Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина icon

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина 2008 г...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени В.М. Шукшина»


Педагогика начального образования: коррекционно-педагогические воздействия


Учебно-методический комплекс дисциплины


Бийск

БПГУ имени В.М. Шукшина

2008


ББК

Д

Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина



Научный редактор:


Рецензент:


Педагогика начального образования: коррекционно-педагогические воздействия [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: И.Н. Чичканова; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. –с.


Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, образцы контрольных заданий для текущей и итоговой проверки знаний.


Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 031200 – Педагогика и методика начального образования


Ó БПГУ им. В.М. Шукшина, 2008.

Ó Сост.: И.Н. Чичканова, 2008.


Содержание


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………………………………………………4

1.1. Распределение по семестрам ………………………………………………………..4

1.2 Разделы дисциплины и виды занятий……………………………………………….4

1.3 Содержание дисциплины по ГОС ОПД.Ф.03 Педагогика начального

образования: коррекционно-педагогические воздействия……………………………..4

1.4. Цели и задачи дисциплины…………………………………………………………..5

1.5. Требования к уровню освоения дисциплины………………………………………5

1.6. Учебно-методическая карта дисциплины…………………………………………..6

1.7. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине………………………...12

^ 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)………………….15

2.1. Печатные дидактические материалы………………………………………………..15

2.2. Электронные дидактические материалы…………………………………………....16

3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ………………………………………………………..........17

3.1. Контрольно-измерительные материалы…………………………………………...17

3.1.1. Текущий контроль………………………………………………………………...17

3.1.2. Итоговый контроль……………………………………………………………….18

3.1.3. Вопросы к зачету………………………………………………………………….18

3.2. Рейтинговое оценивание……………………………………………………………19

3.2.1.Рейтинговая шкала…………………………………………………………………19

3.2.2.Рейтинговая книжка студента……………………………………………………..20

4.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ……………………….23

4.1.Рекомендации по выполнению различных видов работ…………………………..23

4.2. Краткое содержание лекционного материала……………………………………..27

4.3. Тематика практических работ…………………………………………………….40

4.4. Терминологический словарь………………………………………………………..43

^ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Профессионально-педагогическая деятельность учителя отличается многоаспектностью и полифункциональностью. Отвечая за соответствие результатов обучения и воспитания требованиям государственной системы подготовки школьников, которые определены стандартом образования, учитель должен наполнять конкретным содержанием и осуществлять коррекционно-педагогический процесс с учащимися, требующими особого внимания. Рост количества детей с отклонениями в развитии и поведении, увеличение числа учащихся, имеющих трудности в обучении требуют от учителя умения подбирать и применять конкретные методы и примы коррекционно-педагогической деятельности.


^ 1.1. Распределение по семестрам


Номер семестра


Учебные занятия

Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий

Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)

Общий объем

В том числе

Аудиторные

Самостоя-

тельная работа

Всего

Из них

Лекции

Лабор.

Практ.


VI

28

14

10

-

4

14




зачет




оставить комментарий
страница1/5
Дата27.09.2011
Размер0,8 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх