Концепция ноосферы Круговорот веществ в природе (большой, малый, биохимический цикл) Учение В. И. Вернадского о Биосфере icon

Концепция ноосферы Круговорот веществ в природе (большой, малый, биохимический цикл) Учение В. И. Вернадского о Биосфере



Смотрите также:
Урок № Тема: Учение о биосфере...
Реферат по дисциплине «Концепции современного естествознания»...
Концепция антропогенеза. Синтетическая теория эволюции. Учение В. И...
«Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере»....
Рабочая программа дисциплины охрана окружающей среды направление ооп: 022000 экология и...
Серия Творцы науки   Из Архива В. И. Вернадского...
В. И. Вернадский о “живом веществе” (“живой материи”)...
Заключение д ю. н., проф. М. Н. Кузнецова и к ю. н. И. В...
Рабочая программа дисциплины (модуля) Учение о биосфере (Учение о сферах Земли)...
Биосфера. Среды жизни...
Тема урока: Биосфера. Среды жизни...
Электронный учебно-методический комплекс дисциплины ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ....



скачать
Лекция №2

«Учение о биосфере и ее эволюции. Ноосфера. Круговорот веществ как основа на Земле (большой, малый, биохимический цикл). Жизнь как термодинамический процесс»



Учебные цели

Изучение биосферы и ее эволюции. Ознакомление с ноосферой, круговоротом веществ в природе (большим и малым).

Место занятия

Лекционная аудитория

Время

90 минут



^ Учебные вопросы и расчет времени


Проверка подготовленности обучаемых к занятию

2 мин

1-й учебный вопрос:

2-й учебный вопрос:

3-й учебный вопрос:


4-й учебный вопрос:

5-й учебный вопрос:

Состав, строение и границы биосферы

Концепция ноосферы

Круговорот веществ в природе (большой, малый, биохимический цикл)

Учение В. И. Вернадского о Биосфере

Жизнь как термодинамический процесс

15 мин

10 мин


20 мин

30 мин

10 мин

Подведение итогов занятия

3 мин

итого

90 мин



Литература

1. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. Уч. пособие для вузов. –М., Дом Гранд; Фаир-Пресс, 2000.

^ 2. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. Уч. справочное пособие. –М., «Финансы и статистика» 2000.

3. Стадницкий Г.В. Экология. –С.–Петербург. Химиздат. 2001.


1-й учебный вопрос:

Состав, строение и границы биосферы.

Всю совокупность организмов на планете Вернадский назвал живым существом, рассматривая в качестве его основных характеристик суммарный химический состав и энергию

В состав биосферы входит:

биогенное вещество (продукты жизнедеятельности живых организмов, каменный уголь, газ, нефть, битумы);

биокосное вещество (продукты распада и переработки горных и осадочных пород живыми организмами: почвы, коравыветривания и все природные воды, свойства которых зависят от деятельности на земле живого существа); косное вещество – совокупность тех веществ в биосфере в образовании которых живые организмы не участвуют (горные породы, магматического и неорганического происхождения, вода, метеориты).

Следовательно, биосфера это та область земли, которая была охвачена влиянием живого вещества с современным названием биосфера.

Современная жизнь распространяется в верхней части земной коры (литосферы), нижней (атмосфере) и водяной (гидросфере).

В литосфере жизнь ограничена. Наибольшая глубина, на которой были обнаружены живые организмы, составляет около 4 км. В океане жизнь распространяется на 10-11 км от поверхности, а верхняя граница жизни в атмосфере определятся уровнем озонового слоя (где-то на высоте 25-30 км) если живые организмы поднимутся выше защитного слоя озона, то погибнут. На суше более 99% живого вещества или биомассы сосредоточены слоями на несколько метров вглубь и на несколько метров вверх от поверхности.

Бактерии обнаружены в водах ядерных реакторов и некоторые из них выделяют излучении в несколько (2-3) млн. рай. В результате жизни к целым отдельным ф-м среды намного шире диапазона тех условий, которые существуют в гр-х биосферы.

Температурный интервал распространения живых организмов 0 - 180˚, давление 10-13 (-11)(вакуумный) до 1000 и более атмосфер.

Вывод: выносливость жизни в целом к отдельным факторам среды намного шире диапазона тех условий, которые существуют в границах современной биосферы.

^ Живое вещество биосферы.

Химический состав живых организмов во многом отличается от состава атмосферы и литосферы. Он ближе к химическому составу гидросферы по абсолютному преобладанию атомов водорода и кислорода. Но в отличие от гидросферы велика доля углерода, кальция и азота.

Живое вещество состоит из элементов являющихся водными и воздушными мигрантами, т. е. образующими газообразование и растворимые соединения. 99,9% массы живых организма приходятся на те элементы, которые преобладают и в земной коре, составляя в них 98,8%, но в других соотношениях, т. е. жизнь есть химическая производная земной коры. В организмах обнаружены все элементы таблицы Менделеева, т. е. они характеризуются те ми же элементами что и неживая природа. Элементы, содержащиеся в организмах по количественному признаку и по функциональному критерию в зависимости от количественного содержания и функциональной значимости элементарный набор элементов, делят на 3 группы:

  1. макроэлементы

  2. микроэлементы

  3. ультрамикроэлементы

Макроэлементы составляют основную массу органических и неорганических живых организмов. Они требуются организмам постоянно и в большом количестве для осуществления жизнедеятельности цикла, концентрация их меняется от 60 до 0,001% массы тела.

Это О2, Н2, С, N, P, K,S и другие

Микроэлементы преимущественно ионы тяжелых металлов, являющихся компонентами ферментов, гормонов и др. Они нужны в меньших количествах от 0,001 до 0,00001% тела (Mn, B, Zn, AL, и т.д.)

Содержание ультрамикроэлементов (уран, золото, радий, бериллий, силен, цезий) не превышает 0,00001% массы тела.

Физиологическая их роль в животных и растениях до сегодняшнего дня не выяснена.

Главной отличительной особенностью живого существа является способность использования энергии.

Живые существа уникальные природные объекты могущие уравновешивать энергию, которая из космоса в виде солнечного света удерживать ее в виде органических соединений биомассы, передавать ее, трансформировать в механическую энергию и другие виды энергии.

Другая способность – способность к самовоспроизведению, т.е. производству на протяжении многих поколений форм почти идентичных по структуре и функционированию. Живое характеризуется высокой функциональной активностью (идентичных по структуре).

Живое характеризуется исключительно высокой функциональной активностью. Она связана с его способностью к неорганическому развитию и количественному росту, который Вернадский назвал напором жизни.

2-й учебный вопрос:

^ Концепция ноосферы

Ноосфера - мыслящая оболочка, сфера разума, высшая стадия развития биосферы, сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная деятельность человека становится главным определяющим фактором развития.

Ноосфера-среда, в которой природные ресурсы обмена вещества и энергии контролируются обществом, это естественное необходимое следствие человеческих усилий, преобразованная людьми биосфера соответственно познаны. Это новое состояние глобальной суперсистемы. Совокупность трёх мощных подсистем: человек, производство, природа. Три взаимосвязных элемента при активной роли подсистемы «человек», становление ноосферы длительно, биосфера рано или поздно перейдет в ноосферу. Человек будет вынужден взять на себя ответственность за дальнейшую эволюцию планеты.

3-й учебный вопрос:

^ Круговорот веществ в природе

1 Большой – геологический

2 Малый – биогеохимический

1. геологический – взлет взаимодействия солнечной энергии.

Биосфера земли характеризуется определенным образом сложившимся круговоротом веществ и круговоротом энергии.

Круговорот веществ это многократное участие веществ в процессах протекающих в аква лито и биосферах. В зависимости от движущийся силы внутренний круговорот веществ можно выделить:

1 движущийся силой его является экзогенные и эндогенные геологические процессы.

Эндогенные процессы (процессы внутренней динамики происходят под влиянием внутренней энергии земли), это энергия выделяется в результате радиоактивного распада химических реакций, а образование минералов кристаллизацией горных пород.

Экзогенные процессы протекают под влиянием энергии синтеза, они включают выветривание горных пород и минералов, удаляя породы разрушения с одного места на другое (перенос). Отложение продуктов разрушенных пород. К ним относятся геологическая деятельность в атмосфере гидросфере (рек, озер),а также живых организмов и человека, крупные формы (горы, равнины) образуются за счет эндогенных продуктов. А мелкие (барханы) образуются за счет экзогенных процессов эндогенные процессы ведут к образованию крупных форм рельефа и экзогенные к их сглаживанию.

^ Большой круговорот веществ в природе.

Большой круговорот веществ в природе(геологический) он обусловлен взаимодействием солнечной энергии с глубиной энергии земли, и осуществляет перераспределение вещества между биосферой и более глубокими горизонталями земли. Осадочные горные породы, образованные за счет выветривания магматических пород в подвижных зонах земной коры вновь погружается в зону выветривания пород. Так они переплавляются и образуют магму источников магматических парод после поднятия этих пород на земную поверхность и действие процессов выветривания, вновь происходит превращение их в новые осадочные породы. Символом круговорота веществ является спираль то есть круговорот это означает , что живой цикл круговорота не повторяет в точности старый , а приносит что то новое, что со временем приводит к вечным экологическим изменениям.

Большой круговорот, это круговорот воды между сушей и океаном через атмосферу.

Малый круговорот веществ в биосфере биогеохимический. Он существует лишь в пределах биосферы. Сущность его в образовании живого вещества и неорганических соединений в процессе фотосинтеза, и превращает органические вещества при разложении вновь в неорганические соединения.

Главным источником энергии этого круговорота является солнечная энергия, которая является катализатором фотосинтеза. В ряде экосистем перенос вещества и энергии осуществляется по средствам трофических цепей. Но в масштабах всей биосферы такой круговорот не возможен, здесь действует биогеохимический круговорот, представляющий собой обмен макро и микро элементов и простые не органические соединения с веществами гидро и лито сферы. Это называться биогеохимическими циклами суть цикла. Химические элементы поглощают микро организмы в последствии они покидают уходя в абиотическую среду, затем через какое-то время снова попадают в живой организм такие элементы биофальными. Этими циклами и круговоротом в целом, обеспечиваются важнейшие функции живого вещества в биосфере.

Вернадский выделяет 5-ть таких функций:

1)газовая –благодаря ей происходит миграция газов и их превращения, формируется газовый состав биосферы. Все газы земли биотического происхождения, а все надземные газы продукт разложения организмов;

2) констротационная, она проявляется в извлечении и поглощении живого организма, биогенных элементов из окружающей среды, которые используют для построения их тела. Концентрация этих элементов в теле живых организмов в сотни тысяч раз выше, чем во внешней среде. Среди этих элементов С, а среди металлов первый Са;

3)окислительно-восстановительная, заключается в химическом превращении веществ, которые соединяют атомы с переменной степенью (Fe, Mn, S). В результате происходит изменение большинства химических элементов, при этом преобладают биогенные процессы окисления и восстановления;

4) биохимическая, размножение и рост в пространстве живого вещества;

5) биогеохимическая деятельность человека охватывает все возрастающее количество веществ земной коры (уголь, нефть, газ) все это используется для хозд нужд человека. В биогеохимическом круговороте следует различать 2-е среды:

1)резервный фонд, это огромная масса не движущихся веществ не связанная с организмом.

2)обменный фонд, который обусловлен обменом общим биогенным веществом между организмами и их непосредственным окружением. Если же рассматривать биосферу в общем в ней можно выделить:

1. круговорот газообразных веществ с резервным фондом (океан) и осадочный цикл с резервным фондом в земной коре (геологический круговорот).

4-й учебный вопрос:

^ Биогеохимические циклы фосфора, кислорода, серы, азота, углерода

Биогеохимические циклы фосфора, кислорода, серы, азота, углерода наиболее совершенны. В круговороте углерода прослеживается трофическая цепь (углерод воздуха – продуценты – консументы – редуценты – углерод воздуха).

В мировом океане трофическая цепь:

-продуценты (фитопланктон);

-консументы (зоопланктон, рыбы);

-редуценты (микроорганизмы);

осложняется тем, что некоторая часть углерода мертвого организма, опускаясь на дно уходит в осадочные породы и участвует в геологическом круговороте вещества.

Вмешательство человека приводит к увеличению содержания углекислого газа в атмосфере.

Скорость круговорота кислорода 2000 лет. Процесс круговорота кислорода в биосфере очень сложен т.к. (кислород) содержится во многих химических соединениях и подчитано что в биосфере на промышленные нужды расходуется 25% кислорода. Он восстанавливается в процессе фотосинтеза. В XXI веке весь продуцированный кислород будет сгорать в топках.

Биогеохимический круговорот азота охватывает все области Биосферы. Поглощение его растениями ограниченного. Редуценты (почвенные бактерии) постепенно разлагают отмершие организмы и превращают их в соли, нитраты и нитриты. Часть нитратов попадает в подземные воды и загрязняют их. Азот возвращается в атмосферу со вновь выделенными при гниении газами. Роль бактерий такова, что если будет уничтожено только 12 их видов, участвующих в круговороте азота, жизнь на Земле прекратится.

Биогеохимические циклы фосфора и серы менее совершенны, т. к. основная их масса содержится в резервном фонде Земли. Круговорот фосфора и серы типичный биогеохимический цикл, такие циклы легко разрушаются от различных воздействий, и часть обмениваемого материала выходит из круговорота.

Фосфор содержится в породах, образовавшийся в прошлые геологические эпохи. В биогеохимический цикл может попасть в случае подъема этих пород из глубин земной коры на поверхность суши, зону выветривания.

Эрозийными процессами он выносится в море в виде известного материала аппетита.

Общий круговорот фосфора делят на водную и наземную части. В водных экосистемах он усваивается фитопланктоном и передается по трофик цепи вплоть до консументов третьего порядка (морские птицы) их экскременты или трупы снова попадают в море вступают в круговорот, либо умирают на берегу и смываются в море. Из отмирающих морских животных, особенно рыб, Р снова попадает в море и в круговорот ,но часть скелетов рыб достигает больших глубин и заключенный в них Р снова попадает в осадочные породы.

В наземных экосистемах фосфор извлекают растения из почвы, распределяют его по трофическим цепям, возвращают в почву после отмирания растений и животных и с их экскрементами. Теряется Р из почвы в результате водной эрозии; повышенное содержание Р попадающее в экосистемы с моющими средствами вызывают бурное развитие сине-зеленных водорослей. А за тем их гниение вследствие недостатка кислорода поэтому вся экосистема гибнет.

Сера имеет основной резервный фонд в почве и атмосфере. Сульфат ион является основной формой серы, которая восстанавливается автотрофами и входит в состав аминокислот. В наземных экосистемах сера возвращается в почву при отмирании растений, захватывается микроорганизмами, которые восстанавливают ее до сероводорода. Другие организмы и воздействие самого кислорода в воздухе приводит к окислению этих продуктов, а образуются сульфаты растворяются и поглощаются растениями. Так продолжается круговорот серы, который может быть нарушен человеком при сжигании ископаемого топлива, особенно каменного угля, а образующийся сернистый газ нарушает процессы фотосинтеза и приводит к гибели растений.

5-й учебный вопрос:

^ Учение В. И. Вернадского о Биосфере

Эволюция биосферы (р-е гипотезы).

Возникновение жизни на земле и биосферы на земле (гипотезы).

Существует несколько гипотез о происхождении т.к. среди ученых нет единого мнения. Классифицировать их можно следующим образом:

  1. а) по принципу, что идея разум 1-е, а материя вторично (идеалистическое);

б) по принципу что материальное 1-е,а идеи и разум вторично (материалистическое);

  1. по принципу, что жизнь существовала всегда и будет существовать вечно (гипотезы стационарного состояния);

  2. по принципу, что живое только от живого (биогенеза) или возможно само зарождение живого от не живого (абиогеноза);

  3. по принципу, что жизнь на земле была занесена из космоса.

Самые известные

1.Жизнь была занесена творцом (идея разума).

2.Стационарного состояния жизнь и сама вселенная существовали всегда и будут существовать вечно. Т.к. не имеющее начала не имеет и конца и вместе с тем существуют отдельные тела и образования (звезды, планеты, и.т.д.).

Ограниченно во времени. Они возникают рождая и погибают. (историческое значение т.к. общепризнанной теорией образования вселенной является теория большого взрыва, согласно которой вселенная существует ограниченное время, она существует около 15 млн лет назад.

3.гипотеза пансперни

Жизнь на земле была занесена из космоса и прижилась здесь после того, как на земле сложились благоприятные для этого условия. Вопрос о том как возникла жизнь в космосе в силу объективных трудностей его решения отодвигается на неопределенный срок. Она могла бы быть создана творцом, существовать всегда или возникнуть из неживой материи абиогенеза-само зарождение живого из неживого и последний биохимической эволюции жизнь зародилась на земле из не живой материи. В 1924 году А. И. Апарин высказал предположение, что живое возникло на Земле из неживой материи. В результате химических эволюций (сложных химических преобразований молекул) этому событию благоприятствовали сложившиеся на Земле условия. В 1953 году С.Миллер в лабораторных условиях получил ряд органических веществ из не органических соединений. Была доказана принципиальная возможность не органического пути образования биогенных органических соединений, но не живых организмов. А. И. Аппарис полагал, что органические вещества могли создаваться в первичном океане из простых не органических соединений, в результате накопления в океане органических веществ образовался первичный бульон, затем объединяя белки и другие органические молекулы образовали капли концертантов, которые служили прообразом клеток. капли концертантов подвергались естественному отбору и эволюционировали.

1-е организмы были гетеротрофными по мере исчерпания запаса первого бульона возникли автотрофы и с точки зрения теории вероятности вероятность синтеза сверхсложных био молекул при условии случайных соединений их составных частей.

К настоящему времени не одна из существующих теорий прямыми документами не обладает.

Биосфера – совокупность живых организмов на земле. По Вернадскому – биосфера – сфера единства живого и неживого.

Существует несколько вариантов происхождения жизни на Земле:

    1. Жизнь возникла до образования Земли и была заселена на нее;

    2. Жизнь зародилась после образования Земли;

    3. Жизнь возникла с формированием Земли.

Он считал, что нет убедительных научных данных, что живое когда-либо не существовало на Земле. Под биосферой Вернадский понимал оболочку Земли, в которой все процессы протекают под прямым воздействием живых организмов. Биосфера распространяется на стыке литосферы, гидросферы и атмосферы. В атмосфере верхние границы жизни определяются озоновым экраном, мировой океан населен жизнью на глубине 10 – 11 километра. В литосферы жизнь протекает до глубины 3-его километра.

^ Вернадский сформировал три биологических принципа:

  1. Биогенная миграция химических элементов в биосфере всегда стремится к своему максимальному проявлению;

  2. Эволюция видов в ходе геологического времени, приводящая к созданию в биосфере устойчивых форм и размеров жизни, идет в направлении, устанавливающих биологическую миграцию атомов.

  3. Жив. в-во находится непрерывно в общении с окружающей его средой, создается и поддерживается на Земле космической энергии Солнца.

Данные соотносятся со следующими выводами Вернадского:

  1. Начала жизни в том космосе, который мы наблюдаем, не было, поскольку не было начала этого космоса, жизнь вечна, поскольку вечен космос и всегда передавалась путем биогеоценоза (от живого к живому).

  2. Жизнь извечно присущая вселенной явилась новой на земле. Ее зародыши приносились из вне постоянно, но укрепились на земле лишь пари благоприятных условиях.

  3. Жизнь на земле была все время пока существует планета, это лишь время существования на ней жизни. Жизнь геологически планетарная величина возраст планеты не определим

  4. Жизнь не когда не была чем-то случайным ютящимся на каких-то отдельных оазисах. Она была распространена всюду и всегда живое существо в образе сферы.

  5. Древнейшие формы жизни дробянки способные в-ть все в биосфере, значит возможна биосфера состоит из одних прокариот. Вероятно, что таковая она и была в прошлом (дробянки-сине-зеленные водоросли и бактерии) нет хромосом, нет наступления полового процесса размножения.

  6. Живое вещество не могло произойти от косного между этими 2-я состояниями материи нет не каких промежуточных ступеней.

Эмпирические обобщения Вернадского

  1. Принципы целостности биосферы. Строение Земли есть согласованный механизм. Само вещество (живое) не является случайным созданием.

  2. Принцип гармонии.

  3. Закон биогенной миграции атомов в биосфере.

  4. Всюдность жизни в биосфере. Жизнь, постепенно приспосабливаясь, захватило биосферу.

  5. Закон бережливости в использовании живым веществом простых химических тел. Формы нахождения химических элементов:

    1. горные породы и минералы;

    2. могилы;

    3. рассеянные элементы;

    4. живое вещество.

  6. Постоянное количество живого вещества в биосфере. Количество кислорода того же порядка что и живого вещества, причем это справедливо в рамках значит геологических отрезках времени, это следует из того, что живое вещество является посредником между солнцем и землей.

  7. Никогда не наблюдая зарождение живого они не живое.

  8. В геологической истории нет эпох в которых не существовала бы жизнь.

  9. Современное живое вещество генетически родственно всем прошлым организмам.

  10. Современную эпоху живое вещество также влияет на химический состав земной коры, как и в прошлые эпохи.

6-й учебный вопрос:

^ Жизнь, как термодинамический процесс

При переходе по трофическим уровням происходит рассеивании энергии. Известно, что если температура тела выше чем окружающая среда, то тело будет отдавать энергию до тех пор, пока температура окружающей среды сравняется с температурой тела. В конечном счете, энергия любого не живого тела может быть рассеяна в тепловой форме, после чего наступает состояние термодиначеского равновесия, дальнейший энергетический процесс не возможен (работает 2-е начало термодинамики).

О такой системе говорят, что она максимальна энтропии.

Энтропия – отражает возможность превращения энергии, и рассматривается как мера хаоса неупорядоченной системы.

К вопросу об энергетических потоках: Эп = Эд + Эпр+Эпв; (Эд + Эпв)=90% Эпр=10%

Эп – энергия потребляемой пищи.

Эд – энергия дыхания или траты на дыхание, обеспечивает жизнедеятельность организма в целом.

Эпр – энергия прироста клеток организма, запас жиров клеток.

Эпв – энергия продуктов выделения.

Если поток солнечного излучения, поступающий к земле, только бы рассеивался, то жизнь была бы не возможной. Чтобы энтропия не возрастала, система должна извлекать упорядоченность организации из вне, т.е. работать против энтропии окружающей среды, т.е. орган должен извлекать из окружающей среды отрицательную энтропию (негэнтропию).

Живые организмы способны выполнять работу против уравновешивания с окружающей средой за счет образования сложных организованных упорядоченных структур. Для производства этой работы, экосистема должна получать соответствующую энергетическую дотацию. Живой организм извлекает негэнтропию из пищи использованных упорядоченных связей. Тогда вся накопленная энергия превратится в тепловую форму. Это произойдет при гибели организма, при этом поток энергии прекращается.

Согласно 2-му закону термодинамики система стремится к термодинамическому равновесию.




Скачать 156,07 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер156,07 Kb.
ТипЛекция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх