Бакалаврская программа № Кафедра: История философии Направление: История Дисциплина: История философии Статус дисциплины icon

Бакалаврская программа № Кафедра: История философии Направление: История Дисциплина: История философии Статус дисциплины


Смотрите также:
Бакалаврская программа № Кафедра: История философии Направление: Международные отношения...
Бакалаврская программа № Кафедра: История философии Направление: История Дисциплина: Философия...
Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : история Дисциплина : История...
Бакалаврская программа 20 10/2011 уч г...
Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : История Дисциплина : история...
Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : История Дисциплина : история...
Бакалаврская программа кафедра истории философии Направление : Философия Дисциплина : Проблема...
Бакалаврская программа кафедра истории философии Направление : Философия Дисциплина : Проблема...
Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : история Дисциплина : Этническая...
Бакалаврская программа кафедра всеобщей истории Направление : история Дисциплина : История и...
Бакалаврская программа № Кафедра Истории философии Направление : Философия Дисциплина : История...
Бакалаврская программа кафедра истории философии Направление : философия Дисциплина : Философия...



Загрузка...
скачать
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

2010 – 2011 учебный год


БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА №


Кафедра: История философии

Направление: История

Дисциплина: История философии

Статус дисциплины: ГСЭ.Ф.10 (обязательная)

Кредит: 4


1 семестр, лекций – 40 часов, семинаров – 40 часов, самостоятельная работа – 84 часа.


Преподаватель: Марцева Анна Владимировна

Кафедра: История философии (каб.608)


Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по назначению и по договоренности.

Телефон: 433-20-00

Email: martseva@mail.ru


СОДЕРЖАНИЕ


Содержание курса: структура курса предполагает рассмотрение следующих тем: 1. История философии как наука: о соотношении понятий «философия», «история философии», «история»; предмет и метод; основные этапы становления историко-философской науки; 2. Начало философии: «от мифа к логосу»; 3. Философия Древнего Китая и Древней Индии; 4. Античная философия; 5. Западноевропейская средневековая философия; 6. Средневековая арабо-мусульманская философия; 7. Философия эпохи Возрождения; 8. Европейская философия Нового времени; 9. Философия эпохи Просвещения; 10. Немецкая классическая философия; 11. Основные направления западноевропейской философии XIX в.; 11. Русская философия XIX – пер. пол. ХХ в.; 12. Основные направления западноевропейской философии XX в. 3

Организационно-методическое построение курса: курс включает в себя лекционные и семинарские занятия. В течение курса студенты выполняют две письменные аттестационные работы: внутрисеместровая рубежная аттестация (проводится на 8 неделе) и итоговая аттестационная работа (проводится на 18 неделе), каждая объёмом в 2 академических часа. Самостоятельная работа студентов в рамках курса включает в себя подготовку к выступлениям на семинарских занятиях и обязательную работу с первоисточниками (конспектирование). 3

^ Условия и критерии выставления оценок: 5

Балльная структура оценки: 5

Правила выполнения письменных работ: 5

Шкала оценок: 5

Темы лекций и семинарских заданий 6

Неделя I: 6

Неделя II: 6

Неделя III: 6

Неделя IV: 6

Неделя V: 7

Неделя VI: 7

Неделя VII: 7

Неделя VIII: 8

Неделя IX: 8

Неделя X: 8


Описание курса


Цель курса: формирование представлений об основных этапах развития мирового историко-философского процесса, приобщение к философскому наследию путем изучения основных проблем и концепций, выработка навыков работы с первоисточниками.

Содержание курса: структура курса предполагает рассмотрение следующих тем: 1. История философии как наука: о соотношении понятий «философия», «история философии», «история»; предмет и метод; основные этапы становления историко-философской науки; 2. Начало философии: «от мифа к логосу»; 3. Философия Древнего Китая и Древней Индии; 4. Античная философия; 5. Западноевропейская средневековая философия; 6. Средневековая арабо-мусульманская философия; 7. Философия эпохи Возрождения; 8. Европейская философия Нового времени; 9. Философия эпохи Просвещения; 10. Немецкая классическая философия; 11. Основные направления западноевропейской философии XIX в.; 11. Русская философия XIX – пер. пол. ХХ в.; 12. Основные направления западноевропейской философии XX в.




Организационно-методическое построение курса: курс включает в себя лекционные и семинарские занятия. В течение курса студенты выполняют две письменные аттестационные работы: внутрисеместровая рубежная аттестация (проводится на 8 неделе) и итоговая аттестационная работа (проводится на 18 неделе), каждая объёмом в 2 академических часа. Самостоятельная работа студентов в рамках курса включает в себя подготовку к выступлениям на семинарских занятиях и обязательную работу с первоисточниками (конспектирование).



Обязательная литература:

Аврелий Августин. Исповедь. Кн. 11. — М., 1991.

Ансельм Кентерберийский. Прослогион // Ансельм Кентерберийский. Сочинения. — М. , 1995.

Антология мировой философии в 4 тт. — М., Мысль, 1969-1971.

Аристотель. Метафизика. Кн.1, 11, 12 // Аристотель. Сочинения. — Т.1. — М., 1975.

Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. — М., 1989.

Бэкон Ф. Великое восстановление наук // Бэкон Ф. Сочинения в 2-х тт. — Т. 1. — М., 1971.

Гегель Г.Ф.В. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г.Ф.В. Работы разных лет. В 2-х тт. — Т. 1. — М., Мысль, 1972.

Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Сочинения в 2-х тт. — Т.1. — М., 1991.

Древнекитайская философия. Собрание текстов в 2-х томах. — Т.1. — М., 1972.

Камю А. Миф о Сизифе. М., 1990.

Кант И. О мнимом праве лгать из человеколюбия (любое издание).

Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука // Кант И. Сочинения в 6-ти тт. — Т. 4. — Ч. I .— М., 1965.


Николай Кузанский. Об ученом незнании // Николай Кузанский. Сочинения в двух томах. Т.1. - М., 1979.

Ницше Ф. О пользе и вреде истории для жизни // Ницше Ф. Сочинения в 2-х тт. — Т. 1. — М.: Мысль, 1990.

Платон. Пир // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т. 2. — М., 1970.

Платон. Федон // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т.2. — М., 1970.

Фрагменты ранних греческих философов. — Часть 1. — М., Наука, 1989.

Шелер М. Положение человека в космосе // Проблема человека в западной философии. М., 1988.

Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1991.

Дополнительная литература:

Гадамер Г. Истина и метод. М., 1988.

Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. — М., 2000.

Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. — М., 1986.

Зеньковский В.В. История русской философии. — Т.1-2, Париж, 1989.

Коплстон Ф. История философии. XX век. — М., 2002.

Лукьянов А.Е. Истоки Дао. Древнекитайский миф. — М., 1992.

Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия. — М., 1989.

Марк Аврелий. Наедине с собой // Римские стоики. — М. 1992.

Ницше Ф. К генеалогии морали. Соч. в 2-х т. — Т.2. —М., 1990.

Рассел Б. История западной философии. — М., 1993.

Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1-4. — СПб., 1994.

Степанянц М.Т. Восточная философия. — М., 1997.

Чанышев А.Н. Начало философии. — М., 1982.

Чанышев А.Н. Философия древнего мира. — М., 2000.
^

Условия и критерии выставления оценок:


Посещение занятий (лекций и семинаров) обязательно. От студентов требуется подготовка к каждому семинарскому занятию. Активная работа на семинаре предполагает обсуждение первоисточника (как минимум – по плану, предварительно заданному преподавателем), однако студент всегда может предложить свою трактовку (при условии, что выбор будет аргументирован). Особо ценится внимание к первоисточникам. Кроме того, по взаимному соглашению, студент имеет право взять дополнительное (индивидуальное) задания к семинару. Конспекты принимаются только в рукописной форме.
^

Балльная структура оценки:



Посещение занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 40 баллов

Конспектирование (за 6 обязательных конспектов) – 24 балла

Внутрисеместровая аттестация – 30 баллов

Итоговая аттестация – 40 баллов

Всего – 144 балла

^

Правила выполнения письменных работ:


Форма аттестационной работы (тестовые задания, творческая работа и т.п.) и примерные темы и вопросы уточняются заранее, не позднее, чем за 2 недели до аттестации. Разрешается пользоваться только собственными конспектами первоисточников; учебные, справочные пособия в ходе выполнения аттестационных заданий использовать нельзя.

^

Шкала оценок:











Неуд

3

4

5

Кредит

Сумма баллов

F

FX

E

D

C

B

A

2

2+

3

3+

4

5

5+


















































































4

144

менее 49

49

73

85

97

121

133








































































































































Пояснение оценок














































A

Выдающийся ответ



















B

Очень хороший ответ
















C

Хороший ответ



















D

Достаточно удовлетворительный ответ










E

Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX

Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F

Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)



^

Темы лекций и семинарских заданий




Неделя I:


Лекция.

История философии как наука. О соотношении понятий «история философии», «философия», «история». Предмет и метод. Место истории философии в структуре философского знания.


Семинар 1.

Вводное семинарское занятие.


^

Неделя II:


Лекция.

Происхождение философии: от мифа к логосу – проблема генезиса философии. Основные концепции происхождения философии. Концепция «Осевого времени» К. Ясперса. Философия и предфилософия.


Семинар 2.

Проблема возникновения философии в работе Ясперса «Истоки истории и ее цель».

Литература:

Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1991.


^

Неделя III:


Лекция.

Генезис философии в Древней Индии. Периодизация. Основные характеристики культуры Древней Индии. Веды. Предфилософия Др. Индии: Упанишады. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии.


Семинар 3.

Предфилософия и философия Др. Индии: основные понятия; космологическая, онтологическая, антропологическая и гносеологическая проблематика на примере «Упанишад».

Литература:

Упанишады // АМФ. — Т.1. — Часть 1. — М., 1969.

^

Неделя IV:


Лекция.

Генезис философии в Др. Китае: особенности, периодизация. Основные памятники предфилософии Др. Китая. Школы древнекитайской философии: общая характеристика.


Семинар 4.

Предфилософия и философия Др. Китая: основные понятия. Философия даосизма и конфуцианства. На примере «Лунь юй» рассмотреть антропологическую, этическую, социально-политическую составляющие конфуцианства (прокомментировать 10 любых афоризмов из «Лунь юй»).

Литература:

Лунь Юй // Древнекитайская философия.— Т.1.— М., 1972.


Неделя V:


Лекция.

Генезис философии в Др. Греции. Древнегреческая предфилософия: орфики, Гомер и Гесиод. Досократическая философия. Философия милетской школы: представители, основные понятия и проблематика. Гераклит. Пифагор и пифагореизм. Философия элейской школы.


Семинар 5.

Предфилософия и философия Др. Греции. Понятие «архэ». Проблема «единого» и «многого».

Литература:

Фрагменты ранних греческих философов. — Часть 1. — М., 1989. Сс. 33-36 (Гомер и Гесиод), 36-65 (Орфей), 100-115 (Фалес), 116-129 (Анаксимандр), 129-135 (Анаксимен), 138-149 (Пифагор), 176-257 (Гераклит), 274-298 (Парменид), 330-414 (Эмпедокл), 505-535 (Анаксагор).
^




Неделя VI:


Лекция.

Сократ: жизнь, учение и философский метод. Сократовская критика софистов. Учение Сократа как «водораздел» в истории древнегреческой философской мысли. Платон, его учение об идеях: онтология, гносеология, этика, эстетика, социально-философские воззрения.


Семинар 6.

Теория идей Платона в диалогах «Пир», «Федон» (по выбору).

Литература:

Платон. Пир // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т. 2. — М., 1970.

Платон. Федон // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т.2. — М., 1970.


^

Неделя VII:


Лекция.

Аристотель. Критика теории идей Платона. Аристотель как историк философии. Классификация наук. Метафизика Аристотеля: учение о четырёх причинах. Логика, гносеология, учение о душе, политика, этика и эстетика Аристотеля.


Семинар 7.

Конспектирование и устный анализ (по плану, представленному преподавателем) «Метафизики» Аристотеля (Кн. I, XI, XII).

Литература:

Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения. — Т.1. — М., 1975.


^

Неделя VIII:


Лекция.

Эллинистическая философия. Философские школы раннего и позднего эллинизма (кинизм, стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, неоплатонизм).


Семинар 8.

Внутрисеместровая аттестация (2 академ. часа).


^

Неделя IX:


Лекция.

Западноевропейская средневековая философия: общая характеристика, периодизация, особенности. Патристика: раннехристианская апологетика, Августин, Псевдо-Дионисий Арепагит. Схоластика: спор об универсалиях, номинализм и реализм, Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский.


Семинар 9.

Западноевропейская философия Средних веков. Концепция времени Блаж. Августина. Доказательства бытия Бога. Конспектирование и устный анализ первоисточников.

Литература:

Аврелий Августин. Исповедь. Кн. 11. — М., 1991.

Ансельм Кентерберийский. Прослогион // Ансельм Кентерберийский. Сочинения. — М. , 1995.

Неделя X:


Лекция.

Средневековая арабо-мусульманская философия: общая характеристика. ал-Кинди. ал-Фараби. Ибн-Сина. ал-Газали. Ибн-Рушд. Ибн-Хадун.


Семинар 10.

Конспектирование и анализ первоисточника.

Литература:

Ибн Рушд. Рассуждение, выносящее решение относительно связи между философией и религией // Антология мировой философии. — Т. 1. — Ч. 2. — М., 1969.


Неделя XI:

Лекция.

Философии эпохи Возрождения: общая характеристика. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия. Данте Алигьери, Франческа Петрарка, Лоренцо Валла, Пико делла Мирандола, Николай Кузанский, Джордано Бруно, Макиавелли.


Семинар 11.

Философия эпохи возрождения: от теоцентризма – к антропоцентризму. Натурфилософия Николая Кузанского; человек, Бог и мир в философии Кузанца. Конспект и анализ первоисточника.

Литература:

Николай Кузанский. Об ученом незнании // Николай Кузанский. Сочинения в двух томах. Т.1. - М., 1979. С.47-184.


Неделя XII:

Лекция.

Философия Нового времени: общая характеристика. Эмпиризм в философии Нового времени. Фр. Бэкон: «истинная индукция», «Великое восстановление наук», учение об идолах. Дж. Локк. Т. Гоббс. Рационализм в философии Нового времени. Р. Декарт: методическое сомнение, правила метода, врожденные идеи, учение о двух субстанциях. Спиноза: учение о субстанции, этика. Г. Лейбниц: монадология, теория предустановленной гармонии. Дж. Беркли. Д. Юм.


Семинар 12.

Эмпиризм в философии Нового времени. Ф. Бэкон и его «Великое восстановление наук».

Литература:

Бэкон Ф. Великое восстановление наук // Бэкон Ф. Сочинения. — Т. 1. — М., 1977.


Неделя XIII:

Лекция.

Философия эпохи Просвещения: общая характеристика. Французское Просвещение: Ш. Монтескье, Ж. О. Ламетри, Э. Кондильяк, К. Гельвеций, П. Гольбах, Д. Дидро, Ж.-Ж.Руссо.


Семинар 13.

Рационализм в философии Нового времени. Р. Декарт и его «Рассуждение о методе».

Литература:

Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч. в 2-х томах. — Т. 1. — М., 1991.


Неделя XIV:

Лекция.

И. Кант: жизнь и творчество. «Докритический» и «критический» периоды. Трансцендентальная эстетика, трансцендентальная аналитика, трансцендентальная диалектика. Понятие «вещи в себе». Антиномии чистого разума. Этика: категорический императив. Эстетика.


Семинар 14.

«Критический» период в творчестве Канта: проблема метафизики.

Литература:

Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука // Кант И. Сочинения в 6-ти тт. — Т. 4. — Ч. I .— М., 1965.


Неделя XV:

Лекция.

Субъективный идеализм И.Г. Фихте. Критика философии Канта. Наукоучение Фихте. Объективный идеализм Ф.В.Шеллинга. Философская система Г.Ф.Гегеля: структура, категориально-понятийный аппарат. Идея тождества бытия и мышления. “Феноменология духа”. “Наука логики”. Философия истории Гегеля.


Семинар 15.

- Этика Канта: категорический императив.

- Философская система Гегеля: категории абстрактного и конкретного.

Литература:

И. Кант. О мнимом праве лгать из человеколюбия (любое издание).

Гегель Г.В.Ф. Кто мыслит абстрактно? (любое издание)


Неделя XVI:

Лекция.

Западноевропейская философия XIX века. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Философия К. Маркса: основные теоретические источники, проблематика.


Семинар 16.

Антропологический материализм Фейербаха. Критика религии.

Литература:

Фейербах Л. Сущность религии (любое издание)


Неделя XVII:

Лекция.

Западноевропейская философия XIX века: «философия жизни». Философия А. Шопенгауэра: «Мир как воля и представление». Этика Шопенгауэра. Философские воззрения Ф. Ницше. Учение о “сверхчеловеке” в философии Ницше, понятие “воли к власти”.


Семинар 17.

Философия Ф. Ницше. Критика принципа историзма.

Литература:

Ницше Ф. О пользе и вреде истории для жизни (любое издание).


Неделя XVIII:

Лекция.

Русская философия XIX-XX вв. Западничество и славянофильство. Философия истории П.Я. Чаадаева и ее роль в формировании концепций славянофилов и западников. А.С.Хомяков. А.И. Герцен. Позитивизм и материализм в России. Русская религиозная философия XIX в. Философия всеединства В.С. Соловьева. Философские взгляды Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого.

Семинар 18.

Итоговая аттестация (2 академических часа)


Неделя XIX:

Лекция.

Философия марксизма в России рубежа XIX-XX веков. Русская религиозная философия рубежа XIX-XX веков: «От марксизма к идеализму». П.А. Флоренский, С.Н. Булгаков. Н.А. Бердяев.


Семинар 19.

Русская философия XIX-XX вв.: специфика. Философия Н.А. Бердяева, его концепция личности, творчества, свободы. Конспект и анализ первоисточника по плану, предложенному преподавателем.

Литература:

Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. — М., 1989.


Неделя XX:

Лекция.

Основные направления западноевропейской философии XX века: обзорная лекция. Прагматизм. Психоанализ. Феноменология. Экзистенциализм. Аналитическая философия. Структурализм. Герменевтика и пр.

Семинар 20.

Итоговое занятие. Проверка и обсуждение конспектов.





Скачать 157.9 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер157.9 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх