоровительная (3)

Брейк-данс

основное

общекультурный

3

Расти здоровым (приобщение к здоровому образу жизни)

начальное

общекультурный

2

Шахматы

основное

общекультурный

2



В Центре детского творчества реализуется 47 образовательных программ дополнительного образования детей.

Их можно классифицировать следующим образом:

1. по типу:

  • модифицированные (адаптированные) – 46,

  • авторские – 1;

  • типовые - 0

2. по уровню освоения:

  • общекультурные – 34;

  • углубленные – 5;

  • профессионально-ориентированные –8;

3. по уровню реализации:

  • для дошкольников - 2

  • для младших школьников – 9;

  • для среднего школьного возраста – 30;

  • для старших школьников – 6.

4. по продолжительности освоения :

  • 1 год – 14 (29,8%)

  • 2 года - 22 (46,8%)

  • 3 и более лет обучения по программе - 11 (23,4%)



Анализ классификации образовательных программ позволяет сделать вывод о том, что наибольшее их количество в художественно-эстетической направленности – 26 ; что преобладают двухгодичные – 22 (46,8%).

В новом учебном году планируется увеличение числа программ дополнительного образования детей, срок обучения которых составляет 3 и более лет (танцевального коллектива «Веснушки», театрального коллектива «Образ»)


Используемые инновационные образовательные технологии

В образовательном процессе Центра находят распространение методы проектной и исследовательской деятельности: увеличилось число обучающихся, занимающихся по данному направлению, расширились рамки представления результатов (районный, областной уровни)


Участие обучающихся в проектной деятельности

Мероприятие


Объединение

Результативность

Региональный этап конкурса социальных проектов «Мы голосуем за будущее»


Клуб «Вожатый»

«Я – доброволец»

Участие

Региональный этап Всероссийского конкурса «Доброволец года – 2009»

Номинация «Лучший добровольческий проект»

«Я – доброволец»


Диплом победителя


Участие

Муниципальный конкурс социальных проектов «Я хочу, чтобы в моем городе …»



Клуб «Вожатый»

«Я – доброволец»

«Лепка»

«Компьютер для начинающих»

«Компьютер для умелых»

Гран - при за проект «Путь»,

3 место за проект «Фейс-контроль»

2 место за проект «Чудеса родной природы»


Участие




Экспериментальная деятельность Центра детского творчества

1. Военно-патриотическое воспитание подростков

Второй год на базе Центра детского творчества работает муниципальная экспериментальная площадка по военно-патриотическому воспитанию подростков.

^ Идея эксперимента- военно-патриотическое воспитание подростков путем обучения их в клубе военно-патриотического воспитания «Граница», созданном на базе Центра детского творчества, привлечение к социальному партнерству специалистов Отдела «Ковдор» Службы в селе Алакурти, Мурманской области.

^ Цель эксперимента: апробация программы военно-патриотического воспитания подростков «Граница», направленной на формирование у обучающихся знаний, умений и навыков по основам воинской службы, достижения нравственно-психологической устойчивости личности в трудных жизненных ситуациях, подготовка к службе в Армии.

Учебная группа (ребята 10-11 классов, учащиеся колледжа) занимается на базе ЦДТ ( предметы «Азбука психологии», «Полевая кухня»); на базе комендатуры отдела «Ковдор», на пограничном участке в полевых условиях («Основы пограничной службы», «Будущий воин»), в помещении спортивной школы( для проведения спортивных занятий).

В ходе реализации программы в содержание эксперимента внесены корректировки :

создание подготовительного этапа обучения ( разработка программы «Юные друзья пограничников», срок обучения – 1 год, возраст обучающихся: 7-8 класс для дальнейшего обучения по программе «Граница»)

Отсутствие финансирования не позволяет в полной мере проводить занятия по теме: «Ориентирование на местности», «Медицинская подготовка», «Огневая подготовка», «Гражданская оборона». За два года работы клуба возникали проблемы с педагогами, работающими по программам «Основы пограничной службы» и «Будущий воин», что негативно сказывалось на реализации программ.


2. Предпрофильная подготовка старшеклассников

Педагоги ЦДТ принимают участие в муниципальном эксперименте по предпрофильной подготовке старшеклассников. В образовательные учреждения города представлена информация с перечнем элективных курсов , проводимых в рамках сетевой предпрофильной подготовки на базе Центра:





Название элективного курса

Форма проведения

Ф.И.О.



Бизнес-планирование деятельности фирмы

Лекции, практикумы, ролевые игры, экскурсии на предприятие, проектная деятельность

Гайказова Надежда Александровна



Эффективный менеджер

Лекции, практикумы, деловые игры, экскурсии на предприятие, проектная деятельность

Гайказова Надежда Александровна



Маркетинг

Лекции, практикумы,

деловые игры

Сергунина Надежда Николаевна



Секретарь-референт

Лекции, практикумы, ролевые игры, тренинги

Сергунина Надежда Николаевна



Основы работы фотокорреспондента

Лекции, практикумы, ролевые игры, проектная деятельность

Нечитаева Галина Николаевна



Визаж

Лекции, практикумы, ролевые игры

Колесова Татьяна Владимировна



Керамика в интерьере

Лекции, практикумы, проектная деятельность

Дьячкова Елена Михайловна


Характеристика системы оценки качества освоения программ дополнительного образования детей.

Оценка качества освоения программ дополнительного образования предусматривает уровневую оценку образовательного результата, рассматривается педагогическим коллективом как неотъемлемая часть образовательного процесса, так как позволяет всем его участникам оценить реальную результативность их совместной творческой деятельности. Аттестация обучающихся осуществляется согласно Положения об аттестации воспитанников объединений Центра, которая предусматривает оценку теоретических, практических и общеучебных умений и навыков, творческого потенциала, результативности участия обучающихся в конкурсных мероприятиях.


  1. ^ Условия осуществления образовательного процесса


Режим работы учреждения.

Занятия в Центре проводятся с 08-00 до 20-00 часов все дни недели. Режим занятий регламентируется расписанием, которое составляется администрацией Центра по представлению педагогических работников с учетом пожелания родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей. Расписание может изменяться в течение года.

Занятия начинаются для объединений второго и последующих годов обучения с 1 сентября, для объединений первого года обучения - с 15 сентября, с 1 по 15 сентября осуществляется набор детей и подростков в объединения.


Учебно-материальная база. Благоустройство и оснащенность

Учебно - воспитательный процесс в учреждении осуществляется в одном здании, общей площадью 2330 кв.м. Имеет 20 учебных кабинетов, общей площадью 1513 кв.м. (клуб «Содружество» , вокальный, кабинет кулинарии, имидж-класс, швейный, бисероплетение, ИЗО, машинопись, студия «Гармония», кабинет «Классическая гитара», вышивка, экологический, театральный, танцевальный и др.; 2 зала для проведения массовых мероприятий и занятий объединений: «Фитнес-аэробика», танцевальных коллективов («Сиволк» и «Мы»)

Оборудован кабинет информатики, в нем 10 рабочих мест.

Учреждение подключено к сети Интернет, имеет адрес электронной почты, сайт. Учреждение имеет все виды благоустройства: водопровод, центральное отопление, канализацию.


Кабинеты оборудованы:

1

Обеспечение аудио, видеотехникой

Телевизоры – 4

DVD - 1

Видеоплейер – 1

Видеомагнитофон - 1

Магнитолы – 8

Музыкальные центры – 4

Микрофоны – 6

Цифровые фотоаппараты – 2

Видеокамера – 1

Видео и аудиодеки – 1

Мультимедийные средства – 1 (проектор, экран)

Микшерский пульт – 3

Синтезатор – 1
Акустическая гитара - 3

Усилитель – 2

Вокальные процессоры – 1

CD-проигрыватель - 1

Акустическая система – 1

Активный студийный монитор – 2

MD- проигрыватель -1

2

Обеспечение компьютерной оргтехникой

Компьютеры – 27

Ноутбук - 1

Принтеры – 5

Копировальный аппарат – 1

Сканер – 3

Многофункциональное офисное устройство – 2


3

Оснащение средствами телекоммуникации

Телефоны - 2

Факс - 1

Выход в Internet

Электронная почта

4

Оснащение техническим оборудованием

Машины швейные – 12

Машина краеобрабатывающая - 1

Оверлог – 3

Электрическая плита – 2

Электронные весы – 1

Микроволновая печь – 1



Условия для досуговой деятельности.

Досуговая деятельность осуществляется педагогами – организаторами и педагогами дополнительного образования по направлениям:

  • организация и участие в традиционных мероприятиях муниципального уровня:

  • компьютерный фестиваль;

  • конкурс «Вожатый года»;

  • конкурс «Лидер 21 века»;

  • спортивный фестиваль допризывной молодежи;

  • летний оздоровительный лагерь «Играй – город»;

  • декада SOS

  • реализация программы «Центр +», направленная на организацию массовых мероприятий с привлечением обучающихся ОУ города;

  • традиционные мероприятия для обучающихся Центра:

Дни здоровья, праздник «Мавраль», юморина, праздник «Посвящение в кружковцы», творческие мастерские «Мастер-град», новогодние представления в ЦДТ


  • организация социально-значимых акций:

«Доброе сердце», «Ветеран», «Подарок ветерану», «Дом без одиночества»,

« Супер-папа», «Оставайся на линии жизни», «Поздравьте милых дам», «Город мастеров»

  • продолжена работа по направлению «Центр и семья – партнеры в воспитании детей»:

  • творческие встречи с родителями;

  • работа семейного клуба «Малышок»;

  • открытые занятия для родителей;

  • Дни открытых дверей;

  • творческие отчеты объединений;

  • творческие мастерские для родителей

  • праздники «Мой любимый день»


Организация образовательно-культурного досуга вышла на новый уровень: дети стали не только зрителями, участниками мероприятий, но и активными организаторами.

Увеличился охват участников различными формами организации досуга.


Организация летнего отдыха. Традиционно реализована программа профильной смены лагеря «Играй-город» в летнем оздоровительном лагере для обучающихся Центра и учащихся ОУ города. В 2010 году увеличилось количество вожатых, работающих в качестве помощников воспитателей, работали воспитанники клуба «Вожатый» во всех сменах лагеря в городе.


Обеспечение безопасности учреждения решается комплексными мерами:

противопожарная безопасность, антитеррористическая безопасность, безопасность учебно-воспитательного процесса. В учреждении имеется пожарная сигнализация, первичные средства пожаротушения, обеспечено круглосуточное дежурство вахтеров и сторожей.


Кадровый состав.

В 2009-2010 учебном году в педагогический состав Центра входило 38 педагогов, из них 15 совместителей; 3 - административных работника; 15 – вспомогательного персонала.

Уровень квалификации

Центр укомплектован педагогическими кадрами, способными на высоком уровне осуществлять образовательный процесс, осваивать новые педагогические и информационные технологии и являться конкурентноспособным на рынке образовательных услуг.

90% педагогов Центра детского творчества имеют квалификационные категории ( 66% - высшую и первую категории), что свидетельствует о высоком уровне профессионализма.

Система повышения квалификации педагогов в Центре детского творчества включает:

  • обучение педагогов в МОИПКРО и К на курсах повышения квалификации руководителей и педагогов дополнительного образования,

  • участие в семинарах, работе областных МО в областном Центре детского творчества «Лапландия»,

  • обучение в Кольском филиале Петрозаводского университета Интернет-образования,

  • дистанционное обучение

  • участие в работе МОУ дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) методический кабинет (семинары, конференции),

  • участие в работе методического объединения педагогов дополнительного образования, педагогической учебе, педсоветах, совещаниях ЦДТ, творческих и проблемных групп

  • самообразование педагогов

В рамках методической работы Центра детского творчества в 2009-2010 уч. г. проведены следующие мероприятия:

  • на базе ЦДТ продолжает работу районное методическое объединение педагогов дополнительного образования детей по теме: «Совершенствование практики дополнительного образования» ;

  • в помощь педагогам были организованы выставки методического материала по следующим темам:

«Современные требования к занятиям в дополнительном образовании», «Работа по программе «Семья», «Занятие проектной и исследовательской деятельностью с обучающимися», «Методическая папка педагога»;

  • каждый месяц проводилась педагогическая учеба по вопросам аттестации, о проектной деятельности, о программно-методическом обеспечении образовательного процесса ;

  • опыт работы ЦДТ представлен на районном уровне (3 педагога) и областном уровне (3 педагога);

  • 4 педагога ЦДТ аттестованы на высшую квалификационную категорию, 4 – на первую , 2 - на вторую квалификационную категорию;

  • 3 педагога прошли курсы повышения квалификации в информационном Центре компьютерных технологий в г. Апатиты;

  • 7 педагогов приняли участие в работе областных МО, семинарах, методическом фестивале «Калейдоскоп методических идей»;

  • организована подписка на 5 периодических изданий

Проведенная диагностика по выявлению потребностей педагогов в информационно-педагогической поддержке, показала необходимость получения педагогами знаний по работе с прикладными программами, методам дистанционного обучения. Работа проблемной группы по теме: «Использование методов дистанционного обучения в образовательном процессе ЦДТ» запланирована в 2010-2011 уч. году.

Результатом обучения педагогов Центра по программам курсов Кольского филиала Петрозаводского университета Интернет-образования является использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (использование прикладных программ по профилю объединений, работа в сети Интернет, проведение медиа-занятий)

Пополнение кадрового состава молодыми специалистами, организация своевременного прохождения курсов повышения квалификации, активизация творческого потенциала педагогических работников – пути повышения результативности деятельности учреждения в следующем учебном году.


Награды, звания, заслуги:

Отличник народного просвещения – 2

Награждены Почетной грамотой Министерства образования - 7


Средняя наполняемость групп

Группы первого года обучения -12 человек

Группы второго и последующих годов обучения : 8 - 10 человек


  1. ^ Результаты деятельности учреждения, качество образования

Результаты оценки качества образования, принятой в Центре детского творчества

Качество образовательного процесса подтверждается результатами аттестации обучающихся (промежуточной, итоговой). Поскольку в дополнительном образовании безоценочная система, педагогами объединений разработана уровневая оценка образовательного результата.

^ Уровневая оценка образовательного результата (средний показатель)

Учебный год

Высокий уровень освоения программы

Средний уровень освоения программы

Низкий уровень освоения программы


2009-2010



40 – 45 %


55 - 60 %


1-5 %


Результативность деятельности учреждения подтверждается участием обучающихся в конкурсных мероприятиях различного уровня:



Мероприятия

Объединения

Результативность

Федеральный

Финал Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»

16.11.-21.11

Клуб «Вожатый»

Участие

Никитинская Ариадна

Региональный этап спортивного фестиваля допризывной молодежи

Клуб «Граница»

участие

Региональный этап Всероссийского конкурса «Доброволец года — 2009»,

номинация «Доброволец года»


номинация «Лучший добровольческий проект»

Клуб «Вожатый»



Диплом победителя в номинации «Приз зрительских симпатий», Артеменко Александр -

участие

1 региональный конкурс парикмахерского и визажного искусства «Арктик Style»

Имидж - класс «Ворожея»

1 место в номинации «Женская прическа»(«Золотые ангелы»)

Гулякова Юля

Региональный этап конкурса социальных проектов и акций

«Мы голосуем за будущее»

Объединение «Я – доброволец»

Клуб»Вожатый»

участие

Премии губернатора Мурманской области «За результативную общественно-полезную деятельность

Премия «Олимп»

Клуб «Вожатый»

Артеменко Александр


Никитинская Ариадна




Районный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»

Пользователь ПК

3 место - Задорожная Алена

1 место - Мельникова Екатерина

Муниципальный конкурс социальных проектов «Я хочу, чтобы в моем городе...»

Участие в конкурсе социальных проектов



Компьютер для умелых

Пользователь ПК

Клуб «Вожатый»

Лепка

участие


гран-при за проект «Путь»

3 место за проект «Фейс-контроль»


2 место за проект «Чудеса родной природы»

Муниципальный конкурс презентаций, посвященных 50-летию горных пород:

презентации

конкурс рисунка


Пользователь ПК


Компьютер для умелых


Изобразительное искусство

Диплом призера — Денисова Анна

Диплом победителя — Кузьмина Анна


Капинос Дмитрий - 2 место


два первых места, 2.и 3 места в разных возрастных категориях



2010 год

Благодарность губернатора за большой вклад в проведение мероприятий Года молодежи и реализацию молодежной политики в 2009 году в Мурманской области (распоряжение губернатора № 2 РН, 27.01.10 2010

Межрегиональный историко-патриотический конкурс «Морской венок славы: вклад моряков и строителей в победу над фашизмом в годы Великой отечественной войны» (конкурс презентаций»

Компьютер для умелых

Участие

Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса «Лидер 21 века»

26.02-28.02

Клуб «Вожатый»

Участие

Всероссийская акция «Эстафета Победы»

27.03

Клуб «Граница»

участие

Всероссийская «Вахта памяти» в рамках федерального проекта «Живая память» и международной акции «Солдат Победы»

17.04

Клуб «Граница»

участие

Муниципальный этап конкурса «Лидер 21 века»

15.01

Клуб «Вожатый»

2 место – Малыхина Анна

3 место – Никишкова Елена

6 районный компьютерный фестиваль

Компьютер для умелых

Пользователь ПК


Компьютер для начинающих

Я – доброволец

клуб «Вожатый»

1, 3 места в номинации «Эскиз баннера»

1 место за медиа-проект в номинации «Слово об учителе»


3 место за презентацию «Дополнительное образование в ОУ


1 место за медиа-проект в номинации «Слово об учителе» Никитинская Ариадна

1 место в конкурсе эскизов баннеров, Малыхина Анна

2 место в компьютерном КВН

Первое место в конкурсе эскизов баннеров в номинации « Эскиз баннера»

3 место - в конкурсе презентаций «Дополнительное образование в моем ОУ»

2 место - в КВН


Районный шахматный турнир

Шахматы

1 место – Кириловский Дима

1 общекомандное место

Муниципальный конкурс чтецов «О боях. О дружбе фронтовой»




2 место – Денисова Диана (возрастная группа 5-7 классы)

1 место – Рубцова Юля (возрастная группа 8-9 классы) классы)


Районный фестиваль допризывной молодежи

19.02

Клуб «Граница»

4 место - в общекомандном зачете

Панкратов Иван – победитель в номинации «Лучший командир отделения»

Романенко Игорь – 2 место по стрельбе

Суетин Александр - 2 место в плавании

Районный фестиваль допризывной молодежи

19.02

Юные друзья пограничников

1 место - по стрельбе

Азбукин Евгений

5 место - в общекомандном зачете

Районный конкурс «Вожатый года»

15.05.

Клуб «Вожатый»

1 место - Коченгин Илья, Сбоева Татьяна,

2 место - Малыхина Анна, Нимакова Алина,

3 место - Никишкова Елена,

Крутиченко Ирина

Военно-спортивный турнир «Ребята настоящие»

14.05

Клуб «Граница»


Юные друзья пограничников

1 место


3 место


При организации деятельности Центра в данном направлении следует отметить:

расширение границ конкурсных мероприятий;

увеличение количества детей, участвующих в проектной деятельности;

недостаточно количество объединений участвующих в конкурсных мероприятиях регионального, российского, международного уровней;

отсутствие финансирования препятствует активному участию в данных мероприятиях.


Обеспечивая ситуацию успешности каждому обучающемуся, предоставлена возможность продемонстрировать достижения на различных мероприятиях, организуемых Центром:

  • отчетные, сольные концерты творческих коллективов;

  • творческие отчеты (выставки) работ объединений декоративно-прикладного направления;

  • конкурсы мастерства в объединениях;

  • представление образовательных программ в ОУ города;

  • концерты и выставки работ в учреждениях, на предприятиях города

В течение года проводилась работа по профилактике правонарушений среди подростков, организована работа по привлечению их в объединения Центра, к участию в социально-значимых акциях, организуемых добровольческим движением «Импульс», к организации и участию в различных формах организации досуга.

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

Ежегодно в Центре проводится мониторинг удовлетворенности результатами образовательного процесса: в начале учебного года выявляются интересы, запросы детей и родителей, в конце учебного года – удовлетворенность участников результатами образовательного процесса.


Удовлетворенность детьми результатами образовательного процесса.

Направленность программ объединений

Что дают тебе занятия в объединении?

Где удалось тебе продемонстрировать полученные знания?

Что тебе понравилось в работе объединения?

Получение новых знаний

Найти новых друзей

В школе

На конкурсах, фестивалях

Дома

Практические занятия

Участие в

мероприятиях

Доброжелательная обстановка

Художественно-эстетическая

85%

45%

45%

30%

60%

80%

82%

95%

Научно-техническая

83%

37%

40%

55%

50%

85%

75%

84%

Культурологическая

85%

39%

50%

30%

50%

75%

60%

85%

Социально-педагогическая

73%

58%

40%

60%

45%

82%

85%

80%



Анализ запроса родителей за последние несколько лет показывает его изменение, актуальной для родителей становится социальная успешность детей. Направляя детей в объединения Центра, родители хотели бы, чтобы полученные знания способствовали:

  • профессиональному самоопределению;

  • социальной адаптации, развитию коммуникативных навыков;

  • развитию лидерских качеств.

Результаты опроса родителей показали:

  • удовлетворение образовательными результатами;

  • получение знаний, необходимых, по мнению родителей, для будущей профессии, дальнейшей жизни;

  • положительное влияние на ребенка занятий в объединениях .


Мнение родителей является ориентиром обновления содержания образовательного процесса. К сожалению, еще не все родители понимают важность взаимодействия дополнительного образования и социальной успешности личности ребенка во всех ее проявлениях, поэтому усилия педагогического коллектива Центра детского творчества направлены на более тесное сотрудничество с семьями обучающихся.


  1. ^ Социальная активность и внешние связи с учреждениями

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества. Социальные партнеры учреждения

В Центре реализуется экспериментальная программа военно-патриотического клуба «Граница», на основании Договора Центра детского творчества и отдела «Ковдор» Службы в селе Алакуртти ПУ ФСБ России по Мурманской области о совместном патриотическом воспитании учащихся образовательных учреждений.

В течение двух лет помимо занятий воспитанники клуба принимали активное участие и в мероприятиях, акциях как городских и районных, так и региональных и всероссийских:

муниципальный уровень: 13

региональный уровень - 1

всероссийский уровень – 2


Центр сотрудничает с ОУ города в вопросах:

  • организации курсов сетевой предпрофильной подготовки.

  • организации совместных мероприятий по различным направлениям.




  1. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Проект Публичного доклада был заслушан на Совете Центра. В результате обсуждения были внесены корректировки в текст доклада. Доклад рекомендован к публикации.


7. Заключение.

Решая задачи повышения качества образовательного процесса, степени удовлетворенности участников образовательного процесса результатами деятельности учреждения , педагогический коллектив Центра детского творчества определил приоритетные направления деятельности на 2010-2011 учебный год:

  • обновление содержания деятельности Центра, направленной на обеспечение условий для организации исследовательской, проектной деятельности обучающихся

  • совершенствование форм взаимодействия с семьями обучающихся

  • повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников через участие в дистанционных формах повышения квалификации.




Скачать 356,34 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер356,34 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх