1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом icon

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом


Смотрите также:
1. Общая характеристика учреждения Тип, вид, статус учреждения...
I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования...
Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного учреждения в...
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом...
Карта самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназия...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчёт моу «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2» за 2008 2009 учебный год...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Информационная карта муниципального общеобразовательного учреждения ведерниковской средней...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5



ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

На общем собрании трудового Директор МОУ Надеждинской

коллектива МОУ Надеждинской средней общеобразовательной

средней общеобразовательной школы ________А.И. Романов

школы Протокол № 1

от « 09 » сентября 2010 г.

___________Т.А. Романова


СОГЛАСОВАНО

Председатель Управляющего

Совета МОУ Надеждинской

СОШ _______ Шевченко В.Н.

от « 09 » сентября 2010 г.


Муниципального общеобразовательного учреждения Надеждинская средняя общеобразовательная школа

Кошкинского района

Самарской области

за 2009-2010 учебный год




1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение Надеждинская средняя общеобразовательная школа Кошкинского района Самарской области

^ Юридический адрес: 446802 Самарская область, Кошкинский район, с.Надеждино, ул. Центральная, 61.

Фактический адрес: 446802 Самарская область, Кошкинский район, с.Надеждино, ул. Центральная, 61.

Телефон 8 (846) 50-44-2-48, 8 (846) 50-44-2-18,

^ Банковские реквизиты: ИНН 6374004107

КПП 637401001

0КПО 3030506080

Учредители

- Министерство образования и науки Самарской области в лице руководителя Северо-Западного управления министерства образования и науки Самарской облас­ти, свидетельство о государственной регистрации юридическое лица серия 63 № 0012664550 от 27 ноября 2002 года, основной государственный регист­рационный № 1026303803129, расположенного по адресу: 446370, РФ, Са­марская область, Красноярский район, село Красный Яр, улица Кооператив­ная, 103. Телефон (257) 2-11-81 Коковихин О.М.

- Администрация муниципального района Кошкинский в лице руководителя Комитета управления муниципальным имуществом муниципального района Кошкинский, созданного постановлением Главы администрации Кошкинского района от 12.01.2001 года № 26, расположенного по адресу: 446800, РФ, Самарская область, Кошкинский район, село Кошки, улица Советская, дом 32, телефон: (250) 2-14-41 Тимофеев Г.С.

Лицензия: Серия А № 273706 от 07 декабря 2007 года, действительная до 07.12.2012 года

Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный № 807-05 от 12 апреля 2005 года. На основании чего реализует программы:


  • Дошкольного;

  • Начального общего

  • Основного общего;

  • Среднего (полного) общего образования

Руководители образовательного учреждения

Директор школы: Романов Александр Иванович

Заместители директора:

Гайфулина Зульфия Эмируловна – по учебно-воспитательной работе

Романова Татьяна Александровна – по воспитательной работе

Гайфулин Ринат Закиуллович – по административно – хозяйственной части

Албатырева Александра Владимировна – главный бухгалтер

^

Общая характеристика МОУ Надеждинская сош


Муниципальное общеобразовательное учреждение Надеждинская средняя общеобразовательная школа расположена в с.Надеждино, Кошкинского района, Самарской области. Село Надеждино расположенного в 12 километрах от районного центра. Село соединено с райцентром хорошей асфальтируемой дорогой и регулярным автобусным маршрутом. На территории сельского поселения Надеждино расположены два крупных СПК «Надеждино» и СПК «Ягодное». Также функционирует хорошо развитая инфраструктура: сеть магазинов, кафе, офис врача общей практики, СДК, почтовое отделение. Кроме школы на территории поселения расположено учреждение начального профессионального образования ПУ-68. Школа имеет структурное подразделение дошкольное отделение д/с «Рябинка». Образовательный процесс осуществляется в современном двухэтажном здании со всеми необходимыми коммуникациями и условиями для осуществления обучения и воспитания учащихся. Проектная мощность учреждения рассчитана на 480 учащихся. Год постройки образовательного учреждения 1975. (Краткую историческую справку см. сайт http://nadezdino.narod.ru/history.html) В январе 2009 года в школе была установлена Автоматическая пожарная сигнализация (АПС)




В феврале 2009 года был создан Управляющий совет школы, (см. сайт школы http://nadezdino.narod.ru/Upravl.doc председателем которого избрана Шевченко Валентина Николаевна. Протоколы заседаний Управляющего совета см. сайт школы http://nadezdino.narod.ru/ProtokolUpr.doc

В 2009-2010 учебном году в школе обучалось 100 учащихся, 30 детей посещали дошкольное отделение. В дошкольном отделении с 11 января 2010 года две возрастных группы, в которой воспитываются дети в возрасте от 3 до 6,5 лет. В связи с малой наполняемостью детей в начальных классах произвели объединение в 2 и 3 классов в один класс-комплект. Всего в школе было11 классов, 10 класс- комплектов.

Режим охраны школы осуществляется двумя сторожами в ночное время и двумя техническим работниками в дневное время.


^ Состав обучающихся.

В силу объективных социально-экономических причин в школе сокращается количество обучающихся, что влечет сокращение финансирования, следовательно, количества учителей в школе. Но ежегодно увеличивается количество учащихся начальной школы.


Учебный год

Количество учащихся (всего)

2006-2007

121

2007-2008

107

2008-2009

104

2009-2010

100


Посещают школу дети из трех населенных пунктов: с. Надеждино, с. Новая Жизнь, с. Четыровка. Из-за большой удаленности сел Новая Жизнь и Четыровка от школы осуществляется подвоз детей к месту занятий и обратно. Протяженность маршрута Надеждино – Четыровка - 12,5 км в одну сторону, на подвозе 4 ученика.. Протяженность маршрута Надеждино – Новая Жизнь – 7 км в одну сторону, на подвозе 11 детей.


Количество детей по классам на 1 сентября 2009 года (всего 100 чел.)

Класс

Количество учащихся

Классный руководитель

1

45

15

Ананьева Валентина Евгеньевна

2

9

Вершинина Надежда Петровна

3

10

Вершинина Надежда Петровна

4

11

Афанасьева Вера Александровна

5

38

4

Ермольчева Ольга Владимировна

6

8

Романова Татьяна Александровна

7

7

Гайфулина Зульфия Эмируловна

8

10

Паксюаткина Людмила Ивановна

9

10

Рузанова Вера Владимировна

10

17

11

Пахомова Татьяна Николаевна

11

6

Пахомова Татьяна Николаевна


^ Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ, согласно Уставу школы http://nadezdino.narod.ru/Ustav.doc

  1. 1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года) обеспечивает развитие обучающихся, становление личности ребенка, целостное развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного

общего образования.

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5лет) создает условия для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, позволяющих осуществлять ранний осознанный выбор направления предпрофильного образования.

В 9 классе осуществляется предпрофильная подготовка школьников, направленная на формирование у них готовности к выбору направления, формы образования после окончания основной школы. В ходе предпрофильной подготовки обучающиеся знакомятся с различными профилями обучения с целью осуществления выбора.

В вариативной части учебного плана школы представлены курсы профориентационного и информационного содержания.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, способствует развитию устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формированию навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования


^ Информация о выбывших в течение 2009-2010 учебного года

и в летний период 2010 года




п/п

Ф.И.О. учащегося

Дата рождения

Класс

приказа и дата и выбытия

Место выбытия

1.

Закиров Руслан Рустамович

25.02.2000 г.р.

4

Приказ № 7 от 28.12.2010г.

г.Нурлат сош №

2.

Осипов Дмитрий Фаридович

01.04.1994г.р.

6

Приказ № 5 от 13.10.2010г

СПК «Надеждино» Решение ИДН

3.

Хакимова Алсу Минсасхатовна

30.11.1993г.р.

10

Приказ № 6 от 18.12.2010г.

ПУ - 68

4.

Кушманова Анжелика Наильевна

15.07.1993 г.р.

10

Приказ № 9 от 04.06.2010г.

Г.Самара Техникум легкой промышленности

5.

Павлова Яна Евгеньевна




10

Приказ № 9 от 04.06.2010г.

Г.Самара Техникум легкой промышленности

6.

Сугутский Вячеслав Владимирович

14.12.2001 г.р

1

Приказ № 10 от 01.09.2010г.

Старобуянская ош

7.

Умнов Алексей Сергеевич

12.06.2002 г.р

1

Приказ № 10 от 01.09.2010г.

Старобуянская ош

8.

Умнова Татьяна Сергеевна




1

Приказ № 10 от 01.09.2010г.

Старобуянская ош

9.


10.


11.


12.


13.


14.


15.


16.

Альдебенев Александр Николаевич

Валеева Гузалия Рамильевна

Дембреева Юлия Витальевна

Юнусов Фанис Рамильевич

Корунова Людмила Владимировна

Караваева Вера Владимировна

Ибрагимова Алена Ренатовна

Шейкина Людмила Вячеславовна

17.01.1994 г.р.


22.07.1994 г.р.


19.02.1995 г.р.


13.06.1994 г.р.


26.07.1994 г.р.


31.10.1993 г.р.


15.12.1993 г.р.


18.11.1994 г.р.



Выпус-кники


основ-ной


школы


Приказ № 15 от 16.06.2010г..

Учреждения среднего профессионального образования



Информация о продолжении обучения выпускников основной школы




^ Фамилия, Имя,Отчество выпускника (полностью)

Место учебы

Название учебного заведения (полностью)

Факультет, отделение, специальность (полностью)

^ Форма обучения

Оплата за обучение

1

Альдебенев Александр Николаевич

Димитроградский техникум информатики и управления

Юриспруденция юрист

очная

бюджетн.

2

Валеева Гузалия Рамильевна

Димитроградский техникум информатики и управления

Экономика и бух.учет, бухгалтер

очная

бюджетн.

3

Дембреева Юлия Витальевна

Димитроградский техникум информатики и управления

Экономика и бух.учет, бухгалтер

очная

бюджетн.

4

Ибрагимова Алена Ренатовна

Самарский механико-технологический техникум

Повар-кулинар

очная

бюджетн.

5

Караваева Вера Владимировна

не учится и не работает

(нар. VIII вида)










6

Корунова Людмила Владимировна

ПУ - 68

повар-пекарь

очная

бюджетн.

7

Санкеев Василий Александрович

МОУ Надеждинская сош 10 класс










8

Царева Мария Александровна

МОУ Надеждинская сош 10 класс










9

Шейкина Людмила Вячеславовна

Самарский приборостроительных техникум

автоматизация процессов и производства, технолог

очная

бюджетн.

10

Юнусов Фанис Рамильевич

Димитроградский техникум информатики и управления

программист

очная

бюджетн.


Информация о продолжении обучения выпускников средней школы




^ Фамилия, Имя,Отчество выпускника

Место учебы

Название учебного заведения

^ Факультет, отделение, специальность

Форма обучения

Оплата за обучение

1

Абрамова Наталья Евгеньевна

Самарский Государственный университет

Химический факультет,

очная

бюджетн.

2

Долгова Кристина Николаевна

Самарский институт Российского государственного-торгово-экономического университета

Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Специализация бухгалтерский учет, анализ и аудит, экономист.

заочная

бюджетн.

3

Казанцев Никита Сергеевич

Самарская государственная сельскохозяйственная академия

инженерный факультет сельской механизации, инфенер-механник

очная

бюджетн.

4

Мураев Юрий Юрьевич

Самарская государственная сельскохозяйственная академия

инженерный факультетсельской механизации, инфенер-механник

очная

бюджетн.

5

Щербаков Евгений Геннадьевич

Самарская государственная сельскохозяйственная академия

инженерный факультетсельской механизации, инфенер-механник

очная

бюджетн.

6

Щербаков Михаил Геннадьевич

Самарский Медицинский коледж им.Ляпиной

Сестринское дело фельдшер

очная

бюджетн.

Краткая историческая справка http://nadezdino.narod.ru/history.html

Положение об Управляющем совете школы http://nadezdino.narod.ru/Upravl.doc

Устав школы http://nadezdino.narod.ru/Ustav.doc


^ 2. Цели и результаты развития ОУ


Цель образования школы:

Формирование компетентной личности способной адаптироваться в жизни, успешно реализовать себя на рынке труда и быть востребованным в обществе.

Задачи:

1. Повысить успеваемость учащихся до 100%, качество знаний до:

I ступени образования – 40%

II ступени образования – 60%

III ступени образования – 50%

2. Воспитывать потребность учащихся в здоровом образе жизни, проводить мониторинг психического и физического развития.

3. Совершенствовать систему самоуправления, как воспитывающую среду школы, обеспечивающей социализацию каждого ребенка, воспитывать гражданственность, патриотизм, любовь к родине


Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение функции школы - обеспечение базового образования и развитие ребёнка в процессе обучения.

Администрация школы и учителя продолжили работу по обеспечению условий для развития ребёнка, как свободной, ответственной и творческой личности, на основе использования инновационных технологий, дифференцированного подхода в учебно-воспитательном процессе и формирования потребности в здоровом образе жизни.

Численность учащихся на конец года составила 102 человека. По ступеням образования: начальная школа- 47 учеников, основная школа - 38 учеников, средняя школа - 17 учеников.

В школе реализуется основные приоритетные направления модернизации системы образования:

1. Повышение качества результатов обучения и воспитания.

2. Использование современных образовательных технологий.

3. Обеспечение доступности качественного образования.

4. Ввод в деятельность школы органов государственно-общественного управления.

5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Деятельность школы направлена на создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка.

В школе введено раннее обучение (с начальных классов) информатике и английскому языку, обучение информатики на всех ступенях обучения.


В 9-х классах осуществляется предпрофильное обучение, целью которого является выявление интересов, проверка возможностей ученика на основе широкого выбора небольших курсов, охватывающих по возможности все основные области знаний. Курсы, выбранные учащимися 9 класса из предложенного перечня:

  • работа с информацией

  • курс юного спасателя

  • современная отделка квартиры

  • организация общественного питания


В течение всего года педколлектив МОУ Надеждинской средней общеобразовательной школы проводил работу над реализацией поставленных задач учебно-воспитательной деятельности.

Учебный план за прошедший учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены.

Основными элементами контроля учебно - воспитательного процесса были:

- выполнение всеобуча;

- состояние преподавания учебных предметов;

- качество ЗУН учащихся:

- качество ведения школьной документации;

- выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

- подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы;

- выполнение решений педсоветов и совещаний.


Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся. В школе создана система отслеживания качества образовательного процесса. Для контрольных срезов выбраны переломные точки обучения учащихся: окончание начальной школы, переход в среднее звено, итоговая аттестация за курс основной школы, переход в старшее звено, итоговая аттестация за курс средней школы. Усвоение учащимися базового уровня содержания образования, овладение ими ключевыми компетентностями на каждой ступени является гарантией успешности ученика. Целенаправленная работа в данном направлении позволяет своевременно выявить зоны затруднений учащихся, спланировать шаги по их преодолению.

Минувший учебный год педагогический коллектив школы завершил следующими показателями своей учебной деятельности:


Классы


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Итого


Количество

учащихся


17

9

10

11

4

7

7

10

10

11

6

102

Отличники


-

-

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1


Хорошисты


-

-

5

5

2

3

2

3

5

5

2

32

Повторный год


3

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

5


Учащиеся с одной «2»


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


Более одной «2»

-

-

0

0

0

0

0

0

0

2

0

2


Схематичный анализ показывает, что успешно учебный год окончили 95 учеников (93,13%).






^ Начальная школа



Основная школа



Средняя школа


^ Уровень

обученности по ОУ

Количество учащихся

47

38

17

102

Успеваемость %

89,36

100

88,23

93,1

КЗУ %

52,38

39,48

41,18

43,43

СОУ %

52,38

47,06

44,95

48,06

^ Средний балл

3,58

3,4

3,3

3,4


Уровень обученности школьников за три учебных года:




Учебный год



2007-2008


2008-2009


2009-2010

Количество учащихся

101

101

102

Успеваемость %

96,3

96,1

93,1

Из них:

- оставлены на повторный год

- отличников

- хорошистов


5(4,9%)

2

38


4 (3,9%)

2

41


5 (4,91%)

1

32


Анализ уровня обученности учащихся за три года позволяет сделать вывод, что наблюдается отрицательная динамика процента успеваемости за последние два года. Если в прошлом году процент успеваемости составлял 96,1%, то в 2010 году он составил 93,1%, процент качества знаний учащихся по школе понизился на 7,87% и составил 43,43%, средний балл понизился на 0,1.

По решению заседания ПМПК три ученика первого класса оставлены на повторный год обучения по программе вспомогательной школы, 1 ученик второго класса - на повторный год обучения по общеобразовательной программе, 1 ученик на повторный год индивидуального обучения по программе КРО VII вида. Основные причины не усвоения учениками программы по предметам: медицинские показания (Лахтионов Максим, Сугутский Слава, Письяуков Антон, Умнов Алексей), педагогическая запущенность за предыдущие годы обучения (Капитонова Полина). Две ученицы 10 класа (прибывшие в нашу школу из других ОУ) были отчислены за неуспеваемость.

Для выполнения поставленных задач в течение года проведен ряд мероприятий с определенной целью и тематикой: классно-обобщающий контроль в 5, 9, 10, 11 классах, посещение уроков в начальных классах, разного рода мониторинги, диагностические работы, совещания, педсоветы, заседания предметных МО, проверка школьной документации.


Результаты промежуточной аттестации учащихся 1-4, 5-8,10 классов


Цель: проверить уровень знаний учащихся и освоение ими образовательных программ.

Сроки проведения: 18.05-25.05.2010г.

Промежуточная аттестация проводилась в виде итоговых контрольных работ по следующим предметам:

1-2 класс - техника чтения

3-4 класс - русский язык, математика, техника чтения

5-6 класс – русский язык, математика

7 класс – русский язык, математика, история

8 класс – русский язык, математика, иностранный язык (английский).

10 класс – русский язык, математика, обществознание, география


Тексты и материалы контрольных работ разработаны учителями, согласованы на заседаниях методических объединений и утверждены директором школы.

Итоговые контрольные работы проводили учителя-предметники в присутствии ассистентов из числа администрации или учителей того же цикла предметов.

Схематичный анализ итоговых контрольных работ показал следующие результаты освоения учащимися образовательных программ по предметам:

Итоги контроля техники чтения в 1-4 классах:


Класс

Темп чтения

Выше нормы

Норма

Ниже нормы

Не читает

1

25-30 слов

9

2

1

3

2

40-50 слов

3

4

2

0

3

65-75 слов

5

3

2

0

4

85-90 слов

3

3

5

0

Итого:




20

12

10

3


Результаты итоговых контрольных работ в классах начальной школы таковы:


Класс

Учитель

Предмет

Успеваемость%

КЗУ %

СОУ %

Средний балл

3

Вершинина Н.П.

Математика

66

55

45

3,2

3

Вершинина Н.П.

Русский язык

87,5

75

58,8

3,75

4

Афанасьева В.А.

Математика

82

63,6

56,3

3,63

4

Афанасьева В.А.

Русский язык

73

54,5

48,5

3,3

Анализ итоговых контрольных работ в начальной школе показал, что 5 человек не освоили образовательные программы по математике, 4 человека - по русскому языку.

Учителя начальных классов Вершинина Н.П. и Афанасьева В.А. на основании положения о промежуточной аттестации провели повторную промежуточную аттестацию в июне, результаты которой явились положительными, все учащиеся справились успешно.


Схематичный анализ результатов промежуточной аттестации в 5-8, 10 классах:


Класс

Предмет

Учитель

Успеваемоть %

КЗУ %

СОУ %

Ср. балл

5

Русский язык

Пахомова Т.Н.

100

25

43

3,2

5

Математика

Ермольчева О.В.

100

75

57

3,75

6

Русский язык

Пахомова Т.Н.

83

67

57

3,6

6

Математика

Романова Т.А.

83

50

52

3,5

7

Русский язык

Пахомова Т.Н.

100

67

66

3,8

7

Математика

Паксюаткина Л.И

83

50

48,6

3,2

7

История

Кияметдинов М.К.

100

83,3

67,2

4,3

8

Русский язык

Рузанова В.В.

100

60

56,4

3,7

8

Математика

Паксюаткина Л.И

80

70

51,2

3,5

8

ИНО (английский)

Гайфулина З.Э.

100

20

41,6

3,2

10

Русский язык

Пахомова Т.Н.

100

73

56,3

3,7

10

Математика

Романова Т.А.

81

45

36

3,8

10

География

Мухутдинов Ф.М.

54,6

36,3

37,6

2,9

10

Обществознание

Рузанова В.В.

100

36,4

46,1

3,3


Согласно положению о промежуточной аттестации, учащиеся получившие неудовлетворительные отметки по предметам, писали контрольную работу повторно в июне. Все учащиеся выполнили работы успешно.

Годовая статистика школы связана с показателями итоговой аттестации учащихся основной и средней школы.

^ Результаты экзаменов по предметам:

Государственная (итоговая) аттестация выпускников МОУ Надеждинская средняя общеобразовательная школа проводилась в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. К государственной (итоговой) аттестации были допущены все выпускники 9 класса, освоившие образовательные программы основного общего образования.

Эксперимент по введению единого экзамена продолжается 4-ой год при сохранении организационной модели государственной (итоговой) аттестации выпускников, в соответствии с которой школьники сдавали экзамены по 4 предметам (два обязательных: русский язык и алгебра (письменно) и 2 по выбору выпускника из числа общеобразовательных предметов федерального компонента общего образования, в том числе такие предметы, как физика, химия, история, обществознание, биология, география сдавались в новой форме. В 2009-2010 учебном году в государственной (итоговой) аттестации приняли участие 9 учащихся школы из 10. Одна ученица (Караваева В.В.) решением педсовета не допущена к итоговой аттестации, так как по решению заседания ПМПК должна была обучаться по программе вспомогательной школы, но по заявлению родителей обучалась в общеобразовательной школе и по окончанию 9 класса получила справку об обучении.

Результаты экзаменов по предметам:


Предмет

Количество учащихся

Оценки

Качество знаний %

Учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

Алгебра

9

0

1

6

2

11,12

Паксюаткина Л.И.

Русский язык

9

0

7

2

0

77,78

Рузанова В.В.

Химия

1

0

1

0

0

100

Чумаков А.В.

Литература

9

2

6

1

0

88,89

Рузанова В.В.

Физкультура

8

3

4

1

0

77,78

Романов А.И.


^ Динамика выбора предметов для сдачи за последние 3 года:


Кол-во учащихся

Предмет

2007-2008уч.г.

2008-2009уч.г.

2009-2010уч.г.

Русский язык

15

11

9

Математика

15

11

9

История

2

1

0

Обществознание

12

6

0

Физическая культура

12

6

8

Физика

0

0

0

География

0

0

0

Химия

0

0

1

Литература

0

0

9


В 2009-2010 учебном году учащиеся при выборе предметов отдали предпочтение литературе, физической культуре, так как остальные предметы сдавались в новой форме.

В течение года велась работа по подготовке учащихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации: проводился классно-обобщающий контроль, административные контрольные работы, индивидуально-групповые занятия с целью углубления и коррекции знаний учащихся, анкетирование, собрания и т.д.

Исходя из анализа посещенных уроков в 9 классе, можно сделать вывод, что основная часть учащихся принимала активное участие на уроках, систематически готовилась к занятиям, выполняла требования учителей на уроках.

В ходе классно-обобщающего контроля и в течение года проводились различного рода диагностические работы: тесты, самостоятельные работы, контрольные работы по предметам. Результаты работ проанализированы, сделаны соответствующие выводы, на основании которых учителя-предметники строили коррекционную работу с учащимися по западающим темам. Учитывая организационную структуру класса, администрацией школы были даны рекомендации учителям–предметникам использовать дифференцированный подход в обучении, добиваться активного участия всех учащихся в учебной деятельности, ориентировать учащихся на самостоятельную работу, организовать индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися и с учащимися с повышенной мотивацией.

В марте - апреле месяцах проводились предэкзаменационные работы по русскому языку и математике.

Схематичный анализ предэкзаменационных работ и экзаменов показывает следующие результаты:


Предмет

Уровень

обученности

Русский язык

Математика

предэкз.работа

экзамен

предэкз.работа

экзамен

Успеваемость %

88,9

100

44

77,8

КЗУ %

22,23

77,78

33,3

11,12

СОУ %

39,78

57,78

33,8

34,23

Средний балл

3,12

3,78

3,72

2,89



При сравнительном анализе результатов предэкзаменационной работы и итоговой аттестации наблюдается положительная динамика по всем показателям по русскому языку и процента успеваемости и степени обученности по математике (алгебре). Однако, показатели качества знаний и среднего балла по математике по итоговой аттестации ниже результатов предэкзаменационной работы.

По итогам экзамена по русскому языку 7 человек (77,78%) подтвердили уровень обученности по предмету, 1 человек (11,12%) показал результат на 1 балл выше годовой оценки, 1 человек (11,12%) – на 1 балл ниже годовой оценки. По алгебре подтвердили уровень обученности 2 человека (22,23%), показали результат на 1 балл ниже годовой оценки 7 человек (77,78%). Экзамен по химии в новой форме сдавал 1 ученик, который подтвердил уровень обученности по предмету.

Для сравнения средней оценки по району и по школе по русскому языку, математике, химии:

Предметы

По району

По школе

Динамика

Русский язык

3,24

3,78

+ 0,54

Математика

3,08

2,89

- 0,19

Химия

3,82

4

+ 0,18


Учитывая результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 класса администрация школы совместно с педагогическим коллективом планирует продолжить работу по отработке технологии проведения итоговой аттестации в новой форме и подготовке учащихся к успешному участию в итоговой аттестации в следующем учебном году.


^ Результаты Единого Государственной Экзамена

учащихся 11 класса (100% успеваемость):


В 11 классе обучалось 6 человек, 2 человека окончили школу на «хорошо» и «отлично». Итоговую аттестацию учащиеся 11 класса прошли со 100 процентной успеваемостью, но, к сожалению, средний балл по предметам оказался не достаточно высок.


Предмет

Количество выполнявших

Средний балл

Русский язык

6

60,67

Математика

6

39,67

Обществознание

5

54,6

Химия

1

49

Биология

3

57,34

Физика

3

41,67

^ Для сравнения с показателями по СЗУ:

Предметы

По СЗУ

По школе

Динамика

Русский язык

60,35

60,67

+ 0,32

Математика

44,74

39,67

- 5,07

Химия

52,4

49

- 3,4

Физика

50,86

41,67

- 9,19

Биология

59,71

57,34

-2,37

Обществознание

55,8

54,6

-1,2

^ Результаты итоговой аттестации за последние три года показывают, что наблюдается положительная динамика по русскому языку, обществознанию, биологии, химии, отрицательная динамика по математике. http://www.nadezdino.narod.ru/EGE.html





оставить комментарий
страница1/5
Дата12.10.2011
Размер0.81 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх