Мдоу публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад №44 «Золушка» icon

Мдоу публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад №44 «Золушка»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011 г...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2010 г...
Публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
Публичный доклад...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр...
Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр...
Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр...
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка...
Публичный доклад...
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский...



Загрузка...
скачать



детский сад №44

центр развития ребенка -

МДОУ


Публичный доклад заведующего

муниципального дошкольного образовательного учреждения

центр развития ребенка – детский сад №44 «Золушка».


I. Общая характеристика учреждения


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 44 «Золушка» функционирует с 1982 года.

Расположен по адресу: Белгородская область, г.Старый Оскол, микрорайон «Ольминского», дом 13.

Контактный телефон: 8(4725) 31-22-68.

E-mail: st-dou44@yandex.ru.

Сайт: http://sad44.oskoluno.ru

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №44 «Золушка» находится в северо-восточной части города Старый Оскол, в центре жилого комплекса. Здание детского сада типовое, двухэтажное. Ближайшее окружение – городская стоматологическая поликлиника, здание ГИПРОГОРа, ТЦ БОШЕ. Проектная мощность учреждения – 280 мест.

Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье);

длительность работы – 12 часов;

график работы групп – с 7.00 до19.00 часов.

ДОУ является юридическим лицом, имеет полный пакет документов, регламентирующих образовательную деятельность:

♦ лицензия на право осуществления образовательной деятельности (Серия А № 344682, регистрационный № 3926 выданной 29 марта 2010г.)

♦ свидетельство о государственной аккредитации (регистрационный № 2873, выданного 30 апреля 2010 года): (тип – дошкольное образовательное учреждение;

вид – центр развития ребенка – детский сад, первая категория);

♦ лицензия на осуществление медицинской деятельности (№ ЛО – 31 – 01 – 000595 от 13 мая 2010 года).

Работа МДОУ регламентируется Уставом муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка - детский сад №44 «Золушка», утвержденным постановлением главы администрации Старооскольского городского округа Белгородской области от 7 декабря 2010 года №5256.

Дошкольное учреждение состоит на учете в Налоговой инспекции, имеет основной государственный регистрационный номер (ОГРН), ИНН.

Организация образовательного процесса, содержание образования, соблюдения прав воспитанников строится по локальным актам:

♦ коллективного договора;

♦ правилам внутреннего распорядка;

♦ положением о доплатах и надбавках;

♦ положением о педагогическом совете;

♦ договором между МДОУ детский сад №44 и родителями.


В 2010-2011 учебном году в детском саду воспитывается 290 детей в возрасте от 2 до 7 лет: до 3 лет – 39 детей, от 3 до 7 лет – 251 детей. Из общего количества воспитанников 155 мальчиков и 155 девочек. Функционируют 13 групп:


♦ две первые младшие группы (2-3 года) – 39 детей;

♦ три вторых младших группы (3-4 года) – 76 детей;

♦ три средних группы (4-5 лет) – 73 ребенка;

♦ две старших группы (5-6 лет) – 50 детей;

♦ одна подготовительная к школе группа (6-7 лет) – 30 детей.

Кроме того, в детском саду функционируют группы компенсирующей направленности:

♦ старшая группа для детей с задержкой психического развития – 10 детей;

♦ подготовительная к школе группа для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи – 15 детей.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением.

Формами самоуправления Учреждения являются: общее собрание коллектива, собрание трудового коллектива, Совет Учреждения, педагогический совет, родительский комитет. Непосредственное управление Учреждением осуществляет заведующий муниципальным дошкольным учреждением Цейлер Елена Александровна, образование – высшее, стаж работы в должности заведующего – 4 года.

Заведующий Учреждением подотчётен в своей деятельности Учредителю. Действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его во всех учреждениях и организациях: в судах общей юрисдикции, арбитражных судах, третейском суде в органах государственной власти и органах местного самоуправления. Заведующий учреждением осуществляет управление Учреждением на основе единоначалия, организует работу Учреждения и несет ответственность за свои действия или бездействие в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и заключенным с ним трудовым договором.

Старший воспитатель – Быковская Виктория Николаевна, образование высшее, первая квалификационная категория, стаж педагогической деятельности 12 лет (тел. 32-55-84).

Заместитель заведующей по АХР Петроченко Нина Петровна, образование среднее специальное, первая квалификационная категория, стаж работы в должности 13 лет (тел. 32-55-84).

Шеф - повар – Сбитнева Екатерина Митрофановна, образование среднее специальное, стаж работы в должности 23 года (тел. 32-55-84).

Старшая медсестра – Хожаинова Анна Григорьевна, образование среднее специальное, высшая квалификационная категория, стаж работы в должности 23 года (тел. 32-55-84).

Старшая медсестра– Маркова Галина Борисовна, образование среднее специальное, первая квалификационная категория, стаж работы в должности 23 года (тел. 32-55-84).


ІІ Особенности образовательного процесса МДОУ детский сад №44


Основными целями образовательного процесса в ДОУ являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- осуществление необходимой коррекции недостатков в развитии детей.


Для осуществления поставленных целей в ДОУ реализуются следующие основные программы дошкольного образования:

♦ «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой;

♦ «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной;

♦ «Подготовка к школе детей с ЗПР» С.Г. Шевченко.


Приоритетными направлениями образовательного процесса ДОУ №44 являются:

- художественно-эстетическое;

- познавательно-речевое;

- социально-личностное;

- физическое.

Для реализации задач развития дошкольников по данным направлениям в детском саду реализуются дополнительные образовательные программы:

♦ дополнительная образовательная программа социально-личностного развития дошкольников «Основы православной культуры. Мир – прекрасное творение» (Л.П. Гладких, В.М.Меньшиков);

♦ дополнительная образовательная программа социально-личностного развития дошкольников «Я – ты - мы» (составитель О.Л. Князева);

♦ дополнительная образовательная программа познавательно-речевого направления «Английский для малышей» И.А. Шишкова, М.Е. Вербовская (под редакцией Н.А. Бонк), «Английский язык для самых маленьких» И.А. Шишкова, М.Е. Вербовская (под редакцией Н.А. Бонк);

♦ дополнительная образовательная программа физического направления «Играйте на здоровье» (Л.Н. Волошиной);

♦ дополнительная образовательная программа художественно-эстетического направления «Са-Фи-Дансе» (Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина).

В дошкольном учреждении предоставляются дополнительные образовательные услуги.

♦ Духовно-нравственное воспитание (педагог дополнительного образования по православной культуре Черникова Т.М., образование высшее, высшая квалификационная категория, стаж работы в должности 14 лет (тел. 32-55-84). Начиная со второй младшей группы, педагогом проводятся специально организованные занятия (1 в неделю во второй половине дня) по духовно-нравственному воспитанию. Воспитатели групп в свободной деятельности, на прогулках, в режимных моментах, на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, художественной литературе закрепляют знания, полученные на занятиях, развивают нравственные чувства детей, формируют предпосылки нравственного поведения. Для осуществления эффективной работы в данном направлении в ДОУ создан кабинет православной культуры, в группах оформлены православные уголки для детей и родителей.

♦ Раннее обучение английскому языку (педагог дополнительного образования по английскому языку Логвиненко К.А., образование высшее, стаж работы в должности 2 года (тел. 32-55-84). Занятия по английскому языку проводятся в лингафонном кабинете (1 раз в неделю начиная со средней группы).

Кроме того в ДОУ предоставляется платная образовательная услуга:

♦ хореография (педагог дополнительного образования по хореографии Дурнева Н.М, образование среднее специальное, стаж работы в должности 1 год. (тел. 32-55-84). В группах компенсирующей направленности и в подготовительной группе проводится 1 занятие в неделю.

Занятия по физическому воспитанию проводит инструктор по физической культуре Васютина И.В. (образование высшее, высшая квалификационная категория, стаж работы в должности 16 лет (тел. 32-55-84) в спортивном зале и на свежем воздухе.

Занятия по музыкальному воспитанию проводят музыкальные руководители: Нестерова Е.А. (образование высшее, первая квалификационная категория, стаж работы в должности 9 лет (тел. 32-55-84), Нестерова Л.М. (образование среднее специальное, стаж работы в должности 37 лет (тел. 32-55-84), Овсянникова Н.Б. (образование высшее, вторая квалификационная категория, стаж работы в должности 16 лет (тел. 32-55-84).

С 2008 года дошкольное учреждение работает в рамках опытно-экспериментальной деятельности по теме «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе православной культуры» (научный руководитель В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук, профессор Курского государственного университета). Цель данного эксперимента - преобразование дошкольного образовательного учреждения в социальный институт, содействующий развитию духовно-нравственной личности ребенка-дошкольника и восстановлению воспитательной функции современной семьи.

Одним из основных направлений деятельности детского сада является сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Медицинскими работниками совместно с инструктором по физической культуре проводились антропометрические измерения, диагностика физической подготовленности дошкольников, анализ уровня развития и групп здоровья детей. В 2010-2011 учебном году ДОУ посещали дети со следующими группами здоровья:


Всего детей

І группа

ІІ группа

ІІІ группа

ІV группа

290

24/8%

239/82%

24/8%

3/1%



На основе проведенного анализа можно сделать вывод о том, что за последние три года происходит уменьшение количества детей с первой группой здоровья, возросло количество детей со второй группой здоровья. Необходимо отметить снижение контингента детей, имеющих третью группу здоровья. Количество детей-инвалидов, имеющих четвертую группу здоровья, остается на том же уровне.

Вся деятельность психолого-медико-педагогической службы направлена на создание здоровой развивающей среды, формирование у детей собственной стратегии поведения и здоровой жизни, привлечение к проблеме здоровья детей, воспитателей, медиков и родителей. В ходе реализации одной из годовых задач, стоящих перед коллективом «Сохранение и укрепление здоровья дошкольников в процессе реализации здоровьесберегающих технологий и использования нестандартного оборудования в образовательном процессе» была проведена тематическая проверка «Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе», итоги которой были рассмотрены на педагогическом совете «Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ». Был проведен смотр-конкурс «Использование нестандартного оборудования в физкультурно-оздоровительной работе», открытые мероприятия для педагогов.

Развитие физических качеств дошкольников осуществлялось на физкультурных занятиях, в спортивных и подвижных играх, на физкультурных праздниках и развлечениях. Педагоги использовали нестандартное оборудование для проведения утренней гимнастики, бодрящей гимнастики после сна, для повышения двигательной активности детей в группе и на прогулке. В образовательный процесс включены физкультминутки, комплексы артикуляционной гимнастики, пальчиковые игры, упражнения для профилактики нарушений зрения, осанки, дыхательные упражнения, элементы самомассажа. Инструктором по физкультуре Васютиной И.В. были проведены спортивные праздники и развлечения «Будем спортом заниматься», «Олимпийские игры», «Веселый мяч» и др.

Медицинским персоналом дошкольного учреждения, совместно с врачом-педиатром детской поликлиники работа велась в соответствии с планом оздоровительной работы, включающим профилактические и закаливающие мероприятия, формы двигательной активности дошкольников, организацию питания и специализированные медицинские мероприятия.

В ДОУ функционируют две группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития и для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. В группе детей с нарушениями речи коррекционную работу проводит учитель-логопед Алексеева М.А. (образование высшее, вторая квалификационная категория, стаж работы в должности 7 лет. (тел. 32-55-84) Образовательный процесс в группе направлен на преодоление речевых нарушений, развитие всех функций речи, всестороннюю подготовку к школьному обучению и успешную социализацию в коллективе сверстников.

Итоги работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи за 2010-2011 учебный год

Выпущено детей всего

С исправленной речью

Со значительными улучшениями

Рекомендованы занятия с логопедом

11

10

-

1


Группу компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития посещают 10 детей. Коррекционную работу проводит квалифицированный учитель-логопед Оберемченко Л.Н. (образование высшее, высшая квалификационная категория, стаж работы в должности 23 года. (тел. 32-55-84). Ее деятельность направлена на преодоление нарушений в речевом развитии детей, развитие речевых функций и формирование мыслительных операций у детей. В тесном сотрудничестве с учителем-логопедом осуществляют образовательный процесс воспитатели и педагог-психолог Кочергина А.А. (образование высшее, вторая квалификационная категория, стаж работы в должности 5 лет. (тел. 32-55-84). Коррекционная работа педагога-психолога направлена на развитие всех психических процессов детей (памяти, внимания, воображения, мышления), а также преодоление имеющихся психических нарушений развития детей данной группы.

Работа всех специалистов детского сада в группах компенсирующей направленности строится на основе перспективного плана взаимодействия и направлена на достижение единой цели – коррекции имеющихся нарушений развития у детей и всестороннюю подготовку к школьному обучению.

Прием детей в группы компенсирующей направленности осуществляется на основании заключения зональной психолого-медико-педагогической комиссии.

В детском саду организована деятельность психолого-медико педагогического консилиума. В 2010-2011 учебном году специалистами консилиума было обследовано 38 детей (13%), 17 детей было направлено на зональную дошкольную ПМПК, им рекомендовано обучение в группах компенсирующей направленности. Из общего количества детей, с которыми осуществляется работа по индивидуальным программам сопровождения, у 24 наблюдается положительная динамика, у 4 детей – волнообразная, что говорит о необходимости продолжения коррекционной работы в следующем году.

Педагогом-психологом детского сада проводится психологическая диагностика, направленная на выявление детей с личностными проблемами, имеющими трудности в общении, обучении, психологической готовности детей к школе, организовано консультирование воспитателей и родителей по проблемам воспитания и обучения. Результаты диагностики готовности детей подготовительных групп к школьному обучению (методика Н.Семаго, М.Семаго) показали, что 93% детей из 40 готовы к обучению в школе, у 7% - условная готовность.

Дошкольное учреждение работает в условиях сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями города. На основании договора осуществляется реализация плана совместной работы ДОУ и МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 24, направленная на осуществлении преемственности образовательного процесса, формирование мотивационной и учебной готовности к школьному обучению и обеспечение успешной адаптации детей в школе. Детский сад тесно сотрудничает со Старооскольским филиалом БелГУ и является базовым для прохождения практики студентов музыкального отделения.

Взаимодействие с семьями воспитанников на протяжении всего учебного года было одним из приоритетных направлений деятельности учреждения. Оно ориентировано на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции. Дошкольное учреждение поддерживает желание родителей приобрести знания, необходимые для воспитания детей. Педагогический коллектив для этого предлагает родителям различные виды сотрудничества и совместного творчества:

- посиделки «Я – семья – род - народ»;

- «Семья на пороге школьной жизни»;

- познавательно-игровой конкурс «Ребенок и правила дорожного жвижения»;

- выставки творческих работ «Страна Светофория», «Подарки осени», «Рождество Христово» и др.;

- день открытых дверей.


^ IІІ Условия осуществления образовательного процесса


Учебно-методическая оснащенность детского сада обеспечивает педагогам эффективность проводимой образовательной деятельности. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой» по всем направлениям развития детей, методическими пособиями и наглядными материалами.

Предметно-развивающая среда создана с учетом возрастных возможностей детей, зарождающихся склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы центры активности, которые содержат в себе познавательный и развивающий материал в соответствии с возрастом детей: для организации сюжетно-ролевых игр, театрализованной, строительно-конструктивной, изобразительной и экспериментальной деятельности. Оформлены экологические и патриотические уголки.

Кроме групповых помещений в детском саду имеются в наличии дополнительные помещения для организации образовательного процесса и проведения работы с детьми по определенным направлениям:

♦ музыкальный зал;

♦ физкультурный зал;

♦ два кабинета учителей-логопедов;

♦ кабинет педагога-психолога;

♦ кабинет православной культуры;

♦ лингафонный кабинет.

Помещение и участок соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ, СанПин, нормам и правилам пожарной безопасности. Помещение детского сада имеет холодное и горячее водоснабжение, централизованное отопление, канализацию. Площадь земельного участка – 9967 кв.м.

На территории детского сада имеются прогулочные площадки с теневыми навесами. Для проведения физкультурных мероприятий оборудована спортивная площадка. Территория детского сада озеленена зелеными насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники.

Прогулочные площадки оснащены деревянными песочницами, однако требуют дополнений малые формы для организации игровой деятельности детей и отдыха.

Современная жизнь диктует нам необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:

- пожарная безопасность;

- антитеррористическая безопасность;

- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований;

- охрана труда.

В течение 2010-2011 года поддерживались в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарные краны и т.д. Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов. Согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому учебному году от 12.08.10 нарушений требований пожарной безопасности в детском саду не выявлено. Дошкольное учреждение оборудовано системой специальной автоматической пожарной сигнализации.

В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду установлен сигнал тревожной кнопки, разработан паспорт безопасности. В течение учебного года организована охрана пропускного и внутриобъектного режима работы в здании и на территории детского сада, которая обеспечивается частной охранной организацией.

Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих педагогов в процессе труда и организованного отдыха.

Одной из основных задач, стоящих перед коллективом является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. И большую роль в реализации этих задач играет медицинское обслуживание в дошкольном учреждении. Для организации оздоровительной работы в детском саду имеются:

- медицинский кабинет;

- изолятор;

- процедурный кабинет;

- кабинет врача.

Работа медицинской службы проводится в нескольких направлениях:

♦ анализ состояния здоровья детей, оценка эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий;

♦ организация профилактических осмотров;

♦ иммунопрофилактика;

♦ мероприятия по обеспечению адаптации в ДОУ;

♦ работа по соблюдению санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей;

♦ организация работы по гигиеническому воспитанию детей, родителей (лиц, их замещающих);

♦ санитарное просвещение воспитателей, педагогов и родителей по вопросам оздоровления детей;

♦ организация полноценного питания дошкольников.

Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания.

Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям к соблюдению режима питания, в детском саду организовано сбалансированное 5-разовое питание детей, необходимое для нормального роста и развития детей, обеспечивающее детей 95% суточного рациона. При этом I-й завтрак составляет 20% суточной калорийности; II-й завтрак - 5%; обед – 35%; полдник – 15%; ужин – 20%. Объем пищи и выход блюд строго соответствует возрасту ребенка.

Питание в МДОУ осуществляется в соответствии с примерным 10-ти дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста, согласованного в ТО ТУ Роспотребнадзора.

Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, размещая информацию в родительских уголках.

Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.

В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение 2010-2011 учебного года.


ІV Результаты деятельности ДОУ


На протяжении трех лет, с 2009 по 2011 год отмечается снижение уровня заболеваемости детей раннего возраста. Однако можно отметить повышение уровня пропусков детьми 3-7 лет, что обусловлено снижением общего количества здоровых детей в ДОУ, что повышает необходимость проведения профилактических и оздоровительных мероприятий.


^ Анализ состояния здоровья дошкольников










2009 год

2010 год

2011 год

Анализ заболеваемости дошкольников

Пропущено по болезни

Всего

1185

1221

1284

Ясли

450

348

266

Сад

735

873

1018

Пропущено одним ребенком

Всего

4,6

4,3

4,3

Ясли

7,1

5,7

5,5

Сад

3,7

3,9

4,1


На протяжении года педагогический коллектив активно принимал участие в муниципальных, областных и федеральных мероприятиях и конкурсах.




^ ФИО участника

Мероприятие

Результат

1

Дурнева Наталья Михайловна

Муниципальный конкурс «Оскольская Снегурочка»

Диплом участника

2

Дурнева Ксения

Муниципальный конкурс «Почемучка»

Свидетельство участника

3

Черникова Татьяна Михайловна

Муниципальная ярмарка «Социально-педагогические инновации»

Сертификат участника

4

Помельников Саша

Муниципальный конкурс юных чтецов «Светлое Христово Воскресенье» в рамках конкурса «Пасхальный Благовест»

Участие

5

Дурнева Н.М.

Дурнева Ксения

Муниципальный конкурс «Дочки-матери»

Участие

6

Быковская В.Н.

Васютина И.В.

Муниципальные педагогические чтения

Рекомендовано обобщение опыта работы

7

Быковская В.Н.

Муниципальный семинар «Приобщение воспитанников ДОУ к ценностям православной культуры»

Доклад «Использование разнообразных форм организации духовно-нравственного воспитания в дошкольных учреждениях»

8

Муштатова О.А.

Нестерова Е.А.

Муниципальный семинар «Приобщение воспитанников ДОУ к ценностям православной культуры»

Заочная экскурсия «Живи, родник, живи».

9

Харина М.А.

Муниципальный семинар «Приобщение воспитанников ДОУ к ценностям православной культуры»

Интегрированное занятие «Праздник архистратига Божия Михаила и всех Небесных сил Бесплотных »

10

Нестерова Е.А.

Нестерова Л.М.

Овсянникова Н.Б.

Муниципальный семинар «Приобщение воспитанников ДОУ к ценностям православной культуры»

Театрализованная постановка «Теремок души прекрасной»

11

Бочарова Л.С.

Васютина Е.В.

Черникова Т.М.

Муниципальное мероприятие «Студенческая Пасха»

Дипломы

12

Васютина И.В.

Сборная команда детей

Конкурс аэробики и соревнования в рамках проведения ІІ городской спартакиады среди ДОУ Старооскольского городского округа

Участие

13

Быковская В.Н.

IV Международные Бакушинские педагогические чтения «Воспитание и творческое развитие личности: проблемы, пути решения»


Доклад на секции «Организация духовно-нравственного воспитания в

дошкольном образовательном учреждении на основе взаимодействия всех субъектов образовательного пространства»

14



Монакова Е.И

Панарина Е.И.

Нечаева Т.В.

Спиридонова В.Н.

Казьмирчук С.С.

Боровенская А.В.

Васютина Е.В.

Бочарова Л.С.

Скибицкая И.И.

Всероссийский конкурс детского рисунка «О далеких мирах», номинация «Я и педагог»

Свидетельство участников

15

Шамраева Е.В.,

Самойлова Настя

Всероссийский конкурс детских рисунков «Каникулы»

І место по Белгородской области в номинации «Я сам, я сама»

16


Муштатова О.А.

Васютина Е.В.

Панарина Е.И.

Бочарова Л.С.

Жибоедова С.А.

Шамраева Е.В.

Сотникова М.М.

Дурнева Н.М.

Жукова Н.Г.

Харина М.А.

VІІ Международный фестиваль детского творчества «Шедевры крошек»






Воспитанники МДОУ детский сад №44 «Золушка» также принимали участие в различных мероприятиях:

- ІІ городской спартакиаде среди дошкольных учреждений города;

- Дурнева Ксения стала участником муниципального конкурса «Дочки-матери» и «Почемучки»;

- Помельников Саша стал участником муниципального конкурса юных чтецов «Пасхальный Благовест»;

- Самойлова Настя заняла первое место по Белгородской области во Всероссийском конкурсе детских рисунков «Каникулы»;

- Бармет Костя занял третье место по Белгородской области во Всероссийском конкурсе детских рисунков «О далеких мирах», посвященном году Российской космонавтики.

На базе дошкольного учреждения в 2010-2011 году прошли:

- муниципальный семинар «Приобщение воспитанников ДОУ к ценностям православной культуры» для педагогов ДОУ города, участвующих в опытно-экспериментальной работе по теме «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе православной культуры» (24.11.2010г.);

- муниципальное методическое объединение старших воспитателей ІІІ образовательного округа «Повышение эффективности методической работы в ДОУ» (28.01.2011г.).

Все мероприятия прошли на высоком уровне и получили положительные отзывы присутствующих.


^ V Кадровый потенциал МДОУ детский сад №44 «Золушка»


Образовательный процесс осуществляют 38 педагогов, квалифицированные специалисты, среди них два учителя-логопеда, педагог-психолог, три музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре, педагоги дополнительного образования по английскому языку, по хореографии, по православной культуре.


Характеристика по уровню образования



Характеристика по квалификационным категориям





Характеристика по стажу работы



Повышение профессиональной компетентности педагогов осуществляется в нескольких направлениях:

- обучение в высших учебных заведениях;

- прохождение курсов повышения квалификации;

- подготовка и прохождение аттестации на квалификационные категории;

- самообразование;

- участие в экспериментальной работе ДОУ;

- профессиональные конкурсы.

За последние 3 года 50 % педагогов прошли обучение на курсах повышения квалификации, 4 педагога закончили обучение в высших учебных заведениях, 9 педагогов продолжают обучение в ВУЗах. 29 педагогов (74%) участвуют в опытно-экспериментальной работе по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.

^ VІ Финансовые ресурсы ДОУ и их использование


Хозяйственная деятельность закладывает основы существования ДОУ и направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих образовательные, оздоровительные, социально-бытовые процессы детского сада.

Результаты административно-хозяйственной деятельности ДОУ оказывают существенное влияние на качество и уровень воспитательно-образовательной работы, а также на обеспечение охраны жизни и здоровья детей. Сегодня роль и значение административно-хозяйственной деятельности ДОУ значительно возросла: это соответствие учреждения лицензионным требованиям образовательным программам, а также ожиданиям и потребностям детей, родителей, воспитателей, специалистов.

Наш детский сад является бюджетным, финансируется из городского бюджета, средств родителей и добровольных пожертвований.

Объем бюджетных средств, выделенных по смете расходов 13179.000 руб.

Фонд заработной платы 7.156.800 руб.

Расходы на услуги связи 10.000 руб.

Коммунальные услуги 1.225.800 руб.

В целях улучшения материально-технического обеспечения ДОУ привлекаются и другие дополнительные источники финансирования, это помощь шефствующего предприятия ОАО ОЭМК, помощь физических и юридических лиц.


^ VІІ Заключение. Перспективы и планы развития.

Анализ результатов деятельности детского сада за 2010-2011 учебный год показал, что основные направления деятельности коллектива являются выполненными.

В 2011-2012 учебном году деятельность коллектива будет направлена на:


- организацию эффективного взаимодействия всех субъектов образовательного пространства ДОУ и социальное партнерство;

- повышение профессиональной активности педагогов ДОУ через использование различных форм деятельности;

- развитие познавательной активности детей через использование проектной деятельности в образовательном процессе.


Коллективом планируется участие в муниципальных, региональных и федеральных мероприятиях, конкурсах, увеличение числа опубликованных материалов из опыта работы ДОУ и отдельных педагогов.


Спасибо за внимание!




Скачать 226,99 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер226,99 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх