Доклад заведующего мдоу «Детский сад комбинированного вида №92» icon

Доклад заведующего мдоу «Детский сад комбинированного вида №92»


Смотрите также:
Доклад мдоу «Детский сад комбинированного вида №7»...
Публичный доклад мдоу «Детский сад №3 комбинированного вида»...
Доклад заведующего мдоу «детский сад общеразвивыающего вида №2»...
1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования...
Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида №...
Доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №55» г...
Доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №55» г...
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
Ежегодный публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад. Мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №152» г. Перми...
Представлен на общем родительском собрании мдоу детский сад №45 Протокол №1 от 27 августа 2010 г...
Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения №28 «Детский...



Загрузка...
скачать
Открытый (публичный) доклад заведующего МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» Зайцевой И.В.

за 2009-2010 учебный год


г. Череповец


Введение

Цель доклада – обеспечить информационную открытость деятельности дошкольного учреждения перед родителями, общественностью, органами местного самоуправления.

Задачи доклада:

  1. Предоставить всем заинтересованным социальным партнерам отчет о выполнении государственного и общественного заказа на образование в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»

  2. Информировать общественность о результатах и перспективах деятельности дошкольного учреждения

  3. Привлечь внимание общественности и органов местного самоуправления к проблемам и оценке деятельности ДОУ и через расширение социальных связей способствовать повышению качества образования с учетом требований заинтересованных сторон.

Информация о МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»:

1.1. Общая характеристика образовательного учреждения.

Согласно Уставу МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» от 25.01.2008 года является образовательным учреждением, реализующим образовательные программы дошкольного образования, в том числе с приоритетным осуществлением физического развития и оздоровления воспитанников с заболеваниями верхних дыхательных путей и часто и длительно болеющих.

Свидетельство об аккредитации регистрационный №2981 от»08» ноября 2010 удостоверяет, что МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» прошло аккредитацию, по результатам которой ему установлен следующий государственный статус:

  • тип учреждения – дошкольное образовательное,

  • вид – детский сад комбинированного вида (функционируют общеразвивающие и оздоровительные крупы),

  • категория – вторая.

Лицензия серия А №311093, рег. № 6500, выданной Департаментом образования Вологодской области от «11» июня 2010 года устанавливает, что МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» имеет право на осуществление образовательной деятельности по основной общеобразовательной программе дошкольного образования и основной общеобразовательной программе дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» осуществляет набор воспитанников в оздоровительные группы согласно ПОЛОЖЕНИЮ о правилах приема детей с ограниченными возможностями здоровья в компенсирующие и оздоровительные группы муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Череповца, утвержденного Начальником управления образования Н.В. Печниковым «26» февраля 2008 года, разработанного в соответствии с Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3256-1 (с последующими изменениями) и «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 01.07.1995, № 677 (с последующими изменениями), «Типовым положением об оздоровительном образовательном учреждении санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 28.08.1997, № 1117 (с последующими изменениями), «Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 12.03.1997, № 288 (с последующими изменениями); в соответствии с Международными актами в области защиты прав ребенка; Письмом Министерства образования РФ от 07.06.1994, № 58-М «О реализации прав детей при приеме в дошкольное образовательное учреждение» и другими официальными документами.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» располагается на ул. Вологодской, 52. Микрорайон, в котором находится ДОУ можно охарактеризовать как средний по экономическим и социальным условиям; рядом приходит большое количество автобусных и трамвайных транспортных маршрутов из всех районов города. Вблизи располагаются Опасные производственные объекты – ОАО «Северсталь», железнодорожный вокзал, «Мясокомбинат».

^ 1.2. Контингент воспитанников.

На основании путевок и направлений, выданных дошкольным отделом Управления образования МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» укомплектован на 2009 – 2010 учебный год:

^ Всего групп - 8 Всего детей – 162

В том числе сад - 5 В том числе сад – 114

Ясли - 1 Ясли – 18

(+временно на озд.гр. 6)

Спец сад - 1 Спец сад – 16

Спец ясли - 2 Спец ясли – 32

группа

возраст

Списочный состав детей

Примечание

№1

2-3

18

Ясли (1 младшая)

№2

2-3

16

Ясли оздоровительные

(1 младшая)

№3

3-4

16

Сад оздоровительный

(2 младшая)

№4

2-3

16

Сад оздоровительный

(2 младшая)

№5

4-5

24

Сад (средняя)

№6

5-6

24

Сад (старшая)

№7

3-4

24

Сад (2 младшая)

№8

6-7

24

Сад (подготовительная)

^ 1.3. Ресурсное обеспечение и материально-техническая база МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92».

Состояние здания МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»– удовлетворительное.

В МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» функционируют специализированные помещения: физкультурный и музыкальный залы; театральная комната, совмещенная с кинозалом; медицинский кабинет, физиокабинет, фитобар, процедурный кабинет; кабинет психолога (в котором есть игротека, место для игр с песком и водой, для психологической разгрузки); кабинет социального педагога (используется как многофункциональная комната: изостудия, детская библиотека, комната для проведения кружковой работы, комната для конструирования, строительных игр, игр по изучению ПДД); пищеблок. На территории ДОУ есть спортивная площадка со спортивными сооружениями.

В этом году по решению Родительского комитета в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» с целью обеспечения безопасности детей на обе входные двери детского сада установлены домофоны.

В ДОУ используются предметно-методические комплекты:

№1 «Игрушки для развития детей 1-2 лет».

№2 «Игрушки для развития детей 2-3 лет» Т.Н. Дороновой, С.Г. Доронова.

    1. ^ Обеспечение кадрами.

Количество педагогов в ОУ – 16+3 специалиста (музыкальный руководитель, социальный педагог, педагог-психолог).


Возраст педагогов:

  • До 30 лет – 8;

  • От 31 до 40 лет – 4,

  • От 41 до 50 лет – 3,

  • От 51 до 55 лет – 4,




Стаж работы:

  • До 5 лет – 4,

  • 5-10 лет – 4,

  • 10-20 лет – 5,

  • Более 20 лет – 6.




Категория:

  • Высшая – 2,

  • 1 кат – 9,

  • 2 кат – 6.


Неаттестованных педагогов – 2


Образование:


  • высшее – 12,

  • средне-специальное – 7.


Педагогов, имеющих высшее непедагогическое образование – нет.


Количество педагогов, обучающихся на данный момент в вузах, техникумах – 3 человека, из них 2 человека – ЧГУ факультет Дошкольной педагогики и психологии и 1 человек – ЧГУ факультет социальной педагогики и психологии.

В МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» на 0,5 ставки работает инструктор по физической культуре (высшая категория).

Педагоги и специалисты МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» регулярно повышают свою квалификацию на курсах повышения квалификации (раз в 5 лет), посещают курсы для воспитателей раннего возраста, проблемные курсы по программе «Радуга», курсы для воспитателей оздоровительных групп, другие курсы и проблемные семинары.

В педагогическом коллективе функционирует творческая группа по решению разнообразных профессиональных вопросов; существует практика наставничества (педагоги-стажисты и Зам.зав. по ВМР ведут регулярную работу по оказанию всесторонней помощи начинающим педагогам и педагогам с небольшим стажем работы). Все члены педагогического коллектива также работают над индивидуальными темами по самообразованию, обновляющимися ежегодно.

Основными ценностями педагогического коллектива являются жизнь и здоровье детей, предоставление каждому ребенку возможностей для развития с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей, согласованный подход семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей.

При подборе педагогических кадров администрация МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» руководствуется следующими критериями: наличием специального образования, опыта работы (желательно), личными качествами кандидатов на вакансии.

    1. ^ Условия обучения в образовательном учреждении.

Режим работы МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» с 0630 до 1830. Часы приема родителей заведующего МДОУ – понедельник и четверг с 1400 до 1715. Время для консультаций специалистов ДОУ: педагог-психолог – четверг до 1800, социальный педагог – четверг, пятница до 1800 (и по индивидуальному согласованию). Старшая медицинская сестра принимает родителе с 0745 и в течение дня по индивидуальному согласованию.

Расписание режимных моментов и занятий в детском саду соответствует требованиям СанПиН.

    1. ^ Дополнительные платные и бесплатные образовательные услуги.

В МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» ведется кружковая работа. Кружок «Веселый оркестр» ведет музыкальный руководитель ДОУ для детей старшей и подготовительной групп по выбору музыкального руководителя, основанному на данных наблюдений и педагогической диагностики.

Коррекционно-развивающие программы согласно планам работы ведут специалисты детского сада – социальный педагог и психолог (анималотерапевтическая программа, сказкотерапевтическая программа, программы социально-личностного развития и другие). Специалисты также ведут работу с родителями детей оздоровительных групп (семейный клуб «Малыши-крепыши») и родителями детей общеразвивающих групп (групповые консультации по типу Социально-Психологической гостиной).

Ниже в указанных в таблице группах педагоги ведут бесплатную кружковую работу, имеющую целью развитие творческих способностей детей, по следующим темам:

№п/п

Наименование кружка

Возраст

Группа №

1

Оригами

4-5 лет

6

2

Чудесные превращения (лепка)

3-4 года

5

3

Радужные лучики (изо)

5-6 лет

8

4

Чудесные превращения (лепка)

6-7 лет

7


Детский сад предоставляет дополнительные платные образовательные услуги: занятия с логопедом (индивидуальные и подгрупповые) и кружок для детей 2-4 лет «Предметно-сенсорное и речевое развитие детей» (с применением технологии М. Монтессори).


^ 1.7. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» является бюджетной организацией. Муниципальный бюджет финансирует Фонд оплаты труда и начисления на оплату труда, приобретение услуг и поступление нефинансовых активов. В ФОТ входят начисления заработной платы, социальной поддержки, денежных компенсаций за оплату питания детей сотрудников в детских садах. Финансируется из муниципального бюджета приобретение услуг связи, коммунальных услуг, услуг по содержанию имущества, противопожарных мероприятий, компенсацию части родительской платы для всех родителей ДОУ. Поступление нефинансовых активов предполагает увеличение стоимости основных средств (это материальные объекты, которые используются в процессе деятельности при выполнении работ и оказании услуг, а именно, инструменты, оборудование, приборы, ковры, люстры) и увеличение стоимости материальных средств (мягкий инвентарь, товары бытовой химии, расходных хозяйственный инвентарь, канцтовары, стройматериалы).

Также благотворительную помощь детскому саду могут оказывают родители воспитанников.

^ 1.8. Структура государственно-общественного управления образовательного учреждения:

В соответствии с пунктом 3 статьи 32 Закона "Об образовании", с задачами национального проекта "Образование и реализацией комплексного проекта модернизации системы образования Вологодской области в сфере образования в муниципальных ОУ идет формирование системы государственно-общественного управления.

Задачи:

  • обеспечить открытость и прозрачность деятельности ОУ;

  • создать условия для привлечения большего числа социальных партнеров к решению проблем образования, к повышению эффективности взаимодействия с ними;

  • повысить роль общественных органов самоуправления в учреждениях образования.

Согласно анкетированию руководителей образовательных учреждений органы государственно-общественного управления созданы во всех образовательных учреждениях, в том числе:

  • Попечительские советы – 47, 4% ОУ.

  • Родительские комитеты – 28,9%.

  • Советы образовательных учреждений – 18,4%.

Статус органов государственно-общественного управления:

  • Некоммерческое партнерство "Попечительский совет" – 7,3%.

  • В остальных ОУ их деятельность регламентируется только уставом ОУ (93%).

Нормативно-правовые акты ОУ, регламентирующие деятельность органов государственно-общественного управления:

  • "Положение о попечительском совете" – 45,2%;

  • "Положение о Совете УО" - 16,7%;

  • "Положение о родительском комитете" – 26,3%;

  • "Устав Некоммерческого партнерства "Попечительский совет ОУ" – 7,2%;

  • Договор о сотрудничестве между Некоммерческим партнерством и ОУ – 2,3%.


Органом общественного управления МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» является Родительский комитет, действующий согласно Положению о Родительском комитете ДОУ.


^ 1.9. Социальные партнеры МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»

Образовательные учреждения г.Череповца, являющиеся коллегами МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» по педагогическому процессу:

Управление образования мэрии г.Череповца


МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»

ДОУ г.Череповца, работающие по программе «Радуга»


ДОУ комбинирован-ного вида


ДОУ, работающие по системе М.Монтессори


ЦРР детские сады №111 и №124


СОШ №4, №22











Другие образовательные учреждения города



Тесные связи существуют между МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» и ДОУ г.Череповца, работающими по программе «Радуга»: организуется взаимное посещение занятий педагогами, проходят проблемные курсы, другие формы работы. В 2008-2009 учебном году планируется наладить такие же тесные взаимоотношения с ДОУ, работающие по системе М.Монтессори, так как в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» будут применяться элементы педагогической технологии М.Монтессори (будет функционировать сенсорно-предметная комната). Существуют элементы взаимодействия с нашего детского сада с другими дошкольными учреждениями, на базе которых работают оздоровительные группы. Социальные педагог и педагог-психолог МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» сотрудничают со специалистами Центрами развития ребенка детскими садами №111 и №124.

Воспитанники МДОУ №92 выпускаются в СОШ №22 и №4, с которыми подписаны договоры о сотрудничестве; на базе детского сада организовываются родительские собрания с родителями будущих первоклассников.


Шефы МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»:


Обжимной цех ОАО «Северсталь»


МДОУ

«Детский сад комбинированного вида №92»




Учреждения культуры и дополнительного образования, сотрудничающие с МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»:




Организации города, оказывающие специализированную помощь МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»:




Указав цели и назначение открытого доклада, мы изложили во введении основную информацию о МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92», далее в основной части доклада мы представим итоги работы дошкольного учреждения за предшествовавшие годы в динамике и за последний год, в сравнении с официальными средними показателями по городу.

^ Итоги работы образовательного учреждения за 2009-2010 учебный год


В Плане работы трудового коллектива на 2009-2010 учебный год поставлены задачи коллектива МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» на учебный год:

  1. Продолжать осуществлять системную работу по физическому воспитанию и оздоровлению детей через взаимодействие педагогов, специалистов и родителей.

  2. Активизировать работу педагогов по формированию связной речи.

  3. Продолжать проводить работу по сплочению коллектива педагогов, повышению их профессионального мастерства и распространению их творческих возможностей через различные формы работы

На 2009-2010 учебный год запланирована аттестация педагогов на I категорию (1), на II категорию (2). Темы по самообразованию молодых педагогов: «Организация двигательной активности детей через подвижные игры», «Развитие выразительности речи детей среднего возраста в процессе театрализованной деятельности», «Организация прогулок с детьми старшего возраста», «Формирование основ безопасности жизни у детей старшего возраста через игровую деятельность», «Развитие творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности».

В МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» есть педагоги с большим педагогическим стажем, работающие в режиме «доверия»; педагоги, требующие методической помощи по внедрению программы «Радуга» и молодые педагоги, требующие методической помощи и контроля (начинающие молодые специалисты) со стороны наставников, администрации.

Формы работы педагогов ДОУ - самоанализ, творческие отчеты (открытые мероприятия), консультирование специалистов (индивидуальное и групповое), собеседование по программе, творческие отчеты (открытые мероприятия), посещение занятий., административный контроль (оперативный, предупредительный), методическая помощь (индивидуальное консультирование), собеседование по программе «Радуга», планирование работы, посещение занятий стажистов и МО по городу, система «шефство – наставничество».


^ План работы с коллективом на 2009-2010 учебный год.




Мероприятия

Время проведения

Ответственные

1

Общие собрания ТК

3-4 раза в год

Заведующий, профорг, Зам. зав. по ВМР

2

Профсоюзные собрания

4 раза в год

Профорг, Заведующий, Зам. зав. по ВМР

3

Инструктаж по ОЖ и ЗД, ОТ, ПБ.

2 раза в год и по мере необходимости

Заведующий, Зам. зав. по ВМР, завхоз

4

Информативный клуб «Встреча для младшего обслуживающего персонала:

- информ события, факты;

- обмен полезными советами;

- выставки, конкурсы и др;

- учеба.

1 раз в квартал

Психолог

5

Вечера-встречи в «Музыкальном салоне».

Тематика:

- День пожилого человека – встреча с ветеранами;

- 8 Марта «Образ цветущий и нежный»;

- Новогодний огонек «Под знаком зодиака»;

- с Днем рожденья детский сад;

- День Учителя;

- День влюбленных

В течение года

Музыкальный руководитель

6

Посещение музеев, театра, выставок

В течение года

Музыкальный руководитель

7

Спортивные мероприятия:

- турниры;

- праздники;

- выезды.

В течение года

Социальный педагог, музыкальный руководитель


^ План работы с начинающими педагогами на 2009-2010 учебный год включает в себя следующие мероприятия:

  1. Знакомство с коллективом детского сада, систему «шефство – наставничество», «прием» в члены коллектива.

  2. Экскурсия по ДОУ

  3. Встреча молодых специалистов в Управлении образования.

  4. Работа в творческой, проблемной и рабочей группе ДОУ соответственно годовым задачам.

  5. Помощь в участии смотров-конкурсов, иных видах работы соответственно утвержденному годовому плану.

  6. Индивидуальные консультации:

- организация работы с детьми дошкольного возраста;

- особенности, традиции, цели и задачи программы «Радуга»;

- планирование работы;

- создание предметно-развивающей среды по программе «Радуга»;

- организация игровой деятельности;

- охрана жизни и здоровья детей;

- организация прогулок.

  1. Организация практической помощи начинающим воспитателям.

  2. Взаимопосещения занятий, режимных моментов педагогов-стажистов, шефов-наставников.

  3. Собеседование по программе «Радуга»

  4. Практические задания начинающим педагогам

  5. Посещение МО «Школа начинающего воспитателя по программе «Радуга»


Циклограмма по работе с родителями на 2009-2010 учебный год


Цель: формирование единого воспитывающего и развивающего пространства вокруг детей ДОУ


месяц

Мероприятия

Ответственные

Сентябрь-октябрь


Май

Общие родительские собрания:

  1. Вводное. Задачи нового учебного года. Выбор родительского комитета. Задачи работы специалистов на каждом конкретном возрасте.

  2. Итоговое. Результаты работы за год. Планы летнего оздоровительного периода.

Зав. д/с, Зам. Зав. По ВМР, воспитатели, специалисты, ст. м/с

Декабрь- март

День открытых дверей

Зав. д/с, Зам. Зав. По ВМР, воспитатели, специалисты, ст. м/с

Октябрь

Ежегодный публичный отчет заведующего ДОУ

Зав. д/с, Зам. Зав. По ВМР, специалисты, ст. м/с

По планам специалистов ДОУ

Семейный клуб «Малыши-крепыши»

для родителей детей оздоровительных групп и 1 младшей группы.


Консультации специалистов для родителей по типу Социально-психологической Гостиной

Социальный педагог, педагог-психолог,

ст. м/с

Май-июнь

Адаптационные группы для детей нового набора с родителями

Педагог-психолог

По планам воспитателей групп

Актуальные вопросы группы

Воспитатели, Зам. зав. по ВМР, специалисты


^ Годовой план работы педагога – психолога МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 92» на 2009-2010 учебный год

Цели психологической службы:

  1. Содействие администрации и педагогическому коллективу ДОУ в создании психологически комфортных и безопасных условий, соответствующих индивидуальности воспитанников и способствующих их социально – личностному развитию.

  2. Формирование у родителей и педагогического коллектива способности к активному социальному взаимодействию, способствующему устранению трудностей, возникающих при воспитании детей.



Задачи психологической службы:

  1. Осуществлять психологическую поддержку педагогического процесса, реализовывая в своей деятельности приоритетные направления работы МДОУ№92: оздоровительное и социально-личностное, в рамках данных направлений вести работу по профилактике психологического здоровья и социально-личностного развития дошкольников.

  2. Проводить плановые психологические обследования дошкольников.

  3. Выявить детей группы риска, проводить необходимую профилактическую и коррекционно-развивающую работу с детьми разного возраста согласно разработанным и используемыми программам

  4. Способствовать профилактике психологического здоровья членов педагогического коллектива, реализуя выявленный анкетированием в мае 2007 года запрос

  5. Способствовать заинтересованному участию родителей в создании единой воспитывающей и обучающей среды вокруг ребенка.


^ Работа с детьми.

Направление

Тема

Форма проведения

Психологическая диагностика

  1. Определение степени адаптации

  2. НПР ребенка




  1. Выявление детей группы

риска

4. Готовность к школе детей подготовительного возраста

5. Диагностика психического развития дошкольников, в том числе и детей раннего возраста.

6. Наблюдение за отдельными детьмит на занятиях и в свободной деятельности.


Адаптацион-ные листы

Дневники наблюдений

Мониторинг


Мониторинг


Мониторинг


Наблюдение

Коррекционно-развивающее и профилактическое направление

1. Проведение индивидуальных занятий с детьми группы риска по результатам диагностики и мониторинга и по запросам родителей и воспитателей

2. Проведение занятий с детьми оздоровительных групп с целью профилактики и укрепления психологического здоровья и успешной адаптации к условиям ДОУ

3. Проведение занятий с детьми раннего возраста с целью профилактики и укрепления психологического здоровья и успешной адаптации к условиям ДОУ

4. Проведение занятий в малых группах с детьми подготовительного возраста для их успешной эмоционально-личностной подготовленности к школе

5. Проведение подгрупповых занятий с детьми разных возрастов для развития
социально-личностных и творческих способностей. в течение года






^ Работа с педагогами.

Направление

Тема

Форма проведения

Психологическая диагностика

1. Анкетирование педагогов по запросам администрации

2.Применение психологических методик по индивидуальному запросу



Коррекционно-развивающее и профилактическое направление

  1. Профилактическая и терапевтическая работа


2. Индивидуальная работа по личным запросам.

Проведение часов психолога

Консультирование

1. Консультирование педагогов по итогам коррекционной и диагностической работы.

2. Индивидуальное консультирование по запросу в течение года

3. Дифференцированное консультирование всех субъектов образовательного

процесса по вопросам воспитания и развития





^ Работа с родителями.

Направление

Тема

Форма проведения

Психологическая диагностика

1.Анкетирование по запросу администрации

2. Применение методик изучения внутрисемейных детско-родительских по индивидуальному запросу.




Просветительское направление

1. Предоставление популярной психолого-педагогической литературы по запросу

2. Просветительская и развивающая работа в рамках родительских собраний и

семинаров для родителей в течение года

3. Проведение занятий родительского клуба

«Малыши-крепыши» и «Социально-психологической гостиной»



Групповое консультирование

Консультирование

1.Оформление печатных консультаций на группы

2. Беседы с родителями детей, впервые пришедших в детский сад

3.Индивидуальное консультирование по итогам диагностической и коррекционной

работы

4.Индивидуальное консультирование по запросу


Заполнение

индив. карт, совместное заполнение листов «Показатели развития детей

раннего возраста»


^ Методическая работа педагога-психолога

1.Разработка и апробация психодиагностического инструментария, создание или подбор материала для индивидуальных и групповых занятий с детьми.

2. Оформление информации для родителей:

> Раздел «Информация психолога» в папке «Социально-психологическая служба

ДОУ №92»

> Оформление стенда «Растем вместе» для родителей детей раннего возраста.

> Написание памяток для родителей

3. Написание программ и планов, отчетов по видам работы.


^ Изучение уровня готовности выпускников МДОУ к школе.

Психологическая готовность

^ Уровни

психологической готовности

2006-2007 уч.г. в %

2007-2008 уч.г. в %

начало

конец

начало

конец

высокий уровень

23,5

41,3

15,9

37,5

средний уровень

55,5

51,6

62,5

55

низкий уровень

21,5

7,1

21,6

7,5

Дети с низким уровнем психологической готовности к школьному обучению трудно адаптируются в школьном коллективе и попадают в "группу риска".


^ Анализ работы по приоритетному физкультурно-оздоровительному направлению


1. Анализ уровня здоровья детей на 2009-2010 учебный год по возрастным группам





I

II

III

IV

Ранний возраст













Младший возраст

5

66

20

1

Средний возраст

3

17

5




Старший возраст

1

19

6




Подготовительный

1

14

8




ИТОГО

10

116

39

1



^ 2. Анализ уровня здоровья детей.


Группы здоровья

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

I

8

9

10

II

112

114

116

III

36

36

39

IV

1

1

1

Итого:

157

160

166



^ 3. Динамика уровня физической подготовленности воспитанников


3.1. Уровень овладения основными движениями в %


бег

метание

прыжок

Владение мячом

2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

В -30,1

С- 41,2

Н- 28,7


31

40,5

27,5

22

54,1

23,9

22

53,5

24,5

24,5

46,4

29,1

25

46,6

28,4

12,2

42.7

36,1

12,1

42,5

36,4


^ 3.2. Уровень развития физических качеств


гибкость

ловкость

Скоростно-силовые возможности

Равновесие

2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

В- 15

С- 54

Н- 31


14

56

30

10

45

45

9,5

44

47

19

40

41

18

42

40

20

54

26

22

51

29



^ 3.3. Мониторинг физического развития за 2009 – 2010гг.


Количество детей

Уровень физического развития

Отклонения в физическом развитии

средний

ниже

выше

Нарушение осанки

плоскостопие

Нарушение зрения

Нарушение слуха

160
























^ 4. Контингент детей, имеющих хронические заболевания.


№ п/п

Отклонения в состоянии здоровья

Количество детей

(ДОУ/наблюдение)

%







2008-2009

2009-2010

2008-2009

2009-2010

1

Заболевание ЦНС

4/65

5/51

2,5/40,6

3/30,7

2

Заболевание кожи

/3

/5

/1,8

/3

3

Заболевание ССС

2/10

2/20

1,2/6,2

1,2/12,5

4

Заболевание глаз

/8

/12

/5

/7,2

5

Заболевание крови (анемия)

/3

/3

/1,8

/1,8

6

Заболевание органов дыхания

4/

3/

2,5/

1,8/

7

Пупочная грыжа

8/

7/

5/

4,2/

8

ЧБЗ

50

50

31,2/

30,1/

9

Мочеполовое заболевание

1/

3/

0,6/

1,8/

10

Аллергические заболевания

/3

/4

/1,8

/2,4

11

Эндокринные

/5

/6

/3,1

/3,6

12

Туб инфицированные

6/

5/

3,7/

3/

13

Желудочно-кишечные заболевания

/3

1/3

/1,8

0,6/1,8


^ 5. Анализ заболеваемости детей ДОУ.


Заболевания

2007-2008гг

2008-2009гг

2009-2010гг

всего

ясли

сад

всего

ясли

сад

всего

ясли

сад

Общая заболеваемость

336

92

244

434

186

243

439

151

288

Инфекционные

1

-

1

22

-

22

8

-

8

Соматические

335

92

243

412

186

226

431

151

280

ОРВИ

298

82

216

383

174

289

379

137

242

Отит

4

1

3

7

4

3

14

5

9

Другие заболевания лор

15

3

12

13

2

11

8

1

7

Бронхит

4

1

3

6

4

2

10

1

9

Пневмония

2

1

1










3

2

1

Конъюнктивит

-

-

-

2

-

2

2

1

1

Гастрит

1

-

1

1

-

1

4

3

1

Ангина

1

1

-

4

-

4

2

-

2

Гнойничковые

-

-

-

7

1

6

-

-

-

Прочие

10

3

7

7

-

7

8

1

7

Стоматит

-

-

-

2

1

1

1

-

1

Ветряная оспа

1

-

1

20

-

20

6

-

6

Дизентерия

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Скарлатина

-

-

-

-

-

-

1

-

1

Энтерит

-

-

-

1

-

1

1

-

1


^ 5.1.Сравнительный анализ заболеваемости и посещаемости детей ДОУ.


№ п/п

Показатели

2007-2008гг

2008-2009гг

2009-2010гг

1

среднесписочный состав детей

157

160

166

2

Число пропусков дней по болезни

17,6

21,8

20,9

3

Количество случаев заболевания

336

434

439

4

Количество случаев на 1 ребенка

2,1

2,7

2,6

5

Количество ЧБ детей

50

50

50

6

Показатель здоровья

36/22,9%

12/7,5%

14/8,4 %



^ 6. Сведения о выпускниках оздоровительных групп



Количество детей

Показатели эффективности оздоровительной работы

Примечание

год

Всего посещающих озд группы

Вновь поступив-ших в озд группы в отчетном году

Количество детей, снятых с учета по профилю озд группы

Количество детей со значительным улучшением в состоянии здоровья

Количество детей с частичным улучшением состояния здоровья

Количество детей без изменений в состоянии здоровья

2008-2009

50

43

8

11

20

11

Отчислено из озд.гр. 20 детей (8/11/1/0 соответственно)

2009-2010


47


38

7

13

15

12

15



Анализируя работу коллектива ДОУ по осуществлению приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения - физкультурно - оздоровительной работы за последние три года ( с 2007 по 2010 год), определились не только положительные результаты деятельности , но следующие проблемы:


  • Низкая активность родителей воспитанников в реализации физкультурно-оздоровительного направления;

  • Недостаточно эффективное взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ;

  • Увеличение количества детей группы риска с психомоторным недоразвитием



^ Таким образом, актуальным для нас является целесообразный подбор современных здоровьесберегающих образовательных методик и технологий, координацией деятельности всех педагогов и специалистов детского сада с целью разработки индивидуального маршрута воспитания и оздоровления с учетом состояния здоровья, индивидуальных особенностей, интересов, перспектив развития каждого ребенка.


2.4. Отчет о проведении летних ремонтных работ в МДОУ №92 (лето 2010 года).

В летний период в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» были сделаны следующие ремонтные работы:

  • Замена секции бойлера за счет средств городского бюджета –28 тыс. руб.

  • Установка 6 новых дверей и доводчиков (по предписании ГПН) - 80 тыс. руб. за счет средств городского бюджета.

На родительские средства были выполнены:

  • Косметический ремонт группы, туалета №8, коридора 1 этажа (галереи)

  • Покраска окон группы №6

  • Косметический ремонт и покраска мет. деталей стеллажей в помещениях пищеблока, прачечной.

  • Покраска всех лестниц, перил, плинтусов

  • Ремонт и замена, покраска деревянных сооружений на участках, 3 группы.

Также приобретены: мебель во многофункциональную комнату, стенды, плантограф, спирометр, лампы Чижевского.


^ Выводы о работе МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» и основные направления развития на ближайшую и долгосрочную перспективу

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» стабильно работает и взаимодействует с семьей ребенка по решению вопросов воспитания, обучения, развития и оздоровления детей; имеет результаты своей деятельности, сопоставимые со средними результатами по дошкольным учреждениям города в целом. Деятельность МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» соответствует второй категории, приоритетному оздоровительному направлению.

Бытовые и хозяйственные проблемы ДОУ: за отчетный учебном году были выполнены согласно плану летних ремонтных работ, однако, необходима замена сантехники (труб, смесителей), замена бойлера на современный с автоматической регулировкой температуры, замена ламп на энергосберегающие; обустройство спортивной площадки и спортивной веранды.

Представим основные направления развития на дальнейшую перспективу. В 2010 -2011 уч.г. МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» планирует провести подготовительный этап выхода на инновационную площадку по приоритетному направлению «Физическое развитие и оздоровление». Также мы продолжим реализацию регионального компонента - традиции, игры, творчество Вологодской области (сотрудничество с филиалом «Мальчиш-кибальчиш»).


^ Содержание доклада


Введение……………………………………………………………………..….1

Цель и задачи доклада

Информация о МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»:

    1. Общая характеристика образовательного учреждения.

    2. Контингент воспитанников.

    3. Ресурсное обеспечение и материально-техническая база МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92».

    4. Обеспечение кадрами.

    5. Условия обучения в образовательном учреждении.

    6. Дополнительные платные и бесплатные образовательные услуги.

    7. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения.

    8. Структура государственно-общественного управления образовательного учреждения:

    9. Социальные партнеры МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»

Итоги работы образовательного учреждения за 2009-2010 учебный год……………………………………………………………………………….10

2.1 Характеристика образовательных программ, используемых в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92».

2.2. Характеристика годового плана работы МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92».

2.3. Анализ результатов воспитания, обучения и оздоровления за 2009-2010 учебный год МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» в сравнении с данными по дошкольным учреждениям города

2.4. Отчет о проведении летних ремонтных работ в МДОУ №92


Выводы о работе МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» и основные направления развития на ближайшую и долгосрочную перспективу………………………………………………………………….…21




Скачать 295,84 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер295,84 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх