Люберецкий муниципальный район
скачать
УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАДЕТСКОЙ ШКОЛЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЮБЕРЕЦКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ^ (Новая редакция) Московская область Люберцкий район 2007 год I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Кадетская школа муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (далее - Школа), создано в соответствие с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" и руководствуется в своей деятельности законодательством Российской Федерации и Московской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о кадетской школе (школе-интернате) и настоящим Уставом. 1.2. Школа является некоммерческой организацией и имеет своей целью интеллектуальное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще 1.3. Учредителем и собственником имущества является муниципальное образование Люберецкий муниципальный район Московской области, от имени которого выступает администрация муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (далее – Учредитель). От имени Учредителя в отношениях с Учреждением по вопросам в области образования выступает орган управления образованием Люберецкого муниципального района Московской области.
1.6. Школа выступает истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском в соответствии с законодательством Российской Федерации. Школа отвечает по своим обязательствам в соответствии с нормами гражданского законодательства об ответственности учреждений. 1.7. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации с момента выдачи ей лицензии. Школа проходит государственную аккредитацию и аттестацию в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации. 1.8. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, определенных её Уставом; реализацию не в полном объеме образовательных программ; качество реализуемых образовательных программ; соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей; жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного процесса. 1.9. Местонахождение Школы: 140003, Российская Федерация, Московская область, город Люберцы, почтовое отделение 3, дом 50. 1.10. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством РФ. ^ И ПРЕДМЕТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ 2.1. Целями деятельности Школы являются:
2.2. Основными задачами Школы являются:
2.3. Предметами деятельности Школы являются:
реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку несовершеннолетних граждан;
^ 3.1. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс с учётом дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку, и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ по трем ступеням образования: Первая ступень - начальное общее образование, продолжительность обучения - 4 года - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования. Вторая ступень - основное общее образование, продолжительность обучения 5 лет - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования и программ военно-прикладного направления; условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Третья ступень - среднее (полное) общее образование, продолжительность обучения - 2 года - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, сформированной профессиональной ориентацией. Выпускники 9, 11 классов Школы получают документ об образовании установленного образца. 3.2. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. 3.3. Обучение в Школе ведется на русском языке. 3.4. В школе функционируют классы:
3.5. Классы развивающего обучения (с 1 по 4) призваны:
Общим результатом универсального образования на этой ступени должно стать овладение обучающимися обще учебными умениями и навыками, готовность их к продолжению образования и выбору его дальнейшего направления, первичная социализация младших подростков. 3.6. На второй и третьей ступенях обучения (с 5 по 11) создаются профильные классы (математические, гуманитарные и т.п.). Особенностью содержания образования в профильных классах является расширение учебного времени, отводимого на изучение родного языка и словесности, иностранных языков, математики, информатики, физики, физического воспитания, предметов культурологического цикла, а также практического использования информационных технологий в социально-гуманитарных дисциплинах, на изучение предметов выбранного профиля. 3.7. Общеобразовательные (адаптивные) классы, создаются для адаптации детей к учебной деятельности, индивидуализации их продвижения к успешному завершению общего образования. Однако представляется возможным положить в основу построения программ 5-9 классов принцип "через расширение личного опыта учащегося к теоретическим знаниям и практическим умениям", чтобы ученик понимал, зачем выполняет задание учителя и где пригодятся полученные знания. Внимание педагогов в этих классах акцентируется на развитии общеучебных навыков. По окончании Школы у выпускника должны быть выработаны способы взаимоотношений с окружающим миром и собой: рефлексия, коммуникативность, компетентность. Акцент в усилиях педагогов делается на создание условий для развития чувства собственного достоинства, навыков самореализации, воспитания духовности, ценностных ориентиров. Конечная цель – помочь обучающимся определить траекторию своего дальнейшего пути 3.8. Организация образовательного процесса в Школе осуществляется по индивидуальным учебным планам, разработанным для каждого класса в соответствии с рекомендациями Российского базисного учебного плана, и реализует принцип модульного формирования школьного (профильного) компонента образования и использования современных педагогических технологий. 3.9. Вариативность учебного плана реализуется за счет:
3.10. Обучение в Школе строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, ориентированных на развитие личностных способностей обучающихся с помощью использования различных видов учебной деятельности. 3.11. Личностная ориентация обучающихся обеспечивается содержанием и организацией учебно-воспитательного процесса при поддержке психологической службы. Проводится значимая воспитательная работа. 3.12. Порядок приема обучающихся: Правила приёма в Школу определяются учредителем и закреплены настоящим Уставом. В Школу принимаются несовершеннолетние граждане, годные по состоянию здоровья и изъявившие желание обучаться в Школе. Преимущественным правом при зачислении в Школу пользуются:
Прием в Школу осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей). При зачислении в школу обращается внимание на рекомендации психолога. Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. 3.13. По решению Совета Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава Школы и предусмотренных им Правил поведения обучающихся допускается исключение из Школы обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Школы. Решение Совета Школы об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Решение Совета об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Школы без уважительных причин обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет Учреждения решить вопрос об исключении. Решение об исключении обучающегося доводится до него и его родителей (законных представителей) в трехдневный срок. 3.14. Под неоднократным грубым нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины. 3.15. Грубым нарушением дисциплины признается, нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде: - причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы; - причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы; - дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения. 3.16. Директор Школы обязан в трехдневный срок проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей), комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя. 3.17. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) исключенного несовершеннолетнего обучающегося в месячный срок принимает меры, обеспечивающие его трудоустройство и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении. 3.18. Учебный год в Школе начинается 01 сентября; если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день. 3.19. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 30 недель, во 2 -11 классах учебный год 34 недели. По окончании учебного года для кадетов 6-10 классов устанавливаются практические полевые занятия, которые проводятся в рамках дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку. Во всех кадетских классах работают группы продленного дня, посещение занятий по самоподготовке для слабоуспевающих кадет обязательно. Продолжительность каникул устанавливается в течение года 30 календарных дней: летние каникулы – не менее 8 недель, осенние каникулы - 7 дней, зимние каникулы - 16 дней, весенние каникулы - 7 дней. Для обучающихся первого класса устанавливаются дополнительные каникулы сроком в одну неделю. Школа работает по четвертям: 1-ая четверть - 9 учебных недель, 2-ая четверть - 7 учебных недель, 3-ья четверть - 10 учебных недель, 4-ая четверть - 8 учебных недель. Продолжительность уроков и перемен в учреждении установлен в соответствии с СанПином и базисным учебным планом утвержденным Минобрнауки Российской Федерации. Режим занятий следующий: начало занятий 8-30, окончание в 16-30. Группа продленного дня работает до 18 часов. Продолжительность учебной недели - 5 дней, 6-ой день - развивающий. 3.20. Знания и умения обучающихся оцениваются по пятибалльной системе. 3.21. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего и всех видов профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. 3.22. Порядок проведения промежуточной аттестации, систему оценок и форму устанавливает Педагогический совет Школы в соответствии с Положением, рассмотренным и принятым на Совете Школы и утвержденным на Конференции. 3.23. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Если обучающиеся имеют задолженность по итогам учебного года по одному предмету, то они переводятся в следующий класс условно по решению Педагогического совета. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей). 3.24. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 3.25. Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимся на основании медицинского заключения о состоянии здоровья. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому. 3.26. Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор. 3.27. В Учреждении в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке предусмотренном законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации, законодательными и иными нормативными правовыми актами Московской области осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретения обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола по основам воинской службы. 3.28. Учащиеся лично (и) или с учетом мнения родителей (законных представителей) имеют право выбирать профили обучения, существующие в Школе, формы обучения, определять темпы, сроки освоения обязательного и превышающего его уровня образования, избирать индивидуальную программу обучения. 3.29. Наполняемость каждого кадетского класса не должна превышать 25 человек. При проведении занятий по иностранному языку в 2 - 11 классах, трудовому обучению в 5 - 11 классах, физической культуре в 10 – 11 классах, по информатике и информационной технологии, физике и химии во время практических занятий допускается деление класса на две группы при наполняемости в 25 человек. 3.30. Школа оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или девиантное поведение, либо проблемы в обучении. Обеспечивает организацию общедоступных секций, технических и иных кружков, клубов и привлекает к участию в них несовершеннолетних. 3.31. Школа выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе, принимает меры по их воспитанию и получении ими основного общего образования. 3.32. Осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование правовой культуры и законопослушного поведения несовершеннолетних. 3.33. Школа может предоставлять на договорной основе платные дополнительные образовательные услуги, в том числе:
а) преподавание спецкурсов и дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; б) репетиторство; в) различные курсы:
г) различные кружки, студии, группы, школы, факультативы по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, художественно-эстетического, научного, технического и прикладного творчества; д) создание различных учебных групп и внедрение методов специального обучения школьной жизни, в том числе подготовке дошкольников к поступлению в школу; е) организационные услуги:
ж) профессиональная подготовка. 3.34. Размер платы за оказание платных дополнительных образовательных услуг устанавливается Учредителем. 3.35. Медицинское обслуживание осуществляет медицинский персонал, специально закрепленный органом здравоохранения за Школой, который вместе с администрацией и педагогическим коллективом несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдением санитарно-гигиенических норм, режимом и качеством питания обучающихся. 3.36. Организация питания в Школе осуществляется на договорной основе с предприятием общественного питания. ^ 4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся (кадеты), их родители (законные представители) и педагогические работники Школы. 4.2. Школа обязана ознакомить обучающихся и родителей (законных представителей) со всеми документами, регламентирующими организацию образовательного процесса 4.3. Обучающиеся имеют право:
4.4. Обучающиеся обязаны:
4.5. Обучающимся запрещается:
4.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны соблюдать Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей. Родители несут ответственность:
4.7. Родители (законные представители) имеют право:
4.8. В Школе предусматриваются должности педагогических работников, административного, обслуживающего и медицинского персонала в соответствии со штатным расписанием. 4.9. На педагогическую работу в Школу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права этой деятельности приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенные преступления. 4.10. Отношения работника и администрации Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации. 4.11. Педагогические работники Школы имеют право:
4.12. Педагогические работники Школы обязаны:
4.13. При приеме на работу администрация Школы знакомит учителя под расписку со следующими документами:
4.14. Инженерно-технические и административные работники Школы должны удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик и обязаны соблюдать Устав Школы. 4.15. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников Школы включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Управляющим Советом по представлению методического объединения, профсоюзного комитета, администрации или родительской общественности в пределах выделенных на эти цели средств Школе и закрепляется приказом по Школе. Работникам Школы, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом Школы, принятым по согласованию с Управляющим Советом Школы и с учетом мнения представительного органа работников. Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством. 4.16. Заработная плата директора Школы устанавливается с учетом квалификации и объемных показателей деятельности Школы. ^ 5.1. Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. 5.2. Основными формами самоуправления в Школе являются - Управляющий совет Школы, Попечительский совет, Педагогический совет, Конференция участников образовательного процесса. Родителями Школы создан общественный Благотворительный Фонд «Патриот». 5.3.Конференция созывается по решению Управляющего Совета Школы, которая определяет число представителей от всех категорий участников образовательного процесса: администрации, педагогических работников, родителей (законных представителей) обучающихся и других, заинтересованных в развитии Школы лиц в составе Управляющего Совета и Попечительского совета Школы. Конференция:
5.4. Решения на Конференции принимаются большинством голосов. 5.5. Общее руководство Школой осуществляет выборный представительный орган – Управляющий Совет Школы – (далее Совет; в него входят:
5.6. Совет Школы в своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании» и «Положением об Управляющем совете школы», принимаемым Конференцией. 5.7. К компетенции Совета Школы относятся:
Совет: - участвует в разработке и согласовывает локальные акты Школы, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Школы; - участвует в оценке качества и результативности труда работников Школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами Школы; - обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуре лицензирования Школы; процедуре аттестации администрации Школы; деятельности аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуре проведения контрольных и текстовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в школе, экспертиза инновационных программ); - участвует в подготовке и утверждает ежегодный публичный доклад Школы (публичный доклад подписывается совместно председателем управляющего совета и руководителем Школы). 5.8. Перечень вопросов, рассмотрение которых на заседании Совета Школы проводится в отсутствие несовершеннолетних членов Совета: - согласование локальных актов Школы, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Учреждения; - согласование, по представлению директора Школы, выплат стимулирующего характера работникам Школы; - рекомендации по бюджетной заявке, смете бюджетного финансирования и смете расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников; - рекомендации по сдачи в аренду имущества Школы; - рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Школы; - исключение обучающегося из Школы. 5.9. Заседания Совета Школы созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Решение Совета принимается открытым голосованием. Оно считается принятым, если на заседании присутствовало не менее половины состава и проголосовало не менее половины присутствующих; Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Школы. Внеочередные заседания Совета проводятся: - по инициативе председателя Совета; - по требованию директора Школы; - по требованию представителя Учредителя; - по заявлению членов Совета, подписанному ¼ или более частями членов от списочного состава Совета. Решение Совета считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее половины состава, и считаются принятыми, если за решение проголосовало не менее половины присутствующих на заседании членов Совета. Заседания Совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Учреждении. 5.10. Совет Школы возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием из числа родителей (законных представителей), избранных в Совет Школы, либо из числа кооптированных в Совет членов. На случай отсутствия председателя Совет, из своего состава, избирает заместителя председателя. Для организации и координации текущей работы, ведения протоколов заседаний и иной документации Совета, избирается секретарь Совета. Председатель, заместитель председателя и секретарь Совета избираются на первом заседании Совета, которое созывается руководителем Школы не позднее чем через месяц после его формирования. Совет вправе в любое время переизбрать председателя, заместителя председателя и секретаря Совета. 5.11. При Школе создан Попечительский Совет, который проводит свои заседания не реже двух раз в год. Членами Попечительского Совета могут быть избраны педагогические работники и родители (законные представители) обучающихся. К компетенции Попечительского Совета относятся:
5.12. Для координации педагогической деятельности Школы создан Педагогический Совет. Членами Педагогического Совета являются все педагогические работники Школы, включая совместителей. Председателем Педагогического Совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического Совета сроком на один год. 5.13. Педагогический Совет собирается не реже четырех раз в год. Ход Педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся постоянно в школе. К компетенции Педагогического Совета относятся:
5.14. В Школе может быть создан научно-методический совет. Члены научно-методического совета назначаются приказом директора. Научно-методический совет действует на основании «Положения о научно-методическом совете», утверждаемого директором Школы. Полномочия:
5.13. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый и освобождаемый от должности руководителем органа управления образованием Люберецкого муниципального района от имени Учредителя, на основании заключенного в соответствии с действующим трудовым законодательством трудового договора. Права и обязанности руководителя Учреждения, а также основания расторжения трудовых соглашений с ним регламентируются срочным трудовым договором, заключаемым сроком до 5 (пяти) лет. Трудовой договор с руководителем Учреждения может быть прекращен в любое время с уведомлением за 5 дней до даты прекращения трудового договора и выплатой компенсации в размере, определенном трудовым договором. В случае уведомления директора Учреждения о прекращении трудового договора, он может быть отстранен руководителем органа управления образованием Люберецкого муниципального района от исполнения им своих обязанностей. Руководитель органа управления образованием Люберецкого муниципального района в праве в этом случае назначить исполняющего обязанности руководителя Учреждения для выполнения полномочий руководителя. 5.14. К компетенции директора относится:
5.15. Директор Школы:
5.16. Директор Школы несет ответственность перед родителями, государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором, должностной инструкцией и Уставом Школы. 5.17. В Школе действуют классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных обучающихся. 5.18. Родительские комитеты в классах избираются на классных собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря. На классном собрании избираются представители в Управляющий и Попечительский советы Школы. 5.19. Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов жизни Школы и принятия решений в форме предложений. Предложения рассматриваются должностными лицами Школы с последующим сообщением о результатах рассмотрения. 5.20. Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах класса. 5.21. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Порядок их работы и функционирования определяется соответствующими Положениями, утвержденными Советом Школы. ^ 6.1. Учредитель в отношении Учреждения:
^ 7.1 Имущество Школы составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные ценности. 7.2 .Источниками формирования имущества Школы являются:
7.3. Закрепление Учредителем недвижимого и движимого имущества в оперативное управление Школы оформляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 7.4. Школа в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями Учредителя и назначением имущества, права владения, пользования и распоряжения им. 7.5. Школа несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества. Контроль за деятельностью Школы в этой части осуществляется Учредителем и иными уполномоченными органами. 7.6. Доходы от собственной деятельности Школы и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное рассмотрение Школы и учитываются на отдельном балансе. 7.7. Деятельность Школы финансируется Учредителем, в пределах средств, утвержденных в бюджете муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области на очередной финансовый год. 7.8. Школа вправе привлекать, в порядке установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые, средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных настоящим Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов юридических и (или) физических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц. Привлечение Школой дополнительных средств, не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя. 7.9. Школа использует финансовые и материальные средства, закрепленные за ней Учредителем, в соответствии с настоящим Уставом. Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты и зачтены Учредителем в объем финансирования следующего года. 7.10. Школа ежемесячно предоставляет Учредителю отчет о поступлении и расходовании средств. 7.11. Школа может осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 7.12. Собственник имущества, закрепленного за Школой, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению, имущество и распорядиться им по своему усмотрению. 7.13. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете. 7.14. Контроль за использованием имущества, закрепленного за Школой, осуществляет соответствующий орган по управлению муниципальным имуществом. Директор Школы осуществляет текущее руководство деятельностью Школы и подотчетен Учредителю, а также соответствующему органу по управлению имуществом, в пределах имущественных вопросов. 7.15. Продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное Школой по договору или иным основаниям, на средства, выделенные ему по смете, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном законами и иными правовыми актами. 7.16. Школа вправе с согласия Учредителя использовать закрепленные за ним финансовые средства и иные объекты собственности (иное имущество) в осуществляемой им не основной деятельности, связанной с получением дохода. К не основной деятельности Школы, связанной с получением дохода относятся:
- ведение иных операций приносящих доход. ^ 8.1 Деятельность Школы регламентируется настоящим Уставом, а также следующими видами локальных актов:
8.2. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не перечисленными в п. 8.1. настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу. 8.3. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу. ^ 9.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем ликвидации или реорганизации в случаях и в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации. 9.2. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает на себя эти обязательства. 9.3. При реорганизации (изменении организационно - правовой формы, статуса) Школы его Устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу. 9.4. Ликвидация Школы осуществляется:
9.5. При ликвидации Школы, осуществляемой, как правило, по окончании учебного года, Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа. 9.6. При ликвидации Школы денежные средства за вычетом платежей по покрытию ее обязательств и иное имущество направляются на цели развития образования Люберецкого муниципального района.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 