Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей» города Бокситогорска icon

Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей» города Бокситогорска


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад...
Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №6...
Открытый (публичный) доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад...
Публичный доклад заведующей о работе за 2010год муниципального дошкольного образовательного...
Публичный доклад по результатам деятельности за 2010-2011 учебный год Муниципального дошкольного...
Публичный отчет о деятельности Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский...
Открытый (публичный) доклад по итогам образовательной деятельности муниципального дошкольного...
Открытый публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города...
Публичный доклад...
Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Ладушки»...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад
муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей»


города Бокситогорска


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей»

(далее – ДОУ) открыто в 1966 г. и находится по адресу: 187651, Российская Федерация, Ленинградская область, город Бокситогорск, Пикалево, улица Садовая, дом 3а.

Учреждение является муниципальным учреждением.

Учредителем Учреждения является: муниципальное образование Бокситогорский муниципальный район в лице Администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области. Функции Учредителя осуществляет Комитет образования администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области. Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключённым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Наименование при создании: Детский сад-ясли № 7. Ведомственная принадлежность: Бокситогорский завод Пикалевского производственного глиноземного объединения. В 1995г Детский сад-ясли № 7 переведен в систему народного образования и переименован в Муниципальное образовательное учреждение Ясли-сад № 7 г. Бокситогорска. В 2000 г. переименовано МДОУ «Детский сад № 7 общеразвивающего вида».

В 2008 г. ДОУ перепрофилировано в учреждение с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей.


Имеет лицензию Регистрационный № 130-10, серия А, № 318924, действительна по 26 апреля 2016 года; и свидетельство государственной аккредитации ДО № 015634 срок действия: бессрочно по статусу дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида второй категории на право ведения образовательной деятельности: «дошкольное образование».


Здание детского сада типовое, трехэтажное, отвечает санитарно - гигиеническим нормам и правилам пожарной безопасности. Материально - техническая база соответствует задачам, которые решает педагогический коллектив ДОУ.


ДОУ создано в качестве образовательного учреждения для детей с 1,5 до 3 лет и основной структурной единицей является группа детей.

Режим работы ДОУ устанавливается «Учредителем» исходя из потребности семьи и бюджетного финансирования и является следующим:

5 – дневная рабочая неделя, продолжительность работы с 7.00 до 19.00.

Режим работы групп учреждения: с 7.30 до 17.30 - 4 группы

с 7.00 до 19.00 - 2 группы

Нерабочие дни – суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.

Комплектование групп проводится по возрастному принципу, согласно Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении, СанПиН 2.4.1.1249-03.

Проектная мощность ДОУ - 110 детей. В ДОУ функционирует 2 группы для детей раннего возраста, 4 группы для детей дошкольного возраста.


Социальный портрет семей воспитанников на 01.12.2010 г:


Количество семей с одним ребенком

66/50%

Полная семья

109/86,5 %

Количество семей с 2 детьми

53/40,2%

Неполная семья

18/14,3 %

Количество семей с 3 детьми

7/5,3 %

Неработающие матери

20/15,9 %

Количество детей

132

Образовательный уровень родителей

Из них мальчиков

69

высшее

средне-специальное

Среднее

Студенты

Из них девочек

63

75/31,5%

106/45,2 %

57/24,4%

1/0,4 %



Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня:


Всего педагогов

Из них

По образованию

По квалификации



14

Два высших педагогических

Высшее педагогическое

Средне-специальное педагогическое

высшая

первая

вторая

Без категории


3/21,4%


6/42,9%


5/35,7%



-


11/ 78,6%



1/ 7,1%


2/14,3%



Повышение квалификации педагогических работников осуществляется согласно перспективному плану. Педагоги совершенствуют свое педагогическое мастерство через систему городских методических объединений педагогов, проблемные курсы, проводимые на базе ЛОИРО в г. Санкт-Петербурге, ЛГУ г. Бокситогорска, аттестацию, путем самообразования и всех форм методической работы, проводимой в ДОУ. В Комитете образования созданы все условия для творческой самореализации педагогов, повышения их профессиональной компетентности: педагоги имеют возможность участвовать в городских, областных семинарах, конкурсах, конференциях, в работе творческих групп. За последние три года курсы повышения квалификации прошли все педагоги.

Администрация ДОУ принимает необходимые меры по созданию условий для продуктивной работы каждого сотрудника. В ДОУ действует система социальной защиты сотрудников. Для педагогических работников включает:

- своевременную выплату 10% доплаты к должностным окладам на приобретение

книгоиздательской продукции

- надбавки к должностным окладам (ставкам) за педагогический стаж в соответствии с постановлением Правительства Ленинградской области №45 от 14.02.1996 г “ Об установлении надбавок к должностным окладам работникам образовательных учреждений”

- аттестацию педагогических работников.

Сотрудники имеют возможность получать материальное поощрение в виде премий, доплат и надбавок к должностным окладам за высокие результаты, качество и эффективность в работе, творчество и инициативу согласно “ Положения о премировании и порядке установления надбавок и доплат к должностным окладам”. В ДОУ имеется Коллективный Договор между администрацией образовательного учреждения и профсоюзом.

Заведующая ДОУ Глущенко Л.Д. за многолетний плодотворный труд и умелое руководство образовательным учреждением на современном уровне в 2008 году награждена Почетной грамотой комитета образования администрации Бокситогорского муниципального района.

Заместитель заведующей ДОУ Степанова В.А. за творческое отношение к работе неоднократно награждена грамотами комитета образования администрации Бокситогорского муниципального района , за многолетний добросовестный труд в системе образования в 2010 Почетной грамотой комитета образования Ленинградской области.

Все воспитатели награждены Почетными грамотами комитета образования администрации Бокситогорского муниципального района.

В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью

^ Условия обучения и воспитания

Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ соответствует приоритетным направлениям ДОУ.

Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется все необходимое игровое и физкультурное оборудование. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.

В ДОУ имеется медицинский блок, состоящий из кабинета для медицинского работника, изолятора. Имеется кабинет заведующей, главного бухгалтера, завхоза, методический кабинет, где проводятся консультации для воспитателей и родителей.

В ДОУ имеются технические средства: магнитофоны, музыкальный центр.


В ДОУ созданы условия для обеспечения развития детской деятельности, удовлетворения потребности детей раннего возраста в познании окружающего мира, в движении.

Благодаря помощи родителей, усилиям педагогического коллектива и руководства ДОУ, создана и обновляется предметно - игровая среда. Педагоги правильно зонируют игровое пространство групп с учетом возрастных особенностей развития детей, принципа комфортности, доступности, безопасности, содержательности и динамичности.

В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушки-каталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.

Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы игрушки - животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель, предметы уюта крупных размеров, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).

В группах созданы условия для всестороннего развития детей.


Формирование элементарных математических представлений.


В группах имеется необходимый набор дидактических пособий для проведения занятий с детьми: раздаточный и наглядный материал.


Развитие речи детей.


Во всех группах созданы книжные уголки, имеются дидактические игры, пособия с учетом возрастных и педагогических требований.


Театрализованная деятельность.


В группах имеется оборудование для развития театрализованной деятельности в соответствии с возрастными особенностями детей: ширмы, различные виды театров (настольный, теневой, пальчиковый, кулачковый, на фланелеграфе).


Игровая деятельность.


Для игровой деятельности имеется необходимый игровой материал, наборы кукольной мебели и посуды, дидактические игры, настольно-печатные игры, атрибуты к играм с правилами, сюжетно-ролевым играм ….

^ Сохранение и укрепление психофизического здоровья детей - одна из основных задач стоящих перед коллективом ДОУ. Для реализации этой задачи созданы следующие условия:

- оборудован спортивный зал

- в группах имеются физкультурные уголки

- необходимый инвентарь для проведения закаливающих процедур

- лампы для кварцевания в группах

Физическое здоровье укрепляется такими средствами как:

- полноценное питание

- закаливающие процедуры

- развитие движений

-гигиена режима

Закаливающие процедуры проводятся на положительном эмоциональном фоне. Комплекс закаливающих мероприятий:

-облегченная одежда для детей

- соблюдение сезонной одежды на прогулке с учетом индивидуального состояния здоровья детей

- солевые дорожки

- точечный массаж

- полоскание рта и горла

- обширное умывание

- правильная организация прогулок согласно режима

В работе с детьми используем такие формы организации физического воспитания:

- физкультурные занятия в зале

- физкультминутки

- утреннюю гимнастику

- дыхательную гимнастику

- индивидуальную работу с детьми

Для выявления нарушений в состоянии здоровья в ДОУ проводятся профилактические осмотры детей врачами - специалистами (1 раз в год). В период повышенной заболеваемости ОРВИ и гриппом проводится комплекс специфических профилактических мероприятий. На каждого ребенка ведется карта диспансеризации (проводится учет кратности заболеваний ребенка в течение года, лабораторные обследования, осмотр специалистов, индивидуальный план оздоровления).


В ДОУ осуществляется постоянный контроль со стороны медицинского персонала за физическим развитием детей, за проведением закаливающих и физкультурных мероприятий. Для повышения двигательной активности детей разработан режим двигательной деятельности.

Для решения задач укрепления здоровья в ДОУ организован рациональный режим дня, который предусматривает оптимальное соотношение периодов бодрствования и сна детей в течение суток и организацию всех видов деятельности и отдыха в соответствии с возрастными психофизиологическими особенностями и возможностями организма. Правильное проведение режимных процессов служит не только полноценному физическому развитию детей, но и созданию жизнерадостного настроения, хорошего аппетита.

Медицинский и педагогический персонал следит за созданием благоприятной гигиенической обстановки в группах, за формированием условий для культурно - гигиенического воспитания детей. Поддерживается нормальный температурный режим и достаточное искусственное освещение. Большое значение имеет создание в группах атмосферы психологического комфорта.


Большое внимание уделяется созданию условий для благоприятного прохождения детьми периода адаптации. Несмотря на постоянно проводимую разъяснительную работу с родителями по адаптации, они не всегда понимают важность постепенного привыкания детей к новым условиям, стремятся очень рано оставить ребенка на более длительный срок в ДОУ, объясняя это необходимостью выхода на работу, занятостью и другими причинами. Усугубляет проблему адаптации поступление в ДОУ детей, имеющих 2,3 группы здоровья, которым крайне необходим индивидуальный подход, щадящий режим, психологически комфортная среда в группах. Только используя индивидуальные формы работы, проявляя внимание и материнскую заботу, изучая ребенка, его черты характера и индивидуальные возможности мы достигли более высоких результатов в прохождении адаптации.


^ АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ





2005

2006

2007

2008

2009

По списку

131

134

135

131

130

Всего случаев

318

197

199

199

203

Пропуски по болезни

(в днях)

1682

1690

1645

2013

2056

Острая простудная

заболеваемость

229

189

199

129

135

Заболеваемость в днях на 1 ребенка

7,7

12,5

12,1

15

17

Процент ЧБД

3,8

1,7

8,1

7,8




Индекс здоровья




20,8

30

29

29

Группы здоровья
















1

75

78

80

84

60

2

54

54

53

44

69

3

2

2

2

3

1

Посещаемость


















Вывод: система работы по сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию позволила добиться определенной стабильности здоровья детей МДОУ. Посещаемость детей остается на высоком уровне.


Как и все государственные образовательные учреждения, наш Детский сад получает бюджетное нормативное финансирование. Однако, размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса. Поэтому детский сад привлекает внебюджетные средства. За последние годы в целях улучшения материально – технического состояния учреждения:

  • произведен текущий ремонт помещений здания: коридор первого этажа, кабинет заведующей и старшего воспитателя, кабинет бухгалтера, медицинский блок, помещение групп, туалетные помещения, коридоры.

  • обновление оборудования для групп: замена мебели в группах – столы, стулья, игровые уголки.

  • обновление оборудование туалетных помещений: замена сантехнического оборудования – унитазы, раковины, ванны.

  • оснащение физкультурного зала и уголков современным оборудованием: мягкие модули.

  •  замена штор в зале, группах, спальнях, коридорах, кабинетах специалистов.

Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:
- пожарная безопасность
- антитеррористическая безопасность
- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований
- охрана труда.

В течение 2008-2009 года приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду в начале учебного года издан приказ об организации охраны пропускного и внутриобъектного режима работы в здании и на территории детского сада, который доводится до каждого сотрудника учреждения, приказ о дежурных администраторах.


Но остаются еще не решенные проблемы: согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому учебному году имеются нарушения требований пожарной безопасности в детском саду, которые будут устранены согласно поступления средств и разработанной Комитетом образования Программы.


В детском саду создана гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, направленными на разумное использование самоценного периода дошкольного детства для подготовки ребенка к жизни в социуме.


^ Система взаимодействия в управлении



Комитет образования (Учредитель)




^

Заведующий МДОУ










Педагогический

совет





Общее собрание МДОУ




Родительский комитет МДОУ





Педагогические работники МДОУ




Все работники МДОУ




Родители

(законные представители) воспитанников



Трудовой коллектив под руководством заведующей реализует экономические, социальные, политические функции, направленные на развитие, укрепление ДОУ. В ДОУ разработаны локальные акты, нормативно - распорядительные документы, регламентирующие его деятельность.

Анализ деятельность детского сада показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели:

- Приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ (внесение изменений в Устав, заключение Коллективного договора)

- Сложившийся стабильный коллектив;
- Сформированность предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями базовой программы;
- Устойчивом росте усвоения детьми программного материала по всем видам деятельности.
- В дошкольном учреждении создана благоприятная атмосфера, способствующая  комфортному пребыванию детей в детском саду.


Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива:
- Высокий остается процент пропусков детьми детского сада по прочим причинам;
- Слабое предоставление опыта работы всего коллектива в целом;


Основными направлениями деятельность станут:
•    Проявление активность и представления опыта работы детского сада через участие конкурсов, семинаров различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада в СМИ;
•    Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями через вовлечение их в совместную деятельность;
•    Своевременно реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики.

 


Заведующая МДОУ “Детский сад №7 о.в.” Глущенко Л.Д.






Скачать 136.66 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер136.66 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх