Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 8 класса на 2009-2010 учебный год icon

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 8 класса на 2009-2010 учебный год



Смотрите также:
Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 9 класса на 2011-2012 учебный год...
Рабочая программа учебного курса по истории средних веков для 6 класса на 2009-2010 учебный год...
Приказ № от сентября 2009 г. Рабочая программа по геометрии на 2009 / 2010 учебный год...
Рабочая программа по литературе для 6-л класса на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» для 8 класса, 2010-2011 учебный год....
Рабочая программа по русской литературе для 10-го класса на 2011-2012 учебный год...
Рабочая программа «история русской культуры» для 9 класса на 2009 2010 учебный год 2009 год...
Учебного предмета «Решение химических задач» Для учащихся 10 11 класса...
Рабочая программа по немецкому языку для 5 «б» класса на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа по литературе для 10 M, 10МЮ классов на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа Учебного курса по обществознанию Для 11 класса...
Рабочая программа по геометрии для 7 класса на 2009-2010 учебный год...



скачать
МОУ Жердевская СОШ № 1


Рабочая программа учебного курса по

обществознанию для 8 класса

на 2009-2010 учебный год


Учитель истории

Короткова Н.М.


г. Жердевка

2009

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа разработана на основе:

-базисного учебного плана 2004г., утверждённого приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004г.;

-федерального компонента государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом Минобразования РФ №1089 от 05.03.2004г;

-федеральной примерной программы основного общего образования по обществознанию, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;

-федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования, утверждённого приказом от 07.12.05г. №302;

-требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента образовательного стандарта.

Преподавание курса осуществляется по учебнику «Введение в обществознание» издательства «Просвещение», авторы Л. Н. Боголюбов, Л. Ф. Иванова и др.

Структура документа.

Рабочая программа включает 5 разделов : пояснительную записку, содержание, учебно-тематическое планирование, требования к уровню подготовки учеников, литературу и средства обучения.

В приложении представлено календарно-тематическое планирование.

В рабочей программе отражена специфика преподавания предмета в условиях введения нового образовательного стандарта и БУП:

1. Годовое количество учебных часов -34 ( из расчёта 1 час в неделю).

2. Рабочая программа по обществознанию для 8 класса представляет собой 2й этап (7-9 кл.), который ориентирован на более сложный круг вопросов. На втором этапе последовательность изучения учебного материала определяется с учётом возрастных рубежей изменения социального статуса, социального опыта, познавательных возможностей учащихся.

3. Количество параграфов в учебнике (28) позволяет выделить уроки для обобщающего повторения и контрольных работ.

4. Возрастные физические и психологические особенности учащихся 8 класса не позволяют к окончанию учебного года достичь выполнения требований в полном объёме. Полным комплексом знаний по обществознанию учащиеся овладеют к концу 11 класса.

5. На втором этапе реализуются межпредметные связи с курсом истории и другими дисциплинами.

Цели курса:

*развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет) , её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

*воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим принципам, закреплённым в Конституции РФ;

*овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных, характерных для подросткового возраста социальных ролях

Задачи курса.

Цели обществоведческого образования реализуются посредством решения ряда задач:

*курс помогает учащимся разобраться в многообразии общественных отношений, в себе, в других людях, выработать собственную жизненную позицию;

*курс включает в себя начальные сведения из целого ряда общественных наук: философии, социологии, экономики, этики, права, экологии, что учит ребят умению пользоваться этими знаниями в жизни;

*курс учит самостоятельному поиску решения различных проблем, возникающих в жизни человека и общества.

Форма организации обучения - классно-урочная.

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении используются такие механизмы работы:

- сознательная организация своей познавательной деятельности;

- владения видами публичных выступлений ( высказывание, монолог, дискуссия);

- выполнение познавательных и практических заданий, в том числе с использованием проектной деятельности:

. на использование элементов причинно-следственного характера;

. на перевод информации из одной знаковой системы в другую;

. на оценку своих учебных достижений;

. на формирование своей точки зрения.

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

При организации учебной деятельности планируется проведение контрольно-итогового теста за курс 8 класса в конце учебного года.

Урочная деятельность поможет организовать групповую и индивидуальную работу учащихся на основе объяснительно-иллюстративных, репродуктивных, научно-поисковых, ценностно-эмоциональных методов. На уроках используются приёмы развития критического мышления, техника проведения дискуссий

Результаты обучения.

Результаты обучения курса «обществознание» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки учеников», который полностью соответствует стандарту.


СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение. 1 час.

2. Что такое человек. 8 часов

Человек, индивид, личность. Потребности и способности человека. Познание. Самопознание. Культура. Виды и формы культуры. Вечные вопросы. Биологическое и социальное в человеке. Мышление и речь . Деятельность человека . Её основные формы. Поиск смысла жизни. Жизненные ориентиры и ценности.

3. Человек и природа. 4 часа

Природа, общество, человек. Экологический кризис . Защита окружающей среды.

4. Человек среди людей. 8 часов

Межличностные отношения. Общение. Виды общения. Конфликты и способы их разрешения. Общение Социальные группы. Большие и малые группы. Дружба. Любовь.

5. Человек в обществе. 13 часов

Человек и общество. Сферы общественной жизни. Классификация обществ. Экономическая сфера общества. Человек в мире экономических отношений. Государство и экономика. Социальная сфера жизни общества. Нации и межнациональные отношения. Политика и политическая жизнь. Гражданин и государство. Культура, наука, искусство. Выбор жизненного пути. Глобальные проблемы современности.

6. Резерв 1 час.


^ УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№п/п

Раздел

тема

Кол-во часов

Форма контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

9


10


11

12

13


14


15


16

17

18

19


20


21


22


23


24

25


26


27

28


29

30

31


32

33


34


Введение

^ ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕК

Что делает человека человеком

Потребности

Способности

Человек и человечность

Познание

Вечные вопросы

Человек и культура

Повторительно-обобщающий урок

^ ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА

Природа, общество, человек

У роковой черты

Природа под охраной закона

Урок контроля знаний


ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ

Межличностные отношения

Радости и сложности общения

Малая группа

Дружба

Любовь

Психологический климат в семье

Повторительно-обобщающий урок

^ ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ

Человек и общество

От хозяйства Робинзона к экономике

Человек в мире экономических отношений

Государство и экономика

Социальная сфера жизни общества

Нации и межнациональные отношения

Связь поколений

Политика и политическая жизнь

Гражданин и государство

Культура. Наука. Искусство

Человек и выбор жизненного пути

Современный мир

Контрольный урок за курс 8 класса

Резерв


1

1




1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


2

1

1

1

1

1


1


1


1

1


1


1

1


1

1

1


1

1

1


1



Тестовый контроль

Тестовый контроль


Тестовый контроль


Контрольная работа




^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения обществознания в 8 классе ученик должен:

знать/ понимать:

  • социальные свойства человека , его взаимодействия с другими людьми;

  • сущность общества как формы взаимодействия с другими людьми;

  • характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

  • уметь описывать основные социальные объекты ( группа, семья и др.) , выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • сравнивать социальные объекты ( семья, класс и т.д.), суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

  • объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов ( человек и общество и т. д. );

  • приводить примеры социальных объектов примерного типа, социальных отношений, ситуаций;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • решать познавательные и практические задачи;

  • самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

  • общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

  • нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, сознательного выполнения гражданских обязанностей;

  • первичного анализа и использования социальной информации;

  • сознательного неприятия антиобщественного поведения.



^ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА


1. Введение в обществознание: Учебник для 8-9 кл./ Л. Н. Боголюбов, Л. Ф. Иванова и др.- М.: Просвещение, 2003г.

2. Обществознание. 8 кл.: поурочные планы, авт.- сост. С. Н. Степанько.- Волгоград: Учитель, 2006г.

3. Учитесь общаться. Сборник тестов. Сост. И. А. Стернин.-ВИПКРО, Воронеж, 1995г.

4. Липсиц И. В. Экономика. Учебник для 7-8 кл.- М.: Вита-Пресс, 2005г.


ПРИЛОЖЕНИЕ

Календарно-тематическое планирование.

№ тема

Количество

часов

Сроки

прохождения

Форма

урока

Виды и формы контроля


1. Введение


2. Что делает человека человеком

3. Потребности

4.Способности

5.Человек и человечность

6. Человек и культура

7. Человек познаёт мир

8. Вечные вопросы

9. Повторительно-обобщающий

Урок

10. Природа, общество, человек

11. У роковой черты

12. Природа под охраной закона

13. Урок контроля знаний

14. Межличностные отношения


15. Радости и сложности общения

16.Малая группа

17. Дружба

18. Любовь

19. Психологический климат в семье

20. Повторительно-обобщающий урок

21. Человек и общество

22. От хозяйства Робинзона к экономике

23. Человек в мире экономических отношений

24. Государство и экономика

25. Социальная сфера жизни общества

26. Нации и межнациональные отношения

27. Связь поколений

28. Политика и политическая жизнь

29. Гражданин и государство

30. Культура. Наука. Искусство.

31. Человек и выбор жизненного пути

32. Современный мир

33. Контрольный урок за курс 8 класса



1


1

1


1

1


1


1


1

1


1

1


1

1


1


2


1

1


1

1


1


1


1

1

1


1


1


1

1


1


1

1


1

Сентябрь


-//-

-//-


-//-

октябрь


-//-


-//-


-//-

Ноябрь


-//-

-//-


-//-

Декабрь


-//-


-//-


январь

Январь


-//-

февраль


-//-


-//-


-//-

Март

-//-

-//-


-//-

Апрель


-//-

-//-


-//-


Май

-//-


-//-

Комбинир.

Урок

-//-

-//-


-//-


-//-


-//-

-//-


-//-

Урок-игра


Комбинир. урок


-//-


-//-

Проверка знаний

Урок изучения нового материала

Комбинирн

Урок

-//-

-//-


-//-

-//-


Урок-обобщение

Комбинир. урок

-//-

-//-

-//-

-//-


-//-

-//-


-//-

-//-


-//-


Урок-игра

Комбинир. урок

Урок проверки знаний



Тематическое тестирование

Тематическое тестирование

Тематическое тестирование

Контрольная работа




Скачать 136,61 Kb.
оставить комментарий
Л. Н. Боголюбов
Дата27.09.2011
Размер136,61 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх