Элективный курс Тайны живой природы Автор: Моисеева Татьяна Николаевна, учитель биологии высшей квалификационной категории г. Новочебоксарск, 2006г
| скачать Управление образования администрации г.Новочебоксарска МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12» г.Новочебоксарска Элективный курс Тайны живой природы Автор: Моисеева Татьяна Николаевна, учитель биологии высшей квалификационной категории г.Новочебоксарск, 2006г. Пояснительная записка Курс «Тайны живой природы» предназначен для учеников 10х классов и имеет цель вызвать интерес к биологии, желание изучать данный предмет более глубоко. Содержание курса рассчитано на изучение в течение 34 часов, включает пять тем: 1).Проблемы сущности и происхождение жизни наЗемле 2). Загадки эволюции 3).Современные исследования в генетике. Тайны генома 4).Путешествие в мир клетки 5).Загадки эволюции. Особенность занятий – их проблемно-дискуссионный характер, включение в их содержание вопросов, которые исследуются в современной науке и широко освещаются в средствах массовой информации (проблемы клонирования, получения трансгенных продуктов, профилактика СПИДа, проблемы наследственных заболеваний). Виды деятельности.
Умения и навыки. 1.Учащиеся должны знать современные данные исследований в области биологии. 2.Должны уметь работать с микроскопом, готовить микропрепараты, решать биологические задачи, правильно оформлять рефераты .
Тематическое планирование. Литература. 1.Опарин А.И. Материя-Жизнь- Интеллект – М.:Наука, 1977г. 2.Войткебич Г.В. Возникновение и развитие жизни на Земле. М.:Наука, 1988г. 3.Больщой справочник по биологии.- М.: Издательство «Астрель», «Олимп», «Издательство АСТ»; 2000г. 4.Большой энциклопедический словарь. Гл. ред. М.С.Гиляров. – М.:Большая Российская энциклопедия, 2001г. Фотопериодизм. С.419; Признаки живого, с. 394-395. 5.Голдовский А.Л./ Анабиоз.-Л. Наука, 1981г. 6.Северцев А.С. Темпы эволюции. Как их изучают? Биология в школе.- 1988г.-№ 4. 7.Легенды о динозавре.// Наука и жизнь, -1985г., -№4, с. 126-129. 8.Северцев А.С. Эволюция или Божий промысел (к спорам о дарвинизме), Биология в школе.- 1997г., № 6. 9.Общая биология. Учебник для 10-11кл.,с углубленным изучением биологии,/ А.О.Рувинский и др., П.,2002г. Статья «Наследование дифференцированного состояния клеток. Химерные итрансгенные организмы». 10.Янковский И.К., Боринская Л.А. // Гены и здоровье// Биология школе,- 2003г.-№5. 11.СтволинскаяН.С. Истоки и перспективы международной онтамммы «Геном человека»// Биология в школе, -2002г., - №2. 12.Краевски А.А. СПИД:биологические аспекты // Биология в школе. 13.СПИД///Естествознание. Энциклопедический словарь.- М.:Большая Российская энциклопедия, 2002г. 14.Касаткина Н.А. Биоритмы и здоровье // серия «Здоровый образ жизни», 2002г 15.Биологические часы у человека // Вокруг света.- 2001г.-№11,с.87. 16.Кристиан де Дюв. –М.: Мир»,-1987г. 17.Т.А. Андреева.- Экология в вопросах и ответах. –М.:Проспект,2006г 18.Нейфах А.А. Клеточные и генетические основы биотехнологии.-М,: Знание, 1987г. 19.Козлов М.А. Живые организмы – спутники человека- книга для внеклассного чтения 6-8кл. –М.: Просвещение, 1976г. 20.Все о животных; Млекопитающие.-Мн.: Харвест, 2000г. 21.Покровский В., Плецитой А. СПИД-вопросы и ответы.-М.:Знание, 1997г.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: