Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Москва 2007 год icon

Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Москва 2007 год



Смотрите также:
Программа дополнительного профессионального педагогического образования (повышения квалификации)...
Программа 18-ти часового модуля повышения квалификации учителей...
Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования...
Конкурс проводится в рамках государственного задания министерства образования и науки Самарской...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...
Учебное пособие Москва «Альтаир» 2010 удк 349. 6(470)(075) ббк 67. 407 Я 7...
Программа 9-ти часового модуля повышения квалификации учителей...
Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации...
Программа дополнительного профессионального образования Учебно-методические документы...
Учебно-тематический план междисциплинарной программы повышения квалификации "Паралелльное...
Развитие организационной культуры учреждения дополнительного образования детей 13. 00...
Правительство российской федерации постановление от 26 июня 1995 г...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать



^

Методические аспекты изучения тем 5-6 курса


1.

Поддержка оборудования




Подготовка к занятию. Устранение механических неисправностей. Проверка соединений. Диспетчер устройств. Установка оборудования. Устранения дефектов настройки оборудования. Обновление драйвера и его отмена. Установка сетевого принтера. Устранение неполадок конфигурации. Особенности выполнения практических работ.

2.

Поддержка Windows XP Professional




Подготовка к занятию. Основные неполадки ОС. Запуск ОС в безопасном режиме. Загрузка последней удачной конфигурации. Восстановление системы. Консоль восстановления. Настройка виртуальной памяти. Особенности выполнения практических работ.
^

Методические аспекты изучения тем 7-8 курса


1.

Поддержка сетевых компьютеров




Подготовка к занятию. Компьютерные сети. Рабочие группы. Создание рабочей группы, подключение к Интернету. Защита и ограничения для рабочих групп. Домены. Протокол TCP/IP и его настройка. Устранение неполадок сети. Настройка Интернет-браузера. Особенности выполнения упражнений и практических работ.

2.

Защита компьютеров и сетей




Подготовка к занятию. Защита сети. Превентивные меры защиты. Применение стойких к взлому паролей. Установка и обновление антивирусных программ. Особенности выполнения практической работы.
^

Методические аспекты изучения тем 9-10 курса


1.

Планирование школьной технической поддержки




Подготовка к занятию. Служба технической поддержки, оценка качества её работы. Роли сотрудников службы. Задачи службы. Определение объёма поддержки, оценка доступных ресурсов. Типы поддержки. Физические ресурсы. Компетенция службы технической поддержки. Особенности выполнения упражнений и практических работ.

2.

Обслуживание компьютеров. Работа над специальными проектами




Подготовка к занятию. Обслуживание компьютеров, составление графика обслуживания. Особенности работы над специальными проектами. Особенности выполнения упражнений.

^

Проектная работа в профильном обучении информатике. Курс «Основы компьютерных сетей»

Структура занятий


Общая характеристика курса

лекция

2 часа

Методические аспекты изучения модулей 1-3 курса

практическое занятие

4 часа

Методические аспекты изучения модулей 4-6 курса

практическое занятие

4 часа

Методические аспекты изучения модулей 7-8 курса

практическое занятие

4 часа

Методические аспекты изучения модулей 9-11 курса

практическое занятие

4 часа
^

Содержание занятий

Общая характеристика курса и его место в профильном обучении школьников по информатике


1.

Цели, задачи и структура курса




Цели и задачи курса, его место в системе элективных курсов профильного обучения (естественно-математический и информационно-технологический профили). Идеология и модульная логика курса. Структура и содержание учебных и методических материалов курса (учебное пособие для учащихся, методическое пособие для учителя, CD-приложение). Методика реализации курса в форме учебного проекта для школьной бригады технического обслуживания локальной компьютерной сети образовательного учреждения.

2.

Методическая специфика курса




Особенности организации учебного процесса. Тематическое планирование курса. Специфика предлагаемых лабораторных работ и тестовых заданий.

3.

Аппаратное и программное обеспечение курса




Основные требования к аппаратному и программному обеспечению курса, специфика его функционирования в ходе обучения. Особенности защиты школьной сети при проведении обучения.
^

Методика изучения модулей 1-3 курса


1.

Что такое компьютерная сеть




Подготовка к занятию. Понятие «компьютерная сеть», классификация и типы сетей. Особенности одноранговых сетей, сетей с выделенным сервером. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 1.

2.

Как компьютеры взаимодействуют в сети




Подготовка к занятию. Сетевые протоколы. Модель OSI, уровни сетевого взаимодействия и их функции. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 2.

3.

Сетевые топологии и способы доступа к среде передачи данных




Подготовка к занятию. Топология сети, физическая и логическая топология. Топологии «шина», «кольцо» и «звезда», их особенности. Другие возможные топологии сетей. Способы доступа к среде передачи данных, их особенности. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 3.
^

Методика изучения модулей 4-6 курса


1.

Строим сеть: линии связи




Подготовка к занятию. Среда передачи данных (коаксиальный кабель, витая пара, оптоволокно), основные характеристики сред и используемые коннекторы. Способы прокладки кабелей. Беспроводные способы передачи данных в сетях. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест №4.

2.

Строим сеть: выбор сетевой архитектуры




Подготовка к занятию. Сетевая архитектура. Устаревшие сетевые архитектуры. Сетевые архитектуры для домашних сетей. Архитектура Ethernet, различные стандарты Ethernet. Архитектуры беспроводных сетей. Архитектура Wi-Fi, стандарты Wi-Fi. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 5.

3.

Строим сеть: выбор устройств связи




Подготовка к занятию. Установка и настройка сетевого адаптера. Устройства связи: повторители, концентраторы, мосты, коммутаторы, маршрутизаторы, шлюзы, их назначение и особенности. Выбор адекватных устройств связи. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 6.
^

Методика изучения модулей 7-8 курса


1.

Налаживаем взаимодействие между компьютерами: выбор стека протоколов




Подготовка к занятию. Понятие «стек протоколов». Устаревшие стеки проколов. Стек протоколов TCP/IP, протоколы сетевого и транспортного уровня, их функции. Обзор протоколов прикладного уровня стека TCP/IP. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 7.

2.

Налаживаем взаимодействие между компьютерами: настройка IP-адресации и маршрутизации




Подготовка к занятию. Понятия «IP-адрес» и «маска подсети». IP-адреса сетей и узлов, правила их назначения. Классовая и бесклассовая IP-адресация. IP-адреса для локальных сетей. IP-маршрутизация. Назначение IP-адресов в сетях и проверка работоспособности TCP/IP. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 8.
^

Методика изучения модулей 9-11 курса


1.

Налаживаем работу в сети: сетевые службы, клиенты, серверы, ресурсы.
Защита при работе в сети





Подготовка к занятию. Сетевые операционные системы (ОС). Клиентские и серверные ОС. Сетевые службы в клиентской ОС. Обзор типов серверов и их функций. Основы безопасной работы в сетях. Рабочие группы и домены. Основные угрозы при работе в сети и меры защиты. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 9.

2.

Подключаем сеть к Интернету. Начинаем работать в сети




Подготовка к занятию. Способы подключения к Интернету, настройка протоколов TCP/IP. Система доменных имён (DNS), порядок разрешения доменных имён. «Всемирная паутина» (World Wide Web). Основы создания Web-сайтов, типы сайтов. Браузер Microsoft Internet Explorer, его назначение и компоненты. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест №10.

3.

Средства общения и обмена данными. Правила поведения в Интернете




Подготовка к занятию. Электронная почта, принципы взаимодействия почтовых клиентов и серверов. Почтовый клиент Microsoft Outlook Express. Правила сетевого этикета. Обмен мгновенными сообщениями в Интернете (ICQ, MSN, AOL и др.). Обмен файлами в Интернете (FTP-сервис). Правила легального использования информации. Организация лабораторной работы. Кроссворды. Тест № 11.

^

Проектная работа в профильном обучении информатике. Курс «Основы программирования на примере Visual Basic®.NET»

Структура занятий


Общая характеристика курса и его место в профильном обучении школьников по информатике

лекция

2 часа

Подготовка учебного класса к занятиям

практическое занятие

4 часа

Методические особенности изучения учебных модулей 1-4

практическое занятие

4 часа

Методические особенности изучения учебных модулей 5-8

практическое занятие

4 часа

Методические особенности изучения учебных модулей 9-12

практическое занятие

4 часа
^

Содержание занятий

Общая характеристика курса


1.

Цели, задачи и структура курса




Цели и задачи курса, его место в системе элективных курсов профильного обучения (естественно-математический и информационно-технологический профили). Идеология и модульная логика курса. Структура и содержание учебных и методических материалов курса (учебное пособие для учащихся, методическое пособие для учителя, CD-приложение). Методика реализации курса в форме учебного проекта для школьной бригады сопровождения и развития сайта образовательного учреждения.

2.

Методическая специфика курса




Особенности организации учебного процесса, тематическое планирование курса. Общая характеристика компьютерного практикума. Возможности индивидуализации обучения. Контроль знаний и умений учащихся.

3.

Аппаратное и программное обеспечение курса




Основные требования к аппаратному и программному обеспечению курса, специфика его функционирования в ходе обучения.
^

Подготовка учебного класса к занятиям


1.

Общая подготовка




Проверка соответствия техники системным требованиям. Если необходимо, установка Windows XP Professional SP2, Microsoft . NET Framework v. 1.1 (v. 2.0 для работы с Visual Basic 2005 Express Edition).

2.

Дополнительные настройки компьютера, установка и настройка программного обеспечения




Установка разрешений на корневую папку диска C:. Настройка квотирования дискового пространства. Установка Visual Basic. NET 2003, проверка работоспособности пакета. Создание учётных записей для учащихся, настройка прав доступа. Особенности установки и использования Visual Basic 2005 Express Edition. Копирование и распечатка (если необходимо) дополнительных материалов для подготовки класса.
^

Методические особенности изучения учебных модулей 1-4


1.

Программы в повседневной жизни




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Тест № 1.

2.

Система программирования Microsoft Visual Basic®.NET




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Привет, Мир», «Моё имя». Тест № 2.

3.

Алгоритмы и программы




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Цена бензина», «Цвет рыбок». Тест № 3.

4.

Формы и элементы управления




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Замена шины», «Цена пиццы». Тест № 4.
^

Методические особенности изучения учебных модулей 5-8


1.

Свойства и методы




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Чтение свойств», «Установка свойств», «Intellisence», «Методы». Тест № 5.

2.

Присваивание и переменные




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Прыжок лягушки», «Цвет», «Число Pi», «Количество щелчков», «Найди ошибку». Тест № 6.

3.

Операции




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Цена бензина-1», «Диаметр окружности», «Путь», «Цена бензина-2», «Имя, фамилия», «Логика», «Отладка», «Объём». Тест № 7.

4.

Ветвление: неполная форма




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Логические операции», «If-Then», «Пожарная тревога», «Выбор цвета», «Выбор цвета-2», «Выбор подарка», «Проверка», «Объём». Тест № 8.
^

Методические особенности изучения учебных модулей 9-12


1.

Ветвление: полная форма




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Флажки», «If-Then_Otherwise», «If-Then-Else», «If-Then-Else-2», «Гольф», «Step-in-If», «Магический квадрат», «Бросок монеты». Тест № 9.

2.

Циклы со счётчиком




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «For-Next», «Сложение», «Сложение строк», «Цвет формы», «Подсчёт кроликов», «Цикл в цикле», «Выход из циклов», «Простые числа», «Пенсия». Тест № 10.




3.

Циклы с условием




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Do-While-Loop», «Do-Until-Loop», «Do-While-Loop-2», «Do-Until-Loop-2», «Циклы с постусловием», «Exit-Do», «Мишень», «Монета», «Средняя оценка» Тест № 11.

4.

Подпрограммы и функции




Подготовка к занятиям. Особенности изучения теоретического материала. Выполнение проектов «Подпрограмма», «Функция», «Единицы измерения», «Встроенные функции», «Предсказатель», «Кот и мышь». Тест № 12.



^

Использование ИКТ в практике работы учителя. Учебные проекты с использованием Microsoft Office (модули 4-7)

Структура занятий


Метод проектов в образовательной деятельности, общая характеристика курса

лекция

4 часа

Особенности организации и проведения проекта (на примере одного из проектов курса)

практическое занятие

2 часа

Организация и реализация учебного проекта (на примере одного из проектов курса)

практическое занятие

8 часов

Предварительная операционная разработка учебного проекта

групповое выполнение проектного задания

4 часа




оставить комментарий
страница6/9
Дата12.10.2011
Размер1,14 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх