Учебная программа для студентов заочной формы обучения специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм» icon

Учебная программа для студентов заочной формы обучения специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»


Смотрите также:
Программа для студентов очной и заочной форм обучения специальности 100103 «Социально-культурный...
Учебная программа для студентов очной и заочной форм обучения специальности 100103...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103...
Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 100103...
Программа для студентов очной формы обучения специальности 100103 «Социально-культурный сервис и...
Учебно-методический комплекс дисциплины рекреационная география для студентов специальности «100...
Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов специальности 230500...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов всех форм обучения...
Рабочая программа дисциплины «Краеведение» по специальности 100103...
Рабочая программа дисциплины «География туризма» по специальности 100103...
Рабочая программа дисциплины «Речевая коммуникация» по специальности 100103...



Загрузка...
скачать
Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия культуры и искусств»

Факультет художественного творчества

Кафедра социально-культурного туризма


Основы научно-исследовательской работы

Учебная программа

для студентов заочной формы обучения

специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»,

квалификации «Специалист по сервису и туризму»,

специализации «Социокультурный сервис»


Барнаул

2010

ББК


Утверждена на заседании кафедры СКТ

11.02.2010 г., протокол № 6


Рекомендована к изданию советом факультета

художественного творчества


Составитель: к.ф.н., профессор Л.И. Дробышева

Рецензент: д.ф.н., профессор М.Ю. Шишин


Основы научно-исследовательской работы: учебная программа для студентов заочной формы обучения специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», квалификации «Специалист по сервису и туризму», специализации «Социокультурный сервис» / сост. Л.И. Дробышева; АлтГАКИ, кафедра социально-культурного туризма. – Барнаул, 2010. – 10 с.


Предлагаемый материал содержит тематический план, содержание курса, рекомендуемую литературу. Адресован студентам 2 курса заочной формы обучения специализации «социокультурный сервис»


ББК


© Алтайская государственная академия

культуры и искусств

Содержание


Пояснительная записка

4

Тематический план

6

Содержание курса

6

Рекомендуемая литература

8


^ Пояснительная записка


В условиях перехода России к рыночной экономике тем, кто трудиться в этой сфере, необходимо в совершенстве владеть философией бизнеса. Поэтому не случайно современное состояние и дальнейшее повышение качества обслуживания в сфере сервиса и туризма требует научно обоснованных решений, опирающихся на результаты научных исследований. А это во многом зависит от уровня подготовки специалистов в высших учебных заведениях. Вследствие этого первостепенное значение в учебном процессе имеют проблемы, связанные с внедрением современных научных знаний в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВПО по специальности, и обучение студентов умению использовать инновационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме.

Курс «Основы научно-исследовательской работы»является факультативным.

Цель предложенного курса – обучить студентов основам научно-исследовательской деятельности; содействовать систематизации их труда при подготовке курсовых и выпускной квалификационной работы.

Задачи:

  • научить студентов умению работать с научной литературой, ориентироваться в источниковедческой базе, программировать свою научно-исследовательскую деятельность;

  • помочь с позиций современного научного знания выявлять проблемы в сфере социально-культурного сервиса и туризма, овладеть методикой анализа основных тенденций ее развития.

В процессе изучения курса студент должен знать:

  • содержание принципа научности обучения в высшей школе и способы его реализации;

  • различные формы и методы научно-исследовательской работы студентов;

  • организацию научного исследования.

В процессе изучения курса студент должен уметь:

  • использовать в познавательном процессе основы научно-исследовательской деятельности;

  • работать с различными источниками научной информации, базами данных;

  • использовать научный стиль при подготовке письменных научно-исследовательских работ студентов.

Курс ориентирован не только на овладение теоретическими знаниями, но и формирование у студентов заочной формы обучения умений и навыков научно-исследовательской работы. Он включает лекции, практические и лабораторное занятие. Итоговой формой контроля является зачет.


^ Тематический план

(для студентов заочной формы обучения)

п/п

Содержание

^ Количество часов

Всего

Лек.

Пр.

Лаб.

1.

Введение

2

2







2.

Организация научно-исследовательской деятельности

4

2




2

3.

Основные формы научно-исследовательской работы

4

2

2




4.

Научный стиль речи и оформление научной работы.

4

2

2




^ Общая трудоемкость дисциплины

14

8

4

2


Содержание курса


Тема 1. Введение

Цель и задачи курса. Наука и ее роль в современном обществе. Принцип научности обучения в высшей школе, способы его реализации. Государственный образовательный стандарт ВПО по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм». Научно-исследовательская работа студента (НИРС) как важная составляющая профессиональной подготовки специалиста по сервису и туризму. Цель, задачи, виды и формы научно-исследовательской работы студентов.


^ Тема 2. Организация научно-исследовательской деятельности

Научное исследование и его сущность. Этапы проведения научно-исследовательских работ: подготовительный, исследовательский, оформительский и внедренческий. Выбор темы исследования, обоснование ее актуальности. Поиск и анализ литературных источников как основа подготовительного этапа исследования.

Проблема, объект и предмет в исследовании. Проблема как объективно существующее противоречие. Теоретическое осмысление проблемы – исходный момент исследования. Формулировка цели и задач исследования. Определение объекта и предмета исследования. Логический анализ объекта, требования к нему.

Гипотеза в исследовании. Взаимосвязь гипотез и задач в исследовании. Источники выдвижения гипотез. Логическая структура гипотезы и требования к ней. Типы гипотез.

Разработка плана или программы исследования. Подготовка средств исследования (инструментария).

Проведение теоретического и методического исследований. Ведение записей. Обработка, обобщение и анализ полученных данных. Формулировка выводов, рекомендаций и предложений.

Определение структуры научной работы, ее основных элементов. Оформление текста, в том числе списка использованной литературы и приложений.

Внедрение результатов научного исследования в практику. Авторское сопровождение внедряемых разработок.


^ Тема 3. Основные формы научно-исследовательской работы студентов

Реферат как краткое изложение научной работы. Техника реферирования и ее соответствие логике научного исследования. Требования к реферату. Этапы работы над рефератом. Структура реферата, его оформление. Критерии оценки реферата.

Курсовая работа. Общие требования. Тематика курсовых работ и факторы, влияющие на выбор темы. Структура курсовой работы. Требования к ее оформлению. Критерии оценки, защита курсовой работы, ее особенности.

Выпускная квалификационная работа. Выбор и утверждение темы. Структура и содержание выпускной квалификационной работы. Требования к текстовой части. Оформление работы, критерии ее оценки.


^ Тема 4. Научный стиль речи и оформление научной работы

Требования к языку и стилю научной речи: грамотность, выразительность языка, тенденция к стандартизации. Академический этикет в научной речи, его место и роль в НИРС. Стиль научной речи как безличный монолог. Использование личных местоимений и числительных, текстовых сокращений и аббревиатур.

Библиографические ссылки, их виды, роль и значение. Список литературы, требования к его составлению и оформлению. Требования к описанию различных видов изданий (ГОСТ). Выходные данные, правила их оформления.


^ Рекомендуемая литература

Ануфриев, А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А.Ф.Ануфриев. – М.: Ось-89, 2004. – 112 с.

Ариарский, М.А. Методика «погружения» в специальность: науч.-метод. пособие в помощь, осваивающим специальность «социально-культурная деятельность» / М.А. Ариарский, И.А. Ивлева, Л.В. Полагутина. – СПб.: СПбГУКИ, 2007. – С. 106-151.

Безуглов, И.Г. Основы научного исследования: учеб. пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И.Г. Безуглов, В.В. Лебединский, А.И. Безуглов. – М.: Академический Проект, 2008. – 194 с.

Волков, Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат / Ю.Г. Волков. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2005. – 128 с.

Выпускная квалификационная работа: метод. рекомендации для студентов очной и заочной форм обучения специальности 071401 Социально-культурная деятельность, квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности», специализации «Организация и управление в сфере туризма» / сост. Л.И. Дробышева; АлтГАКИ, кафедра социально-культурного туризма. – Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2007. – 44 с.

Колесников, И.Н. От конспекта к диссертации: учеб. пособие по развитию навыков письменной речи / И.Н. Колесников. – М.: Наука, 2003. – 288 с.

Кузнецов, И.Н Диссертационные работы: Методика подготовки и оформления: учеб.-метод. пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К, 2006. – 452 с.

Кузнецов, И.Н. Интернет в учебной и научной работе: практическое пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К, 2002. – 191 с.

Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: учеб.-метод. пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К, 2005. – 339 с.

Методические рекомендации по организации итоговой государственной аттестации в Алтайской государственной академии культуры и искусств //Дополнение к сборнику нормативных документов по организации учебной работы в АлтГАКИ / под ред. Р.А.Трофимовой: УМО АлтГАКИ. – Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2006. – С. 40-70.

Основы научной речи: учеб. пособие для студентов нефилол. высш учеб. заведений / под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. – СПб.: Филологический ф-т СПбГУ; М.: Академия, 2003. – 272 с.

Основы научных исследований: теория и практика: учеб. пособие / В.А.Тихонов (и др.). – М.: Гелиос АРВ, 2006. – 352 с.

Основы научных исследований: учеб. для техн. вузов / под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. – М.: Высш. шк., 1989. – 400 с.

Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований: учеб. пособие / М.Ф. Шкляр. – М.: Дашков и К, 2008. – 244 с.

Эхо, Ю. Письменные работы в вузе: практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю. Эхо. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 127 с.


Учебное издание


Основы научно-исследовательской работы


Учебная программа

Составитель Л.И. Дробышева

Издается в авторской редакции


Издательство АлтГАКИ. Лицензия ЛР № 021267 от 25.02.98 г.

Подписано в печать ____________

Формат 60х84/16. Усл.п.л. _____ Уч. изд.л. _______

Тираж ______ экз. Заказ _______


Алтайская государственная академия культуры и искусств

656055 г. Барнаул, ул. Юрина, 277.




Скачать 82,43 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер82,43 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх