«Рождественская сош» icon

«Рождественская сош»


Смотрите также:
А. Бакрунова Рождественская Сказка...
4 января (вторник). Заезд гостей в «Лунево». Размещение...
Конкурс «Рождественская сказка» Вдекабре на базе моу «сош №13 с уиоп»...
Рождественская сказка...
Развлекательная программа «Два рояля!» 21. 30 Дискотека для знакомства!5 января (вторник)...
Конкурс вокального и хореографического искусства «Рождественская звезда»...
Тема: Опрограмме...
Приказ 23. 05. 2012 №80-о Об объявлении приказа Министерства образования и науки Мурманской...
Доклад директора моу «рождественская средняя общеобразовательная школа»...
Приказ От 1 сентября 2010г №315 Об организации сетевого взаимодействия моу лицея №3 (ресурсного...
Из цикла праздничные гуляния в Новгороде. Сборный тур. Комиссия от 10%...
Кусинского муниципального района...



Загрузка...
скачать

Департамент образования Тверской области


Управление образования администрации Калининского района


Согласован Советом Утвержден


Протокол № 4 от 24.06.2011 Приказ № 36 от 30.06.2011

Председатель_______М.В.Фролова Директор______М.Н.Казакова


Доклад о состоянии и результатах деятельности

МОУ «Рождественская СОШ»

Калининского района Тверской области

2010- 2011 учебный год


Рождествено

2011

Содержание:


  1. Введение.

1.1.Особенности поселения

  1. Основная часть

2.1. Сеть образовательных учреждений

2.2.Общая характеристика школы: количественный состав обучающихся, социальный состав семей. организация учебно-воспитательного процесса, образовательные программы,

3. Ресурсы МОУ «Рождественская СОШ»

3.1. Финансирование и эффективность использования средств

3.2. Материально – техническое и методическое обеспечение

^ 4. Педагогические кадры

5. Условия обучения

5.1. Географическая доступность

5.2. Социальные аспекты образования

5.3. Организация детского труда и отдыха.

5.4. Состояние здоровья и физического развития обучающихся

^ 6. Результаты образовательной деятельности МОУ «Рождественская СОШ»

6.1. Переход с одной ступени на другую

6.2. Качество обучения

6.3. Олимпиады, конкурсы

6.4. Воспитательная деятельность

7. Заключение

7.1. Основные проблемы

7.2. Направления деятельности на новый учебный год



  1. Введение.

1.1.Особенности поселения


МОУ «Рождественская СОШ» находится на территории МО «Каблуковское сельское поселение» вблизи административной границы Калининского района .

Каблуковское сельское поселение имеет большую площадь территории – все 44 населенных пункта поселения сильно разобщены. Географическим и административным центром является село Каблуково, где располагается Администрация поселения.

В с. Рождествено имеются участковая больница, отделение связи, Дом культуры, СПК «Оршинский». МОУ «Рождественская СОШ» располагает самым квалифицированным трудовым коллективом в поселении.



  1. Основная часть


2.1. Сеть образовательных учреждений

МОУ «Рождественская СОШ» является единственным образовательным учреждением в Каблуковском сельском поселении, обеспечивающим получение дошкольного общего и среднего общего образования.

В с. Каблуково находится МОУ «Каблуковская ООШ», удаленная от с.Рождествено на 23 км. «Савватьевская начальная школа» расположена на усадьбе звероплеменного хозяйства «Савватьевское» и является филиалом МОУ «Каблуковская ООШ».


2.2.Общая характеристика школы: количественный состав обучающихся, социальный состав семей, организация учебно-воспитательного процесса, образовательные программы школы, ,


Педагогический коллектив МОУ «Рождественская СОШ» реализует программы:

- дошкольного общего образования;

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего (полного) общего образования.



  • Количественный состав обучающихся и воспитанников за 2010-11 уч. год:




на начало 2010-2011 уч. года

на конец 2010-2011 уч. года

Дошкольная разновозрастная группа

14

13

Группа кратковременного пребывания «Будущий первоклассник»

5

5

1-4 классы

27

24

5-9 классы

32

31

10-11 классы

4

3

Всего 1- 11 классы:

63

58




  • Социальное положение родителей.

2009-2010 2010-2011



  • Социальный статус семей учащихся.

2009-2010 2010-2011




Таким образом:

- 63% родителей имеют невысокий культурно-образовательный уровень;

- 21% родителей нигде не работает;

- 35% детей воспитываются в малообеспеченных семьях;

- 22% детей растут в неполных семьях.



  • Организация учебно-воспитательного процесса

в 2010-2011 учебном году.

Начало года - 1 сентября.

Продолжительность учебного года: 1-8,10 классы - до 28 мая,

9 класс - до 23 мая.

Экзамены : 9 класс - до 20 июня,

Продолжительность каникул:

осенние – 7 дней, зимние - 14 дней, весенние – 9 дней, дополнительные каникулы для 1 класса – 7 дней.

Режим работы школы:

6-дневная неделя, одна смена, начало занятий в 9.00, продолжительность урока – 45 минут.

  • Образовательные программы школы.


Учебные программы, используемые в образовательном процессе дошкольной группы:

  • Комплексная программа «Детство» (авторы З.А.Михайлова, Т.И.Бабаева, Л.М.Гурович)

  • Л.Г.Петерсон «Математика»,

  • Бунеев, Бунеева «По дороге к азбуке»

Учебные программы, используемые в образовательном процессе начальной школы:

В соответствии с особенностями подбора детей в классе, пожеланиями родителей образовательный процесс на 1 ступени строится на основе следующих программ:

  • программы развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова (с преподаванием математики по УМК Л.Г. Петерсон) в 1-4 классах;

  • программы и УМК Л. Шевченко «Православная культура» для 2 – 4 классов.

  • программы и УМК Бим «Немецкий язык» со 2 класса.

Учебные программы, используемые в образовательном процессе основной школы:

    • Непрерывность и преемственность в обучении между начальным и основным общим образованием обеспечивается использованием :

  • УМК по литературе Кудиной, Новлянской в 5 классе;

  • УМК по русскому языку В. В. Репкина в 5 классе;




    • Освоение ИКТ обеспечивается:

  • Программой и УМК Н. Д. Угринович «Информатика и ИКТ» для 7 – 9 классов.

  • Программой и УМК Л.Л.Босовой «Информатика и ИКТ» для 5,6 классов

Учебный план основной школы включает все образовательные области федерального базисного плана и соответствующий им набор учебных предметов.

Региональный компонент представлен:

  • программой «Основы православной культуры» в 5, 6, 7,8 классах;

  • программами «Биологическое краеведение» и «Географическое краеведение» в 6 классе.

  • программой «Музыкальное краеведение» в 8 классе,

  • программой «Художественное краеведение» в 8 классе.

  • краеведческим модулем в программе «Технология» в 8 классе

  • программой «Историческое краеведение» в 9 классе

Школьный компонент представлен:

Элективные курсы по выбору учащихся 8 класса:

1.Сухова В.И. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Повторим Морфологию»- 17 часов

2.Колпакова Е. М. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Функция: просто, сложно, интересно» - 17 часов.

Элективные курсы по выбору учащихся 9 класса для дальнейшего профессионального самоопределения, пробы сил и подготовки к ГИА по предметам, заявленным учениками.

1.Сухова В. И. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Секреты орфографии. (Как стать грамотным)» -17 часов.

2.Колпакова Е.М. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Абсолютная величина (модуль)» - 34 учебных часов.

3. С. И. Чистякова «Твоя профессиональная карьера» - 17 часов.

4.Трофимова Л. В. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Основы медицины» - 16 часов

5. Трофимова Л. В. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Путешествие в мир фармакологии» - 9 часов.

6.Керданов Д. А. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Хозяйство Тверской области» - 9 часов.


Учебные программы, используемые в образовательном процессе в средней школе:

Учебный план составлен на основе БУП 2004 г. За основу взят универсальный учебный план, а индивидуальные образовательные потребности старшеклассников удовлетворяются за счёт распределения часов вариативной части на различные элективные курсы и преподавание предметов на профильном уровне. Одним из ведущих принципов отбора содержания среднего общего образования является принцип профильной дифференциации.


^ Реализация школьного компонента.

По запросу обучающихся 11 класса преподавались на углубленном (профильном) уровне следующие предметы:

  • алгебра и начала анализа по программе А. Г. Мордкович,

^ Для удовлетворения образовательных запросов обучающихся, для подготовки к ЕГЭ введены элективные курсы:

  • Ковтун Л. А. (Хотиловская СОШ Бологовского района) «Практическая стилистика русского языка» 10 класс, 34 часа в год.

  • Захаренкова М. В., Демешко И. Г., Лебедева Л. А. (СОШ № 3 г. Нелидово) «Западноевропейская литература 19 века», 10 класс, 34 часа.

  • Митрофанова Л. П. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Право и экономика в жизни общества» - 34 часа

  • Фролова М. В. (учитель МОУ «Рождественская СОШ») «Методы решения физических задач» - 68 часов

^ Для решения задачи осмысления школьниками целей и смысла своей жизни, мировоззренческой позиции на основе восприятия и понимания различных нравственных категорий школьный компонент содержит также предмет «История религии» 1 час в неделю в 11 классе по программе В.М. Лаврова, Т. Д. Спецюра.

Основными задачами курса «История религии» для средней школы являются:

  • формирование целостной структуры личности

  • развитие сознательного отношения к духовной культуре

  • формирование умения самостоятельного познания и осмысления исторических событий, фактов, личностей

  • осмысление своей мировоззренческой позиции

- предоставление разносторонней информации о формах и многообразии религиозного сознания и мировоззрения.


3. Ресурсы МОУ «Рождественская СОШ»

3.1. Финансирование и эффективность использования средств





ФОТ тыс.руб.

Учебные расходы

Субсидии МО

Внебюджетные средства

Общий объем финансирования

^ Бюджет МОУ «Рождественская СОШ» в 2011 году


2942,00

322,7

1587,95

0

4852,65

Т.о. доля субвенций составляет – 67 %, субсидий МО – 33 %



    1. Материально – техническое и методическое обеспечение




3.2.1.

.


3.2.2.

3.2.3.


Тип строения - основное строение: двухэтажная блочная типовая школа, год постройки 1979 г.

Общая площадь – 1258,6 кв.м.

Форма владения помещениями строения - оперативное управление

Виды помещений:

Общее количество оборудованных учебных кабинетов - 11, в том числе:

Начальная школа 2

Математика 1

Информатика и ИКТ 1

Русский язык и литература 1

География и биология 1

Физика и химия 1

История и обществознание 1

Немецкий язык 1

Технология (комбинированные мастерские) 2


Блок помещений для дошкольной группы, 1

включая игровую, спальню


Медицинский кабинет и процедурная 2


Библиотека 1

фонд включает литературу:

-учебная - 1391

-художественная - 2275

-методическая - 228


Спортивный зал 170 кв.м. 1

Спортивные площадки (корт) 1

Спортивный городок 1

Площадка для дошкольной группы 1


Столовая (36 посадочных мест) 1


С/х учебно – опытный участок 0,15 га 1

Теплица 50 кв.м. 1


Перечень ТСО, компьютерной техники и их количества:

Телевизор цветной 1

DVD 1

Мультимедийный проектор 5

Интерактивная доска 1

Музыкальный центр 1

Электропианино 1

Принтер, сканер, ксерокс (тройкаMF 3110) 2

Принтер цветной “HP” 1

Принтер “Canon ” 1

Сканер 1

Компьютеры, подключенные к Интернет 18

Компьютеры 17

Ноутбук 1

Графопроектор 1

Прочее оборудование

Токарный станок по дереву 4

Токарный станок по металлу 2

Настольно-сверлильный станок 2

Фрезерный станок 1

Фуговальная пила школьная 1

Точило 6

Швейные машинки 3

Шкаф холодильный 2

Электроплита (с духовкой) 2

^ Техническое состояние образовательного учреждения - удовлетворительное


Обеспеченность учебниками из школьной библиотеки:




^ Начальная школа

Основная

Средняя

Обеспеченность в % от потребности

100

98

75


Готовность к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Кадровые условия

Учитель Шишкова И.Г., стаж работы 15 лет, повышение квалификации по ФГОС – 2011 год

Нормативно-правовое обеспечение


Имеются:

Основная образовательная программа НОО

Положения и приказы,

Договор с родителями

Должностные инструкции

Материально-техническое обеспечение


Приобретена мебель, дидактические пособия, компьютерная техника на сумму 133 тыс.руб


4. Педагогические кадры


Педагогический коллектив на 01.01.2011 года.

Количество педагогов по стажу работы

От 2 до 5 лет

От 5 до 10 лет

От 10 до 20 лет

Свыше 20 лет

Всего: 14 чел.

-




10 чел

5 чел

Из них: учителей 13

воспитателей дошкольной группы - 1

-




10


0

4


1

  • Возрастной состав педагогических работников.

До 30 лет

30 – 40 лет

40 – 55 лет

Свыше 55 лет

-

4 чел.

7 чел.

3 чел.

Средний возраст педагогов 45 года.

  • Количество педагогов по образованию.

    Высшее образование

    Средне-специальное

    Всего: 12 чел.

    2

    Учителя: 11

    1

    Воспитатели

    дошкольной группы: 1

    1

  • Уровень квалификации педколлектива на 30.05.2011 года.




Высшая категория

Первая категория

Вторая категория

Имеют ученую степень

педагогов

2 чел

5 чел

6 чел

1 чел

руководителей

3 чел

1 чел

-

-




  • Курсы повышения квалификации в ТОИУУ за последние 5 лет прошли 12 педагогов, что составляет 87%.



^ 5. Условия обучения

5.1. Географическая доступность

МОУ «Рождественская СОШ» посещают дети, проживающие в с. Рождествено и близлежащих деревнях в радиусе до 2 км: д.Бортниково, Борзенево, Староселье .

5.2.Социальные аспекты:

  • Организация оздоровления детей в ОУ в течение учебного года.

Мероприятия

% от общего числа школьников

% по ступеням:

1-4кл.

5-9кл.

10-11кл.

- Флюорографическое обследование

- реакция манту

- осмотр врачами- специалистами

15 чел 22%


58 чел. 100%

6 чел. 10 %

- 12 чел 3 чел


100% 100% 100%

10 % - -




  • ^ Организация льготного питания школьников на конец учебного года.

1-4 кл.

5-9 кл.

10-11 кл.

Из малообеспеченных семей

24 чел., 100%

29 чел., 93%

3 чел., 100 %

26 чел. 5-11 кл, 76%




  • Меры профилактики правонарушений и преступлений в ОУ.

Имеется план работы МОУ по профилактике правонарушений.

Результативность – нет детей, состоящих в ПДН..

5.3.Организация детского труда и отдыха

  • Организация летнего отдыха школьников в дневных лагерях в 2011 году.

План (количество детей) 1 смена – 44 чел., 2 смена – 26 чел

Факт (количество детей) 1 смена – 44 чел., 2 смена – 26 чел.

из них: 1-4 кл. (25 чел., 57%)

5-9 кл. ( 13 чел., 29 %)

10-11 кл. (6 чел.,14 %)

«трудные» (1 чел., 2,2 %)

из малообеспеченных семей (25 чел., 57%)

  • ^ Организация летней трудовой практики:

Обучающиеся 5-11 классов занимаются в летний период сельскохозяйственным трудом на пришкольном учебно – опытном участке в соответствии с Положением о летней трудовой практике в МОУ «Рождественская СОШ»


  • ^ По договору с Государственным учреждением Тверской области «Центр занятости населения города Твери» о совместной деятельности по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет с использованием средств областного бюджета Тверской области (субвенций из федерального бюджета) трудоустроено 10 подростков, из них 1 неблагополучный


5.4. Состояние здоровья и физического развития обучающихся

  • Состояние здоровья обучающихся на 30.05.2011 г

Статистические дан­ные о состоянии

здо­ровья обучающихся

группы здо­ровья


2010-2011г.г.


здоровья обучающихся


1.основная

53

91%



2.подготовительная/специальная

4

7%




3.спец.группа

1

2%



3.освобождены

0

0%



6. Результаты образовательной деятельности МОУ «Рождественская СОШ»

6.1. Переход с одной ступени на другую

Содержание

2010-2011 уч.г.

Количество учащихся, освоивших действующий образовательный стандарт (начальная ступень образования)

Процент успеваемости


100

Количество учащихся (в %), окончивших учебный год на «4» и «5»

50

Количество учащихся, освоивших действующий образовательный стандарт (основная ступень образования)

Процент успеваемости


98

Количество учащихся (в %), окончивших учебный год на «4» и «5»

29

Количество учащихся, освоивших действующий образовательный стандарт (средняя ступень образования)

Процент успеваемости


100

Количество учащихся (в %), окончивших учебный год на «4» и «5»

66



6.2. Качество обучения

Содержание

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г

Количество учащихся, освоивших действующий образовательный стандарт (I, II, III ступень образования)

Процент успеваемости

97%

94%

98%

Количество учащихся (в %), окончивших учебный год на «4» и «5»

30%

35%

40%

Количество медалистов – золото + серебро

-

-

-

Количество выпускников, поступивших в ссузы и вузы

Количество выпускников, поступивших в ссузы (в %) от общего количества выпускников ОУ

2 чел. осн.шк. 66%

1 чел. осн.шк., 20%, 1 чел. ср. шк., 20%

5 чел – 50%

Количество выпускников, поступивших в ссузы (в %) от общего количества выпускников ОУ на бюджетной основе

2 чел. осн.шк. 66%

1 чел. осн.шк., 20%, 1 чел. ср. шк., 20%

5 чел – 50%

Количество выпускников, поступивших в вузы (в %) от общего количества выпускников ОУ

3 чел, 100%

4 чел, 80%

0

Количество выпускников, поступивших в вузы (в %) от общего количества выпускников ОУ на бюджетной основе

2 чел, 66 %

1 чел, 20%

0




  • Результаты ГИА в новой форме в 9 классах:







Количество сдававших

Количество «2», %

Количество «4» и «5», %

Средний балл

Русский язык

10

0

9

4,2

Математика

10

0

5

3,7



6.3. Олимпиады, конкурсы

Количестов учащихся, победивших в олимпиадах и конкурсах разного уровня

Количество учащихся, победивших на олимпиадах и конкурсах:

Предметные олимпиады:

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г

2010-2011 уч.г

-муниципального уровня

регионального уровня

2 чел по нем. яз. 4 чел по ОПК

-

12 чел. По матем., рус.яз., нем.яз., истории, географии, литературе, физике, биологии, ОПК

1 чел. ОПК

Конкурсы:










-муниципального уровня

- регионального уровня

1 чел шахматы, 1 чел – кросс, 6 чел в конкурсе соч. «Моя малая родина»

Районный литературный конкурс «Каблучок»:

приняли участие – 3 чел.

1, 3 место – 2 чел.

Районный турнир «Белая ладья» 1 место в командном зачете, 1 место – 4 чел. в личном зачете.

I районный фестиваль школьных презентаций «Компьютерный класс»:

приняли участие – 5 чел.,

лауреаты – 3 чел.

I районная научно-практическая конференция «Открываем новые горизонты»:

приняли участие – 4чел.

2 место – 1 чел.


Международный математический конкурс- игра

«Кенгуру»:

приняли участие – 13 чел.

призовые места в районе:

1 место (6 класс)

2 место (8 класс)

3 место (3 класс)


Международная игра-конкурс по русскому языкознанию «Русский медвежонок»:

Приняли участие – 11 человек



Районный турнир «Белая ладья» 1 место в командном зачете, 1,2,3 место – 4 чел. в личном зачете.

I районный фестиваль школьных презентаций «Компьютерный класс»:

приняли участие – 2 чел.,

1 место – 1 чел.

I районная научно-практическая конференция «Открываем новые горизонты»:

приняли участие – 5 чел.

1 место – 3 чел.

2 место – 1 чел

3 место – 1 чел

Международный математический конкурс- игра

«Кенгуру»:

приняли участие – 25 чел.

призовые места в районе:

1 место (10 класс)

2 место (9 класс)

3 место (4 класс)


Международная игра-конкурс по русскому языкознанию «Русский медвежонок»:

Приняли участие – 23 человек

1 место (3,5,7,10 классы)

2 место – (4 класс)

Районный конкурс сочинений

« Космос» - 3 чел. 2 класс

1,2,3 место – 3 чел.

Областной конкурс «Компьютерная фантазия»

2 место – 1 чел.

Областной конкурс «Компьютерная графика»

1 место – 1 чел.,

Областной конкурс сочинений «Налоги глазами детей»

1 место – 1 чел.


6.4. Воспитательная деятельность


Особенности воспитательной системы

    • Уровень организации деятельности

В школе выстроена воспитательная система ( ВС) являющаяся деятельностной моделью развития под названием «Школа крестьянской культуры».

ВС базируется на пяти концептуальных идеях:

- приобщения школьников к нравственным ценностям Православия.

- земледелия как жизненной основы крестьянского быта и средства трудового воспитания.

- личностно-ориентированного образования как условия формирования субъекта культуры и своего развития.

- проектирования школьной жизнедеятельности на основе годового круга крестьянской жизни.

- выращивания школьного коллектива общинного типа.

    • Деятельностная структура ВС.

а) Традиции. Событийная жизнь школы протекает по основе годового календарного круга (ГКК), включающего целесообразные ВС даты народного, церковного и гражданского календарей.


б) Календарные даты: День первоклассника, День учителя, День мам, День освобождения г.Калинина, Рождество – Святки, День школы, День Защитника Отечества, Пасхальная неделя, День Победы, День выпускника.


в) Ключевыми делами ВС являются коллективные и индивидуальные, ученические и педагогические проекты (творческие, сетевые).


^ Творческие проекты:

- «Одаренные дети»

- Школьные СМИ (газета «Свеча» и школьный сайт)

- «Рождественская елка»

Сетевые проекты :

- районный «Георгиевский поход» и «Георгиевский стан»

- межшкольный интеллектуальный турнир «Кладезь»

  • Системообразующим механизмом ВС выступает «Школьный марафон» как перманентное творческое соревнование малых детских коллективов .

Функционально «ШМ» подчинен школьному Годовому календарному кругу, образующему ценностно-смысловой каркас из праздников и памятных дат года, и является, по сути, его деятельностной проекцией.

Как форма дополнительного образования «ШМ» обслуживает формирование ключевых компетентностей как универсальных способов деятельности в сфере решения проблем, а также информационной и коммуникативной сферах.

  • Ведущими способами организации деятельности являются взросло-детские творческие коллективы (редакция газеты «Свеча», школьный хор, футбольная команда и др.), а также классы – команды, участвующие в «Школьном марафоне».

  • Система детского самоуправления. Благодаря проекту «Школьный марафон» сформирован Ученический актив, деятельность которого регламентируется Положением об Ученическом активе. Дополнительное образование :

Кружки, секции:1. «Компьютерные технологии» рук.Фролов А.М.

2. «Юный журналист» рук. Фролова М.В.

3. «Футбол» рук.Керданов Д.А.

4. «Спортивный туризм» рук.Керданов Д.А.

Охват детей дополнительным образованием в кружках составляет 39 чел.- 67%


7. Заключение

7.1. Основные проблемы:

Проблемы

Пути их решения

Потенциальные возможности коллектива

Несоответствие материально-технической базы образовательного процесса в начальной школе требованиям ФГОС второго поколения

1. Приобретение пособий, оборудования, мебели.

2. Обустройство предметных зон в кабинете начальных классов

3. Создание мини-информационного центра на базе кабинета начальных классов

1. Учителя начальных классов владеют ИКТ-технологиями, являются уверенными пользователями сети Интернет.

Недостаточность методического оснащения педагогов для реализации ФГОС

1. Продолжение

методической работы всех учителей на общешкольную тему «Формирование ключевых компетентностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»

2. Апробация учителями начальных классов МОУ «Рождественская СОШ» в ходе экспериментальной работы по теме «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа» под научным руководством д.п.н. Л.Г. Петерсон образцов заданий по формированию, диагностике и контролю личностных,метапредметных и предметных результатов ФГОС на основе авторской образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»).

1. Часть учителей освоили «Метод проектов», как технологию, формирующую ключевые компетенции

2. Учителя используют технологию «Метод проектов» на уроке и внеурочной деятельности.

3. Учителя начальной школы владеют технологией «Развивающее обучение Эльконина – Давыдова»

Низкий статус дополнительного образования среди обучающихся начальной школы

1. Организация разнообразной внеурочной деятельности на базе кружков по запросам обучающихся и их родителей

Профессиональная компетентность учителей школы позволяет обеспечить качественное доп.образование по различным направлениям: познавательное, художественное, музыкальное, спортивное, социальное.



7.2. Направления деятельности на новый учебный год

  • Развитие материально-технической базы в соответствии с ФГОС

  • Организация разнообразной внеурочной деятельности

  • Апробация в начальной школе образцов заданий по формированию, диагностике и контролю личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС на основе авторской образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»).




Скачать 229.25 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер229.25 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх