Программа по дисциплине: «Обществознание» icon

Программа по дисциплине: «Обществознание»


Смотрите также:
Программа вступительных экзаменов по учебной дисциплине «Обществознание» составлена в...
Программа вступительного испытания по дисциплине «обществознание»...
Программа вступительного испытания по учебной дисциплине «Обществознание» 2011...
Программа вступительных испытаний по дисциплине «обществознание» Обсуждена на заседании кафедры...
Программа А. И. Кравченко «Обществознание», учебник А. И. Кравченко «Обществознание»...
Программа курса: «Обществознание» 8 класс (34 ч)...
Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с Программой...
Программа курса: «Обществознание» 6 класс (34 ч)...
Программа вступительного испытания по обществознанию для поступающих на первый курс Балтийского...
Программа курса: «Обществознание» 7 класс (34 ч)...
Рабочая программа по предмету «обществознание» в 9-а классе сутугина галина николаевна...
Программа вступительного испытания по дисциплине Обществознание для поступающих на направления...



Загрузка...


ЧОУ ВПО «КУРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА, ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА»


Программа по дисциплине:

«Обществознание»

(для абитуриентов, поступающих в МЭБИК по результатам вступительных испытаний, проводимым вузом самостоятельно)


Курск – 2011

Пояснительная записка


Основой настоящей программы служит примерная про­грамма вступительных экзаменов по обществознанию, разрабо­танная Министерством образования Российской Федерации, на базе курса по обществознанию для основной и полной средней школы.

Содержание экзамена определяют следующие нормативные документы:

  1. Обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (Приказ Минобразования России №1236 от 19.05.1998 г.);

  2. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по предмету (Приказ Минобразования России №56 от 30.06.1999 г.);

  3. Программ вступительных экзаменов по обществоведению (Примерные программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения Российской Федерации. – М.: Минобразования России, 2000 г.);

  4. Приказ Минобразования России №1089 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Вступительный экзамен проводится в письменной форме (бланковое тестирование). Экзаменационная работа состоит из трёх частей, которые различаются по содержанию, степени сложности и числу заданий. Определяющим признаком каждой части работы является форма заданий:

- часть первая содержит задания с выбором ответа;

- часть вторая содержит задания с кратким ответом;

- часть третья содержит задания с развёрнутым ответом.

К каждому из заданий первой части предлагается 4 варианта ответа, из которых один правильный.

В заданиях второй части работы ответ даётся соответствующей записью в виде отдельного слова (например, право), словосочетания (например, социальный статус), набора букв или цифр (например, 1342), записанных без пробелов.

В заданиях третьей части работы ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление абитуриентов, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой подготовки.

В ходе письменного экзамена абитуриенты должны пока­зать знания основных вопросов, изученных в школьном обще­ствоведческом курсе и умение применять их к анализу совре­менных явлений общественной жизни. Учитывается, насколько осознанно, логично абитуриент излагает теоретический материал, кон­кретизирует основные положения, подтверждая их примерами. Особое внимание обращается на общегуманитарную подготовку абитуриентов, их осведомленность в различных областях соци­ально-гуманитарного знания, уровень их познавательной само­стоятельности.

В экзаменационной работе абитуриенту необходимо продемонстрировать умения и навыки:

  • характеризовать социальные объекты, их место и значение в жизни общества как целостной системы, проблемы человека в современном обществе,

  • давать четкие определения основных понятий курса, указы­вая на объективные, существенные признаки и свойства объектов, процессов отображенных в данном понятии,

  • осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации,

  • сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими понятиями,

  • объяснять причинно-следственные и структурно-функциональные связи изученных социальных объектов, включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры,

  • формировать на основе приобретённых социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам,

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества.


^ Содержание программы


Общество

Общество как сложная динамичная система. Общество и природа. Общество и культура. Причинные и функциональные связи в обществе. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни. Важнейшие институты общества.

Объективные и субъективные факторы развития общества. Деятельность как способ существования общества. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы. Возможность альтернативности общественного развития.

Культура и цивилизация. Типы цивилизации. Современные цивилизации. Перспективы постиндустриальной цивилизации.

Проблема общественного прогресса и его критериев. Противоречивость прогресса. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического процесса.

Человечество как социальная общность. Взаимосвязь и целостность современного мира. Противоречия современного общественного развития. Стратегия выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем.


Человек

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное.

Бытие человека. Человеческая деятельность, ее многообразие. Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла жизни. Ценность жизни человека.

Основные социальные феномены жизни человека. Труд и трудовая деятельность. Игра в жизни человека. Общение и коммуникация. Многообразие видов общения. Функции общения.

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Свобода и ответственность личности.

Духовный мир человека. Мировоззрение человека. Ценности. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации. Проблема смерти в духовном опыте человечества.


Познание

Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная.

Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера. Формы и методы современного научного познания.

Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Самопознание.


^ Духовная жизнь общества

Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная культуры. Средства массовой информации. Тенденции духовной жизни современной России.

Наука как форма культуры. Наука как система знаний и вид духовного производства. Дифференциация и интеграция наук. Научная картина мира и ценностно-мировоззренческие формы знания.

Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Категории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Моральный идеал. Нравственная оценка деятельности.

Религия как феномен культуры. Функции религии. Религиозное сознание. Религиозный культ. Религиозные организации. Религия и мораль. Религия в современном мире.

Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность. Формы и основные направления искусства. Значение искусства для человека и человечества.

Образование в системе духовного производства. Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования. Образование как ценность. Самообразование. Значение образования для самореализации.

Экономика

Экономика: теория и практика. Типы экономических систем, их отличительные признаки. Экономический цикл, его основные фазы. Экономический рост.

Экономическое содержание собственности. Формы и отношения собственности. Разгосударствление и приватизация. Частная собственность на землю и ее экономическое значение.

Экономическая деятельность. Производство: структура, факторы, виды. Измерители экономической деятельности. Экономика производителя.

Рынок как особый институт, организующий социально-экономическую систему общества. Многообразие рынков. Обмен. Специализация. Россия в условиях рыночных отношений.

Государство и экономика. Экономические функции и задачи государства. Экономическая политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Бюджетно-налоговое и денежно-кредитное регулирование экономики.

Мировая экономика. Россия в системе международных экономических отношений. Международное разделение труда и международная торговля. Экономическое сотрудничество и интеграция.

Экономика потребителя. Уровень жизни. Прожиточный минимум. Рынок труда. Занятость и безработица.

Экономическая культура. Экономическая свобода и социальная ответственность. Культура производства и потребления. Нравственно-правовые основы экономических отношений.


^ Социальные отношения

Социальные отношения и взаимодействия. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальный статус. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России.

Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.

Этнические общности. Межнациональные отношения. Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Национальная политика.

Семья как социальный институт и малая группа. Тенденции развития семьи в современном обществе. Семейно-демографическая структура общества.

Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального развития.

Политика

Власть, ее происхождение и виды. Политический режим. Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический.

Политическая система общества. Государство, его признаки, формы, функции. Государственный аппарат. Избирательные системы. Политическая жизнь современной России.

Гражданское общество, его основные черты. Правовое государство. Местное самоуправление. Соотношение правового государства и гражданского общества.

Политическая идеология и ее структура. Функции политической идеологии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической психологии. Политическая идеология и политическая деятельность.

Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности.


Право

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Источники права. Правовые акты. Публичное и частное право. Правоотношения. Правонарушения. Юридическая ответственность и ее виды. Правовая культура.

Международные документы по правам человека. Социально-экономические, политические и личные права и свободы. Система судебной защиты прав человека.

Государственное право. Конституция в иерархии нормативных актов. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя. Административное право. Органы государственного управления. Административная ответственность.

Гражданское право. Право собственности юридических и физических лиц. Обязательства в гражданском праве. Трудовое право. Трудовой договор. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Уголовное право. Преступление и наказание в уголовном праве. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений.


Рекомендуемая литература:

  1. Арбузкин А.М. Обществознание. Пособие для поступающих в высшие учебные заведения по специальности «Правоведение». М., 2005.

  2. Кравченко А.И. Обществознание. 10 кл. М.: Русское слово, 2006.

  3. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание. 11 кл. М.: Русское слово, 2006.

  4. Клименко А.В., Румынина В.В. Обществознание. Для школьников и поступающих в вузы. Учебное пособие. М., 2001.

  5. Никитин А.Ф. Обществознание. 10 кл. М.: Дрофа, 2005.

  6. Никитин А.Ф. Обществознание. 11 кл. М.: Дрофа, 2005.

  7. Обществознание. 5-9 классы. /Сост. Т.И.Тюляева. 4-е изд. Перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2001.

  8. Обществознание — на 5. Для поступающих в вузы. Под ред. профес. Филатовой М.Н., М., 2006.

  9. Обществознание. Учебное пособие для абитуриентов вузов. Под ред. Петрунина Ю.Ю. М., 2002.

  10. Обществознание. Учебно-справочное пособие. Под ред. профес.В.В.Барабанова, В.Г.Зарубина. М., 2003.

  11. Основы экономической теории. Для 10—11 классов. Под ред.проф. Иванова М., 2002.

  12. Морозова Л.А. Основы государства и права. Поступающим в вузы. М., 2000.

  13. Салыгин Е.Н., Салыгина Ю.Г. Обществознание. 10 кл. М.: Вентана-Граф, 2006.

  14. Салыгин Е.Н., Салыгина Ю.Г. Обществознание. 11 кл. М.: Вентана-Граф, 2006.

  15. Человек и общество. Обществознание. Ч.1. 10 кл. Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. М.: Просвещение, 2006.

  16. Человек и общество. Обществознание. Ч.2. 11 кл. Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. М.: Просвещение, 2006.








Скачать 93.33 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер93.33 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх