Общие рекомендации по подготовке к вступительному экзамену по обществознанию icon

Общие рекомендации по подготовке к вступительному экзамену по обществознанию


Смотрите также:
Программа для абитуриентов составители : Боркова Е. В. Коньков Н. Л.,Скачкова Г. К...
Учебное пособие для аспирантов и соискателей учёной степени по подготовке к вступительному...
Методические рекомендации по подготовке абитуриентов к тестированию...
Русская литература Программа...
Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру...
Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 0...
Рекомендации поступающим в аспирантуру при подготовке к вступительному экзамену по иностранному...
План по подготовке к егэ 2010 I...
Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности...
Рекомендации по подготовке к экзамену по философии для студентов озо...
Темы рефератов для допуска к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 19. 00...
План работы по подготовке к егэ моу «Любинская сош №1» 2010- 2011 учебный год...



Загрузка...
скачать
Общие рекомендации по подготовке к вступительному экзамену по обществознанию

С учетом того, что в различных школах и других средних учеб­ных заведениях курс обществознания может значительно отличаться по содержанию, при подготовке к вступительному экзамену необ­ходимо руководствоваться программой, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.

В учебной литературе можно встретить различные точки зрения на те или иные вопросы курса обществознания, поэтому от абиту­риента требуется понимание сути вопроса, умение донести ее до преподавателя. Если ответ будет содержать изложение различных позиций по вопросу, то это усилит данный ответ. Однако в таком случае желательно привести аргументацию в защиту той позиции, которой придерживается абитуриент.

Ответы на экзаменационные вопросы предполагают не только знание теоретических положений, но и умение связать их с практи­кой современной общественной жизни. Поэтому при подготовке к экзамену желательно обращать внимание на примеры, подтверждаю­щие и иллюстрирующие излагаемые положения, помогающие их аргументировать. Богатый материал для этого дает общественная практика современной России.

Если вопрос содержит то или иное понятие (например, полити­ка как общественное явление), то ответ рекомендуется начинать с определения данного понятия, а затем подробно раскрывать его со­держание.


^ Рекомендации по изучению отдельных тем курса


Раздел I. ОБЩЕСТВО


Раздел «Общество» программы вступительного экзамена по об­ществознанию является интегративным и методологически значи­мым для других разделов программы.

Интегративность означает, что он содержит в себе знания из области различных гуманитарных и социально-экономических дис­циплин — философии, социологии, экономики, политологии, куль­турологии.

Методологическое значение раздела «Общество» заключается в том, что, он, во-первых, предполагает усвоение абитуриентом сум­мы знаний об обществе как целостной системе, которая состоит из различных структурных элементов, находящихся в тесной взаимо­связи и развитии; во-вторых, эти знания необходимы абитуриенту для лучшего понимания и усвоения вопросов государства и права, входящих в программу обществознания.


^ Тема 1. Общество как система

Рассмотрение темы следует начать с определения понятия «об­щество», отметив, что общество характеризуется прежде всего совокупность отношений между людьми, возникающих в процессе их совместной деятельности.

Важно показать взаимосвязь природы и общества, их взаимное влияние друг на друга, раскрыть положение о том, что общество — это обособившаяся часть природы. Хотя общество обладает относи­тельной самостоятельностью, специфическими характеристиками, в то же время оно находится в неразрывной связи с природой.

Общество представляет собой целостный организм. Целостность означает универсальную взаимозависимость всех составных элемен­тов общества. Однако целостность предполагает и дифференциа­цию, структурность. В обществе можно выделить четыре основные сферы: экономическую, социальную, политическую и духовную. Следует назвать основания указанного деления общества на сферы и показать относительность границ между ними. Являясь структур­ными элементами единого целого, названные сферы общественной жизни тесно взаимосвязаны. Нужно раскрыть, в чем проявляется эта взаимосвязь.

Общество в целом и все его элементы находятся в постоянном развитии. Под развитием обычно понимают необратимое, направлен­ное, закономерное изменение материального и духовного мира. Хотя общество состоит из людей, действующих .осознанно, субъективно, развитие общества представляет собой естественно-исторический про­цесс, то есть процесс, не зависящий от воли и желания отдельных лю­дей и носящий объективный характер. Необходимо раскрыть, в чем состоит естественно-исторический характер развития общества.

Общество в своем историческом развитии проходит ряд этапов. В настоящее время существуют два основных подхода к периодиза­ции истории: формационный и цивилизационный. Необходимо показать, в чем суть этих подходов, а также дать определение форма­ции и цивилизации, назвать их основные типы.

Типологизация исторического пути общества позволяет рассмат­ривать историческое развитие как единый процесс, что вместе с тем не отрицает, а предполагает многообразие путей и форм общест­венного развития. Желательно показать, какие факторы обусловли­вают единство и многообразие исторического процесса.

Историческое развитие осуществляется в двух формах: эволюции и революции. Следует раскрыть содержание этих форм разви­тия, назвать их характерные черты, показать единство и различие.

Ответы на предыдущие вопросы подводят к решению проблемы общественного прогресса и регресса. Следует обратить внимание на дискуссионность данной проблемы. Применимо ли к обществу по­нятие прогресса? Если да, то каковы критерии прогресса? Развитие общества — не прямолинейное движение, поэтому нужно показать причины отклонений от поступательного развития, противоречи­вость прогресса.

Важно отметить, что современное общество — результат дли­тельного исторического развития. Следует назвать достижения и трудности общества на рубеже третьего тысячелетия, обратив вни­мание на то, что проблемы мировой цивилизации — это обратная сторона ее достижений. В этой связи нужно дать определение гло­бальных проблем современности, раскрыть их содержание и пока­зать пути решения.

Россия — неотъемлемая часть мировой цивилизации. Каково место России в современном мире; в чем причины системного кри­зиса, в котором оказалось российское общество в конце XX века; какие меры принимаются для того, чтобы вывести страну из сложив­шегося положения? На эти вопросы следует предложить ответы.


^ Тема 2. Человек и познание

Раскрывая эту тему, нужно обратить внимание на неразрывную взаимосвязь человека и общества, их взаимное влияние друг на друга.

Следует дать определение таких понятий, как «человек», «инди­вид», «личность», показав существующие между ними различия. Человек — это обобщающее понятие, характеризующее высшую ступень развития органического мира. Индивид — отдельный пред­ставитель человеческого рода. Личность характеризует человека с точки зрения его социальных качеств.

Поскольку, с одной стороны, человек — существо биологическое, а с другой — член общества, возникает проблема соотношения био­логического и социального в человеке. Желательно показать, как решают ученые эту проблему, какие мнения существуют по данному вопросу.

Ответ по данной теме будет неполным, если в нем не найдут отражения вопросы, связанные с бытием человека. Здесь в первую очередь следует обратить внимание на потребности и способности человека, многообразие форм его деятельности.

Нельзя обойти стороной вопросы, касающиеся духовного мира человека, его мировоззренческих установок. Важно задуматься над проблемой, в чем цель, смысл и ценность жизни человека. Ответ значительно выиграет, если при этом буду приведены примеры ре­шения этой проблемы отечественными и зарубежными мыслителями.

Вся жизнь человека связана с познанием мира и самого себя. Поэтому важно раскрыть содержание познания, его виды, соотноше­ние чувственного и рационального познания. При этом следует обра­тить внимание на связь познания с творчеством, показать различия знания и веры.

В процессе познания существенную роль играет истинность получаемых знаний. При ответе на вопросы данной темы нужно сформулировать определение истины, отметить ее объективность, раскрыть соотношение абсолютной и относительной истин, поразмышлять над тем, чем истина отличается от лжи и заблуждения.

Особое место в познании принадлежит научному познанию. Сле­дует назвать особенности научного познания, его отличия от обы­денного познания. Ответ намного выиграет, если в нем будут опи­саны основные формы и методы научного познания. Абитуриент должен уметь объяснить, что такое наука как система знаний и вид духовного производства. Он должен ориентироваться в системе наук о природе и обществе, представлять роль науки в современном мире.

^ Тема 3. Экономическая сфера жизни общества

Ответ следует начать с определения экономики как системы, обеспечивающей производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг в обществе. Затем нужно определить место, роль и функции экономики в обществе.

Как и общество в целом, экономика представляет собой цело­стную систему, имеющую свою структуру. Необходимо назвать ос­новные элементы структуры экономики и дать их характеристику.

Говоря о моделях экономики, нужно охарактеризовать преиму­щества и недостатки рыночной и командной типов экономики, по­казать взаимодействие рыночного механизма и государственного ре­гулирования экономики.

Важным является вопрос о стадиях экономической деятельно­сти. Абитуриент должен раскрыть структуру производства, иметь представление о распределении, обмене и потреблении товаров и услуг как стадиях экономической деятельности.

Поскольку главной фигурой рыночной экономики является по­требитель, во многом развитие рыночной экономики зависит от уров­ня доходов и уровня жизни потребителя. Необходимо знать основ­ные понятия, относящиеся к этой сфере.

Экономические отношения не замыкаются в рамках отдельных государств, а активно выходят на мировой уровень, что делает акту­альной проблему мировой экономики. При характеристике между­народных экономических отношений следует обратить внимание на причины, вызывающие потребность их развития, формы экономи­ческой интеграции, основные направления интеграции российской экономики в мировое экономическое сообщество.

При характеристике экономических реформ в современной Рос­сии следует назвать причины, вызвавшие их необходимость; рас­крыть основные направления развития российской экономики; указать сущность и причины экономических трудностей; обозначить возможные пути выхода из экономического кризиса.


^ Тема 4. Социальная сфера жизни общества

Понятие «социальное» в широком смысле тождественно поня­тию «общественное», т.е. речь идет о той сфере общественной жиз­ни, которая связана с деятельностью и отношениями между соци­альными группами и общностями (классами, нациями, профессио­нальными общностями, семьями и т.д.). Социальные группы и общ­ности образуют социальную структуру общества. Следует назвать ос­новные элементы данной структуры, раскрыть их особенности, по­казать их взаимные связи. При изложении элементов социальной структуры нужно дать характеристику семьи как социального инсти­тута и молодежи как социальной группы.

Анализируя социальную структуру общества, нужно обратить внимание на такое понятие, как стратификация, а при характери­стике движения людских потоков в названной структуре — на по­нятие социальной мобильности.

Поведение людей в обществе регулируется различными соци­альными механизмами, первичным элементом которых являются социальные нормы. Необходимо иметь представление о содержании и видах социальных норм.

Поведение, не укладывающееся в требования социальных норм, называется отклоняющимся, или девиантным, поведением. Для его устранения очень важен социальный контроль и самоконтроль, сущ­ность и назначение которых должны быть раскрыты в ответе

решают ученые эту проблему, какие мнения существуют по данному вопросу.

Ответ по данной теме будет неполным, если в нем не найдут отражения вопросы, связанные с бытием человека. Здесь в первую очередь следует обратить внимание на потребности и способности человека, многообразие форм его деятельности.

Нельзя обойти стороной вопросы, касающиеся духовного мира человека, его мировоззренческих установок. Важно задуматься над проблемой, в чем цель, смысл и ценность жизни человека. Ответ значительно выиграет, если при этом буду приведены примеры ре­шения этой проблемы отечественными и зарубежными мыслителями.

Вся жизнь человека связана с познанием мира и самого себя. Поэтому важно раскрыть содержание познания, его виды, соотноше­ние чувственного и рационального познания. При этом следует обра­тить внимание на связь познания с творчеством, показать различия знания и веры.

В процессе познания существенную роль играет истинность по­лучаемых знаний. При ответе на вопросы данной темы нужно сфор­мулировать определение истины, отметить ее объективность, раскрыть соотношение абсолютной и относительной истин, поразмышлять над тем, чем истина отличается от лжи и заблуждения.

Особое место в познании принадлежит научному познанию. Сле­дует назвать особенности научного познания, его отличия от обы­денного познания. Ответ намного выиграет, если в нем будут опи­саны основные формы и методы научного познания. Абитуриент должен уметь объяснить, что такое наука как система знаний и вид духовного производства. Он должен ориентироваться в системе наук о природе и обществе, представлять роль науки в современном мире.


^ Тема 5. Политическая сфера жизни общества

Политика — это сфера общественной жизни, связанная с овладе­нием, удержанием и использованием государственной власти. Нужно отметить, что политика может проявляться многообразно: в виде соответствующих отношений, деятельности, особого типа поведе­ния и даже искусства управления государством или достижения по­литической власти. Важно указать на значение политики в жизни общества и ее влияние на другие сферы общественной жизни.

Поскольку политика связана с властью, то необходимо дать оп­ределение политической власти и раскрыть ее содержание и задачи.

Политика осуществляется субъектами политики — личностями или общественными группами. Нужно выделить признаки субъек­та политики, иначе говоря, показать, при каких условиях тот или иной субъект становится субъектом политики. Под объектом по­литики понимается то, на что направлена политическая деятель­ность, что служит средством и предметом реализации целей субъ­екта политики.

Политическая сфера жизни общества представляет собой опреде­ленную систему, которая получила название политической системы общества. При подготовке к ответу по данному вопросу следует дать определение политической системы общества, изложить ее структуру и функции.

Наиболее распространенной в последнее время является четырех-компонентная структура политической системы, которая включает в себя политические и правовые нормы, политические организации (институты), политические отношения и политическое сознание (взгляды, идеи, теории, политическую культуру). Нужно охаракте­ризовать каждый из перечисленных структурных элементов полити­ческой системы общества.

При анализе политических институтов особое внимание следует обратить на государство, политические партии и общественно-по­литические движения и организации. Нужно знать, что такое поли­тический монополизм и плюрализм, в чем сущность многопартий­ности, какова ее роль в политической жизни общества.

Основным проявлением политики являются политические дей­ствия, которые представляют собой индивидуальную или коллектив­ную деятельность субъектов политики, осуществляемую в рамках существующих отношений власти или вопреки им. Можно указать на основные формы политической деятельности: политическое вла­ствование, политическое участие и инновационную деятельность (создание новых социально-политических ценностей, форм, идей).

Политическая деятельность может выражаться в виде реформ или революции. Следует показать различия между реформами и рево­люцией, определить их характерные черты и признаки.

В завершение ответа необходимо остановиться на вопросе поли­тической культуры: дать ее определение, показать значение в поли­тической жизни общества, указать пути формирования.


^ Тема 6. Духовная сфера жизни общества

Духовная сфера чаще всего связывается с понятием культуры. По­нятие культуры многозначно, поэтому следует дать определение куль­туры и пояснить, почему именно это определение вы считаете наи­более приемлемым.

Культуру принято делить на материальную и духовную. Нужно

дать характеристику данных видов культуры.

Основное внимание следует обратить на духовную культуру и ее основные элементы: религию, мораль, искусство. Наука как элемент духовной культуры была рассмотрена в теме, посвященной научно­му познанию.

Характеризуя религию, обратите внимание на следующие вопро­сы: определение религии, ее признаки, функции, роль в обществе. В мире существует множество религий, но среди них выделяются мировые — буддизм, христианство, ислам. Дайте краткую характе­ристику каждой из мировых религий. Важен вопрос о веротерпимо­сти и свободе совести как духовных ценностях.

Мораль представляет собой один из способов духовно-практи­ческого освоения мира. Наряду с правом это один из важнейших социальных регуляторов. Определив, что такое мораль, следует раскрыть ее характерные особенности. Легче всего это сделать в сравнении с правом. Мораль располагает набором норм, то есть правил поведения, и ценностей, которые выражены в моральных категориях добра, справедливости, блага и т.п. Нужно раскрыть их содержание и показать значение в духовной жизни и практической деятельности людей.

Искусство как эстетическое отношение человека к действитель­ности многогранно. Важно показать специфику искусства, его отли­чие от науки, религии, морали, раскрыть его социальные функции.

При характеристике видов искусства нужно обратить внимание на то, что с развитием общества возникают новые виды эстетиче­ских отношений и формируются соответствующие виды искусства. Необходимо дать характеристику основных видов искусства.

В заключение важно остановиться на вопросах духовного мира человека и проблемах духовности в современном российском обществе.


^ Раздел II. ГОСУДАРСТВО

Тема 7. Основные понятия о государстве

Государство является не только одним из элементов, состав­ляющих государственно-организованное общество, но и организа­цией, управляющей делами этого общества. Изучение данной темы рекомендуется начинать с характеристики различных теорий проис­хождения государства, обратив особое внимание на признаки, отли­чающие государство от родовой организации общества.

Государство — сложное общественное явление. Его характери­стика предполагает уяснение различных точек зрения по вопросу понятия государства, выделение и анализ наиболее существенных признаков, которые отличают государство от других политических организаций, действующих в государственно-организованном обще­стве, определение его сущности и социального назначения, а также типологии (периодизации) развития государства.

Государство осуществляет свою деятельность по определенным направлениям, которые в юридической науке определяются как функции государства. Характеристика функций государства предпо­лагает выделение и уяснение их основных признаков, отличий функ­ций государства от функций отдельных государственных органов и видов государственной деятельности. Важно показать различные подходы к классификации функций государства (основные и неос­новные, классовые и общесоциальные, внутренние и внешние, ре­гулятивные и охранительные, политические, экономические, соци­альные, идеологические и другие), определив соответствующие для этого критерии. Необходимо также дать характеристику содержания каждой из основных внутренних и внешних функций государства и показать взаимосвязи между ними.

Государство представляет собой систему взаимосвязанных и взаи­модействующих государственных органов, определяемую как меха­низм (или аппарат) государства. Характеристика механизма государ­ства предполагает уяснение его основных признаков и структуры. Важно определиться с понятием государственного органа, выделить критерии для классификации государственных органов и их основ­ные виды (глава государства, парламент, правительство, органы от­раслевого управления, суд и прокуратура), а также дать их общую характеристику.

Государство функционирует в рамках определенных форм, под которыми понимаются порядок организации высших органов госу­дарственной власти, их структура и компетенция; политико-терри­ториальная организация власти и характер взаимоотношений между центральными и местными органами государственной власти; методы осуществления государственной деятельности, характеризующие, наличие и состояние демократических прав и свобод граждан.

Анализ формы государства предполагает характеристику ее ос­новных элементов — формы правления, формы государственного устройства и формы государственного (политического) режима и взаимосвязей между ними.

Характеризуя формы государственного устройства, необходимо дать определения монархии и республики, назвать их основные признаки и виды, а также показать отличия различных видов мо­нархий и республик друг от друга.

Характеризуя формы государственного устройства, необходимо дать определения унитарного и федеративного государства, пока­зать их отличия друг от друга и определить, относится ли к формам государственного устройства конфедерация и некоторые другие фор­мы объединения государств (содружества, сообщества и пр.).

Характеризуя формы государственного (политического) режима, необходимо знать наиболее важные признаки демократического и антидемократического видов режимов, а также их основные разно­видности.


^ Тема 8. Основы конституционного строя Российской Федерации

Конституционный строй Российской Федерации представляет собой систему основополагающих принципов организации государ­ственной власти в стране, организации жизни российского общест­ва и взаимоотношений между государством и его гражданами.

Характеристика конституционного строя Российской Федерации предполагает анализ его основных принципов, прежде всего таких, как народовластие, федерализм, разделение властей, признание и соблюдение прав и свобод человека и гражданина.

Характеризуя принцип народовластия, необходимо выделить и раскрыть формы народовластия — прямую (непосредственную) и представительную демократию, показать знание таких институтов, как референдум, выборы, избирательное право, их основные прин­ципы и порядок проведения.

Раскрывая принцип федерализма, следует показать знание осо­бенностей федеративного устройства России, особенностей консти­туционного статуса Российской Федерации и ее субъектов, специфики разграничения предметов ведения и полномочий между федераль­ными органами государственной власти и органами государствен­ной власти субъектов Российской Федерации.

При анализе принципа разделения властей необходимо рас­крыть его действие применительно к организации и деятельности механизма Российского государства.

Следует знать, что включают в себя основы конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации, охаракте­ризовать основные конституционные права, свободы и обязанности граждан, гарантии их осуществления.

Раскрывая вопрос о гражданстве в Российской Федерации, не­обходимо обратить особое внимание на принципы гражданства и основания его приобретения и прекращения.


^ Тема 9. Органы государственной власти Российской Федерации

Характеристика органов государственной власти Российской Федерации предполагает анализ конституционного статуса Прези­дента Российской Федерации, Федерального Собрания Российской Федерации и каждой из его палат (Совета Федерации и Государст­венной Думы), Правительства Российской Федерации, органов от­раслевого управления, судебной системы и органов прокуратуры Российской Федерации. Характеристика конституционного статуса вышеназванных государственных органов должна включать в себя анализ основных конституционных принципов их организации и деятельности, компетенции и взаимоотношений с другими государ­ственными органами.


^ Раздел III. ПРАВО

Тема 10. Основные понятия о праве

Изучение данной темы целесообразно начать с характеристики различных теорий, объясняющих причины образования права, взаимосвязи права и государства, а также различных современных кон­цепций правопонимания (теории естественного права, нормативистской, социологической, позитивистской теорий права).

Характеристика права как системы взаимосвязанных, общеобя­зательных правил поведения, установленных государством и охра­няемых его принудительной силой, предполагает необходимость анализа различных социальных норм, регулирующих поведение лю­дей в обществе, выделения и раскрытия важнейших признаков пра­ва как вида социальных норм.

Право представляет собой целостную систему, имеющую свою структуру. Необходимо раскрыть понятие системы права и дать ха­рактеристику ее основным элементам — отраслям и институтам права, их основным видам, объяснить отличие между понятиями «система права» и «правовая система».

При изучении нормы права как первичного элемента права осо­бое внимание следует обратить на ее внутреннее строение — логи­ческую структуру нормы права (гипотезу, диспозицию и санкцию и их разновидности), а также дать характеристику различным видам норм права (управомочивающим, обязывающим и запрещающим; императивным и диспозитивным и др.).

Отвечая на вопрос о формах (источниках) права, необходимо раскрыть понятие форм (источников) права как официальных спо­собов закрепления и внешнего выражения норм права. Характери­стика форм (источников) права предполагает знание и анализ их основных видов — правовых обычаев, юридических прецедентов, нормативных правовых актов, договоров нормативного содержания, религиозных текстов и юридической доктрины.

Особое внимание следует обратить на нормативные правовые акты, так как они являются основной формой (источником) права в Российской Федерации. Необходимо дать понятие нормативного пра­вового акта, охарактеризовать его особенности и отличия от других видов форм (источников) права. Кроме того, следует показать зна­ние основных видов нормативных правовых актов (законов и под­законных актов) и юридических пределов их действия — во време­ни, в пространстве и по кругу субъектов.

Существенное значение имеет определение понятия правоотно­шений. Характеристика правоотношений предполагает знание от­личий правоотношений от других видов идеологических (духовно-нравственных) общественных отношений, а также структуры право­отношений — объектов правоотношений, субъектов права, содержа­ния правоотношений и юридических фактов.

При раскрытии вопроса о субъектах права и их основных видах необходимо дать характеристику основным юридическим качествам (свойствам), которыми они должны обладать, — правоспособности, дееспособности, правосубъектности, правовому статусу, и объяснить особенности данных качеств, применительно к таким видам субъек­тов права, как лица и организации.

Вопрос содержания правоотношений предполагает уяснение по­нятий и юридического содержания субъективного права и юриди­ческой обязанности, их взаимосвязи друг с другом.

При характеристике юридических фактов, являющихся основа­ниями для возникновения, изменения или прекращения правоот­ношений, необходимо определить различия между такими юриди­ческими фактами, как события и действия.

Изучение вопросов права предполагает и изучение деяний, на­рушающих требования норм права, а также мер юридической от­ветственности за такие действия.

Правонарушение — это общественно опасное, противоправное, виновное деяние (действие или бездействие), совершенное деликтоспособнымм.

Раскрывая данный вопрос, необходимо обратить внимание на характеристику основных признаков правонарушения. Они могут быть охарактеризованы либо по отдельности (общественная опас­ность, противоправность деяния, деликтоспособность, виновность и др.), либо через понятие «состав правонарушения» (объект, субъект, объективная и субъективная стороны).

Также необходимо разобраться с классификацией правонаруше­ний (преступления и проступки) и дать им характеристику, отметив наиболее важные признаки каждого из них.

При характеристике юридической ответственности, под которой понимаются меры государственного воздействия, применяемые к правонарушителям, следует определиться с ее общими признаками, основными видами юридической ответственности и специфически­ми признаками каждого из ее видов (уголовной, административной, гражданско-правовой и дисциплинарной).

Изучение вопросов права также предполагает изучение таких юридических категорий, как законность, правовое сознание и пра­вовая культура.

При характеристике законности необходимо показать знание различных точек зрения на данное понятие, выделить и дать характе­ристику основным принципам законности (верховенство права, еди­нообразное понимание и применение законов и основанных на них подзаконных актов, неукоснительное соблюдение законов и подза­конных актов и др.).

При характеристике правового сознания и правовой культуры необходимо показать знания об их структуре (правовая психология и правовая идеология; знание права, навыки и умения реализовывать право, активная деятельность по защите права от нару­шений), основных видах (1) индивидуальное правовое сознание и индивидуальная правовая культура, 2) групповое (профессиональ­ное) правовое сознание и групповая (профессиональная) правовая культура и 3) общественное правовое сознание и общественная правовая культура) и дать им общую характеристику.


^ Тема 11. Основы гражданского права

Характеризуя данную отрасль права, необходимо дать определе­ние гражданского права, установить его предмет и назвать основ­ные источники, определиться с видами субъектов гражданского права (физическими и юридическими лицами), их дополнительной классификацией и характеристикой, а также их юридическими ка­чествами (свойствами).

Раскрывая вопрос о гражданских правоотношениях, следует об­ратить внимание на основания их возникновения, изменения или прекращения.

Необходимо также раскрыть вопросы, связанные с правом соб­ственности, наследственным правом, обязательствами в граждан­ском праве (формы, виды, содержание, основания возникновения, средства защиты и ответственность за нарушения).


^ Тема 12. Основы административного права

Давая характеристику данной отрасли права, необходимо опре­делиться с понятием административного права, его предметом и основными источниками, спецификой административных правоот­ношений как властных правоотношений.

Следует обратить внимание на характеристику административ­ных правонарушений (понятие и признаки), административной от­ветственности (понятие, основание, виды и порядок их наложения).


^ Тема 13. Основы трудового права

При характеристике трудового права от абитуриента требуется знание тех вопросов, которые существенны для любого человека с начала его трудовой деятельности. К числу таковых относятся во­просы, связанные с трудовым договором (контрактом). В ответе нужно раскрыть понятие трудового договора (контракта), его ос­новные виды, порядок заключения и основания прекращения.

Следует знать формы и виды оплаты труда, требования трудо­вой дисциплины. Важно иметь представление о трудовых спорах и порядке их разрешения.


^ Тема 14. Основы уголовного права

Раскрывая вопросы, связанные с данной отраслью права, необ­ходимо дать определение уголовного права, назвать его предмет и основные источники, а также определить основные задачи и прин­ципы уголовного права.

Кроме этого, следует остановиться на характеристике юридиче­ских пределов действия уголовного закона (во времени, в простран­стве и по кругу субъектов).

Характеризуя преступление, необходимо дать определение по­нятия «состав преступления», осуществить анализ каждого из его элементов (объект, субъект, объективная и субъективная стороны), дать характеристику категорий и основных видов преступлений, ра­зобраться с обстоятельствами, исключающими преступность деяния (необходимая оборона, крайняя необходимость, причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление, исполнение приказа или распоряжения, обоснованный риск, физическое или

психическое принуждение).

При изучении уголовной ответственности особое внимание сле­дует обратить на ее пределы и основания, а также систему и виды наказаний по действующему Уголовному кодексу Российской Фе­дерации и обстоятельства, освобождающие от уголовной ответст­венности (в связи с деятельным раскаянием, примирением с потер­певшим, изменением обстановки, истечением сроков давности) и от наказания (в связи с болезнью, амнистией, помилованием, дру­гими основаниями).


ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Экзаменационные вопросы к вступительному экзамену по курсу «Обществознание» для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (в строительстве)»


Общество

1. Общество и общественные отношения.

2. Сферы общественной жизни и их взаимодействие.

3.Взаимосвязь общества и природы.

  1. Проблема периодизации общества: формационный и цивилизационный
    подходы.

  2. Общественный прогресс и регресс. Противоречивость прогресса.

  3. Единство и многообразие исторического процесса. Эволюция и революция.

  4. Глобальные проблемы современности: содержание и пути их решения.

  5. Человек, индивид, личность. Биологическое и общественное в человеке.

  6. Духовный мир человека. Мировоззрение и ценности.

  1. Познание мира. Чувственное и рациональное познание.

  2. Понятие истины и ее критерии.

  3. Наука и особенности научного познания.

  4. Экономика как система. Сущность моделей экономики.

  5. Экономическая деятельность: сущность и виды.

  6. Рыночная экономика и рыночный механизм.

  7. Экономика потребителя: доходы населения и рынок труда.

  8. Государственное регулирование рыночной экономики.

  9. Мировая экономика и участие России в международных экономических от­
    ношениях.

  10. Социальная структура общества и ее основные элементы.

  11. Социальная стратификация и социальная мобильность.

  12. Социальное поведение и социальный контроль.

  13. Этнические общности. Межнациональные отношения и межнациональные
    конфликты.

  14. Семья как социальный институт.

  15. Молодежь как социальная группа.

  16. Политика и политическая жизнь общества.

  17. Политическая власть, ее специфика и сущность.

  18. Политическая система общества и ее основные институты.

  19. Гражданское общество и государство: взаимосвязь и соотношение.

  20. Политическая идеология: структура и функции.

  1. Политическая культура общества.

  2. Духовная жизнь общества, ее сущность.

  3. Культура: понятие и виды.

  4. Мораль и ее роль в обществе.

  5. Религия и ее роль в жизни общества. Мировые религии.

  6. Искусство и его виды.


Государство

  1. Общая характеристика родового общества.

  2. Основные теории происхождения государства.

  3. Понятие государства.

  4. Механизм государства: понятие, структура.

  5. Государственные органы: понятие и классификация.

  6. Функции государства: понятие и классификация.

  7. Формы государства: понятие и основные элементы.

  8. Монархия: понятие, основные виды и их характеристика.

  9. Республика: характеристика, основные виды.

  1. Унитарное государство: понятие и характеристика.

  2. Федеративное государство: понятие и характеристика.

  3. Формы государственного (политического) режима: понятие, основные виды
    и их характеристика.

  4. Основы конституционного строя Российской федерации: понятие, основ­ные принципы и их содержание.

  5. Народовластие и формы его осуществления.

  6. Референдум как форма непосредственной демократии.

  7. Гражданские (личные) права и свободы граждан Российской Федерации.

  8. Политические права и свободы граждан Российской Федерации.

  9. Социально-экономические и культурные права и свободы граждан Россий­ской Федерации.

  10. Конституционные обязанности граждан Российской федерации.

  11. Гражданство Российской Федерации: понятие, основные принципы и их ха­рактеристика.

  12. Федеративное устройство России: понятие, особенности, основные принципы и их характеристика.

  13. Избирательная система в Российской федерации: понятие, виды и их харак­теристика.

  14. Конституционный статус Президента Российской Федерации.

  15. Федеральное Собрание Российской Федерации и его место в системе ор­ганов государства.

  16. Конституционный статус Государственной Думы Российской Федерации.

  17. Конституционный статус Совета Федерации.

  18. Законодательный процесс в Российской Федерации: понятие, основные
    стадии и их характеристика.

  19. Конституционный статус Правительства Российской федерации.

  20. Судебная власть в Российской Федерации: понятие, основные принципы
    организации и деятельности.

  1. Система судов общей юрисдикции в Российской федерации.

  2. Конституционный Суд Российской Федерации.

  3. Прокуратура в Российской Федерации: основные функции, место в системе
    органов государства.


Право

  1. Основные теории происхождения права.

  2. Понятие права.

  3. Место права в системе социальных норм.

  4. Нормы права: понятие, классификация, логическая структура.

  5. Система права: понятие и структура.

  6. Общая характеристика основных отраслей права.

  7. Формы (источники) права: понятие, основные виды и их характеристика.

  8. Нормативный правовой акт как основная форма (источник) права: понятие и
    основные виды.

  9. Правотворчество: понятие, основные стадии и их характеристика.

  1. Закон: понятие, основные виды и их характеристика.

  2. Правоотношения: понятие и основные виды.

  3. Субъекты права: понятие, основные виды и их характеристика.

13. Юридические факты: понятие, основные виды и их характеристика.

14.Правонарушения: виды, основные признаки.

  1. Юридическая ответственность: понятие, основные виды.

  2. Правосознание и правовая культура: понятие, структура, основные виды.

  3. Законность: понятие, основные принципы и их характеристика.

  4. Гражданское право-, понятие, предмет, источники.

  5. Субъекты гражданского права: понятие, основные виды и их характеристика.

  6. Право собственности в гражданском праве: понятие, основные формы и их
    характеристика.

  7. Обязательства в гражданском праве: понятие, основные виды и их характе­ристика.

  8. Наследование по закону и по завещанию.

  9. Трудовое право: понятие, предмет, источники.

  10. Коллективные договоры и соглашения в трудовом праве.

  11. Трудовой договор (контракт): понятие и содержание.

  12. Порядок заключения и расторжения трудового договора (контракта).

  13. Административное право: понятие, предмет, источники.

  14. Административные правоотношения: понятие, основные виды и их характе­ристика.

  15. Административная ответственность: понятие, основные виды и их характе­ристика.

  16. Уголовное право: понятие, предмет, источники.

  17. Преступление: понятие, основные виды.

  18. Состав преступления: понятие, основные элементы и их характеристика.

33.Уголовная ответственность: понятие и основание.
34. Наказания в уголовном праве: понятие, цели и виды.

35. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.








Скачать 292,53 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер292,53 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх