Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности для специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» icon

Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности для специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»


Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины природопользование для специальности 280101 «Безопасность...
Рабочая программа учебной дисциплины «промышленная экология региона»...
Рабочая программа учебной дисциплины «источники загрязнения среды обитания»...
Рабочая программа учебной дисциплины «системы зашиты среды обитания»...
Рабочая программа учебной дисциплины экология для направления 280100 «Безопасность...
Конкурс дипломных проектов по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»...
Конкурс дипломных проектов по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»...
Рабочая программа учебной дисциплины «мониторинг среды обитания» По направлению 280100...
Программа государственного междисциплинарного экзамена очной...
Рабочая программа III курса специальностей 280202 Инженерная защита окружающей среды 280101...
Рабочая программа и задание на контрольную работу для студентов Vкурса специальности 280101...
Рабочая программа для студентов 3 курса по специальности 280101 Безопасность жизнедеятельности в...



Загрузка...
скачать
ГОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет»


«Утверждаю»

Декан ЕГФ

канд. техн. наук, профессор

Пасмурнов С.М.

____________________

(подпись)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


СД.13 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В УПРАВЛЕНИИ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


для специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»


форма обучения очная

срок обучения нормативный


Воронеж 2008

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом направления 656500 «Безопасность жизнедеятельности»

специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»


Составитель программы /ассистент А.И. Яковлева/


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Технология и обеспечение гражданской обороны в чрезвычайных ситуациях»


Протокол № ^ 8 от феврал 2008 г.


Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией естественно-гуманитарного факультета.




^

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ


ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста)

направления 656500 «Безопасность жизнедеятельности»

по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»


Обязательный минимум содержания образовательной программы по дисциплине «Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности»:

  • локальные и региональные информационные системы;

  • программное и аппаратное обеспечение;

  • модель данных;

  • базы и банки данных;

  • системы управления базами данных;

  • распределенные базы данных;

  • форматы данных, конвертеры форматов;

  • принципы работы, отличия и особенности мультимедиа информационных систем;

  • информационные системы поддержки принятия решений в области безопасности.


1. Цель и задачи дисциплины


Цель дисциплины «Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности» заключается в приобретении студентами знаний об основных понятиях информационных технологий управления; аппаратных и программных средствах систем управления; классификации базовых информационных технологий; типах прикладных информационных технологий; системах управления базами и банками данных; о распределенных базах данных; сетевых технологиях обработки данных; об информационных системах поддержки принятия решений в области безопасности; правовых информационных базах данных; мультимедиа-системах; основных понятиях географических информационных систем.

Для успешного изучения данной дисциплины студентам необходимы знания по разделам «Высшей математики», «Информатики», «Надежности технических систем и техногенного риска».

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В результате изучения дисциплины студенты должны:

  • иметь представление о сетевых технологиях обработки данных;

  • иметь представление о локальных и региональных информационных системах;

  • иметь представление об информационных технологиях в государственном и муниципальном управлении;

  • получить знания и навыки работы с математическими методами поддержки принятия решений;

  • получить знания и навыки работы с правовыми информационными системами;

  • получить знания и навыки работы с информационными системами поддержки принятия решений в области безопасности;

  • получить знания и навыки работы с пакетами прикладных программ, используемых для инженерных расчетов;

  • иметь представление о принципах работы и особенностях мультимедиа-систем;

  • получить знания и навыки работы с географическими информационными системами;

  • получить знания и навыки работы в среде специализированных систем баз данных, табличных процессоров.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы


Форма обучения дневная

Срок обучения ^ 5 лет

Курс третий


Вид занятий

Всего часов

Семестры и количество часов




2






^

Общая трудоемкость


85




85






^

Аудиторные занятия


51




51







Лекции

34




34







Практические занятия

17




17







Лабораторные работы
















Семинары
















Другие виды аудиторных занятий















^

Самостоятельная работа


34




34







Курсовой проект
















Курсовая работа
















Расчетно-графическая работа
















Реферат
















Работа над темами для самостоятельного изучения

17




17







Подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям

14




14







Выполнение домашних заданий
















Подготовка к контрольным мероприятиям

3




3







Другие виды самостоятельной подготовки
















Рубежи контроля

(зачёт)







зачет






^

4. Содержание дисциплины



4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)


№ п/п

Разделы дисциплины

Лекции (час)

Практ.

занятия (час)

Семинарские занятия (час)

Лаборат. занят. (час)

Другие виды аудит. занятий (час)

1

Введение в ИТ

4













2

Платформа в ИТ

1













3

Технологический процесс обработки информации в ИТ

2













4

ИТ конечного пользователя

3

8










5

Технологии открытых систем

2













6

ИТ в локальных и корпоративных сетях

5













7

ИТ в глобальных сетях

5

7










8

Прикладные ИТ

9

2










9

Защита информации в ИТ

3













4.2. Содержание разделов дисциплины

РАЗДЕЛ 1. Введение в информационные технологии. (2 часа)

Лекция 1. Введение в информационные технологии (ИТ). Понятие ИТ. Сравнение информационной и производственной технологий. Свойства ИТ. Роль ИТ в развитии общества. Эволюционные этапы развития ИТ. Развитие современных ИТ. Новая ИТ. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Классификация этапов развития ИТ.

Лекция 2. Классификация ИТ. (1 час)

РАЗДЕЛ 2. Платформа в информационных технологиях. (2 часа)

Лекция 3. Платформа в ИТ. Понятие платформы. Принцип открытой архитектуры. Совместимость компьютерных платформ. Операционные системы как составная часть платформы. Классификация операционных систем. Сравнительные характеристики компьютерных платформ. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Этапы развития операционных систем. Перспективы развития операционных систем.

Лекция 4. Критерии выбора платформы. Прикладные решения и средства их разработки. Этапы выбора платформы. Критерии выбора. (1 час)


РАЗДЕЛ 3. Технологические процессы обработки информации в информационных технологиях. (4 часа)

Лекция 5. Технологический процесс обработки информации. Понятие технологического процесса обработки информации. Принципы системотехнического подхода к организации технологического процесса обработки информации. Классификация технологического процесса обработки информации. Операции технологического процесса обработки информации, их классификация. Процедуры обработки информации. Взаимосвязь операций и процедур обработки информации. (2 часа)

Лекция 6. Средства реализации операций обработки информации. Средства формирования, передачи, хранения, поиска и обработки информации. (1 час)

Лекция 7. Организация технологического процесса обработки информации. Стандартизация технологического процесса обработки информации. Этапы технологического процесса обработки информации. Взаимосвязь операций технологического процесса. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Графическое изображение технологического процесса.

РАЗДЕЛ 4. Информационные технологии конечного пользователя. (3 часа)

Лекция 8. Автоматизированное рабочее место. Организационные формы обработки информации. Принципы их построения. Понятие автоматизированного рабочего места (АРМ). Виды АРМ. Виды обеспечения АРМ. Автоматизированное рабочее место специалиста по мониторингу ЧС. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Программное обеспечение АРМ.

Лекция 9. Электронный офис. Понятие электронного офиса. Функции. Процедуры обработки документов в электронном офисе. Аппаратные и программные средства. Их характеристика и классификация. (1 час)

Лекция 10. Пользовательский интерфейс. Понятие пользовательского интерфейса. Элементы пользовательского интерфейса, их классификация. Направления развития пользовательского интерфейса. Уровни представления данных в ЭВМ: классификация, развитие. Развитие средств взаимодействия с пользователем. Виды пользовательского интерфейса. Критерии качества пользовательского интерфейса. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Принципы построения пользовательского интерфейса.

РАЗДЕЛ 5. Технологии открытых систем. (2 часа)

Лекция 11. Открытые системы. Основные понятия открытых систем. Свойства открытых систем. Стандарты ИТ. История развития технологии открытых систем. Эталонная модель взаимодействия открытых систем. Принципы разработки сетевых уровней. Технология передачи информации в модели взаимодействия открытых систем. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. История развития технологии открытых систем.

Лекция 12. Характеристика уровней модели взаимодействия открытых систем. Уровни эталонной модели взаимодействия открытых систем. Назначение и основные функции уровней эталонной модели. Характеристика уровней эталонной модели. (1 час)

РАЗДЕЛ 6. Информационные технологии в локальных и корпоративных сетях. (2 часа)

Лекция 13. Распределенная обработка данных. Понятие компьютерных сетей. Преимущества распределенной обработки данных. Локальная и распределенная базы данных. Технология «клиент-сервер»: понятие, компоненты, модели реализации. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Топология локальной вычислительной сети. Сравнительные характеристики моделей технологии «клиент-сервер».

Лекция 14. Информационные хранилища (ИХ). Корпоративные системы. Понятие информационного хранилища. Внутренние и внешние базы. Сравнение ИХ и баз данных. Технология помещения данных в ИХ. Свойства данных в ИХ. Виды ИХ. Функции технологии обеспечения групповой работы. Объекты системы групповой работы. Понятие корпоративной информационной системы. Структура корпоративной сети. Особенности операционных систем. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Технология видеоконференций: средства, схема организации, технология проведения.

РАЗДЕЛ 7. Информационные технологии в глобальных сетях. (6 часов)

Лекция 15. Глобальная сеть Internet. Электронная почта. Телеконференции. Понятие Internet. История развития. Структура и услуги Internet. Использование сети Internet как источника информации по проблемам безопасности жизнедеятельности. Понятие и функции электронной почты. Понятие, виды и жизненный цикл телеконференции. (2 часа)

Лекция 16. Гипертекстовые технологии. Технологии мультимедиа. Понятие гипертекстовой технологии. Структурные элементы гипертекста. Виды навигаций по гипертекстовому документу. Понятие и компоненты мультимедийных технологий. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Применение гипертекстовых технологий в глобальных сетях.

Лекция 17. Географические информационные системы (ГИС). История развития ГИС. Основные понятия ГИС. Принципы и функции ГИС. Компоненты. Системы координат. Проекции. Модели представления данных. Организация работы, сравнительные характеристики наиболее распространенных геоинформационных систем: ArcGIS, ИнГео, MapInfo, Панорама и других. Преимущества и недостатки. Применение ГИС для мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций. ГИС автомобильных дорог IndorInfo/Road. Использование ГИС для повышения эффективности управления сетями газоснабжения, водоканалами и другим.(3 часа)

^ Самостоятельное изучение. Специальные ГИС для мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

РАЗДЕЛ 8. Прикладные информационные технологии. (10 часов)

Лекция 18. Системы поддержки принятия решений. Ситуационные центры. Понятие и виды систем поддержки принятия решений. Ситуационный центр. Планирование и управление чрезвычайными ситуациями на примере системы Федерального Агентства по Управлению Чрезвычайными Ситуациями (FEMA) и системы Центра интеграции технологий (Genoa). Ситуационный центр Министерства природных ресурсов России. Серия программных комплексов «Кедр». Экологический программный комплекс «РОСА». Система теплотехнических расчетов «Источник». (4 часа)

^ Самостоятельное изучение. Сценарии развития чрезвычайных ситуаций системы Центра интеграции технологий. Другие примеры систем поддержки принятия решений.

Лекция 19. Прикладные ИТ в государственном управлении. Задачи государственного управления, реализуемые с применением ИТ. Организация работы ИТ управления. Принципы создания и использования информационно-аналитических систем. Экспертно-аналитические услуги. Особенности электронного правительства. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Экспертно-аналитические услуги.

Лекция 20. Автоматизированная информационно – управляющая система единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Функции АИУС РСЧС. Функциональная схема, состав, режимы работы. Используемые ИТ, информационное обеспечение АИУС РСЧС. (1 час)

^ Самостоятельное изучение. Функциональная схема АИУС РСЧС.

Лекция 21. Система управления риском. Понятие системы управления риском. Структура. Информационное обеспечение. Типовая процедура анализа риска. (2 часа)

^ Самостоятельное изучение. Типовая процедура анализа риска.

Лекция 22. Системы мониторинга. Структурированная система мониторинга и управления инженерными системами зданий и сооружений (СМИС): понятие, объекты управления, компоненты СМИС, задачи СМИС. Общие технические требования к СМИС. Порядок создания СМИС. Концепция федеральной системы мониторинга критически важных объектов: понятие, цели, задачи, функции. Состав и структура системы мониторинга критически важных объектов, принципы создания. Автоматизированная система обеспечения градостроительной деятельности «Мониторинг». (2 часа)

^ Самостоятельное изучение. Основные направления работ в области создания, использования и развития системы мониторинга критически важных объектов.

РАЗДЕЛ 9. Защита информации в информационных технологиях. (3 часа)

Лекция 23. Защита информации в ИТ. Понятие и классификация угроз безопасности информации в ИТ. Характеристика субъектов, реализующих угрозы безопасности информации в ИТ. Основные принципы создания базовой системы защиты информации в ИТ. Методы, средства и механизмы обеспечения безопасности информации в ИТ. Меры и способы защиты, используемые в ИТ. Понятие и виды вредоносных программ. Виды компьютерных вирусов, их классификация. Организация защиты ресурсов ИТ от компьютерных вирусов. (3 часа)


5. Лабораторный практикум

Не предусмотрен.


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература

  1. Коноплева И.А. Информационные технологии: учеб. пособие / И.А. Коноплева, О.А. Хохлова, А.В. Денисов. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 304 с.

  2. Соколов Э.М. Информационные технологии в безопасности жизнедеятельности: Учебник для вузов / Э.М. Соколов, В.М. Панарин, Н.В. Воронцова. – М.: Машиностроение, 2006. – 238 с.

б) дополнительная литература

  1. Гринберг А.С. Информационные технологии управления: Учеб. пособие для вузов / А.С. Гринберг, Н.Н. Горбачев, А.С. Бондаренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 479 с.

  2. Гершензон В.Е. Информационные технологии в управлении качеством среды обитания: учеб. пособие / В.Е. Гершензон, Е.В. Смирнова, В.В. Элиас. – М.: Изд. центр "Академия", 2003. – 288 с.


6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.

Освоение дисциплины обеспечивается использованием размещенными материалами по дисциплине на ЭВМ в компьютерных классах кафедры ТО ГО ЧС.

Компьютерные программы: СПС КонсультантПлюс, ArcGIS ver 9.x ru, MS Access, программный модуль Expertp, СППР «Выбор» v 5.3.9.144, экологический программный комплекс «РОСА» версия 3.2, OpenOffice.org 2.4.


7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Лаборатория № 407, 409. Персональные компьютеры класса IBM PC в среде локальной вычислительной сети и сети Internet.

Для эффективного усвоения материала и качественного выполнения практических работ используются наглядные пособия – слайды и раздаточный материал по тематике соответствующих практических работ.


8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.


Рекомендуются следующие формы контроля текущей успеваемости студентов:

  • периодическая проверка конспектов лекций;

  • контрольный опрос студентов на лекциях и практических занятиях;

  • проверка полноты и качества выполнения заданий на самостоятельное изучение отдельных вопросов и тем по рекомендованной литературе;

  • проведение итогового зачета в письменном виде с последующим собеседованием по отдельным вопросам программы.

Изучение дисциплины организовано следующим образом:

  • чтение лекций – 2 часа в неделю;

  • практические занятия – 1 час в неделю;

  • изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.



9. Рекомендуемый перечень тем практических занятий (по разделам).

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование практического занятия

Кол-во часов

1

4

Справочная правовая система «КонсультантПлюс». Выполнение индивидуального задания в СПС «КонсультантПлюс»

2

2

4

Проектирование и анализ реляционных баз данных на основе MS Access, OpenOffice.org Base

4

3

8

Рассмотрение методов теории принятия решений на основе СППР «Выбор» и программного модуля Expertp

2

4

8

Проведение инженерных расчетов с помощью ЭПК РОСА

2

5

7

Введение в географические информационные системы. Изучение структуры ArcGIS 9.x ru

2

6

7

Построение пространственного проекта в системе ArcGIS 9.x ru. Изучение работы 3D Analyst

2

7

7

Изучение работы Spatial Analyst ArcGIS 9.x ver

3

8

7

Изучение работы Geostatistical Analyst ArcGIS 9.x ver

3

ИТОГО

18



10. Рекомендуемый перечень тем семинарских и иных занятий (по разделам).

Семинарские и иные занятия не предусмотрены.


11. Дополнительный учебно-методический материал.

Для изучения дисциплины используется литература, представленная в электронном виде и размещенная в компьютерных классах кафедры ТО ГО ЧС:

  1. Саак А.Э., Информационные технологии управления: Учебник для вузов / А.Э Саак, Е.В. Пахомов, В.Н. Тюшняков. — СПб.: Питер, 2005. — 320 с.

  1. Гринберг А.С. Информационные технологии управления: Учеб. пособие для вузов / А.С. Гринберг, Н.Н. Горбачев, А.С. Бондаренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 479 с.

  1. Золотова С.И. Практикум по Access / С.И. Золотова. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 144 с.

  2. Arc GIS 9. Начало работы в Arc GIS.

  3. Arc GIS 9. ArcMap. Руководство пользователя.

  4. Arc GIS 9. ArcCatalog. Руководство пользователя.

  5. Arc GIS 9. Spatial Analyst. Руководство пользователя.

  6. Arc GIS 9. Geostatistical Analyst. Руководство пользователя

  7. Ежеквартальные издания журнала «ArcReview. Современные геоинформационные технологии»

  8. Документация по работе с экологическим программным комплексом РОСА версия 3.2

  9. Документация по работе с системой поддержки принятия решений «Выбор»

  10. Документация по работе с OpenOffice.org 2.4

  11. Замай С.С. Модели оценки и прогноза загрязнения атмосферы промышленными выбросами в информационно-аналитической системе природоохранных служб крупного города: Учеб. пособие / С.С. Замай, О.Э. Якубайлик. – Красноярск: Краснояр. гос. ун-т., 1998. – 109 с.

  12. Замай С.С. Программное обеспечение и технологии геоинформационных систем: Учеб. пособие / С.С. Замай, О.Э. Якубайлик. – Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 1998. – 110 с.



Приложение 1
^

Календарный план чтения лекций





№№

Номер и краткое название темы (лекции)

№№ недель

Количество часов

1

Введение в информационные технологии (ИТ)

1

1

2

Классификация ИТ

1

1

3

Платформа в ИТ

2

1

4

Критерии выбора платформы

2

1

5

Технологический процесс обработки информации

3

2

6

Средства реализации операций обработки информации

4

1

7

Организация технологического процесса обработки информации

4

1

8

Автоматизированное рабочее место

5

1

9

Электронный офис

5

1

10

Пользовательский интерфейс

6

1

11

Открытые системы

6

1

12

Характеристика уровней модели взаимодействия открытых систем

7

1

13

Распределенная обработка данных

7

1

14

Информационные хранилища. Корпоративные системы

8

1

15

Глобальная сеть Internet. Электронная почта. Телеконференции

8-9

2

16

Гипертекстовые технологии. Технологии мультимедиа

9

1

17

Географические информационные системы

10-11

3

18

Системы поддержки принятия решений

11-13

4

19

Прикладные ИТ в государственном управлении

13

1

20

Автоматизированная информационно – управляющая система единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

14

1

21

Система управления риском

14-15

2

22

Системы мониторинга

15-16

2

23

Защита информации в ИТ

16-17

3

ИТОГО




34

Приложение 2
^

План-график самостоятельной работы





№ недели

Вид работы

Норматив

час/задание

Объем (кол-во заданий)

Трудоем-кость (час)

Всего за неделю (час)

23

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 1

0,5

1

0,5

0,5

24

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 2

0,25

4

1

3,5

Подготовка к практическому занятию 2

0,5

3

1,5

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 3

0,5

2

1

25

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 4

1

1

1

3

Подготовка к практическому занятию 2

0,25

4

1

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 5

0,5

2

1

26

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 6

0,25

4

1

4

Подготовка к практическому занятию 3

0,5

2

1

Подготовка к практическому занятию 4

1

1

1

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 7

1

1

1

27

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 8

0,5

2

1

4,5

Подготовка к практическому занятию 4

0,5

5

2,5

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 9

1

1

1

28

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 10

1

1

1

2

Подготовка к практическому занятию 4

0,5

1

0,5

Оформление отчета к практическому занятию 6

0,5

1

0,5

29

Подготовка к практическому занятию 4

0,5

1

0,5

0,5

31

Подготовка к практическому занятию 5

0,5

3

1,5

1,5

32

Подготовка к практическому занятию 6

2

1

2

2,5

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 16

0,25

2

0,5

33

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 17

0,25

2

0,5

0,5

34

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 18

0,5

1

0,5

1,5

Подготовка к практическому занятию 7

1

1

1

35

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 18

0,25

2

0,5

0,5

36

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 19

1

1

1

2

Подготовка к практическому занятию 8

0,5

2

1

37

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 20

0,5

2

1

1

38

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 21

0,5

4

2

3,5

Самостоятельное изучение дополнительного материала к лекции 22

0,5

3

1,5

39

Подготовка к сдаче зачета

0,5

6

3

3


Приложение 3

^ Карта обеспеченности студентов учебной и учебно-методической литературой


Рекомендуемая литература

Количество экз. в библиотеке на момент утверждения программы

Год издания

Ожидаемое число обучающихся

Обеспеченность на одного обучающегося

Основная литература

Коноплева И.А. Информационные технологии: учеб. пособие / И.А. Коноплева, О.А. Хохлова, А.В. Денисов. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 304 с.

28

2007

28

1,0

Соколов Э.М. Информационные технологии в безопасности жизнедеятельности: Учебник для вузов / Э.М. Соколов, В.М. Панарин, Н.В. Воронцова. – М.: Машиностроение, 2006. – 238 с.

28

2006

28

1,0

Дополнительная литература

Гринберг А.С. Информационные технологии управления: Учеб. пособие для вузов / А.С. Гринберг, Н.Н. Горбачев, А.С. Бондаренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 479 с.

28

2004

28

1,0

Гершензон В.Е. Информационные технологии в управлении качеством среды обитания: учеб. пособие / В.Е. Гершензон, Е.В. Смирнова, В.В. Элиас. – М.: Изд. центр "Академия", 2003. – 288 с

8

2003

28

0,28




Зав. кафедрой ТОГОЧС /д-р техн. наук, проф. В.И. Федянин/


Директор библиотеки /Т.И. Буковшина/

РЕЦЕНЗИЯ

на учебную программу по дисциплине

«Информационные технологии

в управлении безопасностью жизнедеятельности»

специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»


Изучение курса «Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности» студентами высшего учебного заведения специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» представляется актуальным на фоне процессов, происходящих в Российской Федерации, так как в настоящее время информационные технологии являются одним из инструментов повышения эффективности мониторинга, прогнозирования и управления чрезвычайными ситуациями.

В соответствии с представленной программой студент должен овладеть навыками работы с различными правовыми информационными системами, информационными системами поддержки принятия решений в области безопасности, а также с пакетами прикладных программ, используемых для инженерных расчетов в процессе мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

Рецензируемая программа включает в себя общую часть, в которой определены цель и задачи предмета, перечень вопросов, которыми должен владеть студент после изучения предмета. В основной части закрепляется перечень тем и вопросов, которые должен освоить студент, а также дается список рекомендуемой к использованию литературы.

Программа курса «Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности» полностью соответствует предъявляемым требованиям высшей школы, и может быть реализована в качестве методического обеспечения учебного процесса в подготовке студентов специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».




РЕЦЕНЗИЯ

на учебную программу по дисциплине

«Информационные технологии

в управлении безопасностью жизнедеятельности»

специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»


Изучение курса «Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности» студентами высшего учебного заведения специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» представляется актуальным на фоне процессов, происходящих в Российской Федерации, так как в настоящее время информационные технологии являются одним из инструментов повышения эффективности мониторинга, прогнозирования и управления чрезвычайными ситуациями.

В соответствии с представленной программой студент должен овладеть навыками работы с различными правовыми информационными системами, информационными системами поддержки принятия решений в области безопасности, а также с пакетами прикладных программ, используемых для инженерных расчетов в процессе мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

Рецензируемая программа включает в себя общую часть, в которой определены цель и задачи предмета, перечень вопросов, которыми должен владеть студент после изучения предмета. В основной части закрепляется перечень тем и вопросов, которые должен освоить студент, а также дается список рекомендуемой к использованию литературы.

Программа курса «Информационные технологии в управлении безопасностью жизнедеятельности» полностью соответствует предъявляемым требованиям высшей школы, и может быть реализована в качестве методического обеспечения учебного процесса в подготовке студентов специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».


Ассистент




Скачать 249,53 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер249,53 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх