Бакалаврская программа № Кафедра: История философии Направление: История Дисциплина: История философии Статус дисциплины
| скачать РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ 2010 – 2011 учебный год БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА № Кафедра: История философии Направление: История Дисциплина: История философии Статус дисциплины: ГСЭ.Ф.10 (обязательная) Кредит: 4 1 семестр, лекций – 40 часов, семинаров – 40 часов, самостоятельная работа – 84 часа. Преподаватель: Марцева Анна Владимировна Кафедра: История философии (каб.608) Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по назначению и по договоренности. Телефон: 433-20-00 Email: martseva@mail.ru СОДЕРЖАНИЕ Содержание курса: структура курса предполагает рассмотрение следующих тем: 1. История философии как наука: о соотношении понятий «философия», «история философии», «история»; предмет и метод; основные этапы становления историко-философской науки; 2. Начало философии: «от мифа к логосу»; 3. Философия Древнего Китая и Древней Индии; 4. Античная философия; 5. Западноевропейская средневековая философия; 6. Средневековая арабо-мусульманская философия; 7. Философия эпохи Возрождения; 8. Европейская философия Нового времени; 9. Философия эпохи Просвещения; 10. Немецкая классическая философия; 11. Основные направления западноевропейской философии XIX в.; 11. Русская философия XIX – пер. пол. ХХ в.; 12. Основные направления западноевропейской философии XX в. 3 Организационно-методическое построение курса: курс включает в себя лекционные и семинарские занятия. В течение курса студенты выполняют две письменные аттестационные работы: внутрисеместровая рубежная аттестация (проводится на 8 неделе) и итоговая аттестационная работа (проводится на 18 неделе), каждая объёмом в 2 академических часа. Самостоятельная работа студентов в рамках курса включает в себя подготовку к выступлениям на семинарских занятиях и обязательную работу с первоисточниками (конспектирование). 3 ^ Балльная структура оценки: 5 Правила выполнения письменных работ: 5 Шкала оценок: 5 Темы лекций и семинарских заданий 6 Неделя I: 6 Неделя II: 6 Неделя III: 6 Неделя IV: 6 Неделя V: 7 Неделя VI: 7 Неделя VII: 7 Неделя VIII: 8 Неделя IX: 8 Неделя X: 8 Описание курса Цель курса: формирование представлений об основных этапах развития мирового историко-философского процесса, приобщение к философскому наследию путем изучения основных проблем и концепций, выработка навыков работы с первоисточниками. Содержание курса: структура курса предполагает рассмотрение следующих тем: 1. История философии как наука: о соотношении понятий «философия», «история философии», «история»; предмет и метод; основные этапы становления историко-философской науки; 2. Начало философии: «от мифа к логосу»; 3. Философия Древнего Китая и Древней Индии; 4. Античная философия; 5. Западноевропейская средневековая философия; 6. Средневековая арабо-мусульманская философия; 7. Философия эпохи Возрождения; 8. Европейская философия Нового времени; 9. Философия эпохи Просвещения; 10. Немецкая классическая философия; 11. Основные направления западноевропейской философии XIX в.; 11. Русская философия XIX – пер. пол. ХХ в.; 12. Основные направления западноевропейской философии XX в.Организационно-методическое построение курса: курс включает в себя лекционные и семинарские занятия. В течение курса студенты выполняют две письменные аттестационные работы: внутрисеместровая рубежная аттестация (проводится на 8 неделе) и итоговая аттестационная работа (проводится на 18 неделе), каждая объёмом в 2 академических часа. Самостоятельная работа студентов в рамках курса включает в себя подготовку к выступлениям на семинарских занятиях и обязательную работу с первоисточниками (конспектирование).Обязательная литература: Аврелий Августин. Исповедь. Кн. 11. — М., 1991. Ансельм Кентерберийский. Прослогион // Ансельм Кентерберийский. Сочинения. — М. , 1995. Антология мировой философии в 4 тт. — М., Мысль, 1969-1971. Аристотель. Метафизика. Кн.1, 11, 12 // Аристотель. Сочинения. — Т.1. — М., 1975. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. — М., 1989. Бэкон Ф. Великое восстановление наук // Бэкон Ф. Сочинения в 2-х тт. — Т. 1. — М., 1971. Гегель Г.Ф.В. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г.Ф.В. Работы разных лет. В 2-х тт. — Т. 1. — М., Мысль, 1972. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Сочинения в 2-х тт. — Т.1. — М., 1991. Древнекитайская философия. Собрание текстов в 2-х томах. — Т.1. — М., 1972. Камю А. Миф о Сизифе. М., 1990. Кант И. О мнимом праве лгать из человеколюбия (любое издание). Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука // Кант И. Сочинения в 6-ти тт. — Т. 4. — Ч. I .— М., 1965. Николай Кузанский. Об ученом незнании // Николай Кузанский. Сочинения в двух томах. Т.1. - М., 1979. Ницше Ф. О пользе и вреде истории для жизни // Ницше Ф. Сочинения в 2-х тт. — Т. 1. — М.: Мысль, 1990. Платон. Пир // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т. 2. — М., 1970. Платон. Федон // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т.2. — М., 1970. Фрагменты ранних греческих философов. — Часть 1. — М., Наука, 1989. Шелер М. Положение человека в космосе // Проблема человека в западной философии. М., 1988. Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1991. Дополнительная литература: Гадамер Г. Истина и метод. М., 1988. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. — М., 2000. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. — М., 1986. Зеньковский В.В. История русской философии. — Т.1-2, Париж, 1989. Коплстон Ф. История философии. XX век. — М., 2002. Лукьянов А.Е. Истоки Дао. Древнекитайский миф. — М., 1992. Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия. — М., 1989. Марк Аврелий. Наедине с собой // Римские стоики. — М. 1992. Ницше Ф. К генеалогии морали. Соч. в 2-х т. — Т.2. —М., 1990. Рассел Б. История западной философии. — М., 1993. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1-4. — СПб., 1994. Степанянц М.Т. Восточная философия. — М., 1997. Чанышев А.Н. Начало философии. — М., 1982. Чанышев А.Н. Философия древнего мира. — М., 2000. ^ Посещение занятий (лекций и семинаров) обязательно. От студентов требуется подготовка к каждому семинарскому занятию. Активная работа на семинаре предполагает обсуждение первоисточника (как минимум – по плану, предварительно заданному преподавателем), однако студент всегда может предложить свою трактовку (при условии, что выбор будет аргументирован). Особо ценится внимание к первоисточникам. Кроме того, по взаимному соглашению, студент имеет право взять дополнительное (индивидуальное) задания к семинару. Конспекты принимаются только в рукописной форме. ^ Посещение занятий – 10 баллов Активная работа на семинаре – 40 баллов Конспектирование (за 6 обязательных конспектов) – 24 балла Внутрисеместровая аттестация – 30 баллов Итоговая аттестация – 40 баллов Всего – 144 балла ^ Форма аттестационной работы (тестовые задания, творческая работа и т.п.) и примерные темы и вопросы уточняются заранее, не позднее, чем за 2 недели до аттестации. Разрешается пользоваться только собственными конспектами первоисточников; учебные, справочные пособия в ходе выполнения аттестационных заданий использовать нельзя. ^
^ Лекция. История философии как наука. О соотношении понятий «история философии», «философия», «история». Предмет и метод. Место истории философии в структуре философского знания. Семинар 1. Вводное семинарское занятие. ^ Лекция. Происхождение философии: от мифа к логосу – проблема генезиса философии. Основные концепции происхождения философии. Концепция «Осевого времени» К. Ясперса. Философия и предфилософия. Семинар 2. Проблема возникновения философии в работе Ясперса «Истоки истории и ее цель». Литература: Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1991. ^ Лекция. Генезис философии в Древней Индии. Периодизация. Основные характеристики культуры Древней Индии. Веды. Предфилософия Др. Индии: Упанишады. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии. Семинар 3. Предфилософия и философия Др. Индии: основные понятия; космологическая, онтологическая, антропологическая и гносеологическая проблематика на примере «Упанишад». Литература: Упанишады // АМФ. — Т.1. — Часть 1. — М., 1969. ^ Лекция. Генезис философии в Др. Китае: особенности, периодизация. Основные памятники предфилософии Др. Китая. Школы древнекитайской философии: общая характеристика. Семинар 4. Предфилософия и философия Др. Китая: основные понятия. Философия даосизма и конфуцианства. На примере «Лунь юй» рассмотреть антропологическую, этическую, социально-политическую составляющие конфуцианства (прокомментировать 10 любых афоризмов из «Лунь юй»). Литература: Лунь Юй // Древнекитайская философия.— Т.1.— М., 1972. Неделя V:Лекция. Генезис философии в Др. Греции. Древнегреческая предфилософия: орфики, Гомер и Гесиод. Досократическая философия. Философия милетской школы: представители, основные понятия и проблематика. Гераклит. Пифагор и пифагореизм. Философия элейской школы. Семинар 5. Предфилософия и философия Др. Греции. Понятие «архэ». Проблема «единого» и «многого». Литература: Фрагменты ранних греческих философов. — Часть 1. — М., 1989. Сс. 33-36 (Гомер и Гесиод), 36-65 (Орфей), 100-115 (Фалес), 116-129 (Анаксимандр), 129-135 (Анаксимен), 138-149 (Пифагор), 176-257 (Гераклит), 274-298 (Парменид), 330-414 (Эмпедокл), 505-535 (Анаксагор). ^ Лекция. Сократ: жизнь, учение и философский метод. Сократовская критика софистов. Учение Сократа как «водораздел» в истории древнегреческой философской мысли. Платон, его учение об идеях: онтология, гносеология, этика, эстетика, социально-философские воззрения. Семинар 6. Теория идей Платона в диалогах «Пир», «Федон» (по выбору). Литература: Платон. Пир // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т. 2. — М., 1970. Платон. Федон // Платон. Соч. в 3-х томах. — Т.2. — М., 1970. ^ Лекция. Аристотель. Критика теории идей Платона. Аристотель как историк философии. Классификация наук. Метафизика Аристотеля: учение о четырёх причинах. Логика, гносеология, учение о душе, политика, этика и эстетика Аристотеля. Семинар 7. Конспектирование и устный анализ (по плану, представленному преподавателем) «Метафизики» Аристотеля (Кн. I, XI, XII). Литература: Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения. — Т.1. — М., 1975. ^ Лекция. Эллинистическая философия. Философские школы раннего и позднего эллинизма (кинизм, стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, неоплатонизм). Семинар 8. Внутрисеместровая аттестация (2 академ. часа). ^ Лекция. Западноевропейская средневековая философия: общая характеристика, периодизация, особенности. Патристика: раннехристианская апологетика, Августин, Псевдо-Дионисий Арепагит. Схоластика: спор об универсалиях, номинализм и реализм, Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский. Семинар 9. Западноевропейская философия Средних веков. Концепция времени Блаж. Августина. Доказательства бытия Бога. Конспектирование и устный анализ первоисточников. Литература: Аврелий Августин. Исповедь. Кн. 11. — М., 1991. Ансельм Кентерберийский. Прослогион // Ансельм Кентерберийский. Сочинения. — М. , 1995. Неделя X:Лекция. Средневековая арабо-мусульманская философия: общая характеристика. ал-Кинди. ал-Фараби. Ибн-Сина. ал-Газали. Ибн-Рушд. Ибн-Хадун. Семинар 10. Конспектирование и анализ первоисточника. Литература: Ибн Рушд. Рассуждение, выносящее решение относительно связи между философией и религией // Антология мировой философии. — Т. 1. — Ч. 2. — М., 1969. Неделя XI: Лекция. Философии эпохи Возрождения: общая характеристика. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия. Данте Алигьери, Франческа Петрарка, Лоренцо Валла, Пико делла Мирандола, Николай Кузанский, Джордано Бруно, Макиавелли. Семинар 11. Философия эпохи возрождения: от теоцентризма – к антропоцентризму. Натурфилософия Николая Кузанского; человек, Бог и мир в философии Кузанца. Конспект и анализ первоисточника. Литература: Николай Кузанский. Об ученом незнании // Николай Кузанский. Сочинения в двух томах. Т.1. - М., 1979. С.47-184. Неделя XII: Лекция. Философия Нового времени: общая характеристика. Эмпиризм в философии Нового времени. Фр. Бэкон: «истинная индукция», «Великое восстановление наук», учение об идолах. Дж. Локк. Т. Гоббс. Рационализм в философии Нового времени. Р. Декарт: методическое сомнение, правила метода, врожденные идеи, учение о двух субстанциях. Спиноза: учение о субстанции, этика. Г. Лейбниц: монадология, теория предустановленной гармонии. Дж. Беркли. Д. Юм. Семинар 12. Эмпиризм в философии Нового времени. Ф. Бэкон и его «Великое восстановление наук». Литература: Бэкон Ф. Великое восстановление наук // Бэкон Ф. Сочинения. — Т. 1. — М., 1977. Неделя XIII: Лекция. Философия эпохи Просвещения: общая характеристика. Французское Просвещение: Ш. Монтескье, Ж. О. Ламетри, Э. Кондильяк, К. Гельвеций, П. Гольбах, Д. Дидро, Ж.-Ж.Руссо. Семинар 13. Рационализм в философии Нового времени. Р. Декарт и его «Рассуждение о методе». Литература: Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч. в 2-х томах. — Т. 1. — М., 1991. Неделя XIV: Лекция. И. Кант: жизнь и творчество. «Докритический» и «критический» периоды. Трансцендентальная эстетика, трансцендентальная аналитика, трансцендентальная диалектика. Понятие «вещи в себе». Антиномии чистого разума. Этика: категорический императив. Эстетика. Семинар 14. «Критический» период в творчестве Канта: проблема метафизики. Литература: Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука // Кант И. Сочинения в 6-ти тт. — Т. 4. — Ч. I .— М., 1965. Неделя XV: Лекция. Субъективный идеализм И.Г. Фихте. Критика философии Канта. Наукоучение Фихте. Объективный идеализм Ф.В.Шеллинга. Философская система Г.Ф.Гегеля: структура, категориально-понятийный аппарат. Идея тождества бытия и мышления. “Феноменология духа”. “Наука логики”. Философия истории Гегеля. Семинар 15. - Этика Канта: категорический императив. - Философская система Гегеля: категории абстрактного и конкретного. Литература: И. Кант. О мнимом праве лгать из человеколюбия (любое издание). Гегель Г.В.Ф. Кто мыслит абстрактно? (любое издание) Неделя XVI: Лекция. Западноевропейская философия XIX века. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Философия К. Маркса: основные теоретические источники, проблематика. Семинар 16. Антропологический материализм Фейербаха. Критика религии. Литература: Фейербах Л. Сущность религии (любое издание) Неделя XVII: Лекция. Западноевропейская философия XIX века: «философия жизни». Философия А. Шопенгауэра: «Мир как воля и представление». Этика Шопенгауэра. Философские воззрения Ф. Ницше. Учение о “сверхчеловеке” в философии Ницше, понятие “воли к власти”. Семинар 17. Философия Ф. Ницше. Критика принципа историзма. Литература: Ницше Ф. О пользе и вреде истории для жизни (любое издание). Неделя XVIII: Лекция. Русская философия XIX-XX вв. Западничество и славянофильство. Философия истории П.Я. Чаадаева и ее роль в формировании концепций славянофилов и западников. А.С.Хомяков. А.И. Герцен. Позитивизм и материализм в России. Русская религиозная философия XIX в. Философия всеединства В.С. Соловьева. Философские взгляды Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. Семинар 18. Итоговая аттестация (2 академических часа) Неделя XIX: Лекция. Философия марксизма в России рубежа XIX-XX веков. Русская религиозная философия рубежа XIX-XX веков: «От марксизма к идеализму». П.А. Флоренский, С.Н. Булгаков. Н.А. Бердяев. Семинар 19. Русская философия XIX-XX вв.: специфика. Философия Н.А. Бердяева, его концепция личности, творчества, свободы. Конспект и анализ первоисточника по плану, предложенному преподавателем. Литература: Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. — М., 1989. Неделя XX: Лекция. Основные направления западноевропейской философии XX века: обзорная лекция. Прагматизм. Психоанализ. Феноменология. Экзистенциализм. Аналитическая философия. Структурализм. Герменевтика и пр. Семинар 20. Итоговое занятие. Проверка и обсуждение конспектов.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 