Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009 icon

Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Согласовано:...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом Москва...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080505 Управление...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
Тема 1. Возникновение и развитие науки об управлении трудовыми ресурсами, ее предмет и метод.


1. Когда возникла и сформировалась наука об управлении трудовыми ресурсами?

а) в последней трети XIX века в период становления неоклассической экономической школы;

б) в конце 20-х – начале 30-х гг. XX века в период Великой депрессии;

в) в период становления и развития советской системы хозяйства и планового воспроизводства совокупной рабочей силы в России (Советском Союзе);

г) в начале 90-х гг. XX веке в период перехода к рыночной экономической системе.


2. Трудовые ресурсы:

а) это трудоспособная часть населения;

б) составляют только экономически активное население;

в) часть населения страны за исключением детей и подростков, а также людей пенсионного возраста;

г) это экономически активное и экономически неактивное население за минусом инвалидов;

д) это занятые и безработные.


3. В трудовые ресурсы включаются:

а) часть населения в трудоспособном возрасте;

б) вовлеченное в трудовую деятельность население в нетрудоспособном возрасте;

в) все население страны за исключением детей, школьников и людей преклонного возраста;

г) часть населения, вовлеченная в трудовую деятельность;

д) трудоспособное население в трудоспособном возрасте.


^ Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.


1. К фактическим трудовым ресурсам относятся:

а) экономически активное население;

б) занятое население;

в) безработные;

г) учащиеся начального и профессионального образования;

д) пенсионеры, получающие льготную пенсию.


2. К потенциальным трудовым ресурсам относятся:

а) экономически неактивное население;

б) часть экономически активного населения, представленная безработными;

в) люди пенсионного возраста, продолжающие трудиться;

г) молодежь подросткового возраста, вовлеченная в экономическую деятельность;

д) учащиеся заведений среднего профессионального образования.


3. Экономически активное население составляют:

а) занятые;

б) безработные;

в) пенсионеры, получающие пенсию на льготных условиях;

г) домохозяйки, занимающиеся воспитанием детей и уходом за своими родственниками;

д) трудоспособные учащиеся, курсанты, студенты, проходящие очный курс обучения:

1) по методике, принятой в РФ;

2) по методике МОТ.


^ Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование.


  1. Укажите, какие из перечисленных групп населения учитываются при определении численности трудовых ресурсов:

а) учащиеся общеобразовательных учреждений в трудоспособном возрасте;

б) курсанты военных училищ;

в) учащиеся начального профессионального образования и студенты дневных средних и высших учебных заведений;

г) безработные, повышающие свою квалификацию и проходящие переобучение по направлению органов службы занятости населения;

д) все перечисленное верно.



  1. Нормативная продолжительность трудовой жизни определяется на основе:

а) средней продолжительности жизни экономически активного населения;

б) продолжительности трудоспособного возраста;

в) разницы между верхней и нижней границами трудоспособного возраста;

г) среднего трудового стажа работающих в данном регионе;

д) все перечисленное верно.



  1. Выделите те группы населения, которые не относятся к трудовым ресурсам:

а) экономически неактивное население;

б) домохозяйки, воспитывающие своих детей;

в) пенсионеры, получающие льготную пенсию;

г) нетрудоспособные инвалиды;

д) подростки до 16 лет, вовлеченные в экономическую деятельность.


Задачи

  1. Определите численность трудоспособного населения и трудовых ресурсов района, если известно, что занятое население составляет 7,5 тыс. человек; уровень безработицы по отношению к экономически активному населению – 5 процентов; учащиеся старше 16 лет, студенты, курсанты, обучающиеся с отрывом от производства – 2 тыс.; получающие пенсии – 1 тыс., в т.ч. 0,2 тыс. – на льготных условиях до возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины); трудоспособные, занятые ведением домашнего хозяйства, воспитанием детей, уходом за больными родственниками – 0,5 тыс.



  1. Определите численность экономически активного населения региона, если известно, что занятое население составляет 750 тыс. человек; уровень безработицы по отношению к экономически активному населению – 5 процентов; учащиеся старше 16 лет, студенты, курсанты, обучающиеся с отрывом от производства – 200 тыс.; получающие пенсии – 100 тыс., в т.ч. 20 тыс. – на льготных условиях до возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины); трудоспособные, занятые ведением домашнего хозяйства, воспитанием детей, уходом за больными родственниками – 50 тыс.

^ Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества


  1. Укажите, какие базовые показатели используются при определении индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП):

а) средняя ожидаемая продолжительность жизни;

б) уровень образования;

в) доля страны в производстве инновационных технологий;

г) уровень материального благосостояния населения;

д) темы роста интеллектуальной собственности.



  1. Базовый показатель образования, используемый при определении ИРЧП, включает:

а) уровень грамотности населения в возрасте от 15 лет и старше;

б) долю населения, охваченного только высшим образованием;

в) долю учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет;

г) долю расходов на образование в бюджете государства;

д) долю получивших документ о среднем образовании среди молодежи.



  1. Какие значения принимаются в качестве критериев для определения продолжительности жизни (индекса долголетия) при рождении:

а) минимальная продолжительность жизни 25 лет;

б) максимальная продолжительность жизни при рождении 90 лет;

в) максимальная продолжительность жизни 85 лет;

г) минимальная продолжительность жизни 50 лет;

д) средняя продолжительность жизни 65 лет.


4. Укажите каким «весом» обладают каждая из составляющих базового показателя образования, если в целом доля его при оценки ИРЧП равна 1:

а) уровень грамотности населения – 1/3;

б) доля учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет – 1/3;

в) доля грамотного населения – 2/3;

г) доля учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет – 2/3.


5. Укажите, какие показатели используются при определении материального благополучия населения:

а) максимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 40 тыс. долл.;

б) минимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 1 тыс. долл.;

в) миннимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 100 долл.;

г) максимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 25 тыс. долл.;

д) абсолютная величина ВВП в национальной валюте.


^ Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование.


  1. Стоимостная оценка человеческого капитала определяется:

а) стоимостью рабочей силы;

б) капитализированной стоимостью трудовых способностей работника;

в) стоимостью на обучение, повышение квалификации работника;

г) стоимостью, созданной в процессе применения знаний и умений работника;

д) все перечисленное верно.


  1. Предприниматель больше всего заинтересован в выделении средств на специфические инвестиции, если создаваемый при этом человеческий капитал:

а) востребован в основном только данным предпринимателем;

б) повышает мобильность работника на внешних рынках труда;

в) в виде приобретенных знаний, умений производственного опыта будут востребованы, главным образом, на других предприятиях;

г) повышает мобильность работника на внутреннем рынке труда;

д) обеспечивает снижение текучести и проведение стабильной кадровой политики.


  1. В выделении специфических инвестиций, направленных на создание соответствующего человеческого капитала, заинтересованы, прежде всего:

а) сам носитель человеческого капитала;

б) общество в лице государства и его местных органов;

в) предприниматель;

г) субъекты внешнего рынка труда;

д) все в равной степени.


  1. Какой из двух видов инвестиций в человеческий капитал – специфические или общие - более востребован в условиях развертывающегося глобального экономического кризиса:

а) общие инвестиции (и соответствующий человеческий капитал), выделяемые государством (службой занятости) и направленные на переобучение, повышение квалификации высвобожденных работников, способных занять вакантные рабочие места на других предприятиях региона;

б) специфические инвестиции предпринимателей, направленные на формирование и повышение творческих способностей работников, востребованных только на отдельном предприятии.


5. Выделите среди перечисленных основную причину отъезда молодых талантливых специалистов и ученых на работу зарубеж, оцениваемого как «утечка мозгов»:

а) отсутствие достойного вознаграждения их творческого труда;

б) отсутствие жилья и возможностей его получения;

в) отсутствие современной научно-экспериментальной базы, дорогостоящей аппаратуры, технологий для научных исследований и перспективы научного роста;

г) низкие возможности внедрения в производство результатов, полученных в ходе научных исследований;

д) недостатки в объективной и достоверной оценке человеческого капитала, в организации присуждения грантов.


^ Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов.


  1. На ускорение межотраслевой мобильности трудовых ресурсов оказывают влияние:

а) структурный кризис и структурная перестройка экономики;

б) высокий уровень структурной безработицы;

в) политика государства, направленная на ускоренное развитие высокотехнологических отраслей;

г) неравномерное социально-экономическое развитие регионов;

д) дифференциация в оплате труда в различных отраслях.


  1. Межфирменная мобильность работников осуществляется:

а) на внутреннем рынке труда;

б) на внешнем рынке труда;

в) в основном на добровольно;

г) только на принудительной основе;

д) на добровольной и вынужденной основе.


  1. Выделите, какие виды мобильности характерны для внутрифирменного перемещения рабочей силы:

а) профессиональная мобильность;

б) внутриотраслевая мобильность;

в) квалификационная мобильность;

г) территориальная мобильность;

д) преимущественно добровольная мобильность.


  1. Внутрифирменная мобильность работников является одной из причин возникновения:

а) внешнего рынка труда;

б) создания новых эффективных рабочих мест;

в) внутреннего рынка труда;

г) спроса на более квалифицированную рабочую силу;

д) эффекта дохода на рынке труда.


  1. На предприятии работают два специалиста – А и Б, обладающие соответственно общим и специфическим человеческим капиталом. При прочих равных условиях:

а) второй работник Б более заинтересован в смене места работы;

б) работник А не заинтересован и не в состоянии при желании сменить место работы по объективным причинам;

в) оба работника А и Б обладают одинаковой возможностью при поиске нового места работы;

г) у работника А больше возможностей перемещения на новое рабочее место;

д) работник Б менее заинтересован в увольнении и обладает меньшими возможностями по сравнению с работником А в поиске нового рабочего места.


6. Государственная поддержка граждан, изъявивших желание переехать в поисках работы в трудодефицитные регионы, выражена в сумме до 60 тыс. руб. в расчете на человека. Она возмещает траты по переезду на новое место работы, найму жилья, суточные. Эти расходы:

а) компенсируются после переезда;

б) выплачиваются до переезда по мере принятия решения о смене места жительства;

в) компенсируют оплату найма жилья в течение первых трех месяцев после переезда;

г) компенсируют оплату найма жилья в течение года после переезда.


^ Тема 7. Миграция трудовых ресурсов: сущность, причины, виды.


  1. Миграционный оборот – это:

а) число прибывших на данную территорию за определенный период времени;

б) число выбывших из данной территории за определенной период времени;

в) общая сумма прибывших и убывших;

г) разница между числом прибывших и числом убывших;

д) миграционный прирост населения.


  1. Сальдо миграции – это:

а) общая сумма прибывших и выбывших за определенный период на данной территории;

б) разница между числом прибывших и числом выбывших за определенный период на данной территории;

в) чистая миграция;

г) миграционный прирост;

д) нетто-миграция.


Задачи

  1. В регионе с численностью населения 1 млн. человек количество прибывших за год составило 15 тыс. иммигрантов, число выбывших – 7 тыс. человек, и естественный прирост населения за год составил 2 тыс. человек. Определите:

а) общий прирост населения за этот период;

б) сальдо миграции;

в) валовую миграцию;

г) коэффициент интенсивности миграционного оборота.


  1. В районе с численностью населения 75 тыс. человек за год количество прибывших составило 1 тыс. человек, а выбывших – 0,5 тыс. человек. Определите:

а) брутто-миграцию;

б) сальдо миграции;

в) коэффициент интенсивности выбытий;

г) коэффициент интенсивности прибытий.


^ Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами.


  1. При заполнении вакантного рабочего места, зарезервированного за гастарбайтерами:

а) приоритетом обладают мигранты, за которыми оно закреплено;

б) приоритетом обладает национальная рабочая сила, согласная работать на предлагаемых условиях труда и его оплаты;

в) иммигранты и местные работники обладают одинаковыми правами;

г) ни те, ни другие не имеют приоритета при приеме на работу.


  1. Выделите те тенденции, которые формируются в современных условиях при использовании труда мигрантов:

а) получение сверхприбыли предпринимателями из-за низкой оплаты труда мигрантов;

б) экономия на сохранении дешевых, не отвечающих современным требованиям, рабочих мест;

в) наличие безработных граждан при свободных вакансиях из-за низких условий труда и его оплаты;

г) достойная оплата за достойный труд;

д) повышение качества труда и конкурентоспособности национальной рабочей силы.


  1. Предприниматели при найме трудовых мигрантов подают заявки в соответствующие органы миграционной службы и службы занятости. Укажите механизмы, обеспечивающие на рынке труда приоритет отечественных работников:

а) свободные рабочие места, в первую очередь, предлагаются безработным и другим гражданам, нуждающимся в работе;

б) местная рабочая сила и трудовые мигранты выступают конкурентами на рынке труда на равных условиях, претендуя на ограниченные рабочие места;

в) если в течение одного месяца на вакантные места нет претендентов - российских граждан, тогда они предлагаются мигрантам;

г) данные рабочие места сохраняются за отечественными работниками в течение трех месяцев;

д) эти рабочие места могут быть заняты российскими гражданами в любое время при их желании.


  1. В соответствии с Программой государственной поддержки возвращения соотечественников, желающих переселения в Россию, главным критерием при разрешении о переселении выступает:

а) знание русского языка;

б) выбор переселенцем будущего места жительства и работы по своему усмотрению;

в) соответствие переселенца и членов его семьи требованиям новых мест работы по уровню образования, профессиям, специальности;

г) наличие у переселенца как минимум специального среднего образования;

д) возможности переселенца и челнов его семьи обеспечить переезд на новое место жительства и работы.

  1. Программа государственной поддержки возвращения соотечественников, желающих переселения в Россию, предусматривает:

а) бесплатный переезд на новое рабочее место, включая членов его семьи, выдача подъемных, пособий;

б) обеспечение работой, жильем;

в) ускоренное предоставление гражданства;

г) выбор места жительства по своему усмотрению;

д) возможность устроиться на работу по договоренности с работодателем после получения гражданства.

6. Соглашения с западными странами по регулированию миграционных процессов предусматривает:

а) свободный обмен квалифицированной рабочей силой;

б) четкие требования к нашим эмигрантам по возрасту, профессии, специальности и квалификации, знанию языка страны пребывания;

в) установление ежегодной квоты численности наших эмигрантов;

г) ежегодное увеличение приема российских иммигрантов;

д) все перечисленное верно.


7. Реадмиссия предполагает:

а) прием государством обратно за свой счет всех, кто выехал через его территорию нелегально в другую страну и подлежащих депортации;

б) прием государством обратно за счет другой страны только иностранцев из третьих стран, которые выехали через его территорию в другую страну, нелегалов и подлежащих депортации;

в) прием обратно государством за свой счет только своих граждан, которые выехали нелегально в другую страну и подлежат депортации;

г) депортация государством иностранных нелегалов за свой счет;

д) депортация государством нелегальных иммигрантов, оказавшихся на его территории, за счет тех стран, откуда они прибыли.


^ Тема 9. Занятость населения, ее классификация, принципы, основные формы и виды.


  1. Занятость – это:

а) экономическая деятельность, направленная на создание необходимых благ и приносящая, как правило, доход;

б) процесс обучения в вузе;

в) служба в силовых структурах государства;

г) занятия детей в дошкольных детских учреждениях;

д) все перечисленное верно.


2. Занятое население – это:

а) численность трудовых ресурсов;

б) вовлеченная в общественное производство часть экономически активного населения;

в) трудоспособное население;

г) трудоспособное население за вычетом неработающих инвалидов;

д) трудоспособное население в трудоспособном возрасте.


3. Полная занятость – это:

а) вовлеченность всего трудоспособного населения в экономическую деятельность;

б) вовлеченность всего экономически активного населения в общественно-полезный труд;

в) когда все желающие и умеющие работать вовлечены в экономическую деятельность и, как правило, получающие доход;

г) когда нет безработных;

д) когда безработица ограничивается ее естественным уровнем.


4. Перевод работников на неполную занятость (неполный рабочий день) в целях сохранения рабочих мест осуществляется руководством предприятия в связи с изменениями организационных и/или технологических условий труда и производства, которые могут повлечь за собой массовое увольнение. При этом в соответствии с законодательством:

а) работодатель обязан письменно уведомить работников о введении такого режима работы не позднее чем за два месяца;

б) работодатель должен заручиться поддержкой выборного органа первичной профсоюзной организации;

в) работодатель имеет право вводить режим неполной рабочей недели (рабочего дня) на срок до шести месяцев;

г) работник по истечении срока, указанного в принятом решении о введении неполного рабочего дня, возвращается к нормальному графику работы;

д) все перечисленное верно.


5. Одной из мер по стабилизации ситуации на рынке труда в период развертывающегося в конце 2008 - начале 2009 гг. экономического кризиса является организация общественных работ. К ним относятся:

а) строительство дорог, благоустройство территорий;

б) работа в государственных учреждениях социально значимых отраслей, в т.ч. в интернатах для детей и престарелых и т.д.

в) вахтовый метод занятости на газовых месторождениях Крайнего Севера Западной Сибири;

г) работа в сельской местности в период уборки урожая ягодных и овощных культур.


^ Тема 10. Безработица: причины возникновения, характеристика основных типов, тенденций, методы ее оценки.


  1. Кейнсианская теория занятости предполагает регулирование:

а) государством трудовых отношений и заработной платы;

б) этих отношений на микроуровне;

в) совокупного предложения;

г) совокупного спроса, стимулируя государственное потребление;

д) автономных инвестиций.

  1. Монетаристы оценивают фрикционную безработицу следующим образом:

а) она приносит значительный ущерб экономике в целом;

б) она приносит ощутимый ущерб, как экономике, так и самим безработным;

в) она ведет к значительному падению производства;

г) она не ведет к ощутимым потерям ни для самих безработных, ни для экономики в целом;

д) ее наличие обусловливает значительный рост цен.


  1. Современные неоклассические концепции. обосновывая достижение полной занятости на основе рыночного регулирования уровня заработной платы, пытаются объяснить возникновение безработицы:

а) введением МРОТ, которая устанавливается государством и нарушает равновесие между спросом и предложением труда;

б) позицией и вмешательством профсоюзов в трудовые отношения;

в) наличием на рынке труда свободной конкуренции;

г) тем, что повышается квалификация наемных работников, и они требуют повышения заработной платы;

д) отсутствием достоверной информации о наличии вакантных мест и свободной рабочей силы.


4. Появлению и росту институциональной безработицы способствовали:

а) частичная занятость, когда заработная плата незначительно отличается от пособия по безработице;

б) недостатки функционирования самих институтов рынка труда;

в) повышение пособия по безработице;

г) структурные преобразования в экономике;

д) все перечисленное верно.


5. Проявлениями добровольной безработицы выступают:

а) циклическая безработица;

б) фрикционная безработица;

в) определенная часть институциональной безработицы;

г) сезонная безработица;

д) некоторая часть технологической безработицы.


6. Безработный, участвующий в общественных работах, получает:

а) только пособие по безработице;

б) только оплату труда от работодателя в соответствии с его результатами;

в) как пособие по безработице, так и заработную плату за свой труд от работодателя;

г) пособие по безработице и заработную плату, выплачиваемые службой занятости.


7. Безработные, потерявшие право на получение пособия и участвующие в общественных работах, получают:

а) материальную поддержку со стороны государства через службу занятости;

б) заработную плату от работодателя;

в) материальную помощь и оплату труда от службы занятости;

г) только материальную поддержку государства.


^ Тема 11. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.


  1. Европейская модель рынка труда характеризуется:

а) достаточно высокой гарантированной МРОТ;

б) высокой степенью дифференциации заработной платы;

в) сильной позицией профсоюзов на рынке труда и в регулировании трудовых отношений;

г) относительно высокой безработицей и социальной защитой работников и безработных;

д) достаточно высокой степенью свободы работодателей в вопросах регулирования внутреннего рынка труда и увольнений.


2. Для американской модели рынка труда характерны:

а) сильная позиция профсоюзов в регулировании трудовых отношений;

б) снижение стимулирующей роли заработной платы в повышении производительности труда;

в) относительно высокая дифференциация в оплате труда;

г) определенная свобода действий работодателей на внутреннем рынке труда и в вопросах увольнений персонала;

д) высокая мобильность трудовых ресурсов.


3. Японской модели рынка труда свойственны:

а) повсеместное распространение системы пожизненного найма;

б) высокий профессиональный уровень работников;

в) развитие внутреннего рынка труда;

г) система пожизненного найма применяется в основном крупными корпорациями;

д) высокий уровень дифференциации оплаты труда.


4. Установление квот на трудовую иммиграцию:

а) усиливает диспропорцию между спросом и предложением труда на национальном рынке труда;

б) увеличивает предложения труда по сравнению с равновесным и тем самым снижает уровень оплаты труда;

в) способствует достижению равновесия на отдельных сегментах рынка труда;

г) усиливает напряженность на рынке труда;

д) все перечисленное верно.


^ Тема 12. Структуризация и сегментация рынка труда.


  1. Конкурентный рынок труда предполагает:

а) функционирование модели чистой конкуренции;

б) его государственное регулирование;

в) наличие значительного числа работодателей, конкурирующих между собой, которые предъявляют спрос на труд массовых профессий;

г) что никто из субъектов данного рынка не в состоянии контролировать рыночную ситуацию;

д) высокую дифференциацию оплаты труда работников равной квалификации.


2. Модель двусторонней монополии на рынке труда характеризуется:

а) наличием моноспониста;

б) участием профсоюзов в регулировании трудовых отношений и предложении труда, действие которых оценивается как «картель труда»;

в) формирующимся уровнем заработной платы, который имеет тенденцию приближаться к среднему уровню оплаты, достигнутой на конкурентном рынке труда;

г) приостановкой действия МРОТ;

д) все перечисленное верно.


3. Проявлениями вынужденной безработицы выступают:

а) структурная безработица;

б) технологическая безработица;

в) циклическая безработица;

г) фрикционная безработица;

д) сезонная безработица.


Задача

  1. Определите коэффициент напряженности на рынке труда в городе, если численность экономически активного населения составляет 50 тыс. человек, численность зарегистрированных в службе занятости безработных – 1125 человек, число ваканций – 750 человек.


^ Тема 13. Внешний и внутренний рынки труда. Прогнозирование ситуации на рынке труда.


  1. Внешний рынок труда характеризуется:

а) наличием определенной конкуренции;

б) мобильностью работников внутри предприятия;

в) мобильностью трудовых ресурсов между предприятиями;

г) территориальной мобильностью;

д) как рынок трудовых ресурсов.


  1. Внутренний рынок труда характеризуется:

а) наличием высокой конкуренции;

б) профессиональной мобильностью работников внутри предприятия;

в) как рынок труда;

г) незначительной территориальной мобильностью;

д) как рынок трудовых ресурсов.

3. Внутренний рынок труда формируется и функционирует, как правило, в рамках:

а) крупных предприятий;

б) средних по масштабам предприятий;

в) малого предпринимательства;

г) только государственных унитарных предприятий;

д) только частного сектора экономики.


4. Меры, принимаемые на внутреннем рынке труда в случае ухудшения экономической ситуации, чтобы предотвратить появление безработицы:

а) введение неполного рабочего дня или недели;

б) приостановка производства с сохранением частичной оплаты труда;

в) отпуск без сохранения содержания на определенный срок;

г) увольнение работников до улучшения экономической ситуации;

д) временное закрытие предприятия.


  1. Наличие безработицы на рынке труда свидетельствует, что этот рынок функционирует как:

а) внутренний рынок труда;

б) региональный рынок труда;

в) местный рынок труда;

г) внешний рынок труда;

д) все перечисленное верно.


6. В условиях развертывающегося мирового экономического кризиса в конце 2008 – начале 2009 гг. главными проблемами национального рынка труда становятся:

а) стабилизация занятости;

б) сохранение реальной заработной платы;

в) повышение реальной заработной платы;

г) переподготовка уволенных, а также работников, оказавшихся в зоне риска увольнения.


^ Тема 14. Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения.


  1. Пассивная государственная политика регулирования рынка труда и занятости способствует:

а) снижению ответственности государства за состояние рынка труда;

б) разработке программ страхования от безработицы;

в) повышению ответственности государства за состояние рынка труда;

г) регистрации безработных, помощи им в поиске работы, выплате пособий по безработице и предоставлении других форм помощи и поддержки безработных;

д) повышению активности в поиске новых рабочих мест.


2. Активная государственная политика регулирования рынка труда и занятости предполагает:

а) профессиональную переподготовку работников и людей, потерявших работу;

б) содействие самозанятости;

в) повышение активности людей на рынке труда, их конкурентоспособность;

г) снижение бюджетных расходов на поддержку безработных;

д) все перечисленное верно.


3. Сотрудник должен быть предупрежден о предстоящем увольнении в связи с ликвидацией предприятия и/или сокращением штатов письменно (расписка) за:

а) месяц до увольнения;

б) два месяца до увольнения;

в) две недели до увольнения;

г) три месяца до увольнения.


4. При увольнении по сокращению штатов без персонального письменного предупреждения работодатель помимо всех предусмотренных компенсаций должен выплатить дополнительно:

а) два среднемесячных заработка;

б) три среднемесячных заработка;

в) четыре среднемесячных заработка;

г) один среднемесячный заработок.


5. Получение безработным новой специальности, его переобучение, повышение квалификации, включая транспортные расходы и расходы по проживанию в общежитии, осуществляется за счет:

а) средств государства (службы занятости);

б) части стипендии, которую получает слушатель в период учебы;

в) собственных средств безработного;

г) части пособия по безработице.






оставить комментарий
страница4/5
составитель
Дата12.10.2011
Размер1.53 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх