Биография михаил Никанорович Просянников родился 14 ноября 1924 года в селе Репенка Алексеевского района Белгородской области. Учился сначала в Репенской начальной школе, а затем в Хохол-Троянской неполной средней школе. icon

Биография михаил Никанорович Просянников родился 14 ноября 1924 года в селе Репенка Алексеевского района Белгородской области. Учился сначала в Репенской начальной школе, а затем в Хохол-Троянской неполной средней школе.


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Реферат На тему: Дети-герои Великой Отечественной войны...
Обыкновенная биография в необыкновенное время...
Моу глуховская сош алексеевского района Белгородской области...
Михаил Григорькевич Брагин Ватутин (путь генерала). 1901–1944...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Матрёногезовская средняя...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Матрёногезовская средняя...
Сведения о доходах и имуществе...
Михаил Михайлович Ферин родился в 1956 году в городе Туле в семье военнослужащего...
Е. А. Букетов родился 23 марта 1925 года в ауле Баганаты Сергеевского района...
Публичный доклад моу меняйловская сош алексеевского района Белгородской области за  2008-2009 уч...
Белгородской области...
С. М. Штеменко являлся выдающимся знатоком и непревзойдённым практиком в области...



Загрузка...
скачать
БИОГРАФИЯ


Михаил Никанорович Просянников родился 14 ноября 1924 года в селе Репенка Алексеевского района Белгородской области. Учился сначала в Репенской начальной школе, а затем в Хохол-Троянской неполной средней школе. В то время начал писать стихи. Ещё в то время они начали публиковаться в районной газете.

После окончания семилетки поступил в Острогожское педучилище. Продолжал писать стихи, как говориться, в любую погоду и даже в дни, когда началась Великая Отечественная война. В неполные семнадцать лет пошёл воевать. Их, юношей, имеющих образование в пределах неполной средней школы и более, направили подальше на восток, «в учебку» - в полковую школу по подготовке сержантов-артиллеристов. В намеченный срок их выпустили из учебки сержантами-командирами орудий, но, тем не менее, на фронт не послали.

После демобилизации в октябре 1945 года начал свою педагогическую деятельность – воспитателем в детском доме. Этот детский дом вышел в передовые в области, а Михаилу Никаноровичу поручили выступить на всесоюзном совещании педагогов-детдомовцев с докладом о своём опыте работы. Его выступление прозвучало по радио, потом доклад был переделан в статью, которая была опубликована в одном центральном журнале.

В годы работы в Писаревском детском доме он познакомился с учительницей младших классов Полиной Алексеевной Каминской, которая после этого события стала на всю жизнь Просянниковой.

После успешного окончания заочного отделения Воронежского государственного университета (историко-филологического факультета) в 1953 году он получил новое назначение по службе – преподавателем русского языка и литературы в Давыдовскую среднюю школу. До этого момента Михаил Никанорович этот поселок видел только из окон вагонов поездов, следовавших из Острогожска до Воронежа и обратно. Сначала он ему казался хмурым, медвежьим уголком, а потом постепенно Просянников привык к своему месту жительства и даже в стихах стал признаваться в любви к нему.

Две причины определяли судьбу Михаила Никоноровича. Во-первых, это его поэтическая стихия. Но он не считал её главной. Ещё в детские годы он зазубрил: «Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан». А его стремление стать воспитателем действительно стало определяющим. Кроме того, он считал, что в школах учителя-воспитатели преимущественно должны быть мужчины, но если не все, то 50% обязательно.

Вот почему он избрал для себя вечно низкооплачиваемую профессию, вот почему пошёл работать не в престижный для мужчины высокооплачиваемый производственный цех, а в цех глубоко гуманитарный. Он избрал то, что избрал. И, ни в коем случае, не сожалел о своём выборе.

Предлагая своим ученикам темы сочинений. Он побуждал их не по исстари установившемуся шаблону писать-переписывать «преданья старины глубокой», а по-современному мыслить самостоятельно, своим умом толковать окружающую нас действительность, находить и видеть своё место в строю современной жизни.

Михаил Никанорович очень любил стихотворение «Давыдовка», гордился им и считал, что это самое главное произведение в его поэтическом творчестве. Гордился им потому, что оно стало песней о нашем родном посёлке. Алексей Тихонович Щукин переложил это его творение на музыку и, надо полагать, это получилось у него очень удачно.

Со временем он понял, что просто учить и просто сочинять стихи – мало, и он стал выходить за рамки уроков с конкретными общественными делами, заботами, наблюдениями. И натолкнули его на это очень важное начинание его же ученики. Ребята использовали его стихи в сочинениях, и он решил организовать в школе литературный кружок с поэтическим уклоном. И ребята охотно, с радостью поддержали его.

А потом они организовали краеведческий, поисковый кружок. За проведенную там большую краеведческую работу и хорошую организацию военно-патриотической пропаганды Давыдовской средней школе, в том числе и завучу, бывшему сержанту артиллерии Михаилу Никаноровичу Просянникову была объявлена благодарность райвоенкомата, которой он очень гордился. Конечно, отличник народного образования имеет и другие поощрения, но эта благодарность была воспринята, как военная награда.

Дальше – больше. В колхозе «Давыдовский», на овощесушильном заводе, в других коллективах Давыдовки и в городе-райцентре, в сёлах Лискинского района читал лекции о текущем моменте, о поэзии, о культуре и этике, об истории родного края. Вот так, день ото дня, расширялся круг его учительских и поэтических обязанностей.

Автор книги «Почетные лискинцы» Михаил Зюбин брал у него интервью:

- Михаил Никанорович, какое событие в своей жизни Вы бы хотели отметить особо, как наиболее выдающееся?

- Сборник стихов,- отвечал он с восторгом.

- А, поздравляю Вас, - спохватился Зюбин, но Михаил Никанорович уточнил:

- Как наиболее важное событие в своей жизни считаю недавно вышедший в свет сборник стихов Ивана Сафонова.

- ???

- Назовите мне учителя-поэта, который бы похвалился тем, что по собственному образу и подобию вывел своего воспитанника одновременно в учителя и поэта. А мой ученик-выпускник стал таковым! Больше того, Иван Саввич не просто учителем, а директором школы стал. И стихи пишет, да какие стихи!

…Сразу по приезду в Давыдовку учителя-молодожёны Михаил и Полина Просянниковы посадили у крыльца своего дома маленький прутик черемухи. Посадили так, для зелёного шума. Не знали молодые люди, что черёмуха эта станет свидетельницей и участницей их долголетней супружеской жизни. Здесь, под зелёнокудрой черемухой, Миша читал молодой своей супруге Поленьке стихи, здесь, под черемухой, они радовались своему первенцу – дочке Любе, а вскоре и сыночку Володе. Пришло время – из-под нависшей над крыльцом черемухи выпорхнули в большую жизнь Просянниковы второго поколения – Любовь Михайловна в Воронеже якорь бросила, работает врачом, а Владимир Михайлович – инженер в Нововоронеже. Судьба распорядилась так, что по гримеру родителей у каждого из детей родилось по девочке и по мальчику. И зашумели под родительской черёмухой праздники многочисленной просянниковской фамилии! А потом случилось такое, чего не вынесла кудрявая черемуха, отчего поседел Михаил Никанорович: умерла Полина Алексеевна.

Не скоро, не вдруг вышел из горестного оцепенения Михаил Никанорович, чуть было за черемухой-спутницей не иссохся от горя. А потом помаленьку, потихоньку оклемался. И в своём печальном житейском воскресении помогли ему житейские дела и заботы, раздумья о сегодняшнем и завтрашнем.

…Таким образом, военная, трудовая и общественная работа М.Н.Просянникова сложилась из трех основных ипостасей: война, учительство и местная краеведческая военно-патриотическая деятельность. Да, Михаил Никанорович был согласен с таким определением. Именно за эти дела, говорил он, я отмечен Родиной, руководством и общественностью. ЗА ВОЙНУ ПОЛУЧИЛ МЕДАЛЬ «За Победу над Германией», за учительскую работу – благодарность Облоно и за военно-патриотическое краеведение – благодарность от военкома. Это, очевидно, тот случай, когда деятельность человека выходит за обычные оценки содеянного. Здесь речь идёт уже не об орденах и медалях, не о чинах и денежных вознаграждениях, а о чем-то более важном, более весомом, которое в данной ситуации хочется обозначить термином – общественное признание.

Михаил Никанорович Просянников был исключительно честный и скромнейший из скромнейших души человек. Своей патриотической многолетней трудовой и общественной деятельностью, своими замечательными стихами о земляках и о малой родине своей вполне заслужил всеобщую общественную признательность, уважение и любовь своих современников и в Давыдовке, и во всем её окружении от Аношкино до Прияра.

9 сентября 1996 года решение сессии №53 районные депутаты присвоили М.Н. Просянникову звание «Почетный гражданин города Лиски и Лискинского района»




Скачать 50.14 Kb.
оставить комментарий
Дата11.10.2011
Размер50.14 Kb.
ТипБиография, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх