Рабочая программа Учебного курса по обществознанию Для 10 класса icon

Рабочая программа Учебного курса по обществознанию Для 10 класса



Смотрите также:
Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 9 класса на 2011-2012 учебный год...
Рабочая программа Учебного курса по обществознанию Для 11 класса...
Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 8 класса на 2009-2010 учебный год...
Учебного курса биологии 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Рабочая программа учебного курса «геометрия» в 8 классе (базовый уровень)...
Рабочая программа учебного курса «геометрия» в 9 классе (базовый уровень)...
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе Примерной программы...
Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по алгебре для 7 класса (базовый уровень)...
Приказ № от 2011 г /./. Рабочая программа по математике для 5 класса по учебному курсу...



скачать
МОУ Лазурненская средняя общеобразовательная школа


Рабочая программа Учебного курса по обществознанию

Для 10 класса


учителя Обществознания:


«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено

Директор ОУ зам.директора по УВР на заседании МО


_____________ ________________ протокол №________


«___»_______2009 «_____»________2009 «_____»________2009


2009-2010 уч.г.

Пояснительная записка.


Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы по обществознанию среднего (полного) общего образования (под ред. Л.Н.Боголюбова).

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

^ Используемый учебно-методический комплект:

  1. Л.Н.Боголюбов «Обществознание» 10-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание М.: «Просвещение». 2007 Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации, контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

  2. «Обществознание» 10 класс Л.Н.Боголюбов М. «Просвещение» 2006 г

  3. «Обществознание» 11 класс Л.Н.Боголюбов М. «Просвещение» 2005 г

  4. Обществознание 10 класс. Базовый уровень. Методические рекомендации. Пособие для учителя под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: «Просвещение». 2008.

  5. Обществознание 11 класс. Базовый уровень. Методические рекомендации. Пособие для учителя под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: «Просвещение». 2008.

  6. Обществознание. 11 класс. Поурочные планы по учебнику Л.Н.Боголюбова. автор-составитель С.Н.Степанько. – Волгоград: «Учитель». 2007.

  7. Готовимся к олимпиаде по обществознанию. Сборник заданий и ответов для 9 – 11 классов. – М.: «Аркти». 2008.

  8. Правовое воспитание в школе. 9 – 11 классы: разработки организационно-деятельностных игр/ авт.-сост. В.В.Гордеева. – Волгоград: Учитель, 2007.

  9. Л.В.Поляков, А.Н.Иоффе Обществознание Глобальный мир в XXI веке. Методическое пособие. 11 класс. – М.: «Просвещение». 2008.

  10. Л.В.Поляков, А.Н.Иоффе Обществознание Глобальный мир в XXI веке. Книга для учителя. 11 класс. – М.: «Просвещение». 2008.

  11. Сборник элективных курсов. Правоведение. 10-11 классы./ сост. М.В.Мустафина. – М.: «Учитель». 2006.

  12. А.Ф.Щеглов Обществознание. Экономика. Схемы. Комментарии. Тесты для школьников и абитуриентов. – М.: Материк-Альфа, 2006.

  13. А.Ф.Щеглов Обществознание. Экономика. Схемы. Комментарии. Тесты для школьников и абитуриентов. – М.: Материк-Альфа, 2006.

Справочно-информационная литература

  1. Конституция Российской Федерации.

  2. Федеральный закон о выборах президента.– М.: 2003

  3. Гражданский кодекс Российской федерации. Официальный текст, действующая редакция. – М.: «Экзамен», 2004.

  4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. – М.: «Проспект», 2002.

  5. Трудовой кодекс Российской Федерации. Москва – Санкт-Петебург «Диля», 2002.

  6. Семейный кодекс Российской Федерации. - М.: «Проспект», 2003.

  7. Закон Российской Федерации «Об образовании»: текст с изменениями и дополнениями на 2009 год. – М.: Эксмо, 2009.

  8. Федеральный Закон «О защите прав потребителей». – Санкт-Петербург: «Питер», 2004.

  9. Федеральный Закон «Об охране окружающей среды». – М.: «Экзамен», 2006.

  10. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: «Проспект», 2002.



Цифровые образовательные ресурсы

№ п/п

Название цифрового ресурса






СД Обществознание 8-11 класс

СД



Обществознание. 8 – 11 классы. Краткий курс, тренировочные тесты, терминологический словарь, ответы на экзаменационные билеты. Издательство «Учитель»

СД



Экономика, 9-11 кл. Практикум.

СД К: школа.



Экономика и право, 9-11 кл.

СД 1К: школа.



Консультант ... справочные правовые системы. Законодательство от А до Я.

СД


^ Реализация рабочей программы способствует:

  • Развитию личности в период ранней юности, ее духово – нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации, интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

  • Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

  • Освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;

  • Овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в жизни гражданского общества и государства;

  • Формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; в межличностных отношениях; отношениях между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом, и содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

^ Требования к уровню подготовки.

В результате изучения обществознания ученик должен:

Знать и понимать:

  • Биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • Тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

  • Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • Особенности социально-гуманитарного познания;


Уметь:

  • Характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • Анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и общественными терминами и понятиями;

  • Объяснять причинно-следственные и функциональные связи изучения социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

  • Извлекать из неадаптированных, оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • Формировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • Готовить устное выступление, творческую работу по социальной проблеме;

  • Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

^ Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • Успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  • Совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • Критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществлении самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

  • Решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • Ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах, определения личной и гражданской позиции;

  • Предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  • Оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  • Реализации и защиты прав человека и гражданина осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • Осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.




Скачать 64,64 Kb.
оставить комментарий
Л.Н.Боголюбова
Дата27.09.2011
Размер64,64 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх