Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №1 icon

Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №1


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Директора школы Авраменко Оксаны Николаевны...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Беленской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ДИРЕКТОРА МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ – СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 1 Р.П. СТЕПНОЕ

ИСАКИНОЙ Н.Ю.

ЗА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД




1. Общая характеристика образовательного учреждения.

2. Состав обучающихся.

3. Структура управления школой, ее органов самоуправления.

4.Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально- техническая база, кадры.

^ 5. Образовательный план школы. Режим обучения.

6. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

^ 7. Результаты образовательной деятельности.

8.Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.

9. Работа классов с дополнительными образовательными услугами.

^ 10. Состояние здоровья учащихся. Меры по охране и укреплению здоровья учащихся и педагогов.

11. Организация питания.

12. Работы школы по реализации направлений КПМО за 2008-09 учебный год.

^ 13.Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития школы.

  1. Общая характеристика образовательного учреждения.


Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Степное Советского района Саратовской области основана в 1961 году.

Сокращенное название – МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное

^ Юридический и фактический адрес: 413210 Саратовская область Советский район р.п. Степное, ул. Школьная, 4.

Телефон: 8(845) 5-14-83

Тип образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение.

^ Устав: общеобразовательного учреждения зарегистрирован 8 октября 2008 года

Лицензия: серия А № 158869 от 09 ноября 2004г.

Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА № 022973 от 20 июня 2006 года.

^ ИНН: 6433006317

Учредитель: Управление образования Советского муниципального района Саратовской области.

Юридический адрес учредителя: 413210 Саратовская область Советский район ул. 50 лет Победы, 39.

^ Электронная почта: sosh1–st@yandex.ru

Сайт: http:\\www.sosh-1.net.ru

Директор школы: Почетный работник общего образования, победитель конкурса «Лучший учитель РФ» Исакина Наталья Юрьевна

^ Структура учреждения: начальная школа, основная школа, средняя полная школа с многопрофильной старшей ступенью, дополнительное образование по художественно – эстетическому, спортивно – оздоровительному и декоративно – прикладному направлениям.

^ Формы ученического самоуправления: детская организация «Шторм»

Формы государственно – общественного управления: Управляющий совет школы

Тип здания: типовое.

Здание МОУ-СОШ №1 размещается на внутриквартальной территории микрорайона. Расстояние от здания общеобразовательного учреждения до жилых зданий соответствует гигиеническим требованиями, предъявляемым к планировке и застройке городских и сельских поселений. Территория участка ограждена забором высотой 1,5 м и вдоль него - зелёными насаждениями. Озеленение участка 80% площади его территории. В целях предупреждения возникновения отравления при озеленении не проводилась посадка деревьев и кустарников с ядовитыми плодами. На земельном участке выделяются следующие зоны: физкультурно-спортивная, хозяйственная, учебно-опытная, зона отдыха. Учебно-опытная зона составляет 15% площади участка. Физкультурно-спортивная зона размещается на расстоянии 30м от здания учреждения, за полосой зелёных насаждений. Не располагается со стороны окон учебных помещений. Оборудование спортивной зоны обеспечивает выполнение учебных программ по физическому воспитанию, а также проведение секционных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий.

Спортивно-игровая площадка имеет твёрдое покрытие, футбольное поле – травяной покров. Зона отдыха находится вблизи входа школы, зелёных насаждений, в отдалении спортивной и хозяйственной зон. Она включает площадки для подвижных игр и тихого отдыха.

Площадка для подвижных игр и отдыха располагается вблизи выходов из здания (для максимального использования их во время перемен).

Хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные помещения столовой на границе участка на расстоянии от здания общеобразовательного учреждения 35м, ограждена зелёными насаждениями и имеет самостоятельный въезд с улицы.

Въезд и входы на участок, дорожка к хозяйственным постройкам покрыта асфальтом. Подходы к зданию учреждения также имеют твёрдое покрытие.

^ Количество обучающихся не превышает вместимости общеобразовательного учреждения.

Вместимость общеобразовательного учреждения: 1000 человек.

Средняя наполняемость классов- 21 человек.

Обучающиеся Ι ступени обучаются в закреплённых за каждым классом учебных помещениях, выделенных в отдельный блок.

Для учащихся ІІ – ІІІ ступени образовательный процесс организован по классно-кабинетной системе на всех этажах здания, кроме подвальных и цокольных.

Учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных столов для обучающихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности.

Площадь кабинетов не менее 2,5кв.м на одного обучающегося.


^ 2. Состав обучающихся.


На конец года в школе обучалось 659 учащихся, прибыло 7 учащихся, выбыло 14 учащихся. Из них на домашнем обучении находилось 19 человек, 8 человек обучаются по вспомогательной программе, остальные по общеобразовательной. В школе 8 учащихся находятся на инвалидности. Количество классов -32. Один класс в начальной школе – малокомплектный -1 «В», 2 «Г».

К сожалению, количество учащихся в последние годы уменьшается.

^ Статистические показатели работы школы за три года


Годы

Численность

^ Наполняемость класса на конец года

Классов

Учащихся на конец года

2006-2007

38

744

19

2007-2008

34

733

22

2008-2009

32

659

21


^ Образовательный процесс осуществляется в две смены и ведется по ступеням:





1 ступень

(1-4 классы)

2 ступень

(5-9 классы)

3 ступень

(10-11классы)

Всего по ОУ

Общее количество обучающихся

233

335

91

659

Общее количество классов

11

16

5

32


^ Социальный статус семей обучающихся:

- многодетные семьи – 16,из них детей, обучающихся в школе – 34

- малообеспеченные - 67, из них детей, обучающихся в школе – 92

- социально – опасные – 8, из них детей, обучающихся в школе – 10

- опекаемые - 9, из них детей, обучающихся в школе – 11

- неполные - 117, из них детей, обучающихся в школе – 145

- группа «риска» -13 учащихся


^ 3. Структура управления школой, ее органов самоуправления.


Управление школой и образовательно - воспитательным процессом осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, нормативно – правовыми актами на принципах демократичности, открытости, приоритетов общечеловеческих ценностей и здоровья человека, свободного развития личности. В школе в целях развития демократического, государственно-общественного управления в 2006 году создан Управляющий совет; функционируют: педагогический совет, попечительский совет, методический совет, школьные методические объединения, совет старшеклассников, общее собрание работников.

Управляющий совет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 1 р.п.Степное за период 2008-2009 учебный год осуществлял свою деятельность совместно со школьным сообществом по разработке и принятию решений, входящих в его компетенцию, согласно Устава школы. Заседания Совета проводились регулярно, в соответствии с принятым планом работы на год. Заседания проходили при необходимом кворуме, явка членов Совета была высокой, работа членов Совета на заседаниях Совета и его комиссий была активной.

Принятые планы работы Совета были выполнены. Центральным в деятельности Совета было рассмотрение вопросов, связанных с Программой развития школы на период до 2010 г. Совет провел серьезную работу по определению миссии школы и приоритетов ее развития, включив в обсуждение большую часть школьного сообщества через формы самоуправления. Приоритеты развития были выявлены через проведение 8 проектов, в которых участвовали педагоги, учащиеся, родители, детская общественная организация « Шторм» Были определены следующие направления: «Пропаганда здорового образа жизни», «Одаренные дети», «Образовательные технологии», «Каждому пятикласснику – творческий шанс», «Предпрофильная подготовка и профильное обучение», «Управление качеством образовательных программ», «Профессиональная грамотность и компетентность педагогов», реализация воспитательной программы «В будущее вместе». Тесное взаимодействие членов УС с другими общественными органами (с общешкольным родительским комитетом, с советом старшеклассников, администрацией школы) позволило объединить максимум усилий в решении самых сложных школьных проблем, одной из которых является проблема безопасности. В результате: а) ежемесячно производится оплата «тревожной кнопки» за счет внебюджетных средств; б) организованно постоянное дежурство в здании и на территории школы; в) в школе осуществляется пропускной режим.

Попечительский совет муниципального образовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №1 р.п. Степное действует с 16.05.06 года и является в соответствии с п.2 статьи 35 Закона РФ «Об образовании» формой самоуправления школой, имеющей все права юридического лица. Порядок выборов и компетенции попечительского совета определяется Уставом школы.

Попечительский совет является координирующим органом усилий родителей, общественности по оказанию помощи педсовету и администрации школы в организации учебно-воспитательного процесса и совершенствованию материально – технической базы школы. Попечительский совет школы определяет направления, формы, размер и порядок исполнения внебюджетных средств, поступивших в школу в виде спонсорской помощи.


^ 4. Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально- техническая база, кадры.

Одним из условий эффективного функционирования образовательного учреждения является материально-техническая база. В школе созданы все условия для организации учебно- воспитательного процесса: оборудовано 36 предметных кабинетов, кабинет обслуживающего труда, компьютерный класс, в кабинете информатики создана локальная сеть с выходом в Интернет, есть столовая на 100 посадочных мест с пищеблоком, актовый зал, библиотека, медицинский кабинет, спортивный зал, спортивная площадка (волейбольная и баскетбольная площадки, поле для футбола, полоса препятствий). ; работает кабинет «БОС-здоровье», позволяющий оздоравливать учащихся, корректировать их психоэмоциональное состояние (в кабинете имеется связь «Электронная почта», Интернет), функционируют два мультимедийных кабинета на базе интерактивной доски; 12 кабинетов оснащенны мультимедиапроекторами (кабинеты истории, физики, русского языка, иностранного языка, начальных классов, химии, математики, географии). В течение 2008-2009 учителями школы было создано – 920 презентаций. На базе кабинетов с мультимедийным оборудованием проведено 970 уроков. Все компьютеры оснащены лицензионным программным обеспечением.

Постепенно обновляется материально-техническая база школы. Создана и постоянно пополняется школьная медиатека, включающая видеоматериалы (разработки уроков, презентации и т.д.), электронные словари и энциклопедии, а также практические задания по различным предметам, полнотекстовая электронная библиотека, содержащая тексты более 10 тыс. книг по все отраслям знаний.

В школе работает музейная комната Боевой и Трудовой Славы.

Библиотека насчитывает –18295 экземпляров, из них учебников и научно – методической литературы – 2506 экз.

^ Анализ качественных и количественных характеристик педагогического состава.

Общее число – 68

Число педагогов по уровню образования:

а) высшее - 53

б) средне-специальное - 14

Число педагогов по стажу педагогической деятельности:

а) до 5 лет - 5

б) 5-10 лет - 8

в) 10-20 лет - 25

г) свыше 20 лет - 30

Число педагогов по квалификационным категориям:

а) высшая - 24

б) первая - 33

в) вторая – 9

г) без категории - 2

Процентный состав по квалификационным категориям:

а) высшая – 35,8 %

б) первая – 47,7 %

в) вторая – 13,4 %

г) без категории – 3,1 %

^ Число педагогов по предметам и квалификационным категориям:

Категория

Начальные

классы

Русский язык

Литература

Математика

Физика

Химия

История

Ин. язык

География

Биология

Экология

Технология

ИЗО ОБЖ

Физкультура

Музыка

Высшая

8

1

2

1

1

4

2

1

2

0

0

1

0

Первая

9

8

2

1

0

0

6

1

0

1

1

2

2

Вторая

0

0

3

0

0

0

0

0

1

2

1

0

0

Коллектив учителей МОУ-СОШ №1 стабилен.

Из 68 педагогов один имеет звание «Заслуженный учитель РФ», 4 –«Почетный работник общего образования», 11 отличников народного просвещения, 7 учителей награждены грамотами Министерства образования, 5 – Почетными грамотами Министерства образования Саратовской области, 3 – Почетными грамотами Управления образования. Учителя школы активно включились в конкурс лучших учителей в рамках национального проекта «Образование». В 2007 году учитель начальных классов Исакина Н.Ю.стала победителем конкурса «Лучший учитель РФ» и получила президентский грант в размере 100 тысяч рублей. В 2008-2009 учебном году в конкурсе победила учитель математики высшей квалификационной категории Кашина С.А.

Учитель физики высшей квалификационной категории Бейбулатова Е.А.. стала победителем районного и принимала участие в областном конкурсе «Учитель года – 2009». В 2008-2009 учебном году победителями школьного этапа конкурса «Мой мультимедийный урок» стали: учитель музыки и МХК 1 квалификационной категории Гармашова Н.Г. и учитель русского языка и литературы I квалификационной категории Михеева Ю.Ю.., которые в 2009-2010 учебном году представят свои работы на муниципальный конкурс «Современный урок».

В школе функционируют 6 методических объединений (учителей русского языка, литературы и истории – руководитель - учитель русского языка и литературы I квалификационной категории Михеева Ю.В.; учителей математики, физики, информатики – руководитель учитель математики высшей квалификационной категории Копылова Т.Ю.; учителей биологии, экологии, географии, химии – руководитель учитель биологии высшей квалификационной категории Силакова Е.И.; учителей иностранного языка – руководитель учитель иностранного языка I квалификационной категории Левушкина Е.В.; учителей начальных классов – учитель начальных классов I квалификационной категории Захарова Т.Р.; учителей ИЗО, ОБЖ, технологии, физкультуры, музыки – руководитель учитель музыки I квалификационной категории Воробьева Ю. В.). Каждое из методических объединений работает над своей темой, которая напрямую связана с единой методической темой школы.


^ 5. Образовательный план школы. Режим обучения.

Образовательный план школы составлен на основании базисного учебного плана 2004 года и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого.

Учителя работают по федеральным программам, рекомендованным Департаментом общего среднего образования Министерства Образования РФ в соответствии с образовательным планом школы.

Образовательный план состоит из федерального компонента, регионального и школьного.

Федеральный компонент включает учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний по основным предметам, обеспечить соответствующий уровень образования.

Школьный компонент образовательного плана основывается на принципе развития учащихся, предоставления возможности выбора. Так, учащимся 5-9 классов предлагалось 26 факультативов, которые посещали примерно 200 человек (47 %), старшеклассникам – более 100. Ребята могли выбрать следующие занятия: курсы по психологии, математике, физике, русскому и иностранным языкам, литературе, химии, биологии и другие.

Школьный компонент образовательного плана обеспечивает по мере возможности образовательные потребности учеников в соответствии с их склонностями, интересами. Учитывается преемственность курсов.

С ноября по апрель практически по всем предметам велись групповые и индивидуальные консультации как для успешных в учёбе ребят, так и для тех, кто испытывает затруднения. Общее количество консультаций составило 25.

На конец учебного года стандартом образования овладели все обучающиеся – 659 человек.

Режим работы школы:

-для учащихся 1-х классов – пятидневная рабочая неделя

-для учащихся 2-11-х классов –шестидневная

Среднее количество уроков в день:

1 ступень (1-4 классы )- 4 урока;

2 ступень (5-9 классы) – 5 -6 уроков;

3 ступень (10 – 11 классы) – 6 уроков;

Вторая половина дня – работа ГПД, кружков и секций.

В 2007-2008 учебном году в школе работали 7 групп продленного дня:

1 группа – 1 «а», 1 «б», 1 «в» классы, воспитатели Волкова С.Н., Саблина С.А.

2 группа – 2 «а» класс, воспитатель Рудометова Л.В.

3 группа – 2 «а», 3 «а» классы, воспитатели Конаныхина В.А., Вартапетова О.А.

4 группа – 2 «в» класс, воспитатель Карманова Е.В.

5 группа – 4 «б», 4 «в» классы, воспитатели Егорова Л.В., Захарова Т.Р.

6 группа – 4 «а» класс, воспитатели Жуликова М.А., Бредихина М.А.

7 группа – воспитатель Поддубная Е.В.

Посещали ГПД 175 учащихся, все учащиеся были обеспечены горячим питанием.


6.Финансовое обеспечение функционирования и развития школы (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).


^ Количество средств в год, выделяемых школе, по смете доходов и расходов:

2008 год -17262,2 тыс.руб.

январь – май 2009 -21 430, 6 тыс.руб.

Количество средств в рублях, потраченных школой:

2008 год-17262200,

январь – май 2009 -9093,1 тыс.руб

^ На фонд оплаты труда:

2008 год-10935тыс.руб.,

январь – май 2009 -5586,7 тыс.руб

На начисления на ФОТ:

2008 год-2542,5 тыс.руб.,

январь – май 2009 -1449,4 тыс. руб.

^ На книгоиздательскую продукцию:

2008 год-83,1 тыс.руб.,

январь – май 2009 -27,1 тыс. руб

На связь (в т.ч. Интенет):

2008 год-11,9 тыс.руб.,

январь – май 2009 -15,3 тыс. руб

^ На питание школьников:

2008 год-173,7 тыс.руб.,

январь – май 2009 -109,8 тыс. руб

На материально-техническое снабжение:

2008 год-256 тыс.руб,

январь – май 2009 -72 тыс. руб

^ На комплектование библиотечного фонда:

2008 год-227,9,

январь – май 2009 -0 тыс. руб

На коммунальные платежи:

2008 год-1710,4 тыс.руб,

январь – май 2009 -1255,3 тыс. руб

^ На содержание имущества:

2008 год- 100,1 тыс.руб.,

январь – май 2009 -13,4 тыс.руб.

На повышение квалификации:

2008 год-53,1, тыс.руб.

январь – май 2009 -0 тыс.руб.

^ На льготы педагогам по коммунальным услугам:

2008 год-1158,9 тыс.руб.,

январь – май 2009 -542,2 тыс. руб

Финансово-хозяйственная деятельность МОУ-СОШ № 1 р.п.Степное в 2008-2009 учебном году осуществлялась по следующим направлениям:

- совершенствование кабинетной системы;

- благоустройство школьной территории;

- комплектование библиотечного фонда;

- подготовка школы к зимнему сезону;

- улучшение охраны труда и техники безопасности;

- оформление школы.

За 2008-2009 учебный год в попечительский совет было собрано 174 570 рублей (сто семьдесят четыре тысячи пятьсот семьдесят рублей).

Из попечительского совета были выделены средства на поощрение учащихся, имеющих значительные успехи в обучении. – 5136 рублей.

Попечительский совет оказывал содействие в укреплении учебно-материальной базы ОУ, в приобретении наглядных пособий, оборудования, в ремонте здания и помещений ОУ - 167.867 рублей.

Было приобретено три комплекта мебели;

Проведена замена освещения в 5 кабинетах;

Приобретена оргтехника, видеопроектор, табуреты в столовую, мультимедийный аппарат, музыкальные колонки, цветомузыкальная установка, 2 лазерных принтера, картридж, спец.одежда для тех.персонала, отремонтирован кабинет ОБЖ, кабинет психолога, установлено новое оборудование (минилаборатории) в кабинете химии, проведено заземление в кабинет БОС-здоровье, выделены средства для оформления и обновления стендов в школьных коридорах.

Все средства, собранные в попечительский совет, фиксировались в книге регистрации приходных и расходных документов. Выписывался приходный кассовый ордер, расходный кассовый ордер, авансовый отчёт. На все приобретённые материальные ценности имеются товарные и кассовые чеки.

За 1 и 2 полугодие 2008\2009 уч.года на заседаниях УС школы, родительских собраниях были предоставлены отчёты о распределении средств, собранных в попечительский совет.(Протокол.№ 4 от 29.01 2009г., протокол. № 7 от 28. 05.09г).


^ 7. Результаты образовательной деятельности.


По итогам года 64 учащихся обучаются на «5», 250 на «4» и «5», 16 учащихся имеют одну «3». Качество успеваемости 51,7%. Был проведен мониторинг эффективности и качества обученности учащихся 4-8, 10 классов, рейтинг в 9 классах.


^ Качество знаний по классам за 2008-2009учебный год


Классы

Количество детей

Кл. руководитель

на «5»

на «4»

на «3»

на «2»

% успеваемости

Качество знаний

2 «А»

25

Рудометова Л.В.

7

16

2

-

100 %

92 %

2 «Б»

20

Вартапетова О.А.

5

10

5

-

100 %

75%

2 «В»

25

Карманова Е.В.

1

14

10

-

100%

60%

2 «Г»

12

Агеева В.Г.

-

1

10

1

99;




3 «А»

25

Конаныхина В.А.

6

13

6

-

100 %

76%

3 «Б»

15

Повшук Н.В.

2

7

6

-

100 %

60%

4 «А»

25

Бредихина М.А..

6

11

8

-

100 %

68%

4 «Б»

19

Захарова Т.Р..

4

9

6

-

100 %

68,4%

4 «В»

16

Киреева Л.А.

1

7

8

-

100 %

50%

5 «А»

25

Малина Е.В.

7

16

2

-

100 %

92%

5 «Б»

15

Михеева Ю.В.

1

11

4

-

100 %

80%

5 «В»

17

Большакова Е.В.

1

4

12

-

100 %

31,3%

6 «А»

25

Поддубная Е.В.

7

12

6

-

100 %

76%

6 «Б»

25

Ткачева Г.Л.

1

6

18

-

100 %

28%

6 «В»

25

Копылова Т.Ю.

2

8

14

-

100 %

41,7%

7 «А»

20

Екушева Н.А..

1

8

11

-

100 %

45%

7 «Б»

25

Угольникова Е.В.

2

12

11

-

100 %

56%

7 «В»

22

Копылова Т.Ю.

-

7

15

-

100 %

31,8%

8 «А»

16

Дадатченко Т.В.

-

8

8

-

100 %

50%

8 «Б»

17

Кашина С.А.

4

8

5

-

100 %

71%

8 «В»

21

Сейдалиева З.А..

-

4

17

-

100 %

19,1%

9 «А»

21

Гордеева Н.А.

2

10

9

-

100 %

57,1%

9 «Б»

22

Хусяинова Л.Н..

1

4

17

-

100 %

22,7%

9 «В»

18

Булаткина О.А.

-

2

16

-

100 %

11,1%

9 «Г»

22

Кустова Ж.Ю.

1

4

17

-

100 %

22.7%

10 «А»

16

Рожина Н.А..

1

5

10

-

100 %

37,5%

10 «Б»

20

Макарова Т.Л.

1

10

9

-

100 %

55%

11 «А»

25

Силакова Е.И.

-

11

14

-

100 %

44%

11 «Б»

12

Аптюшева Т.К.

1

4

7

-

100 %

41,7%

11 «В»

18

Левушкина Е.В..

-

-

18

-

100 %

0%

^ На конец учебного года в начальных классах – 233 человек

подлежат аттестации – 181 чел,

на «5» - 32 чел (18%)

на «4» и «5» - 88 чел (51,2%)

Высокие показатели качества знаний в следующих классах:

2 «А» -92% - Рудометова Л.В..

3 «А» -76 % - Конаныхина В.А.

2«Б» - 75% - Вартапетова О.А.

^ На конец учебного года в 5-9 классах – 335 человек,

из них закончили на отлично – 30 чел (8,9 %)

на «4» и «5» - 131 чел (35,8%)

Высокие показатели качества знаний в следующих классах:

5 «А» - 92 % - Малина Е.В..

5 «Б» - 80 % - Михеева Ю.В..

6 «А» - 76 % - Поддубная Е.В.

8 «Б» - 71 % - Кашина С.А.

На конец учебного года в 10-11 классах – 91человек,

из них закончили на отлично – 3чел (8,9 %)

на «4» и «5» - 31 чел (35,8%)

Высокие показатели качества знаний в 10 «Б» - 55 % - Макарова Т.Л.


^ Государственная итоговая аттестация

Анализ выбора учащимися предметов на государственную (итоговую) аттестацию. Был проведен анализ выбора учащимися предметов на государственную (итоговую) аттестацию. Процент среди предметов, выбранных учащимися 9-х классов, составил: ИКТ (37,4%), физика (95,6%), география (23,9%), обществознание (27,7%), история (6%), биология (9,6%), геометрия (20,5%), экология (15,7%), физкультура (41%).Наибольший процент среди предметов, выбранных учащимися 11-х классов имеют история (38, 2%), ИВТ – 7,3%, иностранный язык (7,3%), химия (5,6%), обществознание (52,7%), физика (29,1%).

Обязательными экзаменами в 9-х классах являются: русский язык, алгебра (в независимой форме); в 11-х классах – русский язык и математика (в форме ЕГЭ).

В школе разработаны критерии оценки знаний выпускников.

^ Результаты сдачи письменных экзаменов по алгебре и русскому языку в 9 классах.





Алгебра

Русский язык

2006-07

2007-08

2008-09

2006-07

2007-08

2008-09

Подтвердили свой уровень

57%

74%

68,7

80,4%

62%

77,1

Уровень выше годовых отметок

38%

22%

25,3

16%

33%

4,8

Ниже годовых отметок

5,2%

4%

6

3,6%

5%

18,1



Выше среднего показали результаты по алгебре учащиеся 9а класса (учитель Екушева Н.А.), русскому языку в 9а (учитель Андреева Т.А.)


^ Результаты сдачи устных экзаменов в 11-х классах.

Допущено – 55 учащихся, сдали –50 учащихся.

Повторная сдача – 3 уч-ся (Ткачева М., Некрасова Е.- математика, Каныгин С. – русский язык), 2 уч-ся (Жарков Д., Павлов В.) – получили справку установленного образца, не пройдя установленный порог.


Результаты сдачи письменных экзаменов в 11-х классах.





Русский язык ЕГЭ

Математика

2006-07

2007-08

2008-09

2006-07

2007-08

2008-09

Подтвердили свой уровень

62,8

69

94,3

93,6%

88%

92,7

Выше годовых отметок

7,2

7,8

-

3,3%

6%

-

Ниже установленного уровня

30

23,2

5,5

3,1%

6%

7,3


Не прошли установленный уровень учащиеся 11 класса (русский язык, учитель Романюта Т.А., математика – учитель Сейдалиева З.А.).

В 2008-2009 учебном году педагогический коллектив МОУ - СОШ № 1 р.п. Степное продолжил работу по реализации подпрограммы «Одаренные дети».

Работа научного общества «Эврика» в 2008-2009 учебном году была направлена на решение следующих задач:

  1. Приобщение талантливых и способных ребят к научно-исследовательской деятельности, разработке проектов.

  2. Создание благоприятных условий для их самообразования и профессиональной ориентации.

  3. Формирование у учащихся активной жизненной позиции.

  4. Подготовка учащихся старших классов к исследовательской работе в высших учебных заведениях.

  5. Участие в работе районных, областных, региональных, всероссийских, международных учебно-научных и научно-практических конференциях.

  6. Организация работы с младшими школьниками.

Выявление контингента одаренных детей проводилось среди учащихся 5-х классов через осуществление творческой программы психолого–педагогической поддержки «Каждому пятикласснику – творческий шанс».

За период с 1.09.08г. по 30.05.09г. учащиеся нашей школы приняли участие в муниципальном туре Всероссийских предметных олимпиад, заняв 12 призовых мест

С целью формирования навыков исследовательской и научной работы была продолжена работа ученического научного общества под руководством Гринкевич Г.В.

Большую исследовательскую работу по предмету проводили учителя Бейбулатова Е.А. (физика), Ткачева Г.Л. , Аптюшева Т.К. (география), Гринкевич Г.В., Угольникова Е.В.,Гуляков Ю.Е. (история, экономика), Малина Е.В., Анфиногенова О.Н., Дадатченко Т.В., Романюта Т.А., Андреева Т.А. (литература), Коылова Т.Ю. (математика), Иванова Е.В. (информатика). Получило развитие новое направление работы Ученического научного общества – исследовательская деятельность учащихся 6 – 11 классов по иностранному языку под руководством Левушкиной Е.В., Гордеевой Н.А., Поддубной Е.В., Рожиной Н.А., Кустовой Ж.Ю. Их ученики принимали участие в районных (муниципальных), областных, региональных, Всероссийских научно-практических конференциях и Международных интеллектуальных фестивалях. Многие работы отмечены Почетными грамотами и Дипломами.


^ Участие учащихся МОУ – СОШ № 1 в районных, региональных конкурсах.


Название

Уровень

Количество участников

Результативность

Конкурс плакатов «Молодежь против СПИДа и наркотиков»


Конкурс презентаций «Мы против СПИДА»

Лучший юнкор - 2008


Конкурс фотографий «Здоровье в моих руках»


Веселые старты


Смотр-конкурс «Родину защищать готов!»


Конкурс электронных презентаций «Горячая земля Афганистана»


Смотр строя и песни.


Военно-спортивная игра «Зарница»


Конкурс «Безопасное колесо»

Смотр-конкурс агитбригад «Мы выбираем жизнь!»


Смотр – конкурс «Мир детских талантов»

1-й этап

2-й этап


Шахматный турнир на переходящий кубок


Конкурс «Самый классный классный»


Смотр музейных комнат


Конкурс иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина


8-й областной литературный конкурс «Живая земля»


Конкурс творческих работ

«Психология здоровья»


Конкурс рисунков «Мой мир» (Эстония)


Физкультурно – образователь-ный фестиваль «Дети России образованы и здоровы»


Фестиваль – конкурс «Серебряный дождь»


муниципальный


муниципальный

муниципальный

муниципальный

муниципальный


муниципальный

муниципальный


муниципальный


муниципальный

муниципальный

муниципальный

муниципальный

муниципальный

муниципальный

муниципальный


муниципальный

региональный

Всероссийский

международный

региональный


региональный





24


7

15

7

10


10

12


22


10

4

10

137

32


2

25


21


6

11

33

27

10


2

Первое, второе, третье места (6 уч.)


Первое место (2 уч.)

Первое и два вторых места (3 уч.)


Третье место

(1 уч.)


Номинация «Самые ловкие», грамота (10 уч.)

Грамота

1-е место


1-е место


3-е место

3-е место

Благодарственное письмо

Сертификаты

6 дипломов, 2 грамоты


Кубок им. А.Н. Кашина

Номинация «Самый классный классный» - Рудометова Л.В.

2-е место


2-е место

2 диплома победителей,

грамоты.


Сертификаты

Сертификаты

Диплом первой степени

(10уч.)

Диплом третьей степени(1уч.)

Диплом 3-й степени


Итого: 439 29

Также в течение учебного года учащиеся 3 – 11 классов принимали участие во Всероссийском молодежном предметном чемпионате, показав высокие результаты. Учащиеся были награждены Дипломами за лучший результат в районе, Дипломами за лучший результат в регионе и Дипломами победителей.

Всего за 2008 – 2009 год в рамках реализации подпрограммы «Одаренные дети» работой по исследовательской и интеллектуальной деятельности было охвачено 123 ребенка, что составляет 20% от общего числа обучающихся. Результативность работы следующая: по итогам участия в предметных олимпиадах, чемпионатах и интернет – фестивалях 22%, по итогам участия в конференциях и исследовательских проектах 45%.

На развитие творческих способностей учащихся также направлена работа учителей в рамках элективных курсах по физике, химии, информатике, истории, русскому языку, иностранному языку и спецкурсов по математике, русскому языку, физике, психологии, риторике.

30 апреля 2009 года в рамках Дня науки была проведена VII школьная учебно-научная конференция «Шаг в будущее». В предметных секциях приняли участие 48 учащихся 3 – 11 классов, которые представили свои проекты и исследовательские работы в 6 секциях.

В рамках программы «Одаренные дети» был проведен школьный тур Всероссийских предметных олимпиад по русскому языку и литературе, математике, истории и обществознанию, биологии, химии, иностранным языкам (английский), физике, экологии, информатике, музыке, технологии. В школьном туре предметных олимпиад приняли участие 256 учащихся 5-11 классов. Победители школьного тура Всероссийских предметных олимпиад, команда учащихся 8 -11 классов, приняли участие в районном туре.


Предмет

I

П

Ш

Всего

физика

0

0

1

1

математика

1

1

1

3

химия

0

0

1

1

биология

0

0

0

0

экология

0

0

1

1

География

0

1

0

1

История

0

0

1

1

Обществознание

1

0

1

2

Информатика

1

1

0

2

Русский язык

-

1

1

2

Английский язык

1

1

0

2

Русский язык

0

0

0

0

ИТОГО

4

5

7

18


Продолжалась работа с одаренными учащимися через систему спецкурсов, проводимых на основании образовательного плана, утвержденного управлением образования, для учащихся 6 – 8 классов по математике, физике, русскому языку, психологии.

Занятия спецкурсов проводились согласно утвержденному тематическому планированию, количество часов соответствует учебному плану (34 часа).

Учащиеся 3-11 классов приняли участие в международной математической олимпиаде «Кенгуру». 163 ученика получили сертификаты участников олимпиады.

201 ученик 3- 11-х классов приняли участие во Всероссийской олимпиаде по языкознанию «Русский медвежонок».

378 учащихся 4 – 11 классов приняли участие во Всероссийском предметном чемпионате по математике, русскому языку, истории, иностранному языку, экономике, биологии и были награждены Дипломами победителей (3); Дипломами региональных победителей (13), Дипломами за лучший результат в районе (10).

Всего за 2008 – 2009 учебный год более 480 учащихся приняли участие в конкурсах, творческих фестивалях и научно – практических конференциях. Необходимо отметить, что не всегда качество участия было на высоком уровне и приносило значимый результат, но тем не менее, 28% учащихся были награждены Дипломами и Почетными грамотами.

В 2008 -2009 учебном году мы продолжили разрабатывать направление исследовательской деятельности с младшими школьниками.

В течение учебного года проводился интеллектуальный предметный марафон, в рамках которого учащиеся 5-11 классов принимали участие в предметных викторинах, интеллектуальных играх, выпусках предметных газет.

Педагогический коллектив СОШ №1 как одну из форм контроля качества знаний учащихся применяет рейтинговые контрольные работы в рамках программы «Одаренные дети» с целью определения уровня обученности учащихся и повышения качества образования; формирования классов профильного обучения. Промежуточная аттестация учащихся 3 – 8, 10 классов проводилась в апреле 2009 года для формирования умений и навыков работы с тестами и КИМами.

С целью выработки единых подходов к формам, порядку и периодичности промежуточной аттестации обучающихся разработано Положение о формах и порядке презентации и публичной оценки знаний учащихся и Положение о промежуточной аттестации учащихся 3 – 8, 10 классов. Утвержденные Положения повышает ответственность каждого учителя-предметника за результат труда и за степень усвоения учениками государственного образовательного минимума. Промежуточная аттестация учащихся проводится в 3 -8, 10 классах.

Учащимся 3-8, 10 классов предлагалась следующая форма проверки знаний

  • итоговая контрольная работа по рейтинговой системе (учащиеся 3-8, 10 классов)

  • прикладная предметная олимпиада (учащиеся 3-8, 10 классов).

Выбор предметов для проведения рейтингового контроля знаний учащихся определялся в соответствии с образовательным планом школы.

В связи с подготовкой и проведением рейтингового контроля знаний учащихся были изданы приказы по основной деятельности Образовательного учреждения, регламентирующие порядок проведения рейтингового контроля знаний учащихся.

Классные руководители 3-8, 10 классов довели до сведения учащихся и родителей список предметов и форм проверки знаний, сроки её проведения.

Итоговые контрольные работы по рейтинговой системе проводились по русскому языку, литературе, иностранному языку, математике, биологии (природоведению), истории, географии, химии, физике, информатике. Рейтинговые контрольные работы проводились по текстам, составленным руководителями школьных методических объединений по форме КИМов ЕГЭ с учетом возрастных особенностей учащихся. Контрольные работы проводились по графику, составленному заместителями директора по учебной работе Думчевой Н.А., Барковской Т.А. и утвержденному директором школы Исакиной Н.Ю.

Учителя-предметники, проверив контрольные работы, составили рейтинговую шкалу по предмету, классные руководители согласно отчету учителей-предметников составили рейтинговую шкалу класса, определив лучшего ученика класса. Заместители директора по учебной работе на основании отчетов классных руководителей определили средний балл каждого класса. Важно отметить, что при проведении рейтинговых контрольных работ количество неудовлетворительных отметок было минимальным, так как учащимся была дана возможность повторить весь учебный материал.

^ Определялся сильнейший класс параллели по уровню обученности:



Класс

Суммарный балл

Средний балл

Место



757

47,3

I



751

41,7

II



676

35,5

III



684,5

48,8

II



1008

63

I



751

39,5

III



1414

67,3

I



967

48,3

II



736

46

III



1403

77,9

I



1046

58,1

II



702,5

46,8

III

10а

1307

52,2

II

10б

1666

87,6

I

Анализ учебной деятельности показал, что уровень овладения общеучебными навыками учащимися 5 – 7 классов снизился на 4%, уровень овладения общеучебными навыками учащимися 8 классов повысился на 5%. Высокий уровень обученности продемонстрирован учащимися 10б класса социально – экономического профиля, ниже уровня годовых отметок выявлен у учащихся 10а класса физико – математического профиля. Необходимо проанализировать данные рейтинговых контрольных работ учащихся 10 – х классов учителям – предметникам и разработать план мероприятий по устранению пробелов в знаниях и повышению мотивации к обучению.

Вторым этапом проверки знаний учащихся является прикладная предметная олимпиада, цель которой – предоставить учащимся возможность продемонстрировать умение применять на практике знания, полученные в школе.

^ Итоги проведения прикладной предметной олимпиады представлены в таблице:

Класс

Количество баллов

Место в параллели

5а кл.

5б кл.

5в кл.

67

61

52

I

II

III

6а кл.

6в кл.

6б кл.

68,3

66,2

52

I

II

III

7б кл.

7а кл.

7в кл.

77,5

68

65,5

I

II

III

8б кл.

8а кл.

8в кл.

103,8

100,5

73

I

II

III


В течение 2008 -2009 учебного года было проведено 4 тематических педагогических совета с практической направленностью.

Также был проведен педагогический совет по итогам школьного конкурса Учитель года» и конкурса «Современный урок», который традиционно раскрывает творческий потенциал учителя, уровень его профессиональной компетентности и является одним из этапов обобщения педагогического опыта.

В течение года было проведено 4 психолого-педагогических семинара для молодых специалистов и малый педсовет для учителей начальных классов и учителей, работающих с пятиклассниками.

Повышению квалификации педагогов способствует работа аттестационной комиссии школы, которая выявляет творческий потенциал учителя, изучает его опыт и создает образовательную среду, в которой возможно самовыражение и раскрытые профессионального и творческого потенциала учителя.

Аттестация учителей предполагает повышение профессионализма, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов педагогического труда

^ 8.Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.

В течение 2008\09 учебного года педагогическим коллективом МОУ-СОШ №1 велась работа по реализации программы «Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов и профильное обучение учащихся старшей ступени». В этом учебном году были открыты и функционировали 26 предметных элективных курсов для учащихся 9 классов: математика, история, русский язык, физическая культура, география, физика, информатика и ИКТ, биология, английский язык, курс психологического сопровождения.

В течение учебного года зам. директора по УР Андреевой Т.А. , курирующей данное направление, осуществлялся контроль всех мероприятий ППП и ПО учащихся. (содержание контроля, выполненный объем работы представлен в прилагаемой таблице).

Все мероприятия , проводимые в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся старшей ступени, проводились в соответствии с планом мероприятий и планом-графиком и соответствуют региональной модели ППП и ПО.

В конце 3 учебной четверти было проведено заключительное анкетирование учащихся 9-х классов и их законных представителей (родителей) с целью определения дальнейшей образовательной траектории учащихся. 45 учащихся выразили желание продолжить обучение в МОУ-СОШ№1, написав заявление о приеме в 10 классы. По результатам анкетирования в 2009/2010 учебном году предполагается открытие следующих 10 классов:

Класс социально-экономического профиля – 19 учащихся

Класс с двумя профильными группами ( физико-математического и информационно-технологического профиля) – 7 уч-ся и 8 уч-ся соответственно

Класс универсального обучения – 11 человек.

Таким образом, процент учащихся, выразивших желание продолжить обучение на старшей ступени составляет 54,2% (от 83 учащихся 9-х классов 2008-2009уч.г.). Такой маленький процент, желающих обучаться в старших классах, объясняется следующими основными причинами: слабым уровнем качества знаний большинства учащихся, решивших продолжить обучением вне стен школы, смена места жительства по причине отсутствия рабочих мест для родителей учащихся, изменение формы итоговой аттестации.

^ Профильное обучение учащихся старшей ступени

Работа по реализации профильного обучения учащихся 10-11 классов осуществляется в плановом режиме, все заявленные в учебном плане элективные предметы ведутся в соответствии с расписанием, осуществляется контроль ведения данных занятий и посещения их учащимися куратором и директором школы. В 2008-2009 учебном году профильное обучение осуществлялось в классах следующих профилей:

10а – информационно-технологический профиль

10б – универсальный с группой социально-экономического профиля

11а – физико-математический и информационно-технологический профиль

11б – социально-экономический профиль.

С целью информированности родительской общественности были проведены родительские собрания, собрания классных коллективов учащихся 10-11 классов, в ходе которых и родителям, и учащимся была представлена полная информация о предстоящих изменениях итоговой аттестации выпускников.

В период с 20.04.09 по 30.04.09г. в рамках утвержденного в школе рейтингового контроля качества знаний учащихся в 10-11 классах были проведены контрольные срезы по ряду предметов с целью отслеживания уровня усвоения учебного материала.

В соответствии с региональной программой СОКО психологом школы Голиченко А.А. ведутся плановые диагностические исследования среди учащихся школы.

Учащиеся 10-11 классов приняли участие в мониторинговых исследованиях качества знаний, проводимых по плану-графику РЦОИ.

В рамках профориентационной работы выпускников 9,11 классов школы во втором учебном полугодии были проведены встречи с представителями 13 учебных заведений.

^ Соответствие экзаменов по выбору уч-ся 9 классов профилю обучения

на старшей ступени

^ Профиль класса

% соответствия

не соответствует 1 экзамен ( кол-во чел)

Социально-экономический

95

1

Информационно-технологический

71

2

Физико-математический

88

1



Таким образом, процент учащихся, выразивших желание продолжить обучение на старшей ступени составляет 54,2% ( от 83 уч-ся 9-х классов 2008/2009 уч.г.). Такой маленький процент, желающих обучаться в старших классах, объясняется следующими основными причинами: слабым уровнем качества знаний большинства учащихся, решивших продолжить обучение вне стен школы, смена места жительства по причине отсутствия рабочих мест для родителей учащихся, изменение формы итоговой аттестации.

Для обеспечения максимальной эффективности образовательного процесса в соответствии с профилем обучения используется материально-техническое оснащение:

профиль

Количество кабинетов

оснащение

Социально-экономический

^ История – 2 кабинета


География – 1 кабинет

Телевизор, комплекты раздаточного наглядного оборудования, карты, портреты.


Мультимедийное оборудование, карты, раздаточный материал, библиотека электронных носителей.

Физико-математический

^ Физика – 1 кабинет

Математика – 2 кабинета

Компьютер, мультимедийный проектор, лабораторное оборудование.

Компьютеры -2, мультимедийные проекторы -2, справочные таблицы, объемные макеты геометрических фигур для проведения лабораторных работ.

Информационно-технологический.

Информатика – 1 кабинет

11 компьютеров, сеть Интернет.




оставить комментарий
страница1/3
Дата12.10.2011
Размер0,74 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх