Программа по профориентации для подростков Обоснование программы icon

Программа по профориентации для подростков Обоснование программы


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа элективного курса «Профессиональное самоопределение». (Для учеников 9 11 классов)...
Методические рекомендации по оформлению кабинета и уголка по профориентации Москва 2009...
Здоровье российских подростков 15-17 лет: состояние...
Учебная программа элективного курса для учащихся 9-х классов автор программы...
Влияние программы профориентации на особенности мотивации...
Комплексная программа программа информатизации школы Срок реализации программы 2009-2012 годы...
Содержание программы Паспорт программы «Будь здоров». Введение...
Проект Программы коррекции речи подростков 9 Использованная литература. 11...
Учебно-методический комплекс «методы психологической диагностики» для специальностей 050716...
Для реализации программы выдаются красочно оформленные учебно-методические комплекты...
На элективный курс «Учимся толерантности» отведено 17 уроков...
Образовательная программа «Dance4Life» (Танцуй ради жизни...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
^

Ключ к тесту Д.Голланда





Реалист. тип

Интел. тип

Социал. тип

Конвенц. тип

Предприим. тип

Артист. тип











16а

17а

18а

19а

21а

31а

32а

33а

34а











16б

20а

22а

23а

24а

31б

35а

36а

37а





10а

11а

12а

17б

20б

25а

26а

27а

36б

38а

39а

41б





10б

13а

14а

18б

22б

25б

28а

29а

32б

38б

40а

42а





11б

13б

15а

23б

26б

28б

30а

33б

35б

37б

39б

40б





12б

14б

15б

19б

21б

24б

27б

29б

30б

34б

41а

42б



^

БЛАНК ОТВЕТОВ





1а)инженер-техник

б)инженер-контролер

2а) вязальщик

б) санитарный врач

3а) повар

б) наборщик

4а) фотограф

б) заведующий магазином

5а) чертежник

б) дизайнер

6а) философ

б) психиатр

7а) ученый-химик

б) бухгалтер

8а) редактор науч. журнала

б) адвокат

9а) лингвист

б) переводчик художест. литературы

10а) педиатр

б) статистик

11а)организатор воспит. работы

б)председатель профсоюза

12а)спортивный врач

б)фельетонист

13а) нотариус

б) снабженец

14а)программист

б)карикатурист

15а)политический деятель

б) писатель

16а) садовник

б) метеоролог

17а) водитель троллейбуса

б) медсестра

18а) инженер-электрик

б) секретарь-машинистка

19а) маляр

б) художник по металлу

20а) биолог

б)главный врач

21а)телеоператор

б) режиссер

22а) гидролог

б) ревизор

23а) зоолог

б) зоотехник

24а) математик

б) архитектор

25а)работник ИДН

б) счетовод

26а) учитель

б) командир дружинников

27а) воспитатель

б) художник по керамике

28а) экономист

б) заведующий отделом

29а) корректор

б) критик

30а) завхоз

б) директор

31а)радиоинженер

б) специалист по ядерной физике

32а) наладчик

б) механик

33а) агроном

б) председатель колхоза

34а)закройщик-модельер

б) декоратор

35а) археолог

б) эксперт

36а) работник музея

б) консультант

37а) ученый

б) актер

38а) логопед

б)стенографист

39а) врач

б) дипломат

40а) главный бухгалтер

б) директор

41а) поэт

б) психолог

42а)архивариус

б) скульптор







^ ПРОФЕССИЯ НА БУКВУ…


Цель: расширить у участников представлений о мире профессионального труда и актуализировать уже имеющиеся знания о профессиях. Носит разминочный характер.

Кол-во: 10-15 человек (проводится в круге).

Время: 7-12 мин.

Процедура:

  1. Общая инструкция: «Сейчас будет названа какая-то буква. Наша задача – показать, что мы знаем много профессий, начинающихся с этой буквы, т.е. показать, как мы знаем мир профессий. Каждый по кругу будет называть по одной профессии на данную букву».

  2. Ведущий называет 1-ую букву, а участники поочереди называют профессии. Если называется совершенно непонятная профессия, ведущий просит пояснить, о чем идет речь. Если игрок не может это объяснить, то считается, что профессия не названа и ход передается следующему по очереди игроку (по более жестким правилам, тот, кто не смог назвать профессию выходит на время из круга). При этом вовсе не обязательно требовать от участников официальных (безукоризненно «правильных») названий профессий, поскольку на данный момент ни один справочник не является исчерпывающим. Важно хотя бы приблизительно обозначить ту или иную профессиональную деятельность и суметь ответить на уточняющие вопросы.

Желательно более 5-7 букв не предлагать, иначе игра перестанет казаться увлекательной. При проведении игры начинать следует с простых букв, по которым легко называть профессии (М, Н, О), постепенно предлагая участникам более сложные буквы (Ч, Ц, Я…).


^ МЯЧ ПЛЮС ПРОФЕССИЯ

(КТО НАЗОВЕТ БОЛЬШЕ ПРОФЕССИЙ?)


Цель: разминка, создание атмосферы.

Кол-во: 7-15 человек.

Время: 5-7 мин.

Процедура: Все встают в круг. Участники, бросая мяч друг другу, называют профессию. упражнение проходит в быстром темпе. Если участник долго не может вспомнить название профессии, задерживая ход, или повторяет уже названную, он выбывает. Побеждает тот, кто остался последним.


САМАЯ-САМАЯ…


Цель: повысить уровень ориентации в мире профессионального труда и помочь лучше осознать особенности профессий, связанных с престижностью.

Кол-во: 8-15 ч-к.

Время: 15-25 мин.

Процедура:

  1. Инструкция: «Сейчас вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны будете по очереди называть те профессии, которые, по-вашему, в наибольшей степени подходят. Например, характеристика – самая денежная профессия – какие профессии являются самыми-самыми денежными?».

  2. Ведущий называет 1-ую характеристику, а участники сразу же поочереди предлагают свои варианты. Если у кого=то возникают сомнения, что названная профессия «самая-самая» (или близка к ней), то можно задавать уточняющие вопросы.

  3. Далее называется следующая характеристика и т.д. всего таких характеристик должно быть не более 5-7.

Важным элементом данного игрового упражнения является обсуждение. Ведущий должен проявлять уважение к мнениям различных участников, поскольку оценки могут (и должны) быть субъективными. В то же время, выделение некоторых «самых-самых» профессий должно опираться на объективные знания о них.

Для того, чтобы упражнение проходило более интересно, ведущий обязательно должен заранее отобрать наиболее необычные характеристики профессий, которые должны заинтриговать участников. Например: «самая зеленая», «самая сладкая», «самая волосатая», «самая неприличная», «самая детская», «самая смешная» и т.д.


^ УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ


Цель: познакомить участников со схемами анализа профессий.

Кол-во: до 20 ч-к.

Время: подготовка – около 30 мин., проведение – 15 мин.

Процедура:

  1. Ведущий просит назвать участников профессию, которую все хорошо знают.

  2. Далее ведущий обращается к группе со следующим заданием: «Представьте, что я «свалился с луны» и ничего не знаю о земных профессиях, хотя по-русски все понимаю. Попробуйте объяснить мне, что это за профессия такая …». Обычно участники игры называют 8-12 характеристик профессии, которые являются далеко не исчерпывающими, и сами признаются, что вроде бы и знают, о чем рассказать, но забыли. Иногда участники просят, чтобы им задавали наводящие вопросы. Смысл данного этапа – сформировать желание у участников познакомиться со схемой, которая позволила бы им, не путаясь, рассказать о любой профессии.

  3. Ведущий предлагает участникам ознакомиться с таблицей, где представлена схема анализа профессии. По ходу он показывает, как можно было бы анализировать только что обсуждавшуюся профессию, которая вызвала определенные затруднения у участников игры. Задача данного этапа – не столько проанализировать профессию, сколько показать участникам, что схема на самом деле несложная и с ее помощью вполне можно анализировать различные виды трудовой деятельности. Поэтому не следует на данном этапе много спорить и лучше закончить его как можно быстрее, чтобы у участников было ощущение легкости использования данной схемы.

  4. После 1-ого знакомства со схемой анализа профессий все участники разбиваются на пары, и игрокам предлагается следующее: 1) сначала каждый загадывает конкретную профессию и так, чтобы не видел напарник, выписывает ее где-нибудь;

2) каждый игрок «кодирует» загаданную профессию с помощью характеристик схемы анализа профессии в свободной колонке на своей таблице;

3) игроки обмениваются таблицами с закодированными профессиями;

4) каждый игрок по таблице своего напарника пытается отгадать закодированную профессию примерно в течение 5-7 мин. И предлагает 3-и варианта отгадки (если один из вариантов будет правильным или хотя бы близким к правильному ответу, то считается, что профессия отгадана).

Если профессия не отгадана и в ходе обсуждения игроки в паре выясняют, что значительная часть характеристик профессии была дана неверно, то виноватым оказывается тот, кто не смог правильно закодировать профессию.






оставить комментарий
страница4/7
Дата12.10.2011
Размер0.69 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7
плохо
  1
хорошо
  2
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх