1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования icon

1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Общая характеристика мдоу «Детский сад №23» г. Перми...
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
Доклад заведующей мдоу «Детский сад ов №54»...
Сведения об образовательном учреждении, характеристика мдоу...
Обучение детей в мдоу «Детский сад №6» направлено в 2010-2011 учебном году на...
Доклад мдоу «Детский сад №4»...
2011 год
1. Общая характеристика доу «Детский сад №90» и условий его функционирования...
Общая характеристика мдоу «Центр развития ребенка детский сад №411» г. Перми...
Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования...
Публичный доклад...
Публичный доклад...



Загрузка...
скачать
Открытый (публичный) доклад

Муниципального дошкольного образовательного учреждения


«Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник»


Петрозаводский городской округ.

Республика Карелия.





г. Петрозаводск

2011


1. Общая характеристика МДОУ «Детский сад № 54» и условий его функционирования.

Полное и сокращенное наименование учреждения – Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник»; МДОУ «Детский сад № 54»

^ Юридический адрес: 185031 Республика Карелия г. Петрозаводск пр. Октябрьский д.8В

Фактический адрес: 185031 Республика Карелия г. Петрозаводск пр. Октябрьский д.8В

Свидетельство о государственной регистрации № 3270/54 от 19.01. 1995 г. Комитета по экономике Мэрии г. Петрозаводска

Лицензия Министерства образования Республики Карелия серия А № 303795, действительна по 22.04. 2014 года.

Свидетельство о государственной аккредитации серия ДД № 009316, регистрационный номер № 1356 от 26.02. 2010 г.

Устав Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник» (новая редакция) утвержден Постановлением Главы Петрозаводского городского округа от 02.03. 2009 № 485. Принят на Общем собрании Учреждения, протокол от 20.02. 2009 г. № 1

Договор с учредителем - Договор 22 о взаимоотношениях между муниципальным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник» и Администрацией Петрозаводского городского округа от 04.12. 2009 года.

Детский сад – дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида II категории, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей и компенсирующей направленностей.


- ^ Контактные телефоны: 74-59-47; 74-15-02.

- Транспорт: троллейбус №№ 4, 2, 6; маршрутное такси №№ 4, 8, 22, 21, 19, 25

- Год постройки здания -1966 год.

- Инфраструктура ДОУ (на 2010 – 2011 учебный год):

- 11 групп (2 группы для детей младшего дошкольного возраста 2 – 3 лет; 5 групп общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста 3 – 7 лет; 4 группы компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста 4 – 7 лет с тяжелыми нарушениями речи)

- музыкальный зал – 1 - кабинет учителя-логопеда – 2

- кабинет педагога-психолога – 1 - медицинский кабинет – 2

- методический кабинет – 1 - кабинет заведующей -1

- пищеблок -1 - прачечная – 2 (постирочная и гладильная комнаты )

- кабинет секретаря-машинистки -1 - кабинет музыкальных руководителей -1


2. Состав воспитанников МДОУ «Детский сад № 54».

2.1. Общее количество воспитанников – 207 детей с 2 до 7 лет.

2.2. Количественные данные по возрастам и группам:


I младшая группа (количество групп – 2)

II младшая группа) (количество групп – 1)

Средняя группа (количество групп – 2)

Старшая группа (количество групп – 1)

Подготовительная группа (количество групп – 1)

Средняя речевая группа (количество групп – 1)

Старшая речевая группа (количество групп – 1)

Подготовительная речевая группа) (количество групп – 2)

38

24

48

22

20

14

14

27



В соответствии с Законом РФ «Об образовании» дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник» действует в помощь семье для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и коррекции нарушений развития. В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети в возрасте с 2 до 7 лет. Для зачисления детей в Учреждение необходимы следующие документы:

  1. Медицинское заключение

  2. Заявление и документы, удостоверяющие личность одного из родителей (законных представителей)

  3. Направление, выданное Администрацией Петрозаводского городского округа

Для детей с ТНР на базе МДОУ работают группы компенсирующей направленности, обеспечивающие их воспитание, обучение, коррекцию недостатков развития. В группы компенсирующей направленности дети с ТНР направляются Администрацией Петрозаводского городского округа только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого – медико – педагогической комиссии. В группы компенсирующей направленности для детей с ТНР принимаются дети с диагнозами: общее недоразвитие речи I, II, III степени, дислалия, дизартрия, моторная алалия, заикание, ринолалия при сохранном слухе и первично сохранном интеллекте. Ребенок, посещающий группу компенсирующей направленности, может дублировать группу и может быть переведен в группу общеразвивающей направленности, но только по решению медико – психолого – педагогической комиссии.


2.3. ^ Социальный паспорт семей воспитанников:

Полная семья

Неполная семья

Многодетная семья

Семья социального риска

Дети под опекой

145

47

14

3

2




Социальный статус родителей воспитанников

Рабочие

Служащие

Домохозяйки

Предприниматели

Безработные

Учащиеся

Пенсионеры

Инвалиды

86

204

9

25

8

1

2

2




Уровень образования родителей воспитанников

Высшее

Неполное высшее

Среднее специальное

Среднее

Неполное среднее

146

9

153

29

0

Изучение контингента родителей, наряду с изучением образовательных запросов родителей (законных представителей) является основой для построения оптимальной и результативной системы взаимодействия с семьями воспитанников в МДОУ.


3. Структура управления МДОУ «Детский сад № 54».

Управление муниципальным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад № 54 «Подснежник» осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом ДОУ, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

^ Администрация ДОУ

Мюлляри Альбина Михайловна – заведующая ДОУ, т. 74-59-47

Тяпченко Инна Вениаминовна – заместитель заведующей по воспитательно-методической работе

Белько Татьяна Анатольевна - заместитель заведующей по административно-хозяйственной работе

^ Структура управления в ДОУ.



^ ЗАВЕДУЮЩАЯ МДОУ


РОДИТЕЛЬСКИЙ

СОВЕТ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ

СОВЕТ

МЕДИЦИНСКИЙ

СОВЕТ

^ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ


ВРАЧ

служба психолого-медико-педагогического сопровождения

^ МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

ВОСПИТАТЕЛИ

УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДЫ

ПЕДАГОГ -ПСИХОЛОГ

СТАРШАЯ

^ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ДЕТИ, РОДИТЕЛИ

Данная структура управления МДОУ целенаправленна и научно – обоснована, включает в себя систему взаимосвязанных, соподчиненных структурных компонентов (ступеней управления), что позволяет обеспечить благоприятные условия для творческой работы коллектива, стабильное функционирование ДОУ и его развитие.

Формами самоуправления ДОУ, обеспечивающими государственно – общественный характер управления являются: Общее собрание (Конференция) ДОУ, Совет ДОУ, Попечительский Совет, общее собрание трудового коллектива, Педагогический Совет, родительские собрания групп ДОУ, Родительский комитет ДОУ, родительские комитеты групп ДОУ. Компетенция этих форм самоуправления ДОУ регулируется Уставом МДОУ.


4. Условия осуществления воспитательно - образовательного процесса

МДОУ «Детский сад № 54».

В ДОУ реализуются основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей и компенсирующей направленностей.




4.1. Методическое обеспечение воспитательно – образовательного процесса:


«Система коррекционной работы для детей с ОНР»


Автор: Н.В. Нищева

«Программа воспитания и обучения детей

в детском саду»

под редакцией: М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой



Основные программы


Программа развития и воспитания детей в детском саду

«Детство»

Авторы: В.И. Логинова, Т.Н. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.



Парциальные программы и технологии

«Подготовка к школе детей с ОНР» (Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина)

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Н.Авдеева и др.)

«Юный эколог» (С.Николаева)

«Кроха» (Г.Григорьева)

«Математические ступеньки» (Е.В.Колесникова)

«Я – ты – мы. Программа социально – эмоционального развития дошкольников» (О.Л.Князева)

«Ритмическая мозаика» (А.И.Буренина)

«Музыкальные шедевры» (О.П.Радынова)

Педагогические технологии

Игровые технологии (ТРИЗ; «Сказочные лабиринты игры» (В. Воскобович, Т. Харько, Т.Балацкая)

Педагогическая технология реализации программы «Детство» в образовательном пространстве МДОУ (М.В. Крулехт)

Интегрированный метод обучения детей (по рекомендациям Л.С. Киселевой, Т.А. Данилиной, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйковой)

Психологические технологии:

- личностно – развивающее взаимодействие педагогов и воспитанников

- пескотерапия (в индивидуальной работе педагога – психолога с детьми)

- психогимнастика

Здоровьесберегающие технологии


4.2. Кадровое обеспечение воспитательно - образовательного процесса.



Специалисты:

* учителя -

логопеды 4

* педагог -

психолог 1

* руководитель

по ФК 1

* музыкальные

руководители 2

* воспитатели 23
^
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ



Образовательный уровень педагогов:

* высшее педагогическое образование - 18

* среднее специальное образование – 9

* получают высшее образование - 4


Квалификационный уровень педагогов:

* высшая категория

  • 13

* I-ая категория

  • 9

* II – ая категория

  • 5





4.3. Материально – техническое обеспечение воспитательно – образовательного процесса.

На сегодняшний день в МДОУ – 5 компьютеров, 4 принтера, 1 – МФЦ, 1 – проектор, 1 –телевизор, 1 – DVD – проигрыватель, 1 – видеомагнитофон. С июня 2009 года МДОУ подключено к сети Интернет.

В ДОУ созданы условия для развития детей раннего возраста (с 1 года до 3 лет) и развивающая среда для детей от 3 до 7 лет. Среда обеспечивает безопасность жизни детей, способствует их физическому, познавательно-речевому, художественно – эстетическому и социально – личностному развитию. В ДОУ созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей (имеется медицинское оборудование для проведения лечебных и профилактических мероприятий - установка тубус – кварц УВЧ; фитоаэронизаторы; лампа «Соллюкс»; кварцевые лампы, увлажнитель воздуха).

В ДОУ имеются специальные помещения для коррекционной работы с детьми:

  • кабинеты учителей – логопедов

  • кабинет педагога – психолога

Все кабинеты оснащены необходимыми для работы материалами и оборудованием. Кроме того, развивающая среда специализированных групп также оснащена играми, пособиями, дидактическими материалами для организации коррекционно – образовательного процесса в этих группах.

Материально – технические условия пребывания детей в детском саду соответствуют требованиям нормативно – правовых документов. Коллектив детского сада постоянно работает над пополнением развивающей среды ДОУ, привлекая родителей к оказанию посильной помощи в решении этого вопроса.


  1. Режим обучения и воспитания в МДОУ «Детский сад № 54».

Организация питания воспитанников. Обеспечение безопасности.

Режим работы МДОУ и длительность пребывания в нем детей определяется Уставом. МДОУ работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями. Длительность работы – 10,5 часов: с 7.30 до 18.00.

Режим обучения и воспитания детей в каждой конкретной возрастной группе определяется требованиями программы и Санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Обязательными режимными моментами для всех групп являются: организация игровой деятельности детей, прогулки, учебные занятия, индивидуальная работа с детьми, дневной сон…

В ДОУ организовано 4-х разовое питание детей в возрасте с 2 до 3-х лет и 3-х разовое для детей в возрасте с 3-х до 7-ми лет с соблюдением питьевого режима, калорийности блюд, с учетом индивидуальных особенностей детей.

Обеспечение безопасности ДОУ является одним из важнейших направлений работы. В прошедшем учебном году деятельность МДОУ по обеспечению безопасности осуществлялась по нескольким направлениям:

- охрана труда и соблюдение техники безопасности,

- пожарная безопасность,

- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма,

- гражданская оборона и чрезвычайные ситуации,

По каждому из направлений был проведен ряд мероприятий, направленных на формирование системы безопасности ДОУ. К ним можно отнести: инструктажи сотрудников по технике безопасности, по пожарной безопасности, по охране труда и т.д.; учебные тренировки по эвакуации из здания ДОУ при пожаре и угрозе взрыва; проведение месячников «Пожарной безопасности», «Безопасности дорожного движения. В течение года во всех группах проведен ряд занятий для детей по основам безопасности жизнедеятельности (в соответствии с тематическим планированием).

Обучение правилам поведения в чрезвычайных ситуациях для работников ДОУ осуществлялось на специальных семинарах по ГО и ЧС (в том числе с приглашением инспектора пожарного надзора). Ежегодно ДОУ заключает договор с отделом вневедомственной охраны при УВД по Петрозаводскому городскому округу по обслуживанию тревожной кнопки.

В июле 2009 года в ДОУ произведен монтаж автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией людей в случае возникновения пожара.


  1. Учебный план МДОУ «Детский сад № 54».

Дополнительные образовательные услуги для детей и родителей.


Учебный план МДОУ разрабатывается на основе нормативно-правовых документов и образовательной программы из расчета 32 рабочие недели учебного года (с сентября по май).

Общее количество занятий в рамках всех трех компонентов не превышает: для детей раннего возраста (с 2х до 3х лет) - 10 занятий в неделю; в младшей группе (дети 4-го года жизни) – 11 занятий; в средних группах (дети 5-го года жизни) – 12 занятий, в старших группах (дети 6-го года жизни) – 15 занятий; в подготовительных к школе группах (дети 7-го года жизни) – 17 занятий. Т.о. соблюдается требование к максимально допустимому объему недельной образовательной нагрузке.

В первой половине дня в младшей и средних группах количество занятий не превышает двух, а в старших и подготовительных группах – трех. Т.о. соблюдается требование к максимально допустимому количеству учебных занятий в первой половине дня.

Продолжительность занятий в группах раннего возраста - 10 минут, в младшей группе – 15 минут, средних группах - 20 минут, в старших группах – 25 минут, в подготовительных группах – 30 минут. Т.о. соблюдается требование к максимальной продолжительности учебных занятий.

Во второй половине дня (после дневного сна) проводятся занятия в группах для детей младшего дошкольного возраста. Их количество не превышает одного занятия в день и пяти занятий в неделю. В группах для детей старшего дошкольного возраста также проводятся занятия во второй половине дня. Общее их число не превышает одного занятия в день и двух – трех занятий в неделю.

Для профилактики утомления детей в середине занятий педагоги проводят физкультминутки. Между занятиями организуются перерывы продолжительностью не менее 10 минут.

Общее количество учебных часов составляет 4288 часа, что соответствует требованиям «Санитарно – эпидемиологических правил и нормативов» (СанПиН 2.4.1. 1249 – 03) для 11 групп представленных возрастных категорий.

В МДОУ № 54 в соответствии с Уставом, Типовым положением о ДОУ оказываются дополнительные услуги для детей и родителей в рамках социального заказа, потребностей и возможностей педагогического коллектива МДОУ, возможностей Образовательного округа «Октябрьский».

Все услуги для детей оказываются в рамках требований СанПиНа к максимально допустимому объему недельной образовательной нагрузки для детей дошкольного возраста.


Схема предоставления услуг для детей:


Направления развития

Бесплатные услуги

Платные услуги

Физическое

Обучение детей катанию на коньках тренером ДЮСШ № 6 (дети 5-7 лет)




Социально - личностное

Индивидуальные игровые занятия педагога-психолога по развитию эмоционально-волевой сферы детей (дети 3-7 лет)




Познавательно - речевое




- «Веселый английский». Обучение английскому языку детей 4 – 7 лет

- «Читалочка». Обучение чтению детей 4 – 7 лет

Коррекционное направление




Индивидуальные занятия с учителем – логопедом по коррекции звукопроизношения у детей с ФНР, ФФНР


Дополнительные платные услуги оказываются на основании Договора № 4 Аренды нежилого помещения, заключенного между МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник» и НОУ «Дошкольная академия» от 01.09. 2010 года.


Схема предоставления услуг для родителей:


Наименование услуги

Сроки

Адресность

Консультация заведующей МДОУ

Каждый четверг с 15.00-17.30

Для всех родителей МДОУ

Консультация заместителя заведующей по ВМР

Каждый вторник с 15.00-17.30

Для всех родителей МДОУ

Индивидуальные консультации, беседы с воспитателями

Ежедневно

Для всех родителей МДОУ

Консультации музыкальных руководителей

Понедельник, вторник с 15.00-17.30 (по графику работы)

Для всех родителей МДОУ

Консультации медицинских работников

Ежедневно (по графику работы)

Для всех родителей МДОУ

Консультации учителей - логопедов

Понедельник, вторник с 15.00-17.30 (по графику работы)

Для всех родителей МДОУ

Консультации педагога - психолога

Каждую среду с 15.00-17.30

Для всех родителей МДОУ

«Школа молодых родителей»

Ежегодно, апрель-май

Для родителей вновь поступающих в МДОУ детей




  1. Приоритетные цели и задачи развития МДОУ «Детский сад № 54».

Деятельность по их решению.

Основной целью образовательно-воспитательной деятельности МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 54 «Подснежник» остается индивидуальное сопровождение интеллектуального, физического, эстетического, социального развития каждого воспитанника МДОУ в соответствии с его способностями и возможностями.

Реализация данной цели предусматривает решение следующих задач:

- Создание условий для взаимодействия субъектов педагогического процесса. Разработка личностно – ориентированной форм взаимодействия субъектов (детей, родителей (законных представителей), специалистов) учреждения, обуславливающих повышение уровня профессиональной компетентности специалистов и овладение интегрированными способами развития личности и коррекции отклонений

- Интеграция методов коррекционно – развивающего образования, усилий и возможностей родителей (законных представителей), педагогов и медицинских работников

- Создание условий для ранней диагностики возможных проблем в развитии каждого воспитанника; для оказания каждому конкретному ребенку необходимой конкретной коррекционной помощи

- Разработка и внедрение системы индивидуального сопровождения развития ребенка «группы риска», одаренного ребенка

- Создание адекватной среды (специальных условий – использование специальных образовательных программ и методов обучения; педагогические, психологические, медицинские услуги) для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья (в детском саду № 54 – это дети с ТНР) образования в соответствии с их способностями и возможностями в целях адаптации и интеграции этих детей в общество, получения ими дальнейшего образования (в соответствии с Законом РФ «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)» от 02.06.99г.)

- Разработка системы мониторинга развития и здоровья детей. Учет компенсаторных и потенциальных возможностей ребенка.

^ Реализация задач «Годового плана работы ДОУ». В 2010 – 2011 учебном году перед педагогическим коллективом ДОУ стояло две основных задачи «Годового плана»:

- Педагогическому коллективу продолжить работу по повышению качества развития речи у дошкольников, особое внимание, уделив разнообразию форм и методов работы с детьми и родителями по формированию грамматического строя речи у воспитанников МДОУ.

- Направить силы коллектива на поиск и внедрение разнообразных форм и методов работы по валеологическому воспитанию дошкольников (в рамках социального партнерства).

По объективным причинам (проведение ремонтных работ и закрытие детского сада, необходимость организации работы коллектива ДОУ по обновлению содержания дошкольного образования в контексте ФГТ) в «Годовой план работы ДОУ на 2010 – 2011 учебный год» решением Педагогического совета от 28.04. 2011 года внесены изменения, и реализация второй задачи (в рамках социального партнерства и требований ФГТ) будет осуществляться в 2011- 2012 учебном году.

Кроме того, велась углубленная работа по следующим направлениям:

- профилактика дорожно – транспортного травматизма среди дошкольников (в рамках проведения занятий, развлечений, досугов)

- реализация психолого-медико-педагогического сопровождения образовательно-воспитательного процесса в ДОУ (в рамках работы ПМПк)

- активное вовлечение родителей в систему единого образовательного пространства (через реализацию различных форм сотрудничества)

- повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ (через внутрисадовую и городскую систему повышения квалификации, участие педагогов в конкурсах и городских конференциях, самообразование и т.д.)

- активное внедрение ИКТ в деятельность ДОУ (в работу с педагогами, детьми, родителями) (на сегодняшний день 100% педагогов владеют навыками работы на ПК)

- изучение ФГТ к структуре Основной общеобразовательной программе дошкольного образования и условиям ее реализации

- организация дополнительных платных образовательных услуг для родителей в соответствии с запросом на данный вид деятельности ДОУ


В целом в течение учебного года в ДОУ разработаны и реализованы следующие проекты:

- Проект «Повышение квалификации воспитателей ДОУ в вопросах развития грамматического строя речи дошкольников»

- Совместный проект ДОУ и семьи «Юбилей «Подснежника», посвященный 45-летию дошкольного учреждения

- Совместный проект МДОУ и медицинского факультета ПетрГУ «Поиск новых форм валеологического воспитания дошкольников в рамках социального партнерства» (продолжение работы)

- Проект «Обновление содержания дошкольного образования в контексте ФГТ»


Наиболее яркими событиями и мероприятиями в 2010 – 2011 учебном году (по результатам опроса педагогов) стали:

- конкурс «Музей одного образа. Дедушка Мороз»

- педагогический совет «Развитие грамматического строя речи у дошкольников» (в форме Деловой игры) (заместитель заведующей по ВМР Тяпченко И.В.)

- городской этап конкурса «Воспитатель года – 2011», номинация «Дебют» (воспитатель Полиновская М.В.)

- мероприятия проекта «Юбилей «Подснежника»

- победа на региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» в номинации «Творческо – познавательное занятие» (воспитатель Полиновская М.В.)


8. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников МДОУ «Детский сад № 54».

О результативности воспитательно – образовательной работы ДОУ можно судить по следующим параметрам:

- отсутствие тяжёлой степени адаптации детей к условиям детского сада





- достаточно высокий уровень освоения Образовательной программы воспитанниками МДОУ 2 – 7 лет групп общеразвивающей и компенсирующей направленностей.




Данная диаграмма представляет результаты уровня развития интегративных качеств у детей 2 – 6 лет. Диагностика проводилась в соответствии с требованиями программы «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой и др.)




- из 100% выпускников ДОУ 2011 года:

1 группа общеразвивающей направленности

2 группы компенсирующей направленности

МДОУ

Психологическая готовность

Уровень освоения основной общеобразовательной программы

Готов

Условно готов

Условно не готов

Не готов

Высокий

Средний

Ниже среднего




41

5

0

0

33

12

1



- по результатам обследования детей подготовительной речевой группы (13 детей) членами ПМПК на конец учебного года:





- анализ распределения выпускников по школам города показал:





Представленные результаты в полной мере свидетельствуют о достаточно успешной и стабильной работе педагогического коллектива ДОУ.


9. Состояние здоровья детей МДОУ «Детский сад № 54». Меры по охране и укреплению здоровья.


Анализ работы коллектива по укреплению физического здоровья, оздоровлению детей, посещающих детский сад:


Специалисты

Количество детей на конец 2010 – 2011 учебного года

Хирург / ортопед

73

Окулист

5

Анемия

1

Невропатолог

49

Кардиолог

86

Гастроэнтеролог

17

Фтизиатр

23

Отоларинголог

12

Дерматолог (в т.ч. атопический дерматит) и бронхиальная астма

31

ЧДБ + угроза

14

Нефролог

18



- Сравнительный анализ уровня физического развития детей на начало и конец учебного года:



Уровень физического развития

Количество детей

на начало года

Количество детей

на конец года

Н/среднего (микросом.)

18

15

Средний (мезосом.)

167

169

В/среднего (макросом.)

20

21



- Сравнительный анализ заболеваемости за последние 3 календарных года показывает снижение заболеваемости ОРЗ у воспитанников ДОУ:




^ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

С ДЕТЬМИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В ДОУ № 54:

* Оценка здоровья ребёнка при постоянном и ежедневном контроле состояния здоровья -1.составление листов здоровья

2.внедрение в работу индивидуальных листков оценки уровня физического развития детей

3.совместные обходы групп старшей мед. сестрой, врачом, фельдшером, психологом, зам. заведующей, заведующей ДОУ.

* Охрана и укрепление психофизического здоровья детей

1. наблюдение и изучение эмоционального состояния детей

2. психологическое просвещение коллектива

3. индивидуальные и коллективные консультации для родителей и педагогов

4. выработка рекомендаций

5. использование элементов коррекционной работы с детьми * Помощь, педагогическая поддержка в период адаптации ребёнка к условиям ДОУ

* Обеспечение эмоционального благополучия ребёнка:

  1. психологизация воспитательного процесса в целом

2. индивидуальная работа с детьми с учётом индивидуально – психологических особенностей

* Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни:

1.обеспечение сбалансированного питания

2. валеологические беседы

* Воспитание у дошкольников уверенности в своих силах и возможностях, утверждение демократического стиля общения взрослых с детьми, формирующего адекватную самооценку детей

* Развитие познавательного интереса детей к окружающему

* Поиск новых эффективных форм взаимодействия с родителями по вопросам закаливания и охраны здоровья детей


10. Социальная активность и социальное партнерство МДОУ «Детский сад № 54».


Социальное партнерство.


КГПА

ГОУ

ИПКРО РК

ПетрГУ

МУ «Центр развития образования»


ПСПК

ППК №1

Управление образования




^ МДОУ «Детский сад № 54»




Университетский лицей

СОШ № 29,38

Гимназия № 17

Русский музыкально-драматический театр


Детская музыкальная школа им. Синисало


Детская поликлиника № 1

ДЮСШ №6

Петрозаводский театр кукол

Социальная активность.


^ Основные достижения ДОУ за последний учебный год:


  1. Участие в конкурсах




Уровень

МДОУ

Название

Номинация

Звание/место

Муниципальный




1. «Воспитатель года – 2011» (воспитатель Полиновская М.В.)


2. Экологический конкурс «Зеленая планета детства»


3. Экологический конкурс «Ландшафтный дизайн 2010»


«Дебют»


«Зеленый мир»

«Детский сад»

Участник конкурса


III место

III место


РФ




Российский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (воспитатель Полиновская М.В.)


«Творческо – познавательное занятие»

Победитель муниципального этапа конкурса; публикация в журнале «Мой лучший урок»




  1. ^ Обобщение опыта работы

Уровень

МДОУ

Проблема

Результат

Муниципальный




«Поиск новых форм работы по валеологическому воспитанию дошкольников в рамках социального партнерства» (зам. зав. по ВМР Тяпченко И.В., воспитатель Балдесова Н.Б.)

«Рекомендации педагогам по развитию словотворчества у детей среднего дошкольного возраста» (воспитатель Иванова Л.Н.)

Открытые практические занятия для студентов КГПА в рамках изучения дисциплины «Логопатология» (учителя – логопеды Кийски И.Е., Смирнова С.Ю.)

Публикация в журнале «Столичное образование» № 22, декабрь 2010


Публикация в журнале «Столичное образование» № 22, декабрь 2010

Благодарственные письма кафедры практической психологии образования КГПА

Республиканский




«Валеологическое воспитание дошкольников в рамках социального партнерства» (воспитатель Балдесова Н.Б., зам. зав. по ВМР Тяпченко И.В.)


«Детская субкультура. Методы и формы приобщения дошкольников» (воспитатель Анхимова Е.А.)



Публикация в сборнике материалов

«Основные задачи развития региональных и муниципальных педагогических систем, пути их решения в условиях модернизации образования»

Педагогических чтений «Инновационная среда как фактор развития образования»

Публикация в сборнике материалов «Основные задачи развития региональных и муниципальных педагогических систем, пути их решения в условиях модернизации образования»

Педагогических чтений «Инновационная среда как фактор развития образования»

Международный




«Социальное партнерство в вопросах валеологического воспитания дошкольников» (зам. зав. по ВМР Тяпченко И.В., воспитатель Балдесова Н.Б.)

XVI международная учебно – практическая и научно – практическая конференция «Образовательные и воспитательные технологии в современном медицинском ВУЗе» (ГОУ ВПО СГМУ). Публикация тезисов в сборнике материалов конференции



11. Основные направления развития МДОУ «Детский сад № 54» в ближайшей перспективе.

Цели:

  • Обеспечение гарантированного государством права на получение общедоступного бесплатного дошкольного образования

  • Повышение качества реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей и компенсирующей направленностей с учетом ФГТ

  • Создание благоприятных условий для реализации целей и задач функционирования службы медико-психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

Задачи:

  • Повышение разнообразия и совершенствование качества оказания образовательных услуг в соответствии с ФГТ

  • Дальнейшее внедрение проектного метода в работу ДОУ как способа реализации поставленных целей, задач и направлений деятельности.

  • Дальнейшее внедрение информационных технологий в деятельность ДОУ

Приоритетные направления работы ДОУ:

  • Усиление личностной направленности образования и воспитания

  • Расширение психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса

  • Дальнейшее совершенствование системы работы ДОУ, направленной на сохранение здоровья учащихся и сориентированной на здоровый образ жизни




Скачать 258.82 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер258.82 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх