Приказ от 24. 09. 2010 года №95/1 Содержание Общая характеристика школы. Социальный состав учащихся icon

Приказ от 24. 09. 2010 года №95/1 Содержание Общая характеристика школы. Социальный состав учащихся


Смотрите также:
Общая характеристика школы, социальный состав учащихся, структура управления...
Общая характеристика школы, социальный состав учащихся, структура управления...
Доклад директора...
Концепция воспитательной системы. 10. Анализ итогов образовательного процесса за 2008 2009 год...
Тверская область, г. Удомля., ул. Попова д. 8-а, тел. 48255 5-53-74...
«Рождественская сош»...
I. Общая система образовательной, научно-методической...
1.      Общая характеристика оу. Состав учащихся...
План общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Островская средняя...
Историография темы и характеристика источников...
Отчет представляет собой обзор дея...
Доклад мбобу сош с. 1-е Туркменево I. Общая система образовательной, научно-методической...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

Динамика


наблюдения за социально-психологической комфортностью

обучающихся




В течение последних трех лет можно наблюдать такую картину:

у большинства обучающих школы - интерната

  • наблюдается низкий уровень стрессированности – более 70 %;

  • уровень стрессированности соответствует норме – около 20 %;

  • высокий уровень стрессированности – единичные случаи, обусловленные особенностями психологического здоровья и недостатками семейного воспитания.

  • Дети с желанием приходят в школу. Но мотивация учения у большинства невысокая.

  • Стиль общения с педагогами демократический. Психологический климат в целом благоприятный.


^ Уровень воспитанности выпускников 2008-2009 учебный год




1 – Развитие активности и потребности; 2 – Гражданская позиция; 3 – Готовность к профессиональному самоопределению; 4 – Экологическая потребность; 5 – Эстетическое отношение к действительности; 6 – Дом и ответственность; 7 – Честь и достоинство


^ Уровень воспитанности выпускников 2009-2010 учебный год





7. Материально-техническая база школы.


В школе созданы все условия для учебно-воспитательного процесса. Оборудованы:

- мастерские по трудовому обучению (столярная, швейная, малярная)

- спортзал

- тренажерный зал

- кабинет ЛФК

- логопедический кабинет

- медицинский кабинет


Все кабинеты оснащены мебелью согласно правилам и нормативам СанПин, оборудованием и ТСО, наглядными и дидактическими пособиями. Учебный процесс осуществляется в 3-х этажном здании. В здании школы 12 учебных кабинетов, библиотека (книжный фонд 20 507 экземпляров в.т. 1371 школьный учебник) с читальным залом на 15 посадочных мест, столовая на 80 посадочных мест, спортивный зал (110,5 кв.м), музыкальный зал, медицинский кабинет, 3 учебных мастерских ( столярная, малярная, швейных), кабинет психолога, кабинет логопеда, кабинет СБО, кабинет музыки, кабинет обслуживающего труда, кабинет ЛФК, тренажерный зал. Продуман интерьер, игровых комнат, спален. В каждой групповой имеется видеотехника. В игровых комнатах и спальнях достаточное количество игрушек, игр, книг.

Спальни группируются как по возрастному, так и по половому принципу. Спальни для мальчиков и девочек находятся в разных блоках, хорошо оборудованы необходимыми принадлежностями и мебелью.

В ходе Национального проекта «Образование» за последние года материально-техническая база школы значительно улучшилась. В школе обеспечен доступ в сеть Интернет, постоянно функционирует электронная почта. В наличии множительная техника, компьютеры.

За 2009 год приобретено: мебель на 1968650 рублей, сушильная машина, машина посудомоечная, электроплиты, холодильное оборудование, СВЧ, оборудование для прачечной, очиститель воздуха, система очистки питьевой воды на 1690000 рублей, оборудование для медицинского блока на 85792 рубля, синтезатор, видеопроектор, компьютеры, принтеры, телевизоры, доска аудиторная, видеокамера, магнитофон, копировальный аппарат, факс – аппарат, ДВД – проигрыватели, доска интерактивная на 585000 рублей, методическая литература на 100000 рублей. Приобретены автотранспортные средства для перевозки детей: автобус ПАЗ, микроавтобус «Газель». Произведен капитальный ремонт в спальном корпусе, душевых, туалетах, столовой, учебных классах, учебных мастерских, в спортивном зале, в прачке, в групповых, в кладовых, ремонт кровли, устройство территории на 6784200 рублей. В 2010 учебном году произведён ремонт помещений, кухни на сумму 288000 рублей, установлены противопожарные двери, противопожарные перегородки, заменены оконные блоки, установлены мойки, произведены сантехнические и электромонтажные работы на сумму 380000 рублей, закупили для обучающихся одежду и обувь на 200000 рублей, приобрели персональные компьютеры на 163000 рублей.

^ Обеспечение безопасности

Одним из важных направлений в организации учебно-воспитательного процесса школа считает обеспечение условий безопасности для обучающихся, воспитанников, педагогов.

Основной целью работы по обеспечению безопасности в минувшем году явилось обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников школы во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической и техникой безопасности здания на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения специалистов всех соответствующих служб.

Комплексная безопасность школы-интерната формировалась и достигалась в процессе реализации следующих основных мероприятий:

1. Организация физической охраны школы.

Осуществляется частным охранным предприятием ЧОП «Альянс» на основании заключенного Контракта

2. Организация инженерно-технической укрепленности школы. Имеются ограждения, решетки на окнах (распашные), металлические входные двери и запоры.

3. Организация инженерно-технического оборудования школы-интерната. В школе имеются системы:

  • тревожно-вызывная сигнализация,

  • пожарная сигнализация.

4. Плановая работа по антитеррористической защищенности учреждения, которая включила следующие мероприятия:

- оформлен стенд «Уголок антитеррористической защищенности»,

- оформлен паспорт безопасности,

- проведены классные часы, беседы на темы «Как вести себя при ЧС (пожарах, терактах, стихийных бедствиях)», «Сущность терроризма и его проявление в наше время», «Дисциплинированность и бдительность, в чем выражается их взаимосвязь», «Молодежные экстремистские организации. В чем их опасность»,

- проведены тренировочные занятия «Как вести себя в ЧС»,

- систематически проводились занятия с учащимися по правилам дорожного движения с приглашением сотрудников ГИБДД и Центра «Безопасное движение»,

- проведены месячники ГО и ЧС.

- систематически проводились занятия с учащимися школы по правилам поведения в случаях возникновения угрожающей ситуации, находок, а также других сопутствующих тем,

5. Обеспечение контрольно-пропускного режима. Работа по обеспечению контрольно-пропускного режима велась в следующих направлениях:

- физическая организация пропускного режима;

- подготовка сотрудников и учащихся школы по вопросам повышения организованности, бдительности и необходимости пропускного режима.

6. Выполнение норм пожарной безопасности.

Были проведены следующие мероприятия:

- оформление стенда по противопожарной безопасности,

- проведены занятия по практической отработке с обучающимися и сотрудниками учреждения порядка действий и эвакуации на случай возникновения пожара,

- систематически проводились с учениками и сотрудниками «пятиминутки» о порядке действий на случай возникновения пожара и о правилах приведения в действие средств пожаротушения,

- регулярно проводились проверки средств пожаротушения и системы пожарной сигнализации.

^ Безопасность обеспечивается:

  • организация физической охраны путем привлечения охранного предприятия;

  • круглосуточный контроль и обеспечение безопасности учреждения и его территории с целью своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений, чрезвычайных ситуаций;

  • осуществление пожарного надзора и принятие своевременных мер по недопущению пожара и его ликвидации;

  • осуществление пропускного режима, исключающего несанкционированное проникновение на объект граждан и техники;

  • защита персонала и обучающихся от насильственных действий в школе и на ее территории;

  • организация инженерно- технического оборудования:

    1. монтаж пожарной сигнализации

    2. наличие ограждения школы по периметру территории

    3. наличие видеонаблюдения в помещениях школы- интерната;

  • плановая работа по антитеррористической защищенности;

  • паспорт безопасности МСКОУ АСКОШИ

  • выполнение норм противопожарной безопасности;

  • выполнение норм охраны труда и электробезопасности;

  • взаимодействие с правоохранительными службами;

  • правовой всеобуч, формирование культуры безопасности жизнедеятельности;

  • обучение педагогического персонала, сотрудников и обучающихся школы - интерната;

  • проведение плановых и внеплановых проверок по всем видам деятельности, обеспечивающим безопасность и террористическую защищенность;

  • укрепление материально - технической базы и оснащение техническими средствами охраны и контроля;

  • изучение и совершенствование нормативно - правовой базы в области охраны труда и пожарной безопасности.

По целевой программе «Безопасность образовательного учреждения» по укреплению противопожарной безопасности учреждений произведены замены датчиков пожарной сигнализации.

По региональной целевой программе «Комплексная безопасность учреждений системы образования» приобретено и установлено:

  • система видеонаблюдения;

Формы обеспечения безопасности

  • Обеспечивается качественная подготовка и прием кабинетов, мастерских, спортзалов и здания школы - интерната к началу нового учебного года (акты приемки).

  • Разработаны и обновлены инструкции по охране труда и по пожарной безопасности, планы эвакуации из здания школы - интерната детей и сотрудников.

  • Проведены практические занятия с обучающимися и работниками школы- интерната по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара и других ЧС и схемы оповещения при пожаре (раз в квартал).

  • Организовано ежегодное обучение педагогических работников школы - интерната по вопросам охраны труда и пожарной безопасности.

  • Ежегодно проводятся инструктажи с обучающимися по охране труда и пожарной безопасности при проведении классных, внеклассных и внешкольных мероприятий, при организации летней оздоровительной работы (оформление в журналах по технике безопасности, в классных журналах).

  • Ежегодно проводятся «Недели пожарной безопасности» с оформлением стендов на противопожарную тематику, смотры рисунков, соревнования, школьные конкурсы, участие в городских конкурсах.

  • Осуществлялся постоянный контроль по соблюдению противопожарного режима в школе в период высокой пожарной опасности.

  • Проводилась систематическая проверка противопожарного состояния в школе - интернате (планы мероприятий, акты, приказы).

  • Ежегодно проводились медицинские осмотры обучающихся и работников школы - интерната.

  • Проводились классные собрания, беседы с обсуждением «Правила поведения обучающихся в школе – интернате на уроках, переменах, в столовой, на улице».

  • Беседы по предупреждению детского травматизма (с 1 по 11 класс).

  • Организован систематический административно – общественный контроль по охране труда.

  1. Перспективы развития школы

Приоритетными целями и задачами школы являются:

Организация оптимального учебно-воспитательного процесса коррекционного учреждения VIII вида на базе личностно-ориентированного подхода. Исходя из этого, коллектив школы ставит следующие цели и задачи:

- работа по всеобучу,

- продолжение работы по систематической, профессиональной подготовке кадров,

- использование современных технических средств, учебно-методических пособий для повышения качества проведения урока,

- совершенствование обучения и воспитания глубоко умственно отсталых детей.

- индивидуализация и дифференциация содержания образования в соответствии с образовательными стандартами базового уровня.

- апробация нетрадиционных форм организации учебно-воспитательного процесса для развития познавательной активности учащихся.

- обеспечение интеграции содержания основного и дополнительного образования с целью создания пространства выбора.

- повышение профессионального уровня педагогов, развитие их мотивации к овладению современными информационно-коммуникационными технологиями.

- совершенствование материально-технической и информационной базы учебно-

воспитательного процесса.


1

Обеспечить сохранение единой учебно – воспитательной системы с целью получения основного общего образования с учетом специфики образовательного учреждения.

2010г.

Администрация школы

2

Совершенствовать нормативно-правовую основу деятельности МСКОУ АСКОШИ.

2009-2010

Заместители директора по УВР

3

Продолжать работу по внедрению в УВП здоровьесберегающих технологий.

Постоянно

Администрация

4

Сохранять и развивать инфраструктуры медицинского обслуживания и оздоровления обучающихся и учителей.

Постоянно

Администрация, поликл. г. Апатиты, мед.персонал школы-интерната

5

Обеспечить своевременную переподготовку педагогических кадров .

2009-2010

Администрация





оставить комментарий
страница3/3
Дата12.10.2011
Размер0.54 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх