Учебный план 11 приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения результаты образовательной деятельности icon

Учебный план 11 приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения результаты образовательной деятельности


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебный план общеобразовательного учреждения...
Учебный план общеобразовательного учреждения, содержание образования стр...
Учебный план и перечень дополнительных образовательных услуг...
Учебный план. Приоритетные цели и задачи развития моу дод «дюсш»...
Учебный план общеобразовательного учреждения Результаты образовательной деятельности...
Учебный план общеобразовательного учреждения Результаты образовательной деятельности...
Реализация образовательной программы доу основные образовательные результаты воспитанников доу...
Учебный план образовательного учреждения 8...
Учебный план. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Кадровое обеспечение образовательного процесса...
Реализация образовательной программы учреждения Приоритетные цели и задачи развития детского...
Учебный план. Режим обучения Режим работы образовательного учреждения Результаты образовательной...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать



СОДЕРЖАНИЕ

СТР.

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ ------------------------------------------------------------ 3

  2. СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ШКОЛЫ----------------------------------------------------------------- 4

  3. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ----------------------------------------------------------------------------- 5

  4. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА------------------------ 6

  5. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ---------------------------------------------------------------- 8

  6. РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ. ОРГАНИЗАЦЯ ПИТАНИЯ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ--10

  7. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ---------------------------------------------------------------------------------------------11

  8. ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ-------------------------------------------------------------------------------------------------

  9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ-------------------------------------------

  10. РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАНИЯ ---------------------------------------------------------------------------

  11. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ---------

  12. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ--------------------------------------------------------

  13. ^ ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩИЕСЯ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. БЛИЖАЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ----------------------------------------------



Публичный отчет – это открытый разговор школы о результатах, достижениях, потенциале, проблемах и перспективах развития. Мы уверены, что ответственность за качество образования обеспечивается через максимальную открытость и прозрачность информации о происходящих в школе процессах.

Главными целевыми группами, для которых готовился этот отчет, являются наши учредители, родители, ученики, социальные партнеры, общественность.

Ученикам обсуждение отчета позволит стать равноправными участниками школьной жизни: такая работа станет для них элементом гражданского образования и демократического воспитания.

Родители не только получат интересующую их информацию, но и ощутят, что школа хочет вести с ними открытый диалог, с пониманием относится к нуждам их детей и их семей, готова обсуждать с ними пути построения новой, современной школы.

Социальные партнеры и общественность лучше осознают свою роль в развитии школы, что, несомненно, повысит эффективность их взаимодействия с ней.

^ 1. Общая характеристика школы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Косяковская средняя общеобразовательная школа" расположено по адресу: 140211, Россия, Московская область, Воскресенский район, село Косяково д.110 А в 15 км от города Воскресенск. Село Косяково и город Воскресенск связывает регулярное автобусное сообщение по дороге с твердым покрытием. Школа стоит на берегу живописной реки Отра.

Телефон: 8(496)-44 -76-116

e-mail: kosyakovo67@mail.ru

Адрес сайта: 150vosskojkovo.edusite.ru

Лицензия на осуществление общеобразовательной деятельности по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования:

серия   А № 89012 , регистрационный номер 57 142

Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный номер№568

Директор школы Коняшкина Татьяна Александровна, Почетный работник общего образования Российской Федерации

Учредитель -Администрация Воскресенского муниципального района  Московской области.

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Косяковская средняя общеобразовательная школа"  - правопреемник Марчуговской восьмилетней школы. По преданиям местного населения Марчуговская школа ведет свое начало с 1768 года . Именно в это время была сооружена новая белокаменная Крестовоздвиженская церковь взамен старой деревянной, которую в один из сильных разливов унесли воды Москвы-реки. В церковной сторожке дьяк учил закону божию, арифметике и письму около двух десятков разновозрастных юнцов. В историческом архиве г. Бронницы о Марчуговской школе имеются следующие достоверные сведения: "...Марчуговский священник Иоан Суворовский в 1889 году открыл в Марчугах, вблизи Крестовоздвиженского храма на крутом берегу Москвы-реки  начальную земскую школу." Школа была деревянная, имела два классных помещения с высокими потолками и высокими узкими окнами. В школе преподавали два учителя и священник. Грянула Октябрьская революция. В жизни школы начались перемены. В 1923 году при Марчуговской школе был организован первый пионерский отряд. Мест в школе не хватало и Марчуговский Сельский Совет принял решение организовать учебные занятия так же и в церковной сторожке. Страна жила новой жизнью, в окрестных с Марчугами деревнях  и селах стали образовываться колхозы. Неграмотных детей в населенных пунктах было огромное количество.   На межколхозном собрании председателей колхозов было решено обратиться к районному начальству с просьбой о строительстве новой школы. Средств  на это было немного и решили к кирпичной церковной сторожке, в которой было 2 классных помещения, сделать пристройку, в которой было еще 5 классных помещений и широкий коридор. Каждый класс отапливался печью из коридора. Школа получила название "Марчуговская семилетняя школа". Она была открыта незадолго до начала Великой Отечественной войны. Учеников было около 400 человек, занятия проводились и в новой школе, и в начальной  на берегу Москвы-реки в две смены. Учились дети из  Константиново,  Петровского, Городищ, Бельково, Вертячево, Глиньково, Субботино, Аргуново, Косяково. После войны школа становится восьмилетней, а в 60-е годы - десятилетней. В 70-е годы ее опять преобразуют в восьмилетнюю. В 1984 году на центральной усадьбе колхоза "Родина" в селе Косяково на средства колхоза ПМК -28 построило новую, просторную двухэтажную школу, в здание которой 1 сентября 1984 года и переехала Марчуговская восьмилетняя школа, получив название средняя школа № 27.

В 1998 году школа приняла участие и стала лауреатом конкурса «Школа года – 98».

На базе школы в 2004 году проходила апробация учебного пособия Л.Ф.Греханкиной «Родное Подмосковье».

С 2005 года наша школа является муниципальной экспериментальной площадкой по введению регионального компонента «Родное Подмосковье» в 8 классе и «Московская область –субъект Российской Федерации»в 9 классе.

Учителя и родители нашей школы отмечают, что включение регионального компонента становится важным средством обучения и воспитания, источником разносторонних знаний о жизни региона, способом применения школьниками знаний и умений на практике.

С 2006 года – школа - муниципальная экспериментальная площадка по введению по освоению нового учебно-методического комплекта «Сферы» по курсу географии 6 класса, который включает учебное пособие, тетрадь-тренажер, атлас, контурные карты и демонстрационные карты.

В 2008 году школа стала победителем конкурса ПНПО на муниципальном уровне, лауреатом фестиваля общеобразовательных учреждений Московской области в номинации «Развитие сети общеобразовательных учреждений». По итогам учебного года педагогический коллектив награжден Благодарственным письмом Главы Воскресенского муниципального района, Почетной грамотой МУ «Управление образования Воскресенского муниципального района».

С 2008 года реализуется программа развития ««Школа патриотически-ориентированного образования как институт становления духовно крепкой и нравственно ориентированной личности выпускника».

Школа реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования.

   

^ 2. Состав обучающихся школы

В школе обучается 80 человек. Набор обучающихся в школу осуществляется из восьми сёл: Косяково, Глиньково, Аргуново, Субботино, Марчуги, Городище, Петровское, Вертячево.

Примерно 80% первоклассников поступает в школу из МДОУ «Детский сад № 57» общеразвивающего вида.

Количество обучающихся:

I ступень (1-4 классы) - 26 человек;

II ступень ( 5-9 классы) – 43 человека;

III ступень (10-11 классы) – 10 человек.




По качественному составу в школе обучаются 10 человек из многодетных семей; 15 человек из неполных семей; 1 человек находится на опеке; 8% учащихся составляют киргизы, 5%- молдаване, для которых русский язык не является родным.

Социальное окружение школы

Образовательное учреждение имеет благоприятное социально-культурное окружение: сельский Дом культуры, врачебная амбулатория, библиотека. Важнейшим объектом социальной среды является сельский ДК. Его возможности школа использует в организации внеклассной и внешкольной работы.

Наша школа сельская, поэтому родители учащихся заняты в основном в сельском хозяйстве, а также работают на промышленных предприятиях города Воскресенска.

^ 3. Структура управления

Главный орган управления школой – педагогический совет, которым руководит директор школы. Имеется методический совет. При школе создан Управляющий Совет, куда входят представители родителей, учащихся, учителей школы. Председатель этого совета избран из состава родителей.

Управляющий Совет принимает решения по следующим вопросам:

-согласование       компонента       общеобразовательного       учреждения государственного   образовательного   стандарта   общего   образования («школьного компонента») и профилей обучения;

-утверждение программы развития общеобразовательного учреждения;

-внесение   изменений   и   дополнений   в   устав   общеобразовательного учреждения с последующим представлением Учредителю для утверждения и регистрации;

-решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

-решение   об   исключении   обучающегося   из   общеобразовательного учреждения;

-ходатайство, при наличии оснований, перед Учредителем о расторжении с трудового договора с руководителем общеобразовательного учреждения


^ 4.Условия осуществления образовательного процесса.

Материально-техническая база

МОУ  "Косяковская СОШ" представляет собой 2-х этажное здание с общей площадью всех помещений 1518 м2, территория земельного участка школы составляет более 1,5 га. В настоящее время в школе функционируют 14 учебных кабинетов, компьютерный класс, мастерская технических видов труда, спортивный зал, столовая на 90 посадочных мест,  библиотека , хранилище для книг, музей боевой и трудовой славы.

Наш музей награжден:

дипломом участника смотра-конкурса военно-исторических музеев общеобразовательных учреждений, посвящённый 60-летию битвы под Москвой в 2002г;

грамотой лауреата конкурса школьных музеев Московской облати «Реликвии военных лет», посвященного 60-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

дипломом лауреата областного конкурса школьных музеев «История одного экспоната» в номинации «История родного края» в 2004г;

дипломом финалиста смотра-конкурса военно-исторических музеев Московской области в 2005г;

дипломом за активную работу по патриотическому воспитанию и участие в поисково-исследовательской работе в 2005г.

Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Школа на сегодняшний день полностью укомплектована педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом. Педагоги нашей школы практически все имеют высшее образование .

^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ПЕДАГОГОВ  

- имеют высшее образование – 93%

- имеют среднее специальное образование – 7%



 

Уровень квалификации педагогов:

общее количество педагогов ОУ: 16

педагоги, аттестованные на высшую квалификационную категорию – 2

педагоги, аттестованные на первую квалификационную категорию – 6

педагоги, аттестованные на вторую квалификационную категорию – 5


 


^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ РАБОТНИКОВ ОУ

стаж до 5 лет – 2

стаж от 5 до 10 лет – 1

стаж от 10 до 20 лет – 5

более 20 лет - 8




Творческие достижения педагогов ОУ (% от общего количества педагогов ОУ):

педагоги, имеющие публикации опыта работы - 2 – 13%

Учителя нашей школы постоянно работают над повышением своего педагогического мастерства. В настоящее время необходимость этого продиктована все увеличивающимся объемом информации, введением в образовательный процесс новых педагогических технологий, проведения новых форм аттестации учащихся. Формами повышения мастерства являются курсы повышения квалификации, проводимые на базе города и в Москве, а также самообразование педагогов.

Администрация школы с периодичностью раз в 5 лет, а при необходимости и чаще, направляет учителей на курсы повышения квалификации.

Многие педагогические работники школы пользуются заслуженным авторитетом, отмечены грамотами Министерства образования Российской Федерации, имеют почетные звания и другие награды.

Отличники народного просвещения – 1.

Почетные работники общего образования Российской Федерации – 1.

Лауреат Премии губернатора Московской области -1

Победитель национального проекта "Образование" -1

Награждены грамотами Министерства образования Российской Федерации – 1 .


^ 5.Финансовое обеспечение функционирования и развития

(основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

Учреждение финансируется из местного бюджета (текущий и капитальный ремонт, коммунальные услуги, увеличение стоимости материальных запасов, пособия по соцобеспечению населения (завтраки); из регионального бюджета (заработная плата работников, приобретение мебели и оборудования, из фонда по наказам избирателей депутата Московской областной думы), федерального бюджета (гранты), а также за счет внебюджетных средств (спонсорская помощь, пожертвования родителей (законных представителей) обучающихся, бывших выпускников, )


^ Таблица и диаграмма «Доля финансовых средств»




смета расходов муниципаль-ного учреждения

мебель и оборудование за счет средств федерального и регионального бюджетов

наказы избирателей (депутат Московской областной думы)

внебюджетные средства

Итого

тыс.руб.

8286200,00

65000,00

30000,00

80000,00

8461200,00

%

97,8

0,8

0,4

1

100




^ Таблица «Статьи расходования внебюджетных средств (совокупно) в 2007/2008 учебном году на развитие материально-технической базы»

№ п/п

Наименование расходов

Ед.изм.

Объем

Сумма (тыс.руб.)

1.

Ученические парты

Класс-комплект

2

65000,00

2.

Компьютерные столы

Шт.

9

15000,00

3.

Книжные шкафы

Шт.

3

15000,00

4.

Стенд «Символы России»

Шт.

1

6500,00

5.

Вытяжной шкаф в кабинет химии

Шт.

1.

13000,00

6.

Демонстрационный стол в кабинет химии

Шт.

1.

13000,00

В соответствии с комплексной программой развития школы и в целях

совершенствования информационно-коммуникационных технологий на сегодняшний день школа имеет следующее современное компьютерное оборудование:

- мультимедийная система – 2 шт.,

- компьютеров - 6 штук (в образовательном процессе используется 4 шт.),

- интерактивная доска – 1 штука (кабинет географии)


В 2008 году было частично отремонтировано ограждение школы и установлена автоматическая пожарная сигнализация.

^ 6.   Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.

Режим обучения

Учреждение работает в одну смену. 1-4 классы занимаются по пятидневной, а 5-11 классы – по шестидневной учебной неделе. Недельная учебная нагрузка обучающихся выглядит следующим образом:

классы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

максимальная недельная учебная нагрузка

20

22

22

22

31

32

34

35

35

36

36



Содержание образовательных программ соответствует учебным планам: в 1-3,5,9,10-х классах реализуется учебный план на основе базисного учебного плана 2004 года, во 4,6-8,11 классах – на основе базисного учебного плана 1998 года.

Режим питания обучающихся

Все учащиеся школы обеспечиваются горячим питанием (завтраками) бесплатно из расчета 5 рублей на одного ученика в день. Следовательно, на каждого ученика 1-4 классов (пятидневная учебная неделя) выделяется 12 рублей 50 копеек в неделю, а 5-11 классов (шестидневная учебная неделя) – 15 рублей. По решению родительских комитетов классов и родительского комитета школы бесплатные завтраки для обучающихся организованы два раза в неделю: по понедельникам и вторникам. В остальные учебные дни завтраки осуществляются за счет родительских средств. Кроме того, ежедневно с 9.00 до 13.00 в столовой функционирует буфет, который предоставляет широкий ассортимент продукции, поставляемой ПО «Воскресенское районное потребительское общество». Это же объединение обеспечивает кадровый состав поваров и кухонных работников.

Бесплатными горячими обедами обеспечиваются обучающиеся 1-4 классов, посещающие группы продленного дня, из расчета 17,5% от общего количества детей в группах. На обеды выделяется 7 рублей на одного ребенка в день. Решение о составе детей, обеспечивающихся бесплатными завтраками, принимает родительский комитет. Как правило, это дети из социально неблагополучных, малообеспеченных семей. В обязательном порядке бесплатные горячие обеды организуются для детей, находящихся под опекой. Остальные обучающиеся (100%) обеспечиваются обедами за счет родительских средств. Стоимость обеда составляет 20 рублей в день.


Обеспечение безопасности

Школа имеет ограждение и пять выходов на случай пожара или террора. Систематически проводятся беседы-инструктажи среди учащихся, учебные тренировки по эвакуации при чрезвычайных ситуациях, о чем имеется вся необходимая документация. Школа полностью обеспечена огнетушителями, автоматической пожарной сигнализацией, двумя подъездами для пожарных машин. На входе школы соблюдается пропускной режим, ведется журнал записи посетителей, перемещение посторонних лиц по школе происходит в сопровождении дежурного технического работника.


^ 7.Учебный план образовательного учреждения

Начальное общее образование

Учебные предметы

Количество часов в неделю в неделю

БУП -2004 г.

1 класс



2 класс



3 класс



4 класс

2011-2012 уч.г

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

3

3

Иностранный язык (французский)




2

2

2

Математика

4

4

4

4

Окружающий

мир (человек, природа, общество)

2

2

2

2

Музыка

1

1

1

1

И З О

1

1

1

1

Технология (Труд)

1

1

2

2

Физическая культура

2

2

2

2

Обязательная нагрузка учащихся

20

22

22

22

Максимальная учебная нагрузка для учащихся

20

22

22

22




Образовательные

области

Образовательные

компоненты

Количество часов в неделю

в неделю

БУП -1998 г.

4 класс

Ф.

Ш.

И.

Филология

Русский язык

4

1

5

Литература

4




4

Математика

Математика

4

1

5

Обществознание

Природоведение

2




2


Искусство

Музыка

1




1

Изобразительное искусство

1




1

Физическая

культура

Физическая культура

2




2

Технология

Трудовое

обучение

2




2

Обязательная нагрузка учащихся

20

2

22

Максимальная учебная нагрузка для учащихся

22



Основное общее образование

Образовательные

области

Образовательные

компоненты

Количество часов в неделю

БУП-1998г



ФИЛОЛОГИЯ




6 класс

7 класс

8класс

ф

ш

и

ф

ш

и

ф

ш

и

Русский язык

5

1

6

5

1

6

3



3

Литература

2




3

2




2

2




2

Иностранный язык (французский)

3




3

3




3

3




3



МАТЕМАТИКА

Математика

5




5

















Алгебра










3




3

3




3

Геометрия










2




2

2




2



ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

История России

2




2

2




2

2




2

Всеобщая история




























Обществознание



















1




1

География

2



2

2

1

3

2




2

Родное Подмосковье






















1

1

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Биология

2




2

2




2

2




2

Физика








2




2

2




2

Химия



















2




2


ИСКУССТВО

Музыка

1




1

1




1

1




1

Изобразительное искусство

1




1

1




1

1




1

ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА

Физическая культура

2




2

2




2

2




2

Основы безопасности жизнедеятельности




1

1




1

1




1

1

ТЕХНОЛОГИЯ

Трудовое обучение

2




2

2



2

2




2

Обязательная нагрузка учащихся

28

2

30

29

3

32

30

2

32

Факультативные занятия

2

2

3

Занимательная ботаника

2







Православные храмы Воскресенского района




1




Народные промыслы Подмосковья




1




Мой край в моей судьбе







1

Черчение







2

Максимальная учебная нагрузка учащихся

32

34

35




Скачать 291,07 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата12.10.2011
Размер291,07 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх