Экзамен: 1 сем зачет: самостоятельная работа: 34 ч. Всего часов: 70 ч. Елец icon

Экзамен: 1 сем зачет: самостоятельная работа: 34 ч. Всего часов: 70 ч. Елец


Смотрите также:
Экзамен: 8 9 сем зачет: самостоятельная работа: 45 ч. (7 сем.); 45 ч. (8 сем...
Экзамен: 7 сем. 8 сем зачет: самостоятельная работа: 34 ч. 34 ч. Всего часов: 70 ч. 70 ч. Елец...
Экзамен: 6 сем. 7 сем зачет: самостоятельная работа: 34 ч. 34 ч. Всего часов: 68 ч. 70 ч. Елец...
Экзамен: 1 сем зачет: самостоятельная работа: 45 ч. Всего часов: 99 ч. Елец...
Экзамен: 1 сем зачет: самостоятельная работа: 40 ч. Всего часов: 76 ч. Елец...
Экзамен: зачет: 2 сем самостоятельная работа: 45 ч. Всего часов: 97 ч. Елец...
Экзамен: 3 сем зачет: самостоятельная работа: 45 ч. Всего часов: 97 ч. Елец...
Экзамен: 5 сем зачет: самостоятельная работа: 45 ч. Всего часов: 103 ч. Елец...
Экзамен: зачет: 9 сем самостоятельная работа: 20ч. Всего часов: 44 ч. Елец...
Экзамен: 8 сем зачет: самостоятельная работа: 34 ч. Всего часов: 70 ч. Елец...
Экзамен: зачет: 2 сем самостоятельная работа: 40 ч. Всего часов: 92 ч. Елец...
Экзамен: 3сем зачет: самостоятельная работа: 40ч. Всего часов: 94 ч. Елец...



Загрузка...
скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ



Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.А.БУНИНА»



“Утверждаю”

Зав. кафедрой ___________Н.Н. Комлик

“29” августа 2006г.


Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А


по дисциплине «История зарубежной литературы» (Античная)


специальность 030601 Журналистика


квалификация журналист


форма обучения очная


факультет журналистика


кафедра русской литературы ХХ века и зарубежной литературы


курс: 1

семестр: 1

лекций 18 ч.

практических (семинарских) занятий: 18 ч.

лабораторных занятий:

экзамен: 1 сем.

зачет:

самостоятельная работа: 34 ч.


Всего часов: 70 ч.


Елец

Рабочая программа разработана на основе ГОС по специальности

030601 Журналистика

номер государственной регистрации № 69 гум / сп от 10.03.2000 г.


на основе программы___________________________________________________


на кафедре русской литературы ХХ века и зарубежной литературы


Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры

(протокол № 1 от «29» августа 2006 г.)


Зав. кафедрой_________________Н.Н. Комлик


Рабочая программа утверждена методическим советом факультета

(протокол № 1 от «26» октября 2006 г.)


Председатель методического совета ___________(М.С. Штейман)


Рабочую программу составил И.С. Урюпин


^




I. Организационно-методический раздел





    1. Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в рамках цикла дисциплин ГОС)


Преподавание курса «История зарубежной литературы (Античная)» имеет целью заложить фундамент для изучения литературного процесса последующих эпох, создать у студентов подлинно научное представление о развитии мировой культуры.

Античная литература открывает историю всемирной и, прежде всего, западноевропейской литературы. Основными целями при изучении курса являются следующие:

составить представление о художественном своеобразии античной литературы, условиях ее развития;

осознать художественную самоценность античной литературы и культуры, значимость ее на современном этапе развития общества.

Об интересе к античной культуре и литературе свидетельствуют издания произведений античных авторов, подготовленные для современного читателя, драмы, продолжающие идти на современной сцене, интерпретации античных мифов в литературе ХХ века и т.д.

Студенту необходимо решить следующие задачи:

  • ознакомиться с основным сводом древнегреческих мифологических сказаний и классическими произведениями античной литературы;

  • сформировать представление об историко-культурном контексте эпохи и основных закономерностях развития литературного процесса;

  • изучить закономерности возникновения трех литературных родов и их основных жанровых разновидностей;

  • овладеть навыками литературоведческого анализа на разных уровнях (проблемно-тематическом, структурно-композиционном, стилевом и т.д.);

  • усвоить основные теоретические понятия, необходимые для понимания и анализа античной литературы.




    1. ^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины


При изучении античной литературы студенты должны приобрести следующие знания и навыки: усвоить закономерности развития мировой литературы на стадии рабовладельческой формации; уметь соотносить явления различных национальных культур, выявлять типологические закономерности развития мировой литературы, взаимодействия ее с русской литературой; закрепить теоретические знания, полученные при изучении «Введения в литературоведение»; обрести навыки теоретического анализа художественного произведения.


II. Содержание дисциплины


2.1 Основные разделы дисциплины

^

Греческая литература


Римская литература

Греческая и римская литературы эпохи средиземноморской империи Новый Завет


2.2 Темы и их содержание


  1. Введение. Древнегреческая мифология

  2. Греческая литература эпохи родового строя и его разложения. Дидактический эпос. Гесиод. Героический эпос. Поэмы Гомера

  3. Литература становления полисов. Лирика VII-VI вв. до н. э.

  4. Античный театр. Трагедия. Эсхил

  5. Трагедии Софокла

  6. Творчество Еврипида

  7. Древнеаттическая комедия. Аристофан

  8. Философский диалог и историческое повествование в классическую эпоху греческой литературы.

  9. Литература эллинистического периода

  10. Новоаттическая комедия. Менандр

  11. Позднегреческий роман. Лонг

  12. Введение в римскую литературу. Литература расцвета и кризиса республики

  13. Комедия. Плавт. Теренций

  14. Литература кризиса и гибели республики. Лирика. Катулл

  15. Литература становления империи. Творчество Вергилия

  16. Творчество Горация

  17. Творчество Овидия

  18. Эпиграмма. Марциал. Сатира. Ювенал

  19. Сенека. Плутарх

  20. Творчество Апулея и Лукиана

  21. «Новый Завет» и зарождение христианской культуры на закате античности.



III. Рабочая программа дисциплины


^ 3.1 Распределение часов курса по темам и видам работ


№п/п

Наименование тем и разделов

Всего часов

Аудиторные занятия

Самост. работа










Лекции

Семинары

Лаб




1.

Введение. Древнегреческая мифология

2

1







1

2

Греческая литература эпохи родового строя и его разложения. Дидактический эпос. Гесиод. Героический эпос. Поэмы Гомера

5

1

2




2

3.

Литература становления полисов. Лирика VII-VI вв. до н. э.

5

1

2




2

4.

Античный театр. Трагедия. Эсхил

5

1

2




2

5.

Трагедии Софокла

5

1

2




2

6.

Творчество Еврипида

5

1

2




2

7.

Древнеаттическая комедия. Аристофан

5

1

2




2

8

Философский диалог и историческое повествование в классическую эпоху греческой литературы.

1,5

0,5







1

9.

Литература эллинистического периода

1,5

0,5







1

10.

Новоаттическая комедия. Менандр

2

1







1

11.

Позднегреческий роман. Лонг

2

1







1

12.

Введение в римскую литературу. Литература расцвета и кризиса республики

1,5

0,5







1

13.

Комедия. Плавт. Теренций

3

1







2

14.

Литература кризиса и гибели республики. Лирика. Катулл

2,5

0,5







2

15.

Литература становления империи. Творчество Вергилия

5

1

2




2

16.

Творчество Горация

5

1

2




2

17.

Творчество Овидия

5

1

2




2

18.

Эпиграмма. Марциал. Сатира. Ювенал

2,5

0,5







2

19.

Сенека. Плутарх

1,5

0,5







1

20

Творчество Апулея и Лукиана

3

1







2

21.

«Новый Завет» и зарождение христианской культуры на закате античности.

2

1







1




Всего:

70

18

18




34



^ 3.2 Практические (семинарские) занятия, их содержание и объем в часах


Тема № 1. Поэма Гомера «Илиада» - 2 ч.


План

  1. Сюжет «Илиады» (краткое изложение) и его отличие от содержания мифа о греко-троянской войне.

  2. Историческая обусловленность искусства Гомера. Гомеровское общество.

  3. Объективное и субъективное в поэме (отношение к войне, царской власти, полису, значение эпизода с Ферситом).

  4. Особенности эпического стиля Гомера.

а) «Первобытный реализм» поэмы: соотношение вымысла и реальности, принципы изображения богов и героев (обязательные эпические черты, гиперболизм, статичность, преобладание внешних характеристик над внутренними, мотивированность судьбы и поведения человека волей богов);

б) структура «Илиады»: параллельное развитие событий на земле и на Олимпе, единство сюжетной линии и отступления от неё, эпическое раздолье;

в) поэтическая техника: повторения, сравнения, эпитеты, особенность стиха.

  1. Когда и где создана «Илиада»? Кто её создатель?


Литература

  1. Гомер Илиада (пер. Гендича, Минского, Вересаева). Особое внимание обратить на песни: 1,2, 4, 16-22, 24.

  2. Лосев А.Ф. Гомер М., 1960.

  3. Полонская К.П. Поэмы Гомера М., изд-во МГУ, 1961.

  4. Маркиш С. Гомер и его поэмы М., 1975.

  5. Шталь И.В. Гомеровский эпос М., 1975.

  6. Сахарный Н. Гомеровский эпос М., 1976.

  7. Шталь И.В. Художественный мир гомеровского эпоса М., 1983.



Тема № 2. Греческая лирика - 2 ч.


План

  1. Причины появления лирики и время её развития.

  2. Лирика как род литературы, её отличие от эпоса.

  3. Разделение лирики на отдельные виды.

  4. Гражданские элегии Тиртея и Солона.

  5. Ямбы Архилоха.

  6. Поэзия Алкея.

  7. Любовная лирика Сапфо и Анакреонта.

  8. Хоровые песни Пиндара.



Литература


  1. Стихи Тиртея, Солона, Архилоха, Алкея, Сапфо, Анакреонта, Пиндара в следующих изданиях: Эллинские поэты М., 1963. Поэты-лирики древней Эллады и Рима М., 1955. Античная лирика. Серия БВЛ. Т.4. Серия 1. Хрестоматия т.1.

  2. Ярхо В. Н., Полонская К. П. Античная лирика. – М., 1967.

  3. Фёдоров Н.А. Греческая лирика. Лекция М.: МГУ, 1963.


Тема № 3. Трагедия Эсхила «Прикованный Прометей» - 2 ч.


План

  1. Основные особенности греческой трагедии как жанра.

  2. Проблематика драматургии Эсхила и её связь с эпохой расцвета афинской демократии.

  3. Миф о Прометее и трагедия Эсхила.

  4. Разум, цивилизация и деспотическая власть в трагедии «Прикованный Прометей».

  5. Особенности развития трагического действия и создания характеров у Эсхила. Архаичность пьесы.

  6. Роль хора в трагедии.

  7. Язык трагедии.

Литература

  1. Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тимофеева Н.А., Черемухина Н.М. Греческая трагедия М., 1958.

  2. Ярхо В. Эсхил М., 1958.

  3. Ярхо В. Древнегреческая трагедия // Воп. лит. 1974. № 7.

  4. Ярхо В. Драматургия Эсхила и некоторые проблемы древнегреческой трагедии М., 1978.


Тема № 4. Трагедия Софокла «Царь Эдип» - 2 ч.


План

  1. Краткая характеристика творчества Софокла.

  2. Анализ трагедии «Царь Эдип»:

а) развитие действия в трагедии;

б) образ Эдипа. Проблема рока и свободной роли человека;

в) роль хора в трагедии;

особенности композиции. Перипетии и узнавание.


Литература

  1. Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тимофеева Н.А., Черемухина Н.М. Греческая трагедия М., 1958.

  2. Ярхо В. Древнегреческая трагедия // Воп. лит. 1974. № 7.

  3. Федоров Н.А. Греческая трагедия М., 1960.



Тема №5. Трагедия Еврипида «Медея» - 2ч.


План

  1. Биографические сведения о Еврипиде и характеристика эпохи

  2. Трагедия «Медея»: миф и содержание трагедии. Переосмысление легендарного образа Медеи у Еврипида

  3. Прием противопоставления образов в трагедии. Психологическая глубина образа Медеи

  4. Влияние философии на творчество Еврипида

  5. Просторечие и язык трагедии. Роль хора

  6. Новаторство Еврипида


Литература

  1. Радциг С.И. Опыт историко-литературного анализа «Медеи» Еврипида // Вопросы классической филологии. М., 1969. №2

  2. Ярхо В.Н. Античная драма. Технология мастерства. М., 1990


Тема № 6. Античная комедия («Всадники» Аристофана и «Клад» Плавта) - 2ч.


План

  1. Различие эпох, породивших Аристофана и Плавта.

  2. Особенности мировоззрения комедиографов, проявившиеся в идейной сущности их комедий.

  3. Художественные средства отражения действительности:

а) Принципы изображения действующих лиц Аристофаном и Плавтом;

б) Источники комизма и комические приемы в обеих пьесах (материализованная метафора, гиперболизация, пародия);

в) композиция и язык.

Литература

  1. Аристофан Сборник статей к 2400-летию со дня рождения Аристофана /Под ред. Дератани Н.Ф. М., 1956.

  2. Античность и современность. – М., 1972.

  3. Соболевский С. И. Аристофан и его время. М., 1957.

  4. Ярхо В.Н. Аристофан. М., 1954.

  5. Полонская К.П. Античная комедия М., изд-во МГУ, 1961.


Тема № 7. Поэма Вергилия «Энеида» - 2 ч.


План

  1. Характеристика литературы «века Августа». Вергилий как один из ее выразителей.

  2. Содержание и политический смысл «Энеиды». Миф об Энее - родоначальнике рода Юлиев, основателе Рима.

  3. Поэма «Энеида» - героический эпос римской литературы. Сходство с гомеровским эпосом:

А) вступление к поэме. Гнев Юноны;

Б) Эней в Карфагене. Эней и Дидона. Мастерство в изображении человеческих чувств;

В) Эней в подземном царстве;

Г) бой Энея и Турна.


Литература

  1. Полонская П. Римские поэты эпохи принципата Августа. М., 1963

  2. Тахо-Годи А.А. Хтонические мотивы «Энеиды» Вергилия как один из принципов стиля //Вопросы классической филологии. М., 1973. №5


Тема №8. Творчество Горация – 2 ч.


План

  1. Биография Горация и его политические взгляды.

  2. Основные мотивы поэзии Горация:

а) стихотворения национально-политического характера;

б) жизненная философия Горация (теория «золотой середины»: темы любви, дружбы, счастья, жизни и смерти);

в) тема поэтического искусства.

3. Поэтическое мастерство Горация. Значение его поэзии.


Литература


  1. Гаспаров М.Л. Топика и композиция гимнов Горация // Поэтика древнеримской литературы. М., 1989

  2. Борухович В.Г. Квинт Гораций Флакк. Поэзия и время. Саратов, 1993.



Тема № 9. Морально-эстетическая концепция поэмы Овидия «Метаморфозы» - 2ч.


План


  1. Биографические сведения об Овидии.

  2. Дидактические поэмы Овидия «Наука любви», «Лекарство от любви».

  3. Греческая мифология – основа поэмы «Метаморфозы». Основные легенды и мифы о превращениях, их роль в поэме (Нарцисс, Гиацинт, Орфей).

  4. Морально-этический и дидактический аспекты поэмы.

  5. Пушкин и Овидий.


Литература


  1. Вулих Н.В. Овидий. М., 1996.

  2. Щеглов Ю. Опыт о «Метаморфозах». СПб., 2000.



^ 3.3. Лабораторные работы, их содержание и объем в часах


Лабораторные работы данным учебным курсом не предусмотрены.


3.4 Формы текущего, промежуточного и итогового контроля


Текущий контроль: ответы на практических занятиях; индивидуальные занятия.

Промежуточный контроль: контрольные работы.

Итоговый контроль: экзамен.


    1. Курсовые работы

Данный курс не предусматривает выполнение курсовых работ.


^ IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


    1. Типовые контрольные работы




  1. Роль античной литературы в истории мировой литературы.

  2. Мифологическое содержание греческой литературы.

  3. Виды греческой лирики.

  4. Происхождение трагедии.

  5. Предание о Троянской войне, его исторические и мифологические элементы.

  6. Жанровые черты героического эпоса в поэмах Гомера.

  7. Гомеровский вопрос.

  8. Мифология как наука о мифах и как система мифов.

  9. Человек и общество в поэмах Гомера.

  10. Эпический идеал человека у Гомера.

  11. Структура древнегреческой трагедии.

  12. Жанровые особенности трагедии Эсхила.

  13. Изображение людей такими, «какими они должны быть», в трагедиях Софокла.

  14. Тема кризиса афинской демократии в комедии Аристофана «Всадники».

  15. Тема поэта и поэзии в комедии Аристофана «Лягушки».

  16. Особенности хоровой лирики в эпиникиях Пиндара.

  17. Переосмысление мифологического содержания в трагедиях Еврипида.

  18. Представление о катарсисе и трагическом герое у Аристотеля.

  19. Особенности поэтики античной трагедии.

  20. Особенности поэтики Еврипида.

  21. Сопоставительный анализ поэмы Вергилия «Энеида» с гомеровскими поэмами.




    1. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы




  1. Художественные особенности античной литературы.

  2. Мифологическое мировоззрение как стадия в процессе осмысления мира. Сказания о богах-олимпийцах.

  3. Героический эпос, его жанровые признаки. Поэмы Гомера.

  4. Развитие лирики как первой формы изображения индивидуальных человеческих чувств.

  5. Темы творчества и жанровое своеобразие лирики Тиртея, Солона, Архилоха, Алкея, Сапфо, Анакреонта, Пиндара.

  6. Греческая культура классического периода. Афинская демократия, классическое искусство этого времени. Греческий театр. Народность греческой драматургии. Тематика и строение греческой трагедии.

  7. Эсхил – «отец трагедии». Трагедия «Прикованный Прометей», своеобразие ее поэтики.

  8. Софокл – поэт расцвета афинской рабовладельческой демократии. Проблема рока и свободной воли человека в трагедии «Царь Эдип». Своеобразие драматургической поэтики.

  9. Эврипид – драматург кризиса афинской рабовладельческой демократии. Политические, религиозные и эстетические взгляды Эврипида. Поэтика Эврипида – изображение людей «такими, какие они есть».

  10. Возникновение греческой комедии. Структура древнеаттической комедии и круг проблем. Аристофан – «отец комедии». Комедии «Всадники», «Облака», «Лягушки», «Мир».

  11. Новая ступень развития античного общества и образование больших государств, эллинистических монархий. Эпикуреизм, стоицизм. Обращение искусства к проблемам семьи и интимных переживаний.

  12. Новоаттическая комедия: новое качество реализма и гуманизма в греческой литературе. Менандр, комедия «Третейский суд». Роль случая в композиции комедии. Значение комедий Менандра для римской и новоевропейской комедии.

  13. Римское рабовладельческое общество, этапы его развития. Роль римской литературы в развитии мировой литературы.

  14. Римский театр, его связь с «новой» комедией. Комедии Плавта. Плебейская идеология драматурга.

  15. Переход Рима от положения полиса к положению мировой державы. Обострение социальных противоречий. Катулл, его политические эпиграммы и любовная лирика.

  16. «Век Августа». Кружок Мецената. Расцвет римской литературы.

  17. Гораций. «Эподы» и «Сатиры». Социально-политическая, морально-философская и любовная тематика «Од» Горация.

  18. Вергилий, «Энеида»: ориентация на Гомера и политическая актуальность содержания. Образ Энея как идеал римской доблести.

  19. Овидий: скрытая оппозиция реформам Августа в ранних произведениях. «Метаморфозы»: отображение в мифологических сюжетах современной поэту жизни. Значение поэмы Овидия «Метаморфозы» как источника знаний об античной мифологии.

  20. Средиземноморская империя под властью римских императоров. Слияние греческой и римской культур в единую античную. Греческий роман, его характерные черты. Своеобразие пастушеского романа Лонга «Дафнис и Хлоя».


^ 4.3 Примерная тематика рефератов


  1. Мировосприятие и мировоззрение древних греков, их отражение в олимпийской мифологии.

  2. Жанровая структура героического эпоса в «Илиаде» Гомера.

  3. Роль и характер сравнений в гомеровских поэмах.

  4. Идейно-художественное своеобразие дидактического эпоса Гесиода «Труды и дни».

  5. Идейное и художественное своеобразие трилогии Эсхила «Орестея».

  6. Проблема рока и свободной воли человека в трагедии Софокла «Царь Эдип».

  7. Роль хора в трагедии Софокла «Царь Эдип».

  8. Идеи софистики в трагедии Эврипида «Медея».

  9. Особенности мировоззрения Аристофана, проявившиеся в идейной сущности его комедий.

  10. Комические приемы в комедиях Аристофана.

  11. Роль случая в новоаттической комедии Менандра.

  12. Гуманистический пафос комедий Менандра.

  13. Жанры и сюжеты идиллий Феокрита.

  14. Идея испытаний и ее роль в романе Лонга «Дафнис и Хлоя».

  15. Роль Плавта в создании римской комедии.

  16. Мир лирического героя Катулла.

  17. Жанр буколики в творчестве Вергилия.

  18. Мифологическое обоснование римской истории в поэме Вергилия «Энеида».

  19. Художественный стиль «Энеиды» Вергилия.

  20. Тема судьбы в поздней античной литературе.

  21. Отражение философии умеренных стоиков в одах Горация.

  22. Идейное содержание лирики Горация.

  23. Культурно-исторические идеи «Метаморфоз» Овидия.

  24. Изображение нравов и уклада жизни Римской империи первых веков н.э. в романе Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел».

  25. Роль вставных новелл в идейном содержании романа Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел».



^ 4.4 Перечень вопросов к экзамену


    1. Мифология как миропознание: своеобразие греческой мифологии. Сказания о богах и героях. Мифологические циклы.

    2. Периодизация древнегреческой литературы.

    3. Особенность греческого героического эпоса: сюжеты, герои, стиль. Гисиод. «Гомеровский вопрос».

    4. Героический эпос Гомера. Поэма «Илиада»: сюжет, образная система, проблематика.

  1. Сказочный эпос Гомера. Поэма «Одиссея»: сюжет, композиция, образная система.

  2. Античная лирика, ее основные формы (виды и жанры), образы и средства выразительности.

  3. Гражданские элегии Тиртея и Солона.

  4. Ямбическая поэзия Архилоха.

  5. Поэтический мир Алкея.

  6. Любовная лирика Сапфо и Анакреонта.

  7. Греческая хоровая лирика. Пиндар.

  8. Драма как литературный род. Фольклорно-ритуальные истоки драмы. Жанровые разновидности драматического произведения. Особенность древнегреческого театра.

  9. Общая характеристика творчества Эсхила, проблематика его трагедий.

  10. Трагедия Эсхила «Прометей Прикованный»: проблематика и поэтика.

  11. Творчество Софокла: проблематика трагедий, переосмысление мифологических сюжетов и образов.

  12. Трагедия Софокла «Царь Эдип»: проблема рока и свободной воли человека. Драматургическое новаторство. Перипетии и узнавания.

  13. Эврипид – «философ на сцене». Политические, социальные, религиозные, эстетические воззрения драматурга. Общая характеристика творчества.

  14. Трагедия Эврипида «Медея». Психологизм в раскрытии мира человеческих чувств.

  15. Древнеаттическая комедия, ее социальная основа и общественно-политическая проблематика.

  16. Художественный мир Аристофана. Политический и социальный контекст комедий. «Всаднки». «Облака».

  17. Особенности философского диалога и исторического повествования в классическую эпоху греческой литературы.

  18. Греческая литература эллинистического периода. Жанры «новой комедии», идиллии, эпиграммы.

  19. Новоаттическая комедия. Комедия Менандра «Третейский суд».

  20. Александрийская поэзия. Идиллии Феокрита.

  21. Проблематика позднегреческого романа. «Дафнис и Хлоя» Лонга.

  22. Периодизация римской литературы.

  23. Особенности римского театра. Комедия Плавта «Горшок».

  24. Римская литература периода кризиса и гибели республики. Ораторское искусство и философская проза и поэзия.

  25. Трагизм бытия в любовной лирике Катулла.

  26. Римская литература периода становления, расцвета и кризиса империи: темы, проблемы, мотивы, образы, жанры.

  27. Творчество Вергилия. «Энеида» как литературное воплощение римского героического эпоса.

  28. Художественный мир Горация.

  29. Творческий путь Овидия. «Метаморфозы» - энциклопедия античной мифологии.

  30. Римский сатирико-философский роман: «Золотой осел» («Метаморфозы») Апулея.

  31. «Новый Завет» и зарождение христианской культуры на закате античности. Новые ценности, герои и жанры.

  32. Апологетика и патристика в раннехристианской литературе.



^ 4.5 Основная литература


Художественные тексты


  1. Гомер. «Илиада». «Одиссея».

  2. Древнегреческая лирика: Тиртей, Солон, Архилох, Алкей, Сапфо, Анакреонт.

  3. Эсхил. «Прометей прикованный»

  4. Софокл. «Эдип-царь».

  5. Еврипид. «Медея».

  6. Аристофан. «Всадники». «Облака». «Мир». «Лягушки».

  7. Менандр. «Третейский суд».

  8. Лонг. «Дафнис и Хлоя».

  9. Плавт. «Комедия о горшке»

  10. Катулл. «Книга лирики».

  11. Гораций. Оды. Сатиры.

  12. Вергилий. «Энеида».

  13. Овидий «Метаморфозы».

  14. Апулей. «Метаморфозы».


Критическая литература



  1. Анпеткова-Шарова Г. Г., Чекалова Е. И. Античная литература. – Л., 1989.

  2. Античная литература. Греция: Антология: В 2-х ч. / Сост. Н. А. Федоров, В. И. Мирошенкова. – М., 1989.

  3. Дератани Н. Ф., Тимофеева М. А. Хрестоматия по античной литературе: В 2-х т. – М., 1965.

  4. Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. 5-е изд. М., 1975.

  5. Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тахо-Годи А.А. и др. Античная литература. 3-е изд. М., 1980. 4-е изд. М., 1986.

  6. Мифологический словарь / Под ред. Е. М. Мелетинского. – М., 1991.

  7. Мифы народов мира: В 2-х т. –М., 1982.

  8. Радциг С. И. История древнегреческой литературы. - М., 1977.

  9. Словарь античности / Пер. с нем. – М., 1994.

  10. Тронский И. М. История античной литературы. – 4-е изд. – М., 1983.

  11. Федоров Н. А., Мирошенкова В. И. Античная литература. Рим: Хрестоматия. – М., 1981.

  12. Чистякова Н. А., Вулих Н. В. История античной литературы. – М., 1972.
^

4.6 Дополнительная литература




Художественные тексты


  1. Эсхил. «Орестея».

  2. Софокл. «Антигона».

  3. Эврипид. «Ипполит». «Ифигения в Авлиде».

  4. Плавт. «Хвастливый воин».

  5. Теренций. «Свекровь». «Братья».

  6. Феокрит. Идиллии.

  7. Вергилий. Буколики. Георгики.

  8. Сенека. «Эдип». «Медея».

  9. Ювенал. Сатиры.



^

Критическая литература





  1. Аверинцев С. С. Плутарх и античная биография. – М., 1973.

  2. Античная поэтика. – М., 1991.

  3. Античность и современность. – М., 1972.

  4. Аристофан Сборник статей к 2400-летию со дня рождения Аристофана /Под ред. Дератани Н.Ф. М., 1956.

  5. Беркова Е.А. Буколический роман Лонга. – В сб.: Античный роман. М., 1969.

  6. Борухович В. История древнегреческой литературы (классический период). М.: Высшая школа, 1962.

  7. Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. – М., 1995.

  8. Головня В.В. История античного театра. М., 1972.

  9. Гусейнов Г.И. «Орестея» Эсхила: образное моделирование действия. М., 1982.

  10. Дуров В. С. Жанр сатиры в римской литературе. – Л., 1987.

  11. Дюрант В. Жизнь Греции. – М., 1997.

  12. История греческой литературы. М., 1946-1960. Тт. 1-3.

  13. Каллистов Д. П. Античный театр. – Л., 1970.

  14. Кнабе Г. С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. – М., 1993.

  15. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990.

  16. Лосев А.Ф. Гомер. М.: Учпедгиз, 1960.

  17. Соболевский С.И. Аристофан и его время. М., 1957.

  18. Федоров Н.А. Греческая лирика. Лекция. М.: изд-во МГУ, 1963.

  19. Шталь И.В. Гомеровский эпос. М., 1975.

  20. Ярхо В. Н., Полонская К. П. Античная лирика. – М., 1967.

  21. Ярхо В. Н., Полонская К. П. Технология мастерства. – М., 1990.

  22. Ярхо В.Н. Аристофан. М., 1954.


4.7 Использование информационных технологий


Использование электронного учебника Г.П. Охотниковой «Античная литература: этапы развития». Елец, ЕГУ им. И.А. Бунина, 2006.


V. Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/ 200__ уч. год


Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры русской литературы ХХ века и зарубежной литературы протокол №______от «___» _________________200__ года


Зав. кафедрой Н.Н. Комлик





Скачать 218.07 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер218.07 Kb.
ТипСамостоятельная работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх