Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Р. 01 История мировой экономики (код и название дисциплины по учебному плану специальности) icon

Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Р. 01 История мировой экономики (код и название дисциплины по учебному плану специальности)


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф., Дс. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины огсэ. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины (СД. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины огсэ. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
скачать


^ Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины

ЕН.Р. История мировой экономики

название дисциплины и шифр


Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

на текущий учебный год



Учебный год



Группы по рабочему УП

Содержание изменений в разделах

(наименования разделов и краткое содержание изменений)

Преподаватель, ведущий дисциплину (Ф.И.О., дата, подпись)

Изменения утверждены на заседании кафедры

(дата, № протокола и подпись зав. кафедрой)

Изменения согласованы с выпускающей кафедрой

(дата и подпись зав. кафедрой)

2008-2009 учебный год

МЭ-08


принято без изменений

Михайлова Н.К.

Программа переутверждена Протокол № «__»_______ 2008 г.





























































































Примечания:

  • в случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений»;

  • тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы об




Пояснительная записка


1.1 Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

^ Цель и задачи изучения дисциплины


Важной частью общеобразовательной и мировоззренческой подготовки современных специалистов – экономистов является изучение общественных дисциплин, поскольку оно способствует интеллектуальному развитию личности и выработке творческого мышления. Одной из таких дисциплин является история мировой экономики. Данная дисциплина относится к числу общепрофессиональных дисциплин в подготовке экономистов по специальности «Мировая экономика» и входит в региональный компонент.

Изучение дисциплины «История мировой экономики» проводится на первом курсе и формирует представление о долгом и трудном пути человечества от натурального, замкнутого, с ограниченными потребностями хозяйства к рыночной экономике, способной удовлетворять самые высокие потребности человека и формирующей новые запросы. Это движение человечества продолжается и до сих пор со всякими отступлениями, зигзагами, но вектор развития мировой экономики прослеживается отчетливо. Знакомство с экономической историей мира расширяет кругозор, придает знаниям энциклопедичность, позволяет принимать экономические решения, опираясь не только на собственные суждения, но и на весь исторический опыт развития хозяйствования.

История мировой экономики – это специальная экономическая дисциплина, тесно взаимосвязана другими общественными и экономическими дисциплинами, в системе экономических наук она является наряду с экономической теорией и историей экономической мысли фундаментальной. Фундаментальность экономической истории обусловливается тем, что она обеспечивает экономическую теорию фактическим материалом о хозяйственном развитии человечества, и от качества, количества и полноты первичной общеэкономической информационной базы в значительной степени зависят выводимые экономической теорией законы и категории. Экономическая история тесно связана с конкретными отраслевыми науками, такими, как экономика промышленности, сельского хозяйства, экономика транспорта и др., а также с функциональными науками. Кроме круга экономических дисциплин история мировой экономики тесно связана со всеми историческими дисциплинами: гражданской историей, всеобщей историей, историей культуры, историей языка, военной историей и др. Поскольку данная наука изучает хозяйственную деятельность стран и континентов, она тесно связана с географическими науками, демографией и многими общественными дисциплинами (социология, политология и, философия и др.

Проследить экономическую эволюцию стран и народов - главная цель курса.

^ Основными задачами курса являются: сравнительный историко-экономический анализ моделей развития мирового хозяйства; изучение основных направлений перестройки экономики ведущих стран; анализ экономических реформ и путей перехода к рыночной экономике, истоков современных тенденций мировой экономики.

Стержневым подходом в изучении проблем курса служит выявление элементов рыночных отношений внутри централизованно управляемого типа хозяйства, их развития в мировую систему рыночной экономики. Интерес представляют особенности моделей развития в разных странах. При этом экономика России не выделяется в специальный раздел, а рассматривается в общем потоке мировой цивилизации.

Освоение экономической истории в единстве с другими гуманитарными науками расширяет кругозор студентов, дает им информацию к размышлению о дне сегодняшнем, позволяет увидеть исторические параллели.

Без знания этой дисциплины нет высокообразованного, широкомыслящего компетентного экономиста, понимающего суть экономических процессов и причин успехов или неуспехов хозяйственного развития той или другой страны в конкретную историческую эпоху.


^ 1.2 Структура курса, особенности изучения дисциплины, формы контроля


Курс «История мировой экономики» для специальности 080102 «Мировая экономика» состоит из 10 тем, которые изучаются последовательно друг за другом, начиная с экономики древнего мира и заканчивая особенностями экономического развития как разных стран, так и мира в целом в современных условиях.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Семинарские занятия проводятся в разных формах: обсуждения вопросов по плану семинарского занятия, подготовки докладов и сообщений, выполнения проблемно-тематических заданий, проведение дискуссий и др Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения проблемно-тематических по основным темам курса, которые приведены в практикуме, составлении студентами кроссвордов по блокам тем, выполнении контрольных работ и курсовой работы для специальности «Мировая экономика»


^ Объем часов по видам учебной работы


Виды занятий

Дневное отделение

^ Всего по учебному плану (общая трудоемкость)

106

Аудиторные занятия

52

Лекции

34

Практические занятия




Семинары

18

Другие виды аудиторных занятий

-

Самостоятельная работа

54

Курсовая работа

20

Контрольная работа

2

Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины

4

Выполнение проблемно-тематических заданий

6

Подготовка семинарским занятиям

18

Подготовка к контрольным мероприятиям

4

Рефераты

-

Другие виды внеаудиторной СРС

-


^ 1.3 Требования к уровню усвоения дисциплины и формы контроля

В результате изучения данного курса студент должен:

  • Знать основные закономерности, тенденции развития мировой экономики и специфические особенности развития отдельных стран;

  • Усвоить причины и факторы, обеспечивающие лидерство или отставание отдельных стран и регионов в мировой экономике;

  • Уметь сопоставлять варианты экономического развития по эпохам, регионам и странам;

  • Приобрести навыки самостоятельного анализа научной экономической литературы.

Критерии оценки знаний студентов на экзамене. О качестве знаний студентов преподаватель судит на основе анализа различных факторов: полноты, глубины, систематичности, конкретности и самостоятельности.

Оценка «отлично» - оценка студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, логически стройно его излагавшему, в ответе тесно увязавшему теоретический материал с практикой. При этом студент не затрудняется с ответом на видоизмененное задание, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, показывает общую эрудицию, знание монографической литературы, периодической печати, владеет разнообразными навыками и умениями.

Оценка «хорошо» - оценка за твердое знание программного материала, конкретное его изложение, без существенных неточностей, правильное применение теоретических знаний, владение необходимыми навыками и умениями.

Оценка «удовлетворительно» - оценка студенту, который знает общие положения основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушение последовательности в изложении программного материала и испытывает трудности в применении навыков и умений.

Оценка «неудовлетворительно» - оценка студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно с большими трудностями излагает материал.

^ Виды и формы контроля знаний и умений студентов


Виды контроля

Формы контроля

Текущий

Устные и письменные опросы, выполнение проблемно-тематических заданий

Промежуточный

2 тестовых опроса по блокам тем, 2 контрольные работы

Итоговый

Экзамен, курсовая работа



2 Организация обучения по дисциплине

^ 2.1 Учебно-тематический план дисциплины для специальности 080102 «Мировая экономика»



Название и содержание разделов, тем, модулей

Объем часов

Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы

Общий

Аудиторная работа

Самостоятельная работа

Лекции

Семинарские занятия

Лабор.зан-я

1

2

3

4

5

6

7

8

Очная форма обучения

1

Предмет и задачи курса.

6

2







4




2

Экономика древнего мира. Сравнительный анализ азиатского способа производства и античного рабства.

12

4

2




6

МУ к семинарам, практикум

3

Экономика в эпоху средневековья (5-16 вв.)

10

3

2




5

МУ к семинарам, практикум

4

Экономика лидирующих стран в эпоху первоначального накопления капитала и мануфактурного производства (16 – сер. 18 вв.).

10

3







7




5

Формирование рыночной экономики (сер. 18 – 70е гг. 19вв.)

10

4

2




4

МУ к семинарам, практикум

6

Становление различных систем регулируемой экономики (1918 – 1939гг.).

12

4

4




4

МУ к семинарам

7

Экономика ведущих стран в послевоенный период (1945-1970гг.).

14

4

2




8

МУ к семинарам, практикум

8

Основные направления перестройки мирового хозяйства и экономики ведущих стран в 70-90е гг. 20 в.

12

4

2




6

МУ к семинарам

9

Реформирование хозяйственной системы в России.

10

4

2




4

МУ к семинарам,

практикум

10

Рыночная трансформация в европейских странах – бывших членах СЭВ и посткоммунистических странах Азии.

10

2

2




6

МУ к семинарам, практикум




Всего

106

34

18




54




^ Формы контроля




  • Формы промежуточного контроля: тестирование (темы-5, 9), выполнение ПТЗ (темы 3, 10) контрольные работы (темы 2, 6). Форма контроля: экзамен, курсовая работа






^ 2.2 Содержание учебной дисциплины


ТЕМА 1. Предмет и задачи курса


Предмет и задачи курса. Место истории экономики в экономической науке. Проблемы периодизации экономической истории.


ТЕМА 2. Экономика древнего мира. Сравнительный анализ азиатского способа производства и античного рабства


Понятие азиатского способа производства, его характерные признаки. Различные модели централизованного хозяйства в Древнем Египте, Двуречье и Древней Индии: сравнительный анализ форм собственности, организации труда, политической организации общества.

Античная рабовладельческая система. Полис как форма экономического и политического устройства общества в Древней Греции.

Этапы развития экономики Древнего Рима. Формы собственности в Римской империи. Содержание государственной службы и армии. Аграрная реформа Гракхов. Рабство и колонат. Развитие рыночного хозяйства: торговля, денежное обращение и кредитование в Древнем Риме.


^ ТЕМА 3. Экономика в эпоху средневековья (5 - 16вв.)


Расселение народов в Европе. Возникновение королевств. Сохранение сословного характера и военной структуры новых государств. Военные доходы как средство укрепления государственности.

Основные хозяйственные формы: поместье, крестьянское хозяйство, ремесленный цех, купеческая гильдия. Социальная структура и хозяйство городов. Магдебургское городское право. Классическая модель феодальной экономики во Франции: вассалитет, серваж. формы собственности и крепостной зависимости. Особенности феодальной экономики в Англии, Германии, Японии, России.


^ ТЕМА 4. Экономика лидирующих стран в эпоху первоначального накопления капитала и мануфактурного производства (16 - сер. 18вв.)


Причины и последствия великих географических открытий. Колонизация Америки.

Источники, методы и результаты первоначального накопления капитала. Отраслевая и территориальная структура экономики в странах первого эшелона: Голландии, Англии, Франции, США. Буржуазные революции, их роль в утверждении системы свободного предпринимательства.

Ранний и поздний меркантилизм. Монетаристская политика и протекционизм. Создание первых колониальных империй. Складывание международного разделения труда и формирование мирового хозяйства.

Классический путь развития раннего капитализма в Англии: огораживание, создание рынка рабочей силы, развитие промышленности, колониальные захваты, деятельность Ост - Индской компании.

Зарождение идей экономического либерализма во Франции (физиократы) и в Англии (классическая политэкономия).






Скачать 1,61 Mb.
оставить комментарий
страница2/11
Дата27.09.2011
Размер1,61 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
хорошо
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх