Содержание рабочей программы преподавания дисциплины
скачать   Содержание рабочей программы преподавания дисциплины Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера направления 280100 “Безопасность жизнедеятельности” специальности 280103 “Защита в чрезвычайных ситуациях” по дисциплине “Радиационная и химическая защита”: - основные источники радиационной и химической опасности при авариях на радиационно и химически опасных объектах (РХОО) и применение оружия массового поражении; - средства индивидуальной и коллективной защиты, применяемые при ликвидации последствий аварии на РХОО; - основы выявления и оценки радиационной и химической обстановки;
Основной целью преподавания дисциплины “Радиационная и химическая защита” является формирование устойчивых знаний и практических навыков у студентов в области радиационной и химической защиты населения и территорий. ^ - радиационная и химическая разведка; - радиационный и химический контроль; - сбор , обработка данных и информации о радиационной и химической обстановке в зонах заражения (загрязнения); - применение (использование) средств радиационной и химической защиты; - выбор и соблюдение режимов людей в условиях радиоактивного и химического заражения; - специальная обработка.
Студенты должны знать источники радиационной и химической опасности при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, методы определения и нормативные уровни допустимых негативных воздействий радиационного и химического заражения (загрязнения) на человека и природную среду, методы, приборы и системы контроля радиационной и химической обстановки, порядок оценки и расчёта радиационной и химической обстановки, уметь пользоваться современными приборами радиационной и химической разведки, индивидуальными и коллективными средствами защиты, организовывать первоочередное жизнеобеспечение пострадавшего населения в зонах радиационных и химических аварий.
Форма обучения дневная . Срок обучения – 5 лет Курс пятый.
Раздел 1. Радиационная защита ^ . Ядерное оружие и его поражающие факторы. Предмет и задачи дисциплины. История и применения ядерного оружия. Физико-технические основы устройства ядерного оружия. Виды ядерных взрывов, их классификация по мощности. Характеристика поражающих факторов ядерного взрыва. Очаг ядерного поражения (4 ч.). ^ Способы защит от воздействия ударной волны, светового излучения, проникающей радиации, радиоактивного заражения и электромагнитного импульса. Лекция 3. Единицы измерения радиоактивности и ионизирующих излучений. Единицы измерения радиоактивности. Единицы измерения ионизирующих излучений – поглощенная доза, эквивалентная доза, экспозиционная доза, эффективная доза, мощность дозы и единицы ее измерения. Системные и внесистемные единицы измерения радиоактивности и ионизирующих излучений (2 ч.). ^ Соотношение системных и внесистемных единиц измерения радиоактивности и ионизирующих излучений. Лекция 4. выявление и оценка радиационной обстановки при ядерных взрывах. Выявление радиационной обстановки методом прогнозирования и по данным радиационной разведки. Нанесение на карту зон возможного радиоактивного заражения по данным прогноза и по данным радиационной разведки. Оценка радиационной обстановки, решение типовых задач (2 ч.). ^ Расчётно-графическая работа: “Нанесение на карту зон заражения при ядерном взрыве по данным радиационной разведки”. Лекция 5-6. Радиационно опасные объекты. Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ. Характеристика радиационно опасных объектов и возможных аварий на них. Особенность загрязнения окружающей среды при авариях на РОО. Классификация радиационных аварий по масштабам, фазам развития, границам зон распространения радиоактивных веществ. Международная шкала событий на АЭС (4 ч.). ^ Общее устройство и основные типы ядерных энергетических реакторов, основные причины радиационных аварий. Последствия аварии на Чернобыльской АЭС. Лекция 7. Федеральный закон о радиационной безопасности населения. Нормы радиационной безопасности (НРБ-99). Основные положения закона о радиационной безопасности населения. Требования к ограничению техногенного облучения при нормальных условиях эксплуатации источников излучения. Планируемое повышенное облучение. Требования по ограничению облучения населения в условиях радиационной аварии. Критерии принятия неотложных решений в наальном периоде радиационной аварии. Критерии вмешательства на территориях, загрязненных в результате радиационной аварии (9 ч.). ^ Расчётно-графическая работа: “Определение режима работы объекта экономики в условиях радиоактивного заражения”. Лекция 8. Силы и средства, привлекаемые к ликвидации последствий радиационных аварий. Силы и средства радиационно опасных объектов, привлекаемых к ликвидации последствий радиационных аварий, их состав, оснащение , порядок использования. Силы и средства, привлекаемые к ведению АСДНР, их задачи и порядок использования (2 ч.). ^ Содержание и последовательность проведения АСДНР при ликвидации последствий радиационных аварий. Лекция 9. Выявление и оценка радиационной обстановки при авариях на радиационно опасных объектах. Радиационная разведка, радиационный контроль. Выявление и оценка радиационной обстановки методом прогнозирования и по данным радиационной разведки. Задачи и способы проведения радиационной разведки. Радиометрический и дозиметрический контроль (2 ч.). ^ Расчётно-графическая работа: “Нанесение на карту зон радиоактивного загрязнения при аварии на АЭС”. Лекция 10. Радиационная защита населения при ликвидации последствий радиационной аварии. Способы снижения потенциальных доз облучения человека. Характеристика основных мероприятий по радиационной защите населения. Определение показаний к эвакуации населения из зон радиоактивного загрязнения, порядок проведения эвакуации (2 ч.). ^ Требования к защитным сооружениям по защите персонала и населения от ионизирующих излучений. Раздел 2. Химическая защита. Лекция 11. Химическое оружие. Назначение химического оружия, средства доставки. Классификация отравляющих веществ, поражения отравляющими веществами и оказание первой медицинской помощи поражённым. Основные способы защиты от химического оружия (2 ч.). ^ История создания и применения химического оружия. Уничтожение запасов химического оружия. Лекция 12-13. Характеристика химически опасных объектов и возможных химических аварий на них. Характеристика и классификация АХОВ. Концентрация и токсодоза АХОВ. Характеристика химически опасных объектов. Особенности возникновения и развития аварий на химически опасных объектах. Характер химических аварий и масштабы их последствий. Мероприятия по предупреждению химических аварий (4 ч.). ^ Правила поведения населения при авариях на химически опасных объектах. Порядок изготовления и применения подручных средств индивидуальной защиты от АХОВ. ^ Ликвидация последствий химических аварий. Организация работ по ликвидации последствий химических аварий. Выявление и оценка химической обстановки при авариях на химически опасных объектах. Локализация и обезвреживание разлива АХОВ (4 ч.). ^ Расчётно-графическая работа: “Прогнозирование масштабов заражения приземного слоя воздуха при аварии на химически опасном объекте”. Раздел 3. Инженерная защита и специальная обработка. Лекция 16. Инженерная защита населения. Общие сведения о защитных сооружениях гражданской обороны. Основные типы защитных сооружении. Требования к размещению и защитным свойствам защитных сооружений (2 ч.). ^ Правила содержания и использования защитных сооружений. Лекция 17. Специальная обработка. Специальная обработка частичная и полная. Особенности проведения специальной обработки при заражении радиоактивными, отравляющими веществами, АХОВ и бактериальными средствами. Санитарная обработка, её виды и способы проведения. Дегазация, дезактивация и дезинфекция (2 ч.). ^ Дегазирующие и дезактивирующие вещества и растворы.
а). Основная литература 1. Радиационная и химическая защита. (Учебное пособие) С. А. Гладков, В. И. Федянин, ВГТУ, 2006г. 2. Лабораторный практикум по курсу “Радиационная и химическая защита”. (Учебное пособие) С. А. Гладков, В. И. Федянин, ВГТУ, 2005 г. 3. Радиоактивные загрязнения. Дезактивация. (Учебное пособие) С. А. Гладков, В. И. Федянин, ВГТУ, 2007 г. б).дополнительная литература 1. Прогнозирование чрезвычайных ситуаций техногенного характера и их последствия. Учебное пособие. А. В. Звягинцева, Е. М. Калабанов, В. И. Федянин, ВГТУ, 2005 г. в). методическая литература. 1. Ядерное и химическое оружие. ВГТУ, №179-2005 г. 2. Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ. ВГТУ, №177-2005 г. 3. Аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ. ВГТУ, №176-2005 г. 4. Инженерная защита населения. Организация и выполнение эвакуационных мероприятия, ВГТУ, №178-2005 г. 6.2. Средства обеспечения освения дисциплины 1. Видеофильмы Авария на Чернобыльской АЭС В случае аварии на АЭС Ядерный век Химическая тревога Осторожно! Транспортируются СДЯВ. 2. Тестовые задания по курсу “Радиационная и химическая защита”.
Занятия проводятся в специализированной лаборатории радиационной и химической защиты (аудитория 03 во 2-м учебном корпусе университета). ^ Стенды: “Ядерное оружие и его поражающие факторы”; “Коллективные средства защиты”. Телевизор, видеомагнитофон. Фильтрующие противогазы- ГП-5, ГП-5М ГП-7, ГП-7ВМ. Дополнительный патрон к фильтрующему противогазу ДПГ-3, гопкалитовый патрон. Изолирующие противогазы – ИП-4, ИП-5, КИП-8. Респираторы- Р-2, «Лепесток», РУ-60М. Средства защиты кожи- 03К, Л-1, КИХ-5, КЗА. Приборы радиационной разведки ДП-5В, ИМД -5, дозиметр – радиометр ДРГБ-04, дозиметр ДРГ-01Т1 Приборы дозиметрического контроля облучения населения ИД-1, ДП-22В, ИД-11. Приборы химической разведки ВПХР, ПХР-МВ, ГСП-11, комплект-лаборатория “Пчелка” 8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и для студентов. Лекции студентам читаются поточным методом с использованием технических средств обучения. Основные положения, определения студенты фиксируют в своих тетрадях. По окончании лекции преподаватель проводит контроль посещаемости лекции студентами. Лабораторные работы проводятся в лаборатории радиационной и химической защиты в составе полугруппы. После краткого рассказа преподавателя о порядке выполнения лабораторной работы, студенты, используя план проведения работы и контрольные вопросы, учебное пособие “Лабораторный практикум по “Радиационной и химической защите”, самостоятельно изучают соответствующие средства индивидуальной защиты, приборы радиационной и химической разведки. В результате каждой лабораторной работы студенты должны знать назначение, устройство и правила пользования изучаемыми приборами и средствами индивидуальной защиты. Контроль и оценку степени усвоения материала преподаватель проводит с использованием контрольных вопросов. В процессе изучения дисциплины студенты выполняют четыре расчётно-графические работы. Каждой работе предшествует лекция, на которой излагаются теоретические вопросы, знание которых необходимо для выполнения расчётно-графической работы. Преподаватель дает студентам задание на самостоятельное изучение материала и перечень литературы. Зачёт является формой оценки освоения студентами теоретических знаний и приобретенных навыков и умений в ходе лабораторных работ. Зачёт принимается преподавателем, ведущим занятия в группе с использованием билетов. Экзамен имеет своей целью оценить теоретическую подготовку студентов, их навыков самостоятельной работы, умение синтезировать знания и применять их в решении практических задач. Экзамен принимается лектором данного потока или преподавателем назначенным заведующим кафедрой.
Практические занятия по данной дисциплине учебным планом не предусмотрены.
Семинарские занятия по данной дисциплине учебным планом не предусмотрены.
Студентам дается перечень Интернет - ресурсов для проведения самостоятельной работы по изучению дисциплины. Календарный пан чтения лекций
План-график самостоятельной работы.
   
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: