Программа III с ъезда работников образования Сибири и X юбилейного Сибирского форума образования «Образование ресурс инновационного развития Сибири» icon

Программа III с ъезда работников образования Сибири и X юбилейного Сибирского форума образования «Образование ресурс инновационного развития Сибири»



Смотрите также:
Программа III с ъезда работников образования Сибири и X юбилейного Сибирского форума образования...
Программа международного молодежного инновационного форума в сибири «интерра 2009» День первый...
Программа международного молодежного инновационного форума в сибири «интерра 2009» День первый...
Рабочая программа дисциплины история сибири направление ооп...
Учебная программа дисциплины сдм. В. 02...
Программа IX сибирского форума образования 1 3 апреля 2010 г...
Программа дисциплины опд. Р. 01 История образования в сибири цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины опд. Р. 02 История образования в Сибири Цели и задачи дисциплины...
«Будущее Сибири»...
Руководителям областных, муниципальных...
И программа III съезд хирургов Сибири и Дальнего Востока 15 16 октября 2009 г...
А. С. Донченко на Первом съезде работников агропромышленного комплекса Сибири...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
^
Подведение итогов работы секции

Секретариат секции:

Белоусов Владимир Михайлович, к.п.н. главный специалист отдела воспитания и дополнительного образования Департамента общего образования Томской области, г.Томск

^ Королёва Светлана Викторовна, главный специалист управления общего образования Министерства образования, науки и инвестиционной политики Новосибирской области г. Новосибирск

Веселовская Татьяна Леонидовна, заместитель директора областного центра дополнительного образования детей «ОЦДОД», г.Томск.


26 ноября


10.00-11.30. СЕКЦИЯ: Современное качество общего образования: факторы и условия реализации компетентностного подхода. Апробация и внедрение ФГОС нового поколения (МОУ Академлицей).


Руководители: Лосева Галина Михайловна, заместитель Министра образования Омской области; Горбунова Татьяна Станиславовна, ректор БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области».


Краткая аннотация к содержанию секции:

Стратегическая задача развития школьного образования в настоящее время заключается в обновлении содержания, внедрении новых современных подходов в обучении, в первую очередь, компетентностного, и достижении на этой основе результатов нового качества.

Одним из важнейших преобразований в системе общего образования является введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее – ФГОС). Эффективное введение ФГОС требует совершенствования нормативно-правовых, финансовых и учебно-методических условий в образовательных учреждениях; выстраивания механизмов введения ФГОС на региональном, муниципальном и институциональном уровнях; проведения мониторинга готовности школ к введению ФГОС; повышения уровня учебно-методического, научно-методического и информационно-технического обеспечения введения ФГОС в регионе; развития информационно-образовательной среды, обеспечивающей открытый и свободный доступ педагогов к информации посредством сетевого взаимодействия всех участников процесса введения новых стандартов. Это возможно при условии коллегиального взаимодействия федеральных, региональных и муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб, учреждений дополнительного профессионального образования и образовательных учреждений в вопросах введения ФГОС.

На секции совместно с разработчиками ФГОС, представителями РАО, будут рассмотрены вопросы управления введением ФГОС на региональном уровне, финансово-экономического обеспечения введения ФГОС, мониторинга готовности школ к введению ФГОС, разработки муниципальных моделей внеурочной деятельности, информационного сопровождения введения ФГОС, а также опыт разработки основной образовательной программы школы.

На секцию приглашаются:

- руководители и специалисты органов управления образованием;

- руководители образовательных учреждений общего, дополнительного образования детей и дополнительного профессионального образования;

- руководители и специалисты муниципальных методических служб;

- учителя, преподаватели образовательных учреждений.


Выступающие:


Особенности становления региональной системы управления качеством образования. ^ Калашникова Наталья Григорьевна, д.п.н., профессор, проректор по инновациям и инвестициям Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования.


^ Модернизация системы качества образования в условиях введения нового федерального государственного образовательного стандарта.

Чистякова Валентина Александровна, директор Республиканского центра качества образования (Республика Алтай).


^ Качество образования в условиях сельской малокомплектной школы.

Раднаев Жаргал Павлович, директор МОУ «Хингалайская СОШ» (Республика Бурятия).


^ Управление введением ФГОС на региональном уровне.

Шушпанова Ольга Васильевна, к.п.н., начальник отдела развития образования департамента общего образования Томской области.


^ Управление введением ФГОС на школьном уровне (на примере МОУ «Академлицей» г. Томска.

Тоболкина Ирина Николаевна, к.п.н., директор МОУ «Академлицей» г. Томска.


^ Региональный инновационный комплекс «Образовательные стандарты нового поколения» как механизм обеспечения нового качества образования».

Горбунова Татьяна Станиславовна, ректор БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области.


^ Региональная система управления введением ФГОС.

Рогожникова Ирина Ивановна, заместитель начальника Главного управления образования мэрии г. Новосибирска.


^ К вопросу о готовности муниципалитетов к переходу на ФГОС.

Захир Юлия Семановна, директор Областного центра мониторинга образования. Новосибирская область.


^ Организация внеурочной деятельности на региональном, муниципальном и школьном уровне.

Гераськина Марина Петровна, заведующая сектором управления качеством образования департамента образования и науки Кемеровской области.


^ Опыт разработки основной образовательной программы школы.

Даньшин Даниил Александрович, директор МОЛУ «Лицей № 7» г. Саяногорска Республики Хакасия.


^ Подведение итогов, экспертная оценка работы секции.

Логвинова Ирина Михайловна, заместитель директора по развитию новых образовательных технологий ИСИО Российской Академии образования.


Интегрированные направления

26 ноября


^ 10.00-13.00. КРУГЛЫЙ СТОЛ: Развитие законодательства в сфере образования: федеральный и региональный аспекты (Конференцзал, 2 этаж главный корпус ТГУ).


Обсуждение по направлениям:

1 . Совершенствование законодательства в сфере высшего образования.

2 . Целесообразность сохранения уровня начального профессионального образования.

3 . Совершенствование законодательства в сфере общего образования.


Выступающие:


Ревушкин Александр Сергеевич, профессор, проректор ТГУ по учебной работе.


^ Чеглоков Александр Евгеньевич, председатель Комитета по высшему и среднему профессиональному образованию Администрации Томской области


Чернышев Игорь Николаевич, председатель Комитета по труду и социальной политике Государственной Думы Томской области


^ Змеева Елена Евдокимовна, председатель Комитета по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области


На круглый стол приглашаются:

преподаватели и административно-управленческий персонал образовательных учреждений всех уровней образования, сотрудники органов управления образованием муниципалитетов и субъектов РФ, представители работодателей.


26 ноября


^ 10.00 до 12.00 Круглый стол по теме: «Профессиональная компетентность педагога в условиях модернизации образования»

(Институт развития образовательных систем РАО, пр. Комсомольский, 75, ауд. 502, 5 этаж)


Вопросы для обсуждения:


^ 1.Проектная деятельность педагога и обучающегося как механизм формирования профессиональной компетентности

Костюкова Т.А., д. пед. наук, проф., зав. лабораторией развития систем непрерывного педагогического образования ИРОС РАО


^ 2.Рефлексия в структуре профессиональной компетентности педагога

Азбукина Е.Ю., к. пед.н., доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории развития систем непрерывного педагогического образования ИРОС РАО г.Томск


3.Особенности ФГОС СПО и НПО нового поколения

Шатрова Е.А., старший методист ОГОУ ДО «Учебно-методический центр дополнительного образования»


^ 4.Формирование профессиональной компетентности педагогов системы НПО и СПО

Бордовская С.Ю. методист ОГОУ ДО «Учебно-методический центр дополнительного образования».


Модератор – ^ Азбукина Е.Ю., к.п.н., доцент, ведущий научный сотрудник. лаборатории развития системы непрерывного педагогического образования Института развития образовательных систем РАО.


Целевая аудитория: заместители директоров по учебно-методической работе, научной работе профессиональных учебных заведений НПО и СПО города Томска и Томской области.

26 ноября


10.00 – 11.40. СЕКЦИЯ 1. Информатизация системы образования и сетевое взаимодействие дополнительного, общего и профессионального образования: Сетевые проекты в образовании: принципы, технологии, ресурсы.


Место проведения: Томский государственный университет, институт дистанционного образования (пр. Ленина, 36, второй учебный корпус)


Модераторы: Демкин Владимир Петрович, проректор по информатизации Томского государственного университета; Можаева Галина Васильевна, директор Института дистанционного образования Томского государственного университета.


11.40 – 13.00. СЕКЦИЯ 2. Информатизация системы образования и сетевое взаимодействие дополнительного, общего и профессионального образования: инновационные образовательные технологии в сфере формирования ИКТ-компетентности.

Место проведения: ОЦ Школьный университет (ул. Мокрушина 9 стр. 1)


Модератор: Кожевникова Татьяна Георгиевна, зам. директора НОУ «Открытый молодежный университет».


^ Темы для обсуждения:

1. Актуальные вопросы информатизации общего, профессионального и дополнительного образования:

- Техническое оснащение учреждений образования

- Программное обеспечение

- Телекоммуникации

- Контент-фильтрация

- Электронный документооборот

- Электронные ресурсы и дистанционное образование

- Кадровое обеспечение


^ 2. Пути решения проблем информатизации образования


3. Принципы и механизмы реализации образовательных программ в единой информационной образовательной среде


Программа

открытой экспертной сессии Молодежного карьерного форума


^ 26 ноября 2010 г. г. Томск, МДЦ «Технопарк»


Организаторы:

Комитет по высшему и среднему профессиональному образованию Администрации Томской области;

ОГУ «Региональный центр развития образования»;

Межрегиональная тьюторская ассоциация.


10.30-13.00. ОТКРЫТАЯ ЭКСПЕРТНАЯ СЕССИЯ: "Тьюторские проекты в инновационных средах"

Ведущие: Зоткин Андрей Олегович, к.филос.н., доцент Томского государственного университета, зам. директора по проектной работе, член правления Межрегиональной тьюторской ассоциации; Муха Надежда Владимировна, зам. директора по инновационной деятельности МОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска, член правления Межрегиональной тьюторской ассоциации.


Экспертные линии:

  • Тьюторство и непрерывность образования.

  • Тьюторство, открытые проекты и форсайт-проектирование.

  • Тьюторство и инновационная деятельность.


 Вопросы для обсуждения:

  • Что есть "тьюторский принцип/подход" в организации проектов и программ, затребованных в инновационных сообществах?

  • Каковы возможности/потребности индивидуального форсайт-проектирования образования, карьеры, жизненного пути в инновационных средах?


На экспертную сессию приглашаются:

  • Разработчики и участники открытых проектов на любых ступенях образования и вне отрасли образования.

  • Старшеклассники и студенты, реальные и потенциальные резиденты Молодежного кадрового ресурса.

  • Тьюторы и организаторы практик индивидуализации в открытом образовательном пространстве.


Программа сессии

Тьюторские проекты: принципы, содержание, способы. Установочное выступление. ^ Зоткин Андрей Олегович, к.филос.н., доцент Томского государственного университета, зам. директора по проектной работе.


Презентация и обсуждение проектов:


Сетевая образовательная программа для дошкольников, младших школьников, их родителей и педагогов: "Возникновение Земли и жизни на ней".


^ Костенко Татьяна Александровна, зам. заведующего по инновационной деятельности МДОУ Детский сад № 4 «Монтессори».

Аннотация проекта: Одним из ключевых социальных результатов программы является
формирование детского, родительского и педагогического сообщества двух
образовательных учреждений. Это характеризует программу как
инновационную, в результате которой создается среда для формирования
сообщества нового качества, заинтересованного в преемственности
программ разных ступеней образования.


^ Межрегиональный сетевой проект "Соседство" .

Борина Влада Леонидовна, Евтигнеева Ирина Анатольевна, учителя МОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска.


Аннотация проекта. Проект реализуется с 2007 года для детей, родителей и педагогов начальной школы. В рамках проекта дети, родители и педагоги из разных городов России (Томск, Красноярск, Ревда, Санкт-Петербург, Кемерово) включены в образовательную программу по исследованию городских пространств. Характерные черты проекта:

  • Организация пробно-поисковой деятельности, решение креативных (междисциплинарных) задач.

  • Уникальный социальный опыт через общение и совместную работу детей из разных школ, городов, образовательных систем; через проживание в семьях участников-"соседей".

  • Тьюторское сопровождение детей в процессе получения  нового образовательного и социального опыта.

  • Обучение педагогов сетевым и событийным образовательным технологиям через включение  в деятельностный образовательный режим и постоянный рефлексивный семинар.


Социально-гуманитарные технологии сопровождения молодежных инициатив и
траекторий развития молодого человека — профессиональная позиция
специалиста по работе с молодежью.


^ Сырямкина Екатерина Гавриловна, доцент факультета психологии Томского государственного университета.
Аннотация проекта: Проект посвящен разработке стратегии развития новой специальности «Организация работы с молодежью» в Томском госуниверситете, разработке совместно с
потенциальными работодателями  профессиональных позиций специалиста по
работе с молодежью, востребованных  в современном обществе.


Программа включения молодежи в приоритетные направления развития региона: Студенческий тьюторский проект «Экскурсия – деловая игра «Креативный инкубатор», «Образовательный навигатор - 2020».


^ Ливенцова Евгения Юрьевна, студентка факультета психологии Томского госуниверситета (специальность «Организация работы с молодежью)


Аннотация проекта. Проект разрабатывается и реализуется с 2008 года в рамках Томского Инновационного форума и Сибирского форума образования студентами факультета психологии ТГУ, специальности «Управление персоналом» и «Организация работы с молодежью». Основная идея – организация образовательных переговорных площадок между старшеклассниками и разработчиками инновационных проектов, образовательных проектов. Ожидаемые результаты включения старшеклассников в открытые образовательные пространства: моделирование позиции соразработчиков инновационных идей, масштабирование собственных образовательных планов относительно возможностей образовательной системы региона.

Руководитель проекта: Якубовская Татьяна Владимировна, главный специалист Комитета по высшему и среднему профессиональному образованию Администрации Томской области, старший преподаватель каф. управления образованием ФП ТГУ.

Разработчики проекта и организаторы: студенты под руководством сотрудников факультета психологии ТГУ, Томский международный деловой центр «Технопарк».


^ Использование тьюторских технологий в подготовке молодежных бизнес-команд для системы предпринимательства Томской области (в рамках образовательной программы «Разработка проектов в Открытой предпринимательской середе» НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ).


^ Суханова Елена Анатольевна, к.п.н., доцент, зам. директора НОЦ «Институт инноваций в образовании» Томского государственного университета;


Антропянская Лариса Николаевна, педагог-психолог МОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска, координатор аналитической программы проекта подготовки молодежных бизнес-команд НОЦ «Институт инноваций в образовании» Томского государственного университета.

Аннотация проекта. Проект подготовки молодежных бизнес-команд для системы предпринимательства Томской области. Основная задача - вовлечение молодежи из районов области в предпринимательскую деятельность. Тьюторские технологии используются для помощи в самоопределении участников образовательной программы, реализуемой НОЦ "Институт инноваций в образовании" ТГУ относительно сферы предпринимательской деятельности, для рефлексивно-аналитического сопровождения разработки предпринимательских проектов и для поиска ресурсов взаимодействия молодых проектировщиков в социальной среде для продвижения и реализации проектов.


26 ноября

^ 14.30-18.00. ОТКРЫТЫЙ СЕМИНАР: Школа гуманитарного управления и исследования образовательных инноваций (4 корпус ТГУ Московский тракт 2Г аудитория 603б).


Руководитель: Прозументова Галина Николавена, д.п.н., профессор, заведующий кафедрой управления образованием Томского государственного университета, директор НОЦ «Институт инноваций в образовании»


Тема второго дня: Обоснование содержания гуманитарного управления для становления образовательных практик.


^ 14.30. Установочное выступление по организации работы второго дня Открытого семинара

14.45-16.30. Исследовательская лаборатория. Проявление потенциала инноваций для становления образовательных практик. Работают 3 исследовательские лаборатории (603б, 406,408).


Лаборатория 1 . ауд. 603б Соведущие: Е.А. Суханова, С.Н. Колпаков.

Выступающие –

Л.Н. Антропянская, н.с. НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ;

Н.В. Борисанова, зам дир. ДДТ «У Белого озера»;

В.В. Манохин, специалист ЦТ; г. Колпашево;


^ Лаборатория 2. ауд. 406 Соведущие: О.Н. Калачикова, Л.А. Никтина.

Выступающие –

Т.В. Качина, методист ДДТ «У Белого озера»;

С.М. Родионова, методист ТСХТ;

З.В. Федоринова, ст.преп. ИМОЯК ТПУ;


^ Лаборатория 3. ауд. 408 Соведущие: И.Ю. Малкова, Н.В. Волкова.

Выступающие –

И.В. Вагина, аспирант ТГУ;

Т.А. Прудникова, зам.дир. МОУ СОШ №49 г. Томска;

Н.В. Муха, зам. дир. МОУ СОШ «Эврика-развитие», г. Томск;

А.В. Солоненко, преп. МФУ ТГУ;


^ 16.30-16.45. Перерыв


16.45-18.30. Проектный семинар. Создание и использование потенциала изменений образовательной практики в гуманитарном управлении: формирование концептов и гипотез.


Выступления –

Е.А. Суханова. Создание и использование в управлении инновациями потенциала организационных изменений образовательной практики;

Н.В. Волкова. Создание и использования потенциала событийности для становления образовательной практики;

И.Ю. Малкова. Создание и использование в управлении инновациями потенциала проектирования образовательной практики.


^ 26—28 ноября

Проектная сессия «Школьного предпринимательского инкубатора»

на базе РЦВИ МОУ «Северская гимназия»

в рамках программы Фестиваля идей Открытого областного молодежного форума

«Новое поколение: кадровый резерв XXI века».

^ Тема сессии: «Томский регион - 2020: мой вклад в развитие региона».


Место проведения: Детский оздоровительный лагерь «Восход»

В проектной сессии «Школьного предпринимательского инкубатора» примут участие 200 учащихся общеобразовательных школ (преимущественно 8-11 классов), разрабатывающих собственные проекты, а также в качестве экспертов, консультантов — студенты и преподаватели вузов, специалисты предприятий, организаций, интересующихся поддержкой образовательной инициативы, предпринимательского, инновационного мышления молодёжи.

В рамках сессии его участники имеют возможность познакомиться с идеями друг друга, глубже осознать значимость своего проекта в контексте современных проблем, решаемых на уровне школы, города, региона, различных научных направлений, на глобальном мировом уровне. Авторы работ получат в рамках экспертных обсуждений на секциях содержательную поддержку своих идей, развитие своих первоначальных замыслов.


^ Программа проектной сессии:


- Деловая игра «Томский регион - 2020: мой вклад в развитие региона» по четырем направлениям: Технопоток. Среда жизни. Социокультурная среда. Инфопоток.

- Экспертные сессии по обсуждению замыслов проектно-исследовательских работ.

- Мастер-классы, деловые игры, лекции, пресс-конференции.

- Культурно-развлекательная программу.


Секции будут проходить по следующим направлениям Молодёжного форума:

  • Наука: перспективы развития, возможности, границы:

  • - исследования в физике и решение изобретательских задач;

  • - математические исследования и проекты;

  • - естественнонаучные исследования и проекты;

  • - литературоведческие и лингвистические исследование и проекты.

  • Современные информационные технологии и компьютерный дизайн.

  • Современный город: сценарии развития; (история, культура, быт, краеведение, туризм, экономика, политика, право, экология).

  • Современные межкультурные коммуникации (иностранные языки).

  • Искусство - образы времени (проекты и исследования в области искусства).

  • Социокультурные общественные инициативы (социальные, образовательные проекты, проекты школьного самоуправления).

  • Современный мир информации.



27 ноября

ОТКРЫТЫЙ СЕМИНАР: Школа гуманитарного управления и исследования образовательных инноваций (4 корпус ТГУ Московский тракт 2Г аудитория 603б).


Руководитель: Прозументова Галина Николавена, д.п.н., профессор, заведующая кафедрой управления образованием Томского государственного университета, директор НОЦ «Институт инноваций в образовании»


Тема третьего дня: Разработка направлений и содержания гуманитарного исследования управления: потенциал и ресурс.


10.00. – 12.10. Проектный семинар. Создание и использование потенциала изменений образовательной практики в гуманитарном управлении: формирование концептов и гипотез. (Продолжение)

Выступления –

Л.М. Долгова. «Создание и использование потенциала индивидуализации в управлении инновациями»;

Л.А. Никитина. «Создание и использование потенциала исследовательской деятельности для становления образовательной практики»;

О.Н. Калачикова. «Создание и использование потенциала участия персонала в управлении инновациями».

12.10 Перерыв.


12.40. – 14.00 Семинар.

  • Определение направлений гуманитарного исследования управления становлением образовательных практик.

  • Конкретизация исследовательских заданий в программе «Переход к Открытому образовательному пространству: концепция гуманитарного управления образовательными инновациями».



ПРОЕКТ


Резолюция III Съезда работников образования Сибири

«Образование - ресурс инновационного развития сибирских регионов»

( 25-26 ноября 2010 г. Томск)

Третий съезд работников образования Сибири проведен по инициативе Координационного Совета по образованию Межрегиональной Ассоциации «Сибирское Соглашение» при поддержке Полномочного Представителя Президента РФ в Сибирском Федеральном округе.

В работе Съезда приняли участие: Полномочный представитель Президента РФ в Сибирском Федеральном округе В.А. Толоконский, представители Министерства образования и науки РФ, представители исполнительных и законодательных органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, делегаты от 13 регионов Сибири - Республики Алтай, Бурятия, Тыва, Хакассия, Алтайский, Забайкальский, Красноярский края, Иркутская, Кемеровская, Новосибирская, Омская, Томская, Тюменская области.

В рамках Съезда было проведено два пленарных заседания и 15 секций, на которых обсуждались результаты программ и проектов модернизации образования, основные направления национальной инициативы «Наша новая школа», новые подходы в подготовке кадров для инновационной экономики с учетом Программы Социально-экономического развития Сибири до 2020 года. Делегаты высказали свое отношение к проекту нового федерального закона об образовании, а также проанализировали эффективность мероприятий, проводимых на региональном и федеральном уровнях в рамках Года учителя.

Делегаты отмечают, что за время, прошедшее с момента проведения предыдущего Съезда работников образования, в региональных системах образования СФО, как и в России в целом, произошли существенные позитивные изменения. Наиболее заметные системные эффекты были достигнуты в ходе реализации Приоритетного национального проекта «Образование», в том числе за счет внедрения в практику образования тех новых финансовых механизмов, которые были апробированы в России в рамках Комплексного проекта модернизации образования:

  • Усилилось внимание общества и государства к образованию, увеличилось
    финансирование отрасли, в том числе за счет целевых программ федерального и
    регионального уровней;

  • Система образования стала более открытой для общества благодаря публичным докладам и Интернет – сайтам, а также благодаря развитию института общественного наблюдения, практики Попечительских и Управляющих советов;

  • Введено нормативно-подушевое финансирование, что позволило обеспечить стабильное функционирование общеобразовательных учреждений, в том числе ввести различные механизмы финансовой поддержки малокомплектных сельских школ и образовательных программ для одаренных детей,

  • В регионах СФО завершается внедрение новой системы оплаты труда, обеспечившей рост доходов работников образования, в том числе за счет дифференциации стимулирующих выплат в зависимости от результатов;

  • Введен в штатный режим Единый государственный экзамен; начата отработка
    модели Государственной итоговой аттестации выпускников основной школы;
    получили развитие региональные и муниципальные системы оценки качества
    образования;

  • Существенно обновилась и укрепилась учебно-материальная база образовательных
    учреждений, что позволило повысить долю обучающихся в современных условиях;

  • Произошли позитивные изменения в системе повышения квалификации и
    переподготовки педагогических кадров, в том числе за счет внедрения сетевых образовательных программ на базе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы;

  • В общеобразовательных учреждениях Сибири значительно возросла роль современных информационных технологий, широко внедряются модели дистанционного обучения (дети- инвалиды, одаренные дети, обучающиеся МКШ );

  • В рамках президентской инициативы «Наша новая школа» определены политические приоритеты и реализуются конкретные меры по повышению престижа учительской профессии, в том числе и благодаря мероприятиям Года Учителя в России;

  • Новый импульс получила система профессионального образования, нацеленная на
    подготовку кадров для инновационной экономики, набирает силу Сибирский
    Федеральный университет, статус национального исследовательского университета
    получили ведущие вузы Сибири, развивается бакалавриат и магистратура;

  • Характерной особенностью развития профессионального образования Сибири является тесная интеграция учреждений начального и среднего образования, создание ресурсных центров по профилям подготовки

^ В то же время делегаты Съезда отмечают наиболее актуальные проблемы в развитии системы образования Сибири:


  • Сохраняется дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях, что создает неравные стартовые условия для обучения школьников в начальной школе;

  • Отсутствуют на федеральном уровне законодательно закрепленные механизмы введения государственного образовательного стандарта и его финансового обеспечения;

  • Заработная плата работников образования остается ниже заработной

платы в реальном секторе экономики, системный характер приобрела проблема «старения» работников образования;

  • Система подготовки педагогических кадров слабо ориентирована на реальные потребности развития системы общего образования, в том числе на кадровые и методические потребности малокомплектных школ;

  • Вусловиях демографического спада наблюдаются диспропорции в профессиональной подготовке кадров в пользу специалистов с высшим образованием гуманитарного профиля;

  • Наблюдается устойчивая тенденция снижения качества образования по математике

и предметам естественно - научного профиля;

  • Федеральная нормативно правовая база образования в отдельных случаях вступает в противоречие с актуальными задачами и процессами модернизации, что приводит к противостоянию субъектов образования с контрольно-надзорными органами.

  • Требуется существенное увеличение финансирования на создание современных условий осуществления образовательного процесса;

  • Требования нормативно - подушевого финансирования и оптимизации образовательной сети не всегда учитывают низкую плотность населения и природно-климатические особенности сибирских регионов


^ В целях повышения социальной и экономической эффективности процессов модернизации образования в регионах Сибири делегаты Съезда обращаются с предложениями к:

Правительству Российской Федерации


  1. Продолжить реализацию приоритетного национального проекта «Образование», введя направления по дошкольному и дополнительному образованию; предусмотреть механизмы финансовой поддержки строительства новых дошкольных образовательных учреждений и реконструкцию зданий, возвращаемых в сеть дошкольного образования;

  2. увеличить средства федерального бюджета, направляемых на капитальный восстановительный ремонт образовательных учреждений.

  3. при разработке нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в сфере образования, учитывать особенности сибирских регионов по развитию образовательной сети;

  4. проработать вопрос о финансировании муниципальных учреждений дошкольного и дополнительного образования в виде субвенций по социальным и подушевым нормативам из региональных бюджетов;

  5. продолжить федеральный проект по совершенствованию организации питания обучающихся в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, распространив его на все субъекты РФ.


^ Министерству Образования и науки РФ


        1. доработать проект Закона РФ «Об образовании» на основе поступающих предложений в части:

- малокомплектная и малочисленная школа

- аттестация и аккредитация образовательных учреждений

- распределение полномочий органов управления образованием разного уровня

- финансово-экономические отношения в сфере образования

- права и обязанности участников образовательного процесса

        1. рассмотреть вопрос о переходе общеобразовательных учреждений на новый государственный образовательный стандарт с 1 сентября 2011 года на всех ступенях обучения одновременно;

        2. разработать пакет нормативно-правовых актов, регламентирующих реализацию программ специального (коррекционного) образования детей-инвалидов, детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных учреждениях (интегрированное и инклюзивное обучение);

        3. проработать на федеральном уровне вопросы внедрения свободного программного обеспечения образовательных учреждений, контентной фильтрации интернет-ресурсов;

        4. разработать новые стандарты педагогического образования, отвечающие мировым тенденциям развития общего образования, привести планы приема в учреждения педагогического образования в соответствие с реальными потребностями региональных образовательных систем;

        5. расширить и доработать перечень типовых положений об образовательных учреждениях (базовая школа, профильная школа, ресурсный центр, центр дистанционного обучения, образовательный центр и др.)

        6. рассмотреть возможность введения дополнительного обязательного экзамена для выпускников общеобразовательных учреждений, соответствующего профилю обучения;

        7. обобщить опыт реализации проекта "Малая Родина", включить проект в мероприятия Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг..


^ Полномочному Представителю Президента Российской Федерации в Сибирском Федеральном округе, межрегиональной Ассоциации «Сибирское соглашение»


  1. организовать проведение мониторинга развития образовательных систем Сибири по всем уровням и направлениям модернизации образования с ежегодным опубликованием Публичного аналитического доклада

  2. создать официальный информационный сайт «Сибирское образование»

  3. разработать по согласованию с Министерством образования и науки РФ модель государственно-общественного управления развитием образования в рамках федерального округа, предусмотрев источники финансирования;

  4. разработать Стратегию развития образования Сибири в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Сибири до 2020 года


^ Руководителям органов исполнительной и законодательной власти регионов Сибири

  1. Разработать и утвердить программы модернизации региональных образовательных систем на основе национальной инициативы «Наша новая школа» и Программы социально-экономического развития Сибири до 2020 года;

  2. Принять меры по обеспечению охвата детей в возрасте от 3-х лет полноценным дошкольным образованием с целью создания равных стартовых возможностей для обучения в начальной школе;

  3. Обеспечить бюджетным финансированием переход на новые государственные стандарты общеобразовательные и начальные профессиональные образовательные учреждения с 1 сентября 2011 года; предусмотреть в региональных и местных бюджетах дополнительные средства на проведение неотложных ремонтно-восстановительных работ в аварийных и ветхих зданиях образовательных учреждений, увеличить долю школьников, обучающихся в условиях, отвечающих современным требованиям;

  4. Разработать мероприятия по дальнейшей реализации проекта "Малая Родина" с учетом опыта регионов, представленного в декларации участников проекта.

  5. Обеспечить опережающий рост заработной платы педагогических работников по отношению к реальному сектору экономики;

  6. Предусмотреть меры морального и материального стимулирования педагогов, добивающихся высоких результатов в образовательной деятельности; ввести льготы для обеспечения молодых специалистов благоустроенным жильем.


^ Учреждениям педагогического образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования

  1. Включить в программы педагогического образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования вопросы перехода к Федеральным государственным образовательным стандартам; педагогической работы с талантливыми детьми, подростками и молодежью; организации работы по здоровьесбережению, использованию информационных технологий в образовательном процессе, сопровождение процессов индивидуализации.

  2. Учреждениям дополнительного профессионального образования использовать опыт формирования сетевых образовательных программ с привлечением образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы; предоставить возможность выбора программ на основе модульно-накопительного механизма реализации сетевой программы.


^ Работникам системы общего и профессионального образования Сибири

  1. Активно включиться в реализацию основных направлений национальной инициативы «Наша новая школа»;

  2. Направить усилия педагогических коллективов на повышение качества образования, его соответствие потребностям инновационной экономики;

  3. организовать работу по привлечению работодателей к формированию вариативной части основных профессиональных образовательных программ, разработке программ профессиональных модулей;

  4. совершенствовать новую систему оплаты труда, ориентированную на результаты педагогической деятельности;

  5. с учетом результатов комплексных проектов модернизации образования реализовать на практике модель системы оценки качества образования;

  6. Обеспечить индивидуальное сопровождение обучения детей с особыми потребностями, в том числе с использованием различных форм дистанционного образования;

  7. Обеспечить открытость образовательных учреждений через регулярное информирование общественности о результатах образовательной деятельности, активизировать участие гражданских институтов в управлении образовательными учреждениями.

Делегаты Съезда выражают надежду, что главные направления национальной инициативы «Наша новая школа», являясь логическим продолжением Приоритетного национального проекта «Образование» и региональных комплексных проектов развития образования, будут успешно реализованы во всех регионах Сибири. Делегаты Съезда предлагают провести IY Съезд работников образования Сибири в 2012 году.


^ Информационное письмо

Об издании материалов Съезда

По итогам работы Съезда предполагается издать сборник материалов, в который войдут пленарные и секционные доклады, выступления и доклады с круглых столов и других мероприятий. Также предполагается включить статьи участников, подготовленные по итогам работы Съезда.


^ Содержательные требования к материалам.

Материалы должны соответствовать тематике пленарного заседания, секций и круглых столов, содержать авторскую точку зрения, соответствовать жанрам аналитических, проектных или исследовательских текстов.

Редакционная коллегия имеет право отклонить заявку на издание по причинам:

- несоответствия тематическим направлениям работы съезда;

- слабой аргументации и проработанности тезисов;

- противоречивости излагаемого материала;

- низкого уровня грамотности;

- несоответствия техническим и оформительским требованиям.

^ Технические требования:

Шрифт Times New Roman, кегель № 14, интервал 1, без отступов, без нумерации страниц. Поля: сверху, снизу, слева, справа – по 2 см. Ссылки на источники оформляются в тексте в порядке нумерации по списку литературы, который приводится в конце статьи. Количество страниц – не более 5 (12 тыс. знаков).


^ Оформление заголовка:


Индивидуализации образовательного процесса в условиях стандартов нового поколения


Иванов А.П., кандидат педагогических наук, директор МОУ Андреевская СОШ Петровского района N-ой области

^ Образец оформления ссылки

«Концепция персонализированного обучения Дэвида Хагривза включает четыре блока: глубинное обучение; глубинное сопровождение; глубинное управление; глубинное оценивание» [1; 22]

(примечание: 1 – номер источника по списку литературы; 22 – номер страницы в данном источнике)

^ Оформление литературы

Литература оформляется под заголовком «Литература» в конце статьи. Литература оформляется в алфавитном порядке (кроме законодательных актов) в соответствии с ГОСТ.

Литература

  1. Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. – М. : Юрид. лит., 2000. – 61 с.

  2. Акимов С. А. Прощай, „Калашников“ О мировом рынке вооружений // Рос. вести. – 1993. – 3 марта. – С. 7–9.

  3. Башин М. Л. Цена научно-технической продукции // Финансы. – 1993. – № 4. – C. 41–43.

  4. Веселовский С. Я. У критического порога (социально-экономические аспекты милитаризации) / С. Я. Веселовский, В. В. Потапов, О. И. Сальковский. – М. : Междунар. отношения, 1990. – 264 с.

  5. Образование : исследовано в мире [Электронный ресурс] : междунар. науч. пед. интернет журнал с б-кой депозитарием / Рос. акад. образования ; Гос. науч. пед. б-ка им. К. Д. Ушинского. – Электрон. журн. – М., 2000. – URL: http://www.oim.ru (дата обращения: 06.01.2010).

Материалы присылать на адрес: zulfiykama@gmail.com

Ответственный секретарь редакционный группы: Камалетдинова Зульфия Салихзяновна

Вниманию руководителей секций, семинаров, круглых столов! На мероприятиях Съезда работает аналитическая группа. Просьба предоставить членам аналитической группы тезисы выступлений и презентации для включения в сборник материалов Съезда.


^ Электронный журнал «Томское образование»


Уважаемые коллеги!


Департамент общего образования Томской области и ОГУ «Региональный центр развития образования» выпускают электронный журнал «Томское образование».

Основная цель журнала – содействовать развитию региональной системы образования, распространять результаты исследований, инновационной деятельности и передовой опыт на территории Томской области и за ее пределами, а также знакомить читателей с опытом других регионов.

В журнале публикуются:

- аналитические материалы по разным направлениям образования;

- результаты научных исследований и инновационный опыт деятельности авторов и авторских коллективов;

- обзоры, освещающие современное состояние проблем дошкольного, общего среднего, дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального образования;

- оригинальные статьи, содержащие результаты теоретических и экспериментальных исследований в области информационных и образовательных технологий и педагогических практик;

- нормативные документы органов власти Томской области по вопросам образования, детства, молодежной политики;

- материалы научных конференций, научных школ и семинаров, проводимых ОГУ «Региональный центр развития образования» или участниками его сетей.


^ Порядок приема материалов к публикации. Прием материалов осуществляется через электронную почту gorskihov@education.tomsk.ru. Ответственный редактор осуществляет техническую экспертизу материалов и сообщает автору или авторскому коллективу о результатах экспертизы в течение 10 дней по электронной почте. Материалы предоставляются в формате с расширением doc. Объем - не менее 3-х и не более 16 страниц.


^ Оформление заголовка. Указывается ФИО автора (авторов), город/населенный пункт, название статьи (заглавными буквами), название организации, должность автора.


^ Оформление списка литературы должно соответствовать ГОСТ.

Ссылки на литературу оформляются в тексте в квадратных скобках.


Приглашаем специалистов и педагогов, работающих в системе дополнительного, дошкольного, общего, среднего, начального и высшего профессионального образования, а также всех тех, кто интересуется современными информационно-телекоммуникационными и образовательными технологиями и педагогическими практиками в сфере образования принять активное и деятельное участие в формировании содержания журнала.


Научный редактор журнала – Зоткин Андрей Олегович a_zotkin@mail.ru

Ответственный редактор журнала – Горских Ольга Владимировна gorskihov@education.tomsk.ru


^ КУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА


1. Концерт для участников съезда учителей Сибири.


25 ноября (четверг) 2010 г. начало в 19.00. (продолжительность концерта 1 час 20 минут).

Актовый зал первого корпуса Томского государственного педагогического университета (Комсомольский проспект 75, третий этаж, актовый зал).


В программе: выступление студентов института культуры Томского государственного педагогического университета и Томского областного колледжа культуры и искусств, а также творческих детских коллективов Дворца творчества детей и молодежи, гимназии №13 г. Томска и др.

Вход бесплатный.


^ 2. Экскурсии для участников съезда учителей Сибири.


24 ноября (среда) 2010 г.

12.00.-13.30. Экскурсия «Томск исторический» (обзорная).

14.00.-15.30. Экскурсия по Томскому государственному педагогическому университету (здание Учительского института, музейный комплекс вуза, библиотека и др.). 16.00-17.30. Экскурсия «Томск исторический» (обзорная).


27 ноября (суббота) 2010 г.

12.00.-13.30. Экскурсия «Томск исторический» (обзорная).

14.00.-15.30. Экскурсия по Томскому государственному педагогическому университету (здание Учительского института, музейный комплекс вуза, библиотека и др.).


Томский государственный педагогический университет организует экскурсии по предварительным заявкам делегаций бесплатно. Автобус предоставляется к месту проживания делегации.


Ответственный за проведение экскурсий:

Галкина Татьяна Васильевна (т. 8-913-853-02-14)


Афиша








Пр. Ленина, 78 (ост. Киномир)

Телефоны для справок и заказа билетов: 51-44-36, 51-61-31

"Аэлита" - стартовая площадка для всякой творческой инициативы, будь то рок-музыка, хореографическое или театральное искусство. Поэтому «Аэлита» всегда ждет каждого, чей творческий потенциал рвется наружу.

Камерный зал на 100 мест.


24 ноября 2010г. 19.00. Литературно-музыкальная гостиная «Встреча».

Цена билета: 50 руб.


26 ноября 2010г. 20.00. Концерт группы «ХВай» (Томск) и Сергея Якименко(Новосибирск): блюз, рок-н-ролл, акустический рок, молдавский фольклор

Цена билета: 150 руб.





ул. Белинского, 40

Телефон: 52-75-15

^

Версия, драматический театр


Самый молодой театр в г. Томске, первый частный драматический театр в Росс, открылся 5 декабря 2006 года. Расположен на пересечении улиц Белинского и Карташова, рядом с Городским садом и парком отдыха. Великолепное здание построено частным предпринимателем Иваном Тютриным для своей супруги, актрисы Томского областного театра драмы Веры Тютриной.


26 ноября. 19.00. Спектакль: "Уик-энд по-французски"

Цена билета от 150 до 300 руб.




пл. Соляная, 4

Телефон: 700-505
^

Скоморох, томский театр куклы и актера им. Р.М. Виндермана

С 1983 по 2001 годы Р. Виндерман был главным режиссером и, по сути, художественным руководителем театра. Он создал театр нового типа, театр со своей эстетикой, в котором куклы и люди выступают в едином замысле художника. Репертуар театра основан на произведениях мировой классики. Постановки оригинальны, представляют большой интерес для искушенного взрослого зрителя.


^ 24 ноября, среда

Спектакль: "Ночь перед рождеством". Рождественский балаган по мотивам одноименной повести Н.В. Гоголя.

19.00 - 150р

26 ноября, пятница

Спектакль: "Герой". Селькупский эпос об Итте О.Проклов

19.00 - 100р.




Площадь Ленина, 4

Телефон:  51-29-04, 51-22-23

http://drama.nts.su

^

Томский областной театр драмы


Театр является одним из старейших театров в Сибири и находится в самом центре города, в Губернаторском квартале. Первое театральное здание было построено-золотопромышленником Н.Е. Филимоновым. В 1970-1980-х гг. коллектив вышел на всесоюзную арену - гастроли в Москве, Ленинграде, Минске, Харькове и многих других крупных городах. Завоеваны дипломы всесоюзных и всероссийских фестивалей.

24 ноября, среда. 19.00. Спектакль: "Васса и другие"

Цена билета: 150/200/250р

25 ноября, четверг. 19.00. Спектакль: "Тустеп на фоне чемоданов"

Цена билета: 200/250р

19.00. Спектакль: "Черное молоко"

Цена билета: 150р

26 ноября, пятница. 19.00. Спектакль "Папа в паутине"

Цена билета: 70/200/250р.



^

Государственная филармония, Большой концертный зал



24 ноября. 19.00. Премьера. А.Н. Островский. Наливные яблоки. Счастливая комедия.






пер. Нахановича, 5

(ост. Киномир)
Телефон: 51-41-06

^

Томский областной художественный музей


Музейная коллекция включает шедевры древнерусского, русского и западноевропейского искусства, а также произведения современных авторов: живописные и графические работы, скульптура, предметы декоративно-прикладного искусства. В музее хранится крупнейшее в Сибири собрание работ местных художников 19-20 веков. Музейный лектории широко представляет лекции по истории и проблематике зарубежного и русского изобразительного искусства, в том числе авторские циклы по истории христианской культуры, цикл по изобразительному искусству для детей, народным промыслам и ремеслам и др.

Выставки: "Шедевры западноевропейского и русского искусства, иконопись (н.XVI – н.ХХ вв)"

11.00-17.30 - 20/100р
экскурсии: 120/300р

Выставки: Виртуальный филиал Русского музея

11.00 - 17.30 - 20/100р

Выставки: Выставка Сергея Рукавишникова "Нигредо"

10.30 - 17.30 - 20/30/60р




пр-т Ленина, 75

Часы работы: 10:00-17:30, пн, вт - выходной

^

Областной краеведческий музей


Музей находится в центре города в особняке дворянина-золотопромышленника И.Д. Асташева. Собрание музея — одно из самых больших в Сибири, насчитывает более 120 тыс. ед. хранения. Среди особо значимых коллекций, хранящихся в Томском областном краеведческом музее, необходимо отметить коллекцию бронзовой культовой металлопластики Кулайской культуры V-II вв. до н. э., этнографическую коллекцию коренных народов Сибири, коллекцию керамики, личные фонды исследователя Центральной Азии Г.Н. Потанина, архитектора К.К. Лыгина, космонавта Н.Н. Рукавишникова и др..

Выставки:

frame1




пр-т Ленина, 36 (гл. корпус ТГУ, ауд. 123 и 125 )

Тел. 252-97-63
^

Зоологический музей ТГУ


Зоологический музей основан в 1887г., когда началось поступление фондового материала. В основу легли сборы животных Северного Ледовитого океана, произведенные экспедицией известного полярного исследователя и ученого Нильса Адольфа Эрика Норденшельда во время сквозного плавания из Атлантического в Тихий океан на пароходе «Вега». Высшей ценностью отличалась и пожертвованная музею серийная научная коллекция шкурок птиц из Кульджи и Семиречья генералом - губернатором степного края России Герасимом Алексеевичем Колпаковским, а также пожертвованная Санкт-Петербургским меценатом Сидоровым коллекция бабочек из Скандинавии и окрестностей Санкт-Петербурга.

Сейчас основу собрания составляют коллекции с территории Западной Сибири, Алтая, Казахстана и Монголии, а также некоторых мест Восточной Сибири и Приморья. Со временем возрастает и ценность собрания животных с других континентов Земли, за счет глобально редких видов как, например, гаттерии, киви, совиного попугая, сатира и др., которая есть в коллекции музея.



пр-т Ленина, 36 (гл. корпус ТГУ, ауд. 142)

Тел. 242-61-85
^

Минералогический музей ТГУ им. И.К. Баженова


В основу экспозиций музея были положены первые коллекции минералов, горных пород и окаменелостей, подаренные отдельными геологами, горными инженерами, общественными деятелям, высшими учебными заведениями. Большую палеонтологическую коллекцию пожертвовали музею герцог Максимилиан Лейхтенбергский и профессор Петровско-Разумовской академии Г.А. Траутшольд. Богатую коллекцию руд месторождений Сибири подарил музею горный инженер П.П. Иванов. З.М. Цибульский (бывший Томский городской голова) пожертвовал музею коллекцию минералов, характеризующих месторождения Восточной Сибири.

В музее систематически ведется регистрация всех поступающих образцов (каталог). На данный момент коллекции музея насчитывают более 50 тыс. образцов. Поэтому начата работа по созданию банка данных в электронном варианте.



Адрес: пер. Нахановича 15 (ост. Киномир, между ул. Советская и Гагарина). Телефон: 52-79-50
^

Первый музей славянской мифологии


В центре города, в двух шагах от пр. Ленина расположен музей славянской мифологии, посвященный национальному искусству, славянским традициям и обрядам.

Музей включает арт-галерею современных художников В. Королькова, Б. Ольшанского, А. Клименко и других, сувенирную лавку (обереги, изделия народных промыслов), бутик славянской одежды, книжный киоск.

В музее проводятся тематические экскурсии, мастер-классы по изготовлению мягкой и деревянной игрушки (куклы-обереги, роспись матрешки), по строительству "живого дома".



Такси


Сибирское такси

(3822) 205-205

Студенческое

205-505

Vip-такси

442-222

Томское

20-13-01

Ну, погоди!

0-54

^ Клубы, рестораны, кафе


Джаз-кафе «Андеграунд».

пр. Ленина, 46. Тел. 516 391.


Клуб живой музыки «Маяк».

Заказ столиков по телефону: 65-22-14

ул. Белозерская, 13/а


^ Клуб-ресторан «Шаляпин»

пр. Кирова, 58 тел. 21 88 85, 48 07 72


Клуб-ресторан Театро

просп. Фрунзе, 103,+7 (3822) 50-30-86,+7 (3822) 44-64-91


^ Корона Арт-клуб

ул. Пушкина, 8, +7 (3822) 65-02-26


Coffe house

просп. Ленина, 85, +7 (3822) 52-89-81


^ Английский Паб Stronebrige

ул. Обруб, 2, +7 (3822) 51-04-01, +7 (3822) 51-01-51


Бар-ресторан Corner Bar

пл. Ленина, 104, +7 (3822) 51-76-66


^ Кафе Застолье

просп. Фрунзе, 170, +7 (3822) 44-66-68


Справочные службы города Томска


Аэропорт

(3822) 250084

Ж/д вокзал Томск-1

(3822) 541940, 541941

Ж/д вокзал Томск-2

(3822) 653145

Автовокзал

(3822) 540730

Аптека (дежурная)

(3822) 225735

Справочная служба аптек

(3822) 522055, 520419

Врач скорой помощи

(3822) 65-93-40.

Скорая помощь (вызов с сотового телефона)

030



Гостиницы


  1. ГК «Томск», просп. Кирова, 65. +7 (3822) 54-41-15, +7 (3822) 54-41-27

  2. ГК «Шелковый Путь», ул. Пушкина, 22, +7 (3822) 33-93-00, +7 (3822) 65-86-59

  3. Гостиница «Октябрьская», ул. Карла Маркса, 12, +7 (3822) 51-44-42, +7 (3822) 51-21-51

  4. Гостиница «Рубин», мкр Академический, 16, +7 (3822) 49-26-49, +7 (3822) 49-25-59

  5. Гостиница «Спутник», ул. Белинского, 15, +7 (3822) 52-67-77, +7 (3822) 52-66-60

  6. Гостиница ТГУ «Томский государственный университет», пл. Ленина, 49, +7 (3822) 52-83-86



^ Список координаторов делегаций

регион

ФИО координатора

Рабочий телефон

Республика Алтай

Горских Ольга Владимировна

515 326

Республика Бурятия

Хахалкина Татьяна Васильевна

515 326

Республика Хакасия


Арестова Наталья Евгеньевна

513 225

Республика Тыва

Косолапова Марина Алексеевна

513 225

Ханты-мансийский округ


Корнеев Виктор Дмитриевич

515 666

Ямало-ненецкий округ


Алтайский край


Егорова Наталья Леонидовна

513 225

Забайкальский край

Кузнецова Маргарита Анатольевна

513 225

Красноярский край

Захарова Елена Владимировна

515 666

Иркутская область


Харина Наталья Васильевна

515 666

Кемеровская область

Камалетдинова Зульфия Салихзяновна

515 326

Новосибирская область


Маркидонова Ирина Геральдовна

513 225

Омская область


Кондратьева Ирина Васильевна

513 225

Тюменская область


Косолапова Марина Алексеевна

513 225




оставить комментарий
страница5/5
Дата12.10.2011
Размер0,89 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх