Анализ работы мо учителей математики и информатики за 2008-2009 учебный год. icon

Анализ работы мо учителей математики и информатики за 2008-2009 учебный год.


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Анализ работы мо учителей математики за 2008-2009 учебный год...
Анализ работы методического объединения учителей математики...
Анализ методической работы шмо математиков и информатика мо учителей математики и информатики в...
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный...
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2011-2012 учебный...
План работы шмо учителей естественно-математического цикла на 2008-2009 уч год...
Анализ работы мо учителей математики, информатики и физики моу сош№1 за 2009 2010 учебный год...
Анализ работы кафедры математики, физики и информатики в 2010-11 учебном год...
Анализ учебно-воспитательной работы за 2008-2009 учебный год по ГУСО школе-лицею № 7...
План работы методического объединения учителей начальных классов на 2008 2009 учебный год...
Анализ работы м/о учителей математики гбоу сош «Школа здоровья» №883 за 2011 2012 учебный год...
План работы методического объединения учителей математики...



Загрузка...
Анализ работы МО учителей математики и информатики

за 2008-2009 учебный год.


В истекшем учебном году учителя МО работали над проблемой «Применение современных технологий в учебном процессе на уроках математики».

Были поставлены задачи на 2008 -2009уч.г.:

1. Развитие интереса к предмету через применение форм активного обучения.

2.Использование  в своей работе личностно- ориентированного подхода через :

- Совершенствование форм входного и выходного контроля.

-  Выявление потребностей и затруднений  учеников путем тестирования (подготовка к ЕГЭ 9)

-  Совершенствование форм проведения уроков; использование  практикумов и семинаров.

-  Включение учителей в исследовательскую деятельность с учащимися.

^ Характеристика кадров МО математики и информатики





ФИО учителя

Образование

Пед.стаж на

начало учебного

года

Какое учебное заведение окончил

В каком

году

Предмет

В каких

классах

работает

Последнее время прохождения курсов

Последнее время прохождения аттестации

Результат

Время следующей аттестации

1

Власова Г.В.

Высшее

26 лет

МОПИ им Н.К.Крупской

1982

Математика

8А,10 А,

10 Б

2009г

2007г

14 разряд

2012г

2

Бувалая Т.А.

Высшее

22 года

МОПИ им Н.К.Крупской

1986

Математика

5Б,7А

2009г

2009г

14 разряд

2014г

3

Матюшова Н.В.

Высшее

27 лет

ОЗПИ

1981

Математика и физика



2009г

2009г.

14 разряд

2014г.

4

Даньшина С.В.

Высшее

15 лет

МЭИ

1971

Математика

5А,7Б,9А.

2007г

2005г

14 разряд

2010г

5

Балабанова Н.Г.

Высшее

31 год

Пермский пед.институт

1976

Математика

6А,8Б,9Б.

2007г

2007г

14 разряд

2012г.

6

Маринушкина Н.Н.

Высшее

4 года

РГСУ

2008

Информатика

3-10

2008г

2008г

12 разряд

2013г



^ В течение учебного года методическим объединением были  проведены заседания со следующей повесткой дня:



Тема заседания

Обсуждаемые вопросы

Сроки прове­дения

Ответ­ственные

Результат

Организацион­ное заседание. Утверждение плана работы.

1.      Корректировка и утверждение плана работы МО на новый учебный год.

2.Знакомство с нормативными документами:

-методические письма о преподавании учебных предметов «Информатика», «Математика»(в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования

3.Организация работы с учащимися, имеющими повышенный уровень мотивации, включение учащихся в исследовательскую  деятельность.

 

2.09.2005

Руководи­тель МО; заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Разработка рекомендаций учителям по работе с тетра­дями, журна­лами.

Особенности организации урочной дея­тельности и внеклассных мероприятий в условиях диф­ференциации и индивидуали­зации обучения и воспитания учащихся

1.а) Анализ работы МО по преемственности: мониторинг к\р в 5,10 классах (по преемственности)

2.«Методика решения задач с параметрами «

3.«Технология обучения математике на основе решения задач» ( в рамках обобщения ППО)

 

10.11.05

Учителя-предметни­ки

Бувалая Т.А.









Матюшова Н.В.

Разработка уроков в рам­ках темы. Защита мате­риалов ППО по данной проблеме.

Система рабо­ты МО по раз­витию творче­ских способно­стей учащихся и педагогов

Круглый стол

1.Анализ работы педаго­гов МО по подготовке учащихся к участию в олимпиадах, научно-исследовательских конфе­ренциях.

2.Повышение методического уровня учителей. «Технология современного урока. Организация тестирования »

3. Формы и методы организации повторения в 9,10 классах ( в рамках подготовки к итоговой аттестации)

 

14.01.06

Руководитель МО; учителя — члены МО

Материал по разви­тию творче­ских способ­ностей учите­лей и учащих­ся.

Подведение итогов прове­дения методи­ческой недели

1. Анализ посещенных уроков, внеклассных ме­роприятий. 2.Применение компьютерных технологий в преподавании математики в 5-10 классах ( в рамках обобщения ППО)

3. Знакомство с нормативными документами по итоговой аттестации выпускников.

4.Отчет учителей по методическим темам

учителей..

10.04.06

Руководи­тель МО; заместитель директора

Материалы по результатам недели.

Анализ работы методического объединения за год Круглый стол

1. Подведение итогов ра­боты за год. 2. Определение проблем, требующих решения в новом учебном году.

14.05.06

Руководи­тель МО

Годовой отчет (таблицы, мо­ниторинг дея­тельности учи­телей). Анализ работы за год. Предполагае­мые темы для работы в но­вом учебном году (по ре­зультатам мо­ниторинга)



 Серьезным направлением работы МО и администрации является постоянное совершенствование педмастерства учительских кадров. В текущем учебном году 3 учителей МО ( Матюшова Н.В.,Бувалая Т.А.,Власова Г.В.). закончили курс по современным информационным технологиям на базе ПАПО и МОГИ в г Орехово-Зуево.

Особое внимание в своей работе учителя МО уделяли не только работе со слабыми учениками-  своевременно проводились занятия по ликвидации выявленных пробелов в знаниях учащихся, но и работе сильными учениками. Как известно, устойчивый интерес к математике начинает формироваться в 14 – 15 лет. Но это не происходит само собой: для того, чтобы ученик 7 или 8 класса всерьёз начал заниматься математикой, необходимо, чтобы на предыдущих этапах он почувствовал, что размышления над трудными, нестандартными задачами могут доставлять подлинную радость. В 2008-2009 учебном году учителями МО проводилась работа с учащимися, проявляющими интерес к математике и информатике. Планируя занятия, наполняя их определенным содержанием, учителя математики взяли на вооружение то ,что ориентироваться нужно не на уже достигнутый ребенком уровень развития, а немного забегать вперед, предъявляя к его мышлению требования, несколько превышающие его возможности, то есть не на уровень актуального, а на зону ближайшего развития. Всюду, где только возможно, будить мысль ученика, развивать активное, самостоятельное и – как высший уровень – творческое мышление. Главная особенность развития системы школьного математического образования – ориентация на самую широкую дифференциацию обучения математике. Такая дифференциация должна удовлетворять потребностям каждого, кто проявляет интерес и способности к математике, дав ему все возможности для их развития.

Целью работы учителей МО с мотивированными детьми является, в частности, формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, на применение математических методов в различных отраслях науки и технике.


^ Сведения об участии в городских математических площадках, олимпиадах, конкурсах , подготовке к выпускным экзаменам .






Мероприятие

Кол-во участников

Результат

1

Математическая регата для 7 классов

Команда -5 чел

1 грамота

2

«Юный математик для 6 классов»

Команда -5 чел

3 место

3

Олимпиада МИФИ

-




4

Олимпиада МГТУ им. Баумана

9б-5 ,10а-1,10б-1,

8a-21

Данцева А. 8а –

3 место

5

Другие ВУЗовские олимпиады

МФТИ 10 класс

МИСиС 10 класс

МГУ им. Ломоносова 8 класс

Межрегиональная физико-математическая олимпиада «Авангард»




4

7

5







8



-

-

-







-

6

Дистанционные олимпиады

Молодежный математический чемпионат 2008-2009

Эрудиты Подмосковья «Интеллектуальный марафон» Ломоносовский турнир




94










30




6б-3 место в регионе

1,2,3 место в городе







Победители: Дмитриев 6б

Гончарова 7б

Журавлева 7б

Торопков 7б

Семенюк 7б

Хакбердиев 7б

7

Тестирование «Кенгуру –выпускникам»

79




8

Международный конкурс –игра Кенгуру»

295




9

Площадка по подготовке к выпускным экзаменам в 9 классе

23.03.09 (40 чел)




10

Площадка по подготовке к выпускным экзаменам в 11 классе




11 кл нет

11

Участие в творческих конкурсах ,научных конференциях :

Шаг в будущее Электросталь

5

диплом участника



И как результатом этой работы стало 3 место в городской математической игре «Юный математик» – Матюшова Н.В. 6 кл, в Международном конкурсе « Кенгуру» в районе 1 место Лыкова Ольга 5 кл. – учитель Бувалая Т.А., 3 место Обьюхов Илья 6 кл, -учитель Матюшова НВ, 3 место во всероссийской физико – математической олимпиаде МГТУ им Баумана Данцева Алена 8кл – учитель Власова Г.В , а также включение учащихся в исследовательскую деятельность « Шаг в будущее Электросталь» учителя Власова Г.В.,Даньшина С.Д.

 В истекшем учебном году  учителями МО  образование велось с активным внедрением не стандартных форм уроков:  урок с использование игровых моментов; конкурсы , викторины, проектная  и исследовательская деятельность.

Использование нестандартных форм уроков помогло повысить интерес учащихся к предмету, продвинуться еще на одну ступень в развитии у учащихся самостоятельности, познавательной активности, мышления. Кроме того, способствовало воспитанию нравственных качеств личности, ответственности перед коллективом за результат своей деятельности.

^ Хочется обратить внимание на учителей, находящихся в творческом поиске:

Темы по самообразованию






ФИО учителя

Тема по самообразованию

1

Власова Г.В.

Математическое образование и система тестирования

2

Матюшова Н.В

Применение новых педагогических технологий на уроках математики

3

Бувалая Т.А.

Дидактические игры на уроках математики

4

Балабанова Н.Г.

Использование ИКТ на уроках математики.Система тестирования

5

Даньшина С.Д.

Применение ИКТ и интерактивной доски на уроках математики

6

Маринушкина Н.Н

Использование ресурсов сети Интернет на уроках информатики в МОУ «СОШ № 12 с УИИЯ»




^ Опыт работы по методическим темам обобщался:




Дата

Тема открытого урока

Класс

ФИО учителя

11 марта 2009 г

Прогрессии



Балабанова Н.Г.

18 марта 2009 г

Соотношение между углами и сторонами прямоугольного треугольника



Власова Г.В

Февраль2009г

Умножение многочленов



Бувалая Т.А.

2008 г

Информационные ресурсы



Маринушкина Н.Н.
















Участие в конкурсах




Дата

Название

Статус

Тема разработки

ФИО учителя

Результат

2008-2009 г

Конкурс методических разработок по математике

Муниципальный

Математическое образование и система тестирования

Балабанова Н.Г.

Диплом участника конкурса

2008-2009 г

Конкурс методических разработок по математике

Муниципальный

Математическое образование и система тестирования

Власова Г.В.

Диплом участника конкурса



Традиционным видом методической работы являются предметные недели. В период с 15по 22 сентября 2008 года проводилась предметная неделя по математике

.В ходе «Недели»:

• была проведена олимпиада по предмету математика и были выявлены победители;

• были проведены игры и викторины

• организована выставка математических газет

• учителями были проведены открытые мероприятия « Математическая сказка»

Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности. Большое внимание уделялось оформлению недели: это и план недельных мероприятий, реклама недели, стендовые задания, просто интересный познавательный материал, и т.д. Особенно всем запомнились « Математические сказки  

Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что все учителя МО  работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды; успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по предметам.

Руководитель ШМО : Власова Г.В.




оставить комментарий
Дата24.08.2011
Размер115 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
не очень плохо
  1
хорошо
  2
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх