«малой родине» icon

«малой родине»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Викторина для учащейся молодежи на тему «Знаем все о малой родине»...
Программа музейных уроков для начальной школы автор программы...
Программа Дополнительного образования по краеведению для учащихся 5-11 классов «честь»...
«Природа Александровского района...
«Как всё начиналось…»...
«О республике с любовью…»...
Тест как одна из форм проверки знаний учащихся...
Тест как одна и з форм проверки знаний учащихся...
Музей боевой и трудовой славы средней школы №10...
Чăваш Республики...
Познавательная викторина: «Пройдись по Пензенскому краю»...
Положение о проведении городской акции «Многодетная семья в истории Самары»...



Загрузка...
скачать

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

основная общеобразовательная школа №4 им. Ф.Н.Красовского города Галича




Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МО Зам.директора по УВР Директор школы

Протокол № ––– ––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––

от «––« ––––––г. «––– « ––––––––––––––г. «––« –––––––––––– г.


Программа

элективного курса

«Литературное краеведение»

Программа рассчитана на учащихся 5 – 9 классов.


^ Пояснительная записка

Мы часто упускаем из вида, что любовь к Родине нельзя воспитать только громкими и широковещательными лозунгами, что это чувство выращивается в человеке всеми впечатлениями бытия и что начинается оно с чувства любви и почтения к «малой родине», к дому, где он родился и вырос, к родному краю. По точным словам академика Д.С.Лихачева, «без корней в родной местности человек уподобляется степной травке перекати-поле». Память о прошлом, о славных предках, о вековых культурных традициях родной земли – одно из действенных средств воспитания человека, хозяина, труженика, старателя своего края, прикипевшего к нему всем сердцем и душой.

Именно в процессе изучения краевой (региональной) литературы ученик открывает для себя, сколь богата духовно именно та земля, на которой он живет, почувствует сердечно, какая трепетная мысль билась во все времена в краю его отцов, дедов, прадедов.

Программа элективного курса «Литературное краеведение» предназначена для углубления и расширению знаний учащихся по литературе (закрепление терминологии, отработка практических умений и навыков анализа), знакомства с литературным наследием Костромского края; для детального изучения произведений, созданных поэтами и писателями Костромской области.

Для реализации этой цели необходимо:

  • раскрыть роль личности каждого поэта (писателя) Костромской области «в судьбе» художественной литературы, его влиянии на духовный мир, нравственные принципы художника-читателя;

  • стремиться к постижению учащимися художественных приемов, которые помогают понять (открыть) смысл произведений;

  • создать условия для самостоятельного творческого поиска и предоставлять право выбора в отборе содержания части учебного материала;

Исходя из задач преподавания курса, программа элективного курса предусматривает формирование следующих умений и навыков:

  • осмысление слова, правильное использование его в устной и письменной речи, т.е. умение оформлять свои мысли;

  • изложение текста художественного произведения творческого характера (сжатое, с изменением лица рассказчика, с элементами сочинения);

  • составления плана литературно-критической статьи или литературного произведения; составление плана сочинения;

  • умение дать оценку художественному произведению, литературному герою, его поступкам, суждениям и т.п.

^ Планирование составлено на основе региональной программы по общеобразовательным предметам для школ Костромской области (Кострома 1995г. / Сост. Волкова Л.Д.)


Список литературы

  1. Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла 5 – 9кл: Книга для учителя/ Под ред. А.Б.Малюшкина. – М, 2004.

  2. Лебедев Ю.В. Литература Костромского края 19 – 20 веков: книга для учителя / Ю.В. Лебедев, А.Н. Романова, А.К. Котлов. – Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2009.

  3. Литература: 7 – 9кл.: Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений / Авт.-сост. Ю.В. Лебедев. – М.: Просвещение, 2002.

  4. Оберникова Г.А. Сочинение на литературную тему. Пособие для учителя. – М.:АРКТИ, 2000.

  5. Откупщиков Ю.В. К истокам слова. Рассказы по этимологии. – СПб.: «Азбука-классика», 2005.

  6. Сценарии литературного клуба. 7 – 11кл / Авт.-сост. Е.Н.Перова, М.И.Цуканова. – М.: ВАКО, 2007.




^ Тема

(кол-во

часов)


Основные понятия темы

урока

Тема урока

Форма

проведения

Образовательный продукт

5 класс

^ Введение 1ч.

Краеведческая хрестоматия

1

Что такое литературное краеведение?

Е.И.Осетров «Чудо-город»

Беседа с элементами худ.чтения




^ Фольклор. Русские народные сказки – 3ч.

Фольклор

2

Богатство русского фольклора и его бытование в Костромском крае

Беседа с элементами худ.чтения

Создание книжки-раскладушки по теме

«богатство русского фольклора»

3

Костромские приметы в сказках

«Чьё мастерство мудренее?» и «Звон»

Худ. чтения с элементами анализа

Сочинение с элементами рассуждения

4

Русская народная сказка «Чье мастерство мудренее?» и французская народная сказка «Три ловких сына» (Сравнительный анализ)

Худ. чтения с элементами анализа




^ Русские писатели

19 века и Костромской край- 5ч.

Поэтическое слово

5

Литературные места Костромского края и всей России

Библиотечный урок

Сочинение-отзыв

6

А.С.Пушкин и Костромской край

Урок-мастерская




7

П.А.Вяземский и Костромской край. Картины русской северной природы в стихотворениях поэта

Лекция с элементами анализа поэтического текста

Элементы письменного анализа поэтического текста

11

Костромские корни дворянского рода Лермонтовых

Библиотечный урок




12

Н.А.Некрасов и Костромской край. Костромские источники стихотворений Некрасова

Занятие –исследование

Иллюстративный материал

^ Кострома в сказках русских писателей-костромичей – 6ч.

Литературная сказка

13

А.М.Ремизов «Кострома».

Связь Ремизова с Костромским краем

Творческая мастерская

Сбор материала к творческому проекту

Олицетворение, сравнение, метафора, эпитет

14

«Кострома» А.М.Ремизова – форма сказки-игры. Поэтические средства народной речи




Сбор материала к творческому проекту

15

В.Н.Иванов «Юность и свобода» (сравнительный анализ со сказкой А.М.Ремизова)

Занятие-исследование

Сбор материала к творческому проекту

стиль

16

Е.В.Честняков «Чудесное яблоко». Народный стиль сказки

Библиотечный урок

сюжет

17-18

В.А.Старостин

«Летучий корабль». Жизненные истоки сюжета сказки

Лекция с элементами худ. чтение и анализа

^ Родной край

в творчестве костромских писателей

20 века – 9ч.




19

Связь М.М.Пришвина с Ярославско-Костромским краем. Любовь к родной природе и стремление ее защищать

Интегрированное занятие (русский язык и литература)

сочинение

Новелла

20

В.А.Бочарников «Лирические новеллы»

Чтение с элементами анализа

21-22

В.В.Травкин «Косач».

Экологическая проблема рассказа

Интегрированное занятие

23-24

Т.Н.Иноземцева. Стихи о вечности и святости труда хлебороба

Занятие с анализом поэтических текстов

Сбор материала к творческому проекту

25-26

Ю.Н.Куранов. Картины родной природы в рассказах писателя.

Творческая мастерская

Подготовка материалов для буклета

лирика

27

Ю.Н.Куранов. Лирика







^ Приключения фантастика в творчестве писателей-костромичей – 7ч.

Утопия (начальное представление)

28-29

Е.В.Честняков. Народно-крестьянская утопия «Марк Бессчастный»







Повесть-быль

30

Творчество писателя-костромича М.Ф.Базанкова.

Повесть для детей «Чудеса в решете»

Лекция с элементами

худ. чтения

Подготовка материалов для буклета




31

М.Ф.Базанков

«Чудеса в решете». Характеры деревенских ребятишек в главе «Батискаф»

Анализ худ. произведения

Портретная характеристика персонажа




32

М.Ф.Базанков о роли сказочных грез в жизни современного человека в лирической миниатюре

«Будущая сказка»

Анализ худ. произведения







33-34

Мир игры и литературы.

Итоговые уроки по изученному материалу










6 класс



^ Тема урока

Основные понятия темы

Образовательный продукт

Устное народное творчество. Народные легенды Костромского края-4ч

1

Христианские легенды: «Про купца, который нищих не принимал», «Святой Николай и мужик»

Легенда

Составление словаря

2

Костромские святыни.

«Ипатьевский монастырь»







3

В. А. Старостин.

«Слово о Коловрате». Знакомство.

Историческая песня

Составление словаря

4

В. А. Старостин.

«Слово о Коловрате». Изучение.







Литература XIX века – 8ч

5

В. В. Пашин «Памятник»




Сравнительный анализ

стих. В.В.Пашина и А.С.Пушкина

6

Родная природа.

А. В. Беляев.

«Тишина», «В осеннем лесу», «Предзимье», «Трава».

Стихотворные размеры. Олицетворение, сравнение, метафора

Сбор материала

к исследовательскому проекту

по теме «Родная природа…», оформление презентационного материалы

7

С. В. Максимов. «Домовой – доможил», «Домовой – дворовой».

Миф

Иллюстративный материала

8

С. В. Максимов.

«Леший», «Водяной»

9

Ю. В. Жадовская

«Грустная картина», «Нива».

Роль эпитета в художественном произведении.

Сочинение с элементами рассуждения

10

Н. А. Некрасов «Коробейники»

Поэма. Художественные средства, сближающие поэму с произведениями фольклора.

Составление словаря по тексту

11

Н. С. Лесков «Однодум»

Повесть

Портретная характеристика персонажа

12

Е. П. Прокофьева

«Осенняя песня, «Роса медовая», «Брошенный куст», «Махотка»

Новелла

Сбор материала

к исследовательскому проекту

по теме «Родная природа…», оформление презентационного материалы

Литература XX века -5ч

13

К. И. Абатуров «Встреча ночи».







14

Л. И. Воробьёв

«Деревянные винтовки».




Оформление презентационного материала

15

В. И. Шапошников «Колька».

М. Ф. Базанков «Гороховый кисель с тёплым льняным маслом»

Юмор и его роль в художественном произведении.

Портретная характеристика персонажа

16

М. С. Зайцев.

«Ветла на Неворотимой»

Рассказ. Сюжет.

Герой-повествователь.

.

17

Родная природа в творчестве

С Потехина, В. Лапшина,

В. Куликова.


Эпитеты. Метафоры. Олицетворения.

Сбор материала

к исследовательскому проекту

по теме «Родная природа…», оформление презентационного материалы



^ Тема

(кол-во часов)

Основные

понятия темы

урока

Тема урока

^ Форма проведения

Образовательный

продукт

7 класс

Введение – 1ч




1

Вводное занятие. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

Лекция

Составление опорного конспекта

УНТ – 1ч.

Былинный эпос, былина

2

Былинные мотивы в творчестве костромских поэтов. В.Лапшин «Микула».

Беседа с элементами худ.чтения.

Составление схемы

^ Древнерусская литература – 2ч.




3 – 4

Е.И.Осетров

«Сказ о Друкаре Иване и его книгах».

Худ.чтение




^ Русские писатели

19 века

и костромской край

8ч.




5

Литературные места Костромского края. К.Ф.Рылеев и его костромские корни.

Библиотечный урок

Подбор материала и создание презентации по урокам №5,6,7

Дума

6

К.Ф.Рылеев «Иван Сусанин»

Худ.чтение с элементами анализа




7

Традиции рылеевской думы в творчестве костромича С.Маркова.







Предание, худ.образ

8

А.С.Пушкин и Костромской край. «Борис Годунов» (сцена в Чудовом монастыре), Предание о костромском происхождении Григория Отрепьева.

Занятие-исследование

Портретная характеристика персонажа




9

Костромские корни дворянского рода Лермонтовых.

Библиотечный урок

Создание буклета

Эпос, эпическая поэма

10

Н.А.Некрасов и Костромской край «Мороз, Красный нос».

Худ.чтение с элементами анализа произведения

Составление словаря (словарно-стилистическая работа)




11

С.В.Максимов Декабристские главы из книги

«Сибирь и каторга»

Лекция







12

Стихотворения поэтов-костромичей 19 в. о родной природе. А.Н.Плещеев и его поэтическое изображение природы.

Творческая мастерская

Фотозарисовка

^ Русская литература

20в. – 5ч.

Повесть

13

В.Г.Корнилов «Искра». Романтическая повесть о любви, смерти и бессмертии.

Урок-семинар

Рецензия на произведение




14

Произведения писателей-костромичей о трудных годах В.О.В.

Б.В.Гусев «Панко мухин, солдатский сын».

Е.Ф. Старшинов «Левый фланг».

Худ.

анализ







15

Стихотворения о родине костромских поэтов.

А.Часовников,

Г. Милова.

Творческая мастерская

Составление плана анализа лирического стихотворения.




16 –17

Контрольное сочинение – анализ стихотворения костромских поэтов




Сочинение




^ Тема

(кол-во часов)

Основные понятия темы

урока

Тема занятия

^ Форма проведения

Образовательный продукт

8 класс

Введение – 1ч




1

Вводный урок.

Образное отражение жизни в искусстве. Литература как искусство слова

Лекция




^ Устное народное творчество

3 ч.

Народная песня

2

Разбойничьи и исторические песни Верхней Волги.

Лекция с элементами анализа

Составление опорного конспекта

3

Лирические песни Костромской губернии. Народные причитания Костромского края.

Лекция с элементами беседы

Подбор песен и анализ по данной теме

4

Народная обрядовая поэзия.

С.Максимов «Крестьянские посиделки в Костромской губернии»

Комплексный анализ

Словарно-стилистическая работа

^ Русские писатели

19 века и Костромской край- 2 ч.

Сюжет и композиция художественного произведения

5

Костромской край в русской литературе 19 века. В.Г.Короленко.

Из «Записной книжки 1879 года».

Лекция

Составление опорной схемы




6

В.Г.Короленко. «Река играет».

Сложный характер костромского крестьянина Тюлина.

Творческая мастерская

Мини-рецензия на текст

^ Русская литература

20 века – 11ч.

Юмор

7

Творчество писателей-костромичей 20 века Юмористические рассказы В.В.Пашина о солдатских буднях.

Библиотечный урок







8

В/ч. «Маленькие рассказы большого человека». Конкурс чтецов рассказа В.В.Пашина




Составление буклета по уроку

№ 7,8




9

О.Н.Гуссаковская. «Вечер первого снега»

Комплексный анализ

Словарно-стилистическая работа




10

Б.И.Бочкарев. «Катанки». Драматическая судьба народного умельца.

Лекция с элементами анализа

Составление опорного плана характеристики персонажа




11

В.Г.Корнилов «Тепло жизни»

Комплексный анализ







12

Стихотворения костромских поэтов о родной земле.

Творческая мастерская

Сочинение-анализ стих-ния




13

С.Н.Марков. Слово парфянина.

Библиотечный урок







14

С.Н.Марков. Стихи о Костроме, ее людях, древней истории и современности

Комплексный анализ

Составление буклета по уроку №13, 14




15

В/ч Конкурс чтецов стихотворений С.Н.Маркова










16

Подготовка к контрольному сочинению. Практикум (анализ эпизода художественного произведения)




Словарно-стилистическая работа. Составление плана.




17

Контрольное сочинение-анализ эпизода (по одному из изученных произведений костромских писателей)









^ Тема

(кол-во часов)

Основные понятия темы

урока

Тема урока

Форма

проведения

Образовательный продукт

9 класс

^ Из древнерусской литературы – 3ч.

Композиция, худ.образы

1

Е.И.Осетров «Иду путем Игоря»

Худ. чтение с элементами анализа и сравнения

Сравнительная характеристика

Жанр,

житие, каноника

2-3

Жанр жития в древнерусской литературе. «Житие преподобного Авраамия Чухломского»

Заочная экскурсия; анализ худ.текста

Сводная таблица «Канонические особенности худ.текста»

^ Из литературы 18 века – 5ч.




4

Н.М.Карамзин.

Из «Истории Государства Российского».

Лекция с элементами анализа

Составление плана

Комическая опера

5-6

А.О.Аблесимов.

Слово об авторе. «Мельник – колдун, обманщик и сват».

Ролевое чтение с анализом действий.

Дом.сочинение

«Чем интересно знакомство с комической оперой А.О.Аблесимова для человека нашего времени?»

Баллада

7-8

Жанр баллады

в творчестве

Н Ф.Грамматина «Услад и Всемила».

Творческая мастерская (сравн.анализ)

Таблица «Идейно-худож. особенности баллад Жуковского и Грамматина»

^ Из литературы 19 века – 7ч.




9

Жизненный и творческий путь П.А.Катенина.

Библиотечный урок




Национальный колорит

10

Национальный колорит произведений П.А.Катенина. Анализ баллад «Наташа», «Леший», «Убийца».

Худ. чтение с элементами анализа и сравнения




Быль

11

Широкая душа солдата Горева в были «Инвалид Горев».




По уроку 7-9 составление информационного буклета




12

А.И.Готовцева – рождение высокой женской поэзии.

Лекция

Подборка стихов поэтессы.




13

Жизненный и творческий путь Ю.В.Жадовской.

Лекция-библиотечный урок.







14

Своеобразие любовной лирики Ю.В.Жадовской.

Творческая мастерская

Письменный анализ стихотворения.




15

Творчество Ю.В.Жадовской – скромный полевоц цветок ярославско-костромского края.

Р.р

Составление развернутого плана реферата.

Из литературы 20 века – 1ч




16

Русская литература 20 века в творчестве писателей-костромичей.

Обзорная лекция, библиотечный урок.







17

Итоговое занятие по курсу










Скачать 252,12 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер252,12 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх