Приказ от 24. 09. 2010 года №95/1 Содержание Общая характеристика школы. Социальный состав учащихся icon

Приказ от 24. 09. 2010 года №95/1 Содержание Общая характеристика школы. Социальный состав учащихся


Смотрите также:
Общая характеристика школы, социальный состав учащихся, структура управления...
Общая характеристика школы, социальный состав учащихся, структура управления...
Доклад директора...
Концепция воспитательной системы. 10. Анализ итогов образовательного процесса за 2008 2009 год...
Тверская область, г. Удомля., ул. Попова д. 8-а, тел. 48255 5-53-74...
«Рождественская сош»...
I. Общая система образовательной, научно-методической...
1.      Общая характеристика оу. Состав учащихся...
План общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Островская средняя...
Историография темы и характеристика источников...
Отчет представляет собой обзор дея...
Доклад мбобу сош с. 1-е Туркменево I. Общая система образовательной, научно-методической...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать


Школа - интернат имеет библиотеку с общим книжным фондом 20071экземпляр. Объём учебного фонда 1450 экземпляров, объём фонда художественной литературы 18621 экземпляр.

В решении задачи обеспечения каждого школьника учебниками использовались разные возможности:

- заказ учебников по краевой программе

- обменный фонд учебников школ города


Комплектование книжного фонда в библиотеке ведётся в соответствии с образовательной программой. На основании этого проведена следующая работа:

  • оформлена подписка на периодические издания на 2010 год на 56690 рублей. Всего 48 наименований журналов и газет.

  • закуплена новая учебная литература для детей и педагогов в количестве 261 экземпляра на общую сумму 51569 рублей


Библиотека в школе – интернате обрела новую роль – как место, в котором объединяются обучение, познание, воспитание культуры и толерантности, получение информации, исполнение общественных функций.

Библиотечная деятельность школы–интерната в школьной библиотеке: обзоры, беседы, экскурсии, игры, уроки информационной культуры для обучающихся, участие в школьных мероприятиях, заседаниях методических объединений, семинарах, конкурсах.


^ Режим дня

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей








Время

^ Режимный момент

1- 4 класс

5-10 класс


07.30


Подъем

07.30 – 07.45

Зарядка

07.45 -08.20

Утренний туалет, заправка кровати

08.20 -08.45

Завтрак

08.45 -08.55

Дежурство в группе, сбор в школу

09.00 –14.40

Занятия в школе

13.30 – 14.00

Обед




14.00 – 15.00

Прогулка

Обед

14.30 – 16.00

Дневной сон (1кл.)

Прогулка

15.15 – 16.45

Занятия в кружках и секциях

16.45 – 17.00

Полдник

17.00 - 18.00

Самоподготовка

18.00 – 18.30

Воспитательные мероприятия, кружки

18.30 - 19.30

Ужин

19.30 – 20.30

Досуг, прогулка, дежурства

20.30 -21.00

Вечерний туалет

21.00 -21.15

Вечерний чай

21.15- 21.40

Укладывание на сон

21.40- 07.30

Сон



Режим дня

детей интернированного проживания



Время

Режимный момент

1-8 класс


07.30


Подъем

07.30 – 07.45

Зарядка

07.45 -08.20

Утренний туалет, заправка кровати

08.30 -09.00

Завтрак

09.00 -09.20

Дежурство в группе

09.30 – 13.30

Занятия в школе

13.30 – 14.00

Обед

14.00 – 15.00

Прогулка

15.15 – 17.00

Занятия в кружках и секциях

16.00 -17.00

Самоподготовка (по средам)

17.00 – 18.00

Самоподготовка

18.00 – 19.00

Прогулка

18.30 - 19.30

Ужин

19.30 – 20.30

Досуг, воспитательные мероприятия.

20.30 – 21.00

Вечерний туалет

21.00- 21.15

Вечерний чай

21.15 – 21.30

Укладывание на сон

21.30 -7.30

Сон



Примечание: пребывание детей в МСКОУ АСКОШИ

Среда - до 17.30

Суббота - до 14.30


В школе работают группы продленного дня.


Режим дня

детей группы продленного дня


Время

Режимный момент

4 класс – 11 класс


13.30 – 14.00

Обед

14.00 – 15.00

Прогулка

14.30 – 16.00

Занятия в кружках и секциях

16.00 – 17.00

Самоподготовка

16.45 – 17.00

Полдник

17.00 – 17.30

Досуг. Воспитательные мероприятия.

17.30

Поездка домой



Дополнительные образовательные услуги

Досуговая деятельность воспитанников организуется в виде дополнительного образования. Занятия дополнительного образования проходят во второй половине.

На основе обучения интересным видам и формам проведения свободного времени реализуются следующие задачи:

обучение коммуникативным навыкам и культуре поведения,

профилактика асоциального поведения ребенка путем обучения проведению досуга,

обучение практическим навыкам и умениям, необходимым для проведения свободного времени  в современных ситуациях отдыха и досуга,

развитие индивидуальных способностей ребенка, на основе развития интереса к творчеству,

коррекция двигательных нарушений (координации, общей и мелкой моторики).

увеличение объема представлений и знаний учащихся об окружающем мире.

На выполнение поставленных задач направлена вся деятельность творческих объединений по следующим направлениям:

  • музыкально-эстетическое и литературное творчество,

  • спортивно-оздоровительное направление,

  • изобразительное искусство.

Программа коррекционного развития детей во второй половине дня построена с учетом возрастных особенностей воспитанников.

По каждому виду творческой деятельности разработаны программы, Цель каждой программы, с учётом психофизических особенностей детей – развитие знаний, умений, навыков, повышение познавательного интереса.

С учетом интересов и способностей учащихся, запросов родителей в школе - интернате работают творческих объединений учащихся, по различным направлениям:

Кружки:

«Весёлые нотки»- Хусаинова С.В.;

«Мастеровой» - Шустов Ю.В.

«Юный художник» - Виноградова С.Н.

«Компьютерные игры» - Бакаева С.Н.

«Занимательная ботаника»- Насонова Т.Ф.

«Занимательная биология» - Насонова Т.Ф.

«Библиотечный час» - Трушенкова Н.В.

Занятия с психологом - Борисова Т.Л.

«Хозяюшка» - Борисова Т.Л.

^ Кружки на СЮТ (Строителей,23)

Каменная крошка

Архитектурный

Каменная обработка

Атомоделирование

Под руководством воспитателей в группах в часы досуга дети с увлечением занимаются:

Вышивкой – Богданова Е.М..,

Вязанием – Абитова Т.А.

Бисероплетением – Есина Л.М

Изонитью – Блюмова Т.А.,

Оригами - Костицына Н.Н.

Одной из важнейших задач воспитательной и социальной работы является повышение эффективности коррекционно-воспитательной работы по выработке социально-нормативного поведения обучающихся (профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, организации досуга, оказание социальной помощи подросткам, семьям, социально-бытовая адаптация школьников).

Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе, выдвинули ряд проблем, одной из которых является проблема воспитания трудного ребенка. Актуальность ее заключается в том, что с каждым годом отмечается рост детской преступности, наркомании, прослеживается тенденция к увеличению числа детей с девиантным поведением.

В школе - интернате сложилась определенная система по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Результатами проводимой в школе работы и исследований показывают, что в подавляющем большинстве случаев в условиях жизни несовершеннолетних, проявляющих асоциальное поведение, обнаруживается ряд отрицательных средовых факторов, в частности, таких как:

- неполный состав семьи;

- наличие у родителей психических аномалий;

- бытовые конфликты, пьянство, аморальный образ жизни родителей;

- невыполнение родителями коррекционно-воспитательных функций, функций по надзору за умственно неполноценными подростками;

- негативное влияние ближайших родственников;

- отрицательное воздействие микросреды (соседи, друзья и т.д.), наличие в ее составе лиц, совершавших преступления;

- контакты с неформальными группами лиц с асоциальной направленностью поведения.

Осуществляя работу по профилактике социальных отклонений в поведении детей с особыми образовательными потребностями, педагогический коллектив обращает серьезное внимание на вопросы антиалкогольной, антинаркотической пропаганды. Разработана программа по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Систематически проводятся рейды в семьи детей группы риска, детей с девиантным поведением.

В школе работает совет профилактики, где рассматриваются наболевшие вопросы по перевоспитанию подростков, приглашаются родители и дети. Поддерживается тесный контакт с ГУВД, с комиссией по делам несовершеннолетних при городской администрации. Классные руководители и администрация школы постоянно курируют своих подопечных, выясняя чем, занимаются дети в свободное время, обследуя жилищно-бытовые условия. В случае отсутствия в школе ученика педагог выясняет причину отсутствия у родителей.

Осуществляется постоянный контроль за посещаемостью, дисциплиной, занятиями в кружках, детей состоящих на внутришкольном контроле. Проводилась индивидуальная профилактическая работа социальным педагогом Бакаевой С.Н..


^ Забота о безопасности обучающихся и сохранении их здоровья.

Общая совокупность мер и усилий, предпринимаемых школой - интернатом, обеспечивает должный уровень безопасности образовательного процесса, о чём свидетельствует отсутствие случаев причинения ущерба здоровью и жизни обучающихся.

^ Противопожарная и антитеррористическая безопасность.

В школе - интернате систематически проводятся тематические беседы и инструктажи по поведению обучающихся в случае пожара и угрозы терроризма.
По плану проводятся учения с эвакуацией обучающихся.
^ Безопасность во время учебных занятий, во внеурочное время и во время организованного подвоза к школе.

В кабинетах повышенной опасности при проведении практических работ проводится инструктаж по технике безопасности с записью в журнале.
Эти кабинеты оснащены аптечками первой помощи.
Во время уроков организовано дежурство по школе самих обучающихся, учителей и администрации. Помимо школьных дежурных во время внеклассных мероприятий порядок поддерживают участковый милиционер и органы самоуправления: детской организации, Управляющего Совета.

^ Школьная мебель.

Школьная мебель соответствует всем санитарным нормам.


Питьевой режим.

В школе - интернате всегда имеется кипяченая вода для питья, установлены питьевые фонтанчики в столовой, рекреациях. Регулярные проверки СЭС качества водопроводной воды показывают, что она пригодна для питья.

^ Режим свежего воздуха

Вентиляция и проветривание помещений осуществляется естественным путем. Все окна имеют форточки, проветривание производится во время перемен во всех классных комнатах, групповых, спальнях.

^ Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья обучающихся.

Немаловажное внимание уделяется работе по профилактике вредных привычек и наркомании. Наши дети не принимают наркотические средства. В рамках физкультурной работы проводятся спортивные часы: волейбол, баскетбол, шашки, теннис, лыжи, ритмика. При организации занятий используются групповые и индивидуальные формы работы. Дети имеют возможность пользоваться школьными лыжами во внеучебное время. Ежегодно накатывается лыжня. Школьная команда регулярно принимает участие в районных соревнованиях. Школа - интернат обеспечена кадрами, отвечающими за сохранение и укрепление здоровья учащихся: врачи, медицинские сестры, педагог-психолог, социальный педагог.

^ Соблюдение прав обучающихся, родителей и работников школы – интерната.

  1. Работа по обеспечению соблюдения прав школьников, родителей и работников школы – интерната основывается на основе положений основных документов образовательного учреждения: Закона об Образовании РФ, Устава школы.

  2. Ежегодно, в начале учебного года, классные руководители организуют специальные занятия с обучающимися по изучению прав и обязанностей, правил поведения для обучающихся, знакомят родительскую общественность с основополагающими документами.

  3. Коллектив школы - интерната оказывает поддержку становлению самоуправления в школе.

Стало традицией проводить «круглые столы» для старшеклассников, темы которых определяют сами ребята. Это ещё одна возможность для ребят воспользоваться своим правом, повлиять на организацию школьной жизни.

^ Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

Медицинское сопровождение осуществляется медицинскими работниками. Медицинский блок имеет: медицинский кабинет для приёма больных детей и медицинский изолятор. В кабинетах имеются: холодильники для хранения медицинских препаратов; кварц; сухожаровой шкаф, весы, медицинский инструментарий и медикаменты, для осуществления диспансеризации и оказания необходимой медицинской помощи. Обеспеченность медикаментами – удовлетворительная. Осуществляя контроль здоровья детей, мы выявляем отклонения здоровья ребенка. Это позволяет своевременно и целенаправленно проводить профилактику, оздоровительное лечение острых заболеваний и лечение  хронических заболеваний. Изучение условий жизни и воспитания детей дает нам возможность правильно организовать питание, окружающую среду. Состояние здоровья каждого ребенка и детского коллектива в целом является чувствительным показателем, отражающим уровень воспитательной, профилактической и оздоровительной работы, осуществляемой в школе-интернате. От того, по какому режиму ребенок живет дома и в нашем учреждении, как он питается, как развивается, какими средствами укрепляется его здоровье, зависит уровень состояния его здоровья.

В школе-интернате проводятся следующие оздоровительные мероприятия:

 №

Мероприятия

1

Организация оптимальных условий для проживания.

2

Организация оптимальных условий для приёма пищи.

  3.

Витаминизация пищи

  4.

Организация углублённых медицинских осмотров

  5.

Выдача адаптогенов, дезинтоксикаторов, имунностимуляторов.  (по мере необходимости)

  6.

Организация противоалергенного режима.

  7.

Противогриппозная вакцинация

  8.

Кварцевание  стационарным кварцем (по показаниям)

  9.

Кварцевание кварцем  - тубусом (по показаниям)

 10.

ЛФК

 11.

Дегельминтизация (по показаниям).

 12.

Дезадарация помещений.







 13.

Санитарно – просветительная работа с обучающимися и сотрудниками.

14.

Флюорографическое обследование воспитанников.



^ 5. Педагогический коллектив школы - интерната.


Качественный состав


Морально-психологическая атмосфера в коллективе положительная. Коллектив учителей с интересом включается в реализацию различных проектов, мобилен собран. Ведущим является взаимодействие педагогов в различных аспектах деятельности.

Коллектив школы - интерната уверенно решает задачи:

    1. по обучению и воспитанию учащихся с проблемами в здоровье;

    2. по определению статуса школы как комплекса социально-педагогической поддержки учащихся;

    3. по повышению уровня профессионального мастерства педагогов;

    4. по применению инновационных технологий в управлении школой и обучении учащихся;

    5. по представлению школы и своей системы работы в городских и областных конкурсах по различным направлениям.

Стимулирование учителей всегда положительно влияет на достижение оптимального конечного результата. В школе разработано Положение о стимулирующих выплатах. Учитель осознает, что он может получать больше за высокие результаты своей деятельности.


^ Наши педагоги


В школе работают: 22 учителя и 15 воспитателей:


Высшее педагогическое образование имеют - 28 (72%) педагогов.

в т.ч. дефектологическое - 6 (15%) педагогов

Высшую квалификационную категорию имеют - 1 (3%) педагогов.

Первую квалификационную категорию имеют - 21 (57%) педагогов

Вторую квалификационную категорию имеют - 13 (35%) педагогов


Награждены государственными наградами и знаками отличия в сфере образования и науки - 5 (12%) педагогов.


^ По образованию





По категориям




Педагоги делятся опытом работы, постоянно выступая на педагогических советах, школьных методических объединениях, конференциях, семинарах.


^ 6. Результаты образовательной деятельности


Сравнительный анализ качества знаний учащихся начальных классов

за последние три года




^ Показатели качественной успеваемости учащихся за последние три года





Показатели качественной успеваемости учащихся за последние три года


^ Результаты экзаменов по профильному труду за три года









оставить комментарий
страница2/3
Дата12.10.2011
Размер0.54 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх