А. Н. Алёхин: То есть десять пятнадцать минут? Ну, двадцать минут докладчику, а значит, по десять минут мы можем предложить на обсуждение. Яимею в виду, что должно быть равное время у всех. Чтобы не было так, что icon

А. Н. Алёхин: То есть десять пятнадцать минут? Ну, двадцать минут докладчику, а значит, по десять минут мы можем предложить на обсуждение. Яимею в виду, что должно быть равное время у всех. Чтобы не было так, что



страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

Адаптация физиологическаясовокупность физиологических реакций, лежащая в основе приспособления организма к изменению окружающих условий и направленная к сохранению относительного постоянства его внутренней среды — гомеостаза. В результате физиологической адаптации повышается устойчивость организма к холоду, теплу, недостатку кислорода, изменениям барометрического давления и другим факторам. Реакции, которыми организм отвечает на раздражения значительной интенсивности, имеют общие неспецифические черты и называются адаптационным синдромом.

Процесс физиологической адаптации к необычным, экстремальным условиям проходит несколько стадий или фаз: вначале преобладают явления декомпенсации (нарушения функций), затем неполного приспособления — активный поиск организмом устойчивых состояний, соответствующих новым условиям среды, и, наконец, фаза относительно устойчивого приспособления. Сдвиги, происходящие в организме в процессе адаптации, касаются всех уровней организма — от субклеточно-молекулярного до целостного организма. Значительную роль в ней играет тренировка как к воздействию каждого данного фактора, так и к изменению среды вообще. В процессе адаптации проявляется пластичность нервной системы, позволяющая организму восстанавливать контакт и равновесие с изменившимися условиями среды.


Большое биологическое значение имеет физиологическая адаптация анализаторов к действию специфических раздражителей. Адаптация анализаторов связана с изменением чувствительности периферических рецепторов и с процессами, происходящими в центральной нервной системе.

В медицине под адаптацией понимается совокупность реакций, обеспечивающих приспособление организма или отдельного органа к изменению окружающих условий.

Адаптация, как и адаптационный ответ, может осуществляться на различных уровнях: на уровне клетки в виде функциональных или морфологических изменений; на уровне органа или группы клеток, имеющих одинаковую функцию; на уровне организма как морфологического так и функционального целого, представляющего собой совокупность всех физиологических функций, направленных на сохранение витальных функций и самой жизни.

С учетом этого Хенсель выделяет различные уровни адаптационных процессов: привыкание, функциональную адаптацию, трофо-пластическую адаптацию.

Под привыканием подразумевается начальный процесс адаптации под влиянием кратковременного воздействия стрессора.Под функциональной адаптацией подразумевается продолжительное состояние, возникающее под влиянием определенных раздражителей, приводящих к физиологическим изменениям гомеостаза человека. Функциональная адаптация является основной целью реабилитационных программ или физиотерапевтических процедур.

Трофо-пластическая адаптация является дальнейшей ступенью адаптационных процессов и не принадлежит к терапевтической области реабилитационной медицины, так как при ней наступают морфологические изменения органов и систем человеческого организма.

Также учение об адаптациях и адаптациогенезе в науке разрабатывается в рамках общей теории систем управления и ее особого раздела — эволюционики. Под адаптацией понимается способность любой системы получать новую информацию для приближения своего поведения и структуры к оптимальным. Системы адаптивны, если при изменении в их окружении или внутреннем состоянии, снижающем их эффективность в выполнении своих функций, они реагируют или откликаются, изменяя свое собственное состояние или состояние окружающей среды так, чтобы их эффективность увеличилась. Согласно этому определению термин адаптация в общем случае выступает в трех аспектах: адаптация как свойство системы приспосабливаться к возможным изменениям функционирования; адаптация как сам процесс приспособления адаптивной системы; адаптация как метод, основанный на обработке поступающей информации и приспособленный для достижения некоторого критерия оптимизации. Первый аспект определяет свойство — адаптивность системы. Второй аспект определяет процесс приспособления системы — адаптацию. Третий аспект определяет метод адаптации, — адаптационные алгоритмы. Если при этом системы дополняются способностью к дальнейшей адаптации при появлении новых возмущений, то такие модели следует называть адаптивными.

В социальной психологии и социологии, адаптация — изменение системы отношений в социальном или культурном плане. Социальная адаптация трактуется как приведение поведения в соответствие с господствующей в данном обществе системой норм и ценностей. Социально-этническая адаптация, например, означает приспособление отдельного человека или человеческой общности к изменениям социальной или этнической обстановки в результате революций или эволюции, войн, завоеваний, миграций и так далее.

Петровский определяет адаптацию как одну из стадий развития личности в процессе социализации. На стадии адаптации, которая обычно совпадает с периодом детства, человек выступает как объект общественных отношений. На этой стадии происходит вхождение в мир людей: овладение некоторыми знаковыми системами, созданными человечеством, элементарными нормами и правилами поведения, социальными ролями; усвоение простых форм деятельности. От успешности адаптации зависит содержание и успешность прохождения последующих этапов социализации: интеграции и индивидуализации. Субъективное благополучие можно отнести к внутренним критериям адаптированности индивида в социуме.

Наиболее современным определением понятия психической адаптации является следующее: «Психическую адаптацию можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, который позволяет индивидууму удовлетворять актуальные потребности и реализовать связанные с ними значимые цели (при сохранении физического и психического здоровья), обеспечивая в то же время соответствие психической деятельности человека, его поведения требованиям среды». Автор этого определения, Березин, выделил три аспекта психической адаптации: собственно психический, социально-психологический и психофизиологический. Социально-психологический уровень автор определяет как относительно самостоятельный, независимый от двух других. По мнению Березина, успешная адаптация этого уровня обеспечивает адекватное микросоциальное взаимодействие и достижение значимых целей. Вместе с тем особо значимым является положение автора о том, что эффективность социально-психологической адаптации определяется успешностью индивидуальной адаптации на психофизиологическом и психологическом уровнях.

Стоит сказать коротко об общем адаптационном синдроме.

Изучение адаптационных процессов тесно связано с представления об эмоциональном напряжении и стрессе. Это послужило основанием для определения стресса как неспецифической реакции организма на предъявляемые ему требования, и рассмотрение его как общего адаптационного синдрома.

Адаптационный синдром - совокупность общих защитных реакций, возникающих в организме животных и человека при действии значительных по силе и продолжительности внешних и внутренних раздражителей; эти реакции способствуют восстановлению нарушенного равновесия и направлены на поддержание постоянства внутренний среды организма — гомеостаза. Понятие адаптационного синдрома выдвинул канадский учёный Ганс Селье в 1936 году. Факторы, вызывающие развитие общего адаптационного синдрома (инфекция, резкие изменения температуры, физическая и психическая травма, большая мышечная нагрузка, кровопотеря, ионизирующее излучение, многие фармакологические воздействия и др.), называемые стрессорами, а состояние организма, развивающееся при их действии, — стрессом (от английского stress — напряжение).

Развитие общего адаптационного синдрома проходит три стадии: стадия тревоги, стадия резистентности, стадия истощения. Начальным звеном приспособления организма к необычным условиям служат рефлекторные процессы; затем включаются гуморальные раздражители (адреналин, гистамин, продукты распада поврежденных тканей). Все это ведет к включению механизмов, обеспечивающих приспособительную реакцию организма, в первую очередь ретикулярной формации мозга и системы гипоталамус — гипофиз — надпочечники.


Также в связи с проблемой адаптации выделяется такая область, не область, а понятие связанное – гомеостаз, вокруг которого тоже много вопросов возникает. Системные представления о гомеостазе все еще не устоялись. Много лет они развиваются, дискутируются, уточняются. Тот факт, что при выполнении всего спектра жизненных функций системы в широком диапазоне внешних условий внутренняя среда во многих случаях остается практически неизменной, стал основой концепции гомеостаза. Проблема гомеостаза включает изучение всего круга вопросов, как теоретических, так и практических: выяснение места гомеостатических свойств систем среди других жизненных характеристик и явлений (в том числе связь гомеостаза с процессами адаптации, самосохранением, оптимальностью), формализацию концепции гомеостаза на разных уровнях организации биосистем, разработку концептуальных и количественных моделей и подходов к исследованию гомеостатических свойств систем. Гомеостаз как концепция четко вписывается в систему основных понятий науки о живом.

В настоящее время наряду с классическим пониманием гомеостаза, восходящим еще к Клоду Бернару и Уолтеру Кеннону, выделяются и две отходящие от него тенденции — «уменьшительная» и «расширительная». Начнем с определения гомеостаза, которое достаточно полно отражает современное толкование классических представлений. Гомеостаз — это относительное постоянство внутренней среды организмов и других биосистем в процессе их функционирования и при наличии внешних или внутренних возмущений. «Уменьшительная» тенденция исходит, как правило, из абсолютизации понятия «постоянство» в этом определении. Гомеостазом имеет право именоваться только «абсолютное постоянство» каких-либо переменных во внутренней среде, а идеалом было бы неизменное равенство каждого из показателей некоему заданному «нормативному» значению. Крайняя позиция в «уменьшительной» трактовке гомеостаза сводится к утверждению: гомеостаза нет вообще.

Значительно богаче «расширительная» тенденция. Под понятие гомеостаза при таком подходе часто попадают многие другие свойства, связанные с их самосохранением: устойчивость, надежность, целесообразность и т. п. В работах по физиологии в этой связи часто говорят и о «постоянстве функции», причем это постоянство ставится в параллель с постоянством внутренней среды. Такое расширение понятия «гомеостаз» сегодня вряд ли можно признать обоснованным: основной линией развития концепции гомеостаза остается именно постоянство состояния, а не процессов. Гибкое, реагирующее на изменения внешней среды и текущих потребностей системы, но все же постоянство состояния ее внутренней среды. Этому есть две причины. Во-первых, сам термин «гомеостаз» «по определению» относится не к процессам, а к состояниям. Во-вторых, и это самое главное, функция биосистем вовсе не постоянна. Чем выше уровень организации биосистем, тем разнообразнее процессы ее жизнедеятельности, тем сложнее, изменчивее и гибче ее функционирование. Система активно реагирует на изменения среды, избирательно меняет свои функции, заменяя одни другими, варьируя и само поведение. Если и можно говорить о постоянстве функций системы, то скорее о постоянстве круга этих функций, о стабильных возможностях системы, о сохранении одинаковых реакций па одинаковые стимулы. 

Условно здесь можно выделить уровни организации: молекулярно-клеточный (молекулярные, субклеточные, клеточные и межклеточные системы); тканевый и органный (физиологические и инженерно-физиологические системы); организменный (физиологические, психологические, инженерно-физиологические и инженерно-психологические системы); надорганизменный (экологические, социально-экономические).

Единый взгляд на иерархическую пирамиду живых систем позволяет сделать еще одно наблюдение, касающееся особенностей гомеостаза на разных этажах этой пирамиды. Во-первых, мы уже отмечали, что гомеостаз систем каждого из уровней имеет своей «целью» поддержку жизненных процессов «своего уровня», то есть наибольшую эффективность в выполнении функций биосистем. Но далее функционирование систем данного уровня во многом представляет собой механизм формирования гомеостаза следующего, более высокого уровня организации. Простой пример. Клетки почек пользуются механизмами внутрипочечного гомеостаза для обеспечения эффективной работы органа. Сама же функция почки — вклад в гомеостаз системы следующего уровня — организма. Эта двойственность, столь характерная для механизмов управления в биосистемах вообще, приводит к своего рода иерархии ценностей: поддержание гомеостаза высшего уровня организации биосистем может обеспечиваться за счет его нарушения на нижних уровнях. Это свойство гомеостаза получило в свое время развитие в работах Шидловского, где оно рассматривалось в терминах мультипараметрического поддержания гомеостаза. Суть такого обеспечения в том, что гомеостаз на высшем уровне создается одновременным функциональным участием множества элементов низшего уровня, параметры которых обладают «менее гомеостатируемым» статусом.

Основное заключение Бернара сводится к тому, что постоянство внутренней среды является условием свободной и независимой жизни. Под влиянием изменений внешних условий постоянство внутренней среды организма обеспечивается уравновешиванием и компенсацией при действии сложных физиологических механизмов, управление которыми осуществляется нервной и гормональной системами.

Важна роль нервной системы при сложных перестройках организма при адаптации, когда происходит изменение деятельности многих органов и систем. Так, Орбели установлена адаптационно-трофическая роль нервной системы, сущность которой заключается в том, что симпатическая нервная система может менять функциональную активность органов в соответствии с условиями существования организма.

Еще необходимо было бы сказать про компенсацию, про механизм компенсации. Компенсация в психологии – восстановление нарушенного равновесия психических и психофизиологических процессов путем создания противоположно направленной реакции или импульса. В этом самом общем смысле понятие компенсации широко употребляется применительно к различным психическим процессам и функциям. Особое развитие понятие Компенсации получило в ряде направлений глубинной психологии. В индивидуальной психологии Альфреда Адлера. Компенсации приписывается роль основного фактора формирования характера и выработки определенной линии поведения; также она рассматривается Адлером как преодоление присущих человеку тех или иных черт неполноценности путём развития противоположных черт характера и особенностей поведения. Юнг, рассматривая психику как автономную систему, называет компенсацию принципом психической саморегуляции, взаимного уравновешивания сознательных и бессознательных тенденций: так, односторонность сознательной установки приводит, по Юнгу, к усилению противоположных бессознательных устремлений, выражающихся, например, в снах, резко контрастирующих с сознательными представлениями.

Компенсация в биологии – реакция организма на повреждение или иное нарушение жизнедеятельности, в ходе которой не пострадавшие органы и системы берут на себя функцию разрушенных структур путем компенсаторной гиперфункции или качественного ее изменения. Так, например, функция различения звуков, которая страдает при поражении левой височной коры, может быть восстановлена за счет включения в работу речедвигательного и зрительного анализаторов. Заместительная гиперфункция здоровой почки после удаления или выключения больной – решающий фактор, обеспечивающий выделение воды, мочевины и других продуктов обмена из организма. Длительная заместительная гиперфункция сопровождается гипертрофией интенсивно работающего органа и может вести к его истощению. Компенсация функций – один из важных механизмов гомеостаза и факторов клинического выздоровления. Он может реализовываться на разных уровнях: внутриклеточном, внутриорганном, внутрисистемном и межсистемном.

Помимо компенсаторного процесса важную роль в регуляции и выздоровлении играют другие адаптационные реакции поврежденного организма, обеспечивающие уничтожение или ограничение повреждающего фактора (выработка антител, фагоцитоз, воспаление), временную иммобилизацию органов и систем (охранительное торможение), прямое восстановление разрушенного органа или ткани (регенерация).

Компенсаторный процесс не следует отождествлять со всем комплексом адаптационных реакций. Надо иметь ввиду, что в данной адаптационной реакции, как и в других, следует различать активацию систем, специфически ответственных за компенсацию вызванного повреждением функционально дефекта, и активацию систем неспецифически включающихся при любом повреждении организма (адренергической и гипоталамо-гипофизарно- адреналовой систем)

В общем, из определений это все. Из вопросов. Я долго думала над этим вопросом, потому что, вроде, когда читаешь концепцию авторскую, все гладко и понятно, а когда начинаешь сопоставлять, возникают вопросы. Я много чего еще не успела сказать. Ну, не то чтобы не успела, не стала. Как мне показалось, это естественно, всем известно. Не стала упоминать какие-то моменты. Но вопросы, которые бы я задала, это например… Каким образом потенциальные, генетически детерминированные, возможности организма реализуются в ответ на требования среды? Есть определенная связь между функцией и генетическим аппаратом. Так, в процессе эволюционного отбора изменения закрепляются и генетически передаются, но разворачивание этих программ приходит при воздействии среды, а не само по себе. Каким образом это происходит? И следующий вопрос, вытекающий из этого. Какова возможность развития адаптационного потенциала и сопротивляемости организма? Меерсон приводит такой пример, процитирую: «Предварительная адаптация гипоксии активирует влияние временных связей и меняет поведение животных в конфликтных ситуациях, в выгодных для организма направлениях, а так же увеличивает резистентность организма к чрезвычайным раздражителям, галлюциногенам, факторам, вызывающим эпилептиформные судороги и алкоголь». То есть за счет адаптации к одному фактору расширяются и другие адаптационные возможности. Вопрос только, как знания, полученные в эксперименте, использовать в практике? Меерсон сам задает этот вопрос.


^ А.Н. Алёхин: Все Алиса?


А.И. Чижова: Да.


А.Н. Алёхин: Спасибо. Коллеги, Алиса Игоревна рассказала нам про адаптацию. Какие есть вопросы?




^ Кадис Леонид Рувимович (аспирант кафедры клиническая психология РГПУ им. А.И. Герцена): Лет семь-восемь назад в школьные годы, когда я увлекался биологией, я прочитал очень любопытную книгу – работу Бигона, Харпера и Таунсенда «Экология. Особи, популяции и сообщества». В ней более всего меня удивила следующая мысль, которую я запомнил и могу дословно передать. Авторы пишут: «Организмы не предназначены, не адаптированы ни к настоящему, ни к будущему, они ни к настоящему, ни к будущему не приспособлены. Они являют собою живые следствия собственного прошлого. Они адаптированы своим прошлым». Уже несколько позднее, спустя пару лет, начав изучать психоанализ, я понял насколько мысль, выраженная в последнем предложении, метко сформулирована. В связи с этим у меня вопрос к Вам, Алиса, а может быть кто-то еще захочет высказаться. Насколько в действительности данное суждение, распространенное, как следует из названия книги, на сугубо биологические явления, применимо в отношении психической жизни человека? Спасибо.


^ А.И. Чижова: Как мне кажется, конечно, оно применимо на сто процентов, потому что человек это не только биологический организм, животное. А в нас присутствует социальный компонент - воспитание, приобретение навыков, схем поведения с помощью научения и моделирования. Конечно, не только генетические факторы определяют нашу адаптивность, но, естественно, и индивидуальный опыт.


^ Л.Р. Кадис: Это можно назвать опытом?


А.И. Чижова: Можно. Опыт это же то, что мы пережили и переработали. Может быть научились, может быть не научились.


^ Кадис Леонид Рувимович: В таком случае я хотел еще спросить. В начале своего доклада Вы сказали, что адаптация это процесс сознательный. Насколько все же, в особенности в области медицинской психологии, скажем, в области психосоматических страданий, которыми Вы занимаетесь, адаптация являет собой бессознательный процесс.


^ А.И. Чижова: Естественно, все авторы выделяют такое понятие как целесообразность, целесообразность и системы, и организма. Это относится не только к живым организмам, но и к другим системам. У человека это может проявляться на два уровнях: и на бессознательном, и на сознательном. Только Ваш вопрос в том, насколько важна эта роль бессознательных и сознательных процессов в адаптации? Или в чем? Я немного потеряла нить.


^ Л.Р. Кадис: Насколько адаптация представляет собой бессознательный процесс? Всегда ли она представляет собой продукт сознания?


А.И. Чижова: Конечно, не всегда. Поскольку существуют, как я уже говорила, генетически детерминированные схемы поведения, инстинкты и рефлексы, которые мы можем не осознавать.


^ Л.Р. Кадис: А в опыте?


А.И. Чижова: Что в опыте?


Л.Р. Кадис: В индивидуальном прошлом?


А.И. Чижова: Могут ли быть в индивидуальном опыте неосознанные механизмы адаптации?


^ Л.Р. Кадис: Инстинкты и генетически заданные способности являются общим биологическим опытом и индивидуальным биологическим. Но здесь речь, все же, идет о психическом опыте и психической жизни. Мы говорим, что здесь имеет значение воспитание, другие подобные факторы. Я спрашиваю скорее об этом.


^ А.И. Чижова: Я не знаю, с какой стороны начать отвечать на этот вопрос.


А.Н. Алёхин: Коллеги, мне бы не хотелось, чтобы это превращалось в такую междусобойчиковую дискуссию [смех в аудитории]. Наверное, все нашли какие-то резонирующие смыслы для себя. Я хотел бы, чтобы каждый мог принять участие.


^ Мухитова Юлианна Владимировна (аспирантка кафедры клинической психологии РГПУ им. А. И. Герцена): Естественно, что некоторые процессы адаптации могут не осознаваться самим человеком. Как было сказано, что такое адаптация? Это изменение системы, приобретение новых свойств под влиянием каких-то новых факторов, новых условий, то есть изменяется среда – изменяется организм.


Естественным представляется, что человек как система зачастую может и не осознавать то, что он меняется, и под влиянием каких факторов и на что именно он реагирует. Многое, из того, что делают психологи, направлено именно на осознавание человеком этих процессов, на научение его контролированию этих процессов, чтобы они не были бессознательными, чтобы он мог управлять ими. Некоторые формы поведения могут быть формами адаптации к условиям, при этом само это поведение может быть дезадаптивным по отношению к окружающим. То же девиантное поведение может рассматриваться как способ адаптации ребенка к той среде, в которую он попадает, и при этом он может не понимать, что он так адаптируется. Он себя так ведет потому что, потому что…, потому что….


^ А.Н. Алёхин: Мне кажется, Юлианна затронута сейчас очень важную точку. Когда мы говорим: «адаптация», «социально-психологическая адаптация», «психологическая адаптация», «биологическая адаптация» - мы каждый раз имеем в виду что-то разное, да? Естественно, разные возникают критерии. Кто об этом думал? Вот сейчас мы говорим о концепте «адаптации» в науках о жизни. Скажем…Я просто хочу ввести тему. Там, где речь идет о внешней среде для организма, вроде бы все понятно: газовый состав, температура, уровень влажности и т.д. Я тогда спрашиваю у вас: «А что для личности является внешней средой?». Психическая адаптация - это процесс приспособления личности к условиям внешней среды, а что для личности является средой? Уж не газовый состав – это точно. А что тогда среда для личности?


^ Ю.В. Мухитова: Если мы личность понимаем как нечто социальное, то тогда для личности средой будет являться социум, другие люди.


А.Н. Алёхин: Давайте обсуждать. Я ведь сам не знаю. Что для личности является средой? Как другие люди могут являться для меня средой? Вот вы здесь сидите – и сидите. То, что душно – это да.


^ А.И. Чижова: Это не просто среда, состоящая из других людей, это отношения между ними. Отношения скорее будут являться средой для личности, являться каким-то наполнением.


^ А.Н. Алёхин: Да, это очень важно. А отношения, это прежде всего что такое? Могут быть отношения быть вне относящихся?


Ю.В. Мухитова: Сами по себе?


А.Н. Алёхин: Раз отношения – значит, о чем мы говорим?


^ Ю.В. Мухитова: Об устанавливаемых связях между субъектами.


А.Н. Алёхин: Значит, сам человек каким-то образом вовлечен в эти связи?


Ю.В. Мухитова: Тем или иным образом – да.


^ А.Н. Алёхин: Давайте думать – и что тогда является средой для личности? … Все же вопросы сейчас по кругу. Вот, например, разворачивается делирий у больного. Он бегает с ломиком, заглядывает в вентиляционные шахты, кричит, ругается. Он адаптирован?


^ Ю.В. Мухитова: Для чего?


А.И. Чижова: В отношении кого?




А.Н. Алёхин: Сразу возникает сколько вопросов. Понятно, что он переживает наплыв галлюцинаций, голоса, образы и ведет себя соответственно этому. По отношению к этим видения он вполне адекватен, адаптивен. Он защищается, баррикадирует дверь. А для нас он ведет себя как сумасшедший. Как мы должны это противоречие решать? Что мы должны понимать под адаптацией в психологии? Вот Юля правильно говорит: возьмем поведение нынешней молодежи. Когда существуют жесткие нормативы поведения, например, в армии, тогда можно говорить о девиантном поведении. А в нашем обществе существуют жесткие нормативы? Нет, не существуют. Я завтра приду весь в татуировках и скажу: «А чего? Я адаптируюсь». Девиантное поведение или нет? Почувствуйте разницу - в чем тут методологическая проблема?


^ Ю.В. Мухитова: С какой точки рассматривать поведение…


Степанова Вероника Юрьевна (аспирантка кафедры клинической психологии РГПУ им. А.И. Герцена): Что является общепринятой нормой.


^ А.Н. Алёхин: Так. Какие еще есть мнения, взгляды? Понятно, что концепт, разработанный в биологии, очень трудно втянуть в психологию, которая развивалась на 150 - 200 лет позже. Тем не менее, присвоила этот концепт. Вот даже сейчас – то, что Алиса Игоревна рассказывала нам, обнаруживает множество противоречий. Личность и среда, что является средой для личности?

^ Даев Евгений Владиславович (доктор биологических наук, профессор кафедры клинической психологии РГПУ им. А. И. Герцена): Тогда нужно начинать с определения личности.


^ А.Н. Алёхин: Конечно! Тут ведь у нас все психологи [оживление в аудитории]


Е.В. Даев: Интересно, что именно психологи понимают под личностью.


^ А.Н. Алёхин: Правильно, давайте определяться. Раз мы говорим «личность и среда», адаптация личности есть установление оптимума ее взаимодействия со средой. Так Вы сказали? Я говорю – хорошо. А что является личностью, а что является средой в этом взаимодействии?


^ А.И. Чижова: Как нас учили на общей психологии, личность – это индивид, проявляющийся в совокупности своих социальных связей. Средой, значит, естественно будет социум, не просто абстрактный социум, а ближнее и дальнее окружение человека. И адаптация здесь будет рассматриваться как результат влияния социальных отношений на человека, ну, не как удовлетворенность от этого, а скорее как некое психическое благополучие. … Мысль не сформулировать.


^ А.Н. Алёхин: Мне тоже непонятно. Вот я поссорился с человеком, он уже на меня никак не действует, а я хожу, сердце бьется, давление прыгает. С чего бы это?


Ю.В. Мухитова: Это зависит от того, как Вы относитесь к тому, что поссорились.


^ А.Н. Алёхин: А при чем здесь личность, при чем среда? Я поссорился, это да.


Е.В. Даев: Вот вопрос. Высокий уровень адреналина в крови у человека, который пережил эту стрессовую ситуацию, относится к составляющей части личности? Или личность – это одно, а гормональный фон, чувство голода и прочее – это другое? Это ведь тоже влияет на социальные связи и так далее.


^ Ю.В. Мухитова: Возможно, это те биологические факторы, которые будут обусловливать тип эмоционального реагирования, тип поведения.


Е.В. Даев: Я согласен. Но они должны входить в определение личности или нет? У каждого ведь свой индивидуальный портрет, биохимический, генетический. Является ли это компонентом личности?


^ А.И. Чижова: Это является компонентом адаптации – генетические, биохимические характеристики, эмоциональные реакции.


Е.В. Даев: Что значит, компонент адаптации?


^ А.И. Чижова: Как ресурс, может быть.


Е.В. Даев: Может быть, это глобальный, всеобъемлющий, базовый компонент, определяющий то, адаптируется человек или не адаптируется? Компонент – это ведь, когда чего-то не хватает. Какой же это компонент?


^ А.И. Чижова: Человек адаптируется не только через биохимические реакции.


Е.В. Даев: Почему же? Вот вы воздух вдыхаете и не задумываетесь, что это ваша адаптация к условиям недостатка кислорода в крови. Это адаптация. Уровень кислорода понизился – и вы сразу делаете вдох.


^ А.И. Чижова: Это адаптация физиологическая.


Е.В. Даев: В общем, да. Но здесь возможны параллели и с любой другой.


А.Н. Алёхин: Если Вас попросить не дышать, то Вы очень скоро почувствуете и психическое неблагополучие [смех в аудитории]


^ Малыхина Яна Викторовна (канд. психол. наук, доцент кафедры клинической психологии РГПУ им. А.И. Герцена) Тут же и социальная дезадаптация произойдет.


Е.В. Даев: Если вы поссорились, у вас бьется сердце и давление скачет, вряд ли вы сознательно сможете привести себя в соответствующее состояние. Конечно, вы можете себя заставить волевым усилием, но все равно будете вести себя немножко не так, как если бы у вас все было в состоянии гомеостаза, скажем так. Получается, ваше физиологическое состоянии управляет поведенческими реакциями, в том числе и социальными.


^ А.И. Чижова: Да, но для человека характерно и сознательное регулирование, и если я чувствую сердцебиение и тревогу, я могу с ними справиться не только волевым усилием, а, скажем, с помощью научения, например, с помощью дыхательной техники.


Е.В. Даев: Но это связано с физиологией.


^ А.И. Чижова: Да, связано с физиологией, но это позволит регулировать и мое эмоциональное состояние, и отношения.





оставить комментарий
страница2/3
Дата12.10.2011
Размер0,53 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх